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大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板5篇

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不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jī),需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一份工作總結(jié)??墒窃鯓訉?xiě)工作總結(jié)才能出彩呢?下面是小編精心給大家整理 大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板,希望大家喜歡!

大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板5篇

 大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板1

孩子升上大班在不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期接近尾聲了。悄然回首,我的工作在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中已接近尾聲。一學(xué)期來(lái),我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求,認(rèn)真貫徹《幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,從我自身、班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好班務(wù)、教學(xué)等各項(xiàng)工作。在工作中,本著以幼兒的健康成長(zhǎng)、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),以幼兒的動(dòng)手操作,大膽探索為己任,以發(fā)展幼兒的想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作精神為導(dǎo)向,最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地。不斷地轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn)地積極主動(dòng)地地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,與大家分享。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),提高素質(zhì)

幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我深諳其理,嚴(yán)于律己,始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,提升自己。在每一次的學(xué)習(xí)中作好學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)好心得體會(huì),并能學(xué)以致用,高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,同落實(shí),同總結(jié)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺(jué)悟和教書(shū)育人的本領(lǐng))通過(guò)學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,使自己始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度、飽滿的熱情,積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,全心全意為幼兒,家長(zhǎng)服務(wù)。

二、事事細(xì)心,處處留心,創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

“麻雀雖小,五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,洞察一切小事,處理好方方面面的關(guān)系,集教師、幼兒的一切智慧和力量,切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開(kāi)展,主要做了以下幾方面的工作。

1、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,讓教育充滿活力。

本學(xué)期,我們面對(duì)的是爸爸媽媽對(duì)孩子過(guò)高的期望。因?yàn)楹⒆蛹磳⑸x小學(xué),家長(zhǎng)也開(kāi)始緊張,這給我們的教育帶來(lái)了一定的困難,為此,在開(kāi)園初,我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)面。另一方面,積極與家長(zhǎng)溝通,為幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料,設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)。有效地為幼兒提供了一個(gè)開(kāi)放、自由、寬松的探索氛圍。不但能讓孩子在健康積極的環(huán)境中習(xí)得知識(shí),同時(shí)能讓孩子健康地成長(zhǎng)。

2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),讓活動(dòng)有序化。

開(kāi)學(xué)初,我和配班老師協(xié)同合作,在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。

3、認(rèn)真做好兩檢工作,讓活動(dòng)安全化。

我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,并把他視為我一天工作中良好的開(kāi)端。因此,我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)情況和當(dāng)天幼兒來(lái)園身體狀況檢查、安全檢查,登記,并和配班老師互通信息,做好幼兒交接手續(xù),切實(shí)做好幼兒的安全工作,做到防患于未然。

4、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度,做好消毒工作。

重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,堅(jiān)持每月一次玩具消毒,堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,徹底杜絕傳染源,確保幼兒的入園率,本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。

5、實(shí)行值日生輪流制,讓生活自理化。

在班級(jí)管理中,我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),要求幼兒伸出勤勞的小雙手,清掃活動(dòng)場(chǎng)地,整理教室用具,為幼兒分發(fā)收拾碗筷,要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)。

6、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記錄、班務(wù)記錄。

通過(guò)點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況,并堅(jiān)持接送卡制度,認(rèn)真、及時(shí)地做好各類記載,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,在管理中求創(chuàng)新。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)藝術(shù),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

作為教師,如何使自己的教學(xué)有聲有色,我進(jìn)行了思考并為此進(jìn)行了積極地探索,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書(shū)本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,我大膽進(jìn)行探索,推陳出新,把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,重視幼兒的智力開(kāi)發(fā),個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動(dòng)中反思,在反思中成長(zhǎng),不斷地提高自己駕馭課堂的能力。我根據(jù)本班幼兒在戶外活動(dòng)中,能力較薄弱這一不足,首先、我積極采取措施,充分利用晨練和下午游戲時(shí)間,多種形式開(kāi)展體育鍛煉及組織體育游戲,讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)并且享受運(yùn)動(dòng)。

四、家園配合,互通信息,實(shí)現(xiàn)一體化教育。

在教育過(guò)程中我積極創(chuàng)造條件,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,提高育兒質(zhì)量。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排、育兒重點(diǎn),衛(wèi)生保健等常識(shí)外,根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條,有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂,更好地促進(jìn)了家園之間的交流。

2、組織好家長(zhǎng)親子游活動(dòng),拉近家園距離。讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

