2022教師研修反思總結(jié)6篇
2022教師研修反思總結(jié)范文6篇
總的來說，總結(jié)中提出自己的想法，有利于得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，也有利于團結(jié)身邊的同事更好地開展工作。下面是小編為大家分享的2022教師研修反思總結(jié)，希望能幫助到大家!
2022教師研修反思總結(jié)1
在新年來到的時刻，為期一個月的跟崗學(xué)習(xí)，也即將結(jié)束。要走的時候，實在有點戀戀不舍。馮聲科先生曾問我，“到了黃石的感受是什么”，我用“溫暖”兩個字來形容。是的，黃石的冬天氣候溫暖，身處此地身體舒適，黃石的老師人心溫暖，身處其中心靈愜意。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝黃石八中，感謝指導(dǎo)團隊，感謝輔導(dǎo)老師，感謝朝夕相處的伙伴們!在這短暫的一個月里，我學(xué)習(xí)了很多，收獲很多。
走進黃石八中，我領(lǐng)略到的風(fēng)采，感受到作為一個教育人的幸福。
她深處鬧市中心，雖面積不大，但是精巧的布局，優(yōu)美的環(huán)境，純潔的校園文化，讓人心生向往。隨著進一步的深入了解，她和諧幸福的人文理念，務(wù)本求實的辦學(xué)方針深入我的心里。這里有先進的管理，規(guī)范的制度，科學(xué)的理念，這里更有一批業(yè)務(wù)精湛，愛生敬業(yè)，勤于鉆研，樂于奉獻的教師隊伍。跟崗學(xué)習(xí)的一個月里，八中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情慷慨的給予我們生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面的照顧，我們也融入了八中，體會到了八中人的幸福。
在八中，我們了解了一所學(xué)校單設(shè)初中后9年來的發(fā)展。短短的九年，八中在條件落后，師資薄弱的情況下，能辦出今天的特色和成就，有賴于科學(xué)的管理。多年來，她秉承“為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，遵從“務(wù)本、樂學(xué)”的校訓(xùn)，圍繞“辦、出名 師、育名人”的奮斗目標，一步一個腳印，踏出邁向全國堅實的步伐。我深深地了解，一所學(xué)校的發(fā)展，所必須經(jīng)歷的陣痛與思考，必須走過的奮斗與堅持。
走進黃石八中，我感悟了先進的教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平。
在八中，我們有幸得到了郭茂榮、孫維嬌、馮聲科等名 師的指導(dǎo)，得到了湖北師院國培班黃教授的指點。每一位教育專家和名 師，對教育教學(xué)有獨到而深刻的理解，使我學(xué)習(xí)到最前沿的教育教學(xué)理論，也深深認識到傳統(tǒng)教學(xué)和新課改下的“有效教學(xué)”的區(qū)別。有效的教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者知道學(xué)習(xí)的目標，明確努力的方向，讓學(xué)生在“做”中學(xué);有效的教應(yīng)使師生之間，生生之間保持有效地互動，有效地把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用結(jié)合;有效的教學(xué)應(yīng)為學(xué)生主動構(gòu)建提供學(xué)習(xí)的材料，時間以及空間上的保障;有效地教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)者的反思，獲得對學(xué)科學(xué)習(xí)的積極地情感體驗。
有效課堂教學(xué)的理念我們一直在努力探索并且嘗試，但是苦于找不到一個合適的載體，有效的方法。來到八中，我們了解到“以文稿為載體的整體課堂改革實踐與研究”，六年來走過的艱辛路程與取得的成效，我們更關(guān)注并祝福未來八中的發(fā)展。也許有限的一個月，我無法進行科學(xué)全面地評判，但是我深深地認同，”以文稿為載體的整體課程改革”在家校合作教育合力對學(xué)生的促進，在學(xué)生課前有效預(yù)習(xí)，在改革課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，消除課堂障礙，實現(xiàn)公平課堂教育等許多方面的思想和所起的有效作用，我深深體會到改革對于構(gòu)建有效課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力等方面起到的作用。
走進黃石八中，我學(xué)習(xí)借鑒了先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
雷曉峰老師的課堂，充分展示了她嫻熟的教育教學(xué)機智，充分體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀，她與學(xué)生的交流自然、和諧，她與我交流對我的指點毫不保留。王_老師的課堂，旁征博引，趣味疊出，重在對學(xué)生發(fā)展的整體的規(guī)劃和引領(lǐng)，全面的長遠的培養(yǎng)學(xué)生的能力，在教育教學(xué)和成長等方面給我提出了許多寶貴的意見。孫維嬌校長理念新，站得高，看的全，把大局，重細節(jié)，在語文教育教學(xué)理論和具體的課堂教學(xué)方面給了我們很多的指導(dǎo)。我深深被三位老師的人格魅力和精湛業(yè)務(wù)、研究精神所感動。這一個月里，我借鑒八中的先進教學(xué)理念，檢查自己課堂的不足，取長補短，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，學(xué)習(xí)到很多提高教學(xué)技能的具體操作方法。如何確定教學(xué)目標，如何撰寫文稿，如何對教材進行加工處理，如何在課堂上開展活動，如何聽課評課，如何撰寫論文，如何說課做課例研究……如此之系統(tǒng)，提高了我們的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
