親子活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結(jié)??偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編整理的親子活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親子活動(dòng)總結(jié)1
托班在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展親子活動(dòng)以來(lái),我們家長(zhǎng)按照要求填寫(xiě)親子表格,在填寫(xiě)過(guò)程中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)。
一、被動(dòng)變主動(dòng)。
孩子剛剛拿回親子表格時(shí),我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù),除了看著孩子寫(xiě)作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫(xiě)完第一天的表格之后,我覺(jué)得表格有它強(qiáng)制性的作用,本來(lái)不會(huì)去做的事情在老師的要求下去做了,而且是非常有益的事情,雖然我覺(jué)得有些麻煩,但一想到對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利,有老師的要求在,也就堅(jiān)持了下來(lái),雖然有些還做的不是很到位。慢慢地,每到周日,我都會(huì)督促孩子把表格放進(jìn)書(shū)包,孩子也會(huì)在寫(xiě)完作業(yè)之后拿著故事書(shū)自己看,現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨(dú)立閱讀了,這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
雖然這一點(diǎn)很重要,但是作為家長(zhǎng)我們一直沒(méi)有做到,以前一直都是孩子拿著故事書(shū)讓我們讀給她聽(tīng)。在有了親子表格后,我們轉(zhuǎn)變了做法,變成由孩子讀,我們聽(tīng)。剛開(kāi)始時(shí),對(duì)文中的優(yōu)美句子需要家長(zhǎng)提醒說(shuō)這個(gè)句子不錯(cuò),應(yīng)該記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)一星期左右,佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認(rèn)為好的句子就會(huì)主動(dòng)說(shuō)這個(gè)句子好,她有這樣的進(jìn)步我們家長(zhǎng)很高興。
三、查找不足。
通過(guò)親子表格的填寫(xiě),讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒(méi)有做;佼佼學(xué)習(xí)的時(shí)間也比其他同學(xué)短許多,讓我們看到了孩子的差距,也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況不理想,我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們計(jì)劃在暑假期間繼續(xù)通過(guò)親子共讀表格的填寫(xiě)提高孩子各項(xiàng)能力,在新學(xué)期開(kāi)始時(shí),能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育,謝謝!
親子活動(dòng)總結(jié)2
20xx年10月29日一年級(jí)3班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下,在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”策劃組織了一次主題為“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的親子戶(hù)外活動(dòng)。本次活動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果,也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡(jiǎn)要總結(jié)。
本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(zhǎng)提議,家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的醞釀和籌備,班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長(zhǎng)熱心參與了各項(xiàng)籌備,在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下,于20xx年10月29日周六如期開(kāi)展。
活動(dòng)當(dāng)天秋高氣爽,艷陽(yáng)高照,小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地?;顒?dòng)由家長(zhǎng)代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游協(xié)助。
活動(dòng)首先由“小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)”開(kāi)始,接著是“找母親”、包餃子、親子午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小朋友們參觀(guān)了神奇的香草園、種子博物館和有機(jī)課堂,跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解1個(gè)個(gè)種子的故事,走進(jìn)“蟲(chóng)蟲(chóng)教室”,到田間地頭抓蟋蟀,挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長(zhǎng)合影留戀,活動(dòng)安全、順利結(jié)束,共同度過(guò)了1個(gè)有趣的周末。
本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū),在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行,小朋友們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,家長(zhǎng)和老師們?cè)陂e適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話(huà)題,增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)自始至終熱心參與了籌備和組織,絕大部分家長(zhǎng)也積極報(bào)名陪同孩子參加了活動(dòng)。
本次活動(dòng)略顯不足的是,家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次親子活動(dòng),齊心協(xié)力細(xì)致周密地開(kāi)展了前期籌備,但由于承辦方接待能力有限,活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多,承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜,始料未及,造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達(dá)到預(yù)期。分析原因,我們家委會(huì)工作還是經(jīng)驗(yàn)不足,求大求全,在規(guī)劃時(shí),既希望達(dá)到低年級(jí)家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí),又希望有孩子們的活動(dòng)主題,以及親近自然,活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩,以及操之過(guò)急等。好在我們家長(zhǎng)目標(biāo)一致,都是希望開(kāi)展這么一次家長(zhǎng)、孩子以及老師之間的親子交流活動(dòng),并且持積極參與支持的態(tài)度,相信大部分家長(zhǎng)能夠理解。我們提倡以后組織的活動(dòng),正如聶老師建議的那樣,活動(dòng)不適合復(fù)雜,不必舍近求遠(yuǎn),主題可以單一但有特色,以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo)。
親子活動(dòng)總結(jié)3
