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教研室工作總結(jié)5篇精選

時(shí)間: 章捷20 分享

  通過總結(jié),人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識,從而得出科學(xué)的結(jié)論,以便改正缺點(diǎn),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使今后的工作少走彎路,多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!

  教研室工作總結(jié)篇一

  作為一中的一員,我時(shí)刻以學(xué)校為重,全心全意地為一中的發(fā)展服務(wù);作為教科室的一員,我時(shí)刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)。在這一理念的指導(dǎo)下,我踏實(shí)肯干,認(rèn)真研究,拼搏進(jìn)取,傾情工作,在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)潛力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平,在工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,在工作中實(shí)現(xiàn)自己的成長。

  一、在組織工作中歷練自己,不斷成熟

  1、順利組織年度論文評審工作,激發(fā)教師的研究熱情

  今年是我第一次組織論文評審工作,時(shí)間緊張,狀況復(fù)雜,既要有學(xué)科組教師參加論文評審,又要把優(yōu)秀的高三總結(jié)一齊進(jìn)行評審。我認(rèn)真熟悉工作,細(xì)心組織評審,保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進(jìn)行學(xué)科組初評和科研室初評,綜合教科室評價(jià)和學(xué)科組評價(jià)的排行,選取83篇論文進(jìn)入復(fù)評。加上從63篇高三總結(jié)中評選出的27篇,共110篇文章進(jìn)行復(fù)評,其中文科理科各45篇。經(jīng)過復(fù)評委員會的嚴(yán)格復(fù)評,評選出前100篇論文進(jìn)行獎勵(lì),其中一等獎20篇,二等獎30篇,三等獎50篇。從論文評審的組織來說,我覺得細(xì)心準(zhǔn)備,耐心組織,保證評審工作的順利進(jìn)行。

  2、組織召開研究型學(xué)科組建設(shè)的專題研討會,集中研究學(xué)科組建設(shè)

  因?yàn)殛愔魅瓮獬鰧W(xué)習(xí),從十一月準(zhǔn)備到十二月初召開,這個(gè)研討會準(zhǔn)備的時(shí)間比較長。在準(zhǔn)備期間,我給學(xué)科組長帶給研討交流的主題,帶給學(xué)科組建設(shè)需要挖掘的主題,指導(dǎo)他們完成學(xué)科組建設(shè)的文章。最終,研究型學(xué)科組建設(shè)研討會取得了比較好的效果,學(xué)科組長的研討滲透著新理念,滲透著研究型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。如語文組在實(shí)踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機(jī)制;生物學(xué)科組提出了“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”的教研理念;英語學(xué)科組提出了以“SmartWork”的理念引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)的理念;政治學(xué)科組提出了建設(shè)研究型學(xué)習(xí)型學(xué)科組的理念。目前,以研究引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)科組工作的基本理念,研究型學(xué)科組建設(shè)已經(jīng)得到了廣大老師的認(rèn)可。

  3、組織召開第十三屆教育科研活動周,宣傳推廣科研成果

  從大會的籌備到召開,時(shí)間緊,任務(wù)重。本來要在11月完成發(fā)言稿的采集,由于種.種原因,到12月初開完學(xué)科組長會才基本上定下來。接下來就是緊

  張的科研周準(zhǔn)備,當(dāng)然其中還夾雜著其他事。如臨時(shí)決定要把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》一書與科研周大會材料一同印刷。但是當(dāng)時(shí)還沒有完成前言和相關(guān)的設(shè)計(jì)工作。沒辦法,抓緊時(shí)間吧。一周時(shí)間,把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意,但其中也有一些遺憾,如稿子改得不精,沒有完全到達(dá)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)。

  另外緊急的還有做幻燈片,兩天時(shí)間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改,還要完成其他發(fā)言幻燈片的修改和審定,真是覺得時(shí)間不夠用。但最后還是如期完成了,雖然幾個(gè)中午沒休息,但看著最后完成的作品,還比較滿意。

  4、組織青年教師基本功大賽,為青年老師搭建舞臺

  這幾乎是11月的主要工作,因?yàn)閺脑鲁醯呐嘤?xùn)與組織到月底上交,其中最繁瑣的就是安排教師的授課時(shí)間,其實(shí)很簡單的事,但涉及到很多協(xié)調(diào)的問題,和青年教師協(xié)調(diào),和電教人員協(xié)調(diào),讓人焦頭爛額,每一天都要在放學(xué)前確定第二天的錄課狀況,再與電教進(jìn)行協(xié)商,有時(shí)一節(jié)課要打若干次電話。同時(shí)我還力爭到錄課現(xiàn)場參加錄課。最終,由于安排充分,又有學(xué)科組長和骨干教師把關(guān),38節(jié)錄像課如期完成錄制上交,并且撰寫了初評總結(jié)上交。學(xué)期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽,保證了全員參加。

