每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

黨校培訓(xùn)總結(jié)最新大全篇一

有幸參加了市委黨校20_年公務(wù)員干部培訓(xùn)班。通過(guò)為期2個(gè)月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較為系統(tǒng)地掌握了機(jī)關(guān)干部必備的理論知識(shí)和思想修養(yǎng)，深深感到自己取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。

一、加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀及十一屆全國(guó)人大三次會(huì)會(huì)議精神和當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題的學(xué)習(xí)，深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深刻內(nèi)涵，并對(duì)馬克思主義基本理論、毛澤東思想實(shí)事求是的思想方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理等基本觀點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)把握，提高了自己的思想觀念、政治素質(zhì)和政策水平，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更趨于合理化，夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)。

二、增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心。通過(guò)去茶陵的參觀工農(nóng)兵遺址的學(xué)習(xí)，緬懷英烈、追思勵(lì)志，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)情感和民族精神。更加堅(jiān)定了“立黨為公、執(zhí)政為民”的信念，牢固樹(shù)立了“情為民所系，權(quán)為民用，利為民所謀”的思想基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為一名黨員干部，深深認(rèn)識(shí)到作為人民公仆和共產(chǎn)黨員，就要堅(jiān)定不移地貫徹黨的方針政策，要堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念，為人民群眾扎扎實(shí)實(shí)地辦好事、辦實(shí)事，腳踏實(shí)地，勤政為民，為建設(shè)大鄭州作貢獻(xiàn)。

三、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)拓展培訓(xùn)，啟迪我們對(duì)責(zé)任、信任、協(xié)作、心智、體能極限等重新認(rèn)識(shí)和思考;啟迪我們無(wú)論是否面對(duì)困難，都能認(rèn)識(shí)到和發(fā)揮好自身的潛能;啟迪我們認(rèn)識(shí)到，只有團(tuán)隊(duì)的作用才是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量。 第一、凡一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)體，必須建立起為組織成員為之奮斗的目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚每一個(gè)成員的智慧和力量;第二、完成任何一項(xiàng)艱巨任務(wù)都要靠組織成員的共同努力，“眾人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛圍，我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團(tuán)隊(duì)中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程，我珍視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，會(huì)將在黨校收獲的理論知識(shí)和心得體會(huì)科學(xué)地應(yīng)用于今后的實(shí)際工作和生活中。黨校培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思想永不停止，未來(lái)的藍(lán)圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中汲取更多的體悟、更多的啟迪，以激發(fā)智慧，更好地提升自己的綜合能力!

黨校培訓(xùn)總結(jié)最新大全篇二

20_ 年 11月3日至5日，在單位和領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排和部署下，我們有幸獲得一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，放下手頭所有的工作，參加了在縣委黨校舉行的封閉式學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這是我工作三年來(lái)第一次參加系統(tǒng)全面的政治理論學(xué)習(xí)和基層農(nóng)村工作知識(shí)的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)，豐富的課程，多樣的學(xué)習(xí)方式，讓我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)不覺(jué)得枯燥乏味，增加了我們學(xué)習(xí)的興趣;授課時(shí)老師們還將深厚的理論功底和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)融入到每節(jié)課精辟的闡述中，讓我們?cè)讷@得大量信息的同時(shí)，也受到了啟發(fā)，引起了我們的深深地思考;外出的參觀學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谡业讲罹嗪筒蛔愕耐瑫r(shí)，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，也增添了我們發(fā)展茶亭和建設(shè)茶亭的信心?，F(xiàn)將我三天來(lái)學(xué)習(xí)的感悟和體會(huì)總結(jié)如下：

