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實(shí)踐報(bào)告總結(jié)2022

時(shí)間: 章捷0 分享

工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,并分析成績(jī)的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!

實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一

暑假如期而至,這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,時(shí)間較長(zhǎng),俗話說要想充實(shí)自己的大學(xué)生活,必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助,就我個(gè)人而言這也可以為將來自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使自己立于不敗之地,所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐,體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活,因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

我一開始去的那個(gè)車間是在公司里面主要負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)與排版的,雖然后來我也去過別的車間學(xué)習(xí),可是覺得還是在這個(gè)地方更有價(jià)值,他們所設(shè)計(jì)的是其實(shí)只是一些制品例如塑料標(biāo)簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等,有時(shí)甚至還要設(shè)計(jì)出大概的產(chǎn)品的成本與收益。

可是考慮到我本身學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的,對(duì)什么印刷專業(yè)知識(shí)一無所知,要讓我先學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的話,由于時(shí)間的關(guān)系,可能是不行的,又擔(dān)心在設(shè)計(jì)上有些問題,要明白對(duì)于印務(wù)公司來說,設(shè)計(jì)一錯(cuò),后面的可就全完了,所以我的首先崗位是側(cè)重的是排版。一般的工作過程是,客戶發(fā)到我們部門,其產(chǎn)品的簡(jiǎn)單介紹和一些圖片,然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報(bào)紙的排版區(qū)別還是很大,起碼每一期的報(bào)紙?jiān)诰幣派隙紩?huì)有突出主題和主流思想,而這些塑料類制品哪里有這些,都只是突出廣告價(jià)值??墒沁@些包裝品的文字與圖片所能出現(xiàn)的空間要比報(bào)紙少的,更顯出對(duì)于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對(duì)于發(fā)過來的作品很滿意,我們這里還是為了使得產(chǎn)品印刷出的更漂亮更準(zhǔn)確,還是要對(duì)作品檢查和修改?;叵氘?dāng)初剛來做這份工作時(shí),可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多,學(xué)歷雖比人高,可經(jīng)驗(yàn)?zāi)睦镉腥思业呢S富。但這沒什么,萬事開頭難,像那些圖片怎么簡(jiǎn)單處理的,我也不清楚。保持積極心態(tài),我在排版工人旁邊協(xié)助邊學(xué)習(xí),幫助接受客戶的文字和圖片內(nèi)容,并且對(duì)文字和圖片內(nèi)容進(jìn)行檢查。

這里的文字要求簡(jiǎn)短,格式統(tǒng)一,占用空間少,而圖片的選取要就有一定的廣告的宣傳效果。在這里的邊工作邊學(xué)習(xí),別人會(huì)搞的,我努力后也會(huì)弄的,時(shí)間一久,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)與實(shí)踐,慢慢對(duì)于這些的排版技能也多少積累了一點(diǎn),自己也會(huì)慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對(duì)這些問題,相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法,想想排版還是太過于輕松,當(dāng)然只是從勞動(dòng)強(qiáng)度上來說,要比生產(chǎn)車間里的人好一點(diǎn)。8月份剛到,公司生產(chǎn)任務(wù)好像多了一點(diǎn),于是我就來到了有點(diǎn)不愿意的生產(chǎn)車間幫忙。這個(gè)是做塑料包裝品的車間,經(jīng)過這段時(shí)間在車間里的磨練,印刷工藝的生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程,見識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物,認(rèn)識(shí)了不少新朋友,這三處是我認(rèn)為的收獲。當(dāng)然辛苦是必然的,工作量大也是正常的,污染也是不可避免。

其實(shí)我并不害怕辛苦,我知道在這個(gè)社會(huì)賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級(jí)處理好關(guān)系,這將會(huì)是我們以后必須面對(duì)的實(shí)際問題之一,也是今后所對(duì)待比較重要的人際關(guān)系之一。在這里的經(jīng)歷,_人多一點(diǎn),確實(shí)就好處理的多,畢竟周圍都可以看成是自己人。在實(shí)際生活中,可以通過一些細(xì)節(jié)體現(xiàn),例如能夠一上班,就能熱情的微笑和其他同事打招呼;偶爾無聊時(shí)還能談?wù)勑模?a href='http://www.zbfsgm.com/shuoshuok/' target='_blank'>說說話;沒事時(shí)還能走在一起,邊聽潮劇,邊喝功夫茶等,這些看是很平常的舉動(dòng)是會(huì)有良好的影響。當(dāng)然人人都搞好關(guān)系是不可能的,有些同事就不太理解,似乎我們的實(shí)踐是來?yè)屗麄兊娘埻氲?,在某些方面提出不一樣意見,但是這些人還是少數(shù)的。說到底他們都是在為公司服務(wù),也都是在辛苦的賺錢,為他們的理想而奮斗,我也就不去計(jì)較多少。方正我在這里的時(shí)間又不是很長(zhǎng),他們做法又不夠過分,只要能處理好大部分人的關(guān)系就好了,我就心滿意足了。

通過這次實(shí)踐,初步知道印刷工藝中的排版工藝,生產(chǎn)流程各種塑料包裝品的生產(chǎn)過程,見識(shí)到不少只能在書中的聽聞到的機(jī)械實(shí)物。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但還是要面對(duì)許多實(shí)際問題,主要的是生產(chǎn)上的問題,本身就對(duì)印刷專業(yè)知識(shí)一無所知,可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。但這沒什么,萬事開頭難,像那些很普通塑料袋怎么弄來的,我也不知道。但我在這里邊工作邊學(xué)習(xí),別人會(huì)搞的,我努力后也會(huì)弄的,時(shí)間一久,自己也會(huì)慢慢的知道如何來解決和應(yīng)對(duì)這些問題,相信也會(huì)有自己的一套道理的和做法。堅(jiān)信只要積極心態(tài),盡自己的努力來做,有恒心,有毅力,沒有什么事是永遠(yuǎn)辦不好的。

在這里的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月的時(shí)間里,思想端正,道德高尚,對(duì)這里的工作也比較上心,表現(xiàn)良好。既沒有遲到拖拉現(xiàn)象,也沒有缺勤早退,和他人相處良好,沒沖突,也沒吵架斗毆,盡量保持出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該給人的那種好的印象。其實(shí)有時(shí)這個(gè)時(shí)間也是我最害怕的時(shí)間,一開始是信心滿滿,漸漸的感覺是要失去信心。在學(xué)校的時(shí)光其實(shí)是最美好的時(shí)光,可以上課,可以看書,可以上網(wǎng),而不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)來源,因?yàn)樽约嚎偸窍氘?dāng)然的花父母的錢。如今通過自己這幾天的切身的體驗(yàn),接觸到最基礎(chǔ)、最平凡、最堅(jiān)苦的崗位,方能體會(huì)出賺錢的艱辛,更能體會(huì)得到為人父母的令人感動(dòng)那種辛苦。