近日,我校成功舉辦了母親節(jié)親子活動(dòng),旨在增進(jìn)母子情感,弘揚(yáng)孝道文化?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們?yōu)槟赣H送上親手制作的禮物,表達(dá)深深的感恩之情。母親們則滿(mǎn)懷欣慰,與孩子共度美好時(shí)光。
此次活動(dòng)取得了顯著成效。孩子們通過(guò)參與活動(dòng),學(xué)會(huì)了感恩和關(guān)愛(ài),更加珍惜與母親的相處時(shí)光。母親們則感受到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,增強(qiáng)了親子之間的溝通與互動(dòng)。
同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到活動(dòng)仍存在不足之處,如部分環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠精細(xì),時(shí)間安排稍顯緊湊等。未來(lái),我們將進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)方案,提高活動(dòng)質(zhì)量,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更多有利條件。
總之,本次母親節(jié)親子活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)增進(jìn)感情、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們將繼續(xù)努力,為孩子們營(yíng)造更加溫馨、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
親子活動(dòng)總結(jié)4
親子活動(dòng)不僅是父母和孩子之間的一種游戲,而且可以促進(jìn)親子之間的親密關(guān)系。我們班為中產(chǎn)階級(jí)兒童和教師開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)性的親子游戲,旨在培養(yǎng)兒童良好的道德情感,增強(qiáng)親子合作的默契。
今天的天氣很好。我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉辦了中產(chǎn)階級(jí)親子活動(dòng)?;顒?dòng)開(kāi)始前,我們班的家長(zhǎng)帶著孩子到達(dá)目的地,我們也做好了整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)一開(kāi)始,大家的興奮就表現(xiàn)出來(lái)了。第一項(xiàng)活動(dòng)是“天線(xiàn)寶寶”的父母背靠背地拿著大球站在起點(diǎn)線(xiàn)上做準(zhǔn)備。聽(tīng)到密碼后,他們迅速向站在終點(diǎn)的孩子們走去。孩子們接過(guò)大球后,把大球滾到起點(diǎn)。在這次活動(dòng)中,爸爸和媽媽一起拿著一個(gè)球,然后把球傳給孩子們。當(dāng)時(shí),這種情況讓我們真的很害怕;第二個(gè)活動(dòng)是由單親家庭完成的,那就是“搶帽子”。這個(gè)游戲需要父母背著孩子,每個(gè)孩子都戴帽子。游戲開(kāi)始時(shí),父母背著孩子跑,孩子們互相搶帽子??纯醋詈笠唤M帽子最多贏(yíng),在這個(gè)鏈接中,我們的裁判嚴(yán)格控制,如家庭違反規(guī)則,我們將嚴(yán)格處理,因此,大多數(shù)家庭非常注意這一點(diǎn),積極參與;第三個(gè)活動(dòng)是蹲音樂(lè),這個(gè)游戲需要孩子和一個(gè)父母或兩個(gè)成年人。每個(gè)家庭都戴著不同的頭飾,一個(gè)家庭先蹲,蹲后說(shuō)另一個(gè)家庭蹲,等等。在這次活動(dòng)中,其他成員也積極參與。接下來(lái)是《快樂(lè)投球》、“我炸我開(kāi)心”等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng),觀(guān)看動(dòng)物表演。活動(dòng)結(jié)束時(shí),每個(gè)孩子的額頭上都有自己的大蘋(píng)果和五角星。雖然每個(gè)人的臉上都有汗水,但他們也表現(xiàn)出自豪和快樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng),我們對(duì)父母有了進(jìn)一步的了解,父母和孩子增進(jìn)了家庭關(guān)系?;氐接變簣@,一些家長(zhǎng)向我們提出,今后會(huì)舉辦更多這樣的大型活動(dòng)。一般來(lái)說(shuō),我們的父母很少和孩子在一起這么開(kāi)心,放下工作,和孩子一起玩。因此,我們建議多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓我們進(jìn)一步與您合作。當(dāng)然,我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),成功地結(jié)束了親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)總結(jié)5
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,我園于20xx年11月19、20、21日分別舉行了大、中、小班 “家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”——親子半日活動(dòng)。本次活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是孩子們的早操、課堂教學(xué)、戶(hù)外體智能活動(dòng)、還是家長(zhǎng)的親子活動(dòng),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。
活動(dòng)從早上8:50開(kāi)始至12:30結(jié)束。首先家長(zhǎng)8:50入園、簽到。在操場(chǎng)觀(guān)摩幼兒早操活動(dòng)。大中班的徒手操《中國(guó)功夫》讓家長(zhǎng)贊嘆不已,雖然第二天有一些蒙蒙細(xì)雨,但海星班的草帽操給家長(zhǎng)眼前一亮;小班組的活潑可愛(ài),值得欣慰的是全園只有幾個(gè)孩子鬧情緒,在老師和家長(zhǎng)安撫后也積極參與早操活動(dòng)。
然后家長(zhǎng)井然有序地走進(jìn)班級(jí),具體觀(guān)摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
接著是有趣的戶(hù)外體智能活動(dòng),海豚哥哥根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了不同的活動(dòng)。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的游戲,小朋友特別感興趣;小班則是采用親子互動(dòng)的“玩報(bào)紙”游戲。
最后是親子互動(dòng)的環(huán)節(jié)“包餃子”,伴隨著歡快地音樂(lè),包餃子活動(dòng)開(kāi)始了。每個(gè)班家長(zhǎng)、幼兒都積極參與?;顒?dòng)中還發(fā)現(xiàn)了許多搟面皮、包餃子比較標(biāo)準(zhǔn)的家長(zhǎng),同時(shí)大家也相互學(xué)習(xí)與交流。品嘗餃子時(shí),大部分小朋友很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嘗。活動(dòng)中熱鬧的氛圍彌漫整個(gè)幼兒園。看著家長(zhǎng)、幼兒臉上洋溢著燦爛的笑容,老師們覺(jué)得再辛苦也值。
本次活動(dòng)中做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié):
優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
(一)教師方面: 1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍; 2、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的幼兒; 3、對(duì)家長(zhǎng)熱情;4、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。5、充分體現(xiàn)了老師之間團(tuán)隊(duì)合作精神。
(二)幼兒家長(zhǎng)能夠積極參與。全園95%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開(kāi)心。
(三)班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定.通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意,對(duì)老師表示感謝!