一、政策理論水平得到提高;平時(shí)我在工作中過(guò)多的關(guān)注于具體繁瑣的實(shí)際工作業(yè)務(wù)中，對(duì)政治理論知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和梳理。此次培訓(xùn)安排了一系列的理論課程，如黨的十七屆六中全會(huì)精神的全面解讀，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)專(zhuān)題講座，村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)和創(chuàng)新農(nóng)村社會(huì)管理等;通過(guò)這些培訓(xùn)，我加深了對(duì)十七屆六中全會(huì)精神、貫徹“十二五”規(guī)劃綱要精神及促進(jìn)社會(huì)和諧的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)城鄉(xiāng)一體化和村級(jí)組織規(guī)范化的政策背景、內(nèi)涵及建設(shè)的對(duì)策思路等有了更深的了解。尤其是黃建幸副教授關(guān)于十七屆六中全會(huì)精神的解讀，系統(tǒng)而全面、生動(dòng)且內(nèi)容豐富，給我留下深刻的印象，同時(shí)也使我對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重要性、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，和建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系以及推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略思路等有了全面的認(rèn)識(shí)，深深明白了文化對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的重要

作用和意義，也更加懂得了社會(huì)主義核心價(jià)值觀建立的必要性。

二、工作能力和個(gè)人認(rèn)知質(zhì)得到了提升;隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的變化，社會(huì)矛盾日益復(fù)雜，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作面臨的具體問(wèn)體越來(lái)越多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的難度也越來(lái)越大，尤其是農(nóng)村群眾矛盾糾紛的調(diào)處是個(gè)大難題，而老師在課堂運(yùn)用自己多年調(diào)處糾紛矛盾的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)而詳細(xì)的分析和講解了農(nóng)村社會(huì)矛盾的成因以及預(yù)防和處置的思路和方法。雖然我可能無(wú)需直接面對(duì)農(nóng)村群眾的矛盾糾紛調(diào)解，但老師靈活的工作思路和創(chuàng)新的工作方法對(duì)我的實(shí)際工作仍然有很強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒意義。

三、視野得到了拓寬;在培訓(xùn)中還安排我們參觀了寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)石泉村、金洲鄉(xiāng)關(guān)山村、喬口魚(yú)都和新康鄉(xiāng)集鎮(zhèn)。在參觀中，我們領(lǐng)略到了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)的成果，也學(xué)習(xí)到了環(huán)境衛(wèi)生整潔中創(chuàng)新的工作思路和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們的視野得到了拓寬，同時(shí)也看到了我們自身的差距和不足。尤其。。今通過(guò)半年至一年半的改造，已形成了各具特色和風(fēng)格讓人眼前一亮的的小城鎮(zhèn)，在他們身上也讓我們看到茶亭未來(lái)發(fā)展的希望和信心。

人們常說(shuō)，要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的就在于將學(xué)到的理論知識(shí)和他人先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自身實(shí)際的工作中去。提高自身的工作能力和水平。在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的工作能力和水平。同時(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)我也更加明白了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性，用學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作的進(jìn)步和自身的成長(zhǎng)。

黨校培訓(xùn)總結(jié)最新大全篇三

這次黨校培訓(xùn)雖然僅有短短的6節(jié)課，但它所代表的意義確是舉足輕重的，首先來(lái)說(shuō)這不僅僅能使老黨員在原有的對(duì)黨的認(rèn)識(shí)上更深造了一點(diǎn)，這更是新成員的一個(gè)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的更新。其次這對(duì)所有的培訓(xùn)人員和被培訓(xùn)人員也是一次思想的洗禮，一次對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，對(duì)自我的職責(zé)與義務(wù)的定位。

在培訓(xùn)課上教師學(xué)生們對(duì)當(dāng)前我國(guó)的形式與政策所作出的全面認(rèn)識(shí)即我過(guò)的基本國(guó)情，基本路線，執(zhí)政方式，當(dāng)前青年該做什么。當(dāng)代青年所要承擔(dān)的職責(zé)是什么等分析。

在當(dāng)前我國(guó)人口眾多，人們的思想素質(zhì)還較低，人們需要的是不短的解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力來(lái)解決這一問(wèn)題，黨提出了堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的方針。中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證;以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求;四項(xiàng)基本原則是立國(guó)只本，是黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基石;改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，是黨和國(guó)家發(fā)展提高的活力源泉。

