雷鋒精神具有較強(qiáng)的文化內(nèi)涵,是精神文明建設(shè)的重要資源,為推動(dòng)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的班級學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。

篇1：班級學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在政教處和校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三月開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：

3月5日，我班組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明”為主題的主題班會。我班就“現(xiàn)在怎樣理解?螺絲釘?”精神這一問題展開了熱烈的討論。本次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)定正確的政治立場，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)。

3月8日，我班圍繞主題自主組織開展活動(dòng)，形式、內(nèi)容、時(shí)間、服務(wù)類型多樣化。在這種靈活組織的情況下，班級開展出了形式多樣化的活動(dòng)。我班到校外的大街上進(jìn)行擦洗工作，使得路面得到清潔。

3月10日上午，由校團(tuán)委發(fā)起的為患病學(xué)生王銀燕獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我班同學(xué)踴躍捐助，每位同學(xué)都獻(xiàn)了自己的愛心。

3月12日下午, 通過在班級內(nèi)開展“尋找雷鋒”，提倡學(xué)生積極做好人好事，同時(shí)發(fā)掘我們身邊的雷鋒代表，并加以宣傳其事跡活動(dòng)，使我們班一時(shí)間涌現(xiàn)出很多好事好事現(xiàn)象。比如李夢雪和王媛同學(xué)在路鑫同學(xué)燙傷腳行動(dòng)不便情況下，每天攙扶他去食堂、去廁所，并且將其送到校門口待家長接走再回去;張珂妍和路潔同學(xué)在校園內(nèi)撿到錢后拾金不昧，主動(dòng)交給政教處;等等，這樣的好人好事很多。在班級內(nèi)大家已經(jīng)形成了人人爭做好事，以做好事為自豪的良好班級氛圍。在這種氛圍的影響下，我們班整體的班風(fēng)也提高上去，同學(xué)們的關(guān)系更加的和諧融洽。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我班同學(xué)自始自終地堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學(xué)校貢獻(xiàn)出一份應(yīng)有的力量，讓雷鋒精神永存。

篇2：班級學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

自三月份學(xué)校開展“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)以來，我們五年1班以“知雷鋒、學(xué)雷鋒、贊雷鋒”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)事跡，感悟雷鋒的崇高心靈，高舉雷鋒的偉大旗幟，追尋雷鋒的光輝足跡。讓孩子們從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，將“雷鋒精神”扎根于每個(gè)孩子的心中，落實(shí)到日常生活的行動(dòng)中。

通過這次活動(dòng)，雷鋒精神像春雨一樣滋潤著孩子們稚嫩的心靈，播種著真善美的種子。孩子們在活動(dòng)中提升了認(rèn)知，陶冶了情操，鍛煉了能力，初步奠定了奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的人生價(jià)值觀。同時(shí)，也增強(qiáng)了班級凝聚力和同學(xué)們的合作意識，進(jìn)一步鞏固了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級的各項(xiàng)工作更加井然有序了。

一、知雷鋒

雷鋒，這個(gè)曾經(jīng)家喻戶曉、全民學(xué)習(xí)的榜樣，與今天的孩子相去甚遠(yuǎn)。也許，孩子們還不知道雷鋒這個(gè)名字。即便知道，但對這個(gè)名字所代表的精神內(nèi)涵，卻是十分陌生。雖然我們年年學(xué)雷鋒，也把每年的三月定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，但由于種.種原因，這個(gè)活動(dòng)，要么流于形式，要么做做秀，要么是一陣風(fēng)吹過就什么事都沒了。因而，在孩子們的心目中，對雷鋒的印象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上舞臺上的歌星笑星等。

有鑒于此，為了將 “學(xué)雷鋒、見行動(dòng)”活動(dòng)真正落到實(shí)處，我先是號召全體同學(xué)利用課余時(shí)間，讀《雷鋒故事》、《雷鋒日記》兩本書，看 雷鋒的電影，并利用班隊(duì)會、餐會時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)建交流平臺。讓孩子們聊雷鋒，了解雷鋒的事跡及更多與雷鋒相關(guān)的知識，讓雷鋒的光輝形象在他們生動(dòng)有趣地講述中樹立起來，從他們飽含深情地背誦里活起來。為了讓大家更加深入的領(lǐng)會雷鋒精神，班委會建議：每個(gè)同學(xué)自己查找資料，自己設(shè)計(jì)排版，出一期以“雷鋒精神知多少”為主題的手抄報(bào)。這次手抄報(bào)從選材、排版到制作，全部由學(xué)生獨(dú)立完成。70個(gè)孩子70個(gè)樣，可以說是人人有內(nèi)容、張張有特色。有的版面設(shè)計(jì)美觀，有的字體工整，有的內(nèi)容豐富，有的構(gòu)思巧妙，字里行間，透露出對雷鋒的崇敬和向雷鋒學(xué)習(xí)的愿望，起到了良好的宣傳發(fā)動(dòng)作用。

