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小學英語教研活動工作總結(jié)

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小學英語教研活動工作總結(jié)5篇

教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì),增強教師的課程實踐能力.下面是小編給大家整理的小學英語教研活動工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

小學英語教研活動工作總結(jié)

小學英語教研活動工作總結(jié)1

我們英語組是一個年輕化的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,在工作中擁有一份熱情,一股沖勁和韌勁。回顧一年來我組十幾位教師的工作、學習,很有感觸。應該說,在每位英語教師的辛勤勞動下,在學校領導的關心、指導下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務,默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說:

一、教研組建設方面

1、加強理論學習,不斷更新教學觀念

學期一開始,全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行生本教育理念的學習,交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),并用以指導教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課,要求上研討課的教師要寫出教學反思,這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有14名教師,無論是經(jīng)驗豐富的教師,還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,互相幫助,通過團結(jié)與合作,以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,完成教研任務,以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步,教學質(zhì)量有了提高。

二、教學常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學各項任務,堅持間周一次的集體備課和理論學習活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。

本學年我組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。

同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。還能開展一些小型比賽,如“英語小報能手”、“英語講故事比賽”、英語對話表演等,提高了學生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,每學期末堅持做好對學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。

三、開展教育教學研究

學校為各教研組樹立了“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”的觀念,在這一思想的指導下,我組教師以參評品牌教研組為契機,把開展教育教學研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念,提高了自己的業(yè)務水平。在我組教師默默的耕耘下,學生英語都取得了較好的成績。

本學期教研室對我校進行了督導聽課,對我們的教育教學工作提出了新的要求。通過認真?zhèn)湔n,聽課,說課,評課,每一位老師得到了提高和進步,感到受益匪淺。開學伊始,在教育局組織的賽教活動中,我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績,被縣局評為“教壇新秀”。

四、對未來的展望

所謂“金無足赤,人無完人”,教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中,我們還應該多爭取一些學習彼此長處的機會,共同提高。我

相信:只要彼此堅定著信念,工作一定會越干越紅火。

我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,跨步前進,力求英語教研組建設日臻完善。

小學英語教研活動工作總結(jié)2

一個學期又在忙碌中結(jié)束了。四月份底因陳歆外出學習,由廖鞅接替組長工作。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一.立足常規(guī)課堂,提高教學質(zhì)量

本學期我們的常規(guī)工作重點仍然是抓課堂實效。一個英語老師跨四個班級,面向200多個孩子,大班教學中如何提高孩子學習興趣,保證教學質(zhì)量,這是我們所面臨的難題。高效、實用、本真的課堂是我們追求的目標。為了提高課堂效率,提升課堂質(zhì)量,老師們立足常規(guī)課堂,根據(jù)各自年級學生的身心特征反復研究教學策略,加強課堂組織能力、開展多種手段教學,努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學生樂學、好學。鄭佳、李莎、黃芳、黃靜等低年級老師通過游戲教學法進行教學,課堂生動活潑、孩子學習興趣盎然。王捷文、廖鞅、歐陽嵐、謝彬等中年級老師通過情境教學、分組教學等方法,提高孩子表達能力、合作能力。陳歆、馮娟娟、吳文釗、謝宜等高年級老師通過任務型等教學法,發(fā)展了學生讀寫綜合能力。老師們本真實效的常規(guī)課堂不僅讓孩子學習了純正的語音、更重要的是得到了愉快的情感體驗,這種美好的感覺在英語課堂中時常呈現(xiàn),潛移默化地牽引著孩子們越來越關注英語、越來越向往英語。

