學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)范文5篇
語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。但往往,因?yàn)閷@門學(xué)科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情景。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。一起來看看學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)范文5篇,希望能幫助到大家!
學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)1
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先,要學(xué)會審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯(cuò)了很多。
這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不應(yīng)當(dāng)文章匆忙看一遍就答題。而應(yīng)當(dāng)是先看一眼題目,把題干和題眼找出來,畫上橫線,圈出中心詞語,反復(fù)斟酌,然后再看文章。針對題目看文章,就有了目的性,在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落,畫出相應(yīng)的語句,看是否吻合題目的要求。最終組織語言,回答問題。
經(jīng)過以后的練習(xí),我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
第二,要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習(xí)題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自我的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,寄來作文素材,積累答題技巧,給自我訂一本錯(cuò)題集也是不錯(cuò)的方法。
第三,調(diào)整考試心態(tài)。
語文是國語,我們沒有學(xué)不好的理由。但往往,因?yàn)閷@門學(xué)科的熟悉與輕視,我們會大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情景。今后我要做到:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著,哪怕感覺寫得不對,也應(yīng)當(dāng)盡心盡力去回答。
不要對自我失去信心,雖然我這次考得并不夢想,可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試,我必須會努力的。
學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)2
上個(gè)星期的語文考試成績出來了,我是九十九分,比第一名只差零點(diǎn)五分。
我對這次的成績還算滿意,可是錯(cuò)的地方我完全能夠做對,甚至有一題試卷上有答案,全是因?yàn)槲掖中拇笠狻?/p>
我覺得這一份丟的十分不應(yīng)當(dāng),這一份,我完全能夠拿到,以前,我也是犯同樣的錯(cuò)誤,每次也都是完全能夠拿滿分的。以后,做試卷時(shí)必須要認(rèn)真審題,做閱讀題必須要從文中找答案……
以后,必須要多看書,增強(qiáng)寫作本事,最好多讀一些古文和成語故事,以便在做閱讀題的時(shí)候能夠不會再錯(cuò)很多,在做閱讀題的方面也不會十分太多了。
為什么別人能拿九十九點(diǎn)五呢,而我卻不能呢?還不是因?yàn)榇中?,考試的時(shí)候不能緊張,必須要靜下心來答題。記得教師跟我們說過:“零點(diǎn)一分都壓人!”更何況,我與別人還相差零點(diǎn)五呀!
加油!朝著滿分前進(jìn)!你必須行!
學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)3
這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:
1、平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試答題總是粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分。
2、準(zhǔn)備不充分。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣,作為一個(gè)人,不能說是一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)像機(jī)器人一樣,讓自我的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅僅悲慘并且無知??墒?,如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)有時(shí)候真的是得不償失。
學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)4
一、人文關(guān)懷要滲透到知識傳授之中
雅斯貝爾斯在他的《什么是幸福》一書中說:“教育的過程首先是一個(gè)精神成長的過程,然后才成為科學(xué)獲知的一部分?!?/p>
確實(shí),這一次慘遭滑鐵盧使我明白了今日的語文教學(xué)不能脫離人文教育。
要使學(xué)生真正的走入語文殿堂,首先要從情感層次上激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。后一階段我針對學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,態(tài)度不好,目標(biāo)不明等問題做的一系列工作,就是以語文人文性的特點(diǎn)激活了他們對語文的學(xué)習(xí)熱情。
二,以進(jìn)取態(tài)度消除挫折,營造良好的群體心理氣氛
崇高的目標(biāo)是樂觀主義精神和堅(jiān)強(qiáng)意志取之不盡、用之不竭的源泉,是戰(zhàn)勝一切困難和挫折的巨大力量。而實(shí)現(xiàn)一切崇高目標(biāo)的前提首先要擁有一顆愛心,有愛才有一切,于是我力求讓學(xué)生感受到關(guān)心和愛每一個(gè)關(guān)心和愛我們的人是一件很幸福的事,僅有這樣他們才會擁有愉快的心境,去實(shí)現(xiàn)自我的崇高的目標(biāo)。
在充滿關(guān)心和友愛氣氛的群體中,遭受挫折的個(gè)人會從中獲得戰(zhàn)勝困難的力量。于是我的語文課堂的人文關(guān)懷凸顯出了它的作用,那些閃爍著人性光環(huán)的撼人心扉的故事,那些善待生命、熱愛生命的人……喚醒了學(xué)生懵懂的心靈,走進(jìn)了他們的心靈世界,最終他們眾志成城打了個(gè)漂亮的翻身戰(zhàn)。
《卡爾·威特的教育》中有這么一段話:“孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想和種子,就會有行為的收獲;播上行為的種子,就會有習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子,就會有品德的收獲;播上品德的收獲,就會有命運(yùn)的收獲?!?/p>
但愿我的園丁生活也有豐厚的收獲!
學(xué)生語文考試成績個(gè)人總結(jié)5
這次考試確實(shí)沒考好,但我期望這只是一次認(rèn)識自我的機(jī)會。
從這次考試中,讓我明白了我在考試的時(shí)候薄弱之處:1、在做題的時(shí)候沒有認(rèn)真讀題,只是一目十行。2、在讀題的時(shí)候并沒有真正讀懂題目的意思,就開始寫題。3、成語方面的知識不夠豐富,在課外得多多積累。4、閱讀題的題目沒有完全讀透,不懂意思,要多讀幾遍。
古人說:“虛心使人提高,驕傲使人落后。”在這次考試中,我要吸取教訓(xùn),要從摔倒的地方爬起來,下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤,這樣才能考得更好。期望下學(xué)期我能夠考到很好的成績,越來越提高。
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