端午節(jié)活動方案和總結(jié)（精選5篇）

讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。下面是小編為大家整理的端午節(jié)活動方案和總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節(jié)活動方案和總結(jié) 【篇1】

一、活動背景：

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。

要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族民俗風情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案。

二、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

三、活動主題：

“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

四、活動時間：

5月26日——6月5日

五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)

2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)

4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)

5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽。(美術(shù)組負責，6月1日之前完成。)

(二)、總結(jié)展示階段(6月6日)

1、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)

選票(你最喜歡的10首童謠)

2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

準備工作：舞臺(后勤組)

主持(學生)

音響(顧志榮、陸忠達等)

節(jié)目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)

(2)一3《論語》(陳娟)

(3)一5《論語》(張紅艷)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

(5)二3《弟子規(guī)》(施玉美)

(6)二5《弟子規(guī)》(劉玲)

(7)三2《論語》(張嵐)

(8)三5《論語》(黃屹梅)

(9)四3《端午組詩》(吳娟)

(10)學校詩朗誦(沈莉)

(11)表演舞(毛艷艷)

3、端午傳統(tǒng)游戲活動

高年級組(施健康負責)(西大操場)

(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規(guī)則(施健康6月1日前)

場地(施健康、倪懷東、徐磊)

低年級組(楊軍負責)(東大操場)

(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規(guī)則(楊軍6月1日前)

場地(楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜)

4、區(qū)域活動

(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

絲帶(黃丹鳳6月1日前)

(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術(shù)組，朱紅萍)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

小樣 (朱紅萍6月1日前)

5、班級活動

品粽子。(全校人人一個)(班主任)

端午節(jié)活動方案和總結(jié) 【篇2】

一、活動背景

為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

二、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”

三、指導思想

充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。

四、活動目的：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

五、活動設計

活動一：

“崇尚英雄，精忠報國”主題班會

活動對象：1——5年級

中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關(guān)愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質(zhì)。

活動安排：利用端午節(jié)契機可通過講屈原的故事；誦屈原的詩詞；各中隊組織開展“致敬英雄”班會課活動，觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻。各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，本周四以前開展班會活動，并將圖片等過程性資料上交至大隊部。

活動二：

了解端午的由來

活動對象：1——3年級

1、爸爸媽媽給孩子講述端午節(jié)的起源故事，一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。

2、了解端午節(jié)習俗

（1）民諺說：“清明插柳，端午插艾?！奔议L買來艾葉之后，可讓孩子親手插在門上，并給孩子講述寓意。

（2）五彩線，古代也叫五彩長命縷。家長需要給孩子準備一條五彩線給孩子系到手上，寓意孩子平平安安。

（3）全家齊動手——包粽子

源于端午節(jié)吃粽子的習俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。讓孩子一起參與進來，既能增加親子樂趣，又讓孩子得到了鍛煉，更深一層的了解到我國傳統(tǒng)習俗。

以上內(nèi)容請1-3年級班主任發(fā)至班級群，家長自主選擇并拍下活動照片，班主任收集照片(5-6）張，以班級為單位下周二6月19日以前發(fā)送至大隊部。

活動三：畫一畫

活動對象：4——5年級學生

活動要求：以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。每班于下周x之前__月__日上交5份優(yōu)秀手抄報至大隊部。紙張8開大小。

1、認真部署，廣泛宣傳

充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。

2、講求方法，注重實效

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，精心設計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導文明新風。

端午節(jié)活動方案和總結(jié) 【篇3】

活動主題

“粽葉飄香話端午”

活動目的

1、通過活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。

3、在參與端午民俗活動中學會包粽子方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

活動時間

__年__月__日—__月__日

活動內(nèi)容

1、端午知識大搜集：

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞，并書寫一首童謠或詩詞作品。

2、端午民俗體驗活動：

（1）以“我學會了包粽子”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關(guān)粽子的知識，談談包粽子的感受。

（2）設計“我心中的龍舟”：可以繪畫（A4紙）或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工制作心中的龍舟。（右下角標明姓名和班級）

端午節(jié)活動方案和總結(jié) 【篇4】

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓同學們更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。學校特設計并組織有關(guān)端午節(jié)的教育活動?，F(xiàn)將端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日——端午”系列活動方案制定如下：

[活動目標]

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

[活動內(nèi)容]

過中國節(jié)，繪制龍舟。

端午節(jié)賽龍舟

龍舟（或稱龍船）是指中國、越南、日本、琉球的龍形舟，也是中國和琉球端午節(jié)競賽活動時使用的人力船只。龍舟上畫著龍的形狀或把舟做成龍的形狀。龍舟不單是傳統(tǒng)中華文化的一部分。在此端午節(jié)之際學校特舉辦“過中國節(jié)，繪制龍舟”主題活動。同學們可以采用多種形式繪、畫、制、設計出自己心目中的龍舟形象。