不足之處:大班組“包餃子”的準(zhǔn)備工作,忽略了放餃子、碗筷的桌子,在活動(dòng)中添餃子老師只能在每組;煮餃子環(huán)節(jié)有冷場(chǎng)。在下午的安排工作,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),增添了桌子,并在煮餃子環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“手指游戲”和請(qǐng)家長(zhǎng)談一談對(duì)半日活動(dòng)的感想。接下來(lái)兩天的活動(dòng)都進(jìn)行地比較順利。
本次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“親子開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持與配合!可愛(ài)的老師辛苦了!
親子活動(dòng)總結(jié)6
我們組織了順義鮮花港親子春游活動(dòng),小一班共計(jì)28名幼兒和家長(zhǎng)參加。
暖風(fēng)拂面,我們一同走進(jìn)大自然的懷抱,聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書(shū),與孩子一起走進(jìn)大自然,可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí),也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì),也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié),培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力等等。
為了這次春游,我們首先和孩子家長(zhǎng)一起做了充足的前期準(zhǔn)備。除了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備,我們還做了更多的思想工作準(zhǔn)備。
首先,以春游活動(dòng)為契機(jī),我們進(jìn)行了良好的安全常識(shí)的學(xué)習(xí),例如“乘車(chē)安全、不要和陌生人說(shuō)話(huà)等等”,其次通過(guò)家園溝通,啟發(fā)家長(zhǎng)為幼兒的書(shū)包里準(zhǔn)備愛(ài)心便利貼,留下家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,以防走失。同時(shí),做好衛(wèi)生環(huán)保的各項(xiàng)工作,自備垃圾袋,垃圾不亂扔等等,孩子們也都能夠遵守各項(xiàng)規(guī)則,雖然參與人數(shù)較多,但大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子都能夠尊重集體活動(dòng)的意識(shí)和要求。孩子們的社會(huì)能力得到了很好的發(fā)展。
其次,為了豐富孩子們的一日游,幼兒園組織了豐富的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,小朋友和大熊老師一起跳舞,做游戲,同時(shí)家長(zhǎng)也投入到游戲當(dāng)中,積極和幼兒互動(dòng),制造了很多溫馨又美麗的畫(huà)面。
同時(shí)安排了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動(dòng),孩子們小心翼翼的觀(guān)察和感知蠶寶寶,喂蠶寶寶吃桑葉,聽(tīng)叔叔講關(guān)于蠶寶寶的知識(shí)。和爸爸媽媽一起折紙后獲得的成功的喜悅都讓旁人感動(dòng)不已。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì),無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了:以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中,無(wú)暇顧及孩子的心情,更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè),
本次我們并選擇了《順義鮮花港》一日游,天真愛(ài)幻想的孩子們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮,帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說(shuō)不完的話(huà)題,通過(guò)這次活動(dòng),可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
美麗的鮮花港一日游結(jié)束了,只是還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué),希望下次活動(dòng)中,能夠再增加分散游戲的時(shí)間,我們的活動(dòng)會(huì)更加圓滿(mǎn)。
親子活動(dòng)總結(jié)7
一年一度的國(guó)際“三八”婦女節(jié)來(lái)到了,為了慶祝媽媽以及奶奶們的節(jié)日,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng),收到了良好的效果。
活動(dòng)中,孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)們表演歌曲《世上只有媽媽好》,為媽媽?zhuān)棠蹋┏蕴?,給媽媽?zhuān)棠蹋┐繁常蛬寢專(zhuān)棠蹋┮黄鸷献魑璧浮队H親寶貝》,并送上自己對(duì)媽媽的祝?!皨寢尮?jié)日快樂(lè),媽媽我愛(ài)你!”最后以媽媽和寶寶們的親子游戲結(jié)束活動(dòng)!
通過(guò)本次為媽媽?zhuān)棠獭⑼馄牛╅_(kāi)展慶?;顒?dòng),讓孩子們通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽?zhuān)棠?、外婆)的?ài),讓他們?cè)谌嘶顒?dòng)中,深刻地體會(huì)到媽媽?zhuān)棠?、外婆)工作很辛苦,要從?nèi)心去體諒媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑?。本次活?dòng)的開(kāi)展,不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感,同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類(lèi)活動(dòng)的積極性,在今后我們還會(huì)多搞一些這樣的活動(dòng),讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!
親子活動(dòng)總結(jié)8
11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練,因有的老師下班晚,怕沒(méi)時(shí)間吃飯,所以把本次演練的時(shí)間定在了7:30,可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn),就28日戶(hù)外教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)始了討論,在沒(méi)有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練,各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練,然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工,人員落實(shí)到具體位置。
演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對(duì)可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日,陽(yáng)光明媚,與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影,那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者,桃紅色的義工服在陽(yáng)光下格外的漂亮,也是這鮮艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師,甚至在公交車(chē)上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過(guò)北師大的車(chē)只有三趟,每趟車(chē)停下都會(huì)看到我們小朋友快樂(lè)的笑臉朝我們跑來(lái),幸福油然而生,感動(dòng)情不自禁。
以“大小牽小手,歡樂(lè)校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開(kāi)始了,由于之前的分工明確,流程安排合理,簽到工作很順利,每對(duì)報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌,按簽到的先后順序,每到10對(duì)親子就分為一組,簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀(guān)校園,這樣先到先走的安排不但不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候,也更合理的分流了參觀(guān)隊(duì)伍,不會(huì)造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時(shí),活動(dòng)組長(zhǎng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現(xiàn)場(chǎng)安放調(diào)制完畢,各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利,還是那句要相信“一切都有最好的安排!”