每當(dāng)提起這一段印務(wù)公司的實(shí)踐經(jīng)歷,我總是感悟良多,認(rèn)識(shí)深刻,備受教育。在還有不多的大學(xué)時(shí)光里,認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握點(diǎn)實(shí)用專業(yè)技能,為不久之后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。而未來不管是處在什么類型崗位,只要努力,肯刻苦,相信總會(huì)獲得成功和收獲的。

實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二

遼寧本溪縣愛誠(chéng)信學(xué)校暑假實(shí)踐報(bào)告 摘要:近年來,社會(huì)上的補(bǔ)課風(fēng)氣有增無減?;谶@一風(fēng)潮,社會(huì)上的各種補(bǔ)課班更是蜂擁而起。而愛誠(chéng)信學(xué)校主要是以小學(xué)生和初中生的教育和教學(xué)為主。教學(xué)的內(nèi)容有自己的特色,在小學(xué)生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學(xué)習(xí)課程上則有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的課本教學(xué)以及作文、硬筆書法的培訓(xùn)。而學(xué)生的上課時(shí)間則是以學(xué)生日常上學(xué)的周末休息時(shí)間,還有就是學(xué)生的寒暑假時(shí)間。

我選擇在本溪愛誠(chéng)信學(xué)校進(jìn)行為期十天的社會(huì)實(shí)踐,讓我了解到了暑期學(xué)生生活,同時(shí)也深入的思考了小學(xué)生在暑假補(bǔ)課熱的原因,以及學(xué)生在暑假補(bǔ)課的利與弊。

一、社會(huì)實(shí)踐的背景

中考、高考的分?jǐn)?shù)成為了定奪學(xué)生命運(yùn)的關(guān)鍵,由于家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的日益重視,教育的投入不斷加大。為補(bǔ)課班提供了巨大的市場(chǎng),而廣大家長(zhǎng)為了孩子能在中考、高考上取得好成績(jī),更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào),由此,補(bǔ)課不僅是高中、初中生的事了,大部分孩子從小學(xué),甚至是幼兒園就開始了漫長(zhǎng)的補(bǔ)課生涯。

愛誠(chéng)信學(xué)校簡(jiǎn)介

愛誠(chéng)信學(xué)校成立于20_年,距今已經(jīng)有8年了。愛誠(chéng)信學(xué)校是從事中小學(xué)生教學(xué)與學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的學(xué)校。在教學(xué)方面分為小學(xué)組和中學(xué)組,在授課內(nèi)容上以書本為主,英語(yǔ)則是以劍橋英語(yǔ)三級(jí)版和新概念英語(yǔ)兩極版為主。在特色培養(yǎng)上則主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學(xué)宗旨是:讓學(xué)生多方位的全面發(fā)展。上學(xué)時(shí)間則是以日常學(xué)生的周末休息時(shí)間和學(xué)生的寒暑假時(shí)間。

愛誠(chéng)信學(xué)校是本溪縣開展學(xué)生假期補(bǔ)課和特色班較早的補(bǔ)課學(xué)校,辦學(xué)時(shí)間久,已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學(xué)模式。教師都是在愛誠(chéng)信學(xué)??偛拷?jīng)過認(rèn)真培訓(xùn),合格上崗教學(xué)的。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛認(rèn)可的一所學(xué)校。學(xué)生放假,正值暑假期間,愛誠(chéng)信學(xué)校招收學(xué)生于七月十三日正式開課。

二、社會(huì)實(shí)踐的情況

時(shí)間:7月13日——7月23日

我作為一名大二的學(xué)生,選擇愛誠(chéng)信學(xué)校是因?yàn)樵诒鞠h地區(qū),廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的補(bǔ)課風(fēng)氣日盛。我想在實(shí)踐中了解到暑假學(xué)生補(bǔ)課的真實(shí)情況,在愛誠(chéng)信學(xué)校,我做了五天的調(diào)查,并且與學(xué)生和部分家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交談。后五天則是在愛誠(chéng)信學(xué)校作了一名助教,與學(xué)生深入接觸,切身了解學(xué)生的暑假生活,并且了解學(xué)生在暑假補(bǔ)課的收獲如何。經(jīng)過這為期十天的社會(huì)實(shí)踐,讓我受益良多,學(xué)習(xí)到了很多書本學(xué)習(xí)不到的東西。同時(shí)也讓我體會(huì)到了實(shí)踐出真知,只有深入到了實(shí)踐中出,才能發(fā)現(xiàn)事物的真相,了解的更加的透徹。

經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,還有我這十天來的細(xì)心觀察和仔細(xì)思考我發(fā)現(xiàn)了很多問題并且提出了相關(guān)的解決方案。當(dāng)然最大的收獲是了解到了社會(huì)上困擾學(xué)生和家長(zhǎng)的問題,發(fā)現(xiàn)問題不是憑空瞎想,也不是道聽途說,只有在實(shí)踐中才能真正的了解到事實(shí)和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問題和提出的解決方案:

三、問題及解決方案

(一)假期補(bǔ)課熱,原因在哪里?

