小學(xué)班主任工作總結(jié)最新大全
當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
小學(xué)班主任工作總結(jié)篇一
本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對學(xué)生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面，扎實、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、 抓好常規(guī)教育。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)整班委，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實行個人負(fù)責(zé)制，人人參與，組長負(fù)責(zé)。我利用晨會、周會，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界。經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們，了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行教育。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風(fēng)。
二、 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
開學(xué)初，我就在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負(fù)其則，提高學(xué)生的工作積極性。使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班開展了“我有信心戰(zhàn)勝 1
你”誠實守信”的活動。通過這些活動，提高學(xué)生的自我管理能力，增強了凝聚力。
每次活動我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。比如，這學(xué)期我校開展學(xué)雷鋒活動通過我的精心設(shè)計和同學(xué)們的積極配合，取得了冠軍。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
三、加強聯(lián)系。
我關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機 2
會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，通過一系列的活動的開展，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
小學(xué)班主任工作總結(jié)篇二
又是一個新的學(xué)期，一個新的開始，在充實和忙碌中度過了一個月，小學(xué)班主任工作總結(jié)。這個學(xué)期的開始對于我來講是意義非凡的，一樣的環(huán)境，不一樣的心情;一樣的學(xué)生，不一樣的感覺。這對于我來講又是一個新的起點。
上學(xué)期我一直擔(dān)任潛能十二班的語文老師和班主任一職，對于我的工作，我也是盡心盡力的努力完成，一直本著一種謙和、積極上進(jìn)的態(tài)度來對待我工作上的得與失。本學(xué)期在幾經(jīng)周折下我又回到這個走出大學(xué)校門第一個接納我的地方，這個讓我終生難忘的地方。有種說不上來的感覺，激動中有感激，欣喜中有著壓力，種.種心情復(fù)雜交替。能夠再次擔(dān)任本班的班主任和數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說是我的榮幸。是個來之不易的機會。我深知，我的資歷還很淺，但并不代表我不可以，因為我一直在進(jìn)步，一直在鞭策自己，因為我的內(nèi)心有著不變的熱情與希望，也一直堅信著自己的努力能夠做的到上進(jìn)與成功。也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這段時間以來對我這個初來乍到之人的幫助與關(guān)懷，不論怎樣，我是一直本著自己最大的努力來做好我的本職的工作。
入學(xué)教育：學(xué)生們經(jīng)歷了一個漫長的寒假，玩心十足，心還未收回，所以入學(xué)教育顯得尤為重要，新的學(xué)期制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活計劃，制定新的章程和班規(guī)。熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。我們班大部分還是原來的老生，所以適應(yīng)起來也比較快，很快的從散漫的寒假轉(zhuǎn)變過來，狀態(tài)調(diào)整的也比較快，經(jīng)過一個寒假的洗禮，過完年，的確感覺孩子們長大了。顯得懂事有禮貌了，我感覺出來他們在成長，從他們身上也看到了自己的成長。
文化布置：新的開始，學(xué)校規(guī)定要把班級文化布置搞好，這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視，這個文化布置，在平時我也在積極抓，只是沒有把他它當(dāng)作一個嚴(yán)肅的任務(wù)去做，這次我們精心設(shè)計，努力抓住班級學(xué)生的心里特征，從心里與精神上給予心靈的溝通與激勵，工作總結(jié)《小學(xué)班主任工作總結(jié)》。從溝通開始，在文化精神上刺激和鼓勵他們，引導(dǎo)他們想著積極的一面去發(fā)展，去進(jìn)步。本月帶領(lǐng)學(xué)生做了學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使學(xué)生在精神上受到感悟，親身體會雷鋒精神的可貴。得到啟發(fā)。