如果說在以往忙忙碌碌的日常教學(xué)中，我也曾不安地思考過自己的不足，那么真正的學(xué)習(xí)與反思還是始于國培的這一個月。每天行走在八中，與忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流，我感受到八中人在這個成長的校園環(huán)境中工作的充實，學(xué)習(xí)的快樂，研究的幸福，我深深地懂得，從一個普通的教書匠成長為一個專家型的教者，在專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)該付出的思考與行動。
一段時間的學(xué)習(xí)之后，我的心里常常感到特別的慚愧與自卑。才藝的展現(xiàn)、深度的思考、高超的技藝、精湛的講解、獨到的點評、前沿的引領(lǐng)。所有的這一切，讓我感到特別的震撼，讓我感到我的淺薄和渺小，我和他們的差距實在是太大了。也許我們忙于一些事務(wù)性的工作，忙于學(xué)生的管理，對平時的教學(xué)沒有做深入的思考和研究，對先進的教育、教學(xué)理念學(xué)習(xí)不夠。但是，這不能成為我們停滯不前的借口，反思總結(jié)，才能讓我緊跟時代步伐。
“一個教師寫一輩子教案不一定成為名 師，如果一個教師寫三年反思可能成為名 師。”在教學(xué)之后靜下心來，若總結(jié)回顧自己的教學(xué)行為和課堂情況，想出改進的方法，記下成功的經(jīng)驗，教學(xué)能力才能逐步得到提高;在學(xué)習(xí)之后靜下心來，反思自己的不足，借鑒別人的經(jīng)驗，制定自己的規(guī)劃，探尋適合的道路，未來的發(fā)展才能長遠。
一個月的學(xué)習(xí)，我不敢說學(xué)到了好多，但確實覺得自己要學(xué)的很多。多一點學(xué)習(xí)，多一分投入，多一次思考，多一份探尋，我們在教育事業(yè)中才多一些快樂，多一點貢獻!
2022教師研修反思總結(jié)2
我們有幸進入古__名 師工作室進行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。20天來，我認真參加跟崗學(xué)習(xí)，尊重并遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，依照要求按時完成各項跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)古校長的先進教育理念、教育方法，學(xué)習(xí)縣人民小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，了解數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，理解和熟悉國內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問題、新觀點和新動態(tài)，了解學(xué)科的新成果、新信息，拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識。具體收獲如下：
一、感受特色文化建設(shè)
通過聽取古校長的介紹、參觀校園、觀摩錄像等形式，我切實感受到__縣人民小學(xué)們先進的辦學(xué)理念、嚴謹?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我想這在一切都離不開于古校長的努力，她能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。她始終以人為本，創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境，強化“身在縣小，心系縣小，發(fā)展縣小”意識，使教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生愛學(xué)愛校。古校長常說學(xué)校出成績，都是教職員工的功勞，在我看來，是她的精湛的管理藝術(shù)和個人魅力征服了所有的教職員工，是她的高 瞻遠矚的眼光掀起了__縣人民小學(xué)教學(xué)的一個又一個的高 潮。
二、體驗生本教學(xué)的課堂。
通過20天來的聽講座、研課、聽課、評課，在古校長的指導(dǎo)下我體會了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”，它既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個學(xué)生的終身發(fā)展。
在上課的過程中，我學(xué)習(xí)到生本教學(xué)課堂模式的四個環(huán)節(jié)：個人學(xué)、小組學(xué)、全班學(xué)、教師點撥學(xué)，這使到整個課堂變得有效且更具生命力。我想有了古校長的指導(dǎo)和支持，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念，并將生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，從而讓自己的課堂更加有魅力!
