社會實踐報告總結(jié)大全最新
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遼寧本溪縣愛誠信學(xué)校暑假實踐報告 摘要：近年來，社會上的補課風(fēng)氣有增無減。基于這一風(fēng)潮，社會上的各種補課班更是蜂擁而起。而愛誠信學(xué)校主要是以小學(xué)生和初中生的教育和教學(xué)為主。教學(xué)的內(nèi)容有自己的特色，在小學(xué)生方面有思維繪畫、珠心算、樂器書法等。在學(xué)習(xí)課程上則有數(shù)學(xué)、語文、英語的課本教學(xué)以及作文、硬筆書法的培訓(xùn)。而學(xué)生的上課時間則是以學(xué)生日常上學(xué)的周末休息時間，還有就是學(xué)生的寒暑假時間。
我選擇在本溪愛誠信學(xué)校進行為期十天的社會實踐，讓我了解到了暑期學(xué)生生活，同時也深入的思考了小學(xué)生在暑假補課熱的原因，以及學(xué)生在暑假補課的利與弊。
一、社會實踐的背景
中考、高考的分數(shù)成為了定奪學(xué)生命運的關(guān)鍵，由于家長對于孩子教育的日益重視，教育的投入不斷加大。為補課班提供了巨大的市場，而廣大家長為了孩子能在中考、高考上取得好成績，更是發(fā)出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號，由此，補課不僅是高中、初中生的事了，大部分孩子從小學(xué)，甚至是幼兒園就開始了漫長的補課生涯。
愛誠信學(xué)校簡介
愛誠信學(xué)校成立于20_年，距今已經(jīng)有8年了。愛誠信學(xué)校是從事中小學(xué)生教學(xué)與學(xué)生特長培養(yǎng)的學(xué)校。在教學(xué)方面分為小學(xué)組和中學(xué)組，在授課內(nèi)容上以書本為主，英語則是以劍橋英語三級版和新概念英語兩極版為主。在特色培養(yǎng)上則主要是以思維繪畫、珠心算、書法、電子琴、寫作為主。辦學(xué)宗旨是：讓學(xué)生多方位的全面發(fā)展。上學(xué)時間則是以日常學(xué)生的周末休息時間和學(xué)生的寒暑假時間。
愛誠信學(xué)校是本溪縣開展學(xué)生假期補課和特色班較早的補課學(xué)校，辦學(xué)時間久，已經(jīng)形成了系統(tǒng)的教學(xué)模式。教師都是在愛誠信學(xué)?？偛拷?jīng)過認真培訓(xùn)，合格上崗教學(xué)的。在本溪縣范圍內(nèi)受到了家長和學(xué)生廣泛認可的一所學(xué)校。學(xué)生放假，正值暑假期間，愛誠信學(xué)校招收學(xué)生于七月十三日正式開課。
二、社會實踐的情況
時間：7月13日——7月23日
我作為一名大二的學(xué)生，選擇愛誠信學(xué)校是因為在本溪縣地區(qū)，廣大學(xué)生和家長的補課風(fēng)氣日盛。我想在實踐中了解到暑假學(xué)生補課的真實情況，在愛誠信學(xué)校，我做了五天的調(diào)查，并且與學(xué)生和部分家長進行了深入的交談。后五天則是在愛誠信學(xué)校作了一名助教，與學(xué)生深入接觸，切身了解學(xué)生的暑假生活，并且了解學(xué)生在暑假補課的收獲如何。經(jīng)過這為期十天的社會實踐，讓我受益良多，學(xué)習(xí)到了很多書本學(xué)習(xí)不到的東西。同時也讓我體會到了實踐出真知，只有深入到了實踐中出，才能發(fā)現(xiàn)事物的真相，了解的更加的透徹。
經(jīng)過這次社會實踐，還有我這十天來的細心觀察和仔細思考我發(fā)現(xiàn)了很多問題并且提出了相關(guān)的解決方案。當(dāng)然最大的收獲是了解到了社會上困擾學(xué)生和家長的問題，發(fā)現(xiàn)問題不是憑空瞎想，也不是道聽途說，只有在實踐中才能真正的了解到事實和真相。下面是我發(fā)現(xiàn)的問題和提出的解決方案：
三、問題及解決方案
(一)假期補課熱，原因在哪里?
就暑假期間小學(xué)生補課這一家長學(xué)生密切關(guān)注的問題，大背景是暑假學(xué)生的時間比較長，較之寒假而言，七八月份的本溪縣氣候宜人，而相對冬天，則是寒風(fēng)刺骨。所以家長和學(xué)生都選擇在暑假期間集中精力為孩子補課。但補課的具體原因則是具有復(fù)雜性和多樣性的。就家長而言，我經(jīng)過此番調(diào)查和思考，我得出了以下三點原因：第一、家長望子成龍、望女成鳳心切。都想要孩子在暑假期間可以比其他孩子多學(xué)習(xí)一些東西。第二、家長工作繁忙沒有時間和經(jīng)歷照顧孩子，將孩子送到假期補課班，至少可以幫助家長照看孩子。第三、部分家長盲目跟風(fēng)，看其他孩子在暑假期間補習(xí)就將自己的孩子也送去補習(xí)，但是卻沒有根據(jù)孩子的自身需要，換句話說，沒有做到因材施教。比如說，有的學(xué)生英語很優(yōu)秀，而動手算題的能力很差，家長應(yīng)該讓孩子在暑假期間多進行數(shù)學(xué)的培訓(xùn)。而家長看到同班的同學(xué)都補習(xí)英語，也將孩子送到愛誠信英語學(xué)校補習(xí)英語，而忽略了孩子數(shù)學(xué)這塊“短板”。
就學(xué)生而言，原因我認為主要有以下三點：第一、孩子覺得一個人在家，沒有同學(xué)的陪伴會很無聊，到了補習(xí)班就會有很多同學(xué)，要比一個人孤獨的在家里要好的多。第二、學(xué)生在平時上課期間，幾乎沒有時間來培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣和愛好，在暑假期間，孩子可以盡情的學(xué)習(xí)自己想要學(xué)習(xí)的東西。例如：書法、繪畫、垂釣、游泳。這樣孩子的假期生活就變的多姿多彩，同時也可以掌握自己喜歡的技能，有利于孩子的全面發(fā)展。第三、學(xué)生的暑假作業(yè)部分家長無法進行輔導(dǎo)，而且暑假作業(yè)是必須完成的任務(wù)，學(xué)生來到暑假補課班，有老師可以對學(xué)生的暑假作業(yè)進行輔導(dǎo)。例如，可以對學(xué)生自己的日記進行輔導(dǎo)，可以解答學(xué)生暑假作業(yè)不會的數(shù)學(xué)題。綜上所述，這是家長和學(xué)生都選擇在暑假期間來到愛誠信這種假期補課學(xué)校的原因。
