最新學前教育宣傳月案例總結(jié)5篇
一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多的經(jīng)驗,讓我們對過去的工作做個梳理,寫一份工作總結(jié)吧。下面是小編精心給大家整理最新學前教育宣傳月案例總結(jié),希望大家喜歡!
最新學前教育宣傳月案例總結(jié)1
學前教育是一門綜合性非常強的學科。要進入學前兒童教育的領(lǐng)域,你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練,技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習,思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學和心理學、人體生理解剖學和腦科學作為學前教育的敲門磚,再學習關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,從而進入一個更為具體的層次,學習如何針對兒童在語言、社會、科學、藝術(shù)、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育,你還需要學習兒童游戲、兒童文學等課程。如果你希望將來成為一個幼教機構(gòu)的管理者,或者課程研發(fā)人員,也有相應的選修課程來支持你。在理論學習的同時,我們非常重視實踐性教學,從藝術(shù)實踐到科研方法的訓練,從教學實習到科研實習,都有著較為嚴謹和完善的管理。
在學前教育的內(nèi)容中用心體會,在實踐中靈活掌握。
本門課程是教育科學體系中的一門基礎(chǔ)理論學科,是全國高等師范院校小學教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對象,以教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展這兩個基本問題為主線,從基本原理的層面,對教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說,基本要求是使學生領(lǐng)會和掌握從事中小學教育管理工作最必需的教育基本知識、基本理論和基本方法;提高他們學習和研究教育科學理論及從事教育管理的能力;增強他們熱愛教育的事業(yè)心和責任感。所以我要在實踐中靈活掌握它。而在這個都是教育引導極其重要的時代,這無疑給我提動了很好的學習機會。
結(jié)合自身實際情況有效的進行學習。
學前教育階段是非常重要的,孩子在這期間養(yǎng)成的習慣會直接影響到他的一生。學前教育要避免錯誤的想法:重知識的培養(yǎng),讓孩子認讀多少的漢字,學會幾百、幾千乃至幾萬的加減法。在學前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng),包括:
1、自理能力如能夠獨立的進餐就寢、穿脫衣服、整理自己的物品等等。
2、交往能力,學會與人分享、懂得輪流等待、能夠主動大方的魚陌生人打招呼等。
3、分辨是非的能力,要具有一定的分辨能力,分清好與壞、丑與美、善與惡。
4、語言表達能力。能夠用連貫準確的語言表達出自己想要說出的事情,我良好的傾聽習慣。
我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設計一些游戲,但0~3歲嬰幼兒對外界事物的反應是有著他們自己的興趣點,我們更多的是要提供豐富有益的材料,讓寶寶在各中刺激中接受信息,讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展。維果斯基也曾說過:三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學習的。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時,不能刻意的追求一個什么目標,以自身的想法去束縛和限制孩子,要求他們學這學那,對三歲以前的孩子來說,他們愛怎么玩,就讓他們怎么玩,這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和自主能力,都是非常有效的。
將實踐與理論相結(jié)合,從“新”開始。
學前教育重要的是有顆心!因為它接觸的是特殊人群,所以其實學前教育方面的知識是用來補充和完善自身教育能力的,愛心、耐心、細心, 學前教育是很關(guān)鍵的,這個時候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,使孩子養(yǎng)成良好的學習以及生活習慣,加強孩子品德方面的教育,培養(yǎng)對學習產(chǎn)生興趣,這些是很關(guān)鍵的。只要是這樣做了,孩子以后就會很好的去學習,去生活。
在美術(shù)活動中,只有滲入大量的情感因素,才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn),強烈的情感體驗是引發(fā)寶寶靈感的動力。因為審美愉悅產(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn),在生命的體驗過程中發(fā)生藝術(shù)活動,藝術(shù)活動的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,帶有適中程度的緊張以獲得生命的.動態(tài)平衡。利用主客體的對立、矛盾,激發(fā)幼兒探究的欲望。如“運動和靜止、勇敢和懦弱、快樂和悲傷”等差異明顯的矛盾,使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下,出于無意識的沖動,喚起情感和美感。
如課題“打針”,寶寶都有親身體驗,打針時既要表現(xiàn)出勇敢地面對現(xiàn)實,又有止不住的疼痛,寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得、惶恐的表情,正是他內(nèi)心的寫照。在美術(shù)教育中,教師充分利用快樂與悲哀、勝利與失敗、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi) IL,抗爭引起強烈的美感體驗。依據(jù)上述分析,在美術(shù)教育的內(nèi)容設計上應更加重視引導寶寶去親身體驗和感受現(xiàn)象世界,利用審美直覺,強化寶寶對事物包含力的式樣的感知。例如:我們組織的線條練習課題“小雨和大雨”,不僅僅要求寶寶畫出雨線,更重要的是體驗下大雨時,黑壓壓的感覺。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗用或粗或細的線條、輕和重的色彩表現(xiàn)出來。這門學科對我來說幫助巨大!
