化州支教個(gè)人總結(jié)范文
說(shuō)到寫(xiě)工作總結(jié)可能很多人都會(huì)很苦惱，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)時(shí)間里都是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而不是如何寫(xiě)好一份工作總結(jié)。事實(shí)上工作總結(jié)十分重要，一份好的工作總結(jié)可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)?lái)的化州支教個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到大家!
20化州支教個(gè)人總結(jié)篇1
每個(gè)人生命中總會(huì)有永遠(yuǎn)不能忘記的地方，江由就是我這輩子也不會(huì)忘記的地方。在這里有我不會(huì)忘記的人，不會(huì)忘記的事，不會(huì)忘記的景，不會(huì)忘記的笑與淚，不會(huì)忘記的深刻而美好的回憶。
雖然化州支教結(jié)束10幾天了，我也從回到廣東。可是卻時(shí)常會(huì)想起那一個(gè)月的事情，想起每個(gè)孩子，想起校長(zhǎng)川哥，想起一群傻瘋但又認(rèn)真工作的隊(duì)友。
(一)孩子
第一天開(kāi)班儀式，讓我印象特別深刻。無(wú)論高年級(jí)還是低年級(jí)的學(xué)生都在操場(chǎng)上站好，敬禮升旗，也許他們的隊(duì)伍排得并不是很直，敬禮的動(dòng)作也不是很標(biāo)準(zhǔn)，可是每一個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真地對(duì)待升旗儀式。四個(gè)升旗手因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，不會(huì)一些規(guī)范的動(dòng)作，有點(diǎn)害羞可是也很努力。就是這樣的一群小孩，升旗時(shí)清澈明亮的眼睛帶著希望的目光望著國(guó)旗。我一直覺(jué)得國(guó)旗升起的地方有著希望和憧憬，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)也許帶著希望的不是國(guó)旗而是升國(guó)旗的人。
這次我是六年級(jí)的班主任。在我還沒(méi)有去江由之前，有個(gè)老隊(duì)員對(duì)我說(shuō)六年級(jí)的學(xué)生會(huì)有點(diǎn)叛逆，一定要兇一點(diǎn)才行。其實(shí)聽(tīng)到老隊(duì)員的話時(shí)，我是有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)心，第一次當(dāng)班主任就遇到叛逆學(xué)生，真有點(diǎn)不知道怎么去處理學(xué)生的問(wèn)題?？墒侨サ浇?，和六年級(jí)的學(xué)生相處了一個(gè)月，我覺(jué)得六年級(jí)的學(xué)生很懂事，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)叛逆也有點(diǎn)害羞內(nèi)向，不善于表達(dá)自己的情感，卻很渴望學(xué)習(xí)新的知識(shí)和也想老師聊天成為朋友。
說(shuō)到我們班不得不提的就是王氏五兄弟，而王氏五兄弟中我印象最深的就是王周全。王周全一開(kāi)始比較調(diào)皮，請(qǐng)假條直接放講臺(tái)上就和他四個(gè)兄弟去游泳了，第二天回來(lái)經(jīng)過(guò)了思想教育后有改進(jìn)?？墒撬琅f改不掉的是調(diào)皮，上課特別愛(ài)說(shuō)閑話，所以我課上巡堂會(huì)留意他有沒(méi)有認(rèn)真做筆記，令我驚訝的是他每次都很認(rèn)真地做筆記，有不懂的還會(huì)問(wèn)我。有次英語(yǔ)課堂默寫(xiě)單詞他沒(méi)有復(fù)習(xí)好，還在本子上寫(xiě)上一段話跟我道歉，說(shuō)下次一定會(huì)努力復(fù)習(xí)默寫(xiě)好。結(jié)果接下來(lái)的默寫(xiě)他都做得不錯(cuò)。還記得有一天，王周全很大聲地用英語(yǔ)跟我問(wèn)候，那時(shí)真的特別感動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏疑瞎?jié)課教他們的內(nèi)容，他記住了并懂得運(yùn)用。
臨走前學(xué)生會(huì)很熱情地將自己的偷偷準(zhǔn)備的小禮物折紙編繩畫(huà)之類(lèi)的東西送給你;家訪路上帶路的學(xué)生會(huì)挑好走的路帶著你走，下大雨會(huì)關(guān)心你有沒(méi)有淋濕;課后學(xué)生會(huì)和你一起玩耍，各種捉迷藏，乒乓球，跳繩，籃球，變的是運(yùn)動(dòng)方式不變的是掛在臉上的笑容;學(xué)生會(huì)想把自己喜歡的東西跟你分享......