  由于組織了若干次會議和活動,目前我不懼會議,我不懼活動,我能夠簡單自在地組織活動,而且能夠與老師進(jìn)行簡單自在的交流,我喜歡與老師交流研討的氛圍,喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。

  二、在研究工作中不斷成長,體會成長的樂趣

  1、精心打造課題成果,推廣學(xué)校的優(yōu)秀做法

  課題研究是科研室的主要工作,也是我的主要工作。因此,對于課題研究和課題成果我重點(diǎn)下功夫。上學(xué)期,我精心修改,著力打造的十三項(xiàng)科研成果參加區(qū)階段性研究成果評選中,有7項(xiàng)成果獲得一等獎,深受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評,認(rèn)為一中的科研在領(lǐng)跑順義科研。

  本學(xué)期,經(jīng)過認(rèn)真修改與打造,我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項(xiàng)課題成果參加區(qū)科技進(jìn)步獎的申報(bào);推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學(xué)會第五屆教育科研成果的評選;推薦4篇論文參加2015年度北京市基教所的征文。目前結(jié)果還沒有揭曉。

  我樂于在文字的推敲中下功夫,樂于在打磨文章中較真勁,看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報(bào)告會的材料,我提出的“以研究課引領(lǐng)常態(tài)課”“智慧工作引領(lǐng)學(xué)科組建設(shè)”等理念,得到了大家的好評,我都覺得很快樂。

  2、注重成果交流,全面展示學(xué)校風(fēng)采

  成果交流是展示學(xué)校的好機(jī)會,因此,任何形式的交流我都十分重視。本學(xué)期,我參加幾次課題成果的交流,都取得了很好的效果。如9月22日,代表學(xué)校參加區(qū)先進(jìn)教科室評選,做了《建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì),落實(shí)“四個(gè)引領(lǐng)”》的發(fā)言,交流了我校教科室的建設(shè)狀況,得到大致好評。11月14日,在楊鎮(zhèn)一中參加劉海輝的區(qū)級課題《加強(qiáng)體驗(yàn)式教學(xué),提高高中學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的研究》開題。由于我在前期進(jìn)行了細(xì)致的修改,準(zhǔn)備比較充分,我們的開題報(bào)告是最規(guī)范的,也是專家比較滿意的。11月19日,代表史校長參加市級課題中期交流,同樣比較成功,而且對楊一的兩個(gè)課題和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的和課題做了交流,談了自己的看法,得到他們的一致認(rèn)同。12月23日,代表陳主任參加科研創(chuàng)新促學(xué)科特色發(fā)展項(xiàng)目組的活動,做了《以研究型團(tuán)隊(duì)為抓手,完善校本研究的組織機(jī)制,實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展》的發(fā)言,交流了課題的研究成果,得到了很好的評價(jià)。最滿意的是,我此刻能夠游刃有余地在大會上發(fā)言,說出自己的想法和看法,克服了自己的緊張情緒,這是我興的。

  3、抓住機(jī)會高效率地工作,展示一中教科室風(fēng)采

  天上不會掉餡餅,機(jī)會給有準(zhǔn)備的人。我堅(jiān)信這一點(diǎn),因此,日常工作中,我不斷加強(qiáng)積累,保證各方面工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。如區(qū)先進(jìn)教科室的檢查驗(yàn)收,雖然我們已經(jīng)是六星教科室,雖然我們不用準(zhǔn)備也能順利進(jìn)入先進(jìn)教科室行列,但我想抓住這個(gè)機(jī)會,集中展示教科室的建設(shè)成果,因此,一周時(shí)間內(nèi),我不僅僅整理了學(xué)校的科研檔案,而且把科研展室進(jìn)行重新制作和整理,集中展示我??蒲械奶厣顒雍汀笆晃濉钡恼n題成果。得到了驗(yàn)收組專家的一致好評,認(rèn)為我校教科室是免檢單位。同時(shí),為了更好地宣傳學(xué)校的科研工作,我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板――“建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì),打造研究型學(xué)校”,在全區(qū)進(jìn)行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事,因?yàn)樽陨韮r(jià)值與工作業(yè)績實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,效率高與質(zhì)量高到達(dá)了統(tǒng)一。

  再有就是科研成果報(bào)告會的大會材料了,一周時(shí)間,我既要修改大會材料,又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務(wù)。陳主任又臨時(shí)通知說把《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷出來,我可真著急了。印刷容易,保證質(zhì)量不容易。好在我已經(jīng)平時(shí)在電腦上完成了書稿的前期校對,所以抓緊時(shí)間,連續(xù)幾天坐在電腦前,中午都沒有休息,最終如期將大會材料和精美的《順義一中學(xué)科教學(xué)思想與教學(xué)模式研究》印刷完成,為科研大會添了彩。

  我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式,我喜歡這種高效率的工作方式,在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗(yàn)了自己的價(jià)值,體會了自己的成長。