據(jù)我觀察，假期補課學(xué)校在本溪縣地區(qū)是最近這兩年才流行起來的。而且一旦開始便如同雨后春筍般不斷的發(fā)展壯大。在我讀小學(xué)的時候，本溪縣地區(qū)幾乎沒有任何形式的暑假補課班，那么是什么原因使得，這種暑假補課班蜂擁而起的呢?首先，毋庸置疑，就是有巨大的市場，我上面已經(jīng)講到了我了解到的家長和學(xué)生的多重需求。其次，有市場就有利潤，不管任何學(xué)校、任何補習(xí)班打著各種各樣的旗號“為了孩子的全面發(fā)展”“讓孩子學(xué)好數(shù)語外”等等宣傳，都是受到了背后經(jīng)濟利潤的驅(qū)使。就愛誠信補課學(xué)校而言，就一個學(xué)生而言，我們來算一筆賬：補習(xí)英語一個月600元，補習(xí)數(shù)學(xué)一個月500元、學(xué)習(xí)思維繪畫一個月400元，學(xué)習(xí)書法一個月300，學(xué)習(xí)珠心算一個月300元，孩子的一個月午餐費用是500，加起來的數(shù)目就是2600元，這是一筆十分可觀的數(shù)字，可能很多人覺得這不是很多，但是試想一下，這只是一個學(xué)生的費用，那么是個學(xué)生、一百個學(xué)生呢?一個補課班少數(shù)也會有20到三十人了，這一個假期下來，補習(xí)班會賺到一筆相當(dāng)可觀的錢了。最后，我認為還是與學(xué)校放假有關(guān)。有的人可能會問，學(xué)生怎么可能不放暑假呢?聽我慢慢道來，學(xué)生平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很充實，
我的想法是應(yīng)該讓學(xué)校集中在暑假期間對學(xué)生進行各種興趣班的開展。原因是學(xué)校本來就有具備各種才華的老師，比如說，美術(shù)教師、美術(shù)教師、體育教師、游泳教師等等教師，他們可以在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。同時學(xué)校也有自己的場地、有自己的畫室、有音樂室。而現(xiàn)在學(xué)校放了長達四十天的暑假，尤其是小學(xué)生父母忙于工作，根本無暇照顧自己的孩子，只能送到補課班了。
(二)補課是好還是壞?
就補課的原因說了這么多，那么補課對于孩子是好還是壞呢?根據(jù)我這十天在愛誠信英語學(xué)校的社會實踐，我主要得出了以下三個優(yōu)點：第一、暑假補課毋庸置疑，可以讓學(xué)生在假期學(xué)習(xí)到很多知識，也可以增長自己的興趣愛好，使得學(xué)生沒有“虛度”這個暑假，這是補課對孩子的最大的幫助。第二、暑假期間家長忙于工作沒有時間照顧孩子，如果將孩子一個人關(guān)在家里，則會使得孩子十分的孤獨，如果讓孩子自由的在外面玩，孩子的安全問題又無法得到保障，讓家長陷入了左右為難的境地，而送到假期補課班，有其他孩子為伴，小孩子就不會覺得孤獨，而且補課班還有老師看管，可以保障孩子的安全。第三、暑假補課班多以興趣教學(xué)、特色教學(xué)為主。就愛誠信學(xué)校的英語教學(xué)來說吧，他們的英語采用音樂、動畫、美術(shù)與英語相結(jié)合的形式，可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”可以讓孩子樂學(xué)好學(xué)，這對學(xué)生以后的成長都是有莫大的好處的。
說了暑假補課的諸多優(yōu)點之后，凡事都是兩面性的，有利就有弊，現(xiàn)在我來說一下我所觀察到的暑假補課的弊端吧。
首先，對孩子而言，暑假期間要補習(xí)很多內(nèi)容，有的學(xué)生還是在不同的補課學(xué)校進行補課，甚至要奔波于本溪縣各大補課班，本來輕松的暑假甚至變的比平時上學(xué)更加的繁忙，使得孩子在整個暑假沒有得到很好的休息和放松。
其次，就孩子而言，許多來補習(xí)的不是只為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，更多的家長將孩子送到補課班是為了補習(xí)孩子下個學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就是我們熟話說的“提前亮”，比如說一個三年級的學(xué)生吧，他要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是四年級時將要學(xué)習(xí)的語文、數(shù)學(xué)、英語。仔細想想，學(xué)生在一個學(xué)期需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，怎么可能在短短的一個月內(nèi)就學(xué)習(xí)完呢?我曾經(jīng)和愛誠信學(xué)校的老師討論過這個問題，老師說道：在短短一個暑假之內(nèi)講授這么多課程，對于老師來說不是難事，難的是學(xué)生很多知識都不能理解和掌握。讓老師為難的是，如果老師不在這個暑假之內(nèi)講完，家長會覺得暑假來補課沒有讓孩子學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，會覺得自己所花的錢沒有物有所值。
但是更可怕的是，老師和我說，學(xué)生在這個暑假里提前學(xué)習(xí)了下學(xué)期應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，自己會覺得在暑假補課班都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了同樣的知識，導(dǎo)致學(xué)生在開學(xué)之后上課就不認真聽講，使得本來應(yīng)該上學(xué)時認真學(xué)習(xí)的東西，沒有完全的掌握。其結(jié)果只能是略懂皮毛，“一瓶子不滿”這對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展是十分不利的。
這樣下去，長此以往會使得學(xué)生和家長更加的依賴補課，上課的知識沒有學(xué)會，就尋求社會上的補課班，在社會上的補課班學(xué)習(xí)的也是囫圇吞棗，這樣就使得學(xué)生陷入了惡性循環(huán)。補課的教師告訴我，小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)不是很重，就是靠補課還是可以維持一個學(xué)生的好成績，加之小學(xué)生的假期比較的長，有充足的時間用來補課。當(dāng)孩子到了初中甚至高中的時候，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)會不斷的加重，而且假期的時間也會越來越少，加之，初中、高中補課費用更是高的驚人。舉例而言，一個學(xué)生補習(xí)高中的數(shù)學(xué)，一小時收費是一百元，一個月算下來就是三千
元，這只是一門數(shù)學(xué)課，還有其他課程：英語、物理、化學(xué)等等，這如果都補習(xí)的話，這是一筆天文數(shù)字了。我深入的思考這個問題，學(xué)生從小就開始補課，每個月的支出都不小，到學(xué)生上初中、高中這是一個長久的拉鋸戰(zhàn)，家長和學(xué)生必定是身心具疲，而且補課的費用更是越加越高，很多家庭必定是不堪重負。
最后，補課的費用高的驚人，各種各樣的補課班收費的標(biāo)準(zhǔn)都很高，家長為了孩子的發(fā)展不惜重金講孩子送到各種各樣的補課班，起初覺得一門課也就幾百塊，可是到了最后一算起來，各種各樣的補課班、興趣班的費用加起來少則幾千，動輒上萬。我在遼寧的早間新聞看到過這樣一條報道，一個小學(xué)生在暑假的補課、愛好培養(yǎng)等所有費用加起來竟然有2.8萬之多，讓很多家長都叫苦不迭，也讓我大跌眼鏡。所以，各位家長更是大聲疾呼“快把孩子送到學(xué)校吧!”恐怕這句話是很多家長的心聲吧。那么高額的補課費用是因何而起的呢?