3:10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場(chǎng),“七巧手”音樂(lè)響起,大家活動(dòng)起來(lái),熱身后,我們?cè)诳鬃酉裣掠米罟Ь吹男膶?duì)孔子行三鞠躬禮??鞓?lè)的誦讀開(kāi)始了,為突出戶(hù)外教學(xué)的特色,本次減少了誦讀時(shí)間,多了和親子的互動(dòng),三節(jié)穿插愛(ài)的鼓勵(lì)和手語(yǔ)操的誦讀順利結(jié)束,中間還有一點(diǎn)小插曲,在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái),聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話(huà)語(yǔ)化解了這一問(wèn)題,她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來(lái),這么一說(shuō)好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說(shuō):平時(shí)上課小朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)“最高品質(zhì)——靜悄悄”,現(xiàn)在就讓我們一起對(duì)著音響說(shuō)吧,小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”,沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響,真的就靜悄悄了,真是太神奇了,這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié),為了節(jié)省時(shí)間,在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn),以便小朋友可以迅速找到自己的位置,第一個(gè)游戲“快樂(lè)三只腳”就是我們常說(shuō)的兩人三足,小朋友和家長(zhǎng)們腳并腳的綁好,20對(duì)親子為一組,分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行,大人和孩子身高相差懸殊,這就考驗(yàn)了親子間的配合,每組孩子大小不均、速度不一,這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包容,所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的勝利。比賽開(kāi)始,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,加油聲不斷,一二、一二、一二,不論是2歲的小朋友,還是年長(zhǎng)的爺爺奶奶們行動(dòng)起來(lái)都毫不遜色。游戲結(jié)束,沒(méi)有人在意輸贏(yíng),都在享受過(guò)程的快樂(lè),看到家長(zhǎng)和孩子們興奮的抱在一起,那才是最幸福的。孩子家長(zhǎng)都意猶未盡,沒(méi)關(guān)系,我們還有下一個(gè)游戲“歡樂(lè)口令歌”,這個(gè)游戲是用“愛(ài)的鼓勵(lì)——愛(ài)的變變變”的口令來(lái)考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的,在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己,在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周?chē)娜私M成一隊(duì)(口令1、2…。5對(duì)應(yīng)1個(gè)人、2個(gè)人…。5個(gè)人),聽(tīng)老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了,快來(lái)實(shí)踐一下吧,為了讓大家熟悉規(guī)則,試驗(yàn)了一次后正式開(kāi)始,聽(tīng)到口令后小朋友大朋友都迅速的開(kāi)始找朋友,有的小朋友不管爸爸媽媽了,自己找自己的,大朋友也相信自己的孩子可以做得最好,放手讓他們?nèi)ふ一锇?,幾組口令后,沒(méi)完成的就只能站到旁邊觀(guān)戰(zhàn)了,也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚,看了覺(jué)得心酸酸的,不過(guò)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,難免遇到挫折,在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事,在家長(zhǎng)和老師們的鼓勵(lì)下,相信小朋友們會(huì)明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗?ài)的音樂(lè)響起,我們的快樂(lè)的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了。相信對(duì)所以參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn),一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里,你都會(huì)看到。
無(wú)論是親子們還是義工們,只要你參與就會(huì)收獲到想象不到的快樂(lè)和無(wú)限的知識(shí)!
感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!
親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無(wú)限,感動(dòng)不斷。
親子活動(dòng)總結(jié)9
六月,是孩子們最快樂(lè)的一個(gè)月,六月一日是孩子們最盼望的日子,在盼望中,在孩子們的歡呼聲中,我們終于迎來(lái)了六一兒童節(jié),這次我們?yōu)楹⒆觽儜c六一的形式是:親子運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)的積極參與引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)了陣陣高潮。
本次六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主旨是“和諧、共進(jìn)、提高”,活動(dòng)前我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了5種親子活動(dòng)供家長(zhǎng)選擇,并很快收齊了家長(zhǎng)選擇的項(xiàng)目通知,按家長(zhǎng)選擇的活動(dòng)項(xiàng)目分好組,活動(dòng)前準(zhǔn)備好了一切所需材料,尤其是我們的活動(dòng):接龍搬運(yùn)工中需要很多易拉罐,家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),為我們提供了大量的易拉罐,讓我們特別感動(dòng)!
