學(xué)校工作總結(jié)個(gè)人最新版（五篇）
總結(jié)是人們對(duì)自己一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)的一種應(yīng)用文體。下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校工作總結(jié)個(gè)人最新版五篇范文。希望可以幫助大家。
學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)1
本年度我校繼續(xù)深入踐行“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，集全校師生的智慧，努力實(shí)施預(yù)定的“1、2、3、4工程”，即貫徹一個(gè)體系，突出兩條主線，抓好三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。使我校的管理更為科學(xué)，設(shè)施更為完善，教育重點(diǎn)更為突出。在此思想框架之下，我們具體做了如下工作：
第一條主線是招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，搞好招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。我校在認(rèn)真總結(jié)以往春季、秋季招生的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力工作，我校預(yù)注冊(cè)招生工作在沒有影響到各部門工作和休息的情況下，完成500人的招生任務(wù)。減輕了我校秋季招生的部分壓力。第二步是秋季招生工作，這項(xiàng)工作是我們招生的工作的重點(diǎn)，我校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我們?cè)诠ぷ髦信朔щy，不斷研究與探索，向兄弟院校學(xué)習(xí)，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳，擴(kuò)大學(xué)校招生范圍，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，使我校在秋季招生工作中招生人數(shù)達(dá)356人。到目前為止，兩個(gè)階段共招生856人。
為進(jìn)一步擴(kuò)大我校招生規(guī)模，我校分別與廣西旅游學(xué)校校、大連勞動(dòng)就業(yè)學(xué)校等兄弟院校聯(lián)合辦學(xué)，20____年聯(lián)合辦學(xué)新生人數(shù)達(dá)332人。
“出口暢，入口旺”，就業(yè)工作始終是我們工作的重點(diǎn)，招辦各項(xiàng)工作的開展都是圍繞就業(yè)這個(gè)“中心”。我們認(rèn)真落實(shí)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的精神，努力做到以“出口”“帶動(dòng)”“入口”。所以我們不斷跑企業(yè)，廣交企業(yè)朋友。本年度截止到目前接觸企業(yè)二十余家，安排面試15次，推薦就業(yè)學(xué)生407人。如天津城建路橋有限公司、大連造船股份有限公司、廣州惠豐電子有限公司、昆山不銹鋼有限公司等等。
同時(shí)注重加強(qiáng)了畢業(yè)生就業(yè)教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，制定完善了我校就業(yè)推薦制度，建立畢業(yè)生就業(yè)推薦檔案。及時(shí)了解用人單位對(duì)我校學(xué)生的意見。以便提高就業(yè)鞏固率。
我校具有服務(wù)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任，本學(xué)年我們努力挖掘自身潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，拓展自身功能，同時(shí)完善我校的功能建設(shè)。面向社會(huì)、面向農(nóng)村、面向廠企，搞好了各個(gè)專業(yè)的中、長(zhǎng)、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。
第二條主線是學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。規(guī)章制度是科學(xué)管理的前提，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上學(xué)校將對(duì)教育、教學(xué)、安全、保衛(wèi)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重新梳理，將進(jìn)一步培養(yǎng)師生良好行為習(xí)慣，規(guī)范教育教學(xué)行為為目的，完善、整理、發(fā)布具有針對(duì)性、實(shí)效性的“規(guī)章”，真正實(shí)現(xiàn)“依法治校，依法執(zhí)教”的目的，具體做法如下。
本學(xué)年嚴(yán)抓學(xué)校德育工作，學(xué)生安全和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及學(xué)生心理健康教育是我校德育工作中心。按時(shí)召開學(xué)生會(huì)，對(duì)學(xué)生出勤、儀表、舉止、言行根據(jù)技校生日常管理手冊(cè)提出要求。加大檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)急小分隊(duì)的作用，協(xié)助老師進(jìn)行檢查、監(jiān)督。對(duì)違紀(jì)學(xué)生決不姑息，一律嚴(yán)肅處理。重新制定了學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)制度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，設(shè)立專職教師，定期給學(xué)生進(jìn)行心理健康講座，對(duì)問題學(xué)生多關(guān)心，多幫助，多與家長(zhǎng)結(jié)合幫助其健康成長(zhǎng)。
注重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求班主任有安全教案，尤其是實(shí)習(xí)課。學(xué)生處、團(tuán)委，開展了形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。對(duì)德育工作起加強(qiáng)促進(jìn)作用。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，校園文化是一個(gè)學(xué)校歷經(jīng)多年逐步形成的一種思想、一種理念、一種厚實(shí)的內(nèi)涵。學(xué)生處、校團(tuán)委結(jié)合總務(wù)，對(duì)我校櫥窗進(jìn)行了內(nèi)容上的更新，同時(shí)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了校園文化氛圍。規(guī)范管理涉及方方面面，德育永遠(yuǎn)是我校工作的第一位，通過系列禮儀教育使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過文體活動(dòng)陶冶學(xué)生的美好情操，通過素質(zhì)教育拉動(dòng)學(xué)生的就業(yè)率。 在教學(xué)管理上，嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為、嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象，并按教學(xué)計(jì)劃完成本職工作。實(shí)行教學(xué)“四禁止”，一禁無教案上課，二禁教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，三禁上課期間隨意進(jìn)出和接聽手機(jī)。四禁對(duì)作業(yè)不批不改、有差不補(bǔ)現(xiàn)象，教務(wù)處均對(duì)上述情況了進(jìn)行檢查，并將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。