(三)高額補課費原因何在?
依據(jù)我這幾天在愛誠信學(xué)校的觀察以及在網(wǎng)上查找的資料，我發(fā)現(xiàn)了其中的原因，可能并不全面，不能準(zhǔn)確的說出高額補課費的原因，但是可以說明其中的部分問題。
首先，就愛誠信學(xué)校這一家而言，他們的教學(xué)成本高，前期投入大。據(jù)我了解，他們的學(xué)校的教師是租用的商品房，每個月的房租高的驚人，一個月的房租就要上萬元。他們教學(xué)所用的設(shè)施，小到粉筆大到黑板課桌，各種各樣的教學(xué)用具都是學(xué)校自己所購買的?？上攵?，學(xué)校的硬件設(shè)施投入是很高的，這巨大的投入，校方自然想要獲得巨額的回報。這就使得假期補課學(xué)生的費用高的驚人，我覺得這應(yīng)該是高額補課費的根本原因。
其次、補課學(xué)校的老師都是學(xué)校雇傭的，有的是在讀書的大學(xué)生、有的是退休的教師、有的是在職的教師，雇傭教師所用的費用也是學(xué)校的一筆巨大的開支。加之最近幾年，國內(nèi)的勞動力價格上漲，雇傭工的基本工資上漲，無論是雇傭業(yè)余的教師還是雇傭?qū)I(yè)的教師，所用的費用都是一筆不小的數(shù)目。這就使得補課班的日常運營費用高，這些費用也自然的轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上，轉(zhuǎn)嫁到了補課費上，使得學(xué)生的補課費高的驚人。我認為這是高額補課費的現(xiàn)實原因，而且我覺得這個問題很難解決，因為勞動力的價格是很難下降的。這也是暑期補課費居高不下的原因。
最后，補課學(xué)校的功利意識。假期的補習(xí)班不是學(xué)校的正規(guī)教育，他們更多的不是義務(wù)性，而是功利性質(zhì)的。他們的辦學(xué)無論是為了孩子的發(fā)展還是為了提高學(xué)生的成績，究其本質(zhì)而言都是為了盈利。所以，補習(xí)班的本質(zhì)為了盈利，盈利的來源就是學(xué)生的補課費。這也是高額補課費的一個重要原因。
(四)如何解決“補課熱”這一問題
暑期學(xué)生補課已經(jīng)發(fā)展成為一個嚴肅的社會問題，讓家長和學(xué)生都叫苦不迭，但是有別無他法，只能將孩子送到補課班。那么就這一社會問題，應(yīng)該采取怎樣的方法來解決這一問題呢?就我這十天來的說見說知所想，我認為這一問題的解決需要政府、學(xué)校、家長多方共同努力，多管齊下，方能解決問題。
首先，是政府及相關(guān)的教育部門。他們需要在以下三個方面著手解決問題：第一、對于社會上形形色色的補課班，進行整頓和調(diào)整。對于優(yōu)秀的學(xué)生補課班，政府給予一定的補貼，在房租、教學(xué)設(shè)施等方面予以補貼，并且規(guī)定各類補習(xí)班收費的最高標(biāo)準(zhǔn)，防止補習(xí)班，打著補課的旗號亂收費。以降低補習(xí)班的前期投
入，這樣從根本上降低學(xué)生的補課費。第二、政府及相關(guān)的教育部門應(yīng)該對補課班的老師進行考核，對于考核不合格的老師，不具備教授學(xué)生的補課老師予以培訓(xùn)。這樣可防止社會補課班魚龍混雜，以次充好的局面。這樣可以提高暑期學(xué)生補課的質(zhì)量。第三、對于補課班所教授的課程進行監(jiān)督。要教授學(xué)生有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的知識，同時更要注意學(xué)生的安全，對于上學(xué)的校車加強監(jiān)管，保證學(xué)生度過一個平平安安的暑假。
其次，是學(xué)校。學(xué)生在暑假期間有充足的空閑時間，學(xué)校應(yīng)該充分利用這一時間開展豐富的暑期活動，來充實學(xué)生的暑期生活?？梢蚤_展夏令營活動、暑期農(nóng)家樂活動、英語外教教學(xué)等多項活動。這樣不禁可以讓學(xué)生在暑假期間放松身心，同時也可以讓學(xué)生在暑假期間學(xué)習(xí)到平時在書本上學(xué)習(xí)不到的知識。同時，學(xué)?？梢栽谑罴倨陂g在學(xué)校開展各種特色班的培訓(xùn)。原因在于學(xué)校在暑假期間，教學(xué)設(shè)施，教室都是閑置的，學(xué)?？梢岳檬罴倨陂g利用這些教育資源，在學(xué)校開展暑期特色班有如下優(yōu)點。
第一、學(xué)校有教學(xué)設(shè)施、教室，在前期投入上會遠遠低于社會上的補課班。而且暑假期間教學(xué)資源閑置，社會補課班還要進行教學(xué)的投入，這就造成了學(xué)校教學(xué)資源的浪費，和社會補習(xí)班教學(xué)資源的重復(fù)投資，而這一投資都是學(xué)生的家長為其埋單。
第二、在學(xué)校辦特色班可以降低補課費用，減輕學(xué)生家長的負擔(dān)。因為學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、教室都是布置好的，教學(xué)成本低，自然學(xué)生的補習(xí)費用就降低了。
第三、學(xué)校的教師素質(zhì)高，都是經(jīng)過嚴格的篩選方可進入校園進行教學(xué)活動的。因此教師的水平要高于社會上補課班的教師水平，教師水平提高則有利于進一步提高學(xué)生的暑期培訓(xùn)含金量。
最后、也是最重要的是，廣大家長要認清事實情況。廣大家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解。但是更重要的是，為了孩子更好的成長，切忌拔苗助長。普遍家長認為學(xué)生在暑假期間將孩子需要在下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識，在暑假的補課班學(xué)習(xí)一遍，有利于孩子在下學(xué)期的學(xué)習(xí)。其實，并不然。孩子在暑假補課時間短、學(xué)習(xí)的知識有限，不可能完全掌握下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識。而且，這樣會導(dǎo)致部分學(xué)生認為自己在暑假期間學(xué)習(xí)過了相同的知識，在開學(xué)之后，上課不認真聽講，使得很多應(yīng)該掌握的知識沒能扎實的掌握。