一份耕耘,一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板2

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作上克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。

一、教育教學(xué)

為了探索主題活動(dòng),開(kāi)學(xué)初,我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點(diǎn),及園內(nèi)的實(shí)際情況制定了教育計(jì)劃。提高幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒大膽用英語(yǔ)講述,是我們的目的,在組織一日活動(dòng)時(shí),充份利用每個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體。

1、體育活動(dòng)的組織我們先從訓(xùn)練幼兒耐力、體力入手,設(shè)計(jì)趣味的體育活動(dòng),讓幼兒積極參與,使他們都動(dòng)起來(lái),再逐漸以競(jìng)賽的形式開(kāi)展技能比賽,讓他們?cè)诟惺芨?jìng)賽意識(shí)的同時(shí)提高動(dòng)作的發(fā)展。本班有98%的幼兒愛(ài)好并能積極參加體育鍛煉。

2、主題探索我們首先轉(zhuǎn)變觀念,為了幼兒的主體性在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮。在活動(dòng)中,從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點(diǎn),熟悉的社會(huì)生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個(gè)充份展示的空間。讓幼兒從觀察實(shí)踐、感知中加深對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。我們還充份利用社會(huì)資源,參訪商場(chǎng),讓幼兒感受顏色,并提高他們講述能力。利用家園互動(dòng),收集活動(dòng)資料,并引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同記錄。材料的投放上,盡可能想幼兒所想,多準(zhǔn)備各種材料,供幼兒活動(dòng)和游戲。區(qū)域指導(dǎo),重視每位幼兒,支持他們的活動(dòng),老師及時(shí)地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫(huà)、統(tǒng)計(jì),記錄能力有了明顯的提高,幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注。

二、衛(wèi)生保健

為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境,在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,班上的玩具、杯子定時(shí)清洗、消毒,能督促和指導(dǎo)幼兒洗手、漱口,為幼兒勤剪指甲。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。

三、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的配合,我們利用接送時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)中,我班家長(zhǎng)出勤率達(dá)到98%。我們時(shí)常能看到家長(zhǎng)報(bào)予滿意的微笑。

在我們的共同努力下,本學(xué)期工作雖然有了很大的進(jìn)步,但是我們深知,要搞好班級(jí)管理工作,需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,我們將勉勵(lì)自己,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)取。

大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板3

在本學(xué)期里,我們班上三位老師同心協(xié)力,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級(jí)的溫暖,我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,順利完成各科的教育科研計(jì)劃,使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進(jìn)步。

一、班級(jí)概況:

1、幼兒情況 本班共有幼兒40名孩子,們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑,能表達(dá)能交流,會(huì)合作、會(huì)分享,有了很大的進(jìn)步與提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉,幼兒自我服務(wù)能力、動(dòng)作發(fā)展、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進(jìn)步,一些技能和基本動(dòng)作發(fā)展平衡,但也有個(gè)別幼兒在動(dòng)手操作和動(dòng)作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展,他們?cè)谡Z(yǔ)音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步,他們喜歡親近大自然,喜歡探索和嘗試一些新奇的事物,喜歡動(dòng)手操作,也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子,已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合,不過(guò)仍有個(gè)別的幼兒對(duì)數(shù)的概念不強(qiáng)。班里幼兒都很喜歡上幼兒園,我班本學(xué)期幼兒出勤率很高,他們的情緒都很穩(wěn)定,而且能夠很好地與同伴相處,他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步。

2、我們?nèi)唤處熌芟嗷f(xié)作,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備每個(gè)主題活動(dòng)。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

二、保育方面:

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健員作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),正確引導(dǎo)幼兒心理,加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。除堅(jiān)持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具,如興趣班的用書(shū)、自己的學(xué)習(xí)用具等,讓孩子學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)任;起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪;戶外活動(dòng)時(shí)自己穿脫棉衣,活動(dòng)后自己整理棉衣,如有困難可向老師尋求幫助。經(jīng)過(guò)這一系列的鍛煉,在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。家長(zhǎng)普遍反映孩子在家的勞動(dòng)意識(shí)也加強(qiáng)了。

三、教學(xué)方面:

本學(xué)期遵循綱要的要求,使用主題活動(dòng)教材,我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計(jì)劃,在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,結(jié)合班級(jí)幼兒的現(xiàn)有實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子的積極性,鼓勵(lì)有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的.主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習(xí),教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長(zhǎng)。幼兒的知識(shí)量有所增長(zhǎng),基本的日常生活常識(shí)量增加,能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活學(xué)習(xí)技能,并能在團(tuán)體的游戲中學(xué)會(huì)合作與分享。在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。