中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)稍不注意與民休息與民同樂(lè)就回發(fā)生動(dòng)亂，回發(fā)生革命，幾千年的封建專(zhuān)制最終被推翻中的那些種.種革命見(jiàn)證了僅有的民心才能得天下。所以我黨必須堅(jiān)持和人民群眾的血肉聯(lián)系，加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問(wèn)題是堅(jiān)持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

我國(guó)的歷史見(jiàn)證和基本國(guó)情，基本路線，國(guó)家性質(zhì)等決定了我國(guó)不能走西方式的執(zhí)政道路，我國(guó)始終走中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的其他個(gè)民主黨派參政議政的執(zhí)政方針。堅(jiān)持民主集中制原則。在__年反映的一部《開(kāi)國(guó)大典》很好的展現(xiàn)里人們渴望和平人們?yōu)檎胬矶窢?zhēng)。異常是中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒楷模作用，他們過(guò)雪山，打鬼子，建立了新民主等無(wú)不展現(xiàn)黨的性質(zhì)和宗旨。

在《開(kāi)國(guó)大典》的片子中，中國(guó)共產(chǎn)黨得到全國(guó)人民的擁護(hù)，熱血青年們?yōu)楦锩膭倮舾姹甲撸I(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)一心為公，下層人民極力擁護(hù)，日子雖然苦了點(diǎn)，但全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致的那種力量是任何刀槍大炮都無(wú)法摧毀的。

作為21世界的接班人，尤其是當(dāng)代青年對(duì)國(guó)情的了解，對(duì)自我的職責(zé)應(yīng)有一個(gè)明確的概念，歷史所賦予的職責(zé)是什么等。

再漂亮的言語(yǔ)若沒(méi)有落在行動(dòng)上都只能是曇花一現(xiàn)。作為21世界的接班人我們應(yīng)當(dāng)具有以下意識(shí)：

第一：繼承和宏揚(yáng)優(yōu)良的道德傳統(tǒng)。艱苦奮斗，自立更生，自強(qiáng)奮進(jìn)。

第二：要有明確的夢(mèng)想信念和奮斗目標(biāo)，小則不能做損害他人利益損人害己的事，大則報(bào)效祖國(guó)，時(shí)時(shí)不忘自我與祖國(guó)母親的血肉聯(lián)系為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

第三：要立足國(guó)情，立足地區(qū)，立足自身的實(shí)際情景服務(wù)大家，服務(wù)社會(huì)，不要求轟轟烈烈但要求盡自我在大的本事為身邊需要你幫忙的人伸出援助之手則可。

第四：要有自立更生，立身行使的傳統(tǒng)美德，不手高眼低，立足字身優(yōu)勢(shì)并發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不僅僅能十自我閃光更能照耀別人。

第五：要時(shí)時(shí)心中有大家，情系大家。那么大家心中便自然有了你，自我也就融入了社會(huì)。

始終銘記國(guó)家性質(zhì)，當(dāng)前國(guó)家狀況，自身的歷史使命和職責(zé)。情系國(guó)家，情系黨，情系人民，我心有人人等是每個(gè)青年更是每個(gè)即將成為黨員的大學(xué)生的充要條件。

黨校培訓(xùn)總結(jié)最新大全篇四

今年九月，按照組織部和學(xué)校的安排，我有幸參加了省委黨校舉辦的黨史黨建師資培訓(xùn)班，短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活精彩而難忘，在一個(gè)月里學(xué)習(xí)中，我每天都有新收獲，每節(jié)課都能拓展知識(shí)面，使本人的能力得到了進(jìn)一步的提高，情操得到了進(jìn)一步的陶冶，心靈得到了進(jìn)一步的凈化，收獲是很大的，我感到無(wú)比的榮幸。通過(guò)這一個(gè)月的省委黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)中共黨史黨建有了更為系統(tǒng)理解和深刻而清晰的認(rèn)識(shí)，通過(guò)這次參加黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的。通過(guò)培訓(xùn)使我認(rèn)為到省委黨校課很具有特色，表現(xiàn)在以下三個(gè)特點(diǎn)：