二、學(xué)雷鋒

學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)鍵是行動(dòng)。在雷鋒精神的感召下，同學(xué)們的自律意識、主人翁意識、服務(wù)意識明顯增強(qiáng)。班里助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了;相互幫助的人多了，斤斤計(jì)較的人少了;拾金不昧的人多了，丟東西的事沒了;教室里、走廊上地板亮了，座位里的垃圾不見了;打掃衛(wèi)生的速度更快了，不寫作業(yè)的同學(xué)沒了;文明用語多了，粗話臟話沒了。象“對不起”、“沒關(guān)系”、“我來幫你”、“不錯(cuò)呀”、“謝謝”等這些語言，你在教室內(nèi)外隨時(shí)可以聽到。同學(xué)們自發(fā)形成了這樣的約定：從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。最令人驚喜的是，張碩同學(xué)在工具房里寫了一則溫馨的提示語：“我們都有自己的家，工具也有工具的家!請大家自覺把勞動(dòng)工具擺放整齊”。這樣一來，以前擁擠的工具房變寬敞了。最令人感動(dòng)的是，陳智萍小組的四位同學(xué)，每周堅(jiān)持幫管圖書的王老師打掃圖書室。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真細(xì)致，衛(wèi)生打掃干凈徹底，加上懂文明、講禮貌，贏得王老師的喜愛，給每人一元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。這幾位同學(xué)硬是不要。在王老師再三勸說后，她們收下了，但執(zhí)意把這錢捐給班上作班費(fèi)。這些平凡中的小事，不正是對雷鋒精神的最好詮釋嗎?

“三八”國際婦女節(jié)期間，我號召每位學(xué)生用不同形式表達(dá)對媽媽的愛。同學(xué)們有的親手為媽媽制作了寫滿感恩語言的賀卡，有的為媽媽做了一頓豐盛的午餐，有的為媽媽寫了一封熱情洋溢的感謝信，有的為媽媽洗頭洗腳等，形式多樣，表達(dá)了對媽媽的敬愛之情。通過活動(dòng)，同學(xué)們深深體會到關(guān)心媽媽不是口頭上說說，而是從心開始，用實(shí)際行動(dòng)把愛獻(xiàn)給媽媽。

在此次學(xué)雷鋒活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，認(rèn)真體驗(yàn)，切實(shí)感受到了“贈(zèng)人玫瑰 手有余香”的快樂，涌現(xiàn)出了許多“小雷鋒”、“活雷鋒”。

三、贊雷鋒

為了鞏固學(xué)雷鋒的成果，強(qiáng)化學(xué)生的奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識，堅(jiān)定信念，特舉行“贊雷鋒”的展示活動(dòng)。孩子們自編、自導(dǎo)、自演，有雷鋒名言大接力、雷鋒詩歌深情誦、雷鋒日記齊分享、說說身邊的小雷鋒??整個(gè)活動(dòng)高潮迭起，精彩紛呈。最令人佩服的是兩位主持人，他們不僅在半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好了臺詞，而且還恰到好處地組織臺上臺下互動(dòng)，掀起一個(gè)又一個(gè)小高潮。最令人難忘的是瞿亞楠小組改編的雷鋒故事，生動(dòng)形象，讓人耳目一新?！盎罹鸵畛鰝€(gè)人樣!”這是孩子們學(xué)習(xí)雷鋒的肺腑之言，也是人生誓言。

雖然3月已經(jīng)過去，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束。雷鋒，已經(jīng)在孩子們稚嫩的心靈中復(fù)活;雷鋒精神，已經(jīng)在孩子們幼小的心靈中扎根!只要我們用心去呵護(hù)它、培育它，我們有理由相信，它就一定會發(fā)芽成長，開出絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，從而讓雷鋒精神一代一代的延續(xù)下去。

篇3：班級學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)

三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在月初，政教處作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動(dòng) 。

我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在此活動(dòng)中得到了鍛煉，在鍛煉中茁壯成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。 我班組織同學(xué)們?nèi)ゴ驋吡诵@周邊的垃圾，當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)空，同學(xué)們盡管熱的汗流浹背，但仍忙的熱火朝天，同學(xué)們盡管累的腰酸背痛，但仍不亦樂乎!我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨(dú)特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!

大街上，拐角處到處是同學(xué)們忙碌的身影。雷鋒叔叔像一個(gè)引導(dǎo)者引導(dǎo)我們走向社會發(fā)展的需要，讓我們一個(gè)個(gè)都融入當(dāng)今社會，融入這個(gè)美麗而和諧的大家庭!雷鋒精神就好比一把鑰匙，開啟我們心靈的鎖，把我們領(lǐng)入一個(gè)新的社會高峰!

雖然三月說是雷鋒紀(jì)念月，紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨(dú)只有此時(shí)才想起去“學(xué)雷鋒”。因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號，而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是那樣，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，我體會到：“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，這樣生活處處才會都洋溢著和諧融洽的溫暖。

雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信：只要我們?nèi)熒鷲坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒就會永遠(yuǎn)在我們身邊!