這一個(gè)月有太多太多的回憶，也包含著太多太多的感動(dòng)，只能留在心里。
(二)教學(xué)
這次我擔(dān)任的是三年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)老師，五六年級(jí)的剪紙老師。雖然之前培訓(xùn)的時(shí)候有過(guò)試講，也不是第一次做小老師，可是第一次教那么多學(xué)生，還真有點(diǎn)緊張。所以第一天的時(shí)候準(zhǔn)備了特別久，把之前寫(xiě)好的教案看了又看。
第一節(jié)課上的是六年級(jí)英語(yǔ)，提前跟上一年教他們的老隊(duì)員了解了一下，上年他們已經(jīng)學(xué)了26個(gè)字母。雖然已經(jīng)想到今年他們應(yīng)該有點(diǎn)忘了，真沒(méi)想到第一節(jié)課摸底默寫(xiě)大多數(shù)人26個(gè)字母都不會(huì)。所以又臨時(shí)改變了一下教學(xué)計(jì)劃，用了一部分時(shí)間去幫他們鞏固并用口訣記字母。接下一個(gè)月主要是教了他們用右腦記憶法去記單詞，開(kāi)發(fā)他們的想象力，其實(shí)六年級(jí)的孩子特別害羞，他們不愿意討論課堂上也不主動(dòng)舉手，我就會(huì)采取點(diǎn)名玩游戲等方式來(lái)讓每個(gè)人都開(kāi)口。
之前聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的學(xué)生很鬧很調(diào)皮，可是當(dāng)我去上三年級(jí)的課時(shí)發(fā)現(xiàn)今年三年級(jí)的學(xué)生并沒(méi)有那么鬧。他們會(huì)很積極舉手回答問(wèn)題，雖然有時(shí)候會(huì)太活躍了，但老師叫安靜他們就會(huì)乖乖的坐好，小嘴巴也閉上。
五六年級(jí)的剪紙，可能是因?yàn)檫@個(gè)課程比較特別，所以學(xué)生都比較感興趣上課特別積極。特別是五年級(jí)有個(gè)學(xué)生平時(shí)很調(diào)皮上課也不是很認(rèn)真聽(tīng)課，但是他上我的課特別積極和認(rèn)真，有什么不懂的都會(huì)問(wèn)。六年級(jí)的同學(xué)對(duì)剪紙也感興趣，還會(huì)把自己的作品送給老師，有次下課有個(gè)學(xué)生把自己的剪紙作品送給我，我一看上面竟然還寫(xiě)著祝福語(yǔ)，我有點(diǎn)驚訝又很感動(dòng)。
(三)隊(duì)友
十二個(gè)人一起度過(guò)一個(gè)月，無(wú)論這一個(gè)月出現(xiàn)什么問(wèn)題，都一起面對(duì)一起解決。也許這一個(gè)月中會(huì)有小矛盾，可是每個(gè)人都互相包容，互相幫助，感覺(jué)就像一家人。
佳爺作為隊(duì)長(zhǎng)真的很辛苦，要兼顧的東西太多，要處理的突發(fā)情況也很多，但積極樂(lè)觀很好地處理各種情況。不認(rèn)識(shí)她真覺(jué)得她有點(diǎn)高冷，不過(guò)和她熟了就發(fā)現(xiàn)她很好玩和高冷搭不上邊。還有佳爺做的土豆泥和涼拌土豆絲特別好吃!
