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教師春季個人工作總結(jié)五篇

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不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,制定一份工作總結(jié)吧。下面是小編為大家收集的關(guān)于教師春季個人工作總結(jié)五篇范文。希望可以幫助大家。

教師春季個人工作總結(jié)五篇

教師春季個人工作總結(jié)1

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的德智體美勞得到全面和諧地發(fā)展。在這一學(xué)期里,我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、老師和同學(xué)們的共同努力下,各項工作順利開展,并取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

一、安全責(zé)任重于山

學(xué)生進入校園,老師和學(xué)校就要肩負(fù)起監(jiān)管的責(zé)任,學(xué)生的安全重于一切,因此我始終把安全放在第一位,在平時注意加強對學(xué)生的安全教育。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。

二、加強學(xué)生的思想品德教育

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。學(xué)生間的摩擦是我們處理最多的事情,我認(rèn)為與其一味的安撫,由老師出面平息不如由學(xué)生自己做法官來評判。這學(xué)期我就嘗試開過幾次“審判會”,把最近幾日發(fā)生的同學(xué)矛盾拿出來請大家評判,我只在旁邊適時的小結(jié)。學(xué)生的積極性較高,這樣做得目的一是培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力;二是讓犯錯的學(xué)生能夠心服口服,真正改正自己的錯誤。

三、加強班級管理

只有深入全面地了解學(xué)生,才能培養(yǎng)"團結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進"的班集體。四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此,對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);另一方面注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),是一個優(yōu)秀班集體得以形成的重要條件。我仍然選取了幾位同學(xué)們公認(rèn)而且信服的同學(xué)作為班干部,幫助我管理班級的日常評比。但也發(fā)現(xiàn)部分班干部出現(xiàn)用力不均,偏袒部分同學(xué)的現(xiàn)象,我通過日記、QQ等形式與其進行了溝通。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友;另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。

五、積極開展好課外文體活動

做好早操、課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,學(xué)習(xí)開展了多種形式的活動,五祖拳比賽、合唱比賽等,我們班較上學(xué)期相比有較大的進步,在比賽中得到了各位評委的肯定,獲得了二等獎的成績。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾。在這方面,我平時注意多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我仍有許多遺憾,比如與家長的溝通還不夠深入,評價學(xué)生的方法還有所欠缺,總之我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更輝煌的成績。

教師春季個人工作總結(jié)2

我是來自于高中的一名英語教師,現(xiàn)任高一年級×班班主任,英語教研組組長。十幾年來,我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù),但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來,我先后被授予省級骨干教師,市級先進工作者、先進個人,市英語學(xué)科帶頭人,縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。

一、愛心—育德

年我擔(dān)任初一年級班主任時,通過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪,我了解到班上名學(xué)生中,竟有名來自單親家庭,還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,或心情憂郁,甚至有的自暴自棄,在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

有一次,一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,見到我就放聲大哭,原來今天是她的生日,但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴,讓我心痛不已。于是放學(xué)后,我為她補辦了生日,買來了蛋糕、水果和生日蠟燭,讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從此,那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日,我就請他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情,有了心里話也向我訴說,因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí),我的教育,他們也比較信服、聽從。

為了做好單親學(xué)生的教育工作,我還把工作做到了學(xué)生的家里,甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進要離婚,我多次家訪做他們的工作,最后終于讓他們握手言和。這個學(xué)生的父親說,“您是我兒子的班主任,也是我的老師,是您使我明白了如何做一個有責(zé)任感的丈夫和父親?!绷硪粋€學(xué)生的父母離異后,還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧,在孩子的建議下,他們找到了我,經(jīng)過深入細(xì)致的工作,使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

二、匠心—教改

為推進英語新教程的實施,幾年來,我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,積極投身教學(xué)改革,更新教育觀念,在英語教學(xué)中不斷嘗試運用“精講精練”教學(xué)策略,形成激趣導(dǎo)學(xué)式教學(xué),解決英語教育教學(xué)中的難點:

