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光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

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光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)5篇

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)1

本月16日至27日,我校志愿者聯(lián)盟在社長(zhǎng)王瑞霏的倡議下,舉行了為期兩周的光盤行動(dòng),號(hào)召全校師生投入到節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的實(shí)際行動(dòng)中去。團(tuán)委盧慶澤老師、總務(wù)處許曉鵬老師以及食堂管理員都對(duì)本次活動(dòng)給予了大力支持和指導(dǎo)。

本次活動(dòng)包括以下幾個(gè)部分:

1、在教學(xué)樓和食堂內(nèi)張貼各種形式的宣傳海報(bào)和條幅,處處體現(xiàn)節(jié)約的主題。

2、在教學(xué)樓陽(yáng)光大廳制作了一個(gè)大型宣傳條幅,進(jìn)行“從我做起,今天不剩飯”承諾簽名活動(dòng),反映良好。

3、在食堂回收處,志愿者們手持警示海報(bào),提醒來(lái)往的同學(xué)們注意節(jié)約糧食。兩周的活動(dòng)后,剩飯浪費(fèi)現(xiàn)象有一定改善。

4、志愿者們幫助食堂的師傅回收碗筷,傾倒垃圾,深切地感受到浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重和觸目驚心。

在活動(dòng)中,志愿者們用心,用手,用行動(dòng),用語(yǔ)言,奉獻(xiàn)出一份光和熱,從承諾光盤開(kāi)始,從點(diǎn)滴小事做起,倡導(dǎo)環(huán)保理念,做到勤儉節(jié)約,不浪費(fèi),不揮霍,影響一個(gè),帶動(dòng)一個(gè),拉動(dòng)一個(gè),讓勤儉節(jié)約的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)2

為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念,使勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)成為學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式,根據(jù)學(xué)校德育處的安排組織開(kāi)展“光盤行動(dòng)從我做起”主題活動(dòng)。

1、發(fā)出倡議書。

首先向?qū)W生發(fā)出倡議書,10月16日世界糧食日,開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng),使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí),提高了重視的程度。

2、倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”。

學(xué)習(xí)“文明用餐”公約,每天中午對(duì)文明就餐加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)管,培養(yǎng)學(xué)生文明就餐意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立文明節(jié)約的消費(fèi)理念和習(xí)慣。大力倡導(dǎo)節(jié)儉的消費(fèi)理念和習(xí)慣,倡導(dǎo)節(jié)儉文明的生活方式。

3、開(kāi)展“光盤行動(dòng)從我做起”的主題班會(huì)。

舉行一次以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)全班學(xué)生認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約的重要性,牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,共同建設(shè)節(jié)約型校園。通過(guò)開(kāi)展“光盤行動(dòng)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng),推進(jìn)在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

4、板報(bào)宣傳

出版一期以“光盤行動(dòng)從我做起”為主題的黑板白及手抄報(bào)。黑板報(bào)及手抄報(bào)內(nèi)容必須包括:主題、名人節(jié)約小故事、節(jié)約名言警句、節(jié)約小妙招等板塊。

5、學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)

我班向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書,發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持,有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng),使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng),進(jìn)一步提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí),特別是讓學(xué)生明白今天的'經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,全體學(xué)生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的觀念,養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)3

一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員

利用教師會(huì),以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮,建設(shè)節(jié)約型學(xué)?!窞橹黝},首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始,節(jié)約水電,節(jié)約糧食,節(jié)儉使用辦公用品,用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ)……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦,并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。

二、抓好午餐管理見(jiàn)成效

學(xué)校統(tǒng)一安排,每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐,負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜,要求學(xué)生保持安靜用餐,不浪費(fèi)糧食,力爭(zhēng)人人做到“光盤”。餐后,教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂,做好餐后衛(wèi)生打掃外,還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)?,F(xiàn)在,學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)

各班級(jí)按照學(xué)校的布置,以“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”引入主題,引經(jīng)據(jù)典,開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?周恩來(lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi),他吃米飯時(shí),一粒米也不肯浪費(fèi),偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等;以及耕地面積逐漸減少,人口越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)……闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng),在全校師生的靈魂里,烙印下了浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,浪費(fèi)一度電、一滴水,實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),節(jié)約水電,就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任。

光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)4

為確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得預(yù)期效果,我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問(wèn)題和實(shí)際情況,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由我們生活部的干事對(duì)參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。

充分利用掛條幅,貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方法來(lái)讓同學(xué)們能夠了解光盤行動(dòng)的意義和深刻內(nèi)涵:“我光盤、我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)給浪費(fèi)學(xué)生提示以及講解的具體的事例,使大部分學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)上存在的浪費(fèi)現(xiàn)象,以及這些浪費(fèi)現(xiàn)象造成的后果。

與此同時(shí),為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤行動(dòng)的目的和意義,充分認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和必要性,我們?cè)诎鄷?huì)課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的宣傳片,通過(guò)宣傳片的教育,廣大學(xué)生更全面的了解當(dāng)前社會(huì)上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象,以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費(fèi)問(wèn)題,共同找出原因和改正措施,使此次宣傳活動(dòng)取得較好的效果。

為了培養(yǎng)學(xué)生們文明就餐的好習(xí)慣,提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度,每次吃完飯都會(huì)自覺(jué)的把自己的午餐吃干凈,把餐具放回原位,以便是感染學(xué)生,做一個(gè)文明就餐的人。

總之,通過(guò)此次宣傳活動(dòng),使全體師生認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的重要性和緊迫性,通過(guò)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的監(jiān)督、檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題,取得了一定的效果,然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫,活動(dòng)結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在一定的問(wèn)題,如仍有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足,營(yíng)養(yǎng)餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象,還有很大一部分學(xué)生就餐后沒(méi)能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不足,只停留在短短的活動(dòng)期間。這是我們不希望的。在以后的時(shí)間里,我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉,反對(duì)浪費(fèi)”的光盤活動(dòng)進(jìn)行到底。

光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)5

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的節(jié)約意識(shí),學(xué)校于近日開(kāi)始,在全校師生中又一次開(kāi)展了節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的宣傳教育活動(dòng),并采取多種措施,推進(jìn)愛(ài)惜糧食,“光盤行動(dòng)”在全校深入開(kāi)展。

一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員

利用教師會(huì),以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮,建設(shè)節(jié)約型學(xué)?!窞橹黝},首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開(kāi)始,節(jié)約水電,節(jié)約糧食,節(jié)儉使用辦公用品,用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語(yǔ),讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦,并自覺(jué)踐行在行動(dòng)中。

二、抓好午餐管理見(jiàn)成效

學(xué)校統(tǒng)一安排,每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐,負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜,要求學(xué)生保持安靜用餐,不浪費(fèi)糧食,力爭(zhēng)人人做到“光盤”。餐后,教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂,做好餐后衛(wèi)生打掃外,還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)在,學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。

三、精心準(zhǔn)備開(kāi)好主題班會(huì)

各班級(jí)按照學(xué)校的布置,以“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”引入主題,引經(jīng)據(jù)典,開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝?周恩來(lái)總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi),他吃米飯時(shí),一粒米也不肯浪費(fèi),偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來(lái)放到嘴里等,闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。

通過(guò)一系列的宣傳教育活動(dòng),在全校師生的靈魂里,烙印下了浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,浪費(fèi)一度電、一滴水,實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí),節(jié)約水電,就是在拯救人類自己,節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任。

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