就暑假期間小學(xué)生補(bǔ)課這一家長(zhǎng)學(xué)生密切關(guān)注的問題,大背景是暑假學(xué)生的時(shí)間比較長(zhǎng),較之寒假而言,七八月份的本溪縣氣候宜人,而相對(duì)冬天,則是寒風(fēng)刺骨。所以家長(zhǎng)和學(xué)生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補(bǔ)課。但補(bǔ)課的具體原因則是具有復(fù)雜性和多樣性的。就家長(zhǎng)而言,我經(jīng)過此番調(diào)查和思考,我得出了以下三點(diǎn)原因:第一、家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學(xué)習(xí)一些東西。第二、家長(zhǎng)工作繁忙沒有時(shí)間和經(jīng)歷照顧孩子,將孩子送到假期補(bǔ)課班,至少可以幫助家長(zhǎng)照看孩子。第三、部分家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),看其他孩子在暑假期間補(bǔ)習(xí)就將自己的孩子也送去補(bǔ)習(xí),但是卻沒有根據(jù)孩子的自身需要,換句話說,沒有做到因材施教。比如說,有的學(xué)生英語(yǔ)很優(yōu)秀,而動(dòng)手算題的能力很差,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在暑假期間多進(jìn)行數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。而家長(zhǎng)看到同班的同學(xué)都補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),也將孩子送到愛誠(chéng)信英語(yǔ)學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),而忽略了孩子數(shù)學(xué)這塊“短板”。

就學(xué)生而言,原因我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn):第一、孩子覺得一個(gè)人在家,沒有同學(xué)的陪伴會(huì)很無聊,到了補(bǔ)習(xí)班就會(huì)有很多同學(xué),要比一個(gè)人孤獨(dú)的在家里要好的多。第二、學(xué)生在平時(shí)上課期間,幾乎沒有時(shí)間來培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣和愛好,在暑假期間,孩子可以盡情的學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西。例如:書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩,同時(shí)也可以掌握自己喜歡的技能,有利于孩子的全面發(fā)展。第三、學(xué)生的暑假作業(yè)部分家長(zhǎng)無法進(jìn)行輔導(dǎo),而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù),學(xué)生來到暑假補(bǔ)課班,有老師可以對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。例如,可以對(duì)學(xué)生自己的日記進(jìn)行輔導(dǎo),可以解答學(xué)生暑假作業(yè)不會(huì)的數(shù)學(xué)題。綜上所述,這是家長(zhǎng)和學(xué)生都選擇在暑假期間來到愛誠(chéng)信這種假期補(bǔ)課學(xué)校的原因。

據(jù)我觀察,假期補(bǔ)課學(xué)校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發(fā)展壯大。在我讀小學(xué)的時(shí)候,本溪縣地區(qū)幾乎沒有任何形式的暑假補(bǔ)課班,那么是什么原因使得,這種暑假補(bǔ)課班蜂擁而起的呢?首先,毋庸置疑,就是有巨大的市場(chǎng),我上面已經(jīng)講到了我了解到的家長(zhǎng)和學(xué)生的多重需求。其次,有市場(chǎng)就有利潤(rùn),不管任何學(xué)校、任何補(bǔ)習(xí)班打著各種各樣的旗號(hào)“為了孩子的全面發(fā)展”“讓孩子學(xué)好數(shù)語(yǔ)外”等等宣傳,都是受到了背后經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的驅(qū)使。就愛誠(chéng)信補(bǔ)課學(xué)校而言,就一個(gè)學(xué)生而言,我們來算一筆賬:補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)一個(gè)月600元,補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)一個(gè)月500元、學(xué)習(xí)思維繪畫一個(gè)月400元,學(xué)習(xí)書法一個(gè)月300,學(xué)習(xí)珠心算一個(gè)月300元,孩子的一個(gè)月午餐費(fèi)用是500,加起來的數(shù)目就是2600元,這是一筆十分可觀的數(shù)字,可能很多人覺得這不是很多,但是試想一下,這只是一個(gè)學(xué)生的費(fèi)用,那么是個(gè)學(xué)生、一百個(gè)學(xué)生呢?一個(gè)補(bǔ)課班少數(shù)也會(huì)有20到三十人了,這一個(gè)假期下來,補(bǔ)習(xí)班會(huì)賺到一筆相當(dāng)可觀的錢了。最后,我認(rèn)為還是與學(xué)校放假有關(guān)。有的人可能會(huì)問,學(xué)生怎么可能不放暑假呢?聽我慢慢道來,學(xué)生平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很充實(shí),

我的想法是應(yīng)該讓學(xué)校集中在暑假期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種興趣班的開展。原因是學(xué)校本來就有具備各種才華的老師,比如說,美術(shù)教師、美術(shù)教師、體育教師、游泳教師等等教師,他們可以在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。同時(shí)學(xué)校也有自己的場(chǎng)地、有自己的畫室、有音樂室。而現(xiàn)在學(xué)校放了長(zhǎng)達(dá)四十天的暑假,尤其是小學(xué)生父母忙于工作,根本無暇照顧自己的孩子,只能送到補(bǔ)課班了。

(二)補(bǔ)課是好還是壞?

就補(bǔ)課的原因說了這么多,那么補(bǔ)課對(duì)于孩子是好還是壞呢?根據(jù)我這十天在愛誠(chéng)信英語(yǔ)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐,我主要得出了以下三個(gè)優(yōu)點(diǎn):第一、暑假補(bǔ)課毋庸置疑,可以讓學(xué)生在假期學(xué)習(xí)到很多知識(shí),也可以增長(zhǎng)自己的興趣愛好,使得學(xué)生沒有“虛度”這個(gè)暑假,這是補(bǔ)課對(duì)孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長(zhǎng)忙于工作沒有時(shí)間照顧孩子,如果將孩子一個(gè)人關(guān)在家里,則會(huì)使得孩子十分的孤獨(dú),如果讓孩子自由的在外面玩,孩子的安全問題又無法得到保障,讓家長(zhǎng)陷入了左右為難的境地,而送到假期補(bǔ)課班,有其他孩子為伴,小孩子就不會(huì)覺得孤獨(dú),而且補(bǔ)課班還有老師看管,可以保障孩子的安全。第三、暑假補(bǔ)課班多以興趣教學(xué)、特色教學(xué)為主。就愛誠(chéng)信學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)來說吧,他們的英語(yǔ)采用音樂、動(dòng)畫、美術(shù)與英語(yǔ)相結(jié)合的形式,可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?!芭d趣是最好的老師”可以讓孩子樂學(xué)好學(xué),這對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)都是有莫大的好處的。

說了暑假補(bǔ)課的諸多優(yōu)點(diǎn)之后,凡事都是兩面性的,有利就有弊,現(xiàn)在我來說一下我所觀察到的暑假補(bǔ)課的弊端吧。

首先,對(duì)孩子而言,暑假期間要補(bǔ)習(xí)很多內(nèi)容,有的學(xué)生還是在不同的補(bǔ)課學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)課,甚至要奔波于本溪縣各大補(bǔ)課班,本來輕松的暑假甚至變的比平時(shí)上學(xué)更加的繁忙,使得孩子在整個(gè)暑假?zèng)]有得到很好的休息和放松。