即用精練的語言,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法,以便在課內(nèi)留出足夠的時間,讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,讓學(xué)生即通過言語學(xué)語言,又利用語言學(xué)言語,如此相互推進,直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道,從被教對象的角度,使教案設(shè)計得最巧妙,語言最精煉,尋求點→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,使它們互相影響,彼此依存,從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題、習(xí)題,指導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動,深入理解知識,掌握技能技巧,發(fā)展智力,提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。

綜觀近三年來的實踐,我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績。同時,我與英語教研組全體教師共同努力,落實教學(xué)常規(guī),堅持做到細(xì)備課、常聽課、常評課,抓好教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。

三、育心—立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學(xué)生觀:在素質(zhì)方面,沒有一無所長的學(xué)生,只要教學(xué)得當(dāng),師生配合和諧,每位學(xué)生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我積極探索“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),情感為紐帶,師生互動,和諧共振,實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法,通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等,培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強能力,培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛能力,培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理能力。

在個別教育中,我本著少懲罰、多肯定,少質(zhì)問、多鼓勵,少訓(xùn)斥、多交談,少命令、多引發(fā)的談話政策,進行入情、入理、入境、入心的教育,以促進師生的情感交融,激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下,我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎,長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,班級先后被評為“三好班級”。

我想,我所取得的點滴成績,源自于信念的力量,源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠,以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,生命不息,奮斗不止。

教師春季個人工作總結(jié)3

好快!又一個學(xué)期結(jié)束了,這個學(xué)期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上……感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,繼續(xù)安排我教九年級的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。

學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力,并時時刻刻激勵著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地完成每一項工作,以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

九年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中,她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!對于我而言,與其說是和她們在一起工作,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí),坦率而言,我從她們身上學(xué)到了許多東西,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃。

團結(jié)的團隊是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個個難關(guān)。

在平時的上課過程中,我注意觀察學(xué)生,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一點一點地使歷史課堂走進他們,讓他們適應(yīng)九年級的歷史學(xué)習(xí)(范本),同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,更學(xué)會了去懂得歷史。

區(qū)質(zhì)量檢測考試中,我所任教的九年級____班、____班都取得了優(yōu)異的成績。而且,在區(qū)里各校評比中九年級考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,這是九年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。

這個學(xué)期九年級歷史組______了“動手做歷史”活動,不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,同時,也使歷史走進了學(xué)生,讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。

作為備課組長,不僅要積極______各項活動,更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的______備課時間,每次______備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,做到有效備課。

備課是為了上好課,課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達到最好的教學(xué)效果。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),在完成正常的授課任務(wù)的同時,每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;

這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。

在近四個月的教學(xué)過程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實,每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。

四個月來,有煩憂的時候,也有快樂的時候,或許教育工作就是這樣吧,我們面對的是不同的學(xué)生,每______屆學(xué)生都有不同的特點,我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長,需要我付出更多的努力,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多,年輕的我只有不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷認(rèn)真鉆研,不斷努力,才能不斷提高教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。

教師春季個人工作總結(jié)4

一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實地工作,我很樂意跟大家說一說在20____上半年度中我的工作情況。

一、思想熟悉

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來束縛自己,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是——決不打無預(yù)備的仗。在備課進程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)負(fù)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多發(fā)問,多巡查,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那末有信心他們會學(xué)好,我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進步。因而,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。老師們確切是非常盡責(zé),而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo),學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進步,有的進步非???。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、放工,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、主要成績

在這一學(xué)期里,我班學(xué)生在??习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中取得二等獎,在校運動會中也獲得了較好的成績。在上學(xué)期調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為96.2%。

總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,相互幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

教師春季個人工作總結(jié)5

初三的每一天都是緊張忙碌而充實的。

一學(xué)期以來,我班在各方面都取得了顯著的進步。各科成績提高明顯,同學(xué)們熱愛班級,有集體榮譽感。配合德育辦工作,得到學(xué)校的認(rèn)可。九年級是分化嚴(yán)重階段之后的重組階段,我班級在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,迅速發(fā)展,穩(wěn)中求進。