我的搭檔興文，本人和名字超符合，文采飛揚(yáng)。大家最記得的應(yīng)該就是他幾乎每天都要寫(xiě)日記，而且每天寫(xiě)的日記字?jǐn)?shù)都不少。還有他口才特別厲害，在班上講心靈雞湯之類(lèi)的可以講很多，也特別能和學(xué)生聊天。
其實(shí)每個(gè)隊(duì)友都特別棒，而且特別搞笑。文藝匯演排練每次的亮點(diǎn)都是啊猛，跳的特別好，還有電動(dòng)小馬達(dá);女巫粵湘各種逗還特別心靈手巧做手工一級(jí)棒;曉冰的自信最美話劇表演贊;萍芝姐的口訣我記住了，現(xiàn)在表?yè)P(yáng)別人都好想說(shuō)："棒棒棒，你真棒";曉燕淡定冷靜而且玩游戲的時(shí)候絕對(duì)是演技派;每次一聽(tīng)到公放嗨歌就知道是小灰;媽咪家維對(duì)小灰各種照顧，對(duì)學(xué)生特溫柔;阿海整天喊餓，曬得像非洲黑人的教數(shù)學(xué)的體育老師;艾老板每天放學(xué)都有特別多小孩掛在他身上。
20化州支教個(gè)人總結(jié)篇2
時(shí)間的確是一把無(wú)情的刻刀，快而鋒利，如白駒過(guò)隙般給我的心上留下了人生中最刻骨銘心的一筆。不覺(jué)間，化州支教已經(jīng)結(jié)束近半個(gè)月了，雖然忙著其他的瑣事，但是心里面始終放不下對(duì)于孩子們的……，唉，總是默默的神傷……我們這次去的是省遵義市綏陽(yáng)縣黃楊鎮(zhèn)中心小學(xué)，那里給人的最初感覺(jué)就是被山包圍著的書(shū)香之鎮(zhèn)，因?yàn)槟抢锏纳礁叽?、連綿、雄偉，那里的人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤勞吃苦、聰明機(jī)靈、重視教育。
在化州支教的一個(gè)月中，共經(jīng)歷了四個(gè)星期，第一個(gè)星期與孩子們熟悉，第二個(gè)星期與孩子們建立關(guān)系，第三個(gè)星期與孩子們打成一片，第四個(gè)星期與孩子們難舍難分……我主要教的是二年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的自然。對(duì)于那里的孩子，我深感語(yǔ)文基礎(chǔ)的薄弱，主要是聲母和韻母，拼音不會(huì)拼，生字當(dāng)然也就不好記住了……第三個(gè)星期的時(shí)候，在二年級(jí)，我專(zhuān)門(mén)做了一次針對(duì)他們剛剛學(xué)過(guò)的二年級(jí)下冊(cè)的生字測(cè)驗(yàn)，共有43個(gè)學(xué)生參與了測(cè)驗(yàn)，30個(gè)字每個(gè)一分達(dá)到15分僅有2個(gè)人，10分以上的有7個(gè)人，其余的都在10分以下，這……還是他們剛剛學(xué)了的生字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多生字他們根本不會(huì)拼，這怎么能記住呢?對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生也一樣，有的同學(xué)真的不會(huì)拼拼音……所以拼音對(duì)于當(dāng)?shù)氐暮⒆邮且粋€(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)。同時(shí)從學(xué)生那里得知，他們暑假還要寫(xiě)一本字帖，這無(wú)疑是一個(gè)比較好的練字、記字方法，是一個(gè)值得借鑒的方面。同時(shí)，我們還給孩子們帶去了豐富多彩的手工、音樂(lè)、美術(shù)、體育等等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這些的學(xué)習(xí)熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，其中不乏一些在這些方面很有天分的孩子，特別是我們的文藝匯演的排練，孩子們頂著烈日依然快樂(lè)的聯(lián)系著舞蹈、合唱、搏擊操等，這讓我們很是感動(dòng)，畢竟他們才有8、9歲呀!除了日常的教學(xué)工作外，我還主要負(fù)責(zé)了化州支教隊(duì)的調(diào)研工作，主要是對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r作進(jìn)一步的深入了解，使我對(duì)于這里的以前很多觀念都發(fā)生了改變，可以說(shuō)是我當(dāng)初對(duì)于這個(gè)地方的觀念觀崩塌了、重建了，的確，不是他們不想學(xué)習(xí)、也不是他們沒(méi)有錢(qián)接受教育，真正的原因是政策的不公、腐敗的衍生、落實(shí)問(wèn)題等。說(shuō)一句很真很真的話，那里的孩子真的比我們都聰明、機(jī)靈、勤奮、認(rèn)真、吃苦，只要賦予了他們受教育的必要條件，他們做的比我們好、走的比我們遠(yuǎn)。