而且，暑假是學(xué)生放松休息的時間，家長將孩子是暑期日程安排的滿滿的，有的學(xué)生在暑假期間甚至比上學(xué)的時候更加繁忙，這樣不利于孩子的健康發(fā)展。同時，孩子在暑假期間沒有得到好好的休息與放松，開學(xué)之后孩子無精打采，反而不利于孩子的學(xué)習(xí)。
最重要的是，大部分家長跟隨潮流，其他學(xué)生補習(xí)英語，也將自己的孩子送去補習(xí)英語。有人說：現(xiàn)在都應(yīng)該補習(xí)劍橋英語了，你落伍了，快讓孩子補習(xí)劍橋英語吧!家長又將孩子送去補習(xí)劍橋英語。這樣的教育方法，不利于孩子提高成績的。家長應(yīng)該因材施教，問問自己的孩子需要什么?就好像孩子缺營養(yǎng)了一樣，得看看孩子確實缺少的是什么營養(yǎng)，及時給孩子補充什么營養(yǎng)。而不能看其他孩子補充鈣質(zhì)，也給自己孩子補充鈣質(zhì)。而其實自己的孩子需要補充的是維生素，這樣不旦不能為孩子補充營養(yǎng)，反而錯過了最佳的補充時間。
所以，廣大家長要注重孩子自身的需要，不要盲目跟風(fēng)。暑假對于學(xué)生是一個學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長的好機會。家長如果能夠切實的依據(jù)孩子的需要來為孩子選擇特色班，則會更好的促進孩子的發(fā)展。
四、實踐意義
這一次社會實踐，對于一名大學(xué)生而言是具有特別意義的。經(jīng)過這十天的社會實踐，讓我深刻的了解到了中小學(xué)生補課熱這一廣泛關(guān)注的社會問題。而這一問題的解決則是影政府應(yīng)該做好監(jiān)督和扶持作用，學(xué)校也應(yīng)該負擔(dān)起責(zé)任，為學(xué)生提供良好的的暑期安排。
在現(xiàn)今社會教育成為了廣大家長普遍關(guān)注的問題，而“分分分，學(xué)生的小命根”這個觀點雖然屢屢遭到了教育家的批判，但是由于中考、高考的指揮棒，使得分數(shù)這一問題仍然是生命力不減，而正是由于它的存在，成為了滋生形形色色補習(xí)班的根源。
家長提高學(xué)生成績的心情是好的，但是社會上的補課班帶有很明顯的功利意識，他們開辦補課班更多的是為了賺錢。而孩子的健康發(fā)展不僅需要補課，更多的是要由一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍。重要的是提高學(xué)習(xí)效率，而不是延長學(xué)習(xí)時間。為了孩子的更好更健康的發(fā)展，課還是少補的好。
而就社會上的各種各樣的特色班，這應(yīng)該是家長為孩子仔細選擇的，無論是學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育還是其他，重要的是要看孩子的天分和孩子的興趣?？偠灾?，就是要因材施教，避免盲目跟風(fēng)。
經(jīng)過在愛誠信學(xué)校的社會實踐，了解到了愛誠信學(xué)校辦學(xué)的利與弊。深入的了解了家長和學(xué)生的心聲，進一步體悟到了補課熱這一社會問題在社會上引起的關(guān)注以及解決的辦法。
社會實踐報告總結(jié)篇二
面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學(xué)的這個暑假也開始關(guān)注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數(shù)都要求有工作經(jīng)驗，而大學(xué)生的工作經(jīng)驗又從何而來呢?正因如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 作為當(dāng)代大學(xué)生，社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分鍛煉自己，才會使自己在實際工作中讓自己成熟，在勞動中感受未來社會對我們的挑戰(zhàn)。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習(xí)和生活，為將來打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，社會實踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟來源，以購置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具。就這樣我開始了今年的暑期社會實踐——真正地找一份工作。
一開始我想盡量找一些和自己所學(xué)本專業(yè)相關(guān)的工作，這樣既可以使自己的所學(xué)的知識派上用場，又可以增加自己的專業(yè)工作經(jīng)驗，加深對本專業(yè)的認識?？墒钦伊藘商熘?，我發(fā)現(xiàn)者實在是太難了，本來想找一份正式的工作就已經(jīng)不容易了，而我所學(xué)的專業(yè)更是大都需要已經(jīng)畢業(yè)的而且已經(jīng)工作過幾年的人，像我這種還沒畢業(yè)的學(xué)生是很難應(yīng)聘上的。所以我不得不更改了目標(biāo)，只要是正式的工作，而且和自己所學(xué)的有關(guān)的工作就行，工資無所謂，關(guān)鍵在于鍛煉自己。后來經(jīng)朋友介紹，我去了濟南聚點學(xué)校，經(jīng)過面試被順利錄用了，成為了那的員工。我的工作就是暑假期間給初中或者高中的學(xué)生上課，沒課的時候也出去做做宣傳，或者負責(zé)接待工作。我覺得這是一份很好的工作，既可以鍛煉自己的表達能力，又可以磨練自己的人際交往技巧，而且可以見識社會，增加自己的社會閱歷，為以后踏入社會做準(zhǔn)備。