(1)培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性：這次培訓(xùn)是黨史黨建理論培訓(xùn)，也是省委黨校第一次系統(tǒng)黨史黨建理論專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課。這次培訓(xùn)的內(nèi)容從教學(xué)到研討都是圍繞黨史黨建在進(jìn)行;這次培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)至于全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，大部分都是長(zhǎng)期從事黨史黨建教學(xué)工作，對(duì)黨史黨建理論研究都有豐富經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)與研討增強(qiáng)了黨建教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)培訓(xùn)方法靈活：第一是發(fā)揚(yáng)理論實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)交流。每節(jié)課教師講1小時(shí)30分左右，留30分鐘學(xué)員

討論，討論可設(shè)計(jì)到教師所講的內(nèi)容，自己有疑惑問(wèn)題，或?qū)W員自己的見(jiàn)解等多個(gè)方面。這種方法使用避免了教師滿堂灌，同時(shí)學(xué)員和老師研討有利于教師教法的改進(jìn)和師生思想的交流。 第二是省委黨校課程體系建設(shè)和教學(xué)方法的研究，把讀書(shū)(每班學(xué)校規(guī)定讀書(shū)內(nèi)容、讀書(shū)筆記)、思考、聽(tīng)課、研討、觀摩和考察有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性，做到教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)教相長(zhǎng)。

(3)教學(xué)內(nèi)容豐富多樣：一個(gè)月的培訓(xùn)共安排三個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)研討課及專(zhuān)題系列片(觀看轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式系列專(zhuān)題片《新轉(zhuǎn)變 中國(guó)行》1—8集)、體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)(武漢市武昌區(qū)水果湖街東亭社區(qū)，關(guān)于“擴(kuò)在黨內(nèi)民主的實(shí)現(xiàn)形式”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)日程安排、參加人員、教學(xué)閱讀材料)、外聘專(zhuān)家教授(湖北省人大常任會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主任周堅(jiān)衛(wèi)關(guān)于《在人大在工作實(shí)踐中堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度》的報(bào)告、北京師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師、藝術(shù)和傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)于丹《構(gòu)建和諧心靈，提升領(lǐng)導(dǎo)干部人文素養(yǎng)》的報(bào)告、省委組織部副部長(zhǎng)陳緒群講的：認(rèn)真貫徹《干部作用條例》和四項(xiàng)監(jiān)督制度進(jìn)一步提高選人用人公信度)等多種形勢(shì)。一個(gè)月教學(xué)共安排三個(gè)單元。第一單元，黨的重要理論與黨建前沿問(wèn)題研究。它包括：

中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度和黨的建設(shè)前沿問(wèn)題研究。研討題目：如何處理黨的建設(shè)與前沿問(wèn)題在教學(xué)中的關(guān)系?第二單元，黨的建設(shè)若干重要問(wèn)題研究，它包括：當(dāng)代世界政黨與執(zhí)政規(guī)律、黨的執(zhí)政基礎(chǔ)與擴(kuò)大、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)與選拔、黨的作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策、黨內(nèi)民主建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑、黨的反腐倡廉建設(shè)的現(xiàn)狀與路徑。體驗(yàn)式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：赴紅安進(jìn)行3天革命傳統(tǒng)教育。研討題目：如何提高黨的建設(shè)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。第三單元：黨的建設(shè)教學(xué)方法探討。包括：加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主的實(shí)現(xiàn)形式。

