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學校教師2021年個人工作總結

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回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結,那么你知道工作總結應該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學校教師2021年個人工作總結,下面就和大家分享。

學校教師2021年個人工作總結1

時光飛逝,晃眼間已過去半期了。我感嘆良多,對這半期以來的工作總結一下:

一、完成教育教學情況:

1、認真?zhèn)湔n,對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思

2、增強上課技能,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點。

4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

二、存在的問題:

1、在教學過程中,由于沒有上過五年級段的語文,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

2、教學中,有時候沒有把學生放在學習的主體地位,有時還存在著老師教學生學的觀念,需及時糾正!

3、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣,沒有做到及時監(jiān)督孩子拓展課外知識。

4、學生學習情況兩極分化嚴重,尤其是劉洪平、饒浩宇、饒玉蘭、梁亮幾位同學,常常讓我傷透腦筋。在輔導差生這塊上應還多花時間。

三、改進的措施

1、采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。

2、要充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

4、多向優(yōu)秀老師學習!

總結半期工作后,告訴自己:努力!加油!

學校教師2021年個人工作總結2

在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高,本年度的工作總結如下:

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。

本人堅持四項基本原則,認真參加學校組織的政治學習,還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡積極學習政治理論;遵紀守法,關心國內(nèi)外大事,提高政治覺悟,嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能:具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責,樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè),熱愛學校,盡職盡責,教書育人。

二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

在教育崗位上已經(jīng)工作31年了,經(jīng)過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達能力等方面,經(jīng)過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,在實施教學以及各項工作的過程中,沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名小學教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風范,潛心練功,“給學生一杯水,教師本身應該有一桶水”。在對學生的教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象。師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。對于師德,我深刻認識了其重要性。因此,我時時刻刻嚴于律己。

學校教師2021年個人工作總結3

時光過得真快,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期學生的學習和本人的教學狀況,特做總結如下:

一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時光,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做,自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度

二、教學方面

在教學中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利:課始,學生在預習的基礎上質(zhì)疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自我學到了什么。

2、學生有了讀的時光:學生多讀,讀好書,學生能夠利用超多的時光去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

3、學生有了講的時光:教師精講后學生主動表達自我的認識,感想,還能夠小組討論,每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時光:在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內(nèi)寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。

5、轉化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動用心轉化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員

三、紀律方面

抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。

四、其它方面

教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之,一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

學校教師2021年個人工作總結4

本學期工作已接近尾聲,在轉化學困生工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實轉化學困生工作的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?,F(xiàn)對本學期轉化學困生方面的`工作總結如下:

我所擔任的是三年級的數(shù)學教學工作,學生在學習程度上,學習態(tài)度上都存在著很大的差異,學生兩極分化有些嚴重,比較來說,優(yōu)等生人數(shù)要好于差生,其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學比較集中,所以在本學期內(nèi),學困生我側重于補差,優(yōu)生我側重于培優(yōu)。

對于學困生的培養(yǎng),我首先會從提高對他們的要求做起,在這個班里有五個同學,基礎很差,原來我總是對他們特殊照顧,有些作業(yè)他們可以不做,或者只要求他們完成其中的一部分,但是從最后的一段時間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)有些任務他們是可以完成的,當然這得需要老師不斷的指導和監(jiān)督,所以這學期將提高對他們的要求,同時更要投入更多的精力去注意他們,關心他們。

通過和學困生的接觸,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生,尤其是這個班的學生,在智力上和其他學生沒有太大的差別,他們所缺乏的是讓自己學習的動力,以及讓自己逐步提高的耐心,這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流,以及對他們思想的熏陶。

總之,不管是優(yōu)等生還是學困生,包括班級中間的部分,在本學期工作中,我都將一如既往的關注他們每一個人,設法提高他們對學習的興趣,在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣,在課堂之外,則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,而且我永遠記著一句話:“好孩子是夸出來的?!彼援斔麄?nèi)〉贸煽儠r,哪怕是微乎其微的,也要及時給予他們表揚,讓他們看到自己的進步,看到自己的能力,“一分耕耘,一分收獲”,我將努力使每個學生都能在我的教育下,每天都有收獲,每天都在進步。

在一學期的時間里,雖然我取得了一定的成績,也還存在著一些問題,如教育手段還有些急躁,還有待改進。但我相信只要有學校的支持、老師的配合,轉化學困生工作一定能越做越好的。

學校教師2021年個人工作總結5

有時間覺得時間過的真挺快的,一兩年的時間一眨眼就過去了,特別是在我來到__學校進行實習的這一年。仿佛昨天我才剛從大學畢業(yè),帶著稚嫩的氣息和滿心的歡喜來到__學校進行實習,而現(xiàn)在我一年的實習期就已經(jīng)結束了。感覺這一年就像是一瞬間的事情。但是回憶起來的時候,又有太多值得我品味的東西。現(xiàn)在就我在__學校作為一名語文教師的實習經(jīng)歷做了如下工作總結。

首先,在這一年里,我最大的收獲應該就是遇到了__班級,遇到__班級的所有同學和各科任老師。他們帶給了我很多成長,也帶給我堅持走下去的勇氣。

其實一開始的時候,我并不覺得這是一門好差事,甚至覺得對教師這個崗位產(chǎn)生了一點失望。因為我所帶的班級是五年級__班,是__學校很多老師眼里最難管教的班級。一開始的時候我也以為__班級的同學都是調(diào)皮,特別難管教的學生,而我為他們付出的努力和辛苦他們也都看不見,在那一陣子里,我還因為此事懷疑我走向教師的這一條道路是否是正確,是否是值得的。但是,在有一次我過生日的時候,我突然就改變了我之前的所有想法。

因為在我收到了來自他們給我送的滿滿一大箱子禮物的時候,我突然感覺到熱淚盈眶。里面有他們給親手制作的愛心紙盒,有一個超大的布偶娃娃,還有他們特別喜歡的風箏,玩具;更重要的是我還收到了他們每一位同學給我寫的信。雖然他們寫的都不多,但是在信里面滿滿的都是他們的心意,我讀出了他們對我的喜愛,讀出了他們對我的關心,也讀出了他們對我的不舍。因為在那個時候,已經(jīng)快到了我實習結束的時候。在那個時候,我才了解到他們的心意,我覺得這是一件非常遺憾的事,但是這也是一件讓我堅定了自己走向教師職業(yè)的一件事。

十幾歲的小朋友,他們不懂得怎么表達自己的愛和關心,但是他們會把它們珍藏在心里,總是會在不經(jīng)意之間流露出來。而我在那個時候,才知道我對他們的付出和教誨,其實他們也都有記在心里。我很感動和驕傲,并不是因為他們的成績優(yōu)異,而是他們也懂得了感恩和回報,我覺得我在這一年里的付出和努力都是值得的。

所以,在我實習過后,我依舊會繼續(xù)選擇留在__學校,作為一名正式的老師來陪__班級的同學走完他們在小學的最后一階段路程。希望在下一年里,我能更好的做一名合格且優(yōu)秀的人民教師。

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