常規(guī)檢查落實(shí)到位。本學(xué)年的教學(xué)日志、教室日志、教案及作業(yè)檢查、教學(xué)進(jìn)度檢查、聽課檢查、周工作量都納入常規(guī)檢查。教務(wù)處定期開展問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解各專業(yè)的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
教研組是學(xué)校教育教學(xué)科研的基地，也是信息傳播和共享的基地。本學(xué)年充分發(fā)揮了教研組的教科研作用。開展好每一次教研活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)完善“目標(biāo)化教學(xué)”，并發(fā)揮考核作用。即：落實(shí)教學(xué)工作檢查制度，加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，深入課堂聽課，聽好推門課。組織教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)管理。強(qiáng)化目標(biāo)管理。這些極大的拉升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
在教育教學(xué)上我們要注重了兩個(gè)建設(shè)，一是隊(duì)伍建設(shè)。干部隊(duì)伍經(jīng)過錘煉，已經(jīng)成為部門的行家里手，服務(wù)能力增強(qiáng)，服務(wù)檔次提高，教師隊(duì)伍在規(guī)范教育教學(xué)行為方面下了很大功夫，要求全體教師做名副其實(shí)的“雙師”，勇于爭(zhēng)當(dāng)“名師”;黨員隊(duì)伍保持好先進(jìn)性，充分發(fā)揮好表率和示范作用。二是專業(yè)建設(shè)。進(jìn)一步完善了電工、車工、計(jì)算機(jī)、焊工等主干專業(yè)的建設(shè)，包括師資建設(shè)和實(shí)習(xí)設(shè)備建設(shè)。我們將在骨干專業(yè)、特色專業(yè)方面下大功夫。
學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)2
100多年前，張謇先生為其親辦的張氏小學(xué)親題“勤遜”校訓(xùn)。
6年前，金西初中易址到張氏宗祠所在地，開始經(jīng)營(yíng)張謇這一文化資源，并創(chuàng)造性地提出了“打造新一代學(xué)士、紳士、勇士”的“三士” 辦學(xué)2年前，原通州市委、市政府決策，金西初中更名為張謇學(xué)校，由金沙鎮(zhèn)籌資600萬(wàn)，易地重建。
理念。
1年前，張謇學(xué)校如期竣工，千名師生喜遷新居。
2小時(shí)前，張謇學(xué)校又非常榮幸地迎來了曹書記、高鎮(zhèn)長(zhǎng)一行，迎來了各位人大代表，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表張謇學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的蒞臨視察表示衷心的感謝。
在各級(jí)黨委政府特別是金沙鎮(zhèn)黨委政府一以貫之的直接領(lǐng)導(dǎo)和熱情支持下，張謇學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，其中，“建特色校園，創(chuàng)特色品牌”是我們自始至終的不懈追求。在此，特向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表作一粗淺的匯報(bào)：
一、將創(chuàng)特色品牌內(nèi)化在師生意識(shí)中
03年辦《浪淘沙》校報(bào)，06年編成張緒武先生題寫書名的《走近張謇》校本課程，07年向教育局申報(bào)以“勤遜”為主題的特色活動(dòng)項(xiàng)目并獲南通市表彰，08年向南通市申報(bào)并通過“勤遜――校園特色文化的傳承和創(chuàng)新研究”十一五課題。同時(shí)開展一系列特色活動(dòng)：地方三老主講鄉(xiāng)土歷史;師生的“古風(fēng)伴我行” 、“勤遜大家談”演講比賽和“臨摹張謇書法、誦讀張謇詩(shī)歌”競(jìng)賽;教工的“我為學(xué)校創(chuàng)特升格獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子活動(dòng)等，將創(chuàng)特升格內(nèi)化到每一個(gè)師生的自我意識(shí)和自主行為中。
二、將創(chuàng)特色品牌表現(xiàn)在環(huán)境建設(shè)中
本著“讓每一堵墻都彰顯特色”宗旨，在青磚黛瓦、明清風(fēng)格、古風(fēng)盎然的校園中不斷融入古典和現(xiàn)代元素：“勤遜”校訓(xùn)、張謇家誡、“興學(xué)記”一一可品;樹君樓、同和堂、問天閣、毓秀館、康寧苑處處有名;仁義禮智文化柱根根耐人尋味;領(lǐng)導(dǎo)視察次次暖人心懷;獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)個(gè)個(gè)擲地有聲，師生活動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)精彩動(dòng)人;
校園廣播常常古韻十足;校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨一目了然，校園每一個(gè)角落都會(huì)成為一道可讀可品的風(fēng)景。
三、將創(chuàng)特色品牌滲透在課堂教學(xué)中
課堂教學(xué)是學(xué)校傳承和創(chuàng)新特色文化的主要渠道，03年學(xué)校推出目標(biāo)教學(xué)引領(lǐng)指標(biāo)，06年制定有效教學(xué)實(shí)施細(xì)則，08拿出“一科一招”教學(xué)建議，09年倡導(dǎo)小組合作、自主探究“一鍵式”教學(xué)模式。每一種指標(biāo)和模式都能夠?qū)⒁?guī)范元素和特色元素有機(jī)融合在一起：“文化傳承、有效有趣、創(chuàng)新發(fā)展”是我們課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞，教師勤輔導(dǎo)、學(xué)生勤練習(xí);教師誨人不倦，學(xué)生學(xué)而不厭;學(xué)生在課堂中養(yǎng)成謙虛好學(xué)的品質(zhì)，教師在課堂中拋棄師道尊嚴(yán)的威風(fēng)，與學(xué)生互為平等的主體。
四、將創(chuàng)特色品牌植根于品位提升中
