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2020學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5篇

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感恩節(jié)是西方國家一個(gè)古老節(jié)日,是合家歡聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的古語,感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。下面小編給大家分享一些學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

11月22日,x市x區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里洋溢著濃濃的溫情。在感恩節(jié)來臨之際,我園舉辦了“愛心在傳遞,孝心在延續(xù)”的特別活動(dòng)。

為了感謝父母給予我們生命和無私的愛,大班的小朋友一起制作了愛心賀卡,賀卡上寫滿了孩子們的祝福和感恩。一張張?jiān)O(shè)計(jì)新穎、制作漂亮的賀卡,融入了孩子們滿滿的心愿和感恩之心。

老師通過有趣的科學(xué)活動(dòng)《讓蛋寶寶站起來》,讓孩子了解了媽媽哺育寶寶的艱辛,并請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽共同探索讓蛋寶寶站起來的方法。

活動(dòng)最后,孩子們還和老師一起唱起《感恩的心》,做著感恩的手語,“感恩的心,感謝有你......”,送給老師一個(gè)吻、一束自制絲網(wǎng)花,感恩之心在歌聲和笑聲中傳遞。

通過這次活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了理解父母、感恩他人,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心快樂成長(zhǎng)!

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,它是不可磨滅的良知,是人們與生俱來的本性,是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的,每一樣事物都依賴其他事物而存在:無論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,還是朋友的關(guān)愛,大自然的慷慨賜予……我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩,是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年、月月、時(shí)時(shí)、刻刻。在本次感恩教育活動(dòng)中,小結(jié)如下:

一、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行,首先是知恩、感恩,使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,要心存感恩;其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力;最后是學(xué)會(huì)給予愛、播種愛,讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩,盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人,讓別人因自己的存在而快樂。

二、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩

1、感激祖國之恩

收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),但是許多孩子對(duì)父母冷淡,很少溝通,為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng)。(1)讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對(duì)母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,一首首生動(dòng)的詩歌讓學(xué)生感受到:媽媽關(guān)心愛護(hù)我們,我們應(yīng)該聽媽媽的話,做個(gè)好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽,我向?qū)δf”書信征文活動(dòng)。(3)布置愛心家庭作業(yè),利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過節(jié):適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學(xué)生家長(zhǎng)感動(dòng)的說孩子懂事了,回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,還懂得心疼媽媽。

3、感激師長(zhǎng)之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,一句問候,都能讓我們感動(dòng)不已,在日常生活中,我們關(guān)心學(xué)生的生活,教學(xué)生懂禮貌,講文明,學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師,每天到校,學(xué)生就會(huì)沖出教室,恭恭敬敬地鞠躬,向我問好,在學(xué)校里無論走到哪里,遇到哪個(gè)學(xué)生,都能收到笑臉和問候。感恩,使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事,道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說說學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事。

4、感激他人之恩

(1)開展我為同學(xué)做好事活動(dòng)。(2)回憶對(duì)自己幫助較大的1-3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的幫助通過一封信、電話表達(dá)感恩心情。(3)給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

在學(xué)校黨支部、政教處的組織下,七年級(jí)全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會(huì)展示。在活動(dòng)過程中,全體班主任都高度認(rèn)識(shí)、積極準(zhǔn)備、熱情參與。班主任們?yōu)榱苏嬲龑?shí)現(xiàn)有效課堂、高效課堂,各出奇招、形式多樣,展現(xiàn)了七年級(jí)班主任隊(duì)伍的風(fēng)采,體現(xiàn)了七年級(jí)班級(jí)管理的高水平,實(shí)現(xiàn)了打造七年級(jí)組團(tuán)結(jié)、合作、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)組織者隊(duì)伍。為使此項(xiàng)活動(dòng)能向縱深方向發(fā)展,進(jìn)一步總結(jié)主題班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn),提高七年級(jí)班主任整體素質(zhì),現(xiàn)將開展主題班會(huì)展示活動(dòng)情況小結(jié)如下:

一、主題選擇有針對(duì)性、實(shí)效性。

感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過時(shí)的話題,感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育,是一種以德報(bào)德的道德教育?,F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨(dú)生子女,認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的,對(duì)親情較為麻木,不懂得珍視親情,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了,這樣的孩子將是危險(xiǎn)的?;诖?,七年級(jí)組選擇了“感恩的心”這一主題,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性,且符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。

二、情境設(shè)置真實(shí)、有效。

在主題班會(huì)上,老師們通過PPT、視頻等媒體創(chuàng)設(shè)了多個(gè)真實(shí)、有效的情境:感受母愛、感受師恩、感恩故事、感恩調(diào)查、唱感恩歌曲、回報(bào)恩情等,讓學(xué)生體驗(yàn)情感,體驗(yàn)親情,觸動(dòng)學(xué)生的心靈,達(dá)到了預(yù)期目的。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰、倪永梅、吳慶瓊老師,他利用同學(xué)們身邊的事例、組織表演、開展課堂小調(diào)查、向老師致感謝詩歌等。

三、表現(xiàn)形式有層次性。

老師們的教學(xué)過程安排上有層次性,讓學(xué)生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)充分感受身邊的愛以及如何回報(bào)身邊的恩情,如何將愛傳遞下去。如陳春梅老師的《感恩父母、塑造美好品質(zhì)》一課,她通過視頻觀看、學(xué)生談父母的愛、唱《感恩的心》、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生真切感受到父母的愛后,再讓學(xué)生暢談如何回報(bào)父母,整體教學(xué)過程過渡自然,富有層次性,水到渠成。

四、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,真正做到以學(xué)生為本。

在教學(xué)過程中,多數(shù)老師真正做到了教師是傾聽者,點(diǎn)撥者,學(xué)生是主體。整個(gè)過程是學(xué)生主持、全員參與的過程,是學(xué)生真實(shí)的思想內(nèi)化與生成的過程。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師,他在課堂上讓學(xué)生做“節(jié)目主持人”,老師在學(xué)生的活動(dòng)中進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生,做到了以學(xué)生為本,以培養(yǎng)學(xué)生能力為本,以健全學(xué)生人格為本。

五、值得思考的地方。

一是部分主題班會(huì)課堂沒能達(dá)到預(yù)期的效果。雖然老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織,但由于部分學(xué)生沒有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),所以在課堂學(xué)習(xí)中沉默在過多,參與的太少,甚至個(gè)別班級(jí)的課堂成了老師的“獨(dú)角戲”。

二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠(yuǎn),這會(huì)讓學(xué)生感覺“感恩”與自己遠(yuǎn),不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。

三是有些班級(jí)的班會(huì)比較平淡,沒有高潮,沒有激發(fā)出學(xué)生對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家“感恩”的情感。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

參加頂崗實(shí)習(xí)半年來,我們進(jìn)行了很多的團(tuán)日活動(dòng),其中感恩父母的主題班會(huì)給我留下深刻影響。

沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時(shí),卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我在原辦主任的幫助下,初一(1)班在周一的班會(huì)期間進(jìn)行了感恩父、母的主題班會(huì)活動(dòng),分別在母親節(jié)和父親節(jié)期間進(jìn)行的。

我們這次活動(dòng)目的就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會(huì)感恩,同時(shí),感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識(shí),教會(huì)我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會(huì)感恩,感謝你身邊的每一個(gè)人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點(diǎn)你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會(huì)學(xué)生們都做一個(gè)懂得感恩的人。

班會(huì)開始先由主持人做開場(chǎng)白,生活不總是順暢的,能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了,因?yàn)槲覀兊挠H人一直在支撐著我們,生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以,我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,珍惜你身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。

接下來就是學(xué)生們的演講時(shí)間,有詩歌朗誦,同時(shí)還有小品表演,多種多樣。

這次主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,但會(huì)議的內(nèi)容,會(huì)議的精神仍然烙在我們的腦海里,我們會(huì)一直記得父母對(duì)我們的幫助。通過此次班會(huì),加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問題,設(shè)身處地地為別人著想,善待身邊的每一個(gè)人,這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。這次班會(huì)之后,同學(xué)們明白了一個(gè)道理:感恩不只是口頭的,更重要的在于行動(dòng)。此后,同學(xué)們能積極的向家里打電話,尊重父母,理解身邊所有關(guān)心自己的人,心懷感激。

學(xué)校感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過別人的幫助和支持,我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝所有人的恩惠。

感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式,更是一種積極的人生態(tài)度,感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己,看清別人;感恩快樂讓我幸福,美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈,感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答,感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?,因?yàn)橛懈卸?,才讓我們懂得了生命的真締?/p>

常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

我們班的田粟蕊同學(xué)說:“感恩父母,我們要懷著一顆感恩的心,父母孕育了我們生命,把我們養(yǎng)大成人也很不容易,小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌,聽著他們嘮叨。如今我們都長(zhǎng)大了,父母不再我們身邊,我們少了一份關(guān)懷,但我們都知道,父母時(shí)刻在關(guān)心著我們,雖然有時(shí)候覺得他們很嘮叨,但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的,有的父母常年在外工作,也很少回家看望我們,他們?cè)谕赓嶅X也很不容易,所以說,體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé),也是我們必須要做到的。

此次班會(huì)舉行得很成功,大家通過這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題,深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤,大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn),真正學(xué)會(huì)如何去感恩。

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