本次活動(dòng)家長(zhǎng)的參與率特別高,除生病在家的一個(gè)孩子和家長(zhǎng)沒(méi)參加,其他孩子全部參加了活動(dòng),在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)的興趣特別高,活動(dòng)效果也不錯(cuò)。其中有4個(gè)活動(dòng):?jiǎn)文_障礙跳、二人三足、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽,活動(dòng)效果很好。家長(zhǎng)能積極的和孩子配合并盡量遵守活動(dòng)規(guī)則,在活動(dòng)中大部分家長(zhǎng)能把心態(tài)調(diào)整好,把比賽放第二位,把孩子的快樂(lè)放第一位,家長(zhǎng)能顧及孩子的感受,也是我們這次活動(dòng)的宗旨?;顒?dòng):障礙運(yùn)球比較難,在活動(dòng)中有很多家長(zhǎng)違反了游戲規(guī)則,使活動(dòng)效果不是太好。
舉行本次運(yùn)動(dòng)會(huì)由于天氣比較熱,開(kāi)幕式時(shí)間過(guò)長(zhǎng),活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子煩躁難安,出現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子到場(chǎng)外活動(dòng),沒(méi)有按座位坐,最后一個(gè)活動(dòng)時(shí),活動(dòng)和秩序比較混亂,但活動(dòng)效果還基本可以。
孩子們領(lǐng)著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,快快樂(lè)樂(lè)的離開(kāi)了學(xué)校,“健康陽(yáng)光,積極向上”的口號(hào)還縈繞在耳邊,我們的活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。我們通過(guò)這次活動(dòng)收獲了快樂(lè)和經(jīng)驗(yàn),以后會(huì)不斷完善和改進(jìn),爭(zhēng)取把家校聯(lián)系做的更加細(xì)致具體,讓親子活動(dòng)更加具有實(shí)際意義。
親子活動(dòng)總結(jié)10
親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲,從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒,教師開(kāi)展具有競(jìng)賽性的親子游戲,目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感,增進(jìn)親子間的配合默契。
今天的天氣非常的好,我們?cè)谄挚趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開(kāi)始前,我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自己的孩子到達(dá)了目的地,而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了,
第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線(xiàn)寶寶》父母背靠背夾著球站在起點(diǎn)線(xiàn)做準(zhǔn)備,聽(tīng)到口令后,趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,孩子接過(guò)球后把球向起點(diǎn)滾去。在這一活動(dòng)中,爸爸和媽媽兩人一起夾著一個(gè)球,然后將球傳到自己的孩子手中,當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的;
第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來(lái)完成的,是《搶帽子》,此游戲需要一個(gè)家長(zhǎng)背著孩子,每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)背著孩子跑,孩子們互相搶帽子。
看最后哪一組搶的帽子最多為勝,在這一環(huán)節(jié)中,我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),如一家庭違規(guī)則,我們將嚴(yán)格處理,因此,部分的家庭都很注意這一點(diǎn),積極踴躍參加;
第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂(lè)∷游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)人參加。
每個(gè)家庭戴不同頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說(shuō)出另外一個(gè)要蹲得家庭,以此類(lèi)推。在這一活動(dòng)中,其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《恢投球》、《我炸我開(kāi)心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀(guān)看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)小朋友的額頭上都有著自己得來(lái)的蘋(píng)果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份自豪與高興。
通過(guò)這一活動(dòng),我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解,而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。
回到幼兒園,有些家長(zhǎng)向我們提出,以后多舉行一些這樣的型活動(dòng),一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一起這樣開(kāi)心的,放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。因此我們建議多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),圓滿(mǎn)結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
親子活動(dòng)總結(jié)11
20xx年12月23日訊叮叮鐺叮叮鐺,伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,迎來(lái)了童話(huà)般色彩的圣誕節(jié),為了和孩子們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心難忘的節(jié)日,齊林園本著了解西方文化,突出英語(yǔ)特色的宗旨,12月22-23日舉辦了親子同樂(lè)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。
本次活動(dòng)由中小班和大班分級(jí)部展開(kāi)聯(lián)歡活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)中有“才藝展示”、“游戲互動(dòng)”“親子創(chuàng)意水果沙拉拼盤(pán)、”、“親子繪畫(huà)”、“自制果醬”、“榨果汁”和“制作漢堡”等,活動(dòng)異彩紛呈,家長(zhǎng)與孩子們一起載歌載舞,用歌聲和祝福迎接圣誕節(jié)的到來(lái)。這一活動(dòng)為節(jié)日增添了幾分生氣與趣味,傳遞了節(jié)日的喜悅,讓孩子了解了西方文化,增進(jìn)了師與生、父母與孩子的情感交流?;顒?dòng)贏(yíng)得了大家陣陣的掌聲與笑聲。
親子活動(dòng)總結(jié)12
為了幫助寶寶盡快熟悉環(huán)境,適應(yīng)和喜歡幼兒園生活,xx月xx日,xx幼兒園小班xx教師精心組織了新生親子體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓寶寶熟悉幼兒園和老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)提前了解幼兒園的教育教學(xué),形成良好的家庭互動(dòng)。
早上8:30,空中仍然下著毛毛雨,但這并不妨礙小班新生家長(zhǎng)和孩子上幼兒園的興趣和激情。彩色滑梯、新操場(chǎng)和豐富有趣的玩具都吸引了孩子們的注意;小班的所有老師都很早就準(zhǔn)備好了,在教室門(mén)口等待孩子和家長(zhǎng)的到來(lái)。每次有孩子和父母,老師都會(huì)熱情友好地迎接他們。
在體驗(yàn)活動(dòng)中,教師精心設(shè)計(jì)了適合兒童和家長(zhǎng)的活動(dòng):小型奧爾夫音樂(lè)節(jié)奏蚊子和大象,調(diào)動(dòng)了大家參與角色扮演的興趣,將熱情推向高潮;小型語(yǔ)言活動(dòng)云和棉花糖,幫助孩子們感受到傾聽(tīng)的樂(lè)趣;小型語(yǔ)言活動(dòng)嗚,調(diào)動(dòng)孩子們感受到當(dāng)?shù)睾退杏腥さ年P(guān)系。老師們還精心地準(zhǔn)備了手指游戲,孩子們玩得不亦樂(lè)乎,家長(zhǎng)們也是笑聲不斷。在接下來(lái)的活動(dòng)中,老師和家長(zhǎng)對(duì)寶寶進(jìn)行了詳細(xì)的日常生活指導(dǎo),陪寶寶了解自己的茶杯、毛巾、床,引導(dǎo)孩子洗手上廁所。通過(guò)親子體驗(yàn)活動(dòng),寶寶們對(duì)下一個(gè)幼兒園生活充滿(mǎn)了期待和向往,也緩解了很多家長(zhǎng)不必要的煩惱和擔(dān)憂(yōu)。相信在家的共同努力下,在老師的愛(ài)心陪伴下,新孩子一定能盡快適應(yīng)幼兒園生活,盡快綻放燦爛的笑臉!
