學校教導主任年終工作總結2021【五篇】
總結,是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料。下面是小編給大家整理的關于學校教導主任年終工作總結2021最新【五篇】,歡迎大家來閱讀。
教導主任年終工作總結【一】
本學期本人擔任學校教導主任,分管教學教研、師訓等工作,并擔任四年級《品德與社會》教學工作。一學期來,我能盡自己的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”?,F(xiàn)將一學期來的工作向領導和各位老師匯報如下:
一、政治思想方面
本人能樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學工作
盡管我所教授的《品德與社會》學科屬于科任學科,但是每一節(jié)課我都精心設計,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學。我關心每個學生的學習情況,經(jīng)常用積分卡鼓勵學生,使他們重視起這門在學生看來并不起眼的學科,對于學生的課堂作業(yè),我都是面批面改,不會因為這是科任學科而對其懈怠。也從不無故拖欠班主任的課時。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任。
現(xiàn)在我就本學期所做的學校管理日常工作匯報如下:
1、及時認真做好相關資料的整理上報工作,如開學初一年級學生的分班工作,信息統(tǒng)計和上報工作,檔案的完善和整理;基層報表(如骨干教師信息)的統(tǒng)計上報等等。一年以來,來自進修學校和教育局的各種信息統(tǒng)計和上報已經(jīng)記不清楚有多少了。
2、在校長的指導下,制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃和校本研修工作計劃并組織實施,使學校教育教學工作、師訓工作更有針對性、實效性。努力排好課表、安排好教導處的每周教學活動安排,及時做好老師請假時的調課工作,確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。做好每月的代課情況統(tǒng)計。
3、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的月常規(guī)檢查,如教案、作業(yè)、聽課本、集體備課等。為保證學校的教育教學質量,負責每個學期5個學年兩次質量檢測和期終檢測的出題、試卷印制和驗收工作,單項測試等工作。組織了全校教案、作業(yè)大檢查、評比工作。期末組織教師的考務工作,包括考場的安排、監(jiān)考人員、批卷人員安排等等。
4、組織教師進行業(yè)務學習,學習前安排好學習內容,學習后做好學習記錄,保存好教師學習筆記。
5、每學期組織教師進行教研比賽活動,活動前制定好方案、計劃、活動中認真聽課、評課,與做課教師共同磨課,活動后帶領教師參加更高級別的賽課。本學期,在區(qū)“創(chuàng)優(yōu)杯”活動中,我校成績喜人,英語教師趙麗穎老師獲得了“創(chuàng)優(yōu)杯”特等獎,并作為樣板課被觀摩,劉磊老師獲得數(shù)學組一等獎,徐釗老師獲得信息技術組一等獎,徐金梅和王成龍兩位教師分別獲得語文和英語組二等獎。何陽老師還代表學校參加了區(qū)級數(shù)學素養(yǎng)大賽,最終被選拔為市級參賽選手。
6、本學期,組織了與東方紅小學、前進小學分別進行了兩次走校促學活動。劉磊老師、王成龍老師、張興加老師分別在活動中進行了精彩的課堂展示,課后,參與活動的教師共同研討,進一步提高了教師的教研能力,這也是我校實施高效課堂以來的又一次好的展示。
7、組織師生開展新教育每月一事活動,本著“教給學生一生有用的好習慣”的核心理念,利用休息時間制定詳細的活動方案,給各個年級學生收集豐富的主題閱讀材料,制定主題實踐內容,然后真實有效開展活動,各項活動碩果豐厚。
8、課堂教學是質量的關鍵,是教學工作的核心,因此,我堅持聽隨堂課,并在課后及時與上課教師交換意見。一個學期累計聽課60余節(jié)。
9、開展了家長開放日活動,活動中,班主任教師允許家長走進課堂聽課,全體科任教師進課堂跟蹤聽課反饋,課后,家長、聽課教師均進行了評析,活動受到了家長的好評。
以上就是我這一學期所主要做的工作內容。(備注:很多工作由于自己不太熟悉,因此得到了校長的很多幫助。)
總之,一個學期,錢掙得不多,心沒少操,腿沒少跑,活沒少干,氣沒少生,委屈沒少受,我想,這就是對自己的錘煉吧。盡管很想輔助校長做一些力所能及的工作,但是還是希望有機會能夠發(fā)揮自己的特長,重新回到班主任隊伍。
教導主任年終工作總結【二】
一年的光陰,悄然消逝,在崗位上我遵循校領導的指導,鼓勵教師,培養(yǎng)人才,讓我們學校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓
我們學校有著豐富的教師資源,但是對于很多教師的教學水平,我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任,舉辦了教師培訓班,希望讓所有教師的教學水平得到提升,這是我們學校內部培訓,而培訓的老師都是一些學校骨干教師,他們?yōu)閷W校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才,有經(jīng)驗。有實力,他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師,積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會,讓所有的老師都明白教學的奧秘,對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點,所以這也是我的任務,既然負責這一塊,就必須要擔負起責任,把我們學校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導他們專業(yè)的知識,傳授的是教學的理念,教學的方法,讓他們在教學中學會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學校每個月都會對教師進行工作考評,畢竟我們學校需要的是負責人的教師,而不是那些在崗位上浪費時間的人,因此我們學校最重視的還是這一點。我?guī)ьI學??荚u組,對每一位老師的教學質量做考評,考評主要從三個方面來測試,一個是學生的考試成績,一個是教師的教課水平,最后一個是學生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規(guī)定我會帶領老師在每個月中開始進行考評,老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現(xiàn)如何,那些地方做的好不好,這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語,對于學生的所說的話語,我們采取的投票的方式來檢查,成績優(yōu)異的教師就會得到我們的認可,成績不好的教師就會批評,為了證實我考評真是性,我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說明。
三、工作的責任
作為教導主任,管理整個學校初一年級老師,為了讓教師教學沒有壓力,為了讓學生有更多的時間來學習,我會聽取教師的意見,他們對于教學的看法,因為我畢竟不在崗位上教學,屬于管理人員,與學生接觸,遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。所以為了符合實際,我會聽取意見,不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差,做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓,但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感,我會主動引導教師朝著這個方向走。
教導主任年終工作總結【三】
秋去冬來,轉眼又是歲末,我們又將迎來新的一年,忙碌中我們的教學工作也將告一段落,回顧這一學期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團結同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此,我作為教導主任及語言組組長就一學期來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下:
對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多,許多業(yè)務水平急需提高。這也給了自己許多壓力,促使自己必須不斷學習,提高。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進教師的發(fā)展,推動我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認真踏實地落實常規(guī)管理
1、備課
本學期在備課方面,各位教師基本能按要求備課,但是也有些松懈,力求下學期嚴格檢查教師的備課內容,教具的準備。應組織教師集體備課互相學習,互相提高。教師的發(fā)展離不開一個良好的團結、奮進、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗,圍繞新的課程改革,結合教材、課標進行集體備課,進行課堂教學、課時設計。集體備課備活動的教學目標、重點、難點,備教材的前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,做到有計劃、有時間、有準備、有記錄。
2、互相聽評,促進的教師專業(yè)化水平提高。
本學期在開展音樂,早閱公開課后,各位老師的教學水平都有所提高,但也讓我們看到了許多不足,對于課程的設計,安排,流程大部分老師都還不是很清晰,開展此活動太少。
因此,總結各位老師除自己鉆研業(yè)務外,還應注重相互學習,相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié),通過聽課、評課,對教學內容安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,課堂效率,提高教師的教學研究能力。
3、堅持初期計劃、期末總結制度。學期初,根據(jù)幼兒園工作方案,制定教研組計劃,期末要認真總結教研教改的情況,做好總結工作。
4、教研結合,圍繞計劃積極落實研討活動。
