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小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

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時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,將過去的成績匯集成一份總結(jié)吧。以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期本人擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

思想品德教育是班主任工作的首要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標(biāo),采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級(jí),這樣持續(xù)下去只能使“問題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊,萬一有某件小事處理不及時(shí)就可能會(huì)引發(fā)大亂子。所以,對(duì)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),要先選擇突破口,除了實(shí)施一般的教育外,我特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,我們不求過高,但求具體。通過建立班級(jí)公約的辦法,約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比,約束集體行為。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)

按照學(xué)?!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

(3)充分利用班會(huì)的作用

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康,學(xué)習(xí),班級(jí)管理,課堂紀(jì)律,興趣,活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育,同學(xué)間,師生間,孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,選擇一些閃光點(diǎn),活躍學(xué)生的思維。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),評(píng)選積極分子,評(píng)選文明活躍者。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),增長實(shí)際才干。

四、需要改進(jìn)的地方

通過本學(xué)年度的教育教學(xué),我們班取得了可喜的成績。同時(shí),我清楚地看到這其中還存在一些不足,主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問題:

1、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高。

2、有極個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)情緒。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力,但還有需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)2

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我擔(dān)任著三年班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、用自己的的言行影響學(xué)生。

工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影響學(xué)生。

三、用信任去鼓舞學(xué)生。

即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺得我是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。

記得有一次,我班的一位同學(xué)沒有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問他為什么沒交作業(yè),他告訴我說忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來。結(jié)果下午他仍然還是沒有帶來。仔細(xì)一問原來是根本沒有完成,他怕老師通知他的家長,而家長對(duì)于他沒有完成的懲罰較為嚴(yán)重,所以孩子才對(duì)我說了謊。面對(duì)他這種情況,我并沒有大發(fā)雷霆,而是細(xì)水長流的給他講了一些道理:首先說謊是不對(duì)的,說謊本身是對(duì)老師的一種不尊重。其次,犯了錯(cuò)就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。

經(jīng)過這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的`時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。

四、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。

為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了愛心,就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得老師是愛他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說,班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)3

通過一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作,終于可以開心的擁抱暑假了。作為三年級(jí)一班的班主任,就本班本期的班主任工作總結(jié)而言,主要有以下幾個(gè)方面:

一、學(xué)生基本情況分析

我所擔(dān)任的三年級(jí)一班的學(xué)生共有46人,男生26人,女生20人??傮w上女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都稍好于男生,但男生的思維總體上比女生要好些。

二、班級(jí)建設(shè)管理方面

1、民主選舉班干。開學(xué)一周,我班通過全班的民主選舉,選舉出了大家都認(rèn)為比較滿意的班委班干部,組建了優(yōu)質(zhì)的班級(jí)核心。同時(shí)又選舉產(chǎn)生了小隊(duì)長,小組長等,完善了中層班干部的配制。明確了各自的職責(zé)權(quán)利,進(jìn)行了相應(yīng)的班干部培訓(xùn),順利開展了班務(wù)工作。

2、民主制定班級(jí)規(guī)章制度。利用開學(xué)第一周的班會(huì),通過大家討論的形式,民主制定了班級(jí)規(guī)章制度,一共十條,完善了班級(jí)的制度建設(shè),明確了各自應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,做到獎(jiǎng)罰分明。從這一學(xué)期的班級(jí)管理來看,完善的規(guī)章制度保證了班級(jí)的良好發(fā)展。

3、組建學(xué)習(xí)興趣小組。我班以相鄰的四人為一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,民主選舉小組長,建立了學(xué)習(xí)興趣小組的學(xué)習(xí)制度,確定了輔導(dǎo)人員和被輔導(dǎo)人的名單,并確立了達(dá)到的目標(biāo)。通過一學(xué)期的工作情況看來,各興趣小組都達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo),完成了我給予的任務(wù)。

4、開好每周一次的班隊(duì)會(huì)。在班長和中隊(duì)長的共同組織下,在全班同學(xué)的共同支持下,我班每周一次的班隊(duì)會(huì)都順利開展。主題活動(dòng)靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩,活動(dòng)形式兼顧全部學(xué)生,使得各層次的學(xué)生都積極參與,使得學(xué)生在不同的班隊(duì)會(huì)中不斷提高了能力,同時(shí)還豐富了知識(shí),達(dá)到了共同、全面進(jìn)步的目標(biāo)。

5、辦好每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。根據(jù)學(xué)校要求,在我班干部的帶領(lǐng)下,我班認(rèn)真辦好了每月一次的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到了在數(shù)量和質(zhì)量都有大的提升,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