  4、參與社會綜合實(shí)踐活動,鍛煉自己提升自己

  20__年新課程改革以來,我參與了學(xué)校研究性學(xué)習(xí)與社會大課堂的部分活動。本學(xué)期,面向全體高一老師和學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與講座;參與組織研究性學(xué)習(xí)展示課一節(jié),陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導(dǎo),高一1班承擔(dān),取得了很好的效果;撰寫《科技使生活更完美順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會實(shí)踐活動案例》,得到市教研員的好評;參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》,得到社會的關(guān)注;參與撰寫發(fā)言稿《社會大課堂,師生成長的沃土》,在全區(qū)社會大課堂大會上進(jìn)行宣講。同時(shí),為了宣傳學(xué)校的社會綜合實(shí)踐工作,我還制作社會大課堂活動展板2塊,主題為:研究性學(xué)習(xí),走進(jìn)社會大課堂;制作研究性學(xué)習(xí)展板5塊,主題為:新課程,新平臺,走進(jìn)研究性學(xué)習(xí),一齊在十中召開的會議上進(jìn)行了展示,得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  5、關(guān)注學(xué)校全面工作,實(shí)現(xiàn)總結(jié)提煉工作與自身成長的統(tǒng)一

  在踏實(shí)做好本職工作的同時(shí),我還用心關(guān)注學(xué)校的全面工作,幫忙總結(jié)提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的研究水平。本學(xué)期,我撰寫論文如下:《以研究提升教師的生命質(zhì)量》、《關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平――順義一中2015年上半年教學(xué)質(zhì)量分析》、《走在新課程改革過程中――順義一中實(shí)施新課程總結(jié)》、《結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思問題,新課程改革回眸――順義一中實(shí)施新課程一年來的總結(jié)》、《求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新扎實(shí)推進(jìn)新課程改革》《學(xué)習(xí)型學(xué)校:學(xué)習(xí)型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實(shí)施新課程改革打造學(xué)校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學(xué)校中心工作抓黨建,抓好黨建促中心》,學(xué)期末,我如期完成了學(xué)校教科室的工作總結(jié)。正是在撰寫論文的過程中,我的思路逐漸清晰,我的認(rèn)識不斷提升。

  6、參與學(xué)科組管理工作,構(gòu)建以磨課為主的學(xué)科研究模式

  學(xué)科組是學(xué)校的研究組織,為了更好地促進(jìn)學(xué)科組的研究工作,本學(xué)期,組織召開了兩次全體學(xué)科組長會,組織學(xué)科組進(jìn)行論文的初評,組織學(xué)科組開展以磨課為主的教研活動等。能夠說,在茹書記課題的引領(lǐng)下,我校學(xué)科組的工作取得了新的進(jìn)展,學(xué)科組的活動更加豐富,尤其是以磨課為主的課堂教學(xué)研究取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級研究課得到了廣泛好評;張福林老師到天津做示范課;吳欣歆老師到蘇州做研究課;同時(shí)各個(gè)學(xué)科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規(guī)模的磨課活動,促進(jìn)了青年老師的快速成長。

  7、登記科研成果,兌現(xiàn)科研成果獎勵(lì)

  科研成果獎勵(lì)是激勵(lì)教師參與科研的重要手段,本年度共登記科研成果481項(xiàng),創(chuàng)歷史新高。學(xué)期末,我按照重新修訂的獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)對教師的科研成果進(jìn)行了獎勵(lì)兌現(xiàn),獎勵(lì)成果321項(xiàng),涉及144人,獎勵(lì)金額56691元。由于工作的認(rèn)真細(xì)致,科研成果獎勵(lì)兌現(xiàn)一步到位,一次完成,沒有經(jīng)過任何的反復(fù),大大提高了效率。

  三、高效的工作帶來了研究的碩果

  推薦13項(xiàng)成果參加區(qū)“十一五”課題階段性成果評選,有7項(xiàng)獲一等獎,3項(xiàng)獲二等獎,2項(xiàng)獲三等獎。

  用心參加中國教育學(xué)會第21屆年會論文評選工作,有9篇獲獎,其中二等獎5篇,三等獎4篇。

  我校教科室被評為順義區(qū)先進(jìn)教科室。

  四、工作反思

  經(jīng)驗(yàn):

  研究只有扎根于教育教學(xué)才能有生命力,如學(xué)科組工作和青年教師培養(yǎng)工作

  工作要全力以赴精益求精才能有高質(zhì)量,如論文評選和研究型學(xué)科組建設(shè)

  成果要用心研究反復(fù)打磨才能有上水平,如科研周的大會發(fā)言和論文推薦

  生活要豐富多彩滿懷_能有好創(chuàng)意。

  不足:

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾

  加強(qiáng)反思,不要讓好主意好點(diǎn)子成為過眼云煙

  加強(qiáng)研究,不要讓好辦法好創(chuàng)意與我擦肩而過

  加強(qiáng)交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛

  加強(qiáng)積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)