7月12號，我開始了正式工作。第一天上班心情很激動也有點緊張，畢竟是自己第一次正式工作。由于剛放假所以報名的學(xué)生并不多，而且我剛來，課表也還沒有排出來，我就負責(zé)接電話，回答一些報名人員的咨詢，同時備課，準(zhǔn)備第二天的講課。到了下午，來了一個報名的三年級學(xué)生，家長希望報完名就開始上課，于是我就臨時負責(zé)給這個學(xué)生上課。上課很順利，課堂氣氛也很輕松，我先教了他豎式加減法，等他掌握了之后又教了他科學(xué)計數(shù)法，他學(xué)的很快，等他學(xué)會了之后我又找了大量的習(xí)題讓他做，并且不斷變換題型，讓他加深對知識的理解。時間不知不覺就過去了，當(dāng)下午的課程結(jié)束時我長舒了一口氣，感覺很輕松。晚上睡覺時我還在回味第一天工作的情形，總結(jié)自己哪里做的不錯，哪里又有待改進，就這樣漸漸進入了夢鄉(xiāng)。第二天課表已經(jīng)排出來;我周一周三及周五在義和莊校區(qū)上課，教數(shù)學(xué)，周二周四和周六在濟鋼校區(qū)上課，負責(zé)教物理，周日休息?？粗n表，我對自己說一定要加油，好好干，讓自己的暑假過的充實有意義。這之后的每天我就往返于義和莊和濟鋼上課，每天上午下午都有課，很忙碌，有時候甚至晚上還要上課。很少有休息時間，而且一有空閑時間就得抓緊時間備課，為后面上課做準(zhǔn)備。以前在學(xué)校上課時看老師講課似乎很輕松，現(xiàn)在自己真正做了老師才知道根本不是那么回事。老師必須提前備課，把要講的內(nèi)容梳理一遍，并且做好筆記，這樣猜能做到講課的時候流暢自然有條理，而不至于順
序錯亂，漏掉知識點。而且這還不夠，僅僅這樣還不能保證課講的好。一個好的老師不能僅局限于于書本上的知識，應(yīng)該加進去一些課外的加深延展的知識，使學(xué)生對于所學(xué)知識的理解更加深入。講課的時候還得注意講課的方式，盡量講的生動有趣，學(xué)生才愿意聽，還得講的簡單通俗，清晰明確，使學(xué)生易于理解。這些都對老師的語言表達能力有很高的要求，我一開始講課時還有些緊張，沒有經(jīng)驗，不知道如何講才是最好的。但是隨著講課的次數(shù)的增多，慢慢的總結(jié)出了一些經(jīng)驗，明白了如何講課更好，學(xué)生更愿意聽，更容易懂，這對自己是一個不小的挑戰(zhàn)，但是我覺得自己做的還不錯。在教課的期間我學(xué)會了如何和學(xué)生相處，鍛煉了自己的語言表達能力和人際交往能力，收獲很多。而且作為老師，還必須加強和學(xué)生的交流，明白學(xué)生什么學(xué)的好什么學(xué)的不好，才能及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)速度與重心，以配合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些都不是簡單的事，需要不斷地總結(jié)摸索，在這個過程中我在慢慢地成長。而且這里有許多其他老師，在課余時間里我經(jīng)常主動和他們聊天，交了不少朋友。在學(xué)校里和朋友聊天時大都聊的都是學(xué)習(xí)之類的，因為接觸比較少，所以很少談到社會上的事。但是和這些工作時認識的朋友聊天就不一樣，他們大都已經(jīng)畢業(yè)了，在社會上工作了一段時間，對社會的認識比我深，所以可以講他們在社會上工作的事，談他們對社會的認識，講在社會上的經(jīng)驗，給我一些建議，讓我受益良多。以前對很多事情不甚明白，很多想法比較幼稚，但是和他們交談過之后很多觀點開始改變，感覺自己慢慢長大了。而且在與他們交往時可以磨練自己的人際交往能力，學(xué)會如何和同事相處，如何和上司相處，這些對自己將來工作都很有好處。有時候沒課的時候我會負責(zé)接電話，回答咨詢者的問題，這也是一門學(xué)問。接電話首先得有禮貌，講話要文明得體，不能粗魯，這樣咨詢者才不會反感。其次要耐心，要對咨詢者不明白的地方耐心解釋，不能急躁。最后，還得學(xué)校的課程設(shè)置很熟悉，這樣才能晰明白地回答咨詢者的問題。忙碌的日子總是過的很快，一晃一個多月就過去了。我講課已經(jīng)越來越得心應(yīng)手，已經(jīng)總結(jié)出了講課的經(jīng)驗，并不斷把它們應(yīng)用到實際教學(xué)中，每當(dāng)看到學(xué)生進步我就會從心底里感到高興。我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，我們經(jīng)常在下課之后聊天交談，在上課時我也會偶爾講一兩個笑話活躍課堂氣氛。學(xué)生都很喜歡我，說上學(xué)時候就是因為不喜歡這門課的老師所以才不愿意聽課，導(dǎo)致成績不理想。聽了這些話我感慨很深，深切體會到了老師對于學(xué)生的重要性，老師不僅僅是把知識教給學(xué)生那么簡單，如果老師不善于和學(xué)生溝通，學(xué)生對老師比較反感，那就會影響學(xué)生對于這門課的興趣，成績自然也會受到很大的影響。而且老師的言行對學(xué)生的性格也會有很大的影響，如果老師的教育有問題，那么學(xué)生的品行也就會跟著出問題?？偸抢蠋熓且环莺芷D辛也很重要的工作，我會努力做到最好。實踐體會：
轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.很感謝有這樣的一次工作實踐，我學(xué)到了很多，也懂得了很多：
第一，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對初中的學(xué)生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。通過這次，學(xué)會了時刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。
第二，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
第三，自己平時行為過與懶散，經(jīng)常我行我素。經(jīng)過這次，我懂得了：準(zhǔn)時是對別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.