其次,就孩子而言,許多來補(bǔ)習(xí)的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,更多的家長(zhǎng)將孩子送到補(bǔ)課班是為了補(bǔ)習(xí)孩子下個(gè)學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就是我們熟話說的“提前亮”,比如說一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生吧,他要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是四年級(jí)時(shí)將要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。仔細(xì)想想,學(xué)生在一個(gè)學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,怎么可能在短短的一個(gè)月內(nèi)就學(xué)習(xí)完呢?我曾經(jīng)和愛誠(chéng)信學(xué)校的老師討論過這個(gè)問題,老師說道:在短短一個(gè)暑假之內(nèi)講授這么多課程,對(duì)于老師來說不是難事,難的是學(xué)生很多知識(shí)都不能理解和掌握。讓老師為難的是,如果老師不在這個(gè)暑假之內(nèi)講完,家長(zhǎng)會(huì)覺得暑假來補(bǔ)課沒有讓孩子學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西,會(huì)覺得自己所花的錢沒有物有所值。

但是更可怕的是,老師和我說,學(xué)生在這個(gè)暑假里提前學(xué)習(xí)了下學(xué)期應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí),自己會(huì)覺得在暑假補(bǔ)課班都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了同樣的知識(shí),導(dǎo)致學(xué)生在開學(xué)之后上課就不認(rèn)真聽講,使得本來應(yīng)該上學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的東西,沒有完全的掌握。其結(jié)果只能是略懂皮毛,“一瓶子不滿”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分不利的。

這樣下去,長(zhǎng)此以往會(huì)使得學(xué)生和家長(zhǎng)更加的依賴補(bǔ)課,上課的知識(shí)沒有學(xué)會(huì),就尋求社會(huì)上的補(bǔ)課班,在社會(huì)上的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)的也是囫圇吞棗,這樣就使得學(xué)生陷入了惡性循環(huán)。補(bǔ)課的教師告訴我,小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重,就是靠補(bǔ)課還是可以維持一個(gè)學(xué)生的好成績(jī),加之小學(xué)生的假期比較的長(zhǎng),有充足的時(shí)間用來補(bǔ)課。當(dāng)孩子到了初中甚至高中的時(shí)候,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)不斷的加重,而且假期的時(shí)間也會(huì)越來越少,加之,初中、高中補(bǔ)課費(fèi)用更是高的驚人。舉例而言,一個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)高中的數(shù)學(xué),一小時(shí)收費(fèi)是一百元,一個(gè)月算下來就是三千

元,這只是一門數(shù)學(xué)課,還有其他課程:英語(yǔ)、物理、化學(xué)等等,這如果都補(bǔ)習(xí)的話,這是一筆天文數(shù)字了。我深入的思考這個(gè)問題,學(xué)生從小就開始補(bǔ)課,每個(gè)月的支出都不小,到學(xué)生上初中、高中這是一個(gè)長(zhǎng)久的拉鋸戰(zhàn),家長(zhǎng)和學(xué)生必定是身心具疲,而且補(bǔ)課的費(fèi)用更是越加越高,很多家庭必定是不堪重負(fù)。

最后,補(bǔ)課的費(fèi)用高的驚人,各種各樣的補(bǔ)課班收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)都很高,家長(zhǎng)為了孩子的發(fā)展不惜重金講孩子送到各種各樣的補(bǔ)課班,起初覺得一門課也就幾百塊,可是到了最后一算起來,各種各樣的補(bǔ)課班、興趣班的費(fèi)用加起來少則幾千,動(dòng)輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報(bào)道,一個(gè)小學(xué)生在暑假的補(bǔ)課、愛好培養(yǎng)等所有費(fèi)用加起來竟然有2.8萬之多,讓很多家長(zhǎng)都叫苦不迭,也讓我大跌眼鏡。所以,各位家長(zhǎng)更是大聲疾呼“快把孩子送到學(xué)校吧!”恐怕這句話是很多家長(zhǎng)的心聲吧。那么高額的補(bǔ)課費(fèi)用是因何而起的呢?

(三)高額補(bǔ)課費(fèi)原因何在?

依據(jù)我這幾天在愛誠(chéng)信學(xué)校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料,我發(fā)現(xiàn)了其中的原因,可能并不全面,不能準(zhǔn)確的說出高額補(bǔ)課費(fèi)的原因,但是可以說明其中的部分問題。

首先,就愛誠(chéng)信學(xué)校這一家而言,他們的教學(xué)成本高,前期投入大。據(jù)我了解,他們的學(xué)校的教師是租用的商品房,每個(gè)月的房租高的驚人,一個(gè)月的房租就要上萬元。他們教學(xué)所用的設(shè)施,小到粉筆大到黑板課桌,各種各樣的教學(xué)用具都是學(xué)校自己所購(gòu)買的。可想而知,學(xué)校的硬件設(shè)施投入是很高的,這巨大的投入,校方自然想要獲得巨額的回報(bào)。這就使得假期補(bǔ)課學(xué)生的費(fèi)用高的驚人,我覺得這應(yīng)該是高額補(bǔ)課費(fèi)的根本原因。

其次、補(bǔ)課學(xué)校的老師都是學(xué)校雇傭的,有的是在讀書的大學(xué)生、有的是退休的教師、有的是在職的教師,雇傭教師所用的費(fèi)用也是學(xué)校的一筆巨大的開支。加之最近幾年,國(guó)內(nèi)的勞動(dòng)力價(jià)格上漲,雇傭工的基本工資上漲,無論是雇傭業(yè)余的教師還是雇傭?qū)I(yè)的教師,所用的費(fèi)用都是一筆不小的數(shù)目。這就使得補(bǔ)課班的日常運(yùn)營(yíng)費(fèi)用高,這些費(fèi)用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上,轉(zhuǎn)嫁到了補(bǔ)課費(fèi)上,使得學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)高的驚人。我認(rèn)為這是高額補(bǔ)課費(fèi)的現(xiàn)實(shí)原因,而且我覺得這個(gè)問題很難解決,因?yàn)閯趧?dòng)力的價(jià)格是很難下降的。這也是暑期補(bǔ)課費(fèi)居高不下的原因。

最后,補(bǔ)課學(xué)校的功利意識(shí)。假期的補(bǔ)習(xí)班不是學(xué)校的正規(guī)教育,他們更多的不是義務(wù)性,而是功利性質(zhì)的。他們的辦學(xué)無論是為了孩子的發(fā)展還是為了提高學(xué)生的成績(jī),究其本質(zhì)而言都是為了盈利。所以,補(bǔ)習(xí)班的本質(zhì)為了盈利,盈利的來源就是學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)。這也是高額補(bǔ)課費(fèi)的一個(gè)重要原因。