  教研室工作總結(jié)篇二

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這逝去的一年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位同事的緊密配合下,我用心配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署,開展各項(xiàng)工作,目前接近尾聲,此刻將一年的狀況總結(jié)述職如下。

  本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神,大力開展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下面四個(gè)方面來匯報(bào)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造氛圍

  校本研修工作開展以來,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長多次召開校委會商討有關(guān)校本研修的話題,他還經(jīng)常在學(xué)校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性,搞好研修,不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì),而且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話,使老師們內(nèi)心受到觸動,思想上更加重視。我們教科室精心組織安排,使得各項(xiàng)活動有條不紊,循序漸進(jìn),大力開展校本研修,主動研修,在我校以蔚然成風(fēng)。

  二、機(jī)制保障,帶動學(xué)習(xí)

  針對校本研修,我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排,教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案,并予以公示,收集意見,修改完善。老師們在大方案的框架下,根據(jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并上交存檔。平時(shí)無論是參加集中培訓(xùn)活動,還是自研活動,都要求做好筆記,以備不定期的檢查。對于過程管理,我校根據(jù)上級精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評細(xì)則》;對于結(jié)果的評價(jià)管理,我校又制定了《子小能級考評表》,《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障,我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒又腥?,保證了必須的質(zhì)量。

  三、活動引領(lǐng),促進(jìn)發(fā)展

  本期研修活動,我們主要做的有:

  1、用心反思暑期遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn),每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)筆記,還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記,學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績,我校每位教師都合格,個(gè)性是嚴(yán)小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分,被樹為我校的典型。九月針對此次培訓(xùn),學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲,寫心得體會,結(jié)合自身工作實(shí)際,談打算,并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。

  2、學(xué)生教育潛力的培訓(xùn)。教書育人,為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識,更重要的是塑造人的靈魂,無論是哪一面,都要求教師具有淵博的知識,高尚的師德,此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此,本期十月舉行專題講座,主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn),先后講了三期,老師們反響很大,許多年輕教師稱收獲大,受益匪淺。

  3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施校園聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃,打造信息化學(xué)習(xí)的平臺。如果不會計(jì)算機(jī),這一切只會成為空談。十一月以來,我校一向在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對我校實(shí)際,年齡老化,不會或不熟練成為主流,這是個(gè)大問題,因此在嚴(yán)校長的指示下,我們教科室主抓,定人定時(shí)定地點(diǎn),聘請李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課,分若干個(gè)專題對老師們進(jìn)行了培訓(xùn),資料包括上網(wǎng)查找資源,編寫教案,制作課件,運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),開展網(wǎng)上教研,建立個(gè)人博客等。經(jīng)過近一月的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步挺大的。

  4、扎實(shí)開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外,還用心按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研,有中心議題,有參訓(xùn)教師回貼,有組長小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月,所有在崗教師都參與展示,老師們精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備,扎實(shí)上課,大家都展示出了自己應(yīng)有的水平,取得必須實(shí)效。

  總之,多樣的研修活動開展,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,鍛煉了操作潛力,促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展。

  四、全員參與,共同進(jìn)步

  本次校本研修活動,上自校長,下自普通教師,每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去,真正體現(xiàn)了全民皆兵,每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了,他們平時(shí)不怎樣摸計(jì)算機(jī),頂多就是看看天氣預(yù)報(bào),瀏覽一下新聞而已,但這次培訓(xùn)后,他們學(xué)會了打字,簡單修改,還會熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等,進(jìn)步可真大;李老師、舒老師對計(jì)算機(jī)也不很熟練,但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用,此刻不僅僅能打字排版,而且還會建立個(gè)人博客,寫日志推送發(fā)表等;陳老師、楊老師本來電腦技術(shù)就不錯(cuò),經(jīng)過此次培訓(xùn),他們的技術(shù)簡直又上了一個(gè)新臺階,制作PPT課件,又快又有質(zhì)量,甚至能做動漫,真讓人羨慕。多種活動的開展,老師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)了共同進(jìn)步。

  此外,我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作,這項(xiàng)工作也是千頭萬緒,需要花費(fèi)超多的時(shí)間和精力來完成的。本期我主要做的工作有:1、暑假義務(wù)教育階段教師遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。2、配合學(xué)校會計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資,填表,上報(bào)等工作。3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)建立學(xué)習(xí)型學(xué)校,教師校本研修考評,教師“三型”能級認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評比工作,并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。

  本人本期的工作盡管做的還行,但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領(lǐng)老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果,還要加以推廣,這方面做的不夠。“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動務(wù)必?zé)o條件為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本期是一個(gè)繁忙的學(xué)期,各種活動排滿日程,所以老師們要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,采用較寬松的形式來參與課題研究,在此,期望得到大家的理解和支持。水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光,思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

  教研室工作總結(jié)篇三

  時(shí)間在忙忙碌碌中飛快流逝,20__年轉(zhuǎn)眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,也是幸福充實(shí)的一年。我忙碌著,也快樂著,現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)定信念提高思想覺悟

