六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)
六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)5篇
總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面小編給大家?guī)砹瀛h(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)，希望大家喜歡!
六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)1
今年六月五日，是第__個(gè)世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“森林：大自然為您效勞”，中國(guó)主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，我們緊緊圍繞以上兩個(gè)主題開展了形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分地調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)社會(huì)各界了解環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性和主動(dòng)性，取得了較好的社會(huì)效果。為了本次活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年初就在局辦公會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就如何搞好本年度的六五宣傳活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。要求各科室、站隊(duì)認(rèn)真籌劃，精心組織，把今年的宣傳工作做成一次特色鮮明，效果顯著的一項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、出動(dòng)環(huán)保宣傳車。
為了擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響范圍，我們組織人員出動(dòng)了環(huán)保宣傳車，沿鎮(zhèn)內(nèi)主要街路進(jìn)行沿途宣傳，利用擴(kuò)音設(shè)備向廣大市民和過往群眾播放當(dāng)前環(huán)保的嚴(yán)峻形勢(shì)，形成環(huán)保理念迅速傳播的濃厚氛圍，倡導(dǎo)節(jié)能減排、綠色生活。
二、設(shè)立環(huán)保咨詢臺(tái)。
為了方便群眾更加深入的了解環(huán)保，參與環(huán)保，我們?cè)阪?zhèn)內(nèi)的商業(yè)繁華地段設(shè)立了環(huán)保咨詢臺(tái)。派出專業(yè)人員對(duì)過往群眾提出的各種環(huán)境問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答，使人們更加深入的了解環(huán)保、關(guān)注環(huán)保，使環(huán)境保護(hù)深入人心。
三、發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)、宣傳單。
我們印制了大量的環(huán)保宣傳手冊(cè)、宣傳單，內(nèi)容均是與人民群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的環(huán)保小知識(shí)，在鎮(zhèn)內(nèi)的商業(yè)繁華地段由身披綬帶的工作人員向過往行人發(fā)放，講解環(huán)保知識(shí)。本次活動(dòng)共發(fā)放環(huán)保手冊(cè)二百余份，宣傳單千余張。
通過深入開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高了公眾環(huán)境意識(shí)，努力使現(xiàn)代生態(tài)文明理念成為人們共同的價(jià)值取向，營(yíng)造保護(hù)環(huán)境、熱愛家園的良好社會(huì)風(fēng)尚。我相信，只要我們?nèi)巳硕寄芡渡淼江h(huán)境保護(hù)這個(gè)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)中來，就一定能把我縣建設(shè)成為環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)、人與自然和諧相處的.綠色家園。營(yíng)造出“人人關(guān)注環(huán)保，人人參與環(huán)保”的良好氛圍，為我縣的建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)。
六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)2
為紀(jì)念第__個(gè)世界環(huán)境日，廣泛深入地宣傳我縣的環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，鼓勵(lì)公眾積極參與、投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，結(jié)合我縣實(shí)際，認(rèn)真組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、主要做法：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)工作，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，周密部署。成立了由分管宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各股室長(zhǎng)為成員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于5月21日制定印發(fā)了《縣環(huán)境保護(hù)局20__年“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)方案》，對(duì)工作人員提出了明確要求和職責(zé)，實(shí)行分工制，責(zé)任落實(shí)到人，確保了今年“六·五”世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開展。
2、深入開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
(1)圍繞主題，突出重點(diǎn)、
圍繞“低碳減排·綠色生活”主題，我縣利用宣傳標(biāo)語、宣傳冊(cè)、宣傳畫、發(fā)放環(huán)保袋、手機(jī)短信、播放環(huán)保專題片等多種形式在全縣范圍內(nèi)開展世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
一是6月5日，縣環(huán)保局與縣委宣傳部、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣總工會(huì)、縣教育局等相關(guān)部門在縣人民廣場(chǎng)發(fā)放《縣人民政府紀(jì)念20__年“6·5”世界環(huán)境日致全縣人民的公開信》4000余份、《傳播低碳知識(shí)倡導(dǎo)綠生活》宣傳冊(cè)500余份、環(huán)保購(gòu)物袋300余個(gè)。
二是在顯眼路段懸掛紀(jì)念“6·5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)標(biāo)語橫幅6條，現(xiàn)場(chǎng)懸掛宣傳畫20余幅，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳面。
三是通過移動(dòng)平臺(tái)，以“‘低碳減排·綠生活’，從我做起，推薦污染減排，讓我們共同成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者”為內(nèi)容的手機(jī)短信，發(fā)送至各級(jí)副科級(jí)以上行政領(lǐng)導(dǎo)、工礦企業(yè)負(fù)責(zé)人、村委會(huì)班子成員以及縣鄉(xiāng)辦公室主任以上的手機(jī)上，讓廣大干部職工，進(jìn)一步了解和支持環(huán)保，共同宣傳環(huán)保，共發(fā)出信息1000余條。