第四，我理解體會到了作為一名老師沉甸甸的責(zé)任感。老師無論在學(xué)習(xí)上還是品行上都對學(xué)生有很大的影響，作為老師一定要以身作則，在教給學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生怎樣正確做人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，要像園丁照顧花草一樣細心地照顧學(xué)生。
經(jīng)過了將近半個月的當(dāng)教師的工作，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的羞澀，有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，我由衷地感到自豪與開心。我一直認為想當(dāng)一個合格的老師并不容易，所以總覺得有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有一點惶恐又有一點虛榮?；炭值氖巧聲`人子弟、耽誤了學(xué)生的前程;虛榮的是想不到自己也會當(dāng)別人的老師。也許當(dāng)好老師和其他職業(yè)一樣，只要有一個赤子之心，則就沒有了萬難的事。
已經(jīng)大三了，是應(yīng)該考慮自己未來的時候了。有時候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。而通過這次暑假工作，我學(xué)到了很多，對于未來也有了更清晰明確的打算，感覺自己成長了很多。而且通過工作體會到了工作的艱辛，掙錢的不容易，更加理解父母，明白了父母供供自己上學(xué)的艱辛與不易。以后一定會更加體諒父母，不亂花錢，花錢之前想想父母，不再給父母增加負擔(dān)。
每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是燦爛的。每天工作回來，雖然覺得有點累，但是我的暑假也因此而充實.
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高。家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.如果說以前在家里，我養(yǎng)成了不怕吃苦的習(xí)慣，那么家教則培養(yǎng)了我的耐心與寬容，關(guān)心與責(zé)任。而這些將是我在踏入社會后需永遠銘記的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。
寶貴的第一次工作給了我很深的感觸，受益非淺;也使我又成長了,同時看清楚了自己要走的路.要加油了~
社會實踐報告總結(jié)篇三
十七大的風(fēng)已經(jīng)吹過，緊接著迎來了我們大學(xué)生活中的第一個寒假，寒假社會實踐報告總結(jié)。為加強對青年思想建設(shè)報告的理解。全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務(wù)，引導(dǎo)青年學(xué)生在豐富的社會實踐中磨礪鍛煉，與祖國共奮進、與時代同發(fā)展、與人民齊奮斗。我們組織了寒假社會實踐活動。
同學(xué)們積極相應(yīng)校團委提出的如下深入開展以“竭誠服務(wù)獻愛心，共建共享促和諧”為主題，以“愛心同行”送溫暖專項活動、“真情助困進萬家，愛心奉獻促和諧”活動、“迎奧運，講文明，樹新風(fēng)”系列活動等為主要內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，傳播現(xiàn)代文明，倡導(dǎo)社會新風(fēng)，傳授科學(xué)知識，積極參與當(dāng)?shù)氐木裎拿鹘ㄔO(shè)，關(guān)注宣傳我國改革開放30年來的偉大成就，努力為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為迎接20_北京奧運會貢獻力量，在奉獻社會、服務(wù)人民的實踐過程中，增長才干，全面成才的號召
同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)好、貫徹好黨的十七大精神，是當(dāng)前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務(wù)，也是共青團組織的首要政治任務(wù)。于是有些同學(xué)就在當(dāng)?shù)叵破鹆藢W(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的熱潮，真正用黨的十七大精神武裝頭腦。結(jié)合自己所在地區(qū)的特點，部署開展了生動活潑、富有特色的宣傳教育活動。并取得了較好的結(jié)果。當(dāng)?shù)厝藗儗W(xué)習(xí)十七大的熱情很高，并積極響應(yīng)黨和國家做出的決定。
還有同學(xué)積極深入當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)社區(qū)，開展為孤寡老人、殘疾人、離退休人員、下崗失業(yè)青年、農(nóng)村貧困青年、農(nóng)村留守兒童和進城務(wù)工人員子女等急需幫助的群眾，提供技能培訓(xùn)、義務(wù)家教、生活護理、醫(yī)療保健、法律援助、信息咨詢等青年志愿者服務(wù)活動，社會實踐報告《寒假社會實踐報告總結(jié)》。 他們利用返鄉(xiāng)度假的機會，廣泛開展青年文化廣場、鄉(xiāng)村青年文化節(jié)、“青年文明社區(qū)大家樂”等活動，為豐富城鄉(xiāng)居民節(jié)日文化生活貢獻力量。真情注進了萬家，和諧社會更加的美好。特別是這次南方不幸遇到五十年未遇的暴風(fēng)雪，有同學(xué)還被困在路上達11天之久。廣大解放軍和武警全體出動為救災(zāi)搶險做出的一切他們看在眼里，記在心里。于是回家后就盡自己的一份力，去幫助需要幫助的人們。過了一個有意義的寒假。
部分同學(xué)伙同自己的高中或初中同學(xué)開展“三下鄉(xiāng)”活動。他們以科技服務(wù)和文化服務(wù)為主要內(nèi)容，在辦實事、做貢獻。成立科技文化志愿服務(wù)隊，通過文藝演出、科技培訓(xùn)咨詢等各種形式，開展有聲勢、有影響的集中活動，將校園文化送到農(nóng)村，活躍農(nóng)村節(jié)日，豐富群眾生活，架起城鄉(xiāng)文化互動的橋梁。借此機會也把“講文明、樹新風(fēng)”活動的成果引向城鄉(xiāng)，倡導(dǎo)高尚的道德觀念、健康文明科學(xué)的生活方式，宣傳科學(xué)精神和科學(xué)思想，反對封建迷信、鋪張浪費和一切不文明現(xiàn)象，用大學(xué)生良好的思想道德意識和精神風(fēng)貌帶動和影響周圍群眾，努力為精神文明建設(shè)多做實事，為人民群眾歡歡喜喜過春節(jié)多辦實事。
面對進入20_年北京舉辦奧運會舉世矚目，舉國關(guān)注。同學(xué)們利用寒假時間積極參與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)奧運的宣傳、籌備、志愿服務(wù)等工作。還結(jié)合開展團中央部署的“與志愿者同行·向世界說你好”文明禮儀推廣行動，就近在小區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等地進行文明禮儀推廣和環(huán)境清潔美化等方面的志愿服務(wù)，努力提高社會公眾的文明素質(zhì)，為即將到來的20_北京奧運會等一系列大型國際活動創(chuàng)造文明環(huán)境，也懷著以此為載體弘揚志愿精神、普及志愿服務(wù)理念倡導(dǎo)人們自覺充實奧運知識，努力完善自身素質(zhì)，以良好的風(fēng)貌迎接奧運會的到來。
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，個別同學(xué)就利用自己平時學(xué)的技巧智能回家后尋求家教工作。即鍛煉了自己，也有了以后工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。也是受益匪淺吶。還有的同學(xué)搞了各式各樣的調(diào)查并向上一級反映了情況。為建設(shè)祖國美好的明天做出自己的貢獻。
這次寒假，我們團支部取得了令人滿意的成績。同學(xué)們積極的加入到活動中，有所付出也很有收獲。作為一個新時代的大學(xué)生，更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們躊躇滿志，對未來充滿了信心和希望。我們期待下一個假期的到來，在社會實踐中一露身手，取得更好的成績。交一副更加完美的答卷。
社會實踐報告總結(jié)篇四
黨的十八大會議中十分重視創(chuàng)爭發(fā)展，扶貧助困，為此政府積極開展了相關(guān)的活動和項目，尤其重視扶貧助困，以志愿服務(wù)為主體，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，從而掀起了一場“愛心獻社會、真情暖人間”的熱潮。今年寒假，根據(jù)學(xué)校的安排和教學(xué)計劃的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾個同學(xué)來到了敬老院，去看望住在那里的老人。一下午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。
而且去到才發(fā)現(xiàn)，老人組的條件其實并不是很好，由于資金問題，院里也沒有護理人員，加上老人本身行動就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些臟，屋子里的衛(wèi)生雖然打掃了仍有些異味?？粗赀~孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難受!