  我作為一名黨員,一名教師,始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),用心參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和民主生活會踏實(shí)肯干,認(rèn)真研究,在工作中不斷歷練自己的各項(xiàng)潛力,在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,我時(shí)刻以教師為重,全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù):在布置工作時(shí),盡量用商量的語氣和老師們講清要求;認(rèn)真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,為教師的業(yè)務(wù)提升帶給有力保障;老師們在工作中碰到困難的,我也總是能傾我所能,全力幫忙。

  二、加強(qiáng)科研,營造科研氛圍

  1.讀書活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)教師的理論積淀。學(xué)校印發(fā)《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)推薦》人手一份,教師們在學(xué)科定位后,把全校教師分成語文、數(shù)學(xué)、綜合類三大陣營,每月在教師會議室組織相關(guān)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí),透過討論、自學(xué)等一系列的形式增加各任課教師的理論學(xué)習(xí)水平。學(xué)校為每位教師免費(fèi)征訂教學(xué)刊物,讓教師結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終。除了引導(dǎo)教師閱讀專業(yè)書籍外,還鼓勵(lì)教師廣泛閱讀,組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。

  2、教學(xué)教研。樹立“科研興校,科研興教”意識,教育科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,引導(dǎo)教師關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學(xué)中的真實(shí)問題,并從中選取研究的課題。選取課題要遵從“小”而“實(shí)”的原則,在學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題,從當(dāng)前教學(xué)改革的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入探索的問題等。在20__年,全校80%以上的教師有自己的課題,其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項(xiàng);鼓勵(lì)教師們透過多渠道、全方位收集科研信息,記教學(xué)隨筆,我會及時(shí)的整理出論文評審的渠道和及時(shí)的熱點(diǎn),并指導(dǎo)教師進(jìn)行論文的修改,幫忙教師們有針對性的進(jìn)行科研。一年來,全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表,占全校公辦教師的57.9%。。

  3、課堂教研。我校采用走出去,請進(jìn)來的辦法,為老師們搭建多個(gè)課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,理解特級教師常態(tài)化的指導(dǎo)。3月3日,我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進(jìn)新時(shí)代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學(xué)課堂展示,我校全體語文老師一齊與她共同磨課,課前,就教案進(jìn)行研討,課后再認(rèn)真修改,大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。,5月19日,我校還承辦了“探求語文本真、追求教學(xué)質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動,同時(shí)邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點(diǎn)評和“讓學(xué)”的講座。下半年,針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊(duì)課方面的一些困惑,我校在六(1)班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊(duì)活動研討課,這節(jié)研討課,得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學(xué)的教研活動,并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴(yán)小琴、汪麗萍來校聽課、點(diǎn)評。在每一次教研活動中,從研討課前的備課、教學(xué)準(zhǔn)備到聽課及課后的評課總結(jié)上,教科室都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。

  三、立足本職,做好分管工作

  我在承擔(dān)著學(xué)校教科研工作的同時(shí),還分管著學(xué)校的德育、繼續(xù)教育、家長學(xué)校、校園文化等工作,雖然工作千頭萬緒,但我還是認(rèn)真學(xué)習(xí),抓好各線工作。

  1.繼續(xù)教育。由于今年是“十二五”的第一年,所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應(yīng)變化,能拿足學(xué)分,我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,及時(shí)傳達(dá)文件精神,使每位老師明確自己的學(xué)分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,選課審核;組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓(xùn),對于個(gè)別老師,多次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo);開展每學(xué)期的校本培訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào),組織各項(xiàng)培訓(xùn)有效有序的開展。

  2.德育工作。用心協(xié)助校長抓好德育工作,把德育工作構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)工程,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開展,繼續(xù)將“以愛育愛,給生命抹上愛的底色”作為我們學(xué)校的德育特色,從“處處能看到、時(shí)時(shí)能聽到、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動,持續(xù)為敬老院獻(xiàn)愛心十八年。

  3.家長學(xué)校。嚴(yán)格參照“區(qū)示范性家長學(xué)?!睒?biāo)準(zhǔn)要求自己。家庭教育規(guī)范、有序,并構(gòu)成系列化。定期召開家長委員會,家長會,邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“完美習(xí)慣決定美麗人生”家庭教育報(bào)告;邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報(bào)告,每項(xiàng)活動都有記載狀況。

  雖然身兼數(shù)職,但我也用心深入教學(xué)第一線。此刻我擔(dān)任一個(gè)班的語文課,另加兩節(jié)信息技術(shù)課,每節(jié)課我都認(rèn)真去備課,并運(yùn)用課堂改革新理念去組織教學(xué)。

