政治總結(jié)2023(精選8篇)

政治總結(jié)2023要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的政治總結(jié)2023樣本能讓你事半功倍，下面分享政治總結(jié)2023供你選擇借鑒。

政治總結(jié)2023篇1

一、學生現(xiàn)狀

本以來，由于是，大都生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要在以下幾個方面：

1、政治成績相對落后，基礎跟不上，?；A薄弱點很多，綜合做題能力較差，上不善于自己糾錯。

2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、學習不注重科學，不能及時落實復習、鞏固提高。

4、在答題和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。

5、不善利用零碎，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不動腦、動手。

7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，心還需錘煉。

二、計劃

1、備好每一節(jié)課。充分利用，深入研究，保證備課質(zhì)量，同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生。

2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關作出登記。

3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，學生進行知識遷移。在設制習題時，盡量體現(xiàn)時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好率統(tǒng)計，并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好，備好試卷講。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

4、上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后，學生完成好《導與練》集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交面批。

5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法；對于成績的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得的喜悅，增強學習興趣和信心，。自習課期間，到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。

6、理論聯(lián)系實際，努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。

7、重視對學生的學法指導。對于文科學生，是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學；善于用術語；規(guī)范；言簡意賅；善于回歸教材等。

8、做好培優(yōu)補差。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話，和他，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習。有必要的時候，方法上的指導。

9、千方百計提高自己的素質(zhì)。學習別人的，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動；廣泛，積累資料。

三、教學

1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實；認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。

2、要結(jié)合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

3、教師更要自信，更要有一顆、積極的心態(tài)。

4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗，要形成自己的知識體系和教學風格。

5、自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。

四、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。

2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的性，不能根據(jù)熱點和難點，找到高考的切入點。從設置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。

3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。

4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。

政治總結(jié)2023篇2

面對廣東省高考全面實施全國卷的新形勢，我在政治課的教學中，結(jié)合自身教學實際，在此總結(jié)反思，以期改進和提高。

一、一輪政治復習的反思

1、備課

備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上精選了幾套比較好的作為備課資源，然后依據(jù)全國高考政治考試大綱，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元課考綱、考點講解、重點拓展、高考典例、時政連接、單元思維導圖、高考解題思維。盡管是對別人課件的整合，但這也是一種創(chuàng)新，有著自己的思路，一輪復習下來就有了一套屬于自己的課件，很有成就感。但這樣的課件形式比較單一，容易讓學生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。

2、上課

一輪復習課我能做到思路清晰、重難點突出，盡量深入淺出。明顯存在許多不足：以我講為主，學生講的少，留給學生思考的時間少；師生互動與生生互動不夠。

3、課后

（1）練習作業(yè)處理

課后練習的處理是一輪復習的重要環(huán)節(jié)之一。我會有選擇性地講解練習與試卷。對于日常的練習，我要求學生做完后自己對答案，并鼓勵學生“品答案”，先做后品，品之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同，別人為什么要這樣答。這樣品著品著就找到了正確答題的感覺。練習講解時，我一般都會要求科代表先統(tǒng)計錯題及學生要求要講的題。我會針對學生易出錯的題，詳細講解，效率明顯提高。試卷的講評充分利用閱卷軟件提供的數(shù)據(jù)，重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學生的錯誤選項分布情況，分析學生答題失分的原因，對癥下藥。非選擇題關注審題方法、規(guī)范答題等。

（2）課后自習答疑

晚自習或者課間、課后答疑，不僅可以及時給學生答疑解惑，還有助加強師生交流互動，促進教學。每次大考或者周測后學生參與積極性高，往往忙不過來，甚至一晚上喝水都沒時間的現(xiàn)象。但依然存在冷熱不均現(xiàn)象，有的學生非常喜歡問問題，天天圍繞老師轉(zhuǎn)，有的學生很少找老師。如何合理利用自習答疑時間，讓更多的學生受益，還值得我們思考、改進。

（3）思維導圖運用

每一單元復習結(jié)束前，我都提前布置學生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長，自由繪圖；但要求必須做到兩點：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系。但這件事做起來簡單，堅持下去很難，剛開始效果很好，到后來就變成了應付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識，提高他們的持續(xù)性和積極性，任重道遠。