這個(gè)學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練,如拍球、跑跳運(yùn)動(dòng)。跑跳運(yùn)動(dòng)是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式,因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng)。此外,其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉,在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍等方面的能力,也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團(tuán)結(jié)的精神,讓他們明白團(tuán)結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理。通過(guò)念詩(shī)歌和講述故事,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍都得到了提高。在看圖講述故事時(shí),幼兒能發(fā)揮想象力,為圖中的小動(dòng)物創(chuàng)編有趣的對(duì)話,有時(shí)還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)。美術(shù)活動(dòng)中,幼兒積極地運(yùn)用想象力作畫(huà),為畫(huà)面合理地搭配顏色。將折紙與添畫(huà)相結(jié)合,使畫(huà)面展示的內(nèi)容更為豐富。孩子們的美工作品用來(lái)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),這種方式得到了孩子們的喜愛(ài),他們?cè)谛蕾p的時(shí)候,不斷的尋找自己的作品,家長(zhǎng)也及時(shí)的看到了孩子的作品,通過(guò)對(duì)比,對(duì)自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解,看到家長(zhǎng)在看到自己孩子作品時(shí)臉上那欣慰的笑容,我們也開(kāi)心的笑了。

本學(xué)期加強(qiáng)了閱讀的教學(xué),提前做好幼小銜接工作,利用環(huán)節(jié)的空余時(shí)間組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)數(shù)的分解組合等活動(dòng)。

四、班級(jí)活動(dòng)和管理:

為豐富園本文化,我班積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)特色活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、匯操表演、慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)?;顒?dòng)中我們都能高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極地參與,爭(zhēng)取各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。在孩子們、老師的共同努力下,本班在匯操表演中獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),在幾次大型的活動(dòng)中,家長(zhǎng)的到會(huì)率較高,家長(zhǎng)的支持,是我們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

五、家長(zhǎng)工作:

1、本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長(zhǎng)溝通,來(lái)搭建家園聯(lián)系新平臺(tái)。利用家長(zhǎng)訪談、電話訪談、酷酷班博客等形式與直接形式相結(jié)合及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。在家長(zhǎng)與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)比較順利。

2、為了做好家園配合,除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計(jì)劃表,在每個(gè)主題開(kāi)始之前將主題意圖隨之公布,幫助家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外,還布置了“共育家園”的墻面,由每月話題、班級(jí)新聞、學(xué)會(huì)了、請(qǐng)你幫助、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等板塊組成,旨在與家長(zhǎng)充分互動(dòng),解決家庭教育中的難題,讓家長(zhǎng)之間互相學(xué)習(xí)和交流。在主題活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合的,我們都會(huì)及時(shí)請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助,家長(zhǎng)也大力配合;對(duì)于沒(méi)有請(qǐng)假?zèng)]來(lái)的孩子我們會(huì)致電詢問(wèn);對(duì)于生病的孩子,我們通過(guò)短信電話等方式,讓家長(zhǎng)和孩子都感覺(jué)到老師對(duì)他們的關(guān)心。本次“元旦聯(lián)歡會(huì)”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成,從中又拉近了孩子、家長(zhǎng)和老師之間的距離。事實(shí)證明了家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí)情況,都能配合好教師的工作。

六、安全工作:

“孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開(kāi)安全,一切教育活動(dòng)就是空談”。在各項(xiàng)活動(dòng)中,班上老師密切配合,每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),把孩子們的安全放在第一位。

一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過(guò)積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。我們始終以“安全第一”為原則,平時(shí)細(xì)心觀察,消除各種事故隱患。一日生活中,隨時(shí)細(xì)心的注意幼兒安全,并及時(shí)檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。并通過(guò)各種問(wèn)題討論等各項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),讓幼兒掌握了一定的安全知識(shí)。此外,我們還在每天離園前還要檢查水、電、門(mén)、窗等,以確保安全。

捧者一顆心來(lái),不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),關(guān)愛(ài)著每一位幼兒。通過(guò)我們的不懈努力,幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷提高班級(jí)管理水平,為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者,做出自己的貢獻(xiàn)。

大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板4

一、本學(xué)期具體工作總結(jié)

1、教育工作:

