總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的會計實訓總結，希望對大家有所幫助。

會計實訓總結1

剛得知要進行成本會計實訓，我自我一點概念都沒有，直到我們去上課時，教師教會我們如何去操作軟件，然后就讓我們自我進行操作。剛開始操作的時候超暈的，不明白該怎樣計算，該怎樣填制，弄了一個早上也才弄了三四個分配表。到了午時，看著別的同學做的那么快，想著直接看別人的答案算了。那時教師告訴我們要自我做，即使速度很慢，你自我搞懂一題算一題，你自我懂了就是你自我的，沒必要去抄答案!聽到教師這樣說，我告訴自我要自我完成這次的實訓。

經過這一周的實訓，讓我真正體會到成本會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身供給給我們做習題的各種成文的資料，根本不明白取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習中，我們根據教學軟件供給的背景資料或其他會計資料來發(fā)現(xiàn)數據的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節(jié)，我才在此次的課程實習中才收獲了不少的東西。

雖然我們已經學習了不少的會計專業(yè)課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，可是實務畢竟是實務，讓你一下子就去接觸實務的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我來說供給了一個很好的實踐平臺。在實習過程中也讓我不斷復習以前所學的知識點。

當然成本會計的知識并不是會計實習收獲與體會存在的，還與基礎會計、財務會計等緊密聯(lián)系，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件供給的廈門明光機械廠進行外購材料的經濟業(yè)務，填制的記賬憑證時我采用借記“物資采購”這個科目，經同學的提醒，才求職簡歷范文財務會計中有關的知識點，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會計體會。

在實訓中我也發(fā)現(xiàn)了自身存在著許多的不足。

實習過程中不夠細心謹慎。做為未來會計人員的我們必須連一個小數點的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會引起成本試算平衡表不平衡。可是在剛開始的開設基本生產成本明細賬和產品成本計算單時，我卻忘了登記期初余額，導致返工現(xiàn)象的發(fā)生，想想要是能細心一點就不用做重復的工作了。最重要的在產品成本計算及費用的歸集與分配的過程中我并沒有按步驟實施，導致后面的工作進行的不順利且經常進行返工現(xiàn)象。

缺乏獨立思考的本事，過于頻繁發(fā)問。由于并沒有完全掌握成本會計的知識，加上有涉及到比較多的財務會計的資料，不懂的加上忘了的知識點，還有首次接觸成本會計的軟件，無法一下子把理論的知識與實務訓練聯(lián)系起來的緣故，導致我過于頻繁的提問，浪費了同學的不少時間。雖然說最快捷解決問題的辦法是發(fā)問，可是如果一遇到問題就提問，自我缺乏思考的本事，只會產生過于依靠別人的心理，對提高自我的專業(yè)技能也只會構成阻礙。解決此類問題的瓶頸在于要熟練掌握專業(yè)知識，不僅僅增強自身的思考本事，還進一步提高專業(yè)技能。

總之，經過這一周的成本會計的實訓，讓我掌握了成本會計工作從理論到實踐的轉化過程;將會計專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐，很好的結合了起來，不僅僅增進了我們對企業(yè)實際工作以及運作情景的認識，也讓我們看清自我在會計工作方面的優(yōu)點和不足。相信這次實訓會對我以后的學習產生很大的作用。

會計實訓總結2

為期三周的財務會計實訓即將結束，現(xiàn)在回想來起整個充實而又忙碌的實訓過程，從其中所獲得的經驗和收獲實在是讓我感覺到受益匪淺。

由于在大一的時候就已經參加過基礎會計的實訓，因此對真正的會計實務工作已經有了一個初步的認識和了解。所以在這次財務會計實訓開始時，并沒有覺得很緊張，但是當實訓真正開始時，也還是會有手足無措的感覺。畢竟，書本上的理論知識跟實際的實踐操作還是存在很大的不同，處理的手法和方式也要跟著進行相應的變通。

整個的實訓過程讓我覺得非常具有挑戰(zhàn)性，并使我對企業(yè)會計的工作流程有了更加深刻、直觀的體會和了解。當然，這次的實訓也存在著一些不足，不夠與實際操作貼切。比如說，我們的實訓過程并沒有真實模擬企業(yè)會計真正的工作流程。我們的實訓時按這一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)做的。從最開始的原始憑證到記賬憑證，再到登記賬簿，最后是資產負債表以及利潤表的編制。但是，真正的企業(yè)經營中，除了最后報表的編制，其他的工序都是同時進行的。因為，只有及時地對發(fā)生的業(yè)務進行如實的反應才能把握好企業(yè)的命脈，才能正真無愧于一名會計從業(yè)人員真正的使命。

通過長達三周的財務會計的實訓，我認識到身為一名會計從業(yè)人員光有認真是不夠的。一名會計最重要的是他的職業(yè)操守，只有把職業(yè)使命和責任放在工作的第一位，才能真真正正把工作做好。一個人如果有了職業(yè)使命感和責任感，那么他對待工作一定是十分認真十分敬業(yè)的。身為一名在校大學生的我，更要抓緊一切時間學習相關的專業(yè)知識，并且從現(xiàn)在做起，以一名優(yōu)秀的會計師的標準來嚴格要求自己，對學習以及將來的工作都要本著一個嚴謹的態(tài)度，精益求精，勇于鉆研。

會計實訓總結3

本次會計實訓報告主要是對本次實訓的總結以及相關思考，我們在這次實訓中主要學習的內容是會計核算及其相關的實務，從事這方面的工作需要扎實的業(yè)務素質和較強的分析思維能力，還要較強的溝通能力與執(zhí)行力，以下是我的一些感悟和總結。

一、學習態(tài)度

我認為，學習態(tài)度是取得成功的第一步，擁有良好的態(tài)度是成功學習的基石，只有具有從容自信，積極主動的心態(tài)，才能在學習中真正發(fā)揮自己的潛力，我的這次實訓中，我積極參與老師的授課，并進行自己的思考和總結，在實操中也有積極嘗試，從而得到了比較好的實習成果。

二、實操操作

在本次實訓中，我們首先要熟悉會計實務操作，并且要根據實際情況進行操作，這是我們參與實踐最基本的要求。我們需要根據老師提供的數據進行分析與處理，并根據分析結果選取合適的會計科目進行核算和記錄。我覺得，實操操作最關鍵的是細心和耐心，不要急于求成和粗心大意，當然也要遵守規(guī)章制度，做好記錄和備份以及安全保護等工作。

三、團隊協(xié)作

在本次實訓中，我們被分成小組進行實訓，這種模式考驗了我們的團隊協(xié)作能力。我認為，團結合作是團隊生存的基石，通過團隊合作，我們可以互相學習，實現(xiàn)知識與技能的共享，可以不同方向地輸入，獲得更豐富的思維和資源，從而更好地完成本次實訓。

四、挑戰(zhàn)與思考

在本次實訓過程中，我們遇到了許多問題和困難，需要不斷地解決，需要不斷思考。我們要具備突破傳統(tǒng)思維，勇于接受新思想、新理念和新領域的的能力和勇氣，為了解決問題和完成任務，我們需要多角度思考，通過推理、分析、判斷等方式來解答問題，并且在嘗試中不斷積累方法和經驗。

五、成果回顧

在本次實訓結束之時，我們對自己所取得的成果進行了回顧和總結，這樣可以檢驗我們做了哪些好事，有哪些不足之處，對于做得好的地方要認真感悟，以便對今后的工作有所啟示。而對于不足之處，我們也需要認真分析原因，并提出合理的建議與措施，從而進一步提升自己的學習水平，并為未來的發(fā)展打好基礎。