作品類別：

折紙——折龍舟；樂高積木——搭龍舟；積木——搭龍舟；彩筆——畫龍舟活動；電腦繪畫——繪龍舟；3D打印筆——制龍舟等方式。

參與學年：全校學生

上交方式：1張照片。每班至少一個作品

照片寫明：班級+姓名。

承辦學科：美術(shù)組

電子郵箱地址：

過中國節(jié)，穿中國傳統(tǒng)服裝，行中國禮儀。

服飾是人類特有的勞動成果，它既是物質(zhì)文明的結(jié)晶，又具精神文明的含意。因此，我們了解傳統(tǒng)服飾的，并學習中國禮儀，感受中國作為文明禮儀大國的悠久文化，領悟不同時空下的政治和經(jīng)濟與文化禮儀，傳承中國傳統(tǒng)文化，提高自己的思想境界。

活動要求：

學生穿著中國傳統(tǒng)服裝拍照。拍小視頻、行中國傳統(tǒng)禮儀、展示中國傳統(tǒng)服裝及禮儀的美。

參與學年：1—5學年

作品要求：高質(zhì)量的照片、小視頻（時長15秒之內(nèi)）

照片寫明：班級+姓名。視頻開頭上寫明：班級+姓名。

承辦學科：地方組

電子郵箱地址：

過中國節(jié)，傳講端午故事。

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日蘊含著中華民族傳統(tǒng)文化的沉淀。同學們要知道端午的典故，了解端午的風俗，增加自己的知識面，并把這些故事分享給同學們聽一聽。

作品要求：錄制一個端午節(jié)的小故事，與同學們分享，時間不得超過3分鐘。

視頻開頭寫明：班級+姓名。

參與學年：1-3學年

承辦學科：地方學科

電子郵箱地址：

過中國節(jié)，傳唱端午童謠。

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史，中國五十六個民族各個地區(qū)慶祝端午節(jié)都有自己獨特的方式，然而五月五唱童謠是每個民族必不可少的活動之一，借此端午節(jié)來臨之際，音樂組的老師根據(jù)不同學段，推薦適宜的童謠，了解端午節(jié)的節(jié)日特點、節(jié)日習俗等。

作品要求：根據(jù)學校推薦的視頻，表演并錄制。

視頻開頭寫明：班級+姓名。

參與學年：1——5學年

承辦學科：音樂組

電子郵箱地址：

過中國節(jié)，寫好中國字。

端午

過歡喜中國節(jié)、寫漂亮中國字、做正直中國人。中國漢字作為世界文明寶庫中獨一無二的藝術(shù)瑰寶，經(jīng)時益彰、歷久彌新，以獨特的魅力，成為中華傳統(tǒng)文化得以傳承與發(fā)展的載體。此值端午節(jié)之際，學校特舉行“過中國節(jié)，寫好中國字”的主題活動。

活動方式：采用兩筆（即軟筆、硬筆）的方式書寫。上傳高清圖片。

照片上寫明：班級+姓名。

活動內(nèi)容：端午節(jié)相關(guān)的詩歌及端午節(jié)原創(chuàng)作品。

參與學年：1——5學年

承辦學科：書法組

電子郵箱地址：

過中國節(jié)，做中國傳統(tǒng)美食、手工藝品。

粽子，是端午節(jié)不可或缺的一款傳統(tǒng)美食，粽子又叫“角黍”、“筒粽”，前者是由于形狀有棱角、內(nèi)裹粘米而得名，后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。相傳端午節(jié)如果吃粽子的時候在門上插艾或菖蒲可以為自己驅(qū)邪，類似系長命縷，保佑一生平安健康。當然吃粽子更是對歷史的尊重和紀念。綜合組的老師們將帶領同學們共同領悟粽子的魅。

活動要求：制作端午節(jié)傳統(tǒng)美食粽子，或采用折紙的方式，做手工粽子。

作品上交方式：拍照片或錄制小視頻（視頻時間不得超過30秒）

照片寫明：班級+姓名。視頻開頭上寫明：班級+姓名。

參與學年：3——5學年

承辦學科：綜合學科

電子郵箱地址：

在這個充滿游戲和美食的傳統(tǒng)節(jié)日，

讓端午的粽香飄入同學們童年記憶。

別樣端午“粽”意你！

端午節(jié)活動方案和總結(jié) 【篇5】

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。

一、活動背景

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等。除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

二、活動目的

弘揚傳統(tǒng)文化，歡度端午佳節(jié)。

三、活動目的

1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。

2.、提升公司凝聚力。

3、加強各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系。

4.、增強公司員工的集體觀念。

四、活動時間

20__年__月__日。

五、活動地點

__空地。

六、活動對象

有限公司全體員工。

七、活動內(nèi)容

1、包粽子比賽：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國 比賽規(guī)則：10人一組，可分4組進行比賽。將準備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動手，完成的作品需達到指定的標準，（最終解釋權(quán)在裁判員），取前3名，參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應“領獎卷”。準備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果（?。?、桌子數(shù)張。

2、制作香囊：民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學學古人的手藝。

比賽規(guī)則：10人一組，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫制在香囊外。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放“領獎卷”。

準備材料：藥店配的香料（白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等）、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料。與業(yè)主溝通感情的機會，口碑傳播，通過老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播；通過此次維系活動，為提高促進__商鋪的銷售。