從小班開(kāi)始,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,堅(jiān)持講普通話;繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí),都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。本學(xué)期,我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力這一方面,每天利用晨間、午睡前請(qǐng)幼兒講故事,教師把幼兒的故事記錄下來(lái),當(dāng)孩子們看著自己的故事被寫(xiě)在紅紙上有了榮感,也激發(fā)其他孩子將故事欲望,配合幼兒園的書(shū)香班級(jí)的活動(dòng),每星期還選出“閱讀之星”兩名,讓能力強(qiáng)的孩子充分展示自己的才能,也讓能力差的孩子有更多傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2、保育工作:

(1)進(jìn)餐教育:

由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒,所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法,如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵(lì)、競(jìng)賽形式、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法。而且小朋友在放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請(qǐng)吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。我們班還有一部分孩子有挑食的習(xí)慣,所以在平時(shí)我們會(huì)給孩子講道理并鼓勵(lì)其先吃一點(diǎn),在家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候和家長(zhǎng)溝通并告訴家長(zhǎng)孩子今天的進(jìn)步,慢慢的孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中改掉這個(gè)壞習(xí)慣。通過(guò)這樣的方法,我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。

(2)自理能力的培養(yǎng):

自理能力的培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的被子自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養(yǎng)幼兒的自理能力。

(3)盥洗教育:

由于如廁和喝茶時(shí)相聚很近,所以我們實(shí)行分批輪流進(jìn)入,并請(qǐng)一部分先喝茶,一部分如廁,一部分洗手,選一名值日生負(fù)責(zé)管理,使整個(gè)盥洗過(guò)程變得井井有條。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣,所以當(dāng)另外一位教師不在時(shí),值日生也可以協(xié)助管理了。

這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常的一些活動(dòng)等。只要教師做好日常的保育工作,并能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心,家長(zhǎng)的滿意。

3、德育工作

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,節(jié)日的種類日益繁多,如“重陽(yáng)節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等,以節(jié)日為主線開(kāi)展主題活動(dòng),既拓寬了幼兒的知識(shí)面,又以豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和形式,為孩子提供了鍛煉道德意志,表達(dá)道德情感的機(jī)會(huì)。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨,我們會(huì)讓孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)情人的愛(ài)戴。讓幼兒感受付出愛(ài)和得到愛(ài)是同樣的快樂(lè),使他們?cè)鰪?qiáng)自信心,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)別人也有幫助,也很重要。同時(shí),我們還開(kāi)展了孝敬教育,每周我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行孝敬教育。有的家長(zhǎng)也會(huì)來(lái)反饋,說(shuō)孩子在家的一些變化,但我想這肯定只是暫時(shí)的,要想獲得深遠(yuǎn)的影響,必須堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作做下去。

4、家長(zhǎng)工作

充分發(fā)揮《家園聯(lián)系手冊(cè)》的窗口作用。我們認(rèn)真批閱每周背誦內(nèi)容,對(duì)于沒(méi)寫(xiě)的我們會(huì)在下面溫馨提示“請(qǐng)記錄!謝謝!”,使家長(zhǎng)提高了合作意識(shí)。我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)孩子進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。在平時(shí),對(duì)于沒(méi)來(lái)上幼兒園的孩子我們也會(huì)及時(shí)打電話進(jìn)行詢問(wèn),讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子真正的關(guān)心。在期末,我們也會(huì)抓住家訪的時(shí)間,拉近與家長(zhǎng)的距離。盡自己所能把家長(zhǎng)工作做實(shí)、做好。

5、安全工作

幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的`重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩和玩扭扭車時(shí)提醒幼兒注意安全,在活動(dòng)時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

6、班級(jí)特色活動(dòng)

我們的班級(jí)特色是在年段特色的基礎(chǔ)上開(kāi)展的。我們的年段特色是早期閱讀,所以除了早期閱讀之外,我們把班級(jí)特色的重點(diǎn)定位在看書(shū)、講故事上面。每天利用晨間、午睡前請(qǐng)幼兒講故事,教師把幼兒的故事記錄下來(lái),當(dāng)孩子們看著自己的故事被寫(xiě)在紅紙上有了榮感,也激發(fā)其他孩子將故事欲望,每星期還選出“閱讀之星”兩名,讓能力強(qiáng)的孩子充分展示自己的才能,也讓能力差的孩子有更多傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。每周我們進(jìn)行圖書(shū)借閱,讓孩子把幼兒園的書(shū)借回家去閱讀,故事學(xué)會(huì)之后就在集體面前講。通過(guò)這樣的形式,孩子對(duì)于閱讀和講故事更加感興趣了,在不知不覺(jué)中孩子也更加愛(ài)護(hù)圖書(shū)了。而且還發(fā)現(xiàn)很多孩子在語(yǔ)言方面有了很多的提高,部分孩子的膽量也因?yàn)橛辛酥v故事這個(gè)本領(lǐng)而有了明顯的提高。相信只要一直做下去,這個(gè)特色會(huì)越來(lái)越明顯、越來(lái)越有效。