總之，我的總體感覺(jué)是那里的孩子不窮，窮的是精神食糧、那里的孩子不笨，乏的是課外資源、那里的孩子不孤單，孤單的是父母在外務(wù)工、那里的孩子不放棄，堅(jiān)持著自己的信念。的確，匆匆的一個(gè)月，我給他們帶去不了什么，真的，只希望帶給他們一種全新的視野和思維以及那么一點(diǎn)點(diǎn)少許的關(guān)愛(ài)。而他們帶給我的卻是無(wú)法估量的一筆財(cái)富，他們堅(jiān)持，寧愿走3、4個(gè)小時(shí)的山路去上學(xué);他們堅(jiān)強(qiáng)，在沒(méi)有麻藥的情況下依然不哭;他們樂(lè)觀，在窮山惡水中依然快樂(lè);他們成熟，7、8歲時(shí)就為自己上大學(xué)積攢學(xué)費(fèi);他們堅(jiān)持，堅(jiān)持著數(shù)年如一日的大山生活;他們簡(jiǎn)樸，追求的是精神的富庶;他們勤勞，在山上做著非其可以做的農(nóng)活;他們感恩，感謝大山所賦予他們的一切;他們純樸，懂得疼愛(ài)關(guān)心老師;他們堅(jiān)定，堅(jiān)信自己一定可以考上大學(xué);他們孝順，總想著考上大學(xué)給父母好的生活……是的，這一切的一切給了我太多的感動(dòng)和思考。
經(jīng)歷了這次化州支教，可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了我大學(xué)生活的我自身的第三次脫變，讓我成長(zhǎng)了些許。首先，一個(gè)月的共同生活、學(xué)習(xí)鑄就了我們無(wú)與倫比的友誼!讓我有幸結(jié)識(shí)了一批有理想、有思想的志同道合之人，希望我們的友誼地久天長(zhǎng)!其次，通過(guò)親身進(jìn)入基層，了解實(shí)際，對(duì)于如今山區(qū)現(xiàn)狀有了一個(gè)更為深入的了解，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我進(jìn)入基層工作的決心。再次，與孩子們的生活、學(xué)習(xí)的一個(gè)月，讓我經(jīng)歷了各種各樣的感動(dòng)，是我更加感受到了人世間的……，使我對(duì)于山區(qū)的孩子有了一種更加切身的了解。再次，通過(guò)調(diào)研和教學(xué)，使我對(duì)教師的敬意油然而生，真不愧為天底下最光輝的職業(yè)、不愧為人類(lèi)靈魂的鑄造師。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)工作這一專(zhuān)業(yè)，在實(shí)踐中實(shí)踐了幾次學(xué)校社會(huì)工作，感覺(jué)其對(duì)學(xué)生的發(fā)展意義重大但目前還處于一種空白階段，而且，近乎一個(gè)月的實(shí)際調(diào)研，使我對(duì)于調(diào)研這一塊有了更為清晰的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后的一些調(diào)研具有一定的參考價(jià)值。最后，說(shuō)的大一點(diǎn)就是更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。
相應(yīng)的對(duì)于化州支教中的一些不足之處還是要看得見(jiàn)，首先，在化州支教之前，應(yīng)該通過(guò)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校了解當(dāng)?shù)睾⒆拥男枨?，以便有針?duì)性的進(jìn)行教案的準(zhǔn)備。其次，對(duì)于調(diào)研，要想出更為有意義、有價(jià)值的成果，就不應(yīng)給調(diào)研組的人安排相應(yīng)的授課及其他工作。再次，進(jìn)一步明確各個(gè)組的職能，并在化州支教過(guò)程中適時(shí)強(qiáng)調(diào)，以免出現(xiàn)職能混亂、職責(zé)缺失、工作拖延的狀況，造成不必要的工作衍生問(wèn)題。再次，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多多與當(dāng)?shù)氐睦蠋熃涣?，充分了解?dāng)?shù)氐囊粋€(gè)教學(xué)模式，以便能夠較好地銜接并適當(dāng)改進(jìn)。最后，也就是一個(gè)比較小的問(wèn)題，就是對(duì)于超過(guò)15人的化州支教隊(duì)，每一個(gè)組都應(yīng)該配備一臺(tái)電腦，避免電腦用時(shí)的緊張和文件來(lái)回復(fù)制、轉(zhuǎn)移的丟失的風(fēng)險(xiǎn)。這次指教總的來(lái)說(shuō)，整體上還是有條不紊、合理有序的，沒(méi)有什么太大的問(wèn)題出現(xiàn)，要改進(jìn)的僅僅是一些小問(wèn)題的完善及改進(jìn)。
最后，我想說(shuō)的是，經(jīng)歷過(guò)化州支教的風(fēng)雨才是人生，酸甜苦辣才是生活，快樂(lè)的時(shí)候笑一笑，疲憊的時(shí)候停一停，只要心中存有希望，風(fēng)雨之后必定彩虹，在化州支教的旅途中與你們相遇，是一種緣分，感謝緣分讓我們相識(shí)，在此，愿我最誠(chéng)摯的祝福帶給隊(duì)員們、孩子們無(wú)盡的喜悅和信心，祝愿化州支教中所遇到的每一個(gè)人都能夠快快樂(lè)樂(lè)的實(shí)踐著自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)著自我理想!
