教師的履職工作總結范文
教師的履職工作總結范文
作為一名教師,教學是我的中心工作,那教師履職工作總結怎么寫呢?下面小編就和大家分享教師履職工作總結,來欣賞一下吧。
教師履職工作總結
本人自2003年4月于海潮河小學被評為小學一級教師,2021年被評為小學高級教師,但至今未聘。一向以來,我熱愛教育事業(yè),用心學習各種教育理論和知識,認真履行身為教師的基本職責――孜孜不倦,教書育人。春夏秋冬,年復一年。在與學生相處的時間里,我是那般的快樂而又忘懷,忘記了疲勞,忘記了煩惱與憂愁。學生也喜形于色,他們是那么的天真無邪,健康快樂。每一天都充滿著歡樂,每一天都憧憬著未來,我視生如子,一視同仁。尊重每一個學生,也受到了他們的巨大歡迎。我沒有給予他們很多很多,只是在很多行為,習慣,做人方面加以啟蒙。這就足夠了,也不枉我作為教師的身份。下方是本人自履職以來的教育教學工作的狀況總結。
一、政治思想及師德一向以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們務必具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好家長。
二、教育教學潛力多年以來,無論我在哪所學校,都是學生心中的好老師,同事的好搭檔,領導的好助手,年年都是任務最重的,敢于挑大梁,關愛別人。我擔任過三到六年級的語數(shù)教學,大多時間是兩科或是兩個班級,不管在哪個崗位我都堅持認真上好每一堂課。為了上好課,我做了很多工作:1、課前準備:備好課。2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。4、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的學習用心性,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控潛力,
常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,
所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。7、用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。8、熱愛學生,平等的對待每一個學一向以來,無論在哪,我始終團結其他教師,虛心向他們學習,研究每一個學生,發(fā)掘其特長,走進學生中間,充分了解學生。嚴在當嚴處,愛在細微間。三、工作量和工作實績我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,在我的團結帶領下,與其他教師攜手努力,學生沒出任何大的安全事故,班級學生的鞏固率明顯提高,教育教學質(zhì)量有了進步,透過精心管理,日復一日,一批批學生健康茁壯成長,走向人生的其他驛站,之后,即使離開了再見面,“老師,你好”,多么欣慰的話語。他們除了渴望知識,還懂得了敬語,禮貌?!敖馃o足赤,人無完人”,在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,以及自身潛力還有待提高的地方。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。
教師履職工作總結報告
自20__年10月履行中學一級教師職務以來,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照“有事業(yè)心、有職責心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、用心進取”的要求去規(guī)范自己的行為。
對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),用心溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠課。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰、變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
一、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功
在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
①認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。
②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。
③思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的狀況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性;運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率。課堂上講練結合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。初中生愛動、好玩,缺乏自控潛力,有的不能按時完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我想方設法做到了每一位學生都喜歡我上的課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全縣同學科前列,得到了師生的好評。
二、加強素質(zhì)教育理論學習,提高教育教學水平
四年來,我用心投入到素質(zhì)教育的探索中,學習、貫徹教學大綱,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的潛力。在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學潛力;給學生帶給合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成3-5人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的潛力;為學生帶給機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。其次加強教法研究,提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力,是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此,我在教學中著重采取了“問題--討論式教學法“,透過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導自學方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。由于我在實施物理素質(zhì)教育的用心嘗試,采用理論聯(lián)系生活實際、做實驗等情境引發(fā)學生討論、思維的方法,訓練學生潛力,所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,一分收獲,透過多年的努力,教育教學水平不斷提高,教育教學成績也不斷進步。
20__年任初三52班提高班物理,在原先基礎上有了很大進步;20__學年任初二58、57班物理,平均分全縣第四名;20__學年任初二60班物理,平均分居全縣第二名,20__學年年任初初三物理,平均分居全縣第二名,在每次縣統(tǒng)測中,我所教班級的平均分、優(yōu)秀率均居全縣前列。
四、存在問題及努力方向
教育教學工作任重而道遠,只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。履中教二級4年以來,教育教學成績雖有不少進步,但跟幾所兄弟學校相比還有必須的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的用心性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
今后改善的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習用心性的同時,努力提高課堂教學的效率;
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的實驗探究及綜合潛力,提高學生解決問題的潛力;
4、采取措施,加強訓練,落實知識點;
5、加強對學生的管理教育,努力提高教學成績;
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
總之,作為一名教師,教學是我的中心工作,而教與學是一個良性互動的過程,教師只有在教中學,在學中教,才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。走進21世紀,實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為完美的明天奉獻自己的力量。