三、豐富了專業(yè)知識
回顧20天了，古校長在給我們的評課過程中，與我們分享了她自己的一些理念和思考。例如在聽、評完幾節(jié)幾何形體的教學(xué)課后，古校長為我們分析幾何課教學(xué)中存在的通病并為我們講解了幾何形體教學(xué)的一些理念;在聽完一節(jié)解決問題的課后，在大家對解決問題的教學(xué)感到困惑時，古校長又及時引導(dǎo)我們對解決問題的教學(xué)方式進行思考，并給出指導(dǎo)意見。在我們把匯報課搞得沸沸揚揚時，古校長又和我們分享了她認為的好的教學(xué)課堂應(yīng)該是樸素的、安靜的、悠閑的、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，使我們學(xué)會“從數(shù)學(xué)的角度”來思考問題的能力，指導(dǎo)我們在一定的限度內(nèi)更好地實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
在這個過程中，我還學(xué)會了怎樣在新課程背景下評價一堂數(shù)學(xué)課，我學(xué)會了在評課的過程既看要學(xué)生，又要看老師;既看結(jié)果，又看過程;既關(guān)注預(yù)設(shè)目標，又關(guān)注生成目標。這對我上課時該關(guān)注什么，以及今后如何指導(dǎo)青年教師上好課都提供了幫助。
回首這20天來，古校長給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上都盡可能的為我們提供方便，使我們倍感溫暖。跟崗過程中，在古校長指導(dǎo)下，在同伴們的互相鼓勵下，我們累并收獲著，辛苦并快樂著。我慶幸在我的人生旅途中能遇到這樣一位良師和這樣一群益友。今后，我將把這20天所學(xué)到的知識運用到自己的工作中，使自己的能力躍上新的臺階!
2022教師研修反思總結(jié)3
在秋風(fēng)颯爽的日子里，在收獲的季節(jié)里，我們來到__市__縣人民小學(xué)“古__名 師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長而短暫的二十天里，古校長精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項目，一場場令人思想激靈的講座，一次次讓我獲益良多的沙龍，一個個使我耳目一新的課堂現(xiàn)場。雖然每天都忙得頗感倦意，但我們每一天都品嘗著精神盛宴，深感充實地過著每一天。在這短短的二十天里，作為我個人，不論是在思想上，還是在對待教學(xué)以及生活的態(tài)度上，都有了蛻變的沖動，它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來省視自己走過的路，它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。
第一個關(guān)鍵詞——“讀書”。
俗語講一生讀書、一生聰明，一生讀書，一生光明。“腹有詩書氣自華”，讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會形象和人生價值。世界上沒有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來說，讀書改變了一個人的命運，讀書成就了一個人輝煌而卓越的人生。__人是這樣說的，也是這樣做的。于是，我便開始反省自己讀書的欠缺，反思自己作為一個教師的慚愧。而今，我想說：“愛讀書吧!曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們，用我們的激情來點燃學(xué)生讀書的熱情，讓他們在知識的海洋中揚帆起航，用知識和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生!”
第二個關(guān)鍵詞——“書香校園”
記得我們剛到__的第一天，古校長就帶我們參觀了校園，我被濃烈的校園文化氛圍所感染。進門的“狀元橋”，墻壁上的學(xué)生書法、圖畫作品，處處讓人震撼。學(xué)生的讀書筆記，老師的心得體會，讓我自愧不如。我馬上明白了__縣人民小學(xué)為什么會成為全國書香校園，為什么能走到全國教育前沿。
第三個關(guān)鍵詞——“生本”。
來到人民小學(xué)，我第一次聽到“生本”這個詞。幾天聽課下來，我迫不及待的想了解它。隨著了解的入，我才知道：生本教育是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的`教育，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。生本教育特點：1、突出學(xué)生。2、突出學(xué)習(xí)。3、突出合作。4、突出探究。
我恨不得馬上學(xué)會它，擁有它，并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。
第四個關(guān)鍵詞——“特色”。
聽古校長介紹，__的每一所學(xué)校都有自己的特色。我有點好奇：各所學(xué)校都能有什么特色?