(四)如何解決“補(bǔ)課熱”這一問題

暑期學(xué)生補(bǔ)課已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)問題,讓家長(zhǎng)和學(xué)生都叫苦不迭,但是有別無他法,只能將孩子送到補(bǔ)課班。那么就這一社會(huì)問題,應(yīng)該采取怎樣的方法來解決這一問題呢?就我這十天來的說見說知所想,我認(rèn)為這一問題的解決需要政府、學(xué)校、家長(zhǎng)多方共同努力,多管齊下,方能解決問題。

首先,是政府及相關(guān)的教育部門。他們需要在以下三個(gè)方面著手解決問題:第一、對(duì)于社會(huì)上形形色色的補(bǔ)課班,進(jìn)行整頓和調(diào)整。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生補(bǔ)課班,政府給予一定的補(bǔ)貼,在房租、教學(xué)設(shè)施等方面予以補(bǔ)貼,并且規(guī)定各類補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)的最高標(biāo)準(zhǔn),防止補(bǔ)習(xí)班,打著補(bǔ)課的旗號(hào)亂收費(fèi)。以降低補(bǔ)習(xí)班的前期投

入,這樣從根本上降低學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)。第二、政府及相關(guān)的教育部門應(yīng)該對(duì)補(bǔ)課班的老師進(jìn)行考核,對(duì)于考核不合格的老師,不具備教授學(xué)生的補(bǔ)課老師予以培訓(xùn)。這樣可防止社會(huì)補(bǔ)課班魚龍混雜,以次充好的局面。這樣可以提高暑期學(xué)生補(bǔ)課的質(zhì)量。第三、對(duì)于補(bǔ)課班所教授的課程進(jìn)行監(jiān)督。要教授學(xué)生有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的知識(shí),同時(shí)更要注意學(xué)生的安全,對(duì)于上學(xué)的校車加強(qiáng)監(jiān)管,保證學(xué)生度過一個(gè)平平安安的暑假。

其次,是學(xué)校。學(xué)生在暑假期間有充足的空閑時(shí)間,學(xué)校應(yīng)該充分利用這一時(shí)間開展豐富的暑期活動(dòng),來充實(shí)學(xué)生的暑期生活。可以開展夏令營(yíng)活動(dòng)、暑期農(nóng)家樂活動(dòng)、英語(yǔ)外教教學(xué)等多項(xiàng)活動(dòng)。這樣不禁可以讓學(xué)生在暑假期間放松身心,同時(shí)也可以讓學(xué)生在暑假期間學(xué)習(xí)到平時(shí)在書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。同時(shí),學(xué)??梢栽谑罴倨陂g在學(xué)校開展各種特色班的培訓(xùn)。原因在于學(xué)校在暑假期間,教學(xué)設(shè)施,教室都是閑置的,學(xué)??梢岳檬罴倨陂g利用這些教育資源,在學(xué)校開展暑期特色班有如下優(yōu)點(diǎn)。

第一、學(xué)校有教學(xué)設(shè)施、教室,在前期投入上會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)上的補(bǔ)課班。而且暑假期間教學(xué)資源閑置,社會(huì)補(bǔ)課班還要進(jìn)行教學(xué)的投入,這就造成了學(xué)校教學(xué)資源的浪費(fèi),和社會(huì)補(bǔ)習(xí)班教學(xué)資源的重復(fù)投資,而這一投資都是學(xué)生的家長(zhǎng)為其埋單。

第二、在學(xué)校辦特色班可以降低補(bǔ)課費(fèi)用,減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教室都是布置好的,教學(xué)成本低,自然學(xué)生的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用就降低了。

第三、學(xué)校的教師素質(zhì)高,都是經(jīng)過嚴(yán)格的篩選方可進(jìn)入校園進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的。因此教師的水平要高于社會(huì)上補(bǔ)課班的教師水平,教師水平提高則有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的暑期培訓(xùn)含金量。

最后、也是最重要的是,廣大家長(zhǎng)要認(rèn)清事實(shí)情況。廣大家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是,為了孩子更好的成長(zhǎng),切忌拔苗助長(zhǎng)。普遍家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生在暑假期間將孩子需要在下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí),在暑假的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)一遍,有利于孩子在下學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實(shí),并不然。孩子在暑假補(bǔ)課時(shí)間短、學(xué)習(xí)的知識(shí)有限,不可能完全掌握下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。而且,這樣會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生認(rèn)為自己在暑假期間學(xué)習(xí)過了相同的知識(shí),在開學(xué)之后,上課不認(rèn)真聽講,使得很多應(yīng)該掌握的知識(shí)沒能扎實(shí)的掌握。

而且,暑假是學(xué)生放松休息的時(shí)間,家長(zhǎng)將孩子是暑期日程安排的滿滿的,有的學(xué)生在暑假期間甚至比上學(xué)的時(shí)候更加繁忙,這樣不利于孩子的健康發(fā)展。同時(shí),孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松,開學(xué)之后孩子無精打采,反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。

最重要的是,大部分家長(zhǎng)跟隨潮流,其他學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),也將自己的孩子送去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。有人說:現(xiàn)在都應(yīng)該補(bǔ)習(xí)劍橋英語(yǔ)了,你落伍了,快讓孩子補(bǔ)習(xí)劍橋英語(yǔ)吧!家長(zhǎng)又將孩子送去補(bǔ)習(xí)劍橋英語(yǔ)。這樣的教育方法,不利于孩子提高成績(jī)的。家長(zhǎng)應(yīng)該因材施教,問問自己的孩子需要什么?就好像孩子缺營(yíng)養(yǎng)了一樣,得看看孩子確實(shí)缺少的是什么營(yíng)養(yǎng),及時(shí)給孩子補(bǔ)充什么營(yíng)養(yǎng)。而不能看其他孩子補(bǔ)充鈣質(zhì),也給自己孩子補(bǔ)充鈣質(zhì)。而其實(shí)自己的孩子需要補(bǔ)充的是維生素,這樣不旦不能為孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),反而錯(cuò)過了最佳的補(bǔ)充時(shí)間。

所以,廣大家長(zhǎng)要注重孩子自身的需要,不要盲目跟風(fēng)。暑假對(duì)于學(xué)生是一個(gè)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)如果能夠切實(shí)的依據(jù)孩子的需要來為孩子選擇特色班,則會(huì)更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

