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技能大賽總結范文集錦大全

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  總結是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識。下面是小編給大家精心挑選的工作總結,希望能幫助到大家!

  技能大賽總結篇一

  經(jīng)過一個月的刻苦訓練,全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽圓滿結束。此次比賽財金系經(jīng)過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊。

  對于我們來說,這是對我們在學習上的一種肯定,更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽,心情無比振奮,斗志激昂。這次比賽,為我們提供了一個廣闊的平臺,使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升,更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是,通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力,我們獲得了三等獎,也為學院爭得了榮譽。

  感悟一:飲水思源

  首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動,為我們職業(yè)院校學生展示自我風采提供這次機會。再者,感謝系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持,感謝他們給我們這次機會,感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫助的老師們。

  感悟二:整裝待發(fā)

  在比賽前一個月,我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊,比賽范圍包括填制業(yè)務單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

  第二個環(huán)節(jié),則是會計手工業(yè)務處理,采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣,內容如此之多,其中更是穿插了個人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然,我們不僅要知道怎么做,并且更要把它做好,我們隨時準備整裝待發(fā)。

  感悟三:眾志成城

  這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業(yè)水平,更考驗我們的團隊協(xié)作精神,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的,只有團隊結合在一起,才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師,她們不斷為我們出賽題、搜資料,給予我們細心的指導,盡職盡責,并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

  正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出,我們在這次比賽除專業(yè)能力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏,我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作,有時直到晚上宿舍關燈才會停止,而且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方,查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升,在每一次的練習過程中,我們都會遇到各種各樣的難題,在一次次解決了難題后,不僅提升了我們專業(yè)知識,而且激發(fā)了我們的斗志。雖然老師常跟我們說,不要太大的壓力,正常發(fā)揮就好,可是一想到我們是代表學校出賽,那種使命感和榮耀感油然而生。

  總結

  這次的比賽對我們的成長有很大幫助,每一次的比賽,都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽,我們堅信能夠出色完成學習任務,提高自身能力和加強專業(yè)知識,充實自己,讓自己更上一層樓,能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量。

  技能大賽總結篇二

  下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領導、老師共同分享。

  一、領導重視

  今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作,共同商議集訓計劃,點拔訓練方法,解決訓練中所遇到的困難,為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

  二、制訂詳細周密訓練計劃

  為了完成訓練任務,指導老師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則,分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時,指導老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題,進行總結分析,動態(tài)修訂訓練計劃,保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。

  三、利用假期時光,全身心投入集訓,保證訓練質量和進度參賽老師眼中沒有雙休日,沒有假期,為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績,付出的時光和精力是無法用金錢來衡量的,在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績,實現(xiàn)技能大賽成績的突破,為學校爭得榮譽。

  四、存在問題:

  1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足,只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

  2、操作速度需要進一步提高。

  參賽教師在平時訓練中已經(jīng)掌握了相關的技能,但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,速度就顯得尤為重要。如果識圖的潛力再強一些,操作速度再快一些,成績也會相應的提高很多。

  五、打算及措施

  1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中,務必按照優(yōu)化后的訓練方法,統(tǒng)一模式,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一步調,如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。

  2、向其他學校學習先進的方法,進一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎相比,還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習,能與他們的老師進行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中,我有收獲、有發(fā)現(xiàn),期望透過總結,積累大賽經(jīng)驗,使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會,不足之處請領導和各位老師批評指正。

  技能大賽總結篇三

  一分耕耘一分收獲是我對事的格言,相信只有付出了比別人更多的努力與艱辛那么參加導游大賽才能站上總決賽的舞臺。我知道要有結果,必須放棄購物時間、看電影的時間、聽音樂的時間、上網(wǎng)的時間。

  導游大賽的項目有:知識問答、五分鐘導游講解、一分鐘自我展示和才藝表演。在剛開始學校選拔人的時候,我表演的才藝是肚皮舞,老師們說我舞蹈基本功不好,當時我心里很害怕,害怕老師們不會選上我,于是我每天都努力,不斷的上網(wǎng)找視頻學,不停的去琢磨感覺,但不管我怎么努力,都是學不會,當時我就對自己失望了,想放棄了。后來班主任蔡老師走過來跟我說,學舞蹈要多看再去模仿,感受到那感覺才會做得好。然后我就按蔡老師的方法去學,經(jīng)過一個星期,我的舞蹈進步很大,老師們可能見到我的進步與勤奮的努力在第三次選拔時選上了我,還有一個是我的同學兼好朋友陳瀾方。讓我們代表學校、代表肇慶去廣州參加廣東省中等職業(yè)學校導游大賽。當時真是太高興,但之后的備戰(zhàn),就要很艱苦了,學習任務像一塊大石頭壓了下來似得。在這個月里面,每天都有不同的專業(yè)老師培訓我們,我們也和努力。在最后十天里我們都互相的經(jīng)常提醒大家剩下時間還有多少天,在這十天里我們都忙得向打戰(zhàn)一樣,一大早起來回學校背書做題就是一整天了,中午有時候都是留在學校買點面包啃,為的是多擠點時間出來背書,十天的晚上都是背到兩點多才睡,困了不斷喝咖啡把精神提起來。