  四、認(rèn)清不足,找準(zhǔn)努力方向

  作為學(xué)校的教科室主任,我深深地認(rèn)識到自己在理論知識,文化修養(yǎng)和管理潛力方面的不足,對教師引領(lǐng)潛力的缺乏,因此加強(qiáng)學(xué)習(xí),不要讓好文章好觀點(diǎn)成為文字垃圾;加強(qiáng)反思,不要讓好主意好點(diǎn)子成為過眼云煙;加強(qiáng)交流,不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛;加強(qiáng)積累,不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。

  教研室工作總結(jié)篇四

  __年來,教研室依據(jù)市教研所20__年教研工作思路和縣教育局工作要求,立足我縣實(shí)際,以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī),秉持服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新理念,以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、求實(shí)效,科學(xué)管理、潛心教研、精心指導(dǎo)、熱情服務(wù),取得了顯著的工作成效?,F(xiàn)將__年的工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動

  認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》的精神,制定了《蒲城縣教研室深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》,群眾路線教育活動有條不紊地扎實(shí)開展。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段,采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、統(tǒng)一組織與自主安排相結(jié)合的原則,認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員和教研員三個(gè)層次的學(xué)習(xí),先后學(xué)習(xí)了有關(guān)規(guī)定書目以及黨的光輝歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、延安精神、理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和道德教育等資料,觀看了《焦裕祿》、《第一書記》等八部電影,現(xiàn)已完成學(xué)習(xí)筆記人均一萬余字,心得體會人均2篇,觀后感人均1篇。透過學(xué)習(xí),提高了政治素質(zhì)和工作熱情,增強(qiáng)了工作紀(jì)律,有力促進(jìn)了教研室各項(xiàng)工作的開展。

  按照教育局的安排,結(jié)合群眾路線教育活動的開展,教研室利用兩個(gè)多月時(shí)光開展了“為蒲城教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動,教研室領(lǐng)導(dǎo)重視,教研員用心響應(yīng),經(jīng)過收集、篩選,構(gòu)成了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng)等七條建言,現(xiàn)已總結(jié)上報(bào)。

  二、做好質(zhì)量檢測組考和分析,有效促進(jìn)常規(guī)教學(xué)

  以質(zhì)量檢測為抓手,扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ)。

  (1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測結(jié)果的分析,召開分析總結(jié)會,引導(dǎo)改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬,教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會場),在古鎮(zhèn)小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會場),召開了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析報(bào)告會。參會教師進(jìn)行了交流、探討,取得了良好效果。

  (2)評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級質(zhì)量分析報(bào)告進(jìn)行了公正評選,最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報(bào)告中評選出105份優(yōu)秀成果,從各學(xué)區(qū)推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報(bào)告中評選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告初中69份小學(xué)60份,優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報(bào)告初中53份小學(xué)40份,發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報(bào)表彰,取得了良好的示范效果。

  (3)扎實(shí)細(xì)致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測工作,為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據(jù)。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進(jìn)行,從四月上旬開始,教研室就對審題、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的部署安排,分別召開了各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會、教研員下校巡查安排會和閱卷教師會,對學(xué)區(qū)質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調(diào)年級閱卷工作提出了細(xì)致的要求,為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū)204名教師,利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對全縣八年級六千多份試卷進(jìn)行了群眾評閱,統(tǒng)一登分,為學(xué)校間公正評比帶給了公平環(huán)境。

  三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復(fù)課效益

  高考和中考,倍受社會關(guān)注,也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)、督查和管理,在這攻堅(jiān)階段,教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。

  (1)經(jīng)過半個(gè)多月精心準(zhǔn)備,在認(rèn)真分析市一模考試基礎(chǔ)上,于2月27日,成功組織了第二次高三工作會。各校總結(jié)了前段工作的得失,提出了后段工作的設(shè)想??偨Y(jié)分析了全縣市一模成績狀況及全縣復(fù)課形勢,并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長對全市高三復(fù)課工作的調(diào)研指導(dǎo),利用3月5日-3月7日三天時(shí)光分別對堯中、三中、橋中進(jìn)行了高考前復(fù)課調(diào)研,學(xué)習(xí)他縣長處,查找我縣不足,有的放矢、做好復(fù)課工作。

  (2)組織學(xué)科對抗賽和???、查漏補(bǔ)缺、大面積提高復(fù)課質(zhì)量。3月8日-3月9日,成功組織全縣高三對抗賽,3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線教師對本次考卷進(jìn)行了群眾評閱,當(dāng)天組織教研室全體成員對所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡,完成了成績登記及質(zhì)量分析。3月29――31日,成功組織全縣初三對抗賽,3月31日當(dāng)天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線教師對本次考卷進(jìn)行了群眾批閱,組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作,短時(shí)光內(nèi)就將成績分析反饋到各校。

  為了適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷,4月12――13日組織了全縣高三市二模統(tǒng)考,并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機(jī)室對學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評閱,對出現(xiàn)的問題分項(xiàng)匯總,并及時(shí)將狀況反饋給了各校。