四、實(shí)踐意義

這一次社會(huì)實(shí)踐,對(duì)于一名大學(xué)生而言是具有特別意義的。經(jīng)過這十天的社會(huì)實(shí)踐,讓我深刻的了解到了中小學(xué)生補(bǔ)課熱這一廣泛關(guān)注的社會(huì)問題。而這一問題的解決則是影政府應(yīng)該做好監(jiān)督和扶持作用,學(xué)校也應(yīng)該負(fù)擔(dān)起責(zé)任,為學(xué)生提供良好的的暑期安排。

在現(xiàn)今社會(huì)教育成為了廣大家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問題,而“分分分,學(xué)生的小命根”這個(gè)觀點(diǎn)雖然屢屢遭到了教育家的批判,但是由于中考、高考的指揮棒,使得分?jǐn)?shù)這一問題仍然是生命力不減,而正是由于它的存在,成為了滋生形形色色補(bǔ)習(xí)班的根源。

家長(zhǎng)提高學(xué)生成績(jī)的心情是好的,但是社會(huì)上的補(bǔ)課班帶有很明顯的功利意識(shí),他們開辦補(bǔ)課班更多的是為了賺錢。而孩子的健康發(fā)展不僅需要補(bǔ)課,更多的是要由一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍。重要的是提高學(xué)習(xí)效率,而不是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。為了孩子的更好更健康的發(fā)展,課還是少補(bǔ)的好。

而就社會(huì)上的各種各樣的特色班,這應(yīng)該是家長(zhǎng)為孩子仔細(xì)選擇的,無論是學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育還是其他,重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣??偠灾?,就是要因材施教,避免盲目跟風(fēng)。

經(jīng)過在愛誠(chéng)信學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐,了解到了愛誠(chéng)信學(xué)校辦學(xué)的利與弊。深入的了解了家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲,進(jìn)一步體悟到了補(bǔ)課熱這一社會(huì)問題在社會(huì)上引起的關(guān)注以及解決的辦法。

實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三

面對(duì)再過兩年就要走上社會(huì)的自己,在大學(xué)的這個(gè)暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了,其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗(yàn),而大學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。 作為當(dāng)代大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己,才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟,在勞動(dòng)中感受未來社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣,我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子,才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活,為將來打好基礎(chǔ)。當(dāng)然,社會(huì)實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來源,以購(gòu)置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。就這樣我開始了今年的暑期社會(huì)實(shí)踐——真正地找一份工作。

一開始我想盡量找一些和自己所學(xué)本專業(yè)相關(guān)的工作,這樣既可以使自己的所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng),又可以增加自己的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)??墒钦伊藘商熘?,我發(fā)現(xiàn)者實(shí)在是太難了,本來想找一份正式的工作就已經(jīng)不容易了,而我所學(xué)的專業(yè)更是大都需要已經(jīng)畢業(yè)的而且已經(jīng)工作過幾年的人,像我這種還沒畢業(yè)的學(xué)生是很難應(yīng)聘上的。所以我不得不更改了目標(biāo),只要是正式的工作,而且和自己所學(xué)的有關(guān)的工作就行,工資無所謂,關(guān)鍵在于鍛煉自己。后來經(jīng)朋友介紹,我去了濟(jì)南聚點(diǎn)學(xué)校,經(jīng)過面試被順利錄用了,成為了那的員工。我的工作就是暑假期間給初中或者高中的學(xué)生上課,沒課的時(shí)候也出去做做宣傳,或者負(fù)責(zé)接待工作。我覺得這是一份很好的工作,既可以鍛煉自己的表達(dá)能力,又可以磨練自己的人際交往技巧,而且可以見識(shí)社會(huì),增加自己的社會(huì)閱歷,為以后踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。

7月12號(hào),我開始了正式工作。第一天上班心情很激動(dòng)也有點(diǎn)緊張,畢竟是自己第一次正式工作。由于剛放假所以報(bào)名的學(xué)生并不多,而且我剛來,課表也還沒有排出來,我就負(fù)責(zé)接電話,回答一些報(bào)名人員的咨詢,同時(shí)備課,準(zhǔn)備第二天的講課。到了下午,來了一個(gè)報(bào)名的三年級(jí)學(xué)生,家長(zhǎng)希望報(bào)完名就開始上課,于是我就臨時(shí)負(fù)責(zé)給這個(gè)學(xué)生上課。上課很順利,課堂氣氛也很輕松,我先教了他豎式加減法,等他掌握了之后又教了他科學(xué)計(jì)數(shù)法,他學(xué)的很快,等他學(xué)會(huì)了之后我又找了大量的習(xí)題讓他做,并且不斷變換題型,讓他加深對(duì)知識(shí)的理解。時(shí)間不知不覺就過去了,當(dāng)下午的課程結(jié)束時(shí)我長(zhǎng)舒了一口氣,感覺很輕松。晚上睡覺時(shí)我還在回味第一天工作的情形,總結(jié)自己哪里做的不錯(cuò),哪里又有待改進(jìn),就這樣漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天課表已經(jīng)排出來;我周一周三及周五在義和莊校區(qū)上課,教數(shù)學(xué),周二周四和周六在濟(jì)鋼校區(qū)上課,負(fù)責(zé)教物理,周日休息??粗n表,我對(duì)自己說一定要加油,好好干,讓自己的暑假過的充實(shí)有意義。這之后的每天我就往返于義和莊和濟(jì)鋼上課,每天上午下午都有課,很忙碌,有時(shí)候甚至晚上還要上課。很少有休息時(shí)間,而且一有空閑時(shí)間就得抓緊時(shí)間備課,為后面上課做準(zhǔn)備。以前在學(xué)校上課時(shí)看老師講課似乎很輕松,現(xiàn)在自己真正做了老師才知道根本不是那么回事。老師必須提前備課,把要講的內(nèi)容梳理一遍,并且做好筆記,這樣猜能做到講課的時(shí)候流暢自然有條理,而不至于順