學(xué)校始終注重通過提升教師品味來打造學(xué)校特色品牌，書香行走活動(dòng)讓每一位教師都高質(zhì)量完成多篇管理札記、讀書心得、課題論文;赴孔廟、忠孝園、張謇故居觀光考察活動(dòng)使每一位教工都得到了名勝文化、圣人哲思、自然靈性滋養(yǎng);與能者結(jié)對(duì)的青藍(lán)工程給每一位教師提供了學(xué)習(xí)名校、名師、名家的機(jī)會(huì)及互幫互學(xué)、互促互進(jìn)的平臺(tái)。
六度春秋，幾多汗水，在金沙鎮(zhèn)黨委政府親切關(guān)懷下、在教育局的大力指導(dǎo)下、在各位人大代表、主席團(tuán)成員的支持下，百年杏壇，碩果飄香。
一、我們的質(zhì)量一年比一年好：
教育局組織的初中素質(zhì)教育考評(píng)活動(dòng)中，02年我校是全市44名(倒數(shù)第九);03年開始攀升;04年第33;05年第29;06年第22;07年第17;08年第13;近幾年連續(xù)獲得一次全市素質(zhì)教育綜合評(píng)估優(yōu)勝學(xué)校、三次全市進(jìn)步顯著學(xué)校。錄取市中指令性計(jì)劃的人數(shù)自從02年有了零的突破后，每年都能穩(wěn)定在2人左右;今年，在生源非常不利的情況下，又有5人考上公費(fèi)市中、12人考上西亭、79人考上普通高中。
二、我們的生源一年比一年多：
02年小學(xué)畢業(yè)生數(shù)569，我校初一入學(xué)數(shù)282;入學(xué)率占比僅達(dá)到50%;03年小學(xué)畢業(yè)生數(shù)520，初一入學(xué)比上升到58%;04年上升到63%;05年65%;06年開始出現(xiàn)城區(qū)就讀的金西籍學(xué)生回流現(xiàn)象，入學(xué)率達(dá)到100%;07年98%;08年達(dá)到108%;今年樂觀估計(jì)，又將突破100%。
三、我們的體育一年比一年強(qiáng)：
02年運(yùn)動(dòng)隊(duì)為丙級(jí)隊(duì);03年為乙級(jí)隊(duì)第一名;04年沖進(jìn)甲級(jí)隊(duì);05年甲級(jí)隊(duì)第11名;06年第8名;07年第4名;08年第4名;07、08、09三個(gè)年度，我們的特色項(xiàng)目學(xué)生航模隊(duì)還連續(xù)獲得通州市、南通市團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
四、我們的校風(fēng)一年比一年淳：
02年以來，我們先后獲得 “南通市德育特色活動(dòng)”;“中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)?！?“全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體”等十余塊銅牌。學(xué)校再也不見黃頭發(fā)的二流子、欺侮人的二楞子;廣大學(xué)生進(jìn)出校門、井然有序;遇見師長(zhǎng)、文明禮貌;愛心活動(dòng)、爭(zhēng)先恐后。
五、我們的后勤一年比一年規(guī)范：
(1)校舍不斷擴(kuò)大、變美：02年是十來畝地幾幢房，外帶幾排舊危房，建筑面積20____多平方米;03年中小學(xué)校成功易址，原成人校校舍整體劃歸我校，學(xué)校面積擴(kuò)大到20畝以上;05年“六有工程”鋪廣場(chǎng)、建食堂;06年建張氏宗祠;07年建新校區(qū)，新樓面積達(dá)5200平方米以上;08年又以租代征操場(chǎng)用地16畝。學(xué)校面積擴(kuò)大到將近40畝，學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積總計(jì)達(dá)到8000平方米。
(2)工作不斷規(guī)范、評(píng)價(jià)不斷變高：05年獲“六有工程建設(shè)先進(jìn)單位”;07年獲“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！?、“通州市綠色學(xué)?！?、“貫徹省《規(guī)范》先進(jìn)學(xué)校”;08年又獲“南通市綠色學(xué)?！薄?/p>
六、我們的影響一年比一年大：
自從我們成功打出“張謇”牌之后，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心構(gòu)思、布局謀篇，全國(guó)青聯(lián)、省教育廳、統(tǒng)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)來過;前來參加全國(guó)第四屆張謇學(xué)術(shù)研究會(huì)的海內(nèi)外人士也慕名而來;南通市政協(xié)、致公黨、通州市黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、我市及其鄰近縣市的研究者也紛至沓來。
目前，我校校風(fēng)淳，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、職責(zé)分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教，凝聚力較強(qiáng)，教學(xué)水平逐步提高，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆。呈現(xiàn)一片良性發(fā)展的局面。
我們的前進(jìn)途中，總是伴隨著困難和曲折。但不管怎樣，每每都有貴人相助、福星高照，每每都是逢兇化吉、柳暗花明：05年時(shí)我們?cè)诤诎抵忻鞯臅r(shí)候，張緒武先生聽到了我們的吶喊;06年我們面臨撤并的時(shí)候，陳照煌書記說話了;07年我們的工程遇到瓶頸的時(shí)候，我們蘇寧書記伸出了溫暖的大手;08年，我們的食堂、操場(chǎng)等二期工程可能會(huì)泡湯的時(shí)候，我們雪峰市長(zhǎng)、培國(guó)局長(zhǎng)又送來了教育現(xiàn)代化的東風(fēng)。
而今天，正當(dāng)我們?yōu)槭程霉こ添?xiàng)目遲遲不得上馬、操場(chǎng)、道路、拆遷等項(xiàng)目仍未落實(shí)的時(shí)候，我們?cè)谧母魑绘?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各位區(qū)鎮(zhèn)人大代表們又來了。因此，借今天評(píng)議的機(jī)會(huì)，假公濟(jì)私一下，懇請(qǐng)各位代表多多指點(diǎn)、替我們多多呼吁。
相信有各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表的大力支持，我們張謇學(xué)校必將抓住時(shí)代的脈博、各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，古老的銀杏樹和張氏大宗祠也一定能重新煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，為通州的跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)3
年月，環(huán)協(xié)換屆，級(jí)協(xié)會(huì)委員會(huì)為侯、魏、李三人，在換屆后，三人的能力不及上屆，了凡事“平等商議，解決”的工作風(fēng)格。在的半年里，仨全力以赴，了協(xié)會(huì)招新，新會(huì)員大會(huì)及新會(huì)員破冰，的將環(huán)協(xié)樂觀溫暖的風(fēng)格展現(xiàn)給大一小孩，校內(nèi)環(huán)協(xié)品牌活動(dòng)，還了許多環(huán)協(xié)歷史上的“次”。能力，在活動(dòng)組織上了問題，下面，三人將環(huán)協(xié)半年來的成就與問題總結(jié)如下。
年幾大成就：
1、協(xié)會(huì)的傳承