6、認(rèn)真做好每次清潔衛(wèi)生。我班把清潔衛(wèi)生工作列入對(duì)個(gè)人的考評(píng),所以我班的每次清潔衛(wèi)生都做得相當(dāng)?shù)膹氐祝嬲龅搅苏J(rèn)真干好每次大掃除,認(rèn)真對(duì)待每天的勞動(dòng)衛(wèi)生,同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣。

7、認(rèn)真做好安全工作。從開學(xué)到放假,我班一直抓好安全工作,適時(shí)地進(jìn)行了相應(yīng)的安全教育,通過舉事例等教育學(xué)生注意安全,做到安全第一,生命第一。由于安全工作做得比較扎實(shí),本學(xué)期我班一直無不安全事故發(fā)生。

總之,本學(xué)期的班主任工作總的說來是成功的,取得了較好的成績,達(dá)到了預(yù)定的班級(jí)目標(biāo),完成了學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。這將為我班今后的發(fā)展樹立良好的發(fā)展方向,我們將繼續(xù)努力,力爭今后做得更好。

小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)4

我到我們雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)有一年半了,現(xiàn)在任三年級(jí)班主任(學(xué)校唯一的男班主任),我們雙語實(shí)小正像我們的微信群名“一家親”一樣,積極向上,團(tuán)結(jié)拼搏,,在這個(gè)大家庭中,不管是從生活上,還是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我都感受到了家庭般的溫暖,集體的智慧與力量,在這一年中,我也成長了許多,學(xué)到了很多知識(shí)。下面將本學(xué)期來的主要工作加以總結(jié):

一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

三年級(jí)的學(xué)生要求用鋼筆字書寫,學(xué)生剛接觸鋼筆,方方面面都需要教,我從寫字姿勢、放筆方法、怎樣吸墨水、怎樣握筆等方面全方位指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)、糾正、從網(wǎng)上搜集下載硬筆書法教程視頻,讓孩子們學(xué)習(xí)、練習(xí)。有些學(xué)生用筆時(shí)放置不當(dāng),經(jīng)常讓鋼筆掉落在地上,讓鋼筆摔壞了,我就去買了一盒鋼筆尖,隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子們更換。

還有,我的辦公桌上準(zhǔn)備了碘伏、棉簽、創(chuàng)可貼、溫度計(jì)、水性筆,隨時(shí)準(zhǔn)備為出現(xiàn)異常情況做處理備用。

二、班級(jí)工作細(xì)心鉆研管理

學(xué)校的大課間要求學(xué)生會(huì)整齊的站隊(duì)、做感恩的心手語操、跳大家一起來、跳繩、籃球運(yùn)球、方方面面都要求整齊有序,這需要下相當(dāng)?shù)墓Ψ蛉ブ笇?dǎo)、排練、糾正、監(jiān)督。剛升三年級(jí),30分鐘的大課間讓我費(fèi)勁了心思:學(xué)生如何排隊(duì);跳繩如何放,籃球活動(dòng)如何分組,如何開展?

借鑒上年和其他班主任的經(jīng)驗(yàn),讓小組的四個(gè)人站一排,跑步時(shí)四人還在一起,這樣,在活動(dòng)中四人小組可以相互監(jiān)督,課間也可以進(jìn)行評(píng)價(jià)??吹脚懿江h(huán)節(jié)學(xué)生拿著跳繩不方便,就借鑒在山東學(xué)習(xí)時(shí)體育教師的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在地上按排隊(duì)順序放置跳繩,為了讓學(xué)生及時(shí)找到位置,我曾在地上劃過粉筆印,考慮到跳繩的站位點(diǎn)問題,我沒有在地上畫油漆印,但這樣每周都得用粉筆畫一次,為了“一勞永逸”,我干脆在學(xué)生的跳繩上用透明膠粘上了名字,這樣,只要一組的一個(gè)人放對(duì)了位置,其他的三個(gè)人就也找到了位置。

可是在跳繩的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),有的學(xué)生跳繩不積極;有的跳大繩不認(rèn)真:一輪到他跳就卡殼,有的爭論該誰搖繩;還有大部分同學(xué)不會(huì)雙直搖。為了改變這一狀況,我制定了如下規(guī)則:

1,跳繩的搖繩,每兩人輪一天,每一組的十個(gè)人,正好輪一周;

2,單直搖,單雙排的兩人比賽,贏的同學(xué)加2分;

