小學(xué)明星班主任申報總結(jié)
班主任在工作時不要用居高臨下的態(tài)度命令,這不準(zhǔn),那不準(zhǔn),這樣反而效果不好。下面給大家分享一些關(guān)于小學(xué)明星班主任申報總結(jié)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
小學(xué)明星班主任申報總結(jié)【篇1】
班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:
一、全面發(fā)展,德育為首。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動,我組織學(xué)生在班會課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。
三、加強管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)和,讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,如在本學(xué)期的“冬季三項”比賽中,報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”,同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱項刻苦鍛煉,經(jīng)過參賽選手的努力,我班最終取得了年級組的第二名。事后,結(jié)合學(xué)過的一課的內(nèi)容,再一次用生動的事例教育學(xué)生“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。
四、班隊活動,自謀自劃。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃,有教師制定活動主題,隊干部負(fù)責(zé)籌劃,隊員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里,他們體會到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動,我都盡量請不同的班隊干部主持,從開始的只會報報節(jié)目的名單,到會寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到。
小學(xué)明星班主任申報總結(jié)【篇2】
一、幼兒情感方面:
從幼兒的情感開始,先育人再教學(xué),教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待,并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,主班工作計劃。
二、幼兒生活方面:
從幼兒自理開始,因為一個寒假的生活,我個人認(rèn)為有些孩子在家長的溺愛下,又會有依靠的心理,有了懶惰的現(xiàn)象,既我要要求他們學(xué)會自己的事情最好自己完成,并懂得幫助別人。
三、家長方面:
要加強與家長進(jìn)行交流溝通,用愛心與耐心去教育每一位幼兒,與家長溝通孩子寒假的飲食,去了解每一個家長及幼兒,爭取得到家長的信任與支持,并能夠和我成為好朋友,放心地把孩子交給我,我相信我的努力家長是會看到的。
四、教學(xué)方面:
我主要分兩大課程,第一課程為4K課,即:開胃、開心、開竅、開懷。第二課程為3S課,即動力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識系統(tǒng)。然后制定月計劃、周計劃,周計劃又分五部分:
1、戶外活動。
2、教育教學(xué)。
3、延伸活動。
4、晚間回憶。
5、家長分享作業(yè)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,真正的讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,并且努力做到幼兒教師的十應(yīng)十忌十心。五:活動方面:盡量讓幼兒多活動、多鍛煉,讓其身心得到更全面的發(fā)展,多教幼兒舞蹈、唱歌、繪畫、手工,多給他們展現(xiàn)自己的機會,爭取在六一的舞臺上看到精彩的表演,讓每一位幼兒都有展示自己,讓每一位家長都更信任我。在這個新學(xué)期,都蘊含著無數(shù)的希望,所以我也希望我們班在我的帶領(lǐng)下,孩子們天天開開心心地來到幼兒園,開開心心地回家,并且健康快樂的成長。
小學(xué)明星班主任申報總結(jié)【篇3】
回顧這一個學(xué)期,在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,但我在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、班級概況
我班是20春機電1班,共有學(xué)生36名,全部為男生,住宿生34人,跑校生2人。
二、抓好班干部隊伍建設(shè)
調(diào)整班干部人選和隊伍建設(shè),這個學(xué)期增加了兩位班干部,分別負(fù)責(zé)室內(nèi)和室外的衛(wèi)生區(qū),這兩個班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),親力親為,有時候我看到他們自己在做衛(wèi)生,其他學(xué)生沒有反映他們做的不好的,我經(jīng)常在不同場合鼓勵表揚他們,讓他們有自信,并且教他們?nèi)绾稳プ龊冒喔刹?。這其中我也得到了一些經(jīng)驗,在以后的班干部的選用上,注重鼓勵培養(yǎng)等方法。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周定期召開主題班會,班會內(nèi)容是根據(jù)學(xué)校安排制定,每次都讓學(xué)生參與進(jìn)來,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓班干部主持班會,讓各位同學(xué)發(fā)表自己的看法,請個別行為規(guī)則不太好的同學(xué)在班會時候做一些保證,讓其他同學(xué)監(jiān)督。
四、對不同學(xué)生使用不同的方法
對于經(jīng)常遲到的李俊杰同學(xué)進(jìn)行談話,了解遲到的原因,比如王洋和婁恩碩是因為家里比較遠(yuǎn),冬天早晨亮的時間比較晚,還有就是自身懶著起來,經(jīng)過我耐心勸導(dǎo),情況有所改觀。還有就是王洋同學(xué),遲到就是家常便飯了,找了無數(shù)次了,還是總遲到,我和家長進(jìn)行溝通以后,讓他在家休息一周,回來以后情況有所好轉(zhuǎn),但還是有遲到現(xiàn)象,下一步就是叫其家長再次進(jìn)行溝通,達(dá)到不遲到的目的。對于李飛達(dá)不想當(dāng)班干部的事情,我經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)是因為學(xué)生不聽他的話,我跟他說,對不聽話的學(xué)生先是耐心勸說,實在不聽話就把名字告訴我,我來處理。然后對他進(jìn)行鼓勵,說以后可能還會遇到這個情況,不能遇到困難就退縮,要勇于面對。
五、存在的問題和改進(jìn)的地方
我班人數(shù)比較多,管理起來存在這樣那樣的問題,和學(xué)生交流有點少,有時候就是單純的以懲罰為手段,忽略了談心的內(nèi)容,以后要多進(jìn)行溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界。對于學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)該多多關(guān)注,盡量做到發(fā)現(xiàn)一起,教育一起,不能不管不顧,每天都要去教室巡視。在教育過程中,要經(jīng)常和家長溝通,因為有的學(xué)生不聽老師的話,可能會聽從家長的話,要多措并舉,共同教育。
總之,班主任工作是一項細(xì)微,辛苦的工作。只有從點滴做起,從小事做起,才能把工作做到學(xué)生的心理去,為成為一名合格的班主任而努力。
小學(xué)明星班主任申報總結(jié)【篇4】