二、教學研究爭先恐后,課題研究新上臺階。

本學期組內(nèi)老師全員參加校內(nèi)教研活動。陳歆、謝宜、馮娟娟、吳文釗、鄭佳、王捷文、歐陽嵐、謝彬、黃芳等老師開出組內(nèi)教研課,并邀請組內(nèi)其他老師和領導聽課、評課,祝書記和李校長親自參與了英語組的評課,給上課的老師提出了中肯的意見和建議,老師們的收獲非常大,大家邊聽邊反思自己的課堂,不斷改進自己的課堂教學,在改變中進步。廖鞅老師開了一堂英語大講堂,并在區(qū)教科中心常規(guī)視導和懷化市迎豐路小學校際交流時又展示了兩次,廖鞅老師在三次大講堂的授課中得到很多啟示,闊了思維,長了見識。歐陽嵐、王捷文、黃芳三位老師迎接區(qū)教科中心常規(guī)視導備承擔了一節(jié)英語課,并得到了好評,優(yōu)課一節(jié),良兩節(jié)。李莎、黃靜兩位老師參加了我校第_屆青年教師教學比武,在比賽中磨礪自我。無論是組內(nèi)教研課、大講堂還是青年教師比武,老師們都作了大量的準備,老師們通過自主鉆研——組內(nèi)研討——試教打磨——開放交流——反思教學這樣一輪輪的磨課、總結(jié)經(jīng)驗、不斷提高教學水平。

課題研究方面,本學期也是磨礪和收獲的階段。自20_年起,我校英語組承擔了長沙市課題《如何提高小學生英語讀寫能力》研究。本學期老師們總結(jié)、交流、并由組長收集資料進行校際交流。三年級開始,廖鞅、王捷文老師指導學生展開課外閱讀,開展“故事會”等活動,激發(fā)學生閱讀興趣;四年級、五年級歐陽嵐、馮娟娟等老師以讀促寫、以寫促讀,訓練學生寫英語循環(huán)日記,提高學生讀寫能力;六年級謝宜、吳文釗老師利用趣味閱讀材料,嘗試開展文化拓展課進一步提高讀寫等綜合素質(zhì)。英語組老師把課題研究和教學實際緊緊結(jié)合。用理論指導教學,用教學實踐理論。

小學英語教研活動工作總結(jié)3

不知不覺這個學期又過去了,本學期英語教研組在學校各級領導的關懷指導下,在教導處的直接領導下, 按照教導處的部署,學期初制定了務實的學期工作計劃,一學期共組織教研活動13次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略,全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務。為把今后工作做得更好,現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、求真務實,抓好“三課”的說、講、評工作

英語教研組面臨差生多的困難。“三課”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一,因此,更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校的整體要求,英語教研組學期內(nèi)共安排了七節(jié)不同形式的公開課。每位老師都認真、積極參與。從整體上看,七節(jié)課的課前準備是充分的,七位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?各節(jié)課盡管課形不同,但是都能體現(xiàn)新課改的思想,都能體現(xiàn)課題的理念,著重培養(yǎng)學生的學習策略,都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標,都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中,青年教師在各方面雖顯稚嫩,卻不乏執(zhí)著;老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn),卻依然執(zhí)著,謙虛嚴謹;不論年輕與否,均與學生融為一體,師生配合都是那么默契;說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。七節(jié)課評課積極熱烈,收到了預期的良好效果,使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此,我們覺得:“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式,今后我們將繼續(xù)堅持下去。

二、發(fā)揮課堂教學的功能,圍繞“三點”搞教研

課堂教學是課程改革實驗的基本途徑,只有切實改進課堂教學方法,用新課程理念指導新的教學行為,課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年,我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應的教學方法改革,幫助教師形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念,把新的教學評價觀(關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學評價中,引導學校和老師改變評課方法,從而改變教學方法,在舊教材中體現(xiàn)了新理念,為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。本學期,我們加強了以“任務型教學中的學習策略”的研討與交流,重點放在資源策略上。主體鮮明,側(cè)重點明確,緊密聯(lián)系教學實際,老師們愿意參與,活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內(nèi)涵,自始至終都應該是學科教研的立足點和支撐點,對它們的研究應該是永無止境的,我們以后一定會堅持下去。

三、積極開展教改課題實驗研究工作

教育科研是現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來,我們重視抓教改課題實驗研究,促使教師成為科研型人才,也邁出了可喜的一步。在市課題中期匯報中,我們的材料得到教研室的肯定與贊揚。組內(nèi)有5篇論文獲得了江蘇省優(yōu)秀教育論文評比的等級獎,有三篇論文在江蘇省和諧教育征文中獲獎。課題的實驗研究,對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革,都起著很大的促進作用。