  4月22――24日,針對高三市二模渭南市的匯總狀況,教研室中教組在教育局董局長的帶領(lǐng)下,分別下到各高中,及時(shí)通報(bào)考情,查找前一階段復(fù)課中各校存在的問題,并對高三一線老師進(jìn)行了慰問。

  (3)廣采信息,召開考前復(fù)課研討會,為學(xué)校復(fù)課帶給可供借鑒的信息。4月5日,組織全縣高三一線英語教師在堯山中學(xué)聽取了省高考命題專家組關(guān)于今年英語高考命題動向的專題報(bào)告會。組織參加陜西省“2014屆中考研討會”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20__年初中畢業(yè)考試說明》,交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高初三課堂復(fù)課效率。教研室于20__年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓(xùn)會,參會教師能認(rèn)真聽講,回校后在校內(nèi)用心交流,對全縣初三復(fù)課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日,召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長分實(shí)驗(yàn)、城關(guān)、文光、橋中初中部四個(gè)會場對初三對抗賽和??汲煽冞M(jìn)行了分析與研討,對后一階段的復(fù)課工作進(jìn)行了群眾商討,明晰了措施與方向。

  四、重視常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研,加強(qiáng)學(xué)科教研建設(shè)

  (1)按照教研室統(tǒng)一安排,中、小教組于三,四月份開展了為期兩周的常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研。透過看、聽、訪、問卷等形式,小學(xué)對南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮(zhèn)小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區(qū)小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué),初中對實(shí)驗(yàn)中學(xué)、橋山中學(xué)初中部,高中對蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪調(diào)研,發(fā)現(xiàn)我縣教育的諸多亮點(diǎn),如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫字)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦記;古鎮(zhèn)小學(xué)讀書育人、活動育人;南小校長帶頭上觀摩課,開展聽、評、說等磨課活動,打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂業(yè)、敬業(yè)精神。透過問卷,得到了基層對學(xué)生素養(yǎng)競賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教師素質(zhì)提高,硬件設(shè)施投入,學(xué)校常規(guī)檢查改革等方面的推薦,為以后工作指明了方向。

  (2)5月上旬,配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設(shè)活動的啟動儀式,進(jìn)行了語文學(xué)科建設(shè)活動,聽了三名教師的同課異構(gòu)語文課,小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評指導(dǎo)。

  5月中旬,配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設(shè)活動,來自于基層的初中數(shù)學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節(jié)公開課,教研室的教研員認(rèn)真點(diǎn)評,收到了良好的效果。

  (3)5月中下旬利用兩周時(shí)光,教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進(jìn)行為期兩周的常規(guī)調(diào)研,調(diào)研的資料主要有教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽評課,與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談、教師問卷、學(xué)生問卷、教師座談會等等,透過調(diào)研,掌握了一手材料。

  (4)6月11日,教研室組織北師大現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長進(jìn)行了一次別開生面的座談會。會議討論了教材使用過程中老師的一些困惑與問題,會議氣氛熱烈,教師與專家的零距離接觸使教師收獲頗豐。

  (5)配合教育局“雙高雙普”工作,教研室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了職能分工,設(shè)立了“雙高雙普”檔案室,進(jìn)行了相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),按照教育局要求,完成了各階段工作。本學(xué)期,先后對孫鎮(zhèn)、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋,促進(jìn)此項(xiàng)工作順利開展。

  五、做好教學(xué)能手的評選與管理,構(gòu)建教師培訓(xùn)長效機(jī)制

  (1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求,為擴(kuò)大我縣優(yōu)秀骨干教師群體,教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校,第三高中進(jìn)行了縣級教學(xué)能手賽教活動。賽教活動堅(jiān)持公平、公正的原則,當(dāng)場抽取順序簽和課題簽,利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)光當(dāng)場備課,從外縣抽調(diào)評委,對參賽教師的講課、說課、答辯表現(xiàn)依號打分,營造公平競爭氛圍,確保能把優(yōu)秀的教師推出來。最后評選出高中7人,初中7人、小學(xué)十人共27人為市級教學(xué)能手推薦人選。

  (2)組織開展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓(xùn)活動,4月16日和5月27日,教研室對赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓(xùn),由20__年獲得省級教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程,史小玲組長對“怎樣上好微型課”做了簡短培訓(xùn),李秀娟副主任對參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。

  (3)為了充分發(fā)揮省、市級教學(xué)能手在學(xué)校師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動作用,強(qiáng)化對省、市級教學(xué)能手的培養(yǎng)及過程考核,3月18日,中教組召開了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)專題動員會。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”:每月做一次公開課,每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座,每學(xué)期培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師,每學(xué)期帶動一個(gè)教研組工作,每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題。此刻大部分學(xué)?;顒右呀?jīng)啟動,也上傳了活動的相關(guān)資料。

  (4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校,在各校成立能手工作室,能手工作室每月定期開展活動,活動形式以觀課議課、專題報(bào)告、課堂教學(xué)指導(dǎo)為主。著力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