環(huán)協(xié)得以在校園內(nèi)有的口碑，得益于環(huán)協(xié)的協(xié)會(huì)氣氛，是協(xié)會(huì)前幾屆老人留下的寶貴財(cái)富。今年擺攤招小孩時(shí)協(xié)會(huì)的骨干們就給小孩了輕松的形象，隨后的會(huì)員大會(huì)、面試、破冰活動(dòng)中，也盡的把協(xié)會(huì)的文化展現(xiàn)給大一小孩，小孩也被文化所吸引感染，把環(huán)協(xié)當(dāng)成了生活的一。環(huán)協(xié)精神能一代一代傳下去，協(xié)會(huì)才能。
2、協(xié)會(huì)陣容的空前齊整
今年環(huán)協(xié)骨干集體早在去年月就一起合作，彼此非常熟悉，接手環(huán)協(xié)工作后幾乎不需要磨合，直接能很的工作，這是上屆給留下的財(cái)富，今后也需要讓小孩們多合作搞活動(dòng)，讓早點(diǎn)熟悉，不要和華哥那屆一樣，后來才從班里拉人進(jìn)環(huán)協(xié)幫忙。
今年陣容可以說環(huán)協(xié)史上最整齊的一屆，除了開學(xué)前有人不可抗力退出協(xié)會(huì)，幾乎退出的，骨干們都努力，可惜仨把部長(zhǎng)們組織調(diào)配好，辛苦了大家。
3、邁上新高度
今年理事長(zhǎng)麥子的關(guān)系，同綠駝鈴的關(guān)系空前的好，承辦了綠駝鈴發(fā)起的“校園清汞”活動(dòng)，并且兩次請(qǐng)到了綠駝鈴來培訓(xùn)，雙方還商量了更多的合作項(xiàng)目，相信再未來會(huì)有更多合作。本土ngo，綠駝鈴很不錯(cuò)的。
偶然機(jī)會(huì)，今年還同李潔老師與“綠色志愿者之家”了，并且合作了“國(guó)際愛護(hù)動(dòng)物行動(dòng)周”活動(dòng)，也積累了寶貴的環(huán)教經(jīng)驗(yàn)，為協(xié)會(huì)明年申請(qǐng)“根與芽”打下了基礎(chǔ)。
小斌與，今年也攬到了的申請(qǐng)機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)三人正在忙的申請(qǐng)，加入，錯(cuò)過了后來的社團(tuán)能力建設(shè)項(xiàng)目和全國(guó)性節(jié)能減排項(xiàng)目。提醒后來人，是個(gè)機(jī)會(huì)，明年要抓住。
在做小額資助項(xiàng)目的時(shí)候，也同了的，項(xiàng)目能，以后同北京合作的機(jī)會(huì)會(huì)更多。
值得一提的是，綠駝鈴的清汞項(xiàng)目是同“北京地球村環(huán)境教育中心合作的。
同的合作要，能學(xué)到不少東西，今后應(yīng)該，合作時(shí)要注意“有多大碗乘多少飯”，不要攬下項(xiàng)目的時(shí)候很爽快，真正做起來人了。
4、同兄弟院校環(huán)保社團(tuán)新一屆人。
華哥去年和高校環(huán)保社團(tuán)關(guān)系搞的不錯(cuò)，這和去年有全市范圍的活動(dòng)系——月的交流會(huì)，月的“萬(wàn)米龍”和“水果賀卡”，能和高校社團(tuán)混的很熟。
今年接手協(xié)會(huì)工作以后，如何維持關(guān)系成了協(xié)會(huì)的一大難題，好在后來廣州交流會(huì)、“行動(dòng)周”和“清汞”項(xiàng)目，的老朋友們了，也認(rèn)識(shí)了達(dá)協(xié)的新朋友。上該到的社團(tuán)都到了。不過大家的關(guān)系和去年相比淡了，問題需要努力去解決，交流要的，人關(guān)起門來做活動(dòng)是不行的。
5、同學(xué)院、學(xué)校老師關(guān)系。
接手環(huán)協(xié)后，用侯哥在學(xué)生會(huì)的優(yōu)勢(shì)，同院里和學(xué)關(guān)系一直都很，有事宋老師一貫的支持，是項(xiàng)目，宋老師跟著操了不少心;小斌了同韓志勇老師的關(guān)系，韓老師對(duì)環(huán)協(xié)的熱心，幫助了黃河水項(xiàng)目。“生命之水”項(xiàng)目中又與趙霞老師;在申請(qǐng)辦公室的過程中又了李仕國(guó)經(jīng)理的幫助。協(xié)會(huì)應(yīng)該“走出去”，學(xué)校里的關(guān)系放松，離開學(xué)校很難發(fā)展的。
今年環(huán)協(xié)與社聯(lián)的關(guān)系也“”了，有骨干任職于校廣播站、校學(xué)生會(huì)、校記者團(tuán)。使得尋求支持變的容易。
6、多了很多個(gè)“第一次”
學(xué)期里，環(huán)協(xié)次申請(qǐng)到了的“大筆”資助，次了環(huán)教活動(dòng)，活動(dòng)做的有些手忙腳亂，不過總歸是次。寶貴的經(jīng)驗(yàn)要傳承下去，是做項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，一直都在擔(dān)心做項(xiàng)目后繼，潤(rùn)古的“綠色夢(mèng)想”和谷歌的“益暖”項(xiàng)目在做的時(shí)候都需要帶小孩。麥子同學(xué)也在到處找小孩發(fā)培訓(xùn)資料，目的讓小孩們盡早項(xiàng)目，接觸項(xiàng)目，帶起來也輕松一點(diǎn)。其實(shí)說到底再怎么帶閑的，只要小孩們肯學(xué)，學(xué)會(huì)做項(xiàng)目很輕松的，缺的只是一點(diǎn)老人的指點(diǎn)。
學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)4
幾年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)駛?cè)敫咚侔l(fā)展的快車道，在開齊開全課程、規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵提升為重點(diǎn)，確立了“3+4”學(xué)校發(fā)展模式，構(gòu)建了三級(jí)指標(biāo)體系---“靚麗、魅力、精品”實(shí)小和“規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人文化”四化管理目標(biāo)，已經(jīng)形成了感恩、真誠(chéng)、活力、向上的優(yōu)良校風(fēng)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，打造適合教師發(fā)展的空間，學(xué)校發(fā)展得到了新定位，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
一、讓思想建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展之首
1、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
學(xué)校黨支部鼓勵(lì)黨員教師通過黨建網(wǎng)、校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，增加交流。開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的大討論，緊緊圍繞“筑堡壘、樹形象、促發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織開展了“立足崗位進(jìn)位爭(zhēng)先”演講活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，在教學(xué)一線做貢獻(xiàn)。