（4）錯題典題整理

學生平時究竟如何整理錯題呢？簡單高效的做法是，學生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上，你要分析你再次錯誤的原因，做到有的放矢地復習。錯題整理，不僅是學生的'事，老師也要關注。而我有關注但沒有積累成冊，以后會做好！盡可能針對學生的錯誤涉及到的考點從不同角度再出三個題，把這些錯題組合成一張試卷，這張試卷的針對性和實效性就很強。這樣對老師的要求較高，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責任意識。

（5）資源素材共享。我經(jīng)常上_、高三政治教學網(wǎng)等找一些當時最新的時事政治

素材，搜集各地名校聯(lián)考試題，以時事政治為背景的材料選擇題或者非選擇題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。我還充分利用我的微博及博客，把我的資源及我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源及時放到我的微博及博客上，告知我的學生周末在家適時地學習用好！

（6）學生資源發(fā)揮。學生是最大最好的資源，從學生那里了解我上課的情況，從學生那里掌握學生的情況，從學生那里搜集教學資源。平時教學或者周末、假期，我都會布置學生的自主學習作業(yè)，讓學生來命題講題、讓學生來整合知識框架、讓學生來收集易混易錯知識、讓學生來收集典型題目、讓學生來寫政治小論文……

二、二輪政治復習的設想

二輪復習重在把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，建立時政與理論之間的聯(lián)系，幫助學生運用書本知識提升分析現(xiàn)象、解題答題的能力。在把握重點的同時，要注意以下幾點：

1、夯實基礎，關注課本。無論是哪輪復習，都不要忘記根本。熟悉書本，根據(jù)高考考試說明、考試大綱去掌握考點，才能精準復習，提高復習效果。熟悉知識，掌握方法、規(guī)范答題，是各輪復習不變的主題。

2、提高效率，自主學習。二輪復習要不斷提高課堂效率，改變以我為主的授課方式，多引領學生自主學習，去總結(jié)、去探討。要充分相信學生有自主學習的能力，學會留白，給學生一些時間，還老師一份驚喜。

3、加強研究，交流借鑒。我要加強高考試題的研究，關注熱點事件，要有命題的敏銳感。多關注考全國卷省份的考前?？碱}，精選試題，強化訓練，規(guī)范考試。同時，充分利用網(wǎng)絡，加強與同行的交流與學習，借鑒別人的優(yōu)點，靈活運用。

政治總結(jié)2023篇3

本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的如下：

一、精心組織教學備課，不僅針對學生，而且針對教材和教學方法，根據(jù)思想政治教材內(nèi)容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，認真編寫每節(jié)課的教學計劃，準備好了嗎；，并在每節(jié)課前做好充分準備。根據(jù)教學需要，采取多種教學方法，提高學生的學習積極性。課后及時對課程進行總結(jié)。

二、密切關注作業(yè)和考試。所謂的學習，沒有實踐，就不可能鞏固所學的知識，這也是學生學習甚至使用的一個關鍵主陣地。因此，我認真批改學生的作業(yè)，并嚴格要求他們。除了完成教學常規(guī)外對于學校，我也要求學生學會以家庭作業(yè)的形式改題，學會一題多題的學習方法，考試后也要求100分，通過考試找出不足之處，不斷提高教學效果。

第三，改進教學方法，提高課堂技能，提高教學質(zhì)量，注重調(diào)動學生的學習積極性，特別注重調(diào)動學生的課堂積極性，嘗試運用“情境教學法”；“教學讓學生輕松、輕松、愉快地學習；在課堂上，注重講課的精細化。在課堂上，教師盡可能少說話，學生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時，充分考慮到各級學生的學習需要和學習能力在每節(jié)課上都要進行縮進，這樣所有級別的學生都能得到提高。

四、積極參與教研活動，虛心咨詢其他教師，在教學中積極征求同組其他教師對各章節(jié)重點難點內(nèi)容的處理意見，并向他們學習教材重點的處理方法。在學習方法上，我們應該多聽老老師的課，邊聽邊記筆記，學習其他老師處理教學內(nèi)容的方法，以克服自己的缺點。同時，積極參與校際教學和研究，向好學校學習。