20化州支教個(gè)人總結(jié)篇4
不知不覺(jué)坡柳之行就已經(jīng)結(jié)束了，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半月有余了。雖然我們都走了，但是我們的記憶，我們跟孩子們的所有都留在了那個(gè)時(shí)空。
猶記得初次見(jiàn)面的時(shí)候，我們班的那幾個(gè)女生自從知道了我是她們的班主任就一直靜靜的跟著我，還教了我迄今為止就只會(huì)的那一句苗族話"回家吃飯"，聽(tīng)到我夸她們手上自己編的手鏈好看，第二天上課下課之后立馬就送我了一個(gè)新編好的......這種事真的是很多很多，每天下課都會(huì)收到很多很漂亮的折紙，還有紙條，上面寫(xiě)著他們心中小小的心愿和想法。
家訪篇
跟那些孩子越來(lái)越黏在一起的時(shí)候就是他們一直陪著我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候，當(dāng)一雙雙小手被我們握在手心里的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己是有多幸運(yùn)被他們喜歡。一路上大家歡笑，一路高歌，一路聊天，多長(zhǎng)多久的路都會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛速。
記得有一次家訪就是最后剩的納磨的五年級(jí)比較遠(yuǎn)的田品仁家，當(dāng)時(shí)是安排的我跟競(jìng)澤兩個(gè)班主任去，因?yàn)樽约阂呀?jīng)去過(guò)一次，所以大概路還是記得的。但是吳娟娟、廖國(guó)紅就要跟著我們一起去。怎么勸都不聽(tīng)，最后就只能一人牽著一個(gè)一起走。天有不測(cè)風(fēng)云，走到半路就下雨了，我們只能避雨，還是娟娟找到了一個(gè)自己比較熟悉的親戚的家里，我們?cè)谀抢锒懔税雮€(gè)小時(shí)，雨漸漸小了。最后我們就在那戶借了一把傘，就一把傘，四個(gè)人就這樣出發(fā)了。此時(shí)劉競(jìng)澤老師充分體現(xiàn)了自己作為一個(gè)男人的本色，把防曬衣當(dāng)成雨衣來(lái)穿，把傘留給了我跟孩子們。到現(xiàn)在，競(jìng)澤那黃色的耀眼的背影還深深印在我的記憶中。
后來(lái)回來(lái)的時(shí)候，中途突然下大雨，無(wú)奈四個(gè)人都站在那個(gè)傘下等雨停，當(dāng)時(shí)真有一種遺世獨(dú)立，前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的感覺(jué)，四個(gè)人就在傘下聊天唱歌，當(dāng)時(shí)完全沒(méi)有被雨困的憤慨，有的只是對(duì)當(dāng)時(shí)美好時(shí)光走的太快的留戀。
還有每次家訪時(shí)躲雨時(shí)跟她們一起玩的這里獨(dú)有的石頭剪刀布的游戲，好多個(gè)人一起喊一起玩一起嗨的場(chǎng)景到現(xiàn)在還是歷歷在目，現(xiàn)在多想跟她們?cè)谕嬉淮文菢拥挠螒颉?/p>
印象很深的一次家訪就是去五年級(jí)王永萍和三年級(jí)王永飛兩姐妹的家里，當(dāng)時(shí)是晚上去的，只知道她們家是在學(xué)校門(mén)前的那個(gè)半山腰上的，去的時(shí)候剛下過(guò)雨，山路比較滑，永萍走的很快，我是一直跟在她的后面，所以我的鞋子不是特別泥，后面走的老師好多人的鞋子已經(jīng)泥濘不堪，夢(mèng)老師因?yàn)闆](méi)踩好還摔了一跤。所以我是第一個(gè)到她們家門(mén)口的老師，到門(mén)口的時(shí)候我就很心酸了，半山腰就只有她們家這一個(gè)房子，孤零零的立在那里，周?chē)际菢?shù)，而且她們家門(mén)口沒(méi)有燈，開(kāi)門(mén)的時(shí)候只能用手電筒照著。