通過設(shè)立公示欄，設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員先鋒崗等，促使黨員亮出身份、亮出承諾。開展了黨員“立足本職做貢獻(xiàn)，我是黨員我奉獻(xiàn)”爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)特色活動(dòng)。開展了“一幫一”扶住特困生活動(dòng)，在新年和六一兒童節(jié)，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具。今年3月，組織黨員給特困生送練字板活動(dòng)，鼓勵(lì)特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、對(duì)照《創(chuàng)建全國(guó)文明城市標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)做好校園文明創(chuàng)建工作。
組織全體教職員工做好門前衛(wèi)生、專用教室衛(wèi)生，綠化、美化校園。開展了“唐山人文精神大討論”、“我為創(chuàng)建文明城獻(xiàn)一計(jì)”等主題實(shí)踐活動(dòng)，提升師生素質(zhì)系列活動(dòng)。
與全校教師簽訂了“師德承諾書”，開展了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”主題的教育活動(dòng)，使全體教師真正成為了德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
二、讓文化成為學(xué)校發(fā)展之魂
學(xué)校發(fā)展思想領(lǐng)先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、廉政、不服輸、敢做、敢為，為學(xué)校盡職盡責(zé)，做最好的自己，精心培育學(xué)校精神，逐步形成了實(shí)小特色文化。
(一)辦學(xué)理念：為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為祖國(guó)文明進(jìn)步育人;
(二)校園文化：
?；眨很囕喆韺?shí)小師生像車輪一樣滾滾向前，風(fēng)車代表學(xué)生五彩的童年和學(xué)?？鞓返纳?。
校旗：天藍(lán)底色代表美麗、廣闊，風(fēng)車校標(biāo)代表幸福、團(tuán)結(jié)，紅色代表活力、熱情，黃色代表踏實(shí)、勤奮，藍(lán)色代表勇敢、堅(jiān)韌，綠色代表生命、希望;
校歌：我們是古冶的希望;校訓(xùn)：求真創(chuàng)新，“求”：追求，“真”：真人真才，“創(chuàng)”：創(chuàng)造，“新”：改革;校風(fēng)：感恩真誠(chéng)活力向上，教風(fēng)：敬業(yè)創(chuàng)新愛生奉獻(xiàn)，學(xué)風(fēng)：合作創(chuàng)新善思質(zhì)疑
(三)學(xué)校精神：凝心聚力、創(chuàng)新發(fā)展。聚：學(xué)校發(fā)展之“魂”，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展之“泉”。
(四)辦學(xué)模式
1、學(xué)校發(fā)展模式“3+4”
“3”代表靚麗、魅力、精品實(shí)小，
“4”規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、人文化。
2、學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng)模式：“4+1”
“4”好身心、好習(xí)慣、好品質(zhì)、好人生，
“1”真才真學(xué)。
3、教師專業(yè)發(fā)展模式“4+2”
“4”專家引領(lǐng)—校本教研—同伴互助—課題帶動(dòng)，
“2”評(píng)先評(píng)優(yōu)和績(jī)效工資。
4、教師接待家長(zhǎng)訓(xùn)練模式：非?！?+1”
“6”“起身—微笑—握手—請(qǐng)坐—倒茶—表?yè)P(yáng)”
“1”心靈溝通，達(dá)成共識(shí)，效果最佳。
構(gòu)建了“三廊三廳”系列文化，創(chuàng)建了“勵(lì)志--崇廉--導(dǎo)行”道德實(shí)踐活動(dòng)，開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)立了《校報(bào)》，成立了實(shí)小文學(xué)社，給孩子們一塊思想放飛的陣地。
三、讓學(xué)生發(fā)展成為學(xué)校發(fā)展之中心。啟動(dòng)“4+1”學(xué)生成長(zhǎng)培養(yǎng)模式。
1、抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。以學(xué)生守則，行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以校本《禮儀》、《童話》、《新編弟子規(guī)》為重點(diǎn)，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，定期為班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
2、加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理生活
我校是省級(jí)心理健康實(shí)驗(yàn)校。在去年迎接國(guó)檢的過程中，我校的心理健康教育受到了高瑞華市長(zhǎng)、邱義區(qū)長(zhǎng)的充分肯定。并在古冶區(qū)電視臺(tái)《時(shí)代新風(fēng)》欄目中做了專題報(bào)道。我校有專業(yè)的心理咨詢教師，取得了二級(jí)心理咨詢師資格，心理健康教師谷守菊為全區(qū)中小學(xué)學(xué)生搞了一次心理健康教育講座。
去年，送心理健康教師出去一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)，回來后,成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《家庭教育指導(dǎo)中心》，開設(shè)了心理健康教育網(wǎng)站，家庭教育網(wǎng)站利用教師博客與學(xué)生和家長(zhǎng)在線咨詢，下一步準(zhǔn)備開辦一個(gè)家庭教育實(shí)驗(yàn)班，正在籌備中，重點(diǎn)解決“5+2=0”的教育不同步的問題，探索一條適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育工作新方式。
3、在全校開展“一校一品牌，一生雙愛好”活動(dòng)。我校為了貫徹“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的健康理念，從20____年開始，從不同角度讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)練就一種終身休閑的體育技能，把“抖空竹”作為學(xué)校雙愛好的一種，把“跆拳道”作為我校的體育品牌，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、假韌、活力、向上的品格，實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)的完美結(jié)合。
4、構(gòu)建多樣化的校本課程，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的學(xué)生