仔細聽，做聽力記錄，做好優(yōu)秀幫工的培養(yǎng)，注重分層教學，課后針對不同層次的學生進行相應的指導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，加強對資優(yōu)學生的指導，尤其是對李老師的指導對于資優(yōu)學生來說，重點是進一步加深教材的知識難度，從而為他們今后的學習打下進一步的基礎，參與高考。

在本學期的教學工作中，作為一名教師，我深深體會到了教學的樂趣和苦澀以及課程改革對教學的.要求。我在教學方面取得了很大的進步，但同時，我還有很多地方需要改進：

我。我仍然需要提高我的基本教學技能。在基本教學技能方面，例如我在課堂上的口語速度，我三個教學班的很多學生都回答我的口語速度太快。在黑板書寫的寫作和設計方面，我也有問題，黑板書寫太草率，學生有一些dif我在課堂上記筆記方面有很多缺陷，在黑板書寫的設計上也有一些缺陷。這些基本教學技能的缺陷使我想在未來的教學中進一步提高；文本對齊：左對齊；“>第二，教學質(zhì)量有待進一步加強。在備課方面，我做得不夠，主要是在一些理論知識方面，我不能結(jié)合學生的實際情況很好地解釋，使一些學生不能很好地理解這部分知識。在教學方法的設計方面，我也很擔心比較死板。雖然我嘗試設計了多種教學方法，但一些學生的學習積極性無法調(diào)動。在教學內(nèi)容的處理過程中，仍然有一些內(nèi)容處理得不好，使學生的理解更加困難。這些問題的存在使我仍然需要進行改進。

政治總結(jié)2023篇4

本學期，我們政治教研組在務實與創(chuàng)新中，形成以“圍繞課題抓教研，教研活動求實效”為主題的有效校本教研模式，加強教師間的合作與交流，提升教師專業(yè)水平和教學實踐能力。具體情況總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理要常抓不懈

按照學校教學常規(guī)的規(guī)定，教研組每位教師認真?zhèn)湔n、認真上好每節(jié)課、認真布置和批改作業(yè)、認真做好考試工作，堅持下班輔導，抓好學困生和學優(yōu)生。每位教師關心愛護學生，潛心教書育人。

每次教研活動大家都積極踴躍發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，教研組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

二、堅持學習和自身反思、總結(jié)

教研組積極參加各項培訓工作，加強了與同行的交流，開拓了思路。

組織本組教師研究中考，交流中考試題的特點，學習專家對中考的研究。同時反思日常的教學，制定我校學生的復習應考策略。

金烜老師在名師潘素梅老師的指導下開了送教交流的中考復習課——《他，讓中國人民站起來》，整節(jié)課是以毛澤東這個歷史人物為線索，貫穿復習中考考點16-24的內(nèi)容，重點聚焦新民主主義革命這個歷史階段，兼顧史料閱讀和人物評價的方法指導。從一例引領分析，開展課堂合作探究活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，突出訓練對學生從史料中獲取信息、概括信息的綜合思維能力和學科素養(yǎng)，最后以整節(jié)課學習內(nèi)容為材料設計綜合論證題，實現(xiàn)“一題一課”歷史復習課的有效教學。同時這種中考復習課的課型也為我們的中考有效復習課堂提供了可以模仿和借鑒的課型

各項學習和教學實踐不斷刺激著教研組每位老師，在外力的作用下“迫使”老師改善、充實自己，使老師意識到不斷學習是保持教學生命長久不息的源源動力。

三、開展課題研究和撰寫教育教學論文

上學期本組申請的課題《基于綜合思維素養(yǎng)提升的初中社會拓展性課程的開發(fā)與實施》順利開題，現(xiàn)進入研究和實施階段，作為組員金烜老師、徐晴翔老師和和何潔老師分工合作，通過課題研究老師繼續(xù)學習教育教學理論，及時總結(jié)反思，將研究成果應用到課堂教學，提高課堂教學的水平，并提升自身教育教學水平。

同時組內(nèi)教師結(jié)合自身的教育教學實踐活動積極撰寫教育教學論文，李春老師的《基于“信仰培育”為核心的德育體驗課程群建設》和裘小嫻老師的《淺談綜合思維在初中社會拓展性課程中的培養(yǎng)策略》均獲得市直一等獎的好成績。