四是于6月5日晚上，通過縣人民廣場(chǎng)的室外電視，播放了環(huán)保專題片，切實(shí)擴(kuò)大宣傳面，讓更多群眾監(jiān)督、認(rèn)識(shí)和參與環(huán)保。
(2)圍繞主題，深入民心。
部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府結(jié)合實(shí)際鄉(xiāng)鎮(zhèn)情，以“低碳減排·綠色生活”為主題，利用集市日，采取進(jìn)校園、進(jìn)村寨和入戶的方式，積極開展世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
一是集市宣傳，利用集市日在主要街道懸掛環(huán)保宣傳標(biāo)語，向廣大群眾發(fā)放環(huán)保宣傳資料以及“縣人民政府紀(jì)念20__年‘6·5’世界環(huán)境日致全縣人民的公開信”1000余份，讓群眾在潛移默化中接受到環(huán)境教育，激發(fā)群眾的自覺性和環(huán)保意識(shí)。
二是校內(nèi)宣傳，開展“環(huán)保知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，出一期滲透環(huán)境教育的板報(bào)，開展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì)。
三是進(jìn)村寨宣傳，利用廣播將環(huán)境執(zhí)法、污染減排、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識(shí)進(jìn)行播放。
通過“六·五”世界環(huán)境日的集中宣傳，我縣掀起了新一輪環(huán)保宣傳高潮，充分營(yíng)造了“低碳減排?綠生活”的宣傳氛圍，使公眾的環(huán)保意識(shí)得到較大提高，社會(huì)反映較好。
二、存在的困難和問題：
通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)公眾環(huán)境宣傳，提高了市民的環(huán)境意識(shí)，引導(dǎo)市民積極踐行低碳生活理念、參與環(huán)境保護(hù)，為推動(dòng)“七彩云南·生態(tài)”保護(hù)行動(dòng)營(yíng)造了良好的社會(huì)輿論和氛圍，推進(jìn)了我縣環(huán)保工作的開展。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我縣環(huán)境宣傳教育工作距上級(jí)環(huán)保部門和人民群眾的要求，還有很大差距，還存在許多困難和問題，主要表現(xiàn)在：
一是環(huán)境宣傳教育資金和專業(yè)技術(shù)投入不到位。
二是宣傳教育與廣度不夠深，有待加強(qiáng)。
三是宣傳教育的創(chuàng)新意識(shí)有待提升，人民群眾能接受，喜聞樂見的宣傳內(nèi)容較少。
三、下一步打算：
今后，我們將建立長(zhǎng)效的宣傳工作機(jī)制，把集中宣傳與經(jīng)常性宣傳結(jié)合起來，以取得更加明顯的宣傳效果，促進(jìn)我縣環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
一是加強(qiáng)匯報(bào)，加大資金與專業(yè)技術(shù)人員的投入，確保環(huán)境宣傳工作的需要;
二是加大宣傳力度，擴(kuò)大宣傳面，切實(shí)提高全民環(huán)境意識(shí)，使環(huán)境宣傳教育工作進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、村寨和入戶，做到入心入耳;
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保工作隊(duì)伍自身的專業(yè)知識(shí)與相關(guān)技能，切實(shí)保證宣傳教育工作實(shí)效。
六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)3
一、環(huán)境教育內(nèi)容貼近幼兒生活
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動(dòng)“春天來了”等，通過對(duì)季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系;“可愛的小動(dòng)物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系;“我的家鄉(xiāng)玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識(shí)和行為不是依_幾次主題活動(dòng)、幾節(jié)教育活動(dòng)就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護(hù)園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應(yīng)該是綜合化的，既要堅(jiān)持探索、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)認(rèn)識(shí)方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì)性的成分。我們將自然科學(xué)知識(shí)編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識(shí);春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、柳樹，帶領(lǐng)幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀察植物的生長(zhǎng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(zhǎng)的感性經(jīng)驗(yàn)。
大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護(hù)花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號(hào)召大家一起來愛護(hù)我們的家園;學(xué)前班兩位教師還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀(jì)念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領(lǐng)幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，學(xué)前班幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長(zhǎng)大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
我們還培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養(yǎng)小魚、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物的情感。
通過一系列的觀察、體驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然的同時(shí)，學(xué)會(huì)生存和保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動(dòng)創(chuàng)環(huán)保教育新路