親子活動(dòng)總結(jié)13
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的有效整合。通過(guò)學(xué)校、班級(jí)、家庭、社區(qū)四級(jí)聯(lián)動(dòng),完善學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境,使家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合更緊密、實(shí)效更強(qiáng),形成育人合力,結(jié)合教育局相關(guān)文件精神,我校在家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上于20__年成立了家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,我們?cè)诩彝ソ逃笇?dǎo)委員會(huì)建設(shè)方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實(shí)踐,取得了一定的效果,現(xiàn)將工作開(kāi)展情況作以匯報(bào):
一、統(tǒng)一思想,明確方向
許多教育工作者都有這樣的感嘆:5+2<5。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。我校明確了要大力做好家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)工作,向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育思想,科學(xué)的教學(xué)方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子,密切配合學(xué)校,消除‘五天加兩天小于五’的隱患的思路。
學(xué)校把家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)納入學(xué)校德育工作的一個(gè)重要方面,邀請(qǐng)了既有工作熱情,又有一定家教理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,各班也成立了家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),明確了今后工作的方向和方法。
各班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成立以后,家長(zhǎng)委員們工作積極性非常高,不定期召開(kāi)委員會(huì)議,研究教材內(nèi)容,商議如何布置家長(zhǎng)作業(yè),交流學(xué)習(xí)體會(huì),家長(zhǎng)委員還每人負(fù)責(zé)指導(dǎo)幾個(gè)沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)教材或?qū)W習(xí)困難的家長(zhǎng)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二、內(nèi)容豐富形式多樣注重實(shí)效
我們以提高家長(zhǎng)素質(zhì),密切家校聯(lián)系為重心,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。
(一)、落實(shí)教材,活化內(nèi)容?!恫惠斣诩彝ソ逃稀?、《怎樣做合格家長(zhǎng)》、《德育報(bào)家庭教育版》被定為培訓(xùn)家長(zhǎng)的教材。內(nèi)容設(shè)計(jì)面寬,范圍廣,教師和家長(zhǎng)委員可以根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇使用。對(duì)于沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)教材的家長(zhǎng),學(xué)校將《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長(zhǎng)》兩本書(shū)進(jìn)行了愛(ài)心漂流,借給家長(zhǎng)免費(fèi)閱讀,家長(zhǎng)們積極性很高,接到漂流的書(shū)后,認(rèn)真閱讀,還將讀書(shū)感悟發(fā)表到我校網(wǎng)站上。我們希望通過(guò)此舉能夠引起家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,積極參加學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
(二)、組織家長(zhǎng)參加各種講座、活動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
我校組織家長(zhǎng)參加了感恩勵(lì)志大會(huì)活動(dòng)?;顒?dòng)中,300多各班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的委員和家長(zhǎng)代表簽到,針對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn),教師們耐心地與家長(zhǎng)交流了自己的看法,建議家長(zhǎng)多瀏覽中華家庭教育網(wǎng),或看看《不輸在家庭教育上》等家教方面的書(shū),學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的新理念,好經(jīng)驗(yàn),提高自身教育水平。
(三)、拓寬家校聯(lián)系的方式。家校聯(lián)系不再是家訪(fǎng)、打電話(huà)、請(qǐng)家長(zhǎng)這些傳統(tǒng)的方式,增加了致家長(zhǎng)的一封信、校訊通、學(xué)校和班級(jí)家長(zhǎng)QQ群。致家長(zhǎng)的一封信分不同主題,如安全教育、近視預(yù)防知識(shí)、法制教育、等,通過(guò)小手拉大手的形式,開(kāi)展各項(xiàng)教育,提高家長(zhǎng)素質(zhì);方便了家長(zhǎng)與班主任、任課老師之間,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間一起討論家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,家長(zhǎng)參與面廣,可以集思廣益,也
為家長(zhǎng)委員開(kāi)展工作提供了便利條件;
(四)、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。創(chuàng)建一個(gè)良好家庭的目標(biāo)是提高家庭文化內(nèi)涵,營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍,以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此,學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng),以幫助家長(zhǎng)開(kāi)闊教育視野更新教育觀(guān)念,并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題,保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球家園是世界各國(guó)人民的共同愿望。環(huán)保教育也是我們學(xué)校教育工作的重要組成部分,為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀(guān)念,同時(shí)將環(huán)保的理念通過(guò)學(xué)生的小手傳遞到家長(zhǎng)的大手中,樹(shù)立人人參與環(huán)保的意識(shí),六一兒童節(jié)到來(lái)之際,我校舉行了環(huán)保時(shí)裝秀比賽,環(huán)保時(shí)裝秀由家長(zhǎng)和孩子、老師共同完成服裝制作、訓(xùn)練和表演全過(guò)程,這次活動(dòng),不僅提高了孩子們和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),體會(huì)到廢物循環(huán)再用的意義,同時(shí)也讓他們有機(jī)會(huì)在T形舞臺(tái)上一展自信與快樂(lè),體驗(yàn)到了化廢為寶的樂(lè)趣。
為了豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園的文化氛圍,引導(dǎo)學(xué)生形成健康、節(jié)約、營(yíng)養(yǎng)的飲食理念,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的實(shí)踐能力,增強(qiáng)家庭和諧程度,我校在四、五年級(jí)中開(kāi)展了第二屆校園廚藝大賽之快樂(lè)餃子活動(dòng),廚藝大賽以家庭為單位組隊(duì)參加。家長(zhǎng)們參與的積極性也非常高,通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了餃子深刻文化內(nèi)涵,體會(huì)了家長(zhǎng)的辛勞,增進(jìn)了父母與孩子之間的感情,同時(shí)也為增強(qiáng)家校聯(lián)系,形成家校合力搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。
為了培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)懂得知恩、感恩、施恩、報(bào)恩的人,唱好感恩主旋律,邀請(qǐng)中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育傳播中心講師團(tuán)的專(zhuān)家老師為全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了講座;邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加《感恩母校放飛夢(mèng)想畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)》活動(dòng),與孩子共同分享畢業(yè)的喜悅。通過(guò)系列行之有效的活動(dòng)載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩教育,引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣,培養(yǎng)良好的個(gè)人品德。