四、創(chuàng)設教學特色

本學期，黃艷艷老師、李思然老師和裘小嫻老師繼續(xù)開設拓展性課程課程受到學生的熱烈歡迎，學生每次上課都收獲頗多。我們鼓勵組內(nèi)老師將上課內(nèi)容整理為課程形式。

為了為培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人的根本任務，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定中國特色社會主義理想信念，引導學生關心國家大事、關注社會熱點，培養(yǎng)學生運用政治知識分析問題、解決問題的能力，適應高考全國卷的需要。本組以校園讀書節(jié)為契機，舉行社會和思品小論文評比。

同學們積極參與，涉及面廣，既關注國際、國家大事，又關注家鄉(xiāng)、個體發(fā)展。通過這一活動，充分展現(xiàn)了同學們較高的公民意識、法治意識、公共參與等學科素養(yǎng)，也鍛煉學生學以致用、理論聯(lián)系實際的能力。

五、加強隊伍建設，促進教研組發(fā)展

1、認真組織各年級教師積極參加市教育學院的各項教研活動。依托潘素梅名師工作室，作為工作室成員，組內(nèi)老師積極承擔課題研究、專題講座、公開課展示等任務，得到同仁的肯定。

2、定期召開教研組會議，組會除了傳達學習學校有關的教研要求外，主要活動有以下幾項：①討論各自在教學中遇到的問題與困惑，知識難點的突破、教學方法的改進、學生學習狀態(tài)的調(diào)整等話題。

②組織教師觀看部編版教材網(wǎng)絡培訓并進行熱烈的評議。

③組織聽評課：金烜老師為了呈現(xiàn)最佳的課堂，不斷打磨，同一節(jié)課反復修改，打磨了8、9次;最近徐晴翔老師正在準備一師一優(yōu)課《四川盆地》，組內(nèi)老師也在不斷幫助她打磨。

④開展教育教學理論學習。針對人教版《道德與法治》和部編版《歷史與社會》教材以及學科核心素養(yǎng)問題進行學習談論，改進觀念提升理論水平。

⑤青年教師傳幫帶:李思然老師在“求真濟時”聯(lián)盟校的試卷分析展示課中以扎實的基本功和獨到的創(chuàng)意贏得了聯(lián)盟學校老師的認可。且青年教師李思然老師和何潔老師所帶班級的社會思品成績在同年級段中遙遙領先。

六、教研組工作反思

1、集備組之間的交流不夠，每個集備組的經(jīng)驗總結(jié)沒有很好地反饋給新的集備組，教學工作有時存在著無效地重復。

2、進一步加強專家的教學指導工作，要想辦法將專家的教學指導和日常的教學實踐很好地結(jié)合起來，使日常的教學工作有聲有色。

3、對中考的研究還有待提高，特別是對符合中考考綱的試題篩選和命題能力有待提高。

4、課題研究要及時總結(jié)，研究成果要能應用到日常教學中，切實提高課堂教學水平。

政治總結(jié)2023篇5

教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設的基層組織?；仡櫼粚W期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、落實教學常規(guī)為基點，加強師德建設，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務素質(zhì)

《常州市中學學科教學常規(guī)》對于規(guī)范教學過程，加強教學管理，提高教學質(zhì)量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規(guī)為立足點，經(jīng)濟開展師德建設，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1、學習教學常規(guī)，領會精神實質(zhì)。

每學期開展的“學常規(guī)、領精神”活動中，教研組提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容、基本觀點及目標要求；其次，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學理論及教學實踐活動寫一份心得體會文章，在教研活動中交流；再次，在教研組集體討論的基礎上，制定《思想政治教學常規(guī)實施細則》。初步確立了教學目標、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業(yè)務進修、課題研究等九項指標，使常規(guī)要求具體化，教學工作規(guī)范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。

__年度第二學期，回顧和總結(jié)一學期來教研組工作，全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者全部工作都是為人師表?！北窘萄薪M建設作為落實教學常規(guī)的突破口。

具體做到：

第一，認真學習《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；

第二，積極開展“學陶師陶”活動，評選學陶積極分子；

第三，遵紀守法，勤奮敬業(yè)；

第四，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內(nèi)教師無違法亂紀和體罰學生的現(xiàn)象。