“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著千萬名家長(zhǎng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對(duì)的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也參與到環(huán)保活動(dòng)中來。我們請(qǐng)大班、學(xué)前班的家長(zhǎng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝，家長(zhǎng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮?xí)r裝，自信地在臺(tái)上表演。中班的家長(zhǎng)和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(zhǎng)。既增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也讓家長(zhǎng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
五、教師以身作則，做好幼兒的表率
幼兒年齡小，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里，潛移默化模仿來的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如：李佳欣小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)保活動(dòng)，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來愛環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
總的來說我園環(huán)保教育能根據(jù)幼兒的興趣，結(jié)合幼兒日常生活和滲透于各科教學(xué)中，和專題的教育活動(dòng)中，通過多種多樣的形式來進(jìn)行，在進(jìn)行中注意發(fā)揮幼兒自身的積極性，引導(dǎo)幼兒通過直接觀察，注意并去發(fā)現(xiàn)身邊所發(fā)生的環(huán)境問題。注重培養(yǎng)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的興趣。經(jīng)過環(huán)保教育后，師生以及廣大家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性及其做法有一定認(rèn)識(shí)，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的行為習(xí)慣。
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，繼續(xù)支持環(huán)保。
六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)4
20__年環(huán)境日主題為“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。在世界環(huán)境日來臨之際，區(qū)開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)保教育活動(dòng)。
廣泛宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。各校園通過國(guó)旗下講話，向全校師生宣讀保護(hù)環(huán)境倡議書，來引導(dǎo)廣大師生關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境，支持和參與節(jié)能減排，尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，加快形成綠色生產(chǎn)方式和生活方式，使我們國(guó)家天更藍(lán)、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國(guó)大地上更加充分地展示出來。
加強(qiáng)管理，養(yǎng)成生態(tài)習(xí)慣。通過“我為減碳做什么”紅領(lǐng)巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導(dǎo)低碳生活”征文比賽，“保護(hù)環(huán)境、從我做起”主題班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，盡量少使用一次性的筷子、牙刷、塑料袋和紙杯等?！币龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，樹立生態(tài)文明意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。同時(shí)，學(xué)校還把此活動(dòng)延伸到社會(huì)與廣大家庭中，特別要求學(xué)生回家向家長(zhǎng)和村民宣傳，不僅要使自己成為環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者，還要成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者。
主題活動(dòng)，踐行生態(tài)文明。結(jié)合省級(jí)文明城創(chuàng)建，在校園里開展“彎腰凈校園”活動(dòng)，自覺保持校園的整潔;在社區(qū)開展“創(chuàng)文我行動(dòng)”系列宣傳教育活動(dòng)。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向游人發(fā)放倡議書等活動(dòng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，形成崇尚節(jié)約、綠色低碳的文明風(fēng)尚。共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園，共同來保護(hù)我們的地球。
六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)5
為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識(shí)，__初中以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織開展“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生綠色生活意識(shí)，養(yǎng)成綠色生活行為習(xí)慣。
一是做好宣傳教育工作。學(xué)校通過生物、地理等課程開展環(huán)保教育滲透性教學(xué)，利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)大力宣傳環(huán)保生態(tài)知識(shí)，讓師生了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容，號(hào)召?gòu)V大師生從自身做起、從現(xiàn)在做起、從每一件小事做起，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。
二是營(yíng)造良好的'環(huán)保氛圍。學(xué)校在校園內(nèi)外懸掛環(huán)境保護(hù)口號(hào)，充分利用致家長(zhǎng)信等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，建議家長(zhǎng)少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
三是舉辦形式多樣的活動(dòng)。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、攝影、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選等活動(dòng)。組織學(xué)生開展綠化美化校園活動(dòng)，清理校園衛(wèi)生死角。倡導(dǎo)學(xué)生從節(jié)約一度電、一滴水開始，從節(jié)約一粒米、一張紙做起，積極踐行低碳生活理念，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
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