我校是“河北省校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)校”。校本課程是新一輪教育改革的重點(diǎn)之一。以地方性、校園性、趣味性、實(shí)踐性為開發(fā)目標(biāo)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)的歷程，逐漸由模糊走向成熟，根據(jù)教師特長(zhǎng)和學(xué)生需求，開設(shè)了“必修+選修”課程，《古冶足跡》、《童謠》、《清風(fēng)伴我行》、跆拳道等必修課，田經(jīng)課程有跳、跑、投、男籃、女籃、健美操，藝術(shù)課程有合唱、舞蹈、書法、繪畫、科學(xué)幻想畫，實(shí)踐課程有十字繡、科技制作等。學(xué)科課程有清華英語(yǔ)，閱讀與寫作等。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的課程。
四、讓質(zhì)量成為學(xué)校發(fā)展的生命
1、常規(guī)管理實(shí)施“五抓”“四聽”“三強(qiáng)化”。
“五抓”“抓備課、抓教研、抓作業(yè)、抓檢測(cè)、抓養(yǎng)成”。加強(qiáng)集體備課的管理指導(dǎo)力度，以“一課兩案，共案引領(lǐng)”課堂教學(xué)研究為載體，打造高效課堂，我校的華曉靜、劉紅艷老師為全區(qū)校長(zhǎng)作示范課。抓作業(yè)改革，布置開放式個(gè)性化，拓展式作業(yè)，課堂實(shí)施了節(jié)節(jié)清、周周清、月月清，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，使學(xué)生掌握必備技能，提高質(zhì)量。抓養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)的培養(yǎng)我校很重視，對(duì)課堂發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。我校的“預(yù)習(xí)、指導(dǎo)、檢測(cè)”三段教學(xué)法被中國(guó)教育學(xué)會(huì)立為國(guó)家級(jí)課題。
“四聽”聽推門課發(fā)現(xiàn)問題，聽預(yù)約課調(diào)動(dòng)積極性，聽研究課共同提高，聽示范課樹立典型。
“三強(qiáng)化”強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的掌握，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，強(qiáng)化教學(xué)研究具有實(shí)效性。通過嚴(yán)格的教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、教師成長(zhǎng)實(shí)行“一讀”、“二講”、“三指導(dǎo)”、“四激勵(lì)”
“一讀”，為了提高教師的內(nèi)涵和修養(yǎng)，讓教師的心靜下來，教師每人讀一本教育書籍，并召開讀書交流會(huì)。
“二講”，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)給教師做培訓(xùn)，教材培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)、評(píng)課培訓(xùn)等。骨干教師上講臺(tái)進(jìn)行高效課堂展示，通過講課、議課等形式，提高教師駕馭課堂的能力。
“三指導(dǎo)”，指導(dǎo)備課、教研和心理疏導(dǎo)。
“四激勵(lì)”，我校建立了科學(xué)化、規(guī)范化、公開化的“評(píng)先評(píng)優(yōu)”考核機(jī)制，通過多種形式進(jìn)行激勵(lì)，如外出學(xué)習(xí)，績(jī)效考核，評(píng)先評(píng)優(yōu)名師評(píng)選極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
3、實(shí)驗(yàn)班教學(xué)實(shí)施了“三開放”、“三自主”、“一高效”
我校是“唐山市開放式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！保詷?gòu)建“三開放”、“三自主”、一高效”的模式構(gòu)建開放式教學(xué)模式，管理模式，評(píng)價(jià)模式，高效的課堂教學(xué)模式研究為重點(diǎn)，建立了教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、自然開放互動(dòng)的平臺(tái)。構(gòu)建多樣化實(shí)驗(yàn)班校本課程并作為課題進(jìn)行研究，開設(shè)了繪本故事、古詩(shī)文合唱、書法課、國(guó)畫課、英語(yǔ)交際等特色課程。效果好，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。實(shí)驗(yàn)班劉紅艷的課被評(píng)為唐山市一等獎(jiǎng)。
4、信息技術(shù)抓應(yīng)用，強(qiáng)管理，重科研。
我校是省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，并且承擔(dān)省級(jí)課題“信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合”的實(shí)驗(yàn)研究，現(xiàn)已結(jié)題，并獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用”已被省電教館立項(xiàng)，我校已經(jīng)把信息技術(shù)作為了學(xué)校宣傳的窗口，家?；?dòng)的平臺(tái)，教師成長(zhǎng)的空間，課堂教學(xué)的資源庫(kù)。
現(xiàn)在學(xué)校有校園網(wǎng)站，班班有主頁(yè)，教師人人有博客，建立了學(xué)科資源庫(kù)、試題庫(kù)，并與教育局資源庫(kù)鏈接。實(shí)現(xiàn)了圖書管理、檔案管理電子化。
五、安全是學(xué)校發(fā)展的保障
安全無小事。橫到邊豎到底，不留死角，不留盲點(diǎn)。重點(diǎn)是校門口，教師值班，設(shè)施設(shè)備檢查，宣傳教育，實(shí)地演練，車輛檢查，傳染病防治等。沒有發(fā)生過安全責(zé)任事故和集體衛(wèi)生事件。
一年來，我校先后獲得“唐山市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)單位”、“唐山市法制工作先進(jìn)?！?、“唐山市體育工作先進(jìn)單位”“唐山市體育傳統(tǒng)?！薄ⅰ疤粕绞邢冗M(jìn)基層黨組織”“區(qū)文明單位”、“區(qū)廉政使者活動(dòng)站”、“區(qū)巾幗文明崗”、“區(qū)一校一品牌先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨支部”、“校本課程省參展單位”、“全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)隊(duì)列獎(jiǎng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”、“唐山市合唱一等獎(jiǎng)”、“古冶區(qū)合唱一等獎(jiǎng)”等。
我們將努力讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，教師幸福，學(xué)生快樂的現(xiàn)代化精品校園。
學(xué)校個(gè)人工作總結(jié)5