  終于到了比賽那天了,一大早我們跟老師一起去廣州到比賽的場地廣州商貿旅游學校。那個學校真的又大又漂亮了,我們進去報道的時候路上都有很多選手,老師們也到處是朋友,見到老師們的朋友的學校選派出的選手又高又漂亮,真的有點自比不如。畢竟這是第一次出外面比賽,不知道外面的對手原來是那么強,發(fā)現(xiàn)自己在這次比賽做的準備不夠充足,什么希望在腦中都散走啦!下午就是筆試考試了,在筆試了,考得還算滿意的,因為對筆試做的功夫比較充足。第二天就講解跟才藝,在考完筆試開始我就不段的講導游詞,晚上老師們還指導我到12點,但可惜是在第二天的五分鐘導游講解那里還是失了水準,上到去感覺就很害怕,一點也不自然,咬字不清,快而不準。唉唉,出來眼淚都在眼睛框里不停的打轉,自己得好好的反省了一下,這也是自己準備不夠充足的問題,有一個月的時候,卻在最后十天才去抱佛腳。下午就是一分鐘自我展示和才藝表演了,在一分鐘展示里因遇到了麥克風的一點小小問題,令我地表現(xiàn)也不是很好,一關關的過去了,到了最后的才藝,才藝這里沒有什么問題,充分的表現(xiàn)了自己。比賽終于結束了,晚上公布的成績,上天還是有可憐我的,在這次比賽我拿到了三等獎。付出的努力還是沒有白費。通過這次比賽,我真的是打開了眼界,技能也提升了很多!

  在這里我們兩位選手最主要感謝的是,培訓我們的老師,培訓我們的老師平時不但要上課,在他們休息的時候就利用那些時間來培訓我們。

  技能大賽總結篇四

  技能大賽經(jīng)過市級、省級的預賽、決賽最終落下了帷幕,回顧自我所經(jīng)歷的每一個過程,都歷歷在目,感慨萬千。身體的勞累能夠經(jīng)過休息來恢復,可心理成長的過程大家可想而知。

  一、比賽訓練的過程。

  為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績,先期進行了市級預選賽,我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案,認真研究每位選手,根據(jù)他們的特點制定了訓練方案,在各位領導的關懷下,同學們取得了較為滿意成績,為省賽奠定了良好的基礎。

  緊之后,應對即將來臨的省賽,我領會領導的精神,服從領導的安排,克服重重困難,給自我制定目標和要求,疏導學生心理上發(fā)生的不利因素,抓住培訓的細節(jié),利用能夠用的一切時間,采取多種訓練方式對每位學生分情景進行指導,不放過任何一個能夠提升綜合成績的機會,也所以,同學們受了很多的苦和累,在此,我向參賽的同學說一聲,多謝,你們辛苦了。

  二、感悟

  1、領導的重視是本次大賽取得較好成績的關鍵與保證。首先,大賽前夕,各位領導深度的分析和高標準的要求,給了我們很大的壓力,激發(fā)了我們莫大的動力,從思想上我敢說我們天天都在揪著心,不敢有絲毫的松懈。其次,在訓練期間,領導對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足,并不斷地邀請專家進行指導,不論是參賽選手還是指導教師都學到了很多,有了很大的提高。

  2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導的方向。技能大賽不僅僅是對專業(yè)建設考察,更是對學校整體水平的檢閱,僅有放棄個人利益,更好的以全局為重,發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績,在此,我感激對于本次比賽給于進取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師,更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師,多謝你們!

  3、走出去引進來,不斷學習,不斷創(chuàng)新。我們經(jīng)過走出去引進來,學到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求,找到了創(chuàng)新的思路,看到了自我還存在的許多不足,明確了自我今后努力的方向,也真誠的期望學校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學習。

  4、制定學校自身的大賽計劃,立足高遠,早作籌備,為今后大賽及學校專業(yè)建設水平的進一步提升打下良好的基礎,不斷推進學校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學校的目標。

  技能大賽總結篇五

  一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗

  還記得20__年第一次帶隊參加__省交通運輸類技能大賽,那一年我沒有取得優(yōu)異成績,但是我沒有悲傷,沒有氣餒,因為我相信“失敗是成功之母”,雖然我沒有取得優(yōu)異成績,但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西,比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求,同時也認識了很多兄弟學校的同行,也了解了各學校的現(xiàn)有教學情況,為我后來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年,我都帶隊參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗,無論輔導學生,還是帶隊參賽,我都胸有成竹。

  二、大賽提高了學生的學習興趣

  中等職業(yè)學校的學生基礎良莠不齊,基礎知識較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學生往往又具有勤于動手操作的行為特點。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動手操作的學生,提供了展示自己風采與才藝的平臺,讓那些因為學習成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學生,找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來,學生的學習積極性有了,班級的學習氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

  三、大賽為老師提供了一個學習交流的平臺

  通過這幾年的大賽,讓我認識了很多兄弟學校的同行,大家都加入了qq群,平常在教學和工作中遇到的專業(yè)問題,大家都通過qq群進行交流和溝通,相互學習,相互借鑒,相互分享,不但可以解除工作中的煩惱和憂愁,還相互學到了不少專業(yè)知識。何樂而不為呢?

  四、大賽使本專業(yè)添置了很多設備

  由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊越來越多,比賽項目也越來越多,規(guī)程越來越復雜,對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化,對于參賽學校來說,如果不及時添置新的設備,恐怕連第一關選拔賽都過不了,更不要說去參加省賽和國賽,因此,各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽,以求在競爭中求得生存,不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然,我校也不例外,對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學生來說,是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。

  五、 大賽讓指導教師既有得失又有收獲

  收獲的是我上面所說的那些,當然,還有獲獎的那一刻,憂愁的是幾乎天天都要輔導學生,有時甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭,弄得愛人責怪,孩子埋怨。畢竟,每個指導教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃,只有付出才會有收獲。

  總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂,有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。


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