小學(xué)升入初中,是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),如何從心理上調(diào)整和適應(yīng)從小學(xué)到初中的過(guò)渡,將對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活起著巨大的作用。為了使同學(xué)們平穩(wěn)完成從小學(xué)升入初中的過(guò)渡,走好人生的第一程,20__年6月17日,我們特別邀請(qǐng)了從我校畢業(yè)、現(xiàn)在四中、定中就讀、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)給同學(xué)們講講他們的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),還邀請(qǐng)了幾位中學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)給我們畢業(yè)班家長(zhǎng)講講他們的經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)們提前做好幫助孩子迎接新環(huán)境、新生活的準(zhǔn)備,為學(xué)生順利完成小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡打好基礎(chǔ)。
(五)、全面改革家長(zhǎng)會(huì),實(shí)現(xiàn)第二次育人提速家長(zhǎng)會(huì)從形式到內(nèi)容發(fā)生根本性改變,家長(zhǎng)會(huì)上大部分時(shí)間由家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)家長(zhǎng)成員來(lái)主持,就家庭教育問(wèn)題進(jìn)行交流,向全班家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)作業(yè)中反映的孩子成長(zhǎng)中存在的共性問(wèn)題,彼此交流經(jīng)驗(yàn)與困惑,受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
各班家長(zhǎng)會(huì)主題精彩紛呈,溝通你我托起明天的太陽(yáng)、關(guān)愛(ài)孩子從心開(kāi)始、與我們的孩子一起成長(zhǎng)等代替了以前的家長(zhǎng)會(huì);座談?dòng)懻?、?jīng)驗(yàn)交流改變了以前批判會(huì)、訴苦會(huì)的做法。家長(zhǎng)踴躍發(fā)言,討論交流學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題、班級(jí)管理中存在的問(wèn)題,也為學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)。
三、顯現(xiàn)合力初現(xiàn)成效
一分辛苦,一分收獲。家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)這一有效載體的大膽嘗試,使我們嘗到了甜頭。主要表現(xiàn)為:
一是密切了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,許多家長(zhǎng)積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展,能為學(xué)校排憂(yōu)解難,提出好的建議和意見(jiàn)。
二是家長(zhǎng)的教育水平有了很大提高,能用先進(jìn)的方法轉(zhuǎn)化孩子。本學(xué)期,家長(zhǎng)委員們根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置了多個(gè)作業(yè),如《家長(zhǎng)怎樣和老師溝通》、《正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)》、《如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》、《家長(zhǎng)如何正確看待孩子的考試成績(jī)》、《如何讓孩子主動(dòng)做功課》等等。在看待孩子的成績(jī)、優(yōu)缺點(diǎn)上變得更加理智,在指導(dǎo)孩子看書(shū)、安排假期生活等方面更加科學(xué),這些從家長(zhǎng)的作業(yè)上體現(xiàn)的非常明顯。
三是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,家長(zhǎng)不再只是關(guān)注孩子們的成績(jī),更重要的是關(guān)注他們綜合素質(zhì)能力的提高。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)不但鼓勵(lì)孩子參與,自己也積極參與,為孩子做表率。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)素質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工程,新形勢(shì)要求尋找新的突破,特別是呼喚新的家庭教育模式。我校的家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)工作還在起步、摸索階段,今后我們將在市教育局家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下,努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開(kāi)展,爭(zhēng)取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗(yàn)積累,創(chuàng)辦出具有五小特色的家長(zhǎng)學(xué)校。
親子活動(dòng)總結(jié)14
為了推進(jìn)學(xué)校書(shū)香校園的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,使校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭,我校開(kāi)展了以“提倡親子共讀,創(chuàng)建書(shū)香家庭”為宗旨的“親子共讀”活動(dòng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,各班啟動(dòng)親子共讀活動(dòng)開(kāi)始,班主任老師不敢有絲毫的懈怠,經(jīng)常利用語(yǔ)文課滲透親子共讀這種充滿(mǎn)溫馨的閱讀理念,利用班隊(duì)會(huì)總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄情況,利用校信通表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生及家長(zhǎng),利用課余時(shí)間批閱親子共讀筆記,利用閱讀課參觀(guān)寫(xiě)得規(guī)范的親子共讀筆記,利用家長(zhǎng)會(huì)賞讀精妙的讀書(shū)筆記。通過(guò)這次活動(dòng),每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作
為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書(shū)活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來(lái),首先我們給家長(zhǎng)寄發(fā)了《親子共讀倡議書(shū)》,呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個(gè)家庭圖書(shū)架,并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書(shū)。每天抽出二十至三十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書(shū)情況,用親子閱讀記錄卡記錄下來(lái),使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書(shū)內(nèi)容。這樣學(xué)生的課外閱讀時(shí)間就有了保證。
二、班級(jí)建立讀書(shū)評(píng)比欄
為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。班內(nèi)開(kāi)展了讀書(shū)評(píng)比活動(dòng),這樣大大激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,家長(zhǎng)們也親自陪孩子讀書(shū),若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長(zhǎng)們也愛(ài)讀書(shū)了?;顒?dòng)開(kāi)展下來(lái),幾乎每個(gè)家庭都成了“書(shū)香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書(shū)之星,如:李丹蕾、王煜、張明昊等。孩子們讀得認(rèn)真,家長(zhǎng)們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,真實(shí)地記錄了孩子和家長(zhǎng)共讀的情況。
三、活動(dòng)成果
在親子共讀的過(guò)程,家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來(lái)一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫(huà)面,它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。
親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長(zhǎng)的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力,雖然活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間不長(zhǎng),我們的親子共讀活動(dòng)取得了一定的成效:
(一)每位學(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄,有閱讀感悟的暢談,有精妙段落的記錄,有家長(zhǎng)熱切的鼓勵(lì)??在以后的日子里,如果偶然翻翻看,能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長(zhǎng)中的一筆豐厚的精神財(cái)富吧。
(二)、每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書(shū)籍。這些書(shū)籍或教給他們?nèi)绾巫鋈耍蚍e淀他們豐富的習(xí)作底蘊(yùn),或引導(dǎo)他們孝敬自己的父母,或懂得感恩的重要,或探尋世界的奧秘??