縣中學(xué)現(xiàn)有在職在崗教職工213人，在校學(xué)生4852人，共有61個(gè)教學(xué)班。學(xué)校位位于街最繁華的鬧市區(qū)，學(xué)校大門正對(duì)著商業(yè)街，車流量大、人員來往多、社會(huì)環(huán)境較復(fù)雜、安全隱患多。
正是因?yàn)槿绱?，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。根據(jù)3日全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神和相關(guān)工作要求以及12日公安部、教育部聯(lián)合召開加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急視頻會(huì)議精神，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)常抓常管，狠抓狠管，通過健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展了“平安校園”建設(shè)活動(dòng)。具體工作現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，科學(xué)分工
1、建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室主任和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)教學(xué)安全、學(xué)生安全、校舍安全三個(gè)小組，定期召集安全工作會(huì)議，組織安全檢查，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的組織、指導(dǎo)和督查。全校上下形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，科室主任、班主任、重點(diǎn)安全項(xiàng)目和區(qū)域責(zé)任人直接管理、具體負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、細(xì)化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點(diǎn)。我們以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以落實(shí)“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全工作全面負(fù)責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人;分管安全的副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)主管責(zé)任;其他中層干部，按照工作分工，對(duì)所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;班主任對(duì)本班級(jí)的安全工作負(fù)直接管理責(zé)任;任課教師對(duì)所任教的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負(fù)直接責(zé)任;值班人員對(duì)值日內(nèi)的安全工作負(fù)直接責(zé)任。
二、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓常規(guī)工作
根據(jù)月3日全國(guó)綜治維穩(wěn)工作電視電話會(huì)議精神以及月12日公安部、教育部聯(lián)合召開加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急視頻會(huì)議精神，按照縣教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際情況;我們?cè)诮∪踩ぷ黝A(yù)警、應(yīng)急救援、責(zé)任追究三大機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會(huì)制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報(bào)告制度》、《安全事務(wù)書面呈報(bào)制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲辦法》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛(wèi)、教室、學(xué)生活動(dòng)等場(chǎng)所各項(xiàng)安全規(guī)定，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。同時(shí)為了使各項(xiàng)制度得以貫徹落實(shí)，學(xué)校把各層人員履行安全工作職責(zé)情況納入目標(biāo)考核，考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。對(duì)因工作失職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任追究，并在全校教職工大會(huì)上通報(bào)批評(píng)。
三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)
針對(duì)年上半年幾所學(xué)校發(fā)生的侵害師生人身安全的事件，我校多次召開了校委會(huì)、全體教職工安全工作緊急會(huì)議，通報(bào)了各地幾所學(xué)校犯罪分子持兇器傷害師生的案件，指明了加強(qiáng)校園治安防范的重要性和必要性，要求全體教職工務(wù)必在思想上高度重視此類安全事件，切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范工作，通過務(wù)實(shí)、扎實(shí)，有力、有效的具體工作，提高學(xué)校安全防范和師生安全防范能力。研究、部署有關(guān)安全工作和采取安全防范的應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)學(xué)校利用校園廣播、校園櫥窗、國(guó)旗下講話、班級(jí)例會(huì)、黑板報(bào)、專題講座等各種形式及時(shí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高學(xué)生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境，極大地提高了師生的安全意識(shí)。
四、落實(shí)防范措施，實(shí)施有效管理
(一)加強(qiáng)門衛(wèi)工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和教職工值班制度，把好進(jìn)出關(guān)。學(xué)校制定并實(shí)行嚴(yán)格的進(jìn)出登記制度、開包檢查制度、查看身份證制度，登記時(shí)按規(guī)定嚴(yán)格全面地進(jìn)行詢問、查看，不放過任何一個(gè)可疑之人;大門常關(guān)，來人來訪，由保安或值班教師電話聯(lián)系學(xué)校相關(guān)人員親自到門衛(wèi)迎接到訪者。兩名保安、值班教師至少要有四名堅(jiān)守在校門口值班，二十四小時(shí)不脫崗、不離崗、不怠崗，及時(shí)、隨時(shí)把握大門周邊的安全情況;以便學(xué)校迅速應(yīng)對(duì)。
