通過(guò)觀看時(shí)代楷模張玉滾老師的事跡后，收獲良多，他是一面鏡子，照出了我自身的缺點(diǎn)和不足;他又是標(biāo)桿，使我今后工作中有了衡量自身的標(biāo)準(zhǔn)和參照;他更是導(dǎo)航儀，指引我今后前進(jìn)的方向。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：小編整理了時(shí)代楷模張玉滾先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)_時(shí)代楷模張玉滾觀后感，歡迎借鑒參考。

　　時(shí)代楷模張玉滾先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　張玉滾同志作為一名青年教師，扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線(xiàn)，用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著出彩的人生，是廣大團(tuán)學(xué)干部、少先隊(duì)工作者、團(tuán)員青年身邊可信可親可學(xué)的榜樣和楷模，是出彩河南人的優(yōu)秀青年代表。為深入學(xué)習(xí)張玉滾同志先進(jìn)事跡，引導(dǎo)全省廣大團(tuán)學(xué)干部、少先隊(duì)工作者、團(tuán)員青年樹(shù)立強(qiáng)烈的爭(zhēng)先進(jìn)位的出彩意識(shí)，更好地肩負(fù)起譜寫(xiě) 新時(shí)代中原更加出彩新篇章的青春使命，共青團(tuán)河南省委、河南省青年聯(lián)合會(huì)、河南省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、河南省少工委決定，在全省各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)學(xué)干部、少先隊(duì)工作者、團(tuán)員青年中廣泛開(kāi)展向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　我們應(yīng)該

　　學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)定理想信念。

　　張玉滾同志2001年師范畢業(yè)后，放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)，從一名每月拿30元錢(qián)補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅(jiān)守?！拔沂巧嚼锶?，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里?！彼粸楦珊靡患?，就是讓山區(qū)孩子創(chuàng)除窮根、改變命運(yùn)，托起大山的希望。學(xué)習(xí)張玉滾同志，全省廣大團(tuán)學(xué)干部就要像他那樣，理想信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)可靠，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇于到基層一線(xiàn)和艱苦地方去，用行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的誓言。廣大少先隊(duì)工作者就要堅(jiān)定正確政治方向，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，帶頭做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信仰者和踐行者，做實(shí)做好少年兒童工作。廣大團(tuán)員青年就要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想構(gòu)筑強(qiáng)大精神支柱，堅(jiān)定聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的人生追求;自覺(jué)把個(gè)人理想融入偉大夢(mèng)想，把個(gè)人追求融入時(shí)代洪流，把報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　我們應(yīng)該

　　學(xué)習(xí)他吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)的頑強(qiáng)奮斗精神。

　　黑虎廟村是深度貧困村，過(guò)去到鎮(zhèn)上要走10多個(gè)小時(shí)的崎嶇山路。 就是在這樣艱苦惡劣的條件下，張玉滾同志埋頭苦干、拼命硬干，用自己的苦換來(lái)學(xué)生和老鄉(xiāng)的甜。為了翻新校舍，他沒(méi)日沒(méi)夜勞作。路沒(méi)修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。通了公路，他又用自己的摩托車(chē)運(yùn)送學(xué)校物資，摩托車(chē)騎壞了4輛，輪胎更換無(wú)數(shù)。一次他騎摩托車(chē)差點(diǎn)摔下懸崖，昏迷了半個(gè)小時(shí)，住院沒(méi)幾天又帶傷登上了講堂。學(xué)習(xí)張玉滾同志，全省廣大團(tuán)學(xué)干部就要像他那樣，知難而進(jìn)、迎難而上，不怕吃苦、不懼風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭頂?shù)蒙先?，開(kāi)拓創(chuàng)新、百折不撓，在奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)中原更加出彩的火熱實(shí)踐中做表率、當(dāng)先鋒。廣大少先隊(duì)工作者就要堅(jiān)定改革信心，牢記職責(zé)使命，奮勇?lián)?dāng)盡責(zé)，教育引導(dǎo)少年兒童為新時(shí)代中原更加出彩時(shí)刻準(zhǔn)備著。廣大團(tuán)員青年就要矢志艱苦奮斗，把人生志向轉(zhuǎn)化為奮斗動(dòng)力，愿意從最基層最基礎(chǔ)的工作做起，不怕到條件艱苦的地方摸爬滾打，甘于到祖國(guó)和人民最需要的地方拼搏建功，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印干，勇敢戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難。