綜上所述，通過這次會計實訓，我得到了豐富的實踐經驗以及知識和技能提升，同時也意識到自己在個人素質和團隊協(xié)作方面的不足之處，這次學習的經歷也教會我不斷接受挑戰(zhàn)和思考，尋找機遇和解決問題，相信在今后的工作和學習中，這些寶貴的經驗積累和提升都將對我有所幫助。

會計實訓總結4

一、企業(yè)會計基礎工作存在的主要問題

1、原始憑證填制不規(guī)范。許多企業(yè)填開的原始憑證如發(fā)貨單、入庫單、出庫單、差旅費報銷單、借款單、收據等都存在書寫不規(guī)范，內容不完整等問題。如日期只填日不填年月，不填單位名稱，填開人不簽字不蓋章或簽字只寫姓不寫名，大小寫金額不一致或只有小寫金額沒有大寫金額或小寫前面不加人民幣符號。

2、會計核算不規(guī)范。有些企業(yè)會計摘要填寫太簡單，不能全面反映經濟業(yè)務的內容；有些企業(yè)的會計在一張記賬憑證上填寫兩筆或三筆無關聯(lián)業(yè)務關系的會計分錄；也有的在一個會計年度內隨意變更存貨計價方法、折舊計算方法；有的不按正確的更正方法更正錯誤，刮、擦、挖、補現(xiàn)象嚴重，數字書寫不規(guī)范。

二、造成會計基礎工作不規(guī)范的原因

1、企業(yè)不重視會計基礎工作，在對企業(yè)員工培訓時沒有把原始憑證填制的技能和數字書寫技能作為培訓內容，致使員工不懂原始憑證填制的基本要求和技能；不懂數字書寫的規(guī)范要求和書寫技能。同時，在制定企業(yè)內部一些制度時，沒有把《會計基礎工作規(guī)范》的基本要求寫入制度。

2、財會人員不重視會計基礎工作，沒有認真學習《會計基礎工作規(guī)范》。或雖自己學習了，但沒有對其他人員進行必要的指導。對收到的原始憑證審核不嚴。企業(yè)內部未設置必要的會計稽核、監(jiān)督部門或崗位，缺乏對會計人員的監(jiān)督、檢查。各級財政部門對企業(yè)的會計工作和會計人員疏于監(jiān)督、檢查、指導和管理。

三、如何加強和規(guī)范會計基礎工作

1.各級財政部門、業(yè)務主管部門要認真履行《會計法》賦予的職責，采取切實有效的措施，指導和督促各基層單位加強會計基礎工作，整頓會計基礎工作中不規(guī)范的做法和存在的嚴重問題，不斷提高會計基礎工作水平。定期組織會計基礎工作情況的檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出整改意見，并檢查整改意見的落實情況。會計證年檢時要把《會計基礎工作規(guī)范》作為繼續(xù)教育的內容。

2.建立健全內部管理制度和崗位職責。各企業(yè)要按照《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》和內部實際情況，建立健全內部會計制度。同時，凡是涉及會計基礎工作的崗位要把所涉及的會計基礎工作的基本要求和規(guī)范寫入崗位職責。要有嚴格的審批和報銷程序、嚴格的審核程序、嚴密的核算方法。企業(yè)要設立自己的審計部門或審計崗位對會計基礎工作進行定期或不定期的檢查、督促、審計，嚴格審批、報銷程序，嚴格審核程序，從而促進企業(yè)會計基礎工作的規(guī)范和提高。

3、財政部門以及企業(yè)要經常對會計人員進行培訓，培訓內容應包括會計理論、會計技能、會計制度、會計準則、會計基礎工作規(guī)范、會計職業(yè)道德、敬業(yè)精神等。通過培訓提高理論水平和專業(yè)技能，提高分析問題、解決問題的能力；通過培訓提高職業(yè)道德，提高職業(yè)判斷能力，通過培訓全面提高會計人員的工作能力和素質。同時企業(yè)要對全體員工進行原始憑證填制技能、技能的培訓，讓員工熟練掌握各崗位原始憑證的填制技能。要讓員工認識到會計基礎工作不僅僅是會計的職責，而是人人有責。

4、各大中專院校會計專業(yè)要將會計基礎工作規(guī)范的內容貫穿于整個會計教學過程中。在理論課上要反復講，在技能課上要反復練。讓學生在上崗之前就能熟練掌握規(guī)范的會計基礎工作技能；深入了解《會計基礎工作規(guī)范》的具體內容；深刻理解《會計基礎工作規(guī)范》的內涵及意義。

會計實訓總結5

在這個競爭激烈的社會，每個人都在不斷學習和提升自己的能力，尤其對于會計專業(yè)的學生來說，實訓是非常重要的一環(huán)。通過實踐操作，我們才能真正將理論知識運用到實際工作中去。下面我將就我在會計實訓中所獲得的經驗和收獲進行總結。

在實訓過程中，我深刻體會到了會計知識的重要性。在課堂上，老師講解的內容都是基礎的理論知識，而在實訓中，我們需要具體操作，需要掌握不同的會計軟件和工具，這就需要我們對理論知識有更深入的了解。只有掌握了理論知識，我們才能更好地應對實際工作中的各種情況，做到舉一反三，事半功倍。

實訓讓我更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。在實訓中，我們通常是以小組的形式完成任務，這就需要我們和同組的同學進行緊密合作。每個人都有自己的長處和短處，只有團隊成員之間相互配合，互相協(xié)助，才能更好地完成任務。在這個過程中，我學會了傾聽，學會了與他人有效溝通，更加注重團隊的整體利益，而不是個人的得失。這些團隊合作的經驗，將對我今后的工作和生活都大有裨益。

實訓也讓我更好地了解了自己。通過在實訓中的表現(xiàn)和實踐操作，我可以更清晰地看到自己的優(yōu)點和不足，能夠及時總結經驗教訓，不斷提升自己。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作中過于追求個人利益，不夠注重團隊整體利益，這就需要我在今后的實踐中加以改正，更好地適應團隊合作的要求。通過不斷總結和反思，我相信自己在今后的實踐中會越來越成熟和優(yōu)秀。

會計實訓是一次非常寶貴的經歷，它讓我在實踐操作中更好地掌握了會計知識，更深刻地認識到了團隊合作的重要性，更好地了解了自己。在今后的實踐中，我會將這些經驗和收獲運用到實際工作中去，努力提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的會計人員。感謝這次會計實訓，讓我收獲良多！

會計實訓總結6

在財務數字化應用實訓期間，我深刻認識到數字化技術對于財務工作的重要性，它的出現(xiàn)不僅提高了財務處理的效率，還為企業(yè)的決策提供了更加準確的數據支持。在這次實訓中，我大大提升了自己的數字化技能，也對財務數字化應用有了更深刻的理解。

首先，我了解到財務數字化應用是財務工作的一大趨勢。隨著科技的發(fā)展，以及云計算、大數據分析等技術的廣泛應用，傳統(tǒng)的財務處理方式已經不能滿足企業(yè)的需求。數字化技術的引入使得財務工作變得更加自動化、高效化，在保證準確性的同時節(jié)省了大量的時間和人力成本。

其次，我在實訓中學習并掌握了一系列的財務數字化工具和軟件。例如，我學習了財務管理軟件的使用，可以通過它進行財務報表的生成和分析，在出現(xiàn)異常情況時可以及時發(fā)現(xiàn)并做出相應的調整。此外，我還學習了數據挖掘技術，可以通過對大量的財務數據進行分析，發(fā)現(xiàn)其中的有價值信息，為企業(yè)的決策提供參考。

在實訓過程中，我也深入了解到財務數字化應用對企業(yè)的盈利能力和競爭力具有重要作用。通過數字化技術的應用，企業(yè)可以更加精準地進行成本控制，分析不同產品、渠道的貢獻度，從而找到提升盈利能力的方法。同時，數字化技術還能夠幫助企業(yè)更好地了解市場和競爭對手，發(fā)現(xiàn)并抓住商機，提升自身的競爭力。