3、雙直搖的每跳一個(gè)加1分,

4、跳大繩,要求每人跳過一次,如果不按安排搖繩、跳壞的同學(xué)每次扣一分,這樣同學(xué)們都積極的進(jìn)行課間跳繩。

后半學(xué)期,又加了經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié),為了使誦讀內(nèi)容不空洞,我每周五都在微信上發(fā)下一周的誦讀內(nèi)容,讓學(xué)生在雙休日背會(huì),在誦讀時(shí)集體背誦??吹綄W(xué)生跑步時(shí)秩序不好,規(guī)定:跑步時(shí)兩人一排,不得亂隊(duì),中途不得離隊(duì),發(fā)現(xiàn)一次扣一分。在每次集合時(shí)及時(shí)總結(jié)大課間的得分情況,經(jīng)過一段時(shí)間的治理,大課間的秩序有了明顯的改觀,再也不用我跑前跑后的糾正、點(diǎn)名、安排了。

三年級(jí)的清潔區(qū)面積大任務(wù)重,掃帚對(duì)于身單力薄的學(xué)生來說使用起來費(fèi)時(shí)費(fèi)力,為了讓學(xué)生順利的完成值日,只要我早到學(xué)校,就到帶領(lǐng)學(xué)生掃地,把能用20~30分鐘的掃地時(shí)間縮短到5~10分完成。特別地,在我班值周的一周,還要安排學(xué)生打掃廁所,對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說更是無從下手,為了創(chuàng)造干凈衛(wèi)生的廁所環(huán)境,我每天都做到“三先”:早上起來,先不送孩子上幼兒園先到校;到校后先不吃飯,先上廁所打掃衛(wèi)生;先做完值日再忙自己的其他事情,總結(jié)起來就是先學(xué)校后家庭,先工作后自己。

三、實(shí)事求是、工作從不討價(jià)還價(jià)

記得臨近期末,校長說你把中心校的“文體衛(wèi)工作資料匯總整理一下上報(bào)”,董老師送來一份材料,可中心校要電子檔案,我再三尋找也沒找到電子檔,我把這一情況報(bào)告給了校長,校長說“沒有也得交啊,中心校再打電話怎么辦?”我知道,這事情必須要完成,當(dāng)時(shí)還有一份社團(tuán)資料需要匯總整理,為了按時(shí)完成任務(wù),我又搜集了許多相關(guān)資料,一直整理到凌晨4點(diǎn)才完成,并將材料如期上報(bào)。類似的事情還有很多,只要領(lǐng)導(dǎo)或同事有求于我,在力所能及的情況下,我都盡心盡力的去完成。

今后的努力方向:加強(qiáng)班級(jí)管理,把班級(jí)管理做細(xì)做深,培養(yǎng)好班干部、組長,做好小組捆綁式評(píng)價(jià)。積極鉆研教材,努力提高課堂效率,做好培養(yǎng)優(yōu)秀生、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生生工作。

小學(xué)三年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)5

小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)。

我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此,為了能更加深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。

在長期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生年齡小,比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng),行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,自我約束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,缺乏耐心,學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,接受我的批評(píng)、教育了。所以,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

第二,集體主義教育。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,樹立集體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三,學(xué)習(xí)重要性教育。

開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;

二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。

同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,___、___、___、___等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。

以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

四、樹立安全、環(huán)保意識(shí)

我們都知道,“安全重于泰山”,“生命高于一切”,沒有了生命,一切都是空談。所以不論在班會(huì)上,還是在上語文課,我經(jīng)常給同學(xué)們進(jìn)行安全教育,包括校內(nèi)的安全、交通安全等等各個(gè)方面,并重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓好安全工作:

1、課間時(shí),不要在教室內(nèi)、樓道內(nèi)猛跑、擁擠。

2、上、下樓注意從靠右邊走。

3、上體育課和大課間時(shí),應(yīng)注意隊(duì)伍的整齊,兩個(gè)兩個(gè)并排下操場,不能推撞,保持安靜。

為使環(huán)保意識(shí)深入人心,教育中我努力遵循學(xué)生的心理特點(diǎn),做到“反復(fù)抓、抓反復(fù)”,并以常規(guī)的高度加以落實(shí),通過周一班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課等多種途徑,做到“天天講、日日做”。我認(rèn)為學(xué)科中有關(guān)環(huán)保知識(shí)的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的最好教材,可以從不同的層面和角度豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí),在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的道德觀念,增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí),激發(fā)學(xué)生宣傳參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動(dòng)性。并抓住“環(huán)保節(jié)日”這一契機(jī),組織學(xué)生向鄰里家人宣傳環(huán)保的知識(shí),做到齊參與。

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