二、存在問(wèn)題及今后思路

主要的問(wèn)題是教育工作和家長(zhǎng)工作。因?yàn)樾陆滩膭倓傞_(kāi)始使用,所以在實(shí)行的時(shí)候還有很多不到位的地方,尤其是教具的制作方面,有的因?yàn)橹谱髀闊┗蛘呤钦也坏剑跃托问降厣弦幌抡n,而沒(méi)有深入地開(kāi)展。這是最急需加強(qiáng)的地方。

其次是家長(zhǎng)工作,我們必須把他放到更高的地方,更重視。這樣會(huì)更有利于我們平時(shí)的教育教學(xué)工作。

大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)模板5

兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,又到了和孩子們共度新年的時(shí)候。回想兩年半來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子而付出的汗水。幼兒教師干的是瑣碎的工作,可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的??粗麄儍赡臧雭?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

一、班級(jí)工作管理方面

本學(xué)期我班一共有30位小朋友,其中男孩有14人,女孩有16人,新生6人。我班成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高自身的師德素質(zhì),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)的上交次需要的文件資料。

二、教育教學(xué)工作方面

1、深刻學(xué)習(xí)《鋼要》,增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),提高科研水平。

我們能通過(guò)看書(shū)、參觀、觀摩、培訓(xùn)、等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,時(shí)刻牢記《綱要》,撰寫(xiě)教育反思,讀書(shū)心得,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分做好課前準(zhǔn)備工作。

我們班的兩位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,提前跟家長(zhǎng)交流,共同收集。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員間能夠相互提醒、相互督促、互相包容。

三、加強(qiáng)主題教育

在一日活動(dòng)中我們根據(jù)本班幼兒的發(fā)展,篩選和制定了適合本班幼兒的主題活動(dòng),將教育內(nèi)涵滲透到每個(gè)活動(dòng)中,在幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)上我們用了評(píng)比欄、工資卡、拍賣會(huì)等形式加強(qiáng)了幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、10以內(nèi)的算數(shù),做一些趣味的益智活動(dòng)等。我們鼓勵(lì)幼兒學(xué)講故事,腦筋急轉(zhuǎn)彎,猜謎語(yǔ)等促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)他們的積極性與自信心。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

四、衛(wèi)生保健工作:

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;在早操比賽中,孩子們?nèi)硗度?,認(rèn)真鍛煉,獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào),可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來(lái)解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂,我和馮老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

六、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:國(guó)慶節(jié):“親子畫(huà)冊(cè)”的比賽;和“中國(guó)的四大發(fā)明”、“中國(guó)的航天事業(yè)”知識(shí)展板活動(dòng);家長(zhǎng)沙龍講座、新年制作燈籠活動(dòng)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。班級(jí)老師與家長(zhǎng)的關(guān)系也處理的很好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄姐、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,比如這次圣誕慶祝,我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的買表演的服裝,但是家長(zhǎng)知道我們的節(jié)目類型后覺(jué)得既然是表演,沒(méi)有衣服會(huì)影響整體的效果,所以非常贊成買服裝,有的家長(zhǎng)為了角色的需要專門(mén)去買來(lái)睡衣還有外套。這些都讓我們很感動(dòng),如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持是我開(kāi)展工作的源泉的話,那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。

七、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、教師對(duì)孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,需要完善對(duì)孩子的個(gè)案跟蹤記錄。

2、對(duì)幼兒基本動(dòng)作技能如:立定跳遠(yuǎn)、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

4、對(duì)體重偏胖、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒,也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

5、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)中會(huì)滲透幼小銜接的活動(dòng),也會(huì)開(kāi)展相關(guān)的家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),希望到時(shí)候家長(zhǎng)們積極參與。

總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天?;仡欉@學(xué)期,欣喜的看到了孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的提高,班級(jí)的各項(xiàng)工作也秩序井然,有聲有色,在即將來(lái)臨的工作中,我們還要揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里更上一層樓。

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