等進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家里真的很簡(jiǎn)陋，很小，沒(méi)有衣柜，衣服都是亂扔在床上的，沒(méi)有電視機(jī)，只有一個(gè)小型dvd，凳子都沒(méi)有幾張。很難想象姐妹兩是怎樣在這樣的環(huán)境下相依為命，她們的父母都出去打工了，一年回來(lái)一兩次，她們的生活費(fèi)都是寄到伯父家里的，每次用錢(qián)的時(shí)候都是到伯父家里去拿，每周只有十塊，包括買(mǎi)文具和吃飯。
最讓自己心酸的一幕是妹妹晚上發(fā)燒了，姐姐踢開(kāi)被子用自己的體溫幫妹妹降溫，第二天妹妹退燒了，但是姐姐卻發(fā)燒了。這種事情已經(jīng)不是第一次了，我們除了幫她們退燒，告訴她們應(yīng)該怎樣做，其實(shí)我們做的自己都能感覺(jué)到很無(wú)力。她們?nèi)钡牟粌H僅是補(bǔ)助那些，她們真正缺的是愛(ài)和陪伴，而我們能給的也實(shí)在太少太少。
課間游戲篇
短短一月在課堂上能教會(huì)他們的東西實(shí)在是有限，更多我們能做的只有多陪伴他們，跟他們?cè)谝黄鹜妗?/p>
我自己家里也是農(nóng)村的，所以小時(shí)候抓石子自己是有玩過(guò)的，而且在當(dāng)時(shí)小伙伴中玩的是很好的了。但是跟這里的小朋友一比，自己頓時(shí)遜色不少，他們規(guī)則是左手右手抓，而且不管男女，都特別的厲害，有的男生比女生都厲害好多。跟他們一起抓的時(shí)候，自己就會(huì)覺(jué)得他們才是老師，教我們?cè)趺赐?，就這一個(gè)小小的抓石子，他們可以不亦樂(lè)乎玩幾個(gè)小時(shí)。
還有一個(gè)娛樂(lè)活動(dòng)就是打乒乓球，不論是下課還是放學(xué)，乒乓球臺(tái)前的學(xué)生總是最多的，這里的學(xué)生乒乓球打得都很好，有的小朋友就比乒乓球臺(tái)高了沒(méi)多少，但是打球的那種氣勢(shì)無(wú)法可當(dāng)，特別是用那種乒乓球拍掉了膠的那種木板打得更是帶勁。女生打球也是很有氣勢(shì)的。每次跟他們一起打的時(shí)候，自己都會(huì)被深深嫌棄，對(duì)比看下自己小學(xué)的時(shí)候還不會(huì)打乒乓球，而這里的小朋友都已經(jīng)這么厲害。
仔細(xì)想想，坡柳小學(xué)連單雙杠這種最基本的體育器材都沒(méi)有，整個(gè)學(xué)校連一塊平整的操場(chǎng)都沒(méi)有，就只有這兩張乒乓球臺(tái)和兩個(gè)籃球架，但就因?yàn)椴賵?chǎng)石子太多，地凹凸不平，導(dǎo)致籃球也打不了，只能一群人站在籃筐下面投籃。即使這樣，籃球長(zhǎng)時(shí)間觸碰石子，凸出來(lái)的石塊，籃球也很快就報(bào)廢了。
即使有我們捐的羽毛球拍，但是羽毛球的報(bào)廢率更高，他們沒(méi)有那么多的錢(qián)去買(mǎi)新的羽毛球，最后就只剩下這個(gè)乒乓球和抓石子是他們?cè)趯W(xué)校課間時(shí)間的娛樂(lè)活動(dòng)，這也難怪他們會(huì)做的那么好。
對(duì)于三年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，女生特別喜歡玩一個(gè)叫"摸人"的游戲，就是在一個(gè)固定的區(qū)域，一個(gè)人閉著眼睛去摸其他人，被摸到人就閉著眼睛摸其他人。就這樣一個(gè)小小的游戲可以玩整整一個(gè)中午。對(duì)于其他十歲左右的小孩子來(lái)說(shuō)，不正是對(duì)父母撒嬌要好吃的要小布偶的時(shí)候，可是她們，只要我們花一個(gè)中午的時(shí)間陪她們玩這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲她們就會(huì)很開(kāi)心。下課后，上學(xué)來(lái)的路上就會(huì)摘那些漂亮的小花送給你。她們純純的愛(ài)，她們?nèi)彳浀男淖屛乙恢焙芰魬佟?/p>