學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)這一課，與上學(xué)期我教語文有著些許的差距，但是我想既然已經(jīng)選擇了這一科，那就應(yīng)該努力讓自己盡快的適應(yīng)這個狀態(tài)，努力的做好自己本職工作，我深知，這對于我來見講這是個挑戰(zhàn)，也是個機遇，所以一切對于我來講這又是一個新的開始，一切必須從頭來過，所以我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，多去聽老教師的課，吸取老師們的長處，改進(jìn)自己的不足。努力使自己進(jìn)入一個良好的教學(xué)狀態(tài)。
生活方面：三月份是應(yīng)該一個花開的季節(jié)，春天來臨的時候，可是今年的三月異常的冷，春天好像來的比較遲，所以天氣反復(fù)無常，學(xué)生們的生活也受到一定的影響，我看在眼急在心，及時關(guān)懷學(xué)生們的冷暖，以及衣物添加問題，一些學(xué)生在這個反復(fù)無常的季節(jié)很容易發(fā)燒生病，我們班的王康是個優(yōu)等生，就是非常愛生病，發(fā)燒，于是我關(guān)注比較多，及時發(fā)現(xiàn)孩子的身體狀況問題，及早治療。囑咐他們多喝水。所以在天氣變幻無常的這段日子，我們班的學(xué)生身體狀況基本穩(wěn)定。
衛(wèi)生方面：這段時間以來，衛(wèi)生方面有所改觀，這學(xué)期訂立了嚴(yán)密的值日標(biāo)準(zhǔn)，真多到人，責(zé)任到人，監(jiān)督管理，衛(wèi)生區(qū)比較難打掃的地方，我就自己去做。教室衛(wèi)生也每時每刻的監(jiān)督管理，帶領(lǐng)學(xué)生去做，不敢有一點疏忽。通過師生的共同努力，在衛(wèi)生方面有很大提高。
安全方面：安全是校園的一大重點問題，學(xué)生在學(xué)校，衣食住行，一切的安全問題都包括其中，學(xué)校也一再強調(diào)這個重要的安全問題，經(jīng)常給學(xué)生上安全課，給學(xué)生安全引導(dǎo)，告訴孩子哪里該去哪里不該去，玩耍時應(yīng)該注意哪些問題，走路時候要小心，一點一滴的安全問題都細(xì)致教授。安排專人來監(jiān)督，隨時匯報老師。由于做得細(xì)致，在安全上，我們班一直很好，從未出現(xiàn)過事故。我將繼續(xù)保持這種良好的事態(tài)。向著更好的方向發(fā)展。
以上是我本月的基本工作情況，希望領(lǐng)導(dǎo)給予寶貴的意見和建議，批評指正，謝謝。
小學(xué)班主任工作總結(jié)篇三
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點，激勵成長
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。 “讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做;
總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
小學(xué)班主任工作總結(jié)篇四
又是一個新的學(xué)期，一個新的開始，在充實和忙碌中度過了一個月，小學(xué)班主任工作總結(jié)。這個學(xué)期的開始對于我來講是意義非凡的，一樣的環(huán)境，不一樣的心情;一樣的學(xué)生，不一樣的感覺。這對于我來講又是一個新的起點。
上學(xué)期我一直擔(dān)任潛能十二班的語文老師和班主任一職，對于我的工作，我也是盡心盡力的努力完成，一直本著一種謙和、積極上進(jìn)的態(tài)度來對待我工作上的得與失。本學(xué)期在幾經(jīng)周折下我又回到這個走出大學(xué)校門第一個接納我的地方，這個讓我終生難忘的地方。有種說不上來的感覺，激動中有感激，欣喜中有著壓力，種.種心情復(fù)雜交替。能夠再次擔(dān)任本班的班主任和數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該說是我的榮幸。是個來之不易的機會。我深知，我的資歷還很淺，但并不代表我不可以，因為我一直在進(jìn)步，一直在鞭策自己，因為我的內(nèi)心有著不變的熱情與希望，也一直堅信著自己的努力能夠做的到上進(jìn)與成功。也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在這段時間以來對我這個初來乍到之人的幫助與關(guān)懷，不論怎樣，我是一直本著自己最大的努力來做好我的本職的工作。
入學(xué)教育：學(xué)生們經(jīng)歷了一個漫長的寒假，玩心十足，心還未收回，所以入學(xué)教育顯得尤為重要，新的學(xué)期制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活計劃，制定新的章程和班規(guī)。熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。我們班大部分還是原來的老生，所以適應(yīng)起來也比較快，很快的從散漫的寒假轉(zhuǎn)變過來，狀態(tài)調(diào)整的也比較快，經(jīng)過一個寒假的洗禮，過完年，的確感覺孩子們長大了。顯得懂事有禮貌了，我感覺出來他們在成長，從他們身上也看到了自己的成長。
文化布置：新的開始，學(xué)校規(guī)定要把班級文化布置搞好，這一點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視，這個文化布置，在平時我也在積極抓，只是沒有把他它當(dāng)作一個嚴(yán)肅的任務(wù)去做，這次我們精心設(shè)計，努力抓住班級學(xué)生的心里特征，從心里與精神上給予心靈的溝通與激勵，工作總結(jié)《小學(xué)班主任工作總結(jié)》。從溝通開始，在文化精神上刺激和鼓勵他們，引導(dǎo)他們想著積極的一面去發(fā)展，去進(jìn)步。本月帶領(lǐng)學(xué)生做了學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使學(xué)生在精神上受到感悟，親身體會雷鋒精神的可貴。得到啟發(fā)。