總體目標(biāo)達成情況良好。同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,聽從管理指揮。團結(jié)友愛、嚴(yán)格自律、勤學(xué)善思、勇于創(chuàng)新,每個孩子的綜合素質(zhì)都有一定提高。

具體工作

1、班干部培訓(xùn)管理。

以穩(wěn)定為前提,結(jié)合班級實際,實行班干部輪流制度。定期召開班干部會議,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。做好總結(jié)培訓(xùn)工作,提高班干部整體素質(zhì)和管理水平。做到高質(zhì)量,高效率。得到全體同學(xué)的支持。調(diào)動全體同學(xué)積極參與班級管理。實行崗位責(zé)任制度,責(zé)任到人,培養(yǎng)責(zé)任意識。階段總結(jié),獎優(yōu)罰劣,評選表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)并進行表彰獎勵。極大的調(diào)動了同學(xué)們參與班級管理的積極性。

2、抓好學(xué)生的思想工作。

初三的孩子生活緊張,枯燥,壓力大。盡管學(xué)生懂事多了,但是還是會遇事不冷靜,情緒化?!坝H其師,信其道”。所以,師生彼此了解,建立良好的師生關(guān)系,非常重要。經(jīng)常和有問題有困難的孩子談話,給予幫助鼓勵,解決和許多家長解決不了的問題。配合科任和學(xué)生及時溝通,科任教師對我們害喜的熱情,陽光非常滿意,成績也不斷提高。

3 、學(xué)困生幫教轉(zhuǎn)化工作。

問題孩子,包括各種類型的;有的厭倦學(xué)習(xí),有的行為習(xí)慣不好,還有的存在心理問題。他們的問題經(jīng)常不是個人的問題,他們有時會影響整個班級的發(fā)展。導(dǎo)致班級出現(xiàn)問題的,往往就是這個群體。因此,本學(xué)期尤其格外關(guān)注他們,做到嚴(yán)愛有度。幫助他們認(rèn)識到不足,不斷進步。從而使整個班級朝著好的方向發(fā)展。轉(zhuǎn)化一個問題學(xué)生的意義,可能勝過教出一個成績好的學(xué)生??梢宰院赖恼f,我們班級的孩子是很優(yōu)秀的,有些成績不好的孩子,勞動特別肯干:有的好動的孩子,集體活動非常積極踴躍。讓孩子在自己可能的前提下,獲得的發(fā)展,我班做地還是相當(dāng)不錯的。在抓成績的同時,使孩子的素質(zhì)得到提高,這是我對自己工作最滿意之處。我愛班級每一個孩子,孩子們也都陽光活潑,我想這也是教育最有意義之處。

具體工作:

1、嚴(yán)格按照學(xué)校德育辦的要求,抓好常規(guī)管理以及控流工作。

2、堅持批閱學(xué)生的周記,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思,指導(dǎo)學(xué)生做好自我教育。這項工作繁瑣,需要投入的時間和精力很多。一些突發(fā)事件,需要第一時間解決。無形中增加了自己的工作量。但效果也是相當(dāng)令人滿意。

3、教師節(jié)日板報,聯(lián)歡工作,增進了師生感情。

4、圓滿的舉行了國慶賽詩會,鍛煉了學(xué)生的表達寫作能力,提高了參與意識。

5、十一月份,召開了下半年生日聯(lián)歡會。豐富了學(xué)生的生活,增進了感情,給孩子們展示才藝的機會,體會班級的溫暖。

6、每周一召開生活會及動員會,統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,共同進步。

7、每個月進行一次讀書交流活動。

8、積極參加學(xué)校的捐書活動,所捐書數(shù)量名列學(xué)校前茅。

總之,付出許多,也收獲許多。班級各方面都取得了喜人的進步。下學(xué)期,僅有一百多天,時間緊,任務(wù)重。力爭以的心態(tài),最科學(xué)的管理方法,更好的完成學(xué)校交的任務(wù)。為我學(xué)校中考創(chuàng)佳績做出貢獻。

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