3、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業(yè)務素質(zhì)。

本組在業(yè)務學習活動中，采用集體學習討論和平時鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的集體輔導，平時每天關注新聞，及時總結(jié)。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經(jīng)驗文章，貫徹落實新課程理念。

二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動

在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的.指引下，我校逐步走上了“科研興?！?、“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內(nèi)蓬勃興起。

1、廣泛開展課題研究工作。繼續(xù)開展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級課題“對中學生開展道德教育的研究和實踐”的研究和實踐。組織編寫法律知識的校本課程。

2、教學效率、教學質(zhì)量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。積極參與區(qū)級公開課。

三、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力

在全國教育工作會議上明確指出，要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力位重點，全面推薦素質(zhì)教育。具體做法是：

1、以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

2、成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。__年下半年，我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學實踐，聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學習。

3、積極開展讀書活動和影評活動，擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學生認真閱讀教材，做好書后練習和小論文；接著，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。

四、以“青藍工程”為依托，積極開展“立志、立業(yè)、立功”

師徒結(jié)對互學。尹建文和丁小春結(jié)成對子，邱曉波和李云波，孫曄和龔靜潔結(jié)成對子，相互學習，相互促進，共同提高。

政治總結(jié)2023篇6

本學期高一政治備課組在學校教研處的直接領導下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學習、高效課堂”教學新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎。現(xiàn)將本如下：

一、工作和成績

1、支持學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高一政治備課組圓滿地完成了學校和年級分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實教導處組織的教學觀摩和教學研究活動，平均每人開設公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改革下對學生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學法，注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高一政治備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高一經(jīng)濟生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學過程中，我們高一備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學過程中強調(diào)思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。

二、存在的問題

1、相當一部分準備讀理科的學生對政治課不重視，學習積極性不夠高。

2、學習上還存在死記硬背現(xiàn)象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差。

3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。

總之，本備課組本學期教研工作無論是過程，還是實績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進的動力，我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊！

政治總結(jié)2023篇7

本學期，我擔任高二年1、2的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學理論的學習和研究。由于是新課改，理論實踐經(jīng)驗缺乏，對“新課標”一時還吃不透，因此，本學期我抓緊學習“新課程”的理論，深入挖掘“新課標”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。通過自己課堂實踐，我深刻認識到教學就是和學生們一起參與的活動。

做好教學常規(guī)工作。本學期我能根據(jù)學生的具體情況詳實的制定教學計劃，按章辦事;能認真的備課，充分的備好學生，寫好教案，絕不上隨意課，一學期共有教案和反思55個;認真的上好每一堂課，積極的探索新的教學模式，并有的放矢進行改革，學生反映良好;能適時布置作業(yè)，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶;積極的參加教研組活動，積極的承擔教科研任務，能在課題研究中發(fā)揮自己應有的作用;做好集備組工作，做到教學進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一，并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學工作;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學期共聽課20節(jié);開好一節(jié)公開課，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小，優(yōu)生率有所提高;認真的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考，做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學工作開展做了充分準備;積極的使用多媒體，能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，適時的開展德育滲透。

做好教科研工作，積極對外交流研討。認真的參與教科研工作，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加各種課題研究，發(fā)揮了應有的作用;認真的參加對外交流，多次外出聽評課、理論學習等，與兄弟學校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗，取長補短。

做好配合性工作。一學期下來，能積極的配合學校教學主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及學生學分認定工作，參與各種檢查驗收的服務工作。

政治總結(jié)2023篇8

在這___年的教育教學工作，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系"時，聯(lián)系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"_____"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"___"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"____"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。

1、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否，并闡述理由，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題。

2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學、政治學的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點。

3.組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力，調(diào)動學生的主動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч瑢W們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。

4、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學生設計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關的數(shù)據(jù)和材料，并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會，加以進一步的充實和提高。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方_。

5.開辟"_"(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：____;____;美國"___"事件等。

此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結(jié)理論聯(lián)系實際的原則，還組織了高一、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動。

三、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)?quot;問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時，提出"______是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題"時，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧，但教師進行引導，便可以得出正確的結(jié)論。

四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習，從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、記憶。

__年間，自己制作了不少課件，并參與北京市課件評比獲參評獎，進行多媒體教學，得到了___區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《____》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎。