學(xué)校工會文體活動總結(jié)5篇
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學(xué)校工會文體活動總結(jié)(一)
工會工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而豐富多彩的教職工文體活動，既是廣大教職工康健身體、愉悅心情的重要途徑，也是校園文化建設(shè)的組成部分，還是人心凝聚、校園和諧的充分體現(xiàn)。我校工會歷年來積極發(fā)揮在教職工中的核心作用，在上級主管部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極開展了形式各樣的文體活動，活躍教職工生活?，F(xiàn)將我校2013年工會開展教職工文體活動情況總結(jié)匯報如下：
xx年，我校以“每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題，全面推進(jìn)職工文體活動的開展，各項(xiàng)活動在各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開。
一、高度重視并積極參與區(qū)教育局舉辦的教職工排球賽。通過學(xué)校內(nèi)部教職工乒乓球賽的進(jìn)行，決出男女前六名代表學(xué)校，認(rèn)真訓(xùn)練準(zhǔn)備，積極參加區(qū)賽。二、繼成功舉辦了教職工趣味運(yùn)動會?；顒臃桨赋雠_后，廣大教職工踴躍報名，全員參與，積極為參賽做準(zhǔn)備。5月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場，簡短的開幕式后，運(yùn)動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項(xiàng)目分團(tuán)體、個人兩個大項(xiàng)四個小項(xiàng)。團(tuán)體項(xiàng)目有同舟共濟(jì)、接力傳球和車輪滾滾;參與面廣，共有各類運(yùn)動員247人次。全校學(xué)生觀看、助威。下午四點(diǎn)，經(jīng)過半天的角逐，趣味運(yùn)動會在學(xué)校工會、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下，圓滿結(jié)束。此次趣味運(yùn)動會，把單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教職工們體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰。整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了教職工們良好的精神風(fēng)貌。運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力。
三、不定期舉行師生間、各年級組間的籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強(qiáng)教職工的團(tuán)體精神和集體凝聚力。
四、另外，學(xué)校工會結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進(jìn)教工身心健康發(fā)展，推動校園文化建設(shè)。校工會結(jié)合重大活動、傳統(tǒng)節(jié)日，都能做好活動安排。
新的一年，新的挑戰(zhàn)，工會將會再接再厲，緊密依靠上級，密切聯(lián)系群眾，聽取群眾心聲，開拓進(jìn)取，把廣大教職工組織好、團(tuán)結(jié)好，繼續(xù)開展豐富多彩的
各項(xiàng)文體活動，為學(xué)校的和諧發(fā)展、為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)校工會文體活動總結(jié)(二)
根據(jù)學(xué)校工會計劃和上級工會的安排，四月份的文體工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在此我們召開了“校工會文體工作總結(jié)大會”，旨在總結(jié)成績，找出差距，展望未來，為以后工作的順利開展做好充分的準(zhǔn)備。
回顧前半個學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位文體委員的大力支持下，我們的文體工作取得了可喜的成績。共組織各種活動7項(xiàng)，參加人數(shù)達(dá)到120多人次。體育活動有創(chuàng)新，文藝活動有亮點(diǎn)。特別是在今年我國多災(zāi)多難特殊時期，我們開展的各項(xiàng)文體活動又具有了更加深遠(yuǎn)的歷史意義。
工會工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而文體活動又是工會工作中重要的組成部分，所以開展豐富多彩的文體活動，營造活潑和諧的校園環(huán)境，調(diào)動廣大教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，使他們身心健康地生活、工作和學(xué)習(xí)是工會工作的重要任務(wù)之一，也是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園的重要途徑。
一、xx年校工會文體工作回顧
四月份我們共策劃組織了各種文體活動7項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)到120多人次，參與率達(dá)70%，得到了廣大教職工的稱贊和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。詳細(xì)內(nèi)容見附表1。
附表1
xx年校工會4月文體活動一覽表
序號 活動名稱
參與情況 備注
1 教職工女子排球賽 3個年級組隊參加 行政隊棄權(quán)
2 女子一分鐘跳繩比賽 共有25名女教職工參加
3 教職工男子籃球賽 分年級每個年級出兩個隊共6個隊
4 男女教職工200米接力賽 共四個隊參加比賽
5 男女100米短跑比賽 共有16名隊員參加 個別女隊員棄權(quán)
6 男女倒退跑比賽 共有12名隊員參加
7 男子鉛球比賽。
按年齡分兩組參加了比賽8
我們舉辦的各項(xiàng)文體活動的特點(diǎn)可以用十六個字概括，那就是：組織規(guī)范、形式創(chuàng)新、亮點(diǎn)突出、人氣興旺。并主要表現(xiàn)在以下三個方面。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范
我們學(xué)校及工會領(lǐng)導(dǎo)非常重視文體工作。他們從文體工作年度計劃的制定，到活動組織的實(shí)施，以及項(xiàng)目的設(shè)置都非常關(guān)心，可以說是親力親為。我們突破了以往場地受限的困惑，在領(lǐng)導(dǎo)的親自率領(lǐng)下，校工會領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心職工的生活。各種比賽設(shè)置的獎品盡量貼近生活，而且獎品經(jīng)費(fèi)有一定提高。
在活動的組織方面更加規(guī)范。我們把體育活動當(dāng)賽事舉辦，這樣既活躍了校園氣氛，又讓教職工享受到高雅藝術(shù)的魅力。
2.內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新
今年校工會舉辦的文體活動可謂是豐富多彩、形式多樣。既有我們開展了十幾年的傳統(tǒng)項(xiàng)目，又有設(shè)計新穎的趣味項(xiàng)目，還有首次開展的項(xiàng)目。
3.亮點(diǎn)突出，人氣興旺
亮點(diǎn)突出是本月文體工作的一大特點(diǎn)。如形式上的多樣化，又如，在女子排球賽中，冠亞軍的爭奪戰(zhàn)可謂是驚心動魄，觀眾的吶喊聲和鑼鼓聲響成一片，從參與率情況看，首先我們得到了行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了各位文體委員的大力協(xié)助，得到了廣大教職工的積極參與，在各項(xiàng)活動中各分會的參與率達(dá)到90%以上。教職工積極向上的精神風(fēng)貌突顯了工會工作的向心力和凝聚力。
在每開展一次活動，每舉辦一項(xiàng)賽事時，校工會文體部的委員們都會聚在一起，共同商量工作，制定行動方案，統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一組織，盡量把工作做細(xì)、做扎實(shí)，這就為我們四月份各項(xiàng)文體活動的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，取得的成績也得到了廣大教職工的充分肯定。
二、教職工文體活動在構(gòu)建和諧校園中所起的作用
1.開展豐富多彩的文體活動，可以加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高教職工的文化素質(zhì)。
積極開展文體活動是新形勢下精神文明建設(shè)的有效途徑和載體。目的就是使廣大教職工在經(jīng)常的活動中加強(qiáng)自身的道德觀念修養(yǎng)，提高家庭美德意識，更高層次地規(guī)范自己的言行，進(jìn)一步提高文明素質(zhì)和校園整體文明程度。學(xué)校是知識分子聚集的地方，人文薈萃，多才多藝，充分調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮他們的才能，會使我們的活動更加豐富，從而營造更加和諧的校園環(huán)境。
2.開展豐富多彩的文體活動，可以增強(qiáng)向心力和凝聚力。
和諧社會的核心是人與人之間關(guān)系的和諧，人際關(guān)系及師生之間的關(guān)系和諧是構(gòu)建整個校園和諧的基礎(chǔ)。從工會組織文體活動上看，主要是為教職工提供一個平臺，讓教職工在這個平臺上相互交流，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，加深友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊精神，從而達(dá)到優(yōu)化校園和諧氛圍的目的。
3.開展豐富多彩的文體活動可以讓教職工在文明健康、積極向上的活動中，身體和心理都得到鍛煉，保持身心健康。
在緊張的工作之余，文體活動可以消除疲勞，恢復(fù)體力，陶冶情操，煥發(fā)精神，并得到美的享受，同時也可以使教職工以飽滿的熱情，更充沛的精力投身到學(xué)校的建設(shè)工作中去;參加文體活動還可以很好地展現(xiàn)教職工的個人魅力，增強(qiáng)榮譽(yù)感和自信心，同時有助于培養(yǎng)教職工投資健康、投資文明修養(yǎng)的意識。
4.開展豐富多彩的文體活動，可以協(xié)調(diào)個人與個人、個人與集體、集體與集體的關(guān)系，緩解其在社會關(guān)系中存在的矛盾。
校園的和諧不是通過強(qiáng)制要求促成的，而是在和風(fēng)細(xì)雨中產(chǎn)生的，在校園生活中形成的。通過文體活動，可以讓更多的教職工面對面的交流，心與心的溝通，起到加強(qiáng)合作、和諧共事的作用。
三、關(guān)于構(gòu)建和諧校園，積極開展我校文體活動的幾點(diǎn)思考
1.黨政支持是核心，提高認(rèn)識是關(guān)鍵
開展教職工文體活動，離不開學(xué)校各部門的支持，因?yàn)楫?dāng)今的工會文體活動已不是人們理解中的吹拉彈唱、蹦蹦跳跳，要看到文體活動對豐富校園文化生活，提高教職工的綜合素質(zhì)，營造和諧校園氛圍所起到的重要作用，同時這也是校園精神文明建設(shè)的需要，是教職工業(yè)余文化生活的需求。所以我們開展文體活動只有在黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，才能得到可持續(xù)發(fā)展，活動內(nèi)容才能得到豐富，器材設(shè)備才能得到添置，經(jīng)費(fèi)來源才能得到保障。這樣一來，我們的文體活動定能充滿活力，教職工的積極性和創(chuàng)造性定能調(diào)動起來，文體工作在構(gòu)建和諧校園中才能真正發(fā)揮作用。正所謂：心齊氣順，政通人和。
2.創(chuàng)新拓寬謀發(fā)展，職工喜愛尤為先
創(chuàng)新是一個民族的靈魂。對于工會文體工作，創(chuàng)新和拓寬同樣顯得重要。我們既要保留傳統(tǒng)文體項(xiàng)目，又要不斷挖掘教職工喜愛的新項(xiàng)目。對傳統(tǒng)項(xiàng)目，如田徑運(yùn)動會，每年都會變換一些不同形式的趣味項(xiàng)目，使競賽與趣味相結(jié)合。籃球、排球、乒乓球等球類比賽也會在賽制上加以改進(jìn)，使更多的教職工參與活動。我們每年都在變換形式，都在創(chuàng)新，都在一個“變”字上下功夫，只有“變”才能“新”，“變”要“變”得讓教職工滿意，“新”要“新”得讓www.liuxue86更多的教職工積極參與。這就要求我們工會文體委員們要經(jīng)常深入到教職工中去，了解和發(fā)現(xiàn)他們喜歡什么，尤其是不同年齡段教職工的活動方式和活動范圍。只有充分地調(diào)查研究，我們才能有針對性地開展更多讓教職工喜聞樂見的活動，才能把文體工作不斷推向新的高度。
3.組織協(xié)調(diào)到位，服務(wù)意識先行
學(xué)校校是知識分子的家園，教職工隊伍中人才濟(jì)濟(jì)，他們思想活躍，考慮問題周到，解決問題點(diǎn)子多，在開展教職工文體活動中，很多人都有很好的想法和建議，如何把這些好的想法和建議收集起來，從中提煉出讓大多數(shù)教職工喜愛的活動，是我們開展文體工作的切入點(diǎn)。這就需要文體委員們多了解情況，多聽取建議，同時協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，為我們開展文體活動打下良好的基礎(chǔ)。
在活動中，我們抓住活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對活動中的“亮點(diǎn)”要及時報導(dǎo)，加強(qiáng)宣傳;對出現(xiàn)的問題要積極協(xié)調(diào)、妥善解決;要做到公平、公正、公開。只有這樣我們的文體工作才能得到教職工的認(rèn)可，我們舉辦的活動才能讓教職工滿意，我們的文體活動才能在和諧中發(fā)展，在支持中生存。同時不能忘記，服務(wù)意識是人們衡量工作態(tài)度、熱情程度的一把尺子，只有高度認(rèn)識到服務(wù)意識的重要性，牢固樹立為教職工服務(wù)的思想，我們的工作才會有激情，我們才能真正成為教職工的朋友。
教職工文體活動在構(gòu)建和諧校園中具有不可替代的作用，是工會工作的重要組成部分，要不斷開拓學(xué)校教職工文體活動的新局面。
學(xué)校工會文體活動總結(jié)(三)
20xx年，我校以“十八大報告”的理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力完成教育工會提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，堅持以“文化立校、師德立身、質(zhì)量提升”為學(xué)校工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，努力提高教職工健康向上的精神需求，開展豐富多彩的文體活動，使廣大教職工在繁忙的工作中緩解疲勞，釋放生理和心理壓力，放松心情，提高教職工的生活質(zhì)量，使之以飽滿的熱情投入到工作中去，達(dá)到健康生活、健康工作的目標(biāo)。
一、組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)理論，提高政治素質(zhì)。
組織廣大教職工學(xué)習(xí)黨的十八大精神和全國工會的“十五大”重要思想，組織學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期我黨對工會工作的重大理論觀點(diǎn)，不斷提高依法治會、依法維權(quán)的自覺性。
二、開展多項(xiàng)文體活動，促進(jìn)教師身心健康。
為了進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的業(yè)余生活，工會積極開展心事多樣的文體活動。
1.專家引領(lǐng)促提高。2月26日，邀請到新北區(qū)小河中心小學(xué)的孫建順主任來為大家做“明確標(biāo)準(zhǔn)巧布陣，文章妙成有捷徑”的專題講座。5月12日下午，邀請在國學(xué)領(lǐng)域頗有研究和思考的王建興先生來校講學(xué)。
2.語文知識知多少，競猜培訓(xùn)在鄭小。學(xué)習(xí)無止境，知識如瀚海。作為教師，及時補(bǔ)充自己的專業(yè)知識，開闊自己的視野，是一種必須且必要的工作。3月23日，學(xué)校開展了語文知識知多少的小小競猜會。語文教師為學(xué)生的知識積累筑基，為孩子的思維方向引路。
3.角力拉鋸戰(zhàn)，心系團(tuán)隊情。4月11日上午，我校教職員工開展了拔河比賽。本次拔河比賽，雖然時間短暫，但是因?yàn)榕e行的時機(jī)與以往不同，所以無論是對于觀戰(zhàn)的學(xué)生，還是教師來說，都特別有意思。“角力拉鋸戰(zhàn)，心系團(tuán)隊情”，比賽不僅激發(fā)了大家的競爭意識，而且加強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神。
4.“小家”原來可以如此美麗。4月17日，學(xué)校開展了“溫馨小家”大家創(chuàng)文化布置評比活動。“鄭小是我家，齊心巧扮‘她’;舊貌換新顏，‘她’在花中俏;書香伴成長，溫馨你我他?！边@項(xiàng)活動的評比，積極創(chuàng)造了整潔的工作環(huán)境，培養(yǎng)和提升了自身文明習(xí)慣和素養(yǎng)，發(fā)揮了積極、和諧、向上的正能量。
5.教師講堂展風(fēng)采。吳曉亞主任的課堂：追尋漢字之美播撒閱讀種子;10月28日，_偉主任開展智能手機(jī)與微信應(yīng)用培訓(xùn)，讓老師們感受到“e”時代的沖擊，理念、技術(shù)的融通帶來了學(xué)習(xí)方式的變革和創(chuàng)新。12月8日，周剛校以《印象湖小激情飛揚(yáng)》為題，與全體教師一起分享了他上學(xué)期在湖塘橋中心小學(xué)參加跟崗鍛煉的所見所聞所思所感。他通過大量的照片配以簡潔的文字，通過風(fēng)趣的語言加上視頻的片段，娓娓敘說切身體驗(yàn)，讓全體教師身臨其境，真切感受湖小博大精深的學(xué)校文化和高大上的師生活動。
6.軟式排球和“拋接繡球”趣味活動的開展，促進(jìn)教職工鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力和團(tuán)隊協(xié)作精神。
7.師德建設(shè)月活動有特色。老師們觀看了江蘇省“最美人物之最美教師”孫國華老師先進(jìn)事跡的視頻，認(rèn)識到師德是育人之本;校長熱情贈書，教師與書為友;撰寫愛生案例，以案說理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中師魂之魂，張揚(yáng)大愛精神;講述愛生故事，踐行師德真諦;
8、三十年教齡慶?；顒优诵摹?2月22日下午，在我校階梯教室里，伴著王菲天籟般《致青春》的樂曲，拉開了“三十年教齡”慶?；顒拥男蚰弧；顒雍?，老師們認(rèn)識到了學(xué)校就是教師帶領(lǐng)學(xué)生做夢的地方。有夢的教師是幸福的，有夢的學(xué)生是幸福的，要珍惜當(dāng)下美好的時光，為學(xué)生留下美好的夢想。
一年來，學(xué)校工會的文體活動開展的有聲有色。全體教職員工通過系列活動，將強(qiáng)身健體、活躍身心與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，互相學(xué)習(xí)，互相交流，提高技藝，從而達(dá)到鍛煉身體、活躍身心、豐富課余生活，增強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作的群體意識。
學(xué)校工會文體活動總結(jié)(四)
為了豐富廣大教職工的文化生活，組織健身活動，以激發(fā)全體教師的健身意識，掀起全系的體育健身熱潮，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，2014年5月，運(yùn)管系組織了名為“繽紛五月 我健康 我快樂”的文體活動，在強(qiáng)健體魄，振奮精神，團(tuán)結(jié)力量等方面起到了很好的作用。
一、有組織，有計劃 按照學(xué)院要求，運(yùn)管系工會分會針對五月份的文體活動召開了專門的籌備會議，會議由分會主席主持，分會委員和工會小組長參加。會上，針對系內(nèi)不坐班教師多、組織集體活動難的實(shí)際情況專門進(jìn)行了討論，對五月份的文體活動進(jìn)行了深入的探討，并最終形成了具體活動方案。
二、具體活動安排 本次活動共含乒乓球比賽、踢毽子比賽、定點(diǎn)投籃比賽等三項(xiàng)賽事。根據(jù)系內(nèi)實(shí)際情況，乒乓球比賽以工會小組為單位進(jìn)行預(yù)賽，再按照活動方案要求，決賽與其他兩項(xiàng)活動統(tǒng)一組織進(jìn)行，這樣既節(jié)省時間，又能照顧大家時間的靈活性，保證了活動開展的效果。
三、活動效果 此次活動的開展，使大家在完成教學(xué)任務(wù)之余，業(yè)余生活中又增添了一道美麗的風(fēng)景線，不僅緩解了教學(xué)工作的壓力，同時，增進(jìn)了大家的溝通和交流，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，激發(fā)了教師們的工作熱情。為此，運(yùn)管系工會分會初步?jīng)Q定將每年的五月份作為分會的“文體活動月”?；顒幼罱K在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束。
學(xué)校工會文體活動總結(jié)(五)
1月11日上午，校工會召開文體工作總結(jié)會議。校工會副主席毛曉華主持會議，各院系40余名文體委員參會。
首先，各單位的文體委員就本單位2010年組織文體活動內(nèi)容作了簡要介紹，在介紹中重點(diǎn)突出了組織活動的特色及亮點(diǎn)。大家談及2010年，除了積極參加校工會組織的各項(xiàng)活動之外，各院系根據(jù)本單位教職工愛好及工作特點(diǎn)，針對性地組織了豐富多彩、喜聞樂見的各類文體活動。為數(shù)不少的學(xué)院成立了體育運(yùn)動協(xié)會，經(jīng)常開展乒乓球、羽毛球比賽，組織登山活動、踏青活動、健步運(yùn)動，聯(lián)歡晚會等。其中，不乏有一些具有鮮明特色的活動。如人文學(xué)院每年2次的文學(xué)賞讀會，有古典詩歌的朗誦、傳統(tǒng)民樂的演奏和古琴韻的欣賞;環(huán)資學(xué)院開展了由青年教師自行策劃、自行組織、自行實(shí)施的多項(xiàng)活動;計算機(jī)學(xué)院的“洗刷刷”合唱隊，還自配有一支伴奏隊伍----口哨隊;高分子系重視院系與企業(yè)的文化交流，不定期的組織與企業(yè)單位的聯(lián)誼活動;藥學(xué)院、管理學(xué)院舉辦紅五月歌手比賽;校機(jī)關(guān)研究生院每天堅持進(jìn)行的廣播操鍛煉，在自身鍛煉的基礎(chǔ)上，還帶動了機(jī)械系等單位的加入，共同營造每天健身的氛圍;繼續(xù)教育學(xué)院在華家池校區(qū)舉辦攝影作品展;城市學(xué)院組織了交誼舞培訓(xùn)班、古箏培訓(xùn)班，“快樂六一”活動----讓教職工子女參與表演;后勤集團(tuán)注重企業(yè)文化建設(shè)，在組織文體活動過程中把“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、挖掘亮點(diǎn)”以及加強(qiáng)學(xué)校層面、集團(tuán)層面、中心層面的緊密聯(lián)系作為工作的重點(diǎn)，文體活動開展得有聲有色;新宇集團(tuán)的“紅五月文化”等等。大家踴躍發(fā)言，紛紛展示了各自的特色活動的同時，也對校工會組織的活動提出了富有建設(shè)性的建議。
xx年，各工會組織了形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，對培養(yǎng)教職工樹立良好的道德風(fēng)范和思想品德，使教職工在緊張和工作中陶冶情操、消除疲勞有著廣泛積極意義。通過開展文體活動，展現(xiàn)了各單位的精神風(fēng)貌，起到了振奮精神和鼓舞士氣的作用，更有利于學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃開展，為學(xué)校爭創(chuàng)世界一流大學(xué)作出應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
接著，毛曉華副主席感謝各單位文體委員對校工會工作的大力支持。在談到院級工會的文體工作時，她指出院級工會開展文體活動，有著靈活性、針對性、鮮明性等特點(diǎn)，易出亮點(diǎn)，形成特色。她希望各位委員繼續(xù)努力，以文體工作為抓手，豐富校園文化生活，凝聚人心，為構(gòu)建和-諧校園作出貢獻(xiàn)。毛曉華副主席特別提到，各單位文體委員為兼職承擔(dān)的額外工作，他們所做的一切都是無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神的突出表現(xiàn)，對此向各位委員在2010年中所作的努力表示誠摯的謝意。最后，她簡要談及2015年校工會文體工作的設(shè)想，除了開展傳統(tǒng)常規(guī)比賽外，將調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，更多地關(guān)心和支持院系工會開展各項(xiàng)文體活動。
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