最后，我也認識到財務數字化應用帶來的機遇和挑戰(zhàn)。數字化技術的快速發(fā)展，帶來了財務工作方式的革新，但同時也要求財務人員不斷學習和更新自己的知識和技能。只有不斷提升自己的數字化素養(yǎng)，才能適應時代的發(fā)展潮流，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總而言之，財務數字化應用實訓讓我深刻認識到數字化技術對于財務工作的重要性，提升了我的數字化技能和實踐能力。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展中，財務數字化應用將會起到越來越重要的作用，我也將不斷學習和掌握相關的知識，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

會計實訓總結7

會計跨專業(yè)實訓課是我大學學習生涯中的一段寶貴經歷。通過這門課程，我不僅學到了會計實務操作的技能，還進一步了解了會計專業(yè)的知識和方法。在這篇文章中，我將分享我在會計跨專業(yè)實訓課中的心得體會。

首先，會計跨專業(yè)實訓課讓我深刻體會到了會計的重要性。通過模擬真實的會計工作環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)會計的角色不僅僅是記錄和整理財務數據，還需要具備分析和決策能力。在實踐中，我們需要根據公司的財務數據來制定預算和決策，以幫助公司達到盈利目標。因此，會計在企業(yè)中的地位不可忽視，而且需要不斷學習和更新知識，以適應不斷變化的經濟環(huán)境。

其次，會計跨專業(yè)實訓課加深了我對會計原理和規(guī)范的理解。課程中，我們學習了一系列會計原理和規(guī)范，比如會計準則、會計政策和會計報告等。通過實際操作，我意識到這些原理和規(guī)范對于保證財務報表的準確性和可比性至關重要。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些會計準則的復雜性和靈活性，需要結合實際情況進行綜合分析和判斷。這些知識對于我今后的會計研究和職業(yè)發(fā)展是非常寶貴的。

第三，通過會計跨專業(yè)實訓課，我提高了自己的團隊合作能力。在課程中，我們分組進行會計核算和分析，每個小組成員承擔不同的工作任務。通過分工合作，我們共同完成了一份完整的財務報告。在這個過程中，我學會了如何分工合作，協(xié)調不同意見，并以最高效的方式完成任務。這不僅提高了我的團隊合作和溝通能力，還培養(yǎng)了我的組織和協(xié)調能力。

第四，會計跨專業(yè)實訓課開拓了我的視野。在實踐中，我們不僅僅是從課本中學習會計知識，還需要了解實際的會計操作和企業(yè)運營環(huán)境。課程中，我們參觀了一家實際的公司，深入了解了他們的財務管理和運營情況。這讓我對企業(yè)的內部運作有了更深入的了解，并且提供了一個實踐學習的平臺，讓我能夠將理論知識應用到實際情況中。

最后，會計跨專業(yè)實訓課讓我明白了自己的職業(yè)目標。通過實踐和學習，我對會計專業(yè)的興趣和熱情進一步增加。這門課程幫助我確定了將來從事會計工作的愿望，并且激發(fā)了我追求會計專業(yè)深造的動力。我相信通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的會計專業(yè)人員，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

總之，會計跨專業(yè)實訓課是我大學學習生涯中的寶貴經驗。通過這門課程，我不僅學到了會計實務操作的技能，還加深了對會計原則和規(guī)范的理解，提高了團隊合作能力，并且開拓了自己的視野。同時，這門課程也讓我明確了自己的職業(yè)目標，激發(fā)了我追求會計專業(yè)深造的動力。我相信這段經歷將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。

會計實訓總結8

一、企事業(yè)單位會計電算化現(xiàn)狀

我國的會計電算化工作從20世紀70年代末期開始，至今已近三十年，根據財政部的規(guī)劃，預計20xx年企事業(yè)單位的會計電算化程度將達到80%以上。目前我國已形成了軟件產業(yè)，通過國家級評審的財務軟件已達30多個，財務軟件從簡單的核算型發(fā)展到了集財務、業(yè)務于的綜合型財務管理軟件。隨著當今世界經濟的全球化，計算機與網絡技術的廣泛應用，企事業(yè)單位會計信息化的程度越來越高。中小型企業(yè)普遍實現(xiàn)了會計電算化，一些大中型的重點稅源單位已開始使用集企業(yè)供應鏈、生產管理及財務管理于一體的ERP軟件，不僅實現(xiàn)了財務管理的信息化，而且實現(xiàn)了企業(yè)產、供、銷集成化的管理。還有一些跨國企業(yè)使用國外的ERP系統(tǒng)，內部采用局域網進行連接，總部和其他關聯(lián)機構采用廣域網方式連接，數據都存儲于總部，信息高度共享。由此可見，企事業(yè)單位的會計電算化發(fā)展已經進入了一個新的階段。

二、會計電算化新環(huán)境對稅務稽查工作的新要求

會計電算化的普及與深化促進了企業(yè)管理的現(xiàn)代化，同時也給稅務稽查工作提出了更高的要求。具體包括以下幾個方面：

（一）稅務稽查的內容必須擴展

在會計電算化新環(huán)境中，所有的會計事項由計算機按程序自動進行處理，手工會計中因疏忽大意而引起的計算或過賬錯誤的機會已大大減少。但是，如果系統(tǒng)數據處理過程中使用的計算機硬件不符合要求，應用程序出錯或被非法篡改，那么輸入的原始數據即使再準確，經計算機按給定的程序處理的結果也是錯誤的。我國目前財務軟件繁多，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標準，有的財務軟件公司為了滿足客戶要求，設置了一些功能，弱化了內部監(jiān)控，如反記賬、反結賬、清空年度賬等。因此，稅務稽查內容不再局限于會計數據資料，更重要的是要對會計電算化系統(tǒng)本身進行審核，包括系統(tǒng)內部控制的檢查、系統(tǒng)安全檢查、系統(tǒng)合法性檢查、系統(tǒng)操作規(guī)范性檢查，更重要的是軟件功能和正確性的檢查。

（二）稅務稽查的手段必須革新

實行會計電算化后，會計信息的載體發(fā)生了變化，紙張介質逐漸減少甚至無紙化，更多的或完全是新的載體,如硬盤、軟盤、磁帶、光盤等磁介質或光電材料。這些載體上存儲的會計信息是肉眼看不到的電子信息，并且信息量非常大，如果繼續(xù)采用人工手段進行數據信息的采集、整理和核查，將會嚴重影響稅務稽查工作的質量和效率。因此，實現(xiàn)稅務稽查手段的電算化，是稅務稽查工作發(fā)展的必然趨勢。稅務稽查手段電算化的實現(xiàn)一方面依靠計算機稅務稽查軟件的推廣使用，另一方面則需開展計算機輔助稅務稽查。

（三）稅務稽查的方法必須改進

實行會計電算化后，財務數據記錄、存儲、修改和刪除都是通過計算機中的數據庫功能來實現(xiàn)的，數據容易被人為修改、刪除，而且一般不會留下痕跡，傳統(tǒng)的稽查線索基本消失。隨著財務軟件在技術上的日新月異，稽查人員在檢查這些數據時，會面臨各種各樣的會計核算和財務管理系統(tǒng)，以及各種不同的計算機操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)，這給稅務稽查取證工作提出了較高的技術要求。在稽查的線索和內容都已發(fā)生巨大變化的情況下，如仍然采用常規(guī)的稽查技術和方法，是不可能達到稽查目的的。因此，必須基于財務軟件的各種功能以及數據處理流程，對常規(guī)的稽查方法進行改進和創(chuàng)新，從而提取各種所需要的會計數據，才有可能對所獲得的會計數據進行分析、比較，最終得出稽查結論。