雖然去之前心里已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但當(dāng)我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應(yīng)該安享晚年時來到敬老院。于是，我們開始和老人們交談，盡量不提及他(她)們的兒女，盡量不問及來敬老院的原因，其實這些老人家都很可愛，一旦有了傾聽的對象就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。而在這個過程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點冷漠，但是我們唯一要做的就是耐心地和他們慢慢地說，關(guān)切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層
隔閡需要時間，也需要關(guān)懷。
在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現(xiàn)在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經(jīng)是文藝工作者。而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞;有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。在敬老院里，負責(zé)人向我講解到：敬老院里大多數(shù)的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當(dāng)?shù)氐慕煌ú皇欠浅７奖恪＠先藗円豢吹矫爸鴩篮s來看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關(guān)心我各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)心。還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰(zhàn)爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學(xué)生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學(xué)們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露
出了開心的笑容。
或許我慰問敬老院，已經(jīng)不再是單純得來敬老院看望老人。而是懷著一顆真誠的心訪問老一輩革命家老一輩人夢想的源泉。我想那個時候已成我人生中重要的回憶，那些可愛老人的笑臉。其實我私下里拍了一疊照片回來，每次翻看這些照片時就會出現(xiàn)一幕幕感人的畫面：一位老人拉住了我的手，在親自給他們喂飯穿衣時的喜悅時說出的那句話：不是兒女勝似兒女。我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心、愛護，敬老院的設(shè)施好那并不是最主要的，而是更加需要社會上人們的一些關(guān)注，尤其是他們的兒女。因為正是這些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關(guān)愛，僅此而已。老人們平日里都很孤獨兒女大多不在身邊有的甚至沒有兒女他們要的也許已經(jīng)不再是簡單的金錢所能代替的在生活的溫飽要求之上有人在身邊那是最最開心的了?！冻；丶铱纯础防锔柙~固然寫得好老人要的更是有人陪他們聊聊天、談?wù)勑摹⒔涣饕幌滦穆?，他們更需要感情上的幫助。我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當(dāng)長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時，是否也會像敬老院里的那些老人一樣，以這種方式度過自己的晚年呢?在敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭
發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。所以，當(dāng)我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習(xí)了好幾百回，才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁，去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以，當(dāng)我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時，體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!希望你，也能陪著我閑話家常吧!孩子，現(xiàn)在我常常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發(fā)時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈?。看到這段話，我極有感觸，我們作為后輩、作為年輕人，真的應(yīng)該多花些時間來陪陪老人們，讓他們在生命的最后一段旅途中走得開心、快樂。這里的老人并非每個都有健康的身體，更多的是受到了多年疾病的困擾，他們是社會的弱勢群體，他們更需要社會的關(guān)注。在雨天，由于身體的原因，也許他們正忍受著各種疼痛的折磨;在雪天，由于環(huán)境的限制，也許他們正忍受著寒冷的侵蝕，也許難得見到的冬日陽光，或者可能根本曬不到。那我們又在干什么呢?坐在教室里對著窗外的細雨呆呆地想心事，在戶外厚厚的積雪中打雪仗，亦或是趴在陽臺上懶洋洋地曬著太陽我們的生活是快樂的，而老人們的生活是痛苦的。但是，我們又能做的了什么?我們可以做的也許只能