本人__于20__年9月開始擔(dān)任20__級某班專業(yè)班主任,我認(rèn)為學(xué)生步入大學(xué)之后,在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說,能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)五年的成長,從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展,從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。因此,作為一個新手班主任,從開始接20__級某班起,我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生,隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,也著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、綜合能力;狠抓學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力。為了把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝聚力強、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體,這一目標(biāo)一直貫穿到我專業(yè)班主任工作的每一項具體的事務(wù)中。現(xiàn)在,我主要從班風(fēng)建設(shè)、班級管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生成長成才培養(yǎng)四個方面進(jìn)行總結(jié)。
1. 班風(fēng)建設(shè)
致力于培養(yǎng)良好的班級風(fēng)氣,深入學(xué)生的生活實際,勤于觀察,勤于思考,勤于捕捉與學(xué)生交談的機會,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想、良好的品德和行為習(xí)慣,發(fā)展他們的能力和個性。在新生入學(xué)一周班級組織進(jìn)行了一場團(tuán)建聯(lián)誼活動,通過做游戲的方式讓各位同學(xué)相互熟悉,感受班級的溫暖,提升班級凝聚力。還組織了“最佳歌手”和“校園定向運動”活動,通過學(xué)習(xí)小組組隊的方式進(jìn)行友誼競賽,讓學(xué)習(xí)小組的成員們更加熟絡(luò)更有默契,利于在學(xué)習(xí)過程中的互幫互助,交流學(xué)習(xí)。在端午之際,我與班級同學(xué)們一起包粽子,編彩繩,建立良好的溝通和互動關(guān)系。同時,利用每月的主題班會,加強班級的“思政”“誠信”“心理健康”等建設(shè)活動。
2. 班級管理
樹立“以人為本”的管理思想,促進(jìn)建立和諧自主的管理模式,重視引導(dǎo)班委的綜合能力和協(xié)助能力,學(xué)生班級榮譽感逐漸增強,自主能力得到提升。在在管理過程中,注重與科任老師、班級輔導(dǎo)員鄧天芝老師的溝通、配合,同心協(xié)力抓好班級的常規(guī)管理,充分讓學(xué)生得到均衡、全面地發(fā)展。大一剛開學(xué)班委的確定是采用主動競聘加明主投票的方式選取,在此過程中有一個原則,班委必須是班級學(xué)風(fēng)的表率,維護(hù)好校規(guī)、院規(guī)的榜樣。班級管理過程中與各位班委保持密切聯(lián)系,主動向班委了解班級情況,深入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活內(nèi)部。我平時也更多的關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,每周進(jìn)行到課和自習(xí)考勤,嚴(yán)格請假制度。根據(jù)寢室分組對每一位學(xué)生進(jìn)行約談,了解學(xué)生在班級中的真實感受,以及對班級和老師的建議和意見,在管理過程中不斷提升自己的帶班能力。每月和輔導(dǎo)員老師不定期抽查寢室,了解學(xué)生的生活狀態(tài)和寢室文化,通過室長的反饋及時發(fā)現(xiàn)并處理寢室發(fā)生的特殊情況或變故。
3. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)
重視對學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),把提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為班主任工作的重要任務(wù)。針對個別成績排名靠后的同學(xué),愛玩游戲的同學(xué)組織一對一約談,幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的方法,協(xié)助制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對英語成績較差的學(xué)生,幫助推薦一些較好的英語學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)方法,鼓勵在班級開放英語角。學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)他們運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,開設(shè)思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)的主題班會和實操班會,開設(shè)“尋找最美筆記”主題活動逐漸培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、自學(xué)能力、最終使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班級成績總體較好。大一上學(xué)期專業(yè)年級前10% 24人我們班占12人,前5% 12人我們班占8人,全班平均績點2.33;大一下學(xué)期在年級前10%我們班轉(zhuǎn)專業(yè)走了6名成績優(yōu)異者后平均績點仍然穩(wěn)步提升到2.36,最后一名提升績點0.74。
4. 學(xué)生成長成才培養(yǎng)
作為專業(yè)班主任工作的根本任務(wù),在開學(xué)之際第一次主題班會就對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程及專業(yè)方向的介紹,讓學(xué)生對自己的專業(yè)有清楚的認(rèn)識,引導(dǎo)和幫助學(xué)生制訂合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極參加學(xué)院學(xué)生管理相關(guān)例會,及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動,鍛煉了他們的能力及自信。同時,在成長過程中,也注意培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)外的綜合能力,參加國家衛(wèi)生健康委和中國醫(yī)促會舉辦的“20__年新時代健康科普作品征集大賽”,并有5個作品順利入圍全國賽。鼓勵指導(dǎo)班級同學(xué)完成4個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題申報。積極開展社會服務(wù)和公益活動。
把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝聚力強、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體是一個長期的過程,需要全體師生的共同努力。在這一年的專業(yè)班主任工作中我可能也出現(xiàn)了做得不全面、不細(xì)化、不到位的地方,感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、20__級某班全體同學(xué)的支持和信任,在以后的工作中我會認(rèn)真的思考、熱情的實踐,努力將“學(xué)術(shù)教育”與“人格教育”相結(jié)合,關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生走好自己的人生路,使他們成為一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的人,協(xié)助新的班主任推動班級建設(shè)的新發(fā)展。
小學(xué)明星班主任申報總結(jié)【篇5】
不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了,回顧本期來所做的各項工作感慨萬千,有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。總之,回顧一學(xué)期的工作使我想了很多,現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下,不足之處謹(jǐn)請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