　　我們應(yīng)該

　　學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　學(xué)校缺少師資力量，張玉滾同志就把自己磨煉成“萬(wàn)金油”“全能型”教師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)樣樣全拿。他刻苦鉆研教學(xué)本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚興趣，所教學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，越來(lái)越多的學(xué)生從這里起步，考上大學(xué)、研究生。他做到手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿(mǎn)皺紋。學(xué)習(xí)張玉滾同志，全省廣大團(tuán)學(xué)干部就要像他那樣，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，將一件件平凡的小事做出水平、做到極致，不斷攀登高峰、超越自我，鍛造扛起重任的鐵肩膀，涵養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。廣大少先隊(duì)工作者就要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨對(duì)少年兒童工作的要求，進(jìn)一步提升做好少年兒童工作的專(zhuān)業(yè)能力，錘煉求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，聚焦“思想引領(lǐng)，政治啟蒙”的主責(zé)主業(yè)，引導(dǎo)少年兒童從小聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。廣大團(tuán)員青年就要練就過(guò)硬本領(lǐng)，抓牢實(shí)踐這個(gè)成功之本，善讀無(wú)字之書(shū)，苦練有用之功，融入社會(huì)生活，接受崗位磨礪，在實(shí)踐中求真知、長(zhǎng)本領(lǐng)、成棟梁。

　　我們應(yīng)該

　　學(xué)習(xí)他心懷大愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的真摯為民情懷。

　　17年來(lái)，張玉滾同志利用微薄的工資，相繼資助了300余名兒童，沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。他和學(xué)生同吃同住，經(jīng)常背學(xué)生上山過(guò)河，對(duì)學(xué)生體貼入微、關(guān)懷備至。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，他動(dòng)員在外打工的妻子回來(lái)給學(xué)生做飯，妻子軋面條時(shí)，四根手指不慎被軋面機(jī)軋折，落下殘疾?！坝駶L在，我們的孩子就有希望”，群眾把他的事跡編成歌曲傳唱。學(xué)習(xí)張玉滾同志，全省廣大團(tuán)學(xué)干部就要像他那樣，自覺(jué)把青年放在心中最高位置。始終心系青年、竭誠(chéng)服務(wù)青年、緊緊依靠青年，尊重青年主體地位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)能力，千方百計(jì)為青年排憂(yōu)解難，做廣大青年信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人。廣大少先隊(duì)工作者就要牢固樹(shù)立以少先隊(duì)員為中心的工作理念，始終堅(jiān)持服務(wù)全體少先隊(duì)員，維護(hù)合法權(quán)益，努力提高服務(wù)少年兒童的意識(shí)、能力和水平。廣大團(tuán)員青年就要錘煉高尚品格，不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化中汲取養(yǎng)分，從先進(jìn)人物身上接受教育，從自身做起，從小事做起，身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)當(dāng)向上向善好青年。

　　全省各級(jí)團(tuán)組織和青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少工委組織要細(xì)心組織、創(chuàng)新載體、豐富形式，深入開(kāi)展向張玉滾同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　時(shí)代楷模張玉滾先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

　　張玉滾同志作為一名共產(chǎn)黨員和人民教師，扎根偏僻山村十七載，如默默燃燒的紅燭，照亮山區(qū)孩子求學(xué)上進(jìn)的道路，用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著出彩的人生，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　王國(guó)生書(shū)記在《求是》雜志的文章，深刻闡述了張玉滾身上所彰顯的一名共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的奮斗精神、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和真摯的為民情懷，真實(shí)反映出共產(chǎn)黨人用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)出彩人生、涵養(yǎng)中國(guó)夢(mèng)、獻(xiàn)身時(shí)代的精神境界，更加集中展現(xiàn)了一名新時(shí)代“四有”好老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的時(shí)代風(fēng)范。全省廣大教師和教育工作者要以張玉滾同志為榜樣，學(xué)習(xí)他不忘初心、扎根鄉(xiāng)村教育的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)他潛心教學(xué)、無(wú)愧教師稱(chēng)號(hào)的職業(yè)情操，學(xué)習(xí)他精心育人、始終心懷大愛(ài)的高尚師德，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、不畏創(chuàng)業(yè)艱辛的優(yōu)秀品質(zhì)，爭(zhēng)做中華民族偉大復(fù)興道路上的出彩人。

　　好的榜樣，是最可信的說(shuō)服;好的楷模，是最有力的引導(dǎo)。在張玉滾身上，我們感受到了焦裕祿式的對(duì)群眾的親勁、抓工作的韌勁、干事業(yè)的拼勁。他的事跡并不驚心動(dòng)魄，卻感人至深，每讀一次，都能受到一次深刻的思想教育和精神洗禮，都能獲得見(jiàn)賢思齊、向上向善的力量。

　　張玉滾的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，讓平凡的事情有了非凡的價(jià)值和意義。我們大多數(shù)黨員干部都在平凡的崗位上工作，都是黨和人民事業(yè)的螺絲釘，把分內(nèi)的事做好就是擔(dān)當(dāng)，讓工作得到群眾認(rèn)可就是出彩。

　　我們要向張玉滾同志這樣的“時(shí)代楷?！睂W(xué)習(xí)致敬，把對(duì)黨和人民的感情轉(zhuǎn)化為愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的奉獻(xiàn)，轉(zhuǎn)化為苦干實(shí)干、勇?tīng)?zhēng)一流的行動(dòng)，葆有熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的濃厚情懷，增強(qiáng)事業(yè)至上、服務(wù)人民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)筑夢(mèng)中國(guó)、獻(xiàn)身時(shí)代的精神境界，爭(zhēng)做中華民族偉大復(fù)興道路上的出彩人。