學(xué)校科普教育活動總結(jié)
科普活動不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間,激活了學(xué)生的創(chuàng)新意識,而且還是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)?？破?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育活動總結(jié)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
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為培養(yǎng)青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。根據(jù)鄰水縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際，我校組織了的以趣味性、知識性、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特色科技的活動，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的?，F(xiàn)將我校科技教育工作總結(jié)如下：
一、強化科技教育意識，確?？萍冀逃鋵嵉轿弧?/p>
端正學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實科技教育的實施辦法。學(xué)校把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，做到”人人參與，時時參與”，把科技教育滲透到學(xué)科教育中，滲透到平時的教育教學(xué)過程中。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜，因時制宜，通過開展系列科普活動，綜合推進(jìn)青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校逐步把科技教育納入校本課程進(jìn)行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。
二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作。
1、學(xué)科滲透科技教育
科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動，才能真正落實到生活中、落實到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的教師都積極利用各自的.教育資源進(jìn)行科技教育。生物組的李老師在學(xué)生學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時候，組織學(xué)生進(jìn)行了空氣質(zhì)量的研究，對校園的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查;化學(xué)組活動中，老師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了水質(zhì)分析的實驗，既加深了知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了動手實踐能力，更增強了環(huán)保意識……
2、把科技教育作為綜合實踐活動的一個重要組成部分
綜合實踐活動是新課程中的一個亮點，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的基礎(chǔ)課程。我校堅持開設(shè)綜合實踐活動，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的技法指導(dǎo)，鼓勵幫助或指導(dǎo)動手實踐制作完成”小發(fā)明”，小制作
3、加大科普的宣傳推廣工作
我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，主要是利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進(jìn)行科技宣傳，利用各種環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)?？破招麄骰顒?，達(dá)到普及科技知識的目的。
三、組織開展專題性課外科技活動。
1、綜合實踐課教師組織學(xué)生進(jìn)行了1次“吸煙有害健康”的社會調(diào)查。
2、進(jìn)行了1次“保護環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。
3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技知識專題講座。如地震小知識、鳳凰號火星探測器簡介、體育運動與生物力學(xué)、節(jié)約水用水，保護河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。
4、微機課教師組織了學(xué)生“科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項教育。
四、今后的打算：
1、繼續(xù)開展科普宣傳活動。
2、繼續(xù)抓好健康與環(huán)保科普興趣小組活動。
3、常年堅持學(xué)生科幻畫興趣小組活動。
4、制作科技作品與小制作。
總之，科普月校園活動是一項意義深遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來和民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在既往工作的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足，有所創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上，使我校的科技教育工作更上一層樓。
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在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹樌_展
教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確保科普教育和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學(xué)活動
1、組織科普知識講座。
一方面，學(xué)校(每周星期三下午)定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。
另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。
平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。
第二層面技能訓(xùn)練型活動
學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進(jìn)行重點指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面創(chuàng)新作品制作活動
由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識，提出各種問題，集中探究的項目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。
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一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確?；顒釉鷮嵱行?/p>
成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動
學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
三、多管齊下，開展豐富多彩的活動
1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動。
2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導(dǎo)。
3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。
6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。
四、注重科普知識的積累
多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實踐活動?！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育
1、我校科普教育體現(xiàn)普及性。
讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。
(1)普及性的實踐活動。
學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報告。
(2)參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進(jìn)科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的`科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實踐、去體驗，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。
2、我?？破战逃w現(xiàn)創(chuàng)新性。
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學(xué)生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。
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在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是"提高科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)低碳生活"，活動中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動手能力的趣味創(chuàng)新大賽——高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的.科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項目分為三大項目，九項分項目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。按照方案，在學(xué)校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了--小學(xué)第--屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：
一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進(jìn)了我們--小學(xué)校園，我校一到六年級共13個班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20--年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，提高了學(xué)生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎學(xué)生進(jìn)行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學(xué)生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。
通過"低碳金點子"科技展、優(yōu)秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運動會，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識竟答游戲中，學(xué)生競爭激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學(xué)生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅(qū)車各遙控車比賽;本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動學(xué)生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個開始，今后，我將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
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為了進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與--區(qū)科普宣傳周活動。經(jīng)過全體師生的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果?；顒泳o扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動五個建設(shè)”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長學(xué)生的科普知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學(xué)生座談會，各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣傳發(fā)動，使學(xué)生明白了科普活動的目的和意義，增強了學(xué)生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊負(fù)責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)了活動的有效開展。
三、活動豐富，形式多樣
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認(rèn)識;有些班分成兩個小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
4、進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學(xué)生。
四、存在的問題
1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對科普工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來一定阻力。
五、今后工作的思路
1、加強對科普活動的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普活動的實效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強對科普活動的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。
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