班級管理工作,對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生,但管理方法是否得當(dāng),手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健,對于學(xué)生而言,每個不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法,做為我們職業(yè)學(xué)校來說,管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首,做為中職學(xué)校,更要有獨特的管理方法,因此我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點:
1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài),因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段,都有自己對事物認(rèn)識的獨特見解及想法,但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著,因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為,在一個班集中,要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生,光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要讓他們遵守各種制度,就要讓其先接受制度,但學(xué)生的個性差異,總會有些搗亂分子出現(xiàn),那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度,就要對其說服教育,但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生,隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖,那是不容易的事情,所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解,了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生,還是一個外向型的學(xué)生,或是一個壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生,只有這樣才能對癥下藥,做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。
2、正確引導(dǎo),擴展德育工作范圍,抓好行為養(yǎng)成教育,全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、課外活動還是其他文體活動時間,我都和學(xué)生們在一起,從個人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點,那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段,換句話講,就是怎么要求,怎么來,不要求就會自由生長,所在,我覺得平時就要正確引導(dǎo),特別是教育學(xué)生心理健康,熱愛班集體,不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì),讓學(xué)生有個健康的思想,以班規(guī)為碼,轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生知道什么事不該做,什么事該作,才能保證學(xué)生有個良好的行為養(yǎng)成,只要嚴(yán)格要求,多在學(xué)生當(dāng)中去,利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通,就有
3/培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查,我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課,最不愛上的也是文化課,經(jīng)多方了解,結(jié)合本校實際,先后對本班學(xué)生講文體課的重要性,努力修正學(xué)生各種行為,使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。
4、堅持在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認(rèn)為的,但在實際操作過程中,卻對后進(jìn)生處理的更嚴(yán)肅些,我明白在班級管理中要一碗水端平,如處理不當(dāng),則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣,壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點,這些學(xué)生馬上要踏入社會,參加工作,但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃,上課時間睡覺,和家長聯(lián)系,一起進(jìn)行教育。但于對其它學(xué)生我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn),對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁,贏得大部分學(xué)生的信任,扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)” “學(xué)風(fēng)”。
5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會” 。
(1)學(xué)會做人、做事、感恩;
(2)學(xué)會知識和技能;
(3)學(xué)會生存。
使學(xué)生明確其“三個學(xué)會”,體會和悟出新的道理?,F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”,就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期,不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo),使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在,讓他們受益終生。
6、調(diào)動“兩個積極性”。
(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間、晚自習(xí),要盡可能地深入到學(xué)生中去,多去宿舍,與他們交談、聊天和參與活動,了解學(xué)生的思想動態(tài),為學(xué)生們分憂解難,同時加深與同學(xué)之間的情感。
(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán),都展現(xiàn)自己才能的機會,通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》等形式,發(fā)動全班同學(xué)的積極性,參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策,增強學(xué)生對班集體榮譽感。
7、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu),不可能一個學(xué)生跟一個老師,但每個學(xué)生都有他的個性特長,如若不管,就像地里的野草一樣,就把莊稼吃光了,必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣,我的主要手段就是設(shè)立班干部,增添紀(jì)律委員,明確分工,落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生,管理更全面,更周到,隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄,實行學(xué)分制,加強班級考核,從而強制性不讓學(xué)生違紀(jì),達(dá)到做好班級管理的目的。
總之,班級管理是一個復(fù)雜的、持續(xù)的工作,對學(xué)生要有足夠的耐心教育他們,我希望每個學(xué)生都能找到自己獨特的一面,讓別人更好的了解自己,我一定會做一名合格的班主任而努力。