  (5)5月28日,成立了語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺。對遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn),明確職責(zé),增強(qiáng)服務(wù)意識,發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展再添推手。

  (6)收集了示范課錄制文本資料,完成示范課錄制階段工作總結(jié),上報(bào)市教研所示范課錄制光盤。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò)交流平臺的重要資源。

  六、校本研修與課題研究有效開展

  開學(xué)伊始,教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案,3月19日――21日,對全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓(xùn)和360云平臺培訓(xùn),參訓(xùn)教師用心熱情,效果良好。目前,已有35所學(xué)校加入360云平臺蒲城研室群,15所學(xué)校發(fā)來了校本研修計(jì)劃、教研組研修計(jì)劃、輔導(dǎo)區(qū)聯(lián)片研修計(jì)劃及能手工作室計(jì)劃,為校本研修與課題研究打好了基礎(chǔ)。

  (1)以基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的征集評審為指引,以課題研究為載體來開展教研工作,3月20日,我們組織全縣32所學(xué)校承擔(dān)的97項(xiàng)市級立項(xiàng)課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導(dǎo)60余人參與了渭南市立項(xiàng)課題主持人培訓(xùn)會,對申報(bào)的縣級課題進(jìn)行了立項(xiàng)評審,最后確定了74項(xiàng)縣級課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對課題研究開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研,所到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)十分重視,教師參與熱情高,課題研究正常開展。

  (2)五月中旬,教研室分3個(gè)督查組,先后對我縣所有初中及城區(qū)小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動的開展?fàn)顩r進(jìn)行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計(jì)劃的制定、工作開展的亮點(diǎn)特色、存在問題及改善意見五大方面,透過查文件、看資料、看記錄、聽匯報(bào)等形式,逐項(xiàng)進(jìn)行了檢查、反饋與指導(dǎo)。5月底,對全縣所有學(xué)校在360云平臺上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動資料進(jìn)行了全面的統(tǒng)計(jì),構(gòu)成總結(jié)材料,適時(shí)反饋學(xué)校。

  另外,在教研室自身建設(shè)方面,能堅(jiān)持每周一組織全體人員對辦公大院內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行清理,對辦公樓內(nèi)水、電、廁所設(shè)施進(jìn)行了維修置換,以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng)”活動的開展,對機(jī)關(guān)院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理,環(huán)境面貌煥然一新。

  經(jīng)過半年堅(jiān)持不懈的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?,但仍然存在必須問題和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的要求,信息資料少,獲取渠道單一。二是忙于事務(wù),深入鉆研的時(shí)光不夠,有些教研工作還只是浮在面上。今后,我們將克服困難,努力工作,推動我縣教學(xué)研究工作再上新臺階。

  教研室工作總結(jié)篇五

  愉快的一學(xué)期過去了。在過去一學(xué)期中,我們教研室常識學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

  一、具體工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

  教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織,是教師成長的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有針對性地開展主題教研活動,真正使教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。開學(xué)初,我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等,結(jié)合常識學(xué)科特點(diǎn)開展了多項(xiàng)活動。通過扎實(shí)有效的教研活動,大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力,促進(jìn)了青年教師的快速成長。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的自查

  本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改精神,充分考慮學(xué)生實(shí)際,反復(fù)修改,盡可能地尋求教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂是教學(xué)的主陣地,我們能毫不松懈地站好自己的崗位。

  10月初,迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查,并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。

  10月下旬,選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項(xiàng)課題學(xué)習(xí),并做好了加入課題的準(zhǔn)備。

  11月初,根據(jù)縣教研室的安排,做好了音樂、體育學(xué)科的教師技能比賽,并取得了良好的成績。

  11月中旬,中心小學(xué)的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。

  12月份,選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽,并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí),并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。

  3、以課題為抓手,促進(jìn)教學(xué)研究

  通過參與市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí),做好了加入國家和省“十一五”課題組的計(jì)劃,并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目,待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國家或省級課題,為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色,嘗試在活動中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維,并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合的研究,撰寫好課題隨筆。

  4、開展豐富多彩的學(xué)科活動,使校園文化更精彩。

  為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:音樂教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂,并積極出謀劃策,成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課,并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動,加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度,并成功舉辦了“全鎮(zhèn)20__年越野賽”,同時(shí)選拔了6名運(yùn)動員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手,組織學(xué)生做好興趣小組活動,參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識組取得的一系列成績,有我們常識教研組集體的智慧和功勞,在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。

  5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作

  通過縣電教室的綜合安排,做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù),取得了顯著效果。同時(shí),計(jì)劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學(xué)生活動進(jìn)行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。

  二、今后奮斗的方向

  反思我們的工作,發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足:我們常識教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí),有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。

  今后我們將繼續(xù)努力,以“課程改革”為導(dǎo)向,通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,來提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神,在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個(gè)新的篇章。


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