(三)、每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂(lè)。他們認(rèn)為,閱讀是一架梯子,能幫他們登上知識(shí)的高峰,閱讀是一個(gè)朋友,在他們孤寂時(shí)能和我們傾心交談,閱讀是一位良師,能教會(huì)他們很多以前不曾知道的知識(shí)??
(四)、相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長(zhǎng)反映,很多孩子原來(lái)很少讀課外書(shū),很少到書(shū)店去,自從開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)以來(lái),孩子喜歡上了讀書(shū),真正體驗(yàn)到了讀書(shū)的益處,并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀,周末還喜歡逛書(shū)店,而且還時(shí)常和家長(zhǎng)進(jìn)行閱讀方面的交流。
(五)、有力地促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的融合。以前,很少與孩子就閱讀進(jìn)行溝通,現(xiàn)在因?yàn)橛H子共讀活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常為書(shū)中的內(nèi)容在一起探討,既加深了對(duì)文章的理解,又加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的心靈溝通。現(xiàn)在,課余時(shí)間,打鬧的現(xiàn)象少了,閱讀的學(xué)生多了,寫(xiě)作文犯愁的少了,能寫(xiě)的學(xué)生多了,明理的學(xué)生多了,蠻干的學(xué)生少了,人云亦云的學(xué)生少了,有思想的學(xué)生多了??這一切,都?xì)w功于我們的親子共讀活動(dòng)。
除了這些活動(dòng),家長(zhǎng)與孩子每月還合作辦一張手抄報(bào)。通過(guò)進(jìn)行合作手抄報(bào)活動(dòng),大家都有不同程度的收獲,學(xué)校也發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀的典型,有些同學(xué)在節(jié)假日里把手抄報(bào)作為一種興趣,通過(guò)做手抄報(bào)有所思考,領(lǐng)悟,內(nèi)容充實(shí),從他們的手抄報(bào)活動(dòng)中,可窺見(jiàn)出他們多彩的生活。對(duì)于班級(jí)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),大部分班級(jí)都非常重視,同學(xué)們的積極性非常高,特別是八年一班的李嘉玲同學(xué)的手抄報(bào)制作精心。通過(guò)制作手抄報(bào)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng)造力,也增強(qiáng)了班集體的
凝聚力。為激發(fā)同學(xué)們的積極性,提高同學(xué)們的知識(shí)水平,要求同學(xué)們隨時(shí)記讀書(shū)筆記,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),并做成手抄報(bào)形式體現(xiàn)自我?;顒?dòng)中,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手抄報(bào)的形式靈活多樣:有摘錄,有童話(huà),同時(shí)與自己生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系,比如有的同學(xué)寫(xiě)到要“學(xué)習(xí)保爾堅(jiān)強(qiáng)的毅力,身殘志堅(jiān)的革命精神,自己要刻苦學(xué)習(xí),做到不虛度年華,不浪費(fèi)青春。這些確實(shí)豐富了生活,提高了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
“親子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生讀書(shū)興趣,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長(zhǎng)的融合。
親子活動(dòng)總結(jié)15
母親節(jié)親子活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,我們收獲了許多溫馨與感動(dòng)?;顒?dòng)中,孩子們親手制作了禮物,向母親們表達(dá)了深深的愛(ài)意。整個(gè)過(guò)程中,親子間的互動(dòng)頻繁,增進(jìn)了彼此的情感。
活動(dòng)雖成功,但也有不足之處。首先,部分孩子對(duì)母親節(jié)的意義理解不夠深入,需要我們今后加強(qiáng)引導(dǎo)和教育。其次,活動(dòng)組織方面還需改進(jìn),如時(shí)間安排和物料準(zhǔn)備等,以確?;顒?dòng)更加順暢。
反思此次活動(dòng),我們深感家庭教育的重要性。今后,我們將繼續(xù)舉辦類(lèi)似活動(dòng),以促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。同時(shí),我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)的教訓(xùn),不斷完善活動(dòng)方案,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之,此次母親節(jié)親子活動(dòng)讓我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。