三、稅務稽查人員現(xiàn)狀

稅務稽查工作的主體是稅務稽查人員，為了適應會計電算化新環(huán)境對稅務稽查工作的新要求，稽查人員必須具備和掌握除稅務查賬知識外的現(xiàn)代化綜合技能，熟悉財務、稅務法律、法規(guī)，掌握計算機軟硬件、計算機網絡、數據庫管理等方面的技術，熟悉財務軟件的日常處理流程以及系統(tǒng)參數的設置，才能夠運用專門的查賬軟件進行系統(tǒng)的測試，或運用計算機輔助稽查技術去應對單機、網絡、多用戶等各種工作平臺下的財務軟件。只有這樣，稅務稽查才能跟上時代的步伐，適應信息技術突飛猛進的發(fā)展。

隨著計算機技術的廣泛應用和普及，一般辦公軟件的運用對稽查人員來說已經沒有問題，但是既精通計算機又精通財務軟件的綜合型稅務稽查人才卻非常欠缺，很多人對財務軟件仍停留在一知半解的狀態(tài)。因此，在實際工作中多數稽查人員還是要求被稽查單位的會計人員操作財務軟件,將所需的一些會計數據通過打印機打印成紙質資料，然后再針對紙質資料進行手工核查。這種繞過計算機的方式，為企事業(yè)單位弄虛作假提供了機會。雖然少數具有一定計算機操作水平及會計電算化知識的稽查人員在得到許可的情況下，能夠直接打開財務軟件親自將各種會計資料打印出來，但也很難保證稽查結果的正確性。因為在新的會計電算化環(huán)境下，如果不是對財務軟件的程序、功能有非常深入地了解，即使稽查人員現(xiàn)場打印，也不能保證會計信息的真實性。可見目前大多數稽查人員已很難適應會計電算化環(huán)境下稅務稽查工作的要求，加強財務軟件和管理信息系統(tǒng)方面知識的培訓，提升稅務稽查人員適應新環(huán)境的能力已非常迫切。

四、常規(guī)培訓模式的缺點

目前稅務稽查人員的培訓主要采取兩種途徑：一是與高校合作，依托高校資源建立培訓基地；二是稅務部門自身組織培訓。從節(jié)約社會資源角度，前者無疑是一種很好的選擇。筆者所在的三峽大學與當地稅務部門建立了長期的合作關系，依托大學的實驗室資源和師資，對稅務稽查人員進行輪訓。在最初的培訓過程中，立足于受訓主體是稅務稽查人員，會計電算化僅僅是作為其中一門課程來講授，講授的重點在于如何利用財務軟件進入相關系統(tǒng)，根據稽查要求快速查詢打印所需的憑證、賬簿、報表，并通過對證、賬、表的分析和核對來獲得稽查的線索和證據。實踐證明，這種培訓模式在幫助稅務稽查人員快速熟悉財務軟件界面，利用計算機輔助稽查方面發(fā)揮了一定的作用。但是由于對財務軟件的功能模塊結構、各個子系統(tǒng)之間的數據聯(lián)系、系統(tǒng)處理流程、賬套設置、用戶權限分配、系統(tǒng)參數設置、賬證表文件的存放路徑和之間的勾稽關系等缺乏系統(tǒng)地介紹和培訓，造成了稅務稽查人員對財務軟件的應用方法掌握得不夠透徹和熟練，對軟件的認識有局限性，從而無法針對企業(yè)的內部控制制度、財務軟件的正確性、程序有無舞弊和漏洞、數據的可靠性進行更深入的檢查。

五、構建換位培訓模式的思路與實踐

在實踐過程中，我們認識到稅務稽查和企業(yè)會計電算化其實是一種對立關系，俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，如果把受訓主體假設為會計人員，以此為基礎來設計培訓模式，將克服傳統(tǒng)常規(guī)培訓模式的缺點，有利于提升稅務稽查人員適應會計電算化新環(huán)境的能力，培養(yǎng)出既有較高水平的財務會計知識又具備較高計算機水平的復合型稅務稽查人才，從根本上提高他們的查賬技能及業(yè)務素質。這種換位培訓模式的構建具體包括以下幾個方面。

（一）培訓環(huán)境

利用學校已建立的會計手工模擬實驗室和會計電算化實驗室。會計手工模擬實驗室對企業(yè)財會部門的職業(yè)環(huán)境進行仿真，設有組合操作臺，提供各種實驗用的原始憑證以及賬、證、表、單等會計專用工具。會計電算化實驗室硬件方面配有服務器一臺、微機60臺、教師操作臺、多媒體投影儀、打印機，軟件方面配有用友U-8系列ERP軟件、金蝶K3系列ERP軟件、稅務稽查查賬軟件。

（二）培訓內容

1.手工會計綜合模擬。根據某企業(yè)某年最后一個月的財務資料，要求學員以一名會計人員的身份完成編制記賬憑證、登記日記賬與明細賬、編制科目匯總表、登記總分類賬、賬項核對及編制會計報表等一系列手工賬務處理流程。

2.電算化會計綜合模擬實訓。利用培訓中心提供的大型用友U-8系列或金蝶K3系列ERP軟件和一套某企業(yè)的仿真綜合實驗資料，要求學員完成賬套設置、人員權限分配、基礎檔案設置、總賬系統(tǒng)初始化設置、總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務處理、總賬系統(tǒng)的期末處理、報表管理、工資管理、固定資產管理、購銷存系統(tǒng)初始設置、購銷存日常業(yè)務處理等實驗項目，熟悉企業(yè)的實時財務核算、供應鏈、生產制造等業(yè)務。

3.稅務稽查查賬軟件實訓。利用稅務部門提供的稅務稽查查賬軟件，要求學員熟練操作查賬軟件，完成對企業(yè)財務數據的讀取和轉換，實現(xiàn)對這些數據的抽樣、查詢、排序、分類、匯總，從而發(fā)現(xiàn)涉稅疑點，確定稽查方向。

（三）培訓方式

采取課堂講解與綜合實驗相結合的培訓方式，理論教學與實驗均在實驗室進行，將培訓內容分解成各個模塊，教師邊講解學員邊練習，實現(xiàn)“學中做，做中學”，而且練習資料來源于企業(yè)的實際經濟業(yè)務，實現(xiàn)了仿真化，從而將理論知識教學與實驗有機地融為一體。為了提高培訓質量，逐步建立一套教學績效評估體系，對每個模塊應掌握的知識點都進行標識，并有相應的評分標準，實施培訓全過程監(jiān)控，對學員的培訓結果進行量化考核。

為適應不同學員的情況，培訓還可以進行模塊化組裝。例如，如果學員有一定的會計知識基礎，可以只選電算化會計綜合模擬實訓，如果培訓時間有限，可以只選總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)培訓模塊。另外還有針對制造、商業(yè)、金融、保險、證券、房地產等不同行業(yè)的仿真練習資料可供選擇。這種菜單式的培訓方式靈活方便，實用性較強。

實踐證明，采取這種換位培訓模式，稅務稽查人員會計知識基礎更加扎實，對企業(yè)財務和業(yè)務流程有一個全方位的把握，能真正體會并掌握到企業(yè)會計電算化的精髓，從根本上提高稅務稽查技能?！坝糜选焙汀敖鸬盓RP軟件是我國工商企業(yè)目前應用較為廣泛的管理信息系統(tǒng)軟件，實際工作中納稅人可能使用其它軟件，但是大同小異。稅務人員只要熟練掌握一套ERP軟件的管理與使用方法，就可以應對單機、網絡、多用戶等各種工作平臺下的財務軟件,從而適應不同企業(yè)會計電算化環(huán)境的要求。