四、積極開展課外活動,讓學生多方面發(fā)展。

本學期我們英語組認真編排了一個英語小品,從編劇、排練、做道具,人人參與,個個動手,在虞山鎮(zhèn)北片英語文藝匯演中力挫群雄,在常熟市文藝匯演中獲得二等獎的好成績。切實提高了小學生的英語口語能力,讓他們得到了全方面的發(fā)展。

總之,我們組的教師以一貫兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度完成了本學期各項教學任務。我們以自己的行動為學生樹立了榜樣。

小學英語教研活動工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心指導下,我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力??偨Y(jié)本學期英語教研組的工作,我一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

一、加強學習,提升素質(zhì)

只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,才能真正教好書、育好人。為此,我不斷強化學習教育,充實知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

1、優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。

本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關的書籍,從中受到很多啟發(fā),使我對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。

2、加強學后反思,做到學用結(jié)合。

注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會??梢哉f,每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務工作。

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究。

本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上:根據(jù)三年級教材的特點、主要內(nèi)容,總結(jié)歸納出重點,分類打包呈現(xiàn)給學生們,讓學生們能做到系統(tǒng)復習。

2、通過網(wǎng)絡資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。

3、為了培養(yǎng)學生記憶英語單詞的好習慣,提高學生讀寫技能,了解學生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式,目的是考查學生單詞掌握情況,讓學生重視書本上的單詞,同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎。

英語老師們精心設計試題,結(jié)合課程標準中對單詞識記的要求,結(jié)合學生的年齡特點,設計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題,在注重學生平時積累的同時開拓了學生的視野。并在賽前精心指導和督促學生讀、記單詞。

通過競賽,提高了學生學習英語的興趣,培養(yǎng)了學生記單詞的良好習慣,為學生以后的英語學習打下了一定的基礎。

三、自我反思

將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設想:

1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的教學基本功。

我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

小學英語教研活動工作總結(jié)5

本學期我校英語教研組,以素質(zhì)教育和學生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學過程。將圍繞課程實施中的實踐性問題而展開,學科活動教學中遵循教育教學規(guī)律,不斷努力提高教研水平和英語教學質(zhì)量。

(一)加強教育教學理論的學習,轉(zhuǎn)變教育觀念

1、本學期教研組定時定規(guī)地開展教育教學的理論學習,并作好學習討論記錄。用心參加區(qū)教研組長交流在新課程標準下教學教研的心得。用心學習《教育新理念》,在教學中我們注意理論與實際相結(jié)合,認真進行教改。

2、用心參加教學改革實踐,根據(jù)小學生學生的特點探討小學英語教學,建立以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生用英語進行交流的潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。我校用心組織并參加了市區(qū)小學英語口語及歌詠比賽。加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念,適應新的教學評價機制

(二)引導校本教研,提高教研質(zhì)量

校本教研是理論學習、教學科研、教學工作的整合性活動。它以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究主題,研究和解決教學實際問題。

(三)加強常規(guī)管理,提高教師英語的科研水平

1、教師注重培養(yǎng)學生良好的學習英語習慣,在教學前要做到三要:一要課前認真?zhèn)湔n,選取恰當?shù)慕虒W方法;二要認真準備教具;三要用心了解學生需求,及時為學生帶給幫忙。

2、本學期將組織教師進行教學改革實踐活動,繼續(xù)請專家定期聽、評課,給予專業(yè)的指導,從各方面提高學生聽、說、讀、寫的英語表達潛力及推動英語教學改革順利進展的目的。

(四)推進課題研究工作,加強課題研究工作的管理

本學期我們加強了課題學習與研究,教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了,課題研究逐步落到實處了。今年我們的《運用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學過程》課題順利結(jié)題。

(五)用心探索,搞好搞活英語活動

本學期,為全面實施素質(zhì)教育,用心開展教育教學研究活動,我校開展了形式多樣的英語教育教學及課外活動。繼上學期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后,本學期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,節(jié)目優(yōu)秀獎;第二屆小學生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜蜜的,過程是苦澀的。但是今后我們?nèi)詴粩嗯Γ刮覀兊挠⒄Z教研組更有生機。

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