序錯(cuò)亂,漏掉知識(shí)點(diǎn)。而且這還不夠,僅僅這樣還不能保證課講的好。一個(gè)好的老師不能僅局限于于書本上的知識(shí),應(yīng)該加進(jìn)去一些課外的加深延展的知識(shí),使學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解更加深入。講課的時(shí)候還得注意講課的方式,盡量講的生動(dòng)有趣,學(xué)生才愿意聽,還得講的簡(jiǎn)單通俗,清晰明確,使學(xué)生易于理解。這些都對(duì)老師的語(yǔ)言表達(dá)能力有很高的要求,我一開始講課時(shí)還有些緊張,沒有經(jīng)驗(yàn),不知道如何講才是最好的。但是隨著講課的次數(shù)的增多,慢慢的總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn),明白了如何講課更好,學(xué)生更愿意聽,更容易懂,這對(duì)自己是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),但是我覺得自己做的還不錯(cuò)。在教課的期間我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生相處,鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力,收獲很多。而且作為老師,還必須加強(qiáng)和學(xué)生的交流,明白學(xué)生什么學(xué)的好什么學(xué)的不好,才能及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)速度與重心,以配合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些都不是簡(jiǎn)單的事,需要不斷地總結(jié)摸索,在這個(gè)過程中我在慢慢地成長(zhǎng)。而且這里有許多其他老師,在課余時(shí)間里我經(jīng)常主動(dòng)和他們聊天,交了不少朋友。在學(xué)校里和朋友聊天時(shí)大都聊的都是學(xué)習(xí)之類的,因?yàn)榻佑|比較少,所以很少談到社會(huì)上的事。但是和這些工作時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友聊天就不一樣,他們大都已經(jīng)畢業(yè)了,在社會(huì)上工作了一段時(shí)間,對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)比我深,所以可以講他們?cè)谏鐣?huì)上工作的事,談他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),講在社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn),給我一些建議,讓我受益良多。以前對(duì)很多事情不甚明白,很多想法比較幼稚,但是和他們交談過之后很多觀點(diǎn)開始改變,感覺自己慢慢長(zhǎng)大了。而且在與他們交往時(shí)可以磨練自己的人際交往能力,學(xué)會(huì)如何和同事相處,如何和上司相處,這些對(duì)自己將來工作都很有好處。有時(shí)候沒課的時(shí)候我會(huì)負(fù)責(zé)接電話,回答咨詢者的問題,這也是一門學(xué)問。接電話首先得有禮貌,講話要文明得體,不能粗魯,這樣咨詢者才不會(huì)反感。其次要耐心,要對(duì)咨詢者不明白的地方耐心解釋,不能急躁。最后,還得學(xué)校的課程設(shè)置很熟悉,這樣才能晰明白地回答咨詢者的問題。忙碌的日子總是過的很快,一晃一個(gè)多月就過去了。我講課已經(jīng)越來越得心應(yīng)手,已經(jīng)總結(jié)出了講課的經(jīng)驗(yàn),并不斷把它們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步我就會(huì)從心底里感到高興。我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,我們經(jīng)常在下課之后聊天交談,在上課時(shí)我也會(huì)偶爾講一兩個(gè)笑話活躍課堂氣氛。學(xué)生都很喜歡我,說上學(xué)時(shí)候就是因?yàn)椴幌矚g這門課的老師所以才不愿意聽課,導(dǎo)致成績(jī)不理想。聽了這些話我感慨很深,深切體會(huì)到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性,老師不僅僅是把知識(shí)教給學(xué)生那么簡(jiǎn)單,如果老師不善于和學(xué)生溝通,學(xué)生對(duì)老師比較反感,那就會(huì)影響學(xué)生對(duì)于這門課的興趣,成績(jī)自然也會(huì)受到很大的影響。而且老師的言行對(duì)學(xué)生的性格也會(huì)有很大的影響,如果老師的教育有問題,那么學(xué)生的品行也就會(huì)跟著出問題??偸抢蠋熓且环莺芷D辛也很重要的工作,我會(huì)努力做到最好。實(shí)踐體會(huì):

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).很感謝有這樣的一次工作實(shí)踐,我學(xué)到了很多,也懂得了很多:

第一,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)初中的學(xué)生,他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。通過這次,學(xué)會(huì)了時(shí)刻提醒自己要“沉得住氣”,自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。

第二,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng),有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

第三,自己平時(shí)行為過與懶散,經(jīng)常我行我素。經(jīng)過這次,我懂得了:準(zhǔn)時(shí)是對(duì)別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.

第四,我理解體會(huì)到了作為一名老師沉甸甸的責(zé)任感。老師無論在學(xué)習(xí)上還是品行上都對(duì)學(xué)生有很大的影響,作為老師一定要以身作則,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更要教會(huì)學(xué)生怎樣正確做人,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀,要像園丁照顧花草一樣細(xì)心地照顧學(xué)生。

經(jīng)過了將近半個(gè)月的當(dāng)教師的工作,現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí),沒有了昔日的羞澀,有人說教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),我由衷地感到自豪與開心。我一直認(rèn)為想當(dāng)一個(gè)合格的老師并不容易,所以總覺得有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,有一點(diǎn)惶恐又有一點(diǎn)虛榮?;炭值氖巧聲?huì)誤人子弟、耽誤了學(xué)生的前程;虛榮的是想不到自己也會(huì)當(dāng)別人的老師。也許當(dāng)好老師和其他職業(yè)一樣,只要有一個(gè)赤子之心,則就沒有了萬難的事。

已經(jīng)大三了,是應(yīng)該考慮自己未來的時(shí)候了。有時(shí)候很難想明白自己究竟想要的是什么,想擁有怎樣的人生。而通過這次暑假工作,我學(xué)到了很多,對(duì)于未來也有了更清晰明確的打算,感覺自己成長(zhǎng)了很多。而且通過工作體會(huì)到了工作的艱辛,掙錢的不容易,更加理解父母,明白了父母供供自己上學(xué)的艱辛與不易。以后一定會(huì)更加體諒父母,不亂花錢,花錢之前想想父母,不再給父母增加負(fù)擔(dān)。

每天的太陽(yáng)都是新的,但每天的太陽(yáng)并不都是燦爛的。每天工作回來,雖然覺得有點(diǎn)累,但是我的暑假也因此而充實(shí).