(二)加強(qiáng)校園內(nèi)外巡查，及時(shí)處置隱患。學(xué)校成立學(xué)生護(hù)校隊(duì)、教師護(hù)校隊(duì)，配備棍棒、袖標(biāo)、安全帽等防身工具和防范工具，每2小時(shí)對(duì)校園內(nèi)外進(jìn)行巡查，對(duì)重點(diǎn)時(shí)段(上學(xué)、放學(xué)、午休、晚自習(xí)等)、重點(diǎn)部位(教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、微機(jī)室、校園外100米范圍等)進(jìn)行重點(diǎn)巡查和監(jiān)管，實(shí)行嚴(yán)格的外出學(xué)生請(qǐng)銷假制度和住宿生晚間點(diǎn)名、查鋪制度，不留校園安全隱患的盲區(qū)、漏洞和死角。
(三)做好校園基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校周邊的安全排查，進(jìn)行全面整治。學(xué)校已經(jīng)組織安全隱患排查小組成員對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查，同時(shí)組織人員會(huì)同鎮(zhèn)派出所和其他相關(guān)部門，對(duì)校園和周邊的安全隱患情況;再次進(jìn)行排查整治，并據(jù)此采取對(duì)策，及時(shí)消除安全隱患。
(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓樓的管理。
一是面對(duì)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)復(fù)雜、艱巨、繁重的情況，學(xué)校要求管理方———物業(yè)公司，嚴(yán)格按照宿舍管理制度、宿舍管理人員工作職責(zé)，實(shí)行“三班倒”和24小時(shí)值班，宿舍管理人員每隔1個(gè)小時(shí)要對(duì)自己負(fù)責(zé)的宿舍樓層進(jìn)行安全隱患排查，并將排查結(jié)果及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);
二是對(duì)宿舍長(zhǎng)、住校班委、樓長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，讓他們參與到安全工作中去，檢查本班、本宿舍、本樓層的門窗、窗紗、玻璃、床、柜子等進(jìn)行檢查，實(shí)行“四上報(bào)”，即破損的及時(shí)上報(bào)、窗戶不拉嚴(yán)實(shí)的上報(bào)、不上鎖的上報(bào)、不合格的上報(bào);
三是搞好宿舍團(tuán)結(jié)、樓層團(tuán)結(jié)教育，教育他們要遵守宿舍管理制度、宿舍文明公約、中學(xué)生行為規(guī)范等各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛同學(xué)、互敬互愛、不吵嘴、不打架、不鬧騰。
四是班主任參與宿舍管理，將班主任工作績(jī)效考核與宿舍管理相結(jié)合。
(五)加強(qiáng)對(duì)課堂的管理。學(xué)校要求每位科任教師在上課時(shí)，先清查本班學(xué)生的到校情況;對(duì)沒有及時(shí)上課的學(xué)生，本班學(xué)生不能夠提供去向的，科任教師要及時(shí)向班主任和當(dāng)日帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài);對(duì)學(xué)生能夠提供去向的，科任教師在班級(jí)日志上要登記清楚學(xué)生的姓名、未上課的原因、有無請(qǐng)假條等事宜。
(六)注意排查學(xué)生當(dāng)中的矛盾。
一是各班均設(shè)置班級(jí)男、女兩名監(jiān)督員，對(duì)本班學(xué)生的人際關(guān)系、本班近日的思想狀況進(jìn)行觀察，對(duì)本班不良人際關(guān)系等傾向要及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任要認(rèn)真對(duì)待，積極主動(dòng)的幫助學(xué)生解決人際關(guān)系、思想狀況方面的不良現(xiàn)象;
二是加強(qiáng)教學(xué)樓值班人員到崗制度。各個(gè)年級(jí)組負(fù)責(zé)一個(gè)樓層，上課之前各組派出本組教師帶上紅袖標(biāo)在樓道來回巡查，對(duì)學(xué)生聚集、吵鬧等問題進(jìn)行及時(shí)勸阻，防止事態(tài)擴(kuò)大化。
(七)實(shí)行學(xué)生到家報(bào)告制度。學(xué)生在休息日回家后，要及時(shí)讓家長(zhǎng)給班主任打電話或發(fā)短信告知學(xué)生已經(jīng)安全到家;對(duì)未及時(shí)通知班主任的家長(zhǎng)，班主任要在估計(jì)時(shí)間內(nèi)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，掌握學(xué)生的情況。
(八)注意實(shí)驗(yàn)課、體育課的安全。要求教師在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，如果有一定的危險(xiǎn)性，一定要在事先做好預(yù)防措施。老師要認(rèn)真講解注意事項(xiàng)，學(xué)生更要認(rèn)真聽老師的講解步驟，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師和學(xué)生都要按照要求去做。上體育課時(shí)，體育老師要嚴(yán)格按照一定的要求去給學(xué)生上課，要做到“三個(gè)堅(jiān)決不做”，即：學(xué)生體力達(dá)不到的體育項(xiàng)目堅(jiān)決不做，學(xué)生體力能夠達(dá)到但是安全系數(shù)不高的堅(jiān)決不做，學(xué)生要求做但是存在安全隱患的體育項(xiàng)目堅(jiān)決不做。課外活動(dòng)時(shí)，班主任和體育老師要高度警惕，防止學(xué)生出現(xiàn)意外事故;學(xué)生在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，盡量不要做劇烈碰撞，以免摔傷或撞傷。
(九)加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。本學(xué)期從開學(xué)以來，學(xué)校在利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播、開展圖片展覽、下發(fā)宣傳資料等豐富多彩的活動(dòng)向?qū)W生宣傳交通安全法等相關(guān)法律法規(guī)，教育學(xué)生形成安全意識(shí)、增強(qiáng)防范意識(shí);同時(shí)學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，派出一部分教師到繁忙路段進(jìn)行檢查，確保學(xué)生的安全。學(xué)生放暑假前，召開廣播會(huì)，印發(fā)暑期交通安全、防溺水等等常識(shí)材料，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。
經(jīng)過我校全體干部群眾的共同努力，我校沒有發(fā)生一起重大安全事故。安全工作，任重道遠(yuǎn)，中學(xué)在如何做好學(xué)生的安全工作方面，已經(jīng)逐漸的摸索出一條適合自己的模式，我們將在以后的工作中，認(rèn)真貫徹落實(shí)，確保學(xué)生能夠在一個(gè)安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展。
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