第一天的課間，我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引，全校學(xué)生齊奏葫蘆絲，場面多么壯觀，多么整齊，多么動聽。接下來參觀的幾所小學(xué)，我又分別見識了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演，特別是實驗小學(xué)的英語口語和集體舞，讓我深陷其中。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過去了，我們度過了充實而快樂地時光，遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長的精心指導(dǎo)，使我們所有學(xué)員受益匪淺。要感謝工作室的工作人員，使我們度過充實又快樂的每一天。
2022教師研修反思總結(jié)4
我有幸成為了這次生物教師跟崗研修的學(xué)員，開始了為期20天的跟崗培訓(xùn)。夏獻平老師就是“春雨潤物、明德育才”的名 師代表，他用自己的人格魅力引領(lǐng)我們，為我們指引了前進的方向。
一、跟崗研修的任務(wù)，步步落實到位。
研修任務(wù)：(1)每人確定研究課題，集體研究討論，各自完成課題開題報告(2)教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)，聽課需填寫并提交聽課記錄，上課需提交教案;(3)課題研究：在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成部分課題研究工作;(4)開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例(文字或光盤);(5)撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記;(6)撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志，詳細記錄各項培訓(xùn)活動、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會，并上傳至個人博客。(7)各位教師完成跟崗研修總結(jié)報告，發(fā)到導(dǎo)師郵箱
落實到位：從培訓(xùn)前到培訓(xùn)中再到培訓(xùn)結(jié)束，夏老師都做了詳細的安排計劃，如培訓(xùn)前的材料準備、注意事項、活動安排以及相關(guān)活動的意見征求都有安排，培訓(xùn)中的計劃安排更是詳實具體，很有針對性。
二、更新了理念，開拓了視野，收獲了感動
在夏老師安排下,我們參加了深圳市20-年高考總結(jié)與20-年的高考備考會，劉根平校長《談教師的職業(yè)成長》講座，深大附中胡興松教授《教育教研課題研究探微》的講座，育才中學(xué)語文特級教師陳曉華老師做了《班主任工作方法》的報告會，以及夏老師《專業(yè)成長》的專題講座，這些講座、報告會，讓我有機會與走在學(xué)科前沿的名師近距離交流，從中得到新的學(xué)科知識與教育思想。
遠赴河南洛陽參加《中國教育學(xué)會生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會，第七次全國代表大會暨第__屆學(xué)術(shù)年會》，觀摩高、初中示范課各1節(jié)，現(xiàn)場聆聽全國各地老師精彩的說課比賽10多節(jié)。專家的點評，讓我芧塞頓開，更加明確新課改的方向，既要讓探究成為學(xué)習(xí)的工具，更要讓學(xué)生構(gòu)建核心概念和科學(xué)思想。
我們親身感受了夏老師平易近人的處世態(tài)度和對后輩無微不至的關(guān)懷照顧，在他的言談中只有鼓勵，沒有批評和怨言。他總是放手讓我們?nèi)嵺`、去體會、總是在背后推動你，你看他寫博客寫到深夜，晚上零點他還在為你點評，他的勤奮、他的言傳身教讓你不得不感動和佩服!經(jīng)常接到他關(guān)心大家飲食起居的短信電話，經(jīng)常是他為我們上課聽課、外出參會忙前忙后。從他身上學(xué)到了很多，不僅僅是課堂教學(xué)的思想方法，更多的是他的做人智慧。同樣還有來自我們成員的行動，在學(xué)習(xí)過程中他們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)精神，精益求精的工作態(tài)度，都讓我感動萬分。
三、聽評互動，提高能力，博客上共同研討
聽課、評課和授課是提高教學(xué)能力與教學(xué)方法的捷徑。在跟崗期間，我聽評課十幾節(jié)，上課是在深圳市育才三中，通過同課異構(gòu)，提高了自己的教學(xué)能力。示范課各具特色、精彩紛呈，堪成經(jīng)典，各位同行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我知道一節(jié)課可以富有“情趣”，還可以充滿“靈動”，甚至是“狂歡”。老師上課可以充滿激情，還可以從容淡定，甚至是享在其中。在跟崗學(xué)習(xí)的整個過程中，夏獻平老師為我們工作室制訂了詳盡的計劃，千方百計的為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，給我們搭建學(xué)習(xí)的平臺。我們踏進深圳的育才三中、南頭中學(xué)、深大附中、深圳中學(xué)、華僑城中學(xué)等等學(xué)校，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。