我認為,對孩子的過分關(guān)注和溺愛,重視肢體健康和學習成績,輕視心理健康和能力的培養(yǎng),這樣做容易導致孩子處理問題的能力、獨立生活的能力減弱,碰到挫折無法應對,將來影響他們的社會適應性。真愛孩子,就不能一味溺愛孩子,更不能粗暴的打罵孩子,而是要用博大的愛去感動孩子。
一、用愛的理由拒絕孩子。愛孩子要有原則,遷就孩子不是真愛,而是害。有原則的愛,是理智的愛。而與澳堅持著鐘愛的原則,做家長的應該狠下心來。
二、重視孩子的素質(zhì)的培養(yǎng)。一個高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。嬌生不能慣養(yǎng)。如果孩子說一不二。隨心所欲,長大以后怎能受得了委屈?用愛的責任懲罰孩子、用愛的意志磨練孩子。
三、要讓孩子懂得“自作必須自受”。光說不練,不會成功。家長一切替孩子代勞,孩子不會長大。做為家長要為孩子長遠著想,就要讓孩子在年幼的時候?qū)W會承受挫折,接受懲罰,經(jīng)歷磨難。孩子長大之后,一定會感激家長給予的這份人生財富。
在實際生活當中,要順應寶寶的發(fā)展在育兒過程中我們可以明顯的感到0~3歲嬰幼兒階段的發(fā)展變化的速度之快,階段性之短,有時甚至是一個星期,寶寶就有了質(zhì)的發(fā)展,任何違背寶寶發(fā)展規(guī)律的游戲都會失去光彩,是浪費寶寶的時間,更嚴重點是延誤寶寶的發(fā)展。如有的父母想讓自己的寶寶發(fā)展的更超前一些,在寶寶該爬的時候,訓練寶寶走,殊不知爬是促進孩子多項身體技能和感覺統(tǒng)合較好的一種手段,錯過了爬的時機,對寶寶來說是一種損失,而當他不會走的時候,事倍功半的和寶寶做走的游戲,更是違背了嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律,游戲不當?shù)脑掃€會對寶寶的骨骼生長帶來副作用。
我覺得溺愛和嚴厲都是不可取的。對孩子過于溺愛,含在嘴里怕化了,捏在手里怕飛了,什么事都是以孩子為中心,要什么給什么,只會造成孩子自私、自大、沒有愛心,覺得你所為他做的都是應該的,理所當然的。這會害了孩子一生。對于孩子過于嚴厲,又會讓孩子遠離你、害怕你,有什么事也不敢告訴你。最好的方法就是和孩子做朋友,不要把自己定位在家長的位置上,認為自己是家長,就高高在上,站在孩子的角度思考,經(jīng)常好孩子交流、溝通,也要求孩子換位思考父母的辛苦。在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運用到實際案例當中做到實踐與理論相結(jié)合。這也就是說不僅僅需要掌握基本理論知識,更需要自己對實際情況進行綜合分析的能力。
總而言之,在學習學前煮熟這門課目的時候讓我懂得很多不知道的知識,更讓我明白了現(xiàn)今社會學前教育的重要性及知識的匱乏,活到老學到老。在今后的學習及生活中我一定會運用到這門專業(yè)所學到的知識及本領(lǐng),會有很好的影響和效果!
最新學前教育宣傳月案例總結(jié)2
在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節(jié)課我都有最大的感觸:想當好一名幼兒老師實在不易!
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,他們開始接受你還有喜歡你,這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。
實習時間是短暫的,我的受益卻是無窮的,在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,做一名合格的幼師。
最新學前教育宣傳月案例總結(jié)3
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性、幼兒提前學業(yè)學習、進行片面入學準備的危害,
指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學準備,采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。我園結(jié)合活動計劃,開展了一系列的宣傳活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
(一)我園自接到通知后成立了 學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組
組 長:__
副組長:__
成 員: ___
(二)政治思想工作
認真抓好教職工的學習,明確“游戲——點亮快樂童年”的宣傳月活動主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,
增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。并在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內(nèi)容和方式。
(三)幼兒園管理
1、堅持以法治園,嚴格執(zhí)行有關(guān)教育教學法律、法規(guī)和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。
2、幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度、職責,有各人員考核細則,并能認真執(zhí)行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案,有各類教育教學資料、學具等。
3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,整治“小學化”教育環(huán)境。
(四)教育教學
幼兒園辦園方向正確,辦園條件逐步改善,衛(wèi)生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,幼教管理水平提高,社會效益好了,幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。
1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動。,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了體育游戲、音樂游戲、做做玩玩等游戲,幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,
來鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任,以質(zhì)量求生存,以管理促發(fā)展,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進,開拓創(chuàng)新。
(五)具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過宣傳標語、QQ群、微信群上傳相關(guān)活動要求等方式,廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性,全方位地向家長宣傳規(guī)范辦園行為,科學保教和幼兒園科學辦園理念。
避免小學化教育,促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學模式,寓教于樂,為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,共同促進幼兒快樂生活,健康成長。
2、舉行了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動。家長和孩子們攜手迎接挑戰(zhàn),共同分享親子運動會的快樂。通過本次活動,我們著實感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關(guān)注,本次活動不僅增強了幼兒的體質(zhì),使孩子體驗了運動會的快樂,競爭的樂趣,參與的欣慰,同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進步的平臺,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節(jié)日。