會計實訓總結9

一、課程設計思路

1、課程設計的指導思想?！禘RP供應鏈管理系統(tǒng)》課程是以我院的辦學理念及教學改革總目標作為課程設計的指導思想，學院辦學理念是人才培養(yǎng)目標的具體體現(xiàn)，課程設計目標必須服務于學院人才培養(yǎng)目標，所以它是課程設計的靈魂；教學做一體化、教研產一條龍的教改目標既是人才培養(yǎng)的途徑也是課程設計教學模式具體的體現(xiàn)。課程為專業(yè)服務、專業(yè)為就業(yè)服務、就業(yè)服務于區(qū)域經濟發(fā)展，以工學結合為主線，基于工作過程進行課程設計。

2、課程設計的導向、原則和路線?！禘RP供應鏈管理系統(tǒng)》課程設計是以就業(yè)為導向，通過近年來會計電算化專業(yè)教師多次走訪人才市場進行調研；邀請行業(yè)、企業(yè)專家進行專業(yè)、課程論證；并深入不同類型企業(yè)進行調研，我們得出如下結論：隨著企業(yè)信息化水平的不斷提高，企業(yè)對電算化人才的需求量不斷增加，對電算化人員的要求也越來越高，現(xiàn)在企業(yè)需要的不再是能簡單使用財務軟件進行會計核算的人員而是能使用ERP軟件進行財務業(yè)務一體化管理的人才。

基于會計電算化專業(yè)服務區(qū)域經濟，為中小企業(yè)培養(yǎng)財務、業(yè)務信息化處理人員的專業(yè)定位，本專業(yè)對應的就業(yè)崗位主要是業(yè)務核算、財務核算崗及ERP項目實施崗。不同于《會計電算化》課程，《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》這門課程對應的就業(yè)崗位主要包括采購、銷售、庫存等相關業(yè)務部門核算崗位及存貨會計崗位。

這就是我們課程設計的導向，課程設計要以工學結合為主線，基于采購、銷售、庫存、存貨核算崗位的工作過程選取典型工作任務，構成了《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》這門課程。

3、課程定位。作為會計會計電算化專業(yè)的專業(yè)核心課程，《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》這門課程主要培養(yǎng)學生利用ERP軟件進行企業(yè)財務業(yè)務一體化處理的專業(yè)核心能力，它開設在第四學期，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中起到了承上啟下的作用。

4、校企合作開發(fā)課程。為了更好的滿足就業(yè)崗位能力的需求，我們采用嵌入式合作模式，與用友公司、銀河人才網合作共同開發(fā)了《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》教材、實訓指導書及會計電算化專業(yè)實訓項目，同時整合了一系列的軟硬件教學資源如教學大綱、習題庫、多媒體實訓室、沙盤模擬實訓室、校外實訓基地等。

二、教學內容的選取

基于行業(yè)企業(yè)發(fā)展的需要，以用友公司22年與全國80萬客戶成功合作經驗，我們直接選取用友培訓教育學院的《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》課程標準作為我們這門課的課程標準，該課程標準具體體現(xiàn)在知識、能力、素質三方面，為滿足知識能力素質目標要求，由用友公司負責教學內容的制定，我們編寫講義并隨時補充教學內容，充分體現(xiàn)了教學內容的開發(fā)性和動態(tài)性。

《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》這門課程在教學過程中以學生為主體，教師引導，引入企業(yè)專家參與教學，幫助同學們了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，對企業(yè)在使用軟件過程中出現(xiàn)的常見性問題進行分析，保證學生的可持續(xù)發(fā)展，為日后從事相關業(yè)務、財務核算崗位及ERP項目實施工作奠定良好的基礎。

三、教學組織與實施

在教學的組織與實施過程中始終遵循“以學生為主體，以能力為本位”的教學理念、“教學做一體化”的教學模式，靈活采用項目驅動、情景模擬、角色扮演、互動演練相結合的教學方法來組織教學。

下面選取具體一個單元-賒銷業(yè)務的處理為例來介紹具體的教學組織與實施過程。

首先進行任務告知，本單元的任務就是賒銷業(yè)務處理，通過本單元的學習讓同學們明確賒銷業(yè)務處理流程，了解前期的參數設置和業(yè)務處理的關聯(lián)；培養(yǎng)熟練使用軟件處理賒銷業(yè)務的能力。

然后進行任務準備，教師進行實訓案例講解并發(fā)放相關原始單據和憑證，包括出庫單、銷售專用發(fā)票、各種憑證等。

最后進入任務實施階段；

第一階段：學生調研成果展示，第二階段：業(yè)務演練，第三階段：師生互動，第四階段：要點總結、教師點評，第五階段：流程修訂，第六階段：學生總結，自評

在教學組織與實施的過程中，可針對知識型項目、技能型項目、綜合型項目的不同靈活選取適當的教學方法來組織教學，并有效利用FTP網絡平臺、網絡學習平臺、各種網站等網絡教學資源實現(xiàn)教學資料的共享。

評價并檢驗教學成果好壞最直接的手段就是考核，本門課程的考核分為平時考核和期末考核兩部分，期末考核引入了行業(yè)標準-信息化工程師ERP應用資格證書，平時考核突出考核方式多元化、考核內容多樣化的特點。

四、教學成果與社會評價

通過對《ERP供應鏈管理系統(tǒng)》這門課程的設計我取得了一些階段性的教學成果，同時，通過本門課程的學習學生畢業(yè)時可以保證100%的取得由信息產業(yè)部頒發(fā)的“信息化工程師ERP應用資格證書”。近年來，會計電算化專業(yè)的同學還多次代表學院參加相關比賽都取得了不俗的成績，包括第二屆“用友杯”全國大學生管理信息化應用技能大賽河北區(qū)總決賽團體一等獎、“用友杯”第五屆全國大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽暨沙盤模擬經營大賽河北總決賽二等獎等。

此外，我們的大部分畢業(yè)生在畢業(yè)單位都表現(xiàn)良好，獲得所在單位領導較高的評價。這些都充分說明了通過課程設計的改革，學生的職業(yè)能力和專業(yè)素質都能得到大幅度的提高。

五、課程特色

會計實訓總結10

學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，于大三第一學期末即20xx年1月1日至16日安排了一項分散實訓，有關會計崗位的實地實訓。

基于學校安排，在邊麗潔老師的指導下順利地完成實訓。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設計研究院有限公司實訓。該公司辦公地點在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實訓期間先了解公司的總體情況，然后跟著出納學習，最后跟會計實訓。

實訓的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題?？偨Y一下所學專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。實訓的內容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構的設置情況，公司的規(guī)模、經濟類型、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史，認識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導人;然后在財政部看財務人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)：之后安排我跟著公司的出納學習;最后是跟著會計實訓，看會計如何處理業(yè)務。

實訓的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。

在財務部跟隨出納實訓時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據時審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規(guī)定處理業(yè)務。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。

對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。

跟隨會計實訓時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產資源法、安全生產法等法規(guī)，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨會計實訓時，會計不是很高興我去實訓，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關系，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么。

有一點遺憾的就是實訓期間沒有涉及到有關報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。

實訓期間還是學了不少社會知識，要多感謝實訓指導人、公司出納、會計的關照和幫助以及實訓指導老師的細心教導，耐心講解。發(fā)現(xiàn)的

問題和建議：在此次會計理論與實際相結合的實訓工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發(fā)現(xiàn)了不少問題。

出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業(yè)務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實訓，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關系，營造一個緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實訓生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發(fā)展應該會很有利的。

我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下?？谝膊豢傻凸雷约旱哪芰Γ駴]自己。

綜上所述，在這次實訓期間達到了預定的目的，大量的會計專業(yè)知識與社會知識相結合，既鞏固了專業(yè)知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業(yè)很有幫助。通過這次實訓，對出納、會計等崗位有了一個深

層次的認識。我找到了自己專業(yè)知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態(tài)整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實訓為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業(yè)找工作指明了方向。

會計實訓總結11

管理會計，又稱“內部報告會計”，是指在提高企業(yè)經濟效益，并通過一系列專門方法，利用財務會計提供的資料及其他資料進行加工、整理和報告，使企業(yè)各級管理人員能據以對日常發(fā)生的各項經濟活動進行規(guī)劃與控制，并幫助決策者作出各種專門決策的一個會計分支。管理會計在企業(yè)的財務管理活動中正在起到越來越重要的作用。在管理會計的核心理念中，價值的創(chuàng)造與維護是最為重要的兩點?；诖耍芾頃嬍瞧髽I(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務、財務一體化最有效的工具。

現(xiàn)代管理會計的職能作用，從財務會計單純的核算擴展到解析過去、控制現(xiàn)在、籌劃未來有機地結合起來。

解析過去,管理會計解析過去主要是對財務會計所提供的資料作進一步的加工、改制和延伸，使之更好地適應籌劃未來和控制現(xiàn)在的需要。

控制現(xiàn)在,管理會計在控制方面的作用是通過一系列的指標體系，及時修正在執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差，使企業(yè)的經濟活動嚴格按照決策預定的軌道卓有成效地進行。

籌劃未來,預測與決策是籌劃未來的主要形式，現(xiàn)代管理會計在這方面的作用在于：充分利用所掌握的豐富資料，嚴密地進行定量分析，幫助管理部門客觀地掌握情況，從而提高預測與決策的科學性。

現(xiàn)代管理會計解析過去、控制現(xiàn)在、籌劃未來這三方面的職能緊密結合在一起綜合地發(fā)揮作用，形成一種綜合性的職能。

我國企業(yè)正處于改制的關鍵時期，適應社會主義市場經濟內在要求的企業(yè)管理模式尚處于構建之中，大多數粗放式經營的企業(yè)，在我國加入世界貿易組織（WTO）以后，其生存和發(fā)展將會變得十分艱難，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力。建立科學的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學中的一項重要內容就是建立科學的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業(yè)提高經營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

然而，我國管理會計水平與西方發(fā)達國家相比，還存在著一定的差距。主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學的管理會計理論體系。管理會計的性質和內容等基本理論問題至今仍未界定清楚；實務界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應用，管理會計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結構老化，缺少專職管理會計師職業(yè)人員；另一方面，當前會計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據社會主義市場經濟發(fā)展和現(xiàn)代管理科學的要求，轉變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理會計發(fā)展趨勢，借鑒先進國家管理會計的科學成果，建立具有中國特色的管理會計，將是今后我國管理會計事業(yè)發(fā)展的重要任務。為此我們提出如下設想：

1、建立具有中國特色的管理會計體系是發(fā)展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發(fā)展相結合的產物，是企業(yè)經營管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經濟體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方，直接應用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現(xiàn)代市場經濟發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學習借鑒西方管理會計的同時，還要結合本國和本企業(yè)的特點來建立管理會計體系，否則難以達到理想的效果。

2、應將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學界對管理會計的概念和內容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內容太多，管理會計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認為管理會計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會計的特征。由于西

方管理會計涉及范圍過寬，自20世紀xx年代以后，其發(fā)展經歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應當適度地界定管理會計內容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。

3、建立管理會計師協(xié)會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規(guī)范，推行注冊管理會計師考試制度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構，可建議把中國會計學會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團體或組織機構；如果成立有困難，也可以在中國會計學會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協(xié)調、指導我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導性的管理會計原則和規(guī)范。此外，應盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養(yǎng)和造就我國管理會計專門人才、促進管理會計實務向縱深發(fā)展起應有的推動作用。

4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務的進一步發(fā)展。開展管理會計案例研究對促進管理會計理論的深入探討，對推廣成功的管理會計經驗有著至關重要的作用。在國外，學術界可以從成功的管理會計實踐中提煉出管理會計的新思想和新方法；同時，實務界也可以借助典型的管理會計案例進行模仿和改進，使管理會計新思想和新方法得以傳播，有利于成功的經驗在更多的企業(yè)推廣應用，也有利于開展管理會計的教學和對會計人員的培訓工作。

5、培養(yǎng)企業(yè)主要領導人的管理會計意識，加強會計人員的專業(yè)素質教育。如果企業(yè)領導沒有管理會計的意識，不知道管理會計在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用，他們就不會考慮會計人員在預測、計劃、控制和決策中的作用，即便會計人員有水平也很難得到發(fā)揮。因此，培養(yǎng)企業(yè)主要領導人的管理會計意識，已成為提高管理會計應用水平的當務之急。另一方面，加強會計人員的專業(yè)素質教育也很重要。管理會計人員需要有較高的理論水平和較寬的知識面，而我國目前會計人員的素質明顯偏低，迫切需要盡快予以提高，以便促進管理會計事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

隨著改革的深入，社會主義市場經濟體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新設備、新工藝、新技術得到廣泛采用，產品更新?lián)Q代周期普遍縮短；新興產業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn)；生產經營的社會化程度空前提高，企業(yè)內部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增強，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個階段上，管理會計適應現(xiàn)代經濟管理的要求，不僅完善發(fā)展了規(guī)劃控制會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以“管理科學學派”為依據的預測決策會計和以“行為科學”為指導思想的責任會計等內容；不僅管理會計的實踐內容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應用范圍日益擴大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的學生，學好管理會計這門學科是必要的也是必須的。

會計實訓總結12

時間飛逝，轉眼見一年的大學生活已接近尾聲了，專業(yè)課會計理論知識學了幾個月， 接著進行了中級會計3周的實訓。到今天三周實訓已經結束了，回想這段時間以來我們每天忙碌的身影，真感覺到自己充實了好多！最起碼在上學期的基礎上我提升了好多進步了好多！

學校安排我們實訓是為了讓我們把學的理論運用到實際中，這對一個做會計的人來說是 很重要的，因為我們不僅要學會計理論知識，更重要的是要學會做事。我們知道在以后我們出去了是在我們能做并且會做的基礎上才得到公司的聘用，因此，細心 仔細并且走好每一 步對我們 來說都是相當重要的！

3周的實訓轉眼間就結束了，之前我們一直學的是理論知識，在我們腦海中總是想這些知識怎樣能運用到以后的工作中 去？以后到公司去究竟該怎么做賬？那些賬究竟是怎么做出來的？又曾想做賬應該不是很難，只要會記賬、寫好數碼字這寫就完事了，不會有什么很難做的。當我們開始實訓時開始具體接觸怎樣做賬時我才感覺到原來不必是那么簡單的事，不是我們憑空想象那簡單，需要的是我們的動手能力！在初級會計的基礎上做中級的賬務處理，我們明顯感到容易些，我們不在那么擔心害怕出錯了，一些基本的錯誤情況幾乎沒怎么出現(xiàn)了，老師感覺得到我們自己也有那種感受。

實訓重在動手去做，把企業(yè)的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。我們學校本著理論與實際相結合的思想 讓我們進行3周的實訓，使我們不僅在理論上是強者，在動手方面也是強者，在以后的職場中 更是強者！這樣我們在明年出去實習時才能有更好的表現(xiàn)，而且在以后畢業(yè)能更好地投入到工作中去，把我們的工作做的更好，才能得到上司的肯定。

在10月份的時候我們已經都建好了賬，這次就是做11月份的業(yè)務。我們兩個班依然按去年那種行動導向的教學模式，小組之間相互討論達成一致，然后派同學代表上臺交流講解，在加上老師的評論與分析，使我們整個團體形成互動，會計分錄達成一致我們在這基礎上編制記賬憑證。當然在這過程中我們斟酌摘要，11月份的摘要我們也較去年提升了許多，老師也很有耐心的查看我們的摘要，幫我們糾正不合格的摘要，這樣逐漸提升自己在以后工作中做的更好。我們這個團體就這樣輕松快樂的實訓，當然是在我們弄懂每筆業(yè)務的基礎上快樂學習，快樂提升，做到我們每個人自己的最好！

同學上臺講解這種新的教學模式很有用，讓我們按學號一個一個上臺，這樣可鍛煉那些膽量較小的同學，讓他們敢上臺展示自己，展示大學生的風采。臺上的同學講解題目，臺下同學互相討論，這樣讓同學們全都互動起來，讓每位同學都弄清楚每個題目，最后全都 達成共識，做出了最好的效果。

環(huán)宇集團11月份按上、中、下旬記賬。上旬業(yè)務比較簡單，在老師的指引下，我們很快就接受了 ，做出來的賬也不錯；中旬的賬也比較容易，我們能輕松快樂地掌握了，任務也都按期完成；下旬業(yè)務稍微有點麻煩，到了月末，都要結轉成本、結轉本年利潤，需要填增值稅納稅表等，填這些表要細心，根據前面的賬來，做到認真負責！

根據正確無誤的記賬憑證我們要登個類明細賬，有二級賬、多欄式、數量金額式、現(xiàn)金日記賬各種賬。在開始登時老師認真負責，具體給我們講每種賬的登法，在老師的指導下，我們根據自己的賬登記 。在登的時候訓練我們的耐心與耐力，讓我們自己體會在登賬過程中的心得，體會做一個會計人員應該具備的本質與涵蘊。按旬匯總做出“t”字賬在 編出科目匯總表。在做時要很細心，我記得去年做科目匯總表由于粗心重做幾次，浪費好多沒必要的時間，而今年我都只做一次科目匯總表就平了，我感到多少與偶些成就感了，做起碼我自己真有提升啊，沒以前那么粗心了，所以在做賬時要保持頭腦清醒，更要細心有耐心，這是會計人員必須具備的。當我們的匯總表編出來后我們會有種很舒心的感覺，因為看自己的勞動成果慢慢出現(xiàn)了。接下來登總賬要注重科目間的借貸方余額，加減仔細，這些小細節(jié)讓我們逐漸提升，逐漸養(yǎng)成習慣為我們以后工作提供方便。各賬登完后要與個明細賬借貸余額相等，最后算出恒等式：“資產=負責+所有者權益”！接著就是算賬、報表。資產負責表與利潤表，根據環(huán)宇集團11月發(fā)生的業(yè)務填寫。從這兩表可以看出這月業(yè)務的情況，這就是會計人員的成功。最后，我們是做好自己賬的封面，充分發(fā)揮我們各自的想象力，把自己的封面設計的漂亮，給實訓畫上完美的句號。

三周實訓結束了，真的好快！3周我們真的學到了好多，自己的能力得到提升，同時也學到一些很實際的人際關系，要學會先做人后做事。親身去體驗做賬的過程真有感覺，做賬沒有我想的那么簡單，需要做好多也需要懂好多。之前我們一直學理論知識，我體會不到最賬的具體細節(jié)，經過親身實踐才感覺到不容易。以前以錯改錯經常出現(xiàn)，沒感覺到有什么現(xiàn)在真做起賬來時知道不能那樣，有種責任感要把賬做好，不能隨便不能不負責認。這樣我真的提升了好多。

雖然中級會計有點難度了，但在我們師生的配合下我們還是很完美的做完了三周的中級會計實訓，我們很開心自己學的東西更多了，腦中的庫存商品存的更多我們以后出去就容易被接受，老師也更高興啊，她教的學生取的了收獲，這與她的辛勤與付出是分不開的，我們真誠的對徐老師說一聲謝謝！

現(xiàn)在的我們還年輕，有時一點事沒做好就會有不耐煩的情緒，在登賬時登錯了也會抱怨，徐老師特別討厭我們那樣，確實如此，做會計的人不應該唉聲嘆氣的，賬沒做好重新在做你越煩躁就越是出錯，賬那是更做不好的，所以在老師的教育下，我們有很大的改善，這讓我們學會了很多。做會計最起碼得擁有的耐心與細心，讓我們以后能更好做好 我們的工作。還不很懂事的我們讓徐老師生氣過，但她沒對我們發(fā)火只是很有耐心地教育我們該怎樣做人做事，讓我們學到了很多。有時她講得很認真，我們聽得也很認真可結果我們還是出錯，賬頁上還是架起了“京九鐵路”，徐老師就很認真負責的該我們在講一遍，每每我們有不懂問題時她都很有 耐心地給我們講清楚，直到我們聽懂為此。她責任到位，不僅教我們學怎樣做事還教我們怎樣做人，這讓我們以后出去少走灣路，也能更好的勝任我們的工作，我真的很感謝徐老師！

經過這次三周的實訓，我才深刻的體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只在課堂上和老師一起做題目，認為只要把題的會計分錄做出來就完事了，然而，實際上不是那樣的，做題只體現(xiàn)最基本的東西，我們還沒沒接觸其本質，動手去做讓我們學會的更多。 三周的實訓已經結束了，把理論與實際結合起來，從基本做起體驗過程，把握理論與實踐，這樣來提升我們的技能。21世紀需要人才，我們正是所需要的這批人才，學好我們的理論知識，結合自身的能力，做好最好的自己。

在這次實訓中所走的每一步我都須緊記，不僅為我現(xiàn)在學校增長知識，更為以后出去做事打下基礎，提供經驗。腦海中存的東西多了，以后才會做事，才會更有膽色。我喜歡會計，所以我會很用心去學它并學好它，要學會細心，要學著有耐心。中級會計實訓結束了，我們學到了好多，我們提升了好多，這為我們未來在職場上展示我們自己有了底，我們更有信心了， 當然我們也存在許多的不足，但我們還會繼續(xù)努力，得到老師的肯定，得到學校的肯定，得到以后上級的肯定。同學們還會繼續(xù)加油，我也會繼續(xù)加油的。相信我們自己！

真心的感謝徐老師為我們付出的一切，你像家長一樣照顧我們，關心我們，你辛苦了！謝謝！最后希望你身體健康 、工作順利！每天笑呵呵 。

相信自己我能行，我才能行！一起努力、繼續(xù)加油！

會計實訓總結13

隨著的日臻完善，社會對的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養(yǎng)較強的會計工作的實際操作能力，12月初我參加了學校組織的ERP實習，經過在模擬的裕年股份的實習，我結合自己所學的知識對專業(yè)業(yè)務有了更深層次的認識，使自己更加充分地了解了理論與實際的關系。這次實習中我的職位是出納，內容主要包括，從到的流程，以及公司的資產運營等等。

一、實習概況

在一個月的實習中，我對實踐有了全面的了解。之前我以為收銀員只是跑去銀行數現(xiàn)金。我以為只是一些簡單瑣碎的工作。經過實習過程中的摸索和工作，我終于知道，出納工作并沒有我想象的那么簡單。出納工作是會計工作的重要組成部分。一般來說，其功能可以概括為四個方面:收付、反映、監(jiān)督和管理:

1.收款和付款功能。收銀員最基本的功能是收付功能?；顒訉τ谪浳锖臀锲返氖崭?，以及各種業(yè)務往來的處理都是必不可少的，其中現(xiàn)金、票據和收據的收取和處理，以及收付業(yè)務的處理都必須經過手。

2、反映職能。出納的第二個主要職能就是反映職能。出納要利用統(tǒng)一的貨幣，通過其特有的現(xiàn)金與、有價證券的各種明細分類賬，對本單位的和有價證券進行詳細地記錄與核算，以便為和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經濟信息。

3、監(jiān)督職能。出納不僅要對本單位的貨幣資金和有價證券進行詳細地記錄與核算，為經濟管理和投資決策提供所需的完整、系統(tǒng)的經濟信息，還要對企業(yè)的各種經濟業(yè)務，特別是貨幣資金收付業(yè)務的合法性、合理性和有效性進行全過程的監(jiān)督。

4.管理職能。出納的另一個重要職能是管理職能。保管貨幣資金和有價證券，管理銀行存款和各種票據，分析研究企業(yè)資金使用效率，為企業(yè)投資決策提供財務信息，甚至直接參與企業(yè)方案評估和投資效益預測分析，也是出納的職責。

雖然出納的職能對企業(yè)很重要，但我的旅程并不復雜。我的工作主要包括:

1.辦理銀行存款轉賬和現(xiàn)金的保管。

2.負責支票、發(fā)票和收據的管理。 3.登記銀行，及時與銀行核對。

出納工作細則包括：工作事項及審核等程序，失誤防范及糾正程序和現(xiàn)金收付：

1.現(xiàn)金收付的，要當清金額。

2.現(xiàn)金多付或少付金額，由責任人負責。

3.每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現(xiàn)金盈虧，下班后現(xiàn)金與等價物交還總經理處。

4.一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務，支付用轉賬手續(xù)，特殊情況需審批。

5.員工外出借款無論金額多少，都須總經理簽字，批準并用借款,若無批準借款，引起糾紛，由責任人自負。

日記賬處理分為：

1.登記日記賬時要先分清賬戶，避免張冠李戴。

2.每天把各個賬戶的余額做出來，讓總經理了解公司資金的運行情況，調度資金。

3.保管好各種空白支票，不得隨意亂放。

由于本學期在學校上過模擬實習這門課，上課時做過的手工模擬，我憑著記憶加上學校里所學過的理論知識，努力做到對會計憑證熟練掌握。是會計工作中關鍵的一環(huán)，因此對會計分錄更應加以重視，于是我加班補課，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，因此對相關票據反而有了更深刻的印象。但并不是認識就可以了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

會計憑證是記錄經濟業(yè)務、明確經濟責任的書面證明，是用來登記賬簿的依據，會計憑證按照程序和用途不同可風味原始憑證和。原始憑證是指在經濟業(yè)務發(fā)生是取得或填制的，證明經濟業(yè)務發(fā)生和完成情況的書面證明，也是編制記賬憑證的合法依據。記賬憑證是由會計部門依據審核后的原始憑證填制的，記賬憑證上最重要的內容是做成會計分錄，指明經濟業(yè)務所涉及賬戶名稱、金額和記賬方向的憑證，是作為登記賬簿的直接依據，因此登記記賬憑證是會計處理程序中的第一個關鍵步驟。為了提升工作效率，做賬時我使用。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入的錄入記賬憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后保存。剛開始我制作的速度比較慢，而且在審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證，但是由于上學期剛剛學習了金蝶會計軟件的操作和運用，所以使用起來也不會太吃力。通過幾天的實踐后，我在速度和準確度上都提高了不少。通過一段時間的編制記賬憑證工作,我對各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,并且對我把書本知識和實踐結合起來起到了很大的作用，這也使我對會計憑證有了更為深入的了解。我們會計部門的核算主要分為三個步驟：記賬、復核與出納。由于我是出納，所以主要是辦理支票業(yè)務。對于辦理支票業(yè)務，首先是要審核，看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支。值得注意的是大寫金額記到元的應在后面加”整”字，到分的則不能加”整”。支票核對后，我需要到銀行填寫支款憑證及，并把相應聯(lián)帶回給會計作為登記入賬的原始憑證。

二、實習收獲

經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我所經歷的三年多中難以學習到的。比如如何與同事們相處，相信是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同學們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，作為一名會計人員必須具備良好的人際交往能力。

會計是比較煩瑣的工作，在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，但只要你用心地做，反而會覺得越做越有樂趣，越做越起勁。因此做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。

這次會計實習讓我受益匪淺。正所謂，最基礎的業(yè)務在書本上是學不透的，所以基礎的實踐就顯得尤為重要，尤其是現(xiàn)在的就業(yè)形勢所反映出來的工作機會遠遠大于本科生，因為他們的實踐能力比本科生更強。從這次實習中我體會到，如果我們把大學里學到的東西和更多的實踐結合起來，用實踐檢驗真理，讓一個本科生能夠有很強的處理基礎實踐的能力和更系統(tǒng)的專業(yè)知識，這就是我們學習和實習的目的和意義。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的中感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。

會計實訓總結14

財務會計實訓的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

社會實踐是學校根據專業(yè)教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強對社會的了解，培養(yǎng)和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實習的內容主要有：財務會計業(yè)務包括下列各項：

了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來。

通過這次的實訓我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。

會計實訓總結15

通過為期兩個月的會計模擬實訓，利用手工做賬的方式，熟悉并掌握了從分析原始憑證—填制記賬憑證—填制各種明細賬和總賬—編制科目匯總表—核對各賬是否相等—編制試算平衡表—填寫財務報表—整理和裝訂記賬憑證的一整套程序。

關鍵詞：登賬、核賬、查賬、扎賬、整理與裝訂

實習目的：為了在走上工作崗位后能盡快適應并勝任實際工作，縮小理論與實踐的距離，要在學校學習期間培養(yǎng)學生的的實踐能力和操作技能，其主要辦法之一就是進行會計模擬實訓。會計模擬實訓主要包括原始憑證、記賬憑證填制和登記各種明細分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表，還包括企業(yè)供應、生產、銷售三個環(huán)節(jié)的核算和成本計算中會計憑證取得或填制的方法，還包括賬項調整、賬項結轉與結賬、錯賬查找與更正的方法，以及試算平衡表、發(fā)生額及余額對照表、資產負債表和利潤表的編制依據和編制方法等。選擇手工做賬的方式，為了熟悉并掌握會計基本做賬流程，從而彌補我們兩年來之重視理論學習的缺陷，希望通過本次模擬實訓對我們即將面臨的崗位實習有一定的幫助。實訓的基本流程

第一步，根據模擬企業(yè)實際發(fā)生的經濟業(yè)務，填制和審核原始憑證，然后根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證編制匯總記賬憑證。填制和審核會計是會計核算工作的基礎，是保證會計核算資料真實、可靠和完整的關鍵，是發(fā)揮會計監(jiān)職能的重要一環(huán)。全部會計憑證必須經過有關人員嚴格審核，只有審核無誤的會計憑證才能作為登記賬簿的依據。

第二步，根據審核無誤的會計憑證分別登記現(xiàn)金和銀行存款日記賬、各種明細賬和總賬。然后與會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。如過發(fā)現(xiàn)賬簿記錄存在錯誤、應及時予以更正。第三步，根據有關的分類賬簿記錄資料編制資產負債表和利潤表等主要的會計報表。另外，正式編制會計報表前還應編制試算平衡表進行試算平衡。

專業(yè)一結束，為了能夠更好的適應即將面臨的實習和工作，我們進行為期一個月的會計手工綜合模擬實習課程，并安排了徐海燕等老師對我們進行專業(yè)指導。模擬實訓的內容是作為一個會計人員的身份，宏遠機械設備公司處理12月的相關業(yè)務。在老師的指導下，將１２月業(yè)務分為上、中、下三旬，并合理均勻的預期安排在了四周。

通過這次手工綜合實訓，明確了其做賬的基本方法和程序，深刻認識到作為一個會計人員在懂得基本專業(yè)知識的前提下，具備認真、仔細、耐心、等特點，要具有一種“經得起平凡，耐得住寂寞”的心態(tài)。我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業(yè)務發(fā)生的時候，先要取得相關原始憑證，然后根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結轉其成本后，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

此次的實習為教會了我我們以后深入社會，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！