通過(guò)豐富多彩教學(xué)方法和形式，使我體會(huì)深刻，學(xué)習(xí)收獲如下：

一是學(xué)習(xí)了深厚黨史黨建理論知識(shí)。能走進(jìn)省委黨校學(xué)習(xí)，對(duì)于一名縣級(jí)黨校的教師來(lái)說(shuō)是非常難得可貴的。因?yàn)?，平時(shí)工作局限性，學(xué)習(xí)好的教法機(jī)會(huì)相對(duì)很少，能參加組織安排的黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就顯得非常寶貴。所以說(shuō)在省委黨校學(xué)習(xí)，這恰好是能夠系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相對(duì)比較集中的進(jìn)行自己一次“充電”，也可以因此找一找自己平時(shí)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，借助教授的輔導(dǎo)對(duì)一些重大前沿問(wèn)題進(jìn)行思考。一個(gè)多月黨校的學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己較好的掌握一些比較為深厚理論知識(shí)和優(yōu)秀教學(xué)方法，學(xué)習(xí)有了很大收獲。也因此激發(fā)了自己在今后必須更

加注重學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的新知識(shí)來(lái)分析思考工作中的問(wèn)題，做到事倍功半。

二是學(xué)習(xí)了靈活的教學(xué)方法。通過(guò)一個(gè)月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己對(duì)黨校教法有更為系統(tǒng)掌握，特別是省委黨校豐富多彩教學(xué)實(shí)踐，有利于教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)教相長(zhǎng);更能為自己今后的教學(xué)提供有效的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)踐和思考總結(jié)的東西，一定會(huì)給我們的工作找到捷徑，所以要結(jié)合實(shí)踐、學(xué)以致用。

三是結(jié)認(rèn)了全省黨校系統(tǒng)同行。這次培訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全省不同的黨校系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)(書(shū)記、班長(zhǎng)王金鐘來(lái)自省直機(jī)關(guān)委黨校教務(wù)處的處長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員是恩施州委黨校處長(zhǎng)，鄭偉明來(lái)自宜昌市委黨校黨史黨建教研室主任，各縣市黨校校長(zhǎng)有12個(gè))和教師，他們有著豐富教學(xué)實(shí)踐和教研知識(shí)，結(jié)認(rèn)他們也可說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，通過(guò)他們了解最新的信息、獲取一些有用的的資料、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流探討學(xué)習(xí)，所以說(shuō)有利于提高自己。

四是在研討中獲取成果。這次培訓(xùn)主要集中研討活動(dòng)開(kāi)展，互動(dòng)式教學(xué)以基層黨組織建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策開(kāi)展，取得了豐富成果。在討論中圍繞教學(xué)出文章、文章出調(diào)研、調(diào)研出成果、成果進(jìn)課堂為中心開(kāi)展，學(xué)員各自發(fā)表不同見(jiàn)解，針對(duì)問(wèn)題找方法為目的，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，取得比較好的調(diào)研論文。省委

黨校黨史黨建教室還推出了《教學(xué)項(xiàng)目化管理：也就是把課堂教學(xué)與課外研究有機(jī)結(jié)合》教學(xué)模式，其教學(xué)特點(diǎn)具有：教學(xué)主題集中(選中一個(gè)主題);教學(xué)方法多樣(教學(xué)組織有團(tuán)隊(duì)式、也可以個(gè)人式等);教學(xué)過(guò)程深度參與(也就是每位學(xué)員要有文章參與)。其成效是：豐富教學(xué)內(nèi)容;增強(qiáng)教學(xué)效果;改進(jìn)教學(xué)方式。這種教學(xué)形式具有：學(xué)員好比一桶油，教師一點(diǎn)他就燃。同時(shí)省委黨史黨建部主任任大立還強(qiáng)調(diào)調(diào)研中的幾個(gè)問(wèn)題：選好主題是前提;前期調(diào)研是基礎(chǔ);團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵;經(jīng)費(fèi)支持是保障。

今后，還要嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，做一名優(yōu)良的黨校教師而不斷努力。