3、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動。本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式,通過家長上傳“六、一”幼兒活動及親子活動游戲照片,
以征集朋友圈點贊個數(shù)的方式,面向社會群體,廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性。本次活動得到了家長的大力支持與積極參與,家園配合,共同做好宣傳工作。
4、開展以“游戲——點亮快樂童年”為主題的家長座談會活動;通過教師、家長座談交流的形式,廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性、幼兒提前學業(yè)學習、進行片面入學準備的危害,
指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的全方位的入學準備,采取多種方式幫助幼兒適應小學生活,進一步增進家園溝通與理解,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。
5、各班自行設計開展形式多樣的以“游戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳活動。通過各班家長和幼兒共同參與“戶外徒步加游戲”、“廣場放紙飛機”、“爬山”、“掛許愿樹”、“致家長一封信”、“音樂游戲”、“親子游戲”、“玩具義賣”、“座談會”等活動,廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性。
6、通過網(wǎng)站及時更新學前教育宣傳活動,提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園采用網(wǎng)站宣傳、張貼標語、家長座談會、慶“六、一”親子運動會、微信平臺積贊有獎宣傳、各班級通過自行設計組織的戶外徒步加游戲、廣場放紙飛機、爬山、掛許愿樹、致家長一封信、音樂游戲、親子游戲、玩具義賣、座談會等活動,廣泛宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要性、幼兒提前學業(yè)學習、進行片面入學準備的危害,指導家長和教師為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、
社會交往等方面的全方位的入學準備,采取多種方式幫助幼兒適應小學生活。為幼兒步入小學奠定良好的基礎(chǔ),活動達到了預期的宣傳效果。
最新學前教育宣傳月案例總結(jié)4
為了讓孩子們在我們的呵護培養(yǎng)下健康、快樂、茁壯成長!為了讓孩子在自己的節(jié)日中快樂的展現(xiàn)自我、體驗成功、感悟成長,我園于20__年6月2日(星期六)上午舉行了學前教育宣傳月“保家衛(wèi)國、你我同行”慶六一文藝匯演活動。
首先園長媽媽為孩子們送上了節(jié)日的祝福,向家長朋友們介紹了我園辦學特色及健康飲食,讓家長更進一步的了解了學前教育的重要性。家長和老師代表也為小朋友送上了節(jié)日的祝福,家長對老師的付出表示衷心的感謝,老師對家長的配合也給予鼓勵與肯定。并對支持、配合幼兒園各項工作的“優(yōu)秀家長”代表進行了表彰和鼓勵。
其次,各班級選材新穎,有很大的教育意義,如:《國學禮贊》《我是神氣的小交警》《未來,我來》《紅領(lǐng)巾相約中國夢》《陪伴是最好的禮物》等,孩子們誦讀國學經(jīng)典,傳承中華文化,一起走入國學經(jīng)典課堂,感受千字文傳統(tǒng)文化的精髓!中二班情景劇《我是神氣的小交警》通過講述了交警的平凡故事,教育孩子們過馬路時要看好紅綠燈。大二班舞蹈《未來,我來》大四班舞蹈《紅領(lǐng)巾相約中國夢》將愛國主義教育詮釋得淋漓盡致!我們在祖國的懷抱里快樂成長,我們是未來的接班人,我們在隊旗下許下愿望,努力學習、天天向上,讓心中的`夢想在紅旗下飄揚閃亮。讓你的夢,我的夢,紅領(lǐng)巾相約中國夢。
通過各班級關(guān)于愛國教育主題的慶“六一”活動,充分為孩子提供了展示自我的舞臺,使幼兒將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛幼兒園、愛老師、愛父母的種子在幼小的心靈中萌發(fā),增強了幼兒的自信心,提高了幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性;同時,也讓每個孩子真正成為節(jié)日的主人,明白了有國才有家,有家才有我,度過了一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
最新學前教育宣傳月案例總結(jié)5
為貫徹落實__市__區(qū)教育局《關(guān)于學前教育宣傳月活動的通知》的文件要求,我幼兒園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報如下:
1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了學前教育宣傳月活動領(lǐng)導小組。
2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
(1)5月30日,組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6.1活動,傳達__市__區(qū)教育局《關(guān)于開展學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關(guān)政策文件,明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題,幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
(2)6月5日成立宣傳月領(lǐng)導小組,并制定了宣傳月活動實施方案。
(3)在宣傳月活動期間,利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語,營造宣傳月氛圍。
(4)6月7日上午8:00召開全園家長會,全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學保教的理念;6月27日開展果實班家長開放日活動,積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學模式,寓教于樂,為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,共同促進幼兒快樂生活,健康成長。
(5)6月9日分發(fā)致每位家長一封信,宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學化教育,促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學。
(6)在宣傳月活動期間,利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動,在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動,營造全社會共同關(guān)心、支持學期教育的良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。
幼兒園通過以上活動形式,面向家長及社會群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為 。
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