我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。家教生活讓我想起了很多東西,得到了很多感觸.如果說以前在家里,我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣,那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容,關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。耐心,寬容,關(guān)心,責(zé)任,友善。我想,這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸,受益非淺;也使我又成長(zhǎng)了,同時(shí)看清楚了自己要走的路.要加油了~

實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍的同時(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。作為當(dāng)代的青年,我們應(yīng)該有為人民服務(wù)的理想,我決定,在大學(xué)的第一個(gè)五一假期中參加一次社會(huì)實(shí)踐——參加服務(wù)老人的社會(huì)實(shí)踐,去給予老人呵護(hù)和關(guān)懷,讓自己的五一假期過得更加豐富和有意義。

五一期間我和幾位同班同學(xué)費(fèi)盡周折聯(lián)系敬老院,最后功夫不負(fù)有心人,我們聯(lián)系上了一家敬老院(把名字寫上吧),準(zhǔn)備看望住在那里的老人。

老人們一看到一群看望他們的學(xué)生,立刻興奮起來,拉著我們的手問寒問暖,十分關(guān)心我們各方面的情況。動(dòng)作雖簡(jiǎn)單,但體現(xiàn)出了老一輩們對(duì)年輕一代的殷切期望和關(guān)懷?;蛟S,在這里老人們很少見到年輕一代的身影出現(xiàn),以至于我們的到來使他們興奮異?!以儐柫烁魑焕先说纳钇鹁忧闆r后,便與老人們聊起了家常,幫助他們打掃衛(wèi)生,很快就融入其中。我們沒有因?yàn)榧倨谄陂g不能外出游玩而埋怨過一句,取而代之的是滿腔的熱情。因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià)值,它是一種美德,更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通的橋梁,也是老一輩與年輕一輩縮小代溝的途徑。

原本準(zhǔn)備了節(jié)目和游戲,希望能愉悅老人們,但是,讓我出乎意料的是,從我到達(dá)敬老院,老人就拉著我的手不放,一直和我說話,談他們以前的事跡,談他們的兒女家庭……也許,他們所需要的不是外界的物質(zhì)愉悅,而是來之內(nèi)心的愉悅——交流。他們大都沒有家人照顧,心里的話無處安放,后來就形成了精神上的孤單與寂寞……他們的心靈雖經(jīng)歷世事無數(shù),當(dāng)回首往事時(shí),卻沒有親近的人傾聽,于是他們開始孤寂,渴望有人聆聽他們……

后來,我放棄了表演節(jié)目這個(gè)計(jì)劃,因?yàn)?,他們需要的不是物質(zhì)上的滿足,而是精神與心靈上的寄托,我覺得場(chǎng)面越熱鬧,老人的內(nèi)心反而越加凄涼,越容易引起他們的回憶,或甜蜜或苦澀……

老人中有好多都是因?yàn)闆]有家屬照料或家屬太忙顧不上老人而被送到了敬老院,從此開始了他們孤單而乏味的最后旅程……他們說,自從送進(jìn)敬老院之后,就基本沒見到過自己的子女,說到這里時(shí),老人的眼角濕潤(rùn)了,聲音也開始哽

咽……這時(shí)任何安慰的話語(yǔ)都顯得很蒼白,我只好轉(zhuǎn)移他們的話題,談他們的光輝時(shí)代的事情。

當(dāng)今社會(huì),不知道孝敬老人的人不在少數(shù),他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯,在自己翅膀硬朗之后,有能力掙錢吃飯后,就忘卻了年邁的父母,甚至把他們放在敬老院里不管不問,全然不顧老人的心靈所承受的孤單,任由他們艱苦度日……

從我進(jìn)入敬老院,我就注意到有位___爺爺(把姓寫上吧)一直望著窗外,也許他在回憶,也許他在期盼……當(dāng)我走近他時(shí),他一直對(duì)我微笑,然后拉著我的手,和我親切的交談,給我談人生,談價(jià)值觀,談學(xué)習(xí),談生活,談?dòng)H情與愛情……他那么的熱情,告訴我要好好學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)盡忠!也許這些話聽起來俗不可耐,讓年輕人聽了肯定會(huì)笑掉大牙,但是我卻認(rèn)為這些話飽含了他們那個(gè)時(shí)代的年輕一代熱愛祖國(guó)為國(guó)奉獻(xiàn)的精神與價(jià)值觀!

活動(dòng)在愜意的聊天中很快變告一段落了,我離開時(shí)擁抱了那些心靈孤寂的老人們,看到他們依依不舍的眼神,與眼角里濕潤(rùn)的液體,我的聲音也開始哽咽,我多想多陪陪他們啊……是不是將來有一我老了,迎接我的也是同樣的生活呢?烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)!我絕對(duì)不會(huì)讓我的父母過這樣的生活……此刻,我思緒萬千。這些老人真的很可憐的,他們是社會(huì)上的弱勢(shì)群體,卻很少受到社會(huì)的關(guān)心與照顧。我還經(jīng)??吹嚼先藗冏约禾羲?,還要去城里為了生活而去賣東西賺錢,這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人,而為那些對(duì)這些漠不關(guān)心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過的是政府對(duì)這些也視而不見。雖然政府有說對(duì)老人的補(bǔ)貼,可是山高皇帝遠(yuǎn),等到了老百姓這里就是可憐巴巴的一點(diǎn)點(diǎn)東西而已。物質(zhì)上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關(guān)心也少之又少,子女未盡義務(wù)與責(zé)任。在這是實(shí)踐活動(dòng)中,我也充分的認(rèn)識(shí)到我的渺小,一個(gè)人的力量是如此的微不足道。我多么希望我生活的社會(huì)能加強(qiáng)對(duì)老人的重視,重新弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德呵!

在這實(shí)踐過程中,我不僅為老人們做了些日常的事,也經(jīng)常和他們了解他們的內(nèi)心世界,以此進(jìn)一步增進(jìn)感情。通過與老人們的聊天,使我明白了很多,明

白了他們過去的經(jīng)歷,明白了他們的辛勞,明白了他們對(duì)兒女的期盼,更明白了他們對(duì)我們后輩的希望…而我們,是否應(yīng)該?;丶铱纯茨?

在回來時(shí)大家都一致認(rèn)為:來到這里,是一種教育,也是一種鍛煉,老人需要社會(huì)的關(guān)心,社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作,我們當(dāng)代大學(xué)生有必要而且需要和老人們多交流溝通,明白老人的苦處、難處,這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

老人,他們是社會(huì)的弱者,但曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者與奉獻(xiàn)者,是祖國(guó)的棟梁啊!老人,是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體,我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境,以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)!也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!

到敬老院做些力所能及的事,將自己的活力釋放的同時(shí),我也有一種充實(shí)感。我認(rèn)為,這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一方面不但能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人,敬老愛老的美德,另一方面也是接觸社會(huì),了解社會(huì),鍛煉自己的機(jī)會(huì),同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心老人,去奉獻(xiàn)自己的一份愛心。

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