隊(duì)友篇
除了孩子們，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是自己的隊(duì)友們了。大家全部能聚在一起的時(shí)間就只有吃飯的時(shí)候還有開(kāi)會(huì)的時(shí)候。相比之下，肯定最喜歡吃飯的時(shí)候，我一直都這樣說(shuō)，吃飯的時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候。除了我的胃很開(kāi)心，我全身所有的細(xì)胞都張揚(yáng)著一種叫歡樂(lè)的情緒。因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)候，我們大家才能全部在一起，說(shuō)說(shuō)自己班今天發(fā)生了那些開(kāi)心好笑的事，哪個(gè)學(xué)生有什么變化，大家在一起邊吃邊聊，邊吃邊玩。這個(gè)時(shí)光是我最難忘，最開(kāi)心的，除了跟孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候就只有這個(gè)時(shí)候大家的笑聲是最開(kāi)懷的。
每次大家搶飯吃，或者飯煮多了大家一起分著吃的時(shí)候我都覺(jué)得這個(gè)時(shí)候才是我們最真實(shí)最真愛(ài)的時(shí)候，大家坐在一起邊吃邊撐邊聊，秉持著不浪費(fèi)一粒米的原則把所有的飯包括鍋巴都吃的干干凈凈，不論是和水吃，拌醬油還是拌老干媽吃，每次都吃的很開(kāi)心，回味無(wú)窮。
印象最深就是那次三火和丹彤煮的夾生飯，人生第一次吃那么多的夾生飯，也是第一次吃?shī)A生飯吃的那么開(kāi)心。不僅僅是因?yàn)橛欣细蓩專(zhuān)匾氖谴蠹叶剂袅讼聛?lái)，默默堅(jiān)持自己的原則幫隊(duì)友減少負(fù)擔(dān)吃完我們的夾生飯。猶記得那一天是8月4日，我還錄了兩小段語(yǔ)音，每個(gè)人都發(fā)表了自己的看法，直到現(xiàn)在還是每聽(tīng)一次笑一次，每聽(tīng)一次就越懷念那時(shí)候的我們。
作為一個(gè)北方妹子，家里一年都吃不完一瓶醬油的北方妹子第一次覺(jué)得原來(lái)醬油拌飯也能使人間美味。那次看到方恒發(fā)在群里的他在家里吃的老干媽?zhuān)抑浪缘目隙ê懿婚_(kāi)心，也覺(jué)得不好吃。從回家到現(xiàn)在我沒(méi)有吃過(guò)醬油，沒(méi)有吃過(guò)老干媽。因?yàn)槲抑涝僖舱也换啬欠N感覺(jué)了，醬油拌飯，老干媽拌飯的那些回憶，大家爭(zhēng)搶老干媽的回憶，大家一起吃?shī)A生飯，大家一起吃到撐，大家一起轉(zhuǎn)身就餓了的日子已經(jīng)過(guò)去了。那些美好只能永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
認(rèn)真想想，自己以后可能不會(huì)再有這么珍惜每一粒米的時(shí)候，可能再不會(huì)有這么多人搶飯吃的時(shí)候，可能再不會(huì)有吃了上頓就等下頓每天都吃不飽的時(shí)候，可能再也不會(huì)說(shuō)轉(zhuǎn)身就餓了這個(gè)梗，但是即使人的人生只有這么一次，那也足夠了。這些記憶值得我們好好珍藏。
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