我們教研組內的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組應加強學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章,組內的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點,使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。
5、主題活動
本學期主題活動未能很好開展,我也將吸取教訓與經(jīng)驗,希望下學期能很成功的開展此活動。
二、家園互動,促進教育教學工作的順利開展
家長工作是教學工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關系,才能更好的促進孩子的健康發(fā)展。因此本學期中,我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會。促進家園共育。
今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,多開展能提高教師業(yè)務水平的活動,如每月交一篇教學筆記,每月開展一個主題活動,教師進行教學評比,多開展親子活動促進家園共育等活動。
教導主任年終工作總結【四】
一期的工作即將結束,回顧一期來的工作有頗多收獲。
這一期剛剛擔任教導副主任職務,主要分管校容校貌及學校安全工作,同時抓好少先隊及語文組工作,并擔任四年級班主任及語文教學。我常常想,怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來?對此,在工作中,我創(chuàng)新思路,改進方法,統(tǒng)籌安排,圍繞創(chuàng)建“平安和諧”校園的工作思路,貫徹落實學校工作計劃。在校長室的直接關心下,學校老師的大力支持和幫助下,工作有條不紊的開展。現(xiàn)就本期工作總結如下:
一、思想立場方面
1、工作中我深知自己職責的重要性,不敢有半點馬虎。在思想上與學校精神保持高度一致,緊密團結在學校校長周圍,認真貫徹學校各項教育教學措施,模范遵守學校各項規(guī)章制度,顧全大局,不計個人得失,做好師生的表率。
2、做好思想溝通與情感交流,平衡各方利益,團結同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學校的一致高度,恪盡職守工作。
3、在工作中本著都是學校的事為出發(fā)點,時刻以主人翁標準要求自己,學校事情想在前,做在前。
二、工作情況方面
1、班主任工作與教學工作不放松。我知道,這是對學生負責,是學生成長一生的需要,更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜,但我還是沒有落下,在班級管理與教育教學工作,我盡量想辦法,改方法,一個目標就是要出實效。
(1)目標管理。開學初期并召開班級大會,制定個人成長目標及學習目標,同時確定班級管理目標。
(2)培育助手。為了有更多時間,在班級管理中,我大膽放手,培養(yǎng)助手,讓學生自律,自理,學生的自我管理能力有了很大提高,班級管理工作輕松許多。
(3)快樂教學。在課堂教學中,大膽嘗試生本教育,讓學生自主學習,體驗到自我成功的快樂。通過一段時間的自主學習,學生的學習能力較之以前有了很大的提高。
(4)5分鐘溝通。在班級管理中,課間5分鐘交流溝通較全面的把握了學生的思想動態(tài),在溝通中及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。通過這一5分鐘交流也極大的把控到了學生的課外時間,保障了學生的安全及課間放松。
2、“質量是學校的生命線”。為了進一步提高學校老師的職業(yè)能力,著眼于老師的的未來發(fā)展,學校以改革創(chuàng)新為契機,“生本教育”為理念,組織開展語文課堂教學比賽活動及常態(tài)課的評價。
(1)確定目標,制定方案。提出課改希望,按照方案進行教研課的評比及常態(tài)課的評價,在整個聽課評課中,老師的課改思想有了新的認識,業(yè)務能力上有了一定的提高,信心指數(shù)上更是有的很大的提升,這對以后的教育教學改革奠定了基礎,為我校在未來教學實績上有了更充分的希望。
(2)深入課堂。在聽課中取長補短,在溝通中交流提高。
3、作為教導副主任,就是要做好校長的助手。本期主分管校容校貌及學校安全工作,同時抓好少先隊,這些都是學校的日常細致工作,
(1)制定計劃,確定目標。開學初,在校長室的直接關心下,制定好了工作計劃,按學校工作計劃及發(fā)展目標開展工作,工作有了方向,有了指導。
(2)具體工作:A校容校貌、少先隊。
一是成立學生生,讓學生干部參與學校的日常管理,做好當日的操行評分,一月一結,評出優(yōu)秀班級體,并頒發(fā)流動紅旗。
二是加強習與養(yǎng)成慣教育,從開學初期就向全體班主任發(fā)出通知,要加強學生平時的習慣與養(yǎng)成教育。班主任利用班會,值日老師、值日領導利用大小會進行生動的思想教育,講事實,提要求,揚先進。
三是做好校園文化布置與教室布置。
四是責任培養(yǎng),各班推薦學生代表,在周一升旗時進行國旗下的講話,同齡人的話題很大程度上引起了學生的共鳴,起到了思想熏陶的作用。
五是在校長的關心下,提出本期的經(jīng)典誦讀目標《三字級》第1到3則,并在六一節(jié)活動上進行了展演。
六是舉辦活動,體驗成功的快樂,在四下旬合同文體組組織書畫大塞;在六月一號開展六一慶祝大會,學生在誦讀文藝表演中,感受到了自己的價值所在,充分提高了學生的學習積極性并增進師生間的情感。
B安全工作:
學校安全是保障教育教學工作正常開展的保證。一期來,對于學校安全工作我保持高度警惕,做到了常強調,常排查。具體做法如下
一是與學校班主任及教職員工簽訂責任狀。要求班主任多強調,一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時發(fā)現(xiàn),及時解決,及時記錄。
二是對值日值周老師作出明確規(guī)定,全權負責當天學生的上下學安全、學生乘車安全,做到集會強調,校內校外查看。
三是對學校硬件的周周查,在各種集會上對學生安全教育,提高學生的安保能力。
(3)在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,反映問題,起到了上至校長下與老師之間的橋梁作用,保證各項工作的正常開展,各項決策措施的順利實施。
三、存在的問題
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結。
2、學習不夠、思想解放不夠,工作還缺少創(chuàng)新。
3、工作中缺乏力度,方法尚有欠缺,時間上沒能很好的安排。
四、努力方向
1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹慎,深入師生,努力將工作做到好上加好。
3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。
一年來,作為領導班子成員,緊密團結在校長周圍,和其他成員團結一致,同心協(xié)力,齊抓共管,學校工作積極穩(wěn)定的發(fā)展,我將在日后的工作更加努力,為學校的管理教育工作獻上自己的綿薄之力。
教導主任年終工作總結【五】
本人這學期擔任李港小學教導主任,并承擔五年級語文教學。工作中,我時刻以“愛心獻給學生,放心留給家長,熱心送給同事。”作為座右銘,工作認真踏實,任勞任怨,現(xiàn)將個人工作總結如下:
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。
二、個人教學工作
我認為:一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學生閱讀興趣,提高學生的寫作能力。為激發(fā)學生的閱讀興趣,我組織學生開展了豐富多彩的活動,為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學習語文的興趣。學生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學中,我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡資源,查閱有關資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學更具實效。
三、教導處工作
作為一名中層領導,我以身作則做好教學工作同時,任勞任怨,盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下,協(xié)助主管校長抓好教育教學管理,提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:
1、每學期期初,嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作,期初進行合理計劃。結合學校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調課工作,確保學校教學工作正常運轉。
2、狠抓教學常規(guī)檢查與落實。在校長室的領導下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學,間周進行“六認真”工作的常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、班務日記做到逐項檢查,認真總結、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,及時和有關教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結。
3、為了提高教師業(yè)務水平,為了提高教師的教學業(yè)務能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學基本功比賽,并組織有關人員進行了認真評比。通過競賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。
4、做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作,組織語數(shù)英教師進行了期中考試質量分析,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。
本學期,在校長的悉心領導下,在同事的支持幫助下,教導處日常管理工作順利開展,教育教學工作有條不紊。
學校教導主任年終工作總結2021【五篇】相關文章:
學校教導主任年終工作總結2021【五篇】
下一篇:學校班主任年終工作總結報告