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音樂老師年度個人總結(jié)5篇

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人類社會究竟從什么時候開始有了音樂,已經(jīng)無法考察。但是早在人類還沒有產(chǎn)生語言時,就已經(jīng)知道利用聲音的強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的意思和感情。下面給大家分享一些關(guān)于音樂老師總結(jié)范文,希望對大家有幫助。

音樂老師年度個人總結(jié)5篇

音樂老師年度個人總結(jié)1

小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)著重考慮到小學(xué)生正處在形象思維為主的階段,他們活潑好動,易于接受生動活潑,感染力強(qiáng),富有情趣的事物。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律,鮮明的.節(jié)奏,最能表現(xiàn)他們歡樂的心情。因此在音樂教學(xué)中,要努力融音樂基本技能訓(xùn)練于唱、玩、敲、動之中,讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動中情趣盎然地學(xué)習(xí)。這樣,既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又提高了教學(xué)效果。

一、學(xué)會"聽"音樂

音樂學(xué)習(xí)的各個萬面都涉及到聽覺的作用,審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂論壇。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了,就自然會有一些音高的感覺,有了先入為主的音高再唱簡譜,學(xué)生更容易掌握簡譜的概念。

二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力

創(chuàng)造性能力培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于音樂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)、整個過程。識譜教學(xué)中的各項內(nèi)容和能力培養(yǎng),都應(yīng)該以即興活動的形式給學(xué)生機(jī)會,創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合。在即興活動中培養(yǎng)學(xué)生的敏銳聽覺、迅速反應(yīng)、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感,對音樂結(jié)構(gòu)、形式的感知、對音樂的形象、表現(xiàn)的理解、高度的集中注意和默契的相互配合

三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生天性好動。利用他們這一特點,把表演融入教學(xué),增加課堂情趣,無形中提高他們的音樂素質(zhì),達(dá)到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味,有聲有色地唱跳,既使學(xué)生情緒歡欣飽滿,又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。

四、電教滲透直觀表達(dá),引起學(xué)生興趣:

根據(jù)小學(xué)生好奇性強(qiáng)。對生動、形象的材料感受性強(qiáng),在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點,利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授,有時可取得意料之外的效果。

音樂新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念,實施新課標(biāo),這要求我們更善于總結(jié),經(jīng)?;仡櫍愿玫貙嵤┙虒W(xué)任務(wù)。我們將會在新課標(biāo)的指引下,結(jié)合實際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué),為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

音樂老師年度個人總結(jié)2

初三音樂課本第五單元四拉丁美洲風(fēng)情介紹,我把重點放在欣賞拉丁舞和來界生活中我們經(jīng)常聽到的拉美歌曲介紹上,目的是豐富學(xué)生的音樂視野,讓學(xué)生了解更多的優(yōu)秀外國民歌。

當(dāng)我在初三三班上課的時候,我讓他們隨意點4首歌,點哪首我就介紹哪首,體現(xiàn)開放式教學(xué),在點到智利民歌《玉米餅》時,我就重點教學(xué)生唱?!坝衩罪瀱眩衩罪瀱?,又香又脆熱烘烘,玉米餅喲,玉米餅喲,這是最好的墨西哥餅,在你走開之前,請快快買吧,你要買幾只餅呀?誰買玉米餅?”一堂課下來。只覺得平淡無奇,唱歌的積極性明顯沒有調(diào)動起來。自己都沒有唱出味道來,怎么調(diào)動學(xué)生學(xué)生呢?真遺憾。等我到下一個班級上課的時候,在教會基本旋律之后,我就問同學(xué):“同學(xué)門,你們吃過玉米餅嗎?”“沒有”?!坝衩罪?,我們都沒吃過,那我們大家平時都買吃什么餅呀?”全班議論開了,韭菜餅,雞蛋餅,蘿卜絲餅,燒餅......好了,那下面我們就用這個曲調(diào)來唱唱我們愛吃的餅如何?同學(xué)們應(yīng)聲一片。于是大家先在下面即興改歌詞并哼唱起來。準(zhǔn)備完后,第一個學(xué)生先來唱了,他唱的是韭菜餅,他改動的和原歌詞在字?jǐn)?shù)上一致,唱起來也相對容易,同學(xué)們給了他熱烈的掌聲。接著同學(xué)門都積極的起來唱他們創(chuàng)作的歌詞,有唱《賣雞蛋餅》的,有唱《賣蘿卜絲餅》的等等?!顿u玉米餅》的旋律就這樣深入學(xué)生的心里。整個課堂充滿著即興創(chuàng)編和演唱的歡樂。