是給他們帶來我們最真摯的祝福，抽出空閑的時間來看望他們，給他們少許的快樂!未來的我們是否會像他們的兒女一樣把至親至愛之人就這樣托付給敬老院呢?如果真是那樣，那么當(dāng)最愛你的父母走了之后，當(dāng)你老了之后，你一定會后悔的!因為只有他們才是這個世界上是最愛你的兩個人。然而當(dāng)今的社會，不知道孝敬老人這一基本道德的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母辛辛苦苦的把他們拉扯大，在自己有能力掙錢吃飯以后，就將年老的父母給拋棄、任由他們艱苦度日、自生自滅。這些人不曾想過，若干年之后，當(dāng)他們自己也年老了以后，如果他們的兒女也這樣來對待自己，不知道那時候心里該是什么滋味?也許我們憑著朝氣，可以犯下任何錯誤。但是我們不能忘記這一點，尊老、敬老是我們的根，我們的魂!這次跟同學(xué)到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段快樂時光的同時，我們感到的是一種充實。一方面更加深刻的認識到關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻出自己的一份愛心。 同時也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們?nèi)ハ鹿Ψ颍毒Γ? 我們要加大宣傳扶貧助困，樂善好施的傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)公平公正，誠實友愛的和諧理念，在全社會形成團結(jié)互助、平等友愛、共同進步的社會氛圍和人際關(guān)系。而我們作為當(dāng)代的大學(xué)生，更應(yīng)該用實際行動去響應(yīng)，為營造社會和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說到底也還是那句老話，從自我做起，從小事做起。
社會實踐報告總結(jié)篇五
大一的暑假在忙碌中逝間結(jié)束了，在這大一的一年生涯中，可以說讓人過的充實、快樂，無盡的樂趣帶給了我們更多展現(xiàn)自己的空間，也讓我們增長了許多見識。就在這一年，我開始了我的大學(xué)第一個暑期計劃，就在20_年七月七日的這個日子里，我實施了自己的暑假工作計劃，實施的目的主要是鍛煉自己的做事能力、溝通能力、社交能力。
首先介紹一下我的工作，我的工作有時忙碌、有時悠閑、有時樂趣、有時存在風(fēng)險、有時又得忍受批評———那就是做帽子,做有關(guān)帽子的一切工作。
我工作的單位是：淮安創(chuàng)世紀(jì)服飾有限公司，即位于江蘇省淮安市漣水經(jīng)濟開發(fā)區(qū)上水創(chuàng)業(yè)園三十一號廠房。
初識的它——廠房。剛來的時候覺得這兒很不簡單，心里甚是喜悅——終于可以開始暑期計劃了。拿著應(yīng)聘單走過廠房徑直走向辦公室，39度的高溫下無一空調(diào)，只見無數(shù)個電風(fēng)扇懸掛在高高的蒸人的廠房下不情愿的轉(zhuǎn)著，廠房下藏著盡200號人物，一眼瞧去多數(shù)是些阿姨，隨著廠長辦公室的方向我向前走，后來看見了很多的青年人滿臉是汗卻還是低著頭苦干，我的心情瞬間感到壓抑，幾秒后又調(diào)整了心態(tài)，帶著認真走到目的地，辦完手續(xù)、到工作位置、開始工作。起初什么都不會，里面的老員工很熱情的教我，同時讓我感覺到了阿姨好熱情。帶著認真小心的態(tài)度繼續(xù)工作著……
熟悉的它——人和物。漸漸的熟悉了里面的人和工作。做帽子的工作分很多步驟，前置、帽眉、帽冠、帽鈕、檢驗區(qū)、整燙、包裝、上貨等一些區(qū)域，其中我主要的負責(zé)的是檢驗和包裝，包裝中又分把帽子打上打價格、檢驗、包裝，有時因為我的不小心在工作上犯了錯誤，但是里面的主管很是熱心的告訴我，在打標(biāo)簽的這個步驟上要想不出錯，必須得把帽子做一個樣貌然后把標(biāo)簽一一的和帽子對應(yīng)，并且用一個袋子裝起來，等下次這種帽子再有的時候就可以直接拿出來打標(biāo)簽了，這樣就不會錯了。檢驗區(qū)是負責(zé)把帽子上面的一些線頭給處理掉，以及檢驗帽子合不合格。這個部分一定要細心有時帽眉會出現(xiàn)跳針，這一點很難被發(fā)現(xiàn)，記得有一次出口的帽子遭到了退貨原因就是帽眉跳針，以至于帶來一些嚴重的后果。里面的員工也漸漸的和他們熟悉了起來，從剛開始的冷漠到微笑再到后來無拘束的開玩笑，工作時，老員工也很照顧我，我不會的就教我，其中要把標(biāo)簽打在鎖眼上的那個活很是不給我面子，怎樣都打不了，好的我的手被打標(biāo)簽的小槍戳的鮮血淋漓啊!阿姨給我消毒、包扎，很是讓我感動，瞬間覺著被戳也值了。平時下班吃飯時都會在一起聊天開玩笑，甚是開心。有時在上夜班之際空閑的時候，主管為了讓我們振作講了好多笑話，工作再累都覺得開心。這里，給了我開心，快樂，經(jīng)驗，為人處事的道理，我愛這個地方!
告別的它——熟悉的味道。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間暑期將要結(jié)束，在這里的四十天的暑假實踐生涯即將結(jié)束，不舍的感覺吞噬了我的心，拍照紀(jì)念是我目前想到的唯一一個回憶、紀(jì)念這些人和物的方式。臨走前兩天，一位叔叔年紀(jì)的他，平時最能和我聊天開玩笑，有時還試著打我欺負我，但是他教會我的最多，教我什么樣的帽子用什么袋子包裝，怎樣記住這些袋子型號，怎樣記住帽子是一打裝、兩打裝、一頂裝、兩頂裝、六頂裝還是三頂裝。在他細心教導(dǎo)下我輕松的記住了這些。快離開了，他讓我給他打兩下，要不然以后想打都打不了我了，呵呵，我覺得他很幽默。讓我記住他們，記住他們每一個人，我的回答是肯定的。 親切的阿姨、熱情的組長、好心的姐姐、可愛的弟弟、嚴厲又幽默的主管還有和我一樣一起打暑假工的學(xué)長、學(xué)妹，惹人生氣卻要時時看見而又拿著就讓人見血的小槍、長得丑卻
天天要加班做的帽子、會給人帶來瞬間涼意的刺槍、容易弄混的價格牌、標(biāo)簽、小巧鋒利的剪刀。就在20_年8月20號這一天，我將要與他們離別。我會記住你們的!
實踐感受：我明白，要在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)，為日后真正走進社會鋪定基石。我也明白學(xué)院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，了解了要想把帽子做好就必須全身心的投入做帽子的機器上，一時都不能分心，體會到了工作的一些難處，領(lǐng)導(dǎo)的指揮讓我很不舒服，有時里面的個別老員工做錯事情了卻推脫到我暑假工的身上，但是我學(xué)會了忍讓，也學(xué)會了如何處世，總的來說他們很受歡迎。實踐中我也清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會,只要有知識和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。其實在我的這份工作中沒有多少地方用到專業(yè)知識，更多的反而是用到了我的細心，耐心腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得別人的信賴，才有機會展示更多的才華。我會在今后的實踐中更努力的學(xué)習(xí)一些書本上所沒有的知識，這次暑假我受益匪淺，我會再接再厲的。
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