學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)這一課，與上學(xué)期我教語文有著些許的差距，但是我想既然已經(jīng)選擇了這一科，那就應(yīng)該努力讓自己盡快的適應(yīng)這個狀態(tài)，努力的做好自己本職工作，我深知，這對于我來見講這是個挑戰(zhàn)，也是個機遇，所以一切對于我來講這又是一個新的開始，一切必須從頭來過，所以我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，多去聽老教師的課，吸取老師們的長處，改進(jìn)自己的不足。努力使自己進(jìn)入一個良好的教學(xué)狀態(tài)。
生活方面：三月份是應(yīng)該一個花開的季節(jié)，春天來臨的時候，可是今年的三月異常的冷，春天好像來的比較遲，所以天氣反復(fù)無常，學(xué)生們的生活也受到一定的影響，我看在眼急在心，及時關(guān)懷學(xué)生們的冷暖，以及衣物添加問題，一些學(xué)生在這個反復(fù)無常的季節(jié)很容易發(fā)燒生病，我們班的王康是個優(yōu)等生，就是非常愛生病，發(fā)燒，于是我關(guān)注比較多，及時發(fā)現(xiàn)孩子的身體狀況問題，及早治療。囑咐他們多喝水。所以在天氣變幻無常的這段日子，我們班的學(xué)生身體狀況基本穩(wěn)定。
衛(wèi)生方面：這段時間以來，衛(wèi)生方面有所改觀，這學(xué)期訂立了嚴(yán)密的值日標(biāo)準(zhǔn)，真多到人，責(zé)任到人，監(jiān)督管理，衛(wèi)生區(qū)比較難打掃的地方，我就自己去做。教室衛(wèi)生也每時每刻的監(jiān)督管理，帶領(lǐng)學(xué)生去做，不敢有一點疏忽。通過師生的共同努力，在衛(wèi)生方面有很大提高。
安全方面：安全是校園的一大重點問題，學(xué)生在學(xué)校，衣食住行，一切的安全問題都包括其中，學(xué)校也一再強調(diào)這個重要的安全問題，經(jīng)常給學(xué)生上安全課，給學(xué)生安全引導(dǎo)，告訴孩子哪里該去哪里不該去，玩耍時應(yīng)該注意哪些問題，走路時候要小心，一點一滴的安全問題都細(xì)致教授。安排專人來監(jiān)督，隨時匯報老師。由于做得細(xì)致，在安全上，我們班一直很好，從未出現(xiàn)過事故。我將繼續(xù)保持這種良好的事態(tài)。向著更好的方向發(fā)展。
以上是我本月的基本工作情況，希望領(lǐng)導(dǎo)給予寶貴的意見和建議，批評指正，謝謝。
小學(xué)班主任工作總結(jié)篇五
班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會。
一、思想教育工作常抓不屑
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育1，發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進(jìn)的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。
2，建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。
3，及時開好班會課。
班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學(xué)生進(jìn)行教育。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n， 以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。
4，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。
促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生 ，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用寫信，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，兩個多月家訪人數(shù)達(dá)40次。
由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 "我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。
二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦 知難 而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說，身心都在成長，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。
1，做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。
2，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過："愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。"教師對學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行"動之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。
3，讓每位貧困生都有一個學(xué)習(xí)上的保障。每次交費時我班都是最慢的一個，因為班級中的貧困生比較多，在與學(xué)生的交往中和家訪中使我了解到了這部分貧困生的一些事實。所以在學(xué)校免收書費的名單上我寫下了他們的名字，使他們的費用緩解一部分，家庭負(fù)擔(dān)減到最底限度，以保障他們的學(xué)習(xí)不受干擾。
人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。"我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，為祖國教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
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