其實,《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和以前的《教學(xué)大綱》要求相比,著重的一點就是“鼓勵音樂創(chuàng)造,在教學(xué)中,處處都有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的機(jī)會。關(guān)鍵是看老師如何來引導(dǎo),象改動歌詞的做法,就能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,這堂課也正是因為歌詞的即興創(chuàng)編使全課出彩了。

音樂老師年度個人總結(jié)3

一學(xué)期即將接近尾聲,能夠說緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,力求自我先熟悉教材,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高的同時,也不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)就結(jié)合本人的工作實踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點滴體會,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要把課堂組織好:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個詞都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③研究教法,解決如何組織學(xué)生的學(xué)習(xí),如何安排學(xué)生每節(jié)課的自主活動等。

④擴(kuò)充學(xué)生的知識量,拓展學(xué)生的知識面。在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上創(chuàng)新的步伐。

(2)課堂上的情景。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的課堂參與度,注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一位學(xué)生都能站起來、講得出。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

對初中生而言,愛動、好玩,缺乏自控本事是難以避免的,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,讓學(xué)生把自我當(dāng)成朋友,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,充分利用他們身上的優(yōu)點進(jìn)他們進(jìn)鼓勵,刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。

三、進(jìn)取參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷拓寬知識面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長,并貫徹"活到老,學(xué)到老"的思想精神,以適應(yīng)當(dāng)今的學(xué)情。

總之,就本學(xué)期而言,本人自覺做事還算細(xì)心,但有時還是有點倦怠。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活,這些本事都有待提高。針對這些不足,我將認(rèn)真的進(jìn)行反思,進(jìn)取聽取大家的意見,不斷改善,繼續(xù)用實際行動,一步一個腳印地做好工作,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,在工作中更上一層樓。

音樂老師年度個人總結(jié)4

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景,喜憂參半,下頭我就從幾個方應(yīng)對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、思想方面

在思想上我進(jìn)取要求向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,我擔(dān)任一年級至四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情景備教案。在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

三、課外活動

課外活動是我校的一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,我擔(dān)任舞蹈隊訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時課外活動訓(xùn)練。舞蹈隊人員多,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實際情景進(jìn)行訓(xùn)練,在班主任的配合下,我在二、三年級選了16名新的隊員,認(rèn)真按計劃活動,學(xué)生興趣高,效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如:兩人一組推小車練習(xí)臂力,貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。在舞蹈室條件簡陋的情景下,我堅持每次活動前拖地,地毯、軟墊鋪整齊,雖然自我受累了,但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉,下腰,打前橋等技巧動作,我還編排了健身操《亞運,加油》,民族舞《在期望的田野上》,我的勞動得到了認(rèn)可,我很滿足。

四、個人學(xué)習(xí)

我克服各種困難,進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備??朔щy學(xué)習(xí)計算機(jī)二級,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

五、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自我。

六、不足方面

1、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

總之,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,我會更上一層樓,不斷的提高。

音樂老師年度個人總結(jié)5

一、思想方面

在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

三、考試:

為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績?;疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。

四、課外工作

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀地作品,從而增長見識,并獲得更多美地感悟。此外,我們學(xué)校地合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)地積極性很好,條件稍差地同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我地嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我地教學(xué)目地,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在2010年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦地評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次地詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目地樂曲進(jìn)行不斷地聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取地音樂也不一樣,所以我不斷地聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好地效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱地《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦地慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。


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