夏老師的博客本身就是一個學(xué)習(xí)的資源庫，他身兼《中學(xué)生物教學(xué)》“互動平臺”的欄目主編，很多話題就是教材中的重點、難點，所以讀他的博客就是學(xué)習(xí)，同時他匯集別人的觀點，教育思想很活躍，看完夏老師的博客就等于看了好幾本書。想想一開始自己就不愿意寫博客，是夏老師指點我們不管是寫論文、隨想還是博客都要有自己的關(guān)鍵詞。從博客上可以交流、研討，不斷的提升自己。
四、跟崗研修提升自我
到名 師工作室跟崗學(xué)習(xí)，從個人的角度看，是一個很好的“充電”的機會，為個人的發(fā)展提供了一個很好的平臺。珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會，就會取得可喜的進步。我們學(xué)習(xí)，我們思考，我們實踐，我們總結(jié)，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。跟崗研修，雖然結(jié)束，但相信我們的研修之路才剛剛起航!在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負夏獻平老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，為梅州的教育事業(yè)做出新的貢獻。
在專業(yè)成長的道路上，在夏老師的引領(lǐng)和言傳身教下，我不斷的吸收教育教學(xué)中最寶貴的營養(yǎng)，使自己在較短的時間內(nèi)獲得一定的進步，得以更快的成長。作為一線教師參加如此長時間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)實屬難能可貴，回想這三周，感慨萬千，感激萬分?？梢哉f：懷著責(zé)任與使命而來，帶著感悟與感動而歸。
2022教師研修反思總結(jié)5
一年以來，本人始終愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責(zé)。現(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
四、教學(xué)研究方面
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
一年來，身為一名小學(xué)教師，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。
2022教師研修反思總結(jié)6
本學(xué)年是我特教工作的第一個年頭，擔(dān)任楊家莊學(xué)校小學(xué)部教學(xué)管理工作，兼任六年級的品德與社會和二年級兩個班美術(shù)工作。回顧一年來的工作情況，總結(jié)如下：
1.政治思想方面
能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自己自主每天堅持2小時的自學(xué)時間，結(jié)合本職工作的需求，堅持至少1小時的網(wǎng)上教學(xué)研究活動。工作中，時時處處嚴格要求自己，嚴格遵守各項規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進試改中，認真履行職責(zé)，力推基地校的實驗研究活動，忠誠教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。
2.績效方面
發(fā)揮特級教師作用，做好傳幫帶教學(xué)研討活動。一年中我多次放棄休息時間，參加市教育局牽頭組織的名
師推進工程——送教下鄉(xiāng)活動，先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué)，聽取了該校常規(guī)課2——3節(jié)，并現(xiàn)場與聽課、授課的教師進行現(xiàn)場交流、現(xiàn)場診斷，收集教師在教學(xué)活動中的困惑，針對各校的教學(xué)現(xiàn)狀，利用周六進行課堂教學(xué)示范活動、并將收集到教師在教學(xué)活動中的困惑，結(jié)合自己教學(xué)成長經(jīng)歷，有重點的進行教學(xué)講座交流活動，并現(xiàn)場解決教師提出的問題。整個活動持續(xù)了3個多月，活動效果深受各縣區(qū)教育行政部門和教育同行的認同。
一年來，為了發(fā)揮特級教師作用，在認真教研的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了“小學(xué)綜合實踐活動的探索”，在書刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎。利用個人空間，發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”，對有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。
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