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教師年度考核個(gè)人總結(jié)(5篇)

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總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。下面是小編給大家整理一些教師年度考核個(gè)人總結(jié),希望大家喜歡。

教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的考核時(shí)間,作為一名小學(xué)年教師,回顧過(guò)去的一年來(lái)。我在教育的工作中積極的發(fā)展自己,充分履行自己作為一名“學(xué)年習(xí)型教師”的想法,不僅在課堂上教育了學(xué)年生,并更進(jìn)一步的加強(qiáng)自我要求,在教育的能力上取得了進(jìn)一步的提升!

如今,作為一名教師,又到了對(duì)自我教育工作的總結(jié)時(shí)刻,希望在這次的總結(jié)中我能對(duì)自己的有更多的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步。以下是我對(duì)過(guò)去一年的自我工作總結(jié)

一、個(gè)人的教育思想情況

思想是行動(dòng)的準(zhǔn)則,作為一名教書(shū)育人的小學(xué)年教師,我更清楚自身的思想和行動(dòng)會(huì)給自己負(fù)責(zé)的學(xué)年生們帶來(lái)怎樣巨大的影響。如今作為小學(xué)年生,他們的品德和人格都還在完善和學(xué)年習(xí)當(dāng)中。為此,在思想上,我從未放松過(guò)對(duì)自身做一個(gè)好榜樣的追求。

在教育思想方面,我嚴(yán)格的要求自己,以?xún)?yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),積極學(xué)年習(xí)并反思自我的不足。且在日常方面,我也重視自身的師德師風(fēng),堅(jiān)持無(wú)論是在校園還是生活中,都保持自身為人師表的態(tài)度和責(zé)任感,為學(xué)年生大好榜樣,積極引導(dǎo)學(xué)年生,在學(xué)年習(xí)和生活中保持良好習(xí)慣,培養(yǎng)優(yōu)良人格。

二、教育工作方面

在教育上,我十分重視班級(jí)的學(xué)年習(xí)情況,能配合班級(jí)進(jìn)度和思想提前做好備課準(zhǔn)備,完善的計(jì)劃好自己的教案內(nèi)容,并在工作中積極與其他教師交流,加強(qiáng)自身的教育能力,也讓學(xué)年生們能更好的適應(yīng)我的講課,更充分的吸收知識(shí)。

此外,在課堂上我更加重視引導(dǎo)。我重視課堂的紀(jì)律,但在學(xué)年習(xí)和思考上,卻將大部分的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)年生。積極鼓勵(lì)學(xué)年生在課堂上大膽發(fā)言,融入班級(jí)環(huán)境,活躍課堂氣氛,讓課堂真正回歸到學(xué)年生的思想中,引導(dǎo)學(xué)年生能提出問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

在過(guò)去一年來(lái),愿意在課堂上發(fā)言的學(xué)年生越來(lái)越多。我也通過(guò)各種方式和鼓勵(lì),努力讓班級(jí)中的學(xué)年生都積極的參與進(jìn)來(lái)。

三、自身的不足和問(wèn)題

分析自身的工作情況,目前最主要的問(wèn)題還是班級(jí)的管理情況。開(kāi)放的課堂有開(kāi)放的好處的,但也容易導(dǎo)致紀(jì)律方面的問(wèn)題。對(duì)于這方面,我一邊還要加強(qiáng)對(duì)一部分學(xué)年生的積極引導(dǎo),另一方面,也要注重樹(shù)立自己的威嚴(yán),管理好班級(jí)的課堂氛圍,這樣才能在工作中保持學(xué)年習(xí)的順利!

如今,新的學(xué)年期又將開(kāi)始,我也要更多的鍛煉自己,提高自身能力,為班級(jí)帶來(lái)更好的教導(dǎo)與幫助!本學(xué)年期,我們必將取得更加出色的結(jié)果!

教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇2

教書(shū)育人是我成為一門(mén)光榮的人民教師一生的宗旨。教育也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的更本,下一代永遠(yuǎn)都是我們的后備力量,我擔(dān)任教師以來(lái)緊隨國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)安排,教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,用自己的時(shí)間去培養(yǎng)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才。

為了教育好學(xué)生,我對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求,他們必須要做到這一點(diǎn),就是要完成每天的的詞語(yǔ)的記憶很重要,如果他們連最基本的詞語(yǔ)都不能夠?qū)W好,又如何能夠?qū)W號(hào)語(yǔ)文呢?所以為了加大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,我每天都要學(xué)生默寫(xiě)至少是個(gè)詞語(yǔ),早上我會(huì)檢查每個(gè)學(xué)生的記憶情況,滅有通過(guò)默寫(xiě)的人,就要晚上留下來(lái),繼續(xù)默寫(xiě)單詞,繼續(xù)堅(jiān)持做好教育工作。把每個(gè)學(xué)生的教學(xué)都一直按著這個(gè)要求來(lái)達(dá)成。

同時(shí)對(duì)于一些優(yōu)秀的文章我也會(huì)教導(dǎo)他們認(rèn)真去背誦文章,背誦成功的才能夠離校,讓學(xué)生知道,沒(méi)有完成工作就必然會(huì)受到懲罰,就必定要接受到嚴(yán)格的教育,他們年紀(jì)小對(duì)自己的管束和要求沒(méi)有多高,沒(méi)有多少認(rèn)真去做,所以就要靠我們老師推著他們走路,讓他們?cè)谛W(xué)期間學(xué)好只是,有了良好的成績(jī)底子對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)是非常好的。

我經(jīng)常會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況,對(duì)于學(xué)生的父母我也經(jīng)常交流,把學(xué)生的表現(xiàn)報(bào)告給家長(zhǎng),在家中我們老師管不住,但是我卻能夠做到一點(diǎn)就是讓家長(zhǎng)在家管好學(xué)生的學(xué)習(xí),在學(xué)校我們老師來(lái)管好學(xué)生,分工管理學(xué)生的教育,畢竟現(xiàn)在很多學(xué)生都有手機(jī),為了避免學(xué)生被手機(jī)所迷惑,就要靠我們老師一點(diǎn)點(diǎn)的去培養(yǎng)和糾正學(xué)生們的學(xué)習(xí),讓他們沒(méi)有時(shí)間玩手機(jī)。

這一年時(shí)間我的教育方針還是很不錯(cuò)的,成績(jī)差的學(xué)生也因?yàn)槲业膰?yán)格學(xué)習(xí)要求,成績(jī)明顯上漲,同時(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)也更加容易,對(duì)于單詞和成語(yǔ)的掌握程度也越來(lái)越高,已經(jīng)叨叨了基本要求,可以看懂大多數(shù)的文字了。

我知道這樣的成果,還需要繼續(xù)堅(jiān)持下去做好,畢竟學(xué)生不是成人,一點(diǎn)沒(méi)有了我們老師的約束就會(huì)變野,不服管教,所以從小就需要約束,但是不能夠泯滅他們的興趣愛(ài)好,喜歡什么我們也都會(huì)給予一些支持,當(dāng)然這些都不能夠影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)人都要在每天完成等量的作業(yè)。

上課的時(shí)候我也經(jīng)常這樣做,就是提高一堂課的趣味性,如果一堂課太過(guò)無(wú)聊就只會(huì)變成催眠曲,讓學(xué)生昏昏欲睡,所以上課我喜歡穿插一些典故,和一些有趣的事情,讓他們?nèi)W(xué)到更多的知識(shí)的同時(shí)掌握更多的歷史趣事提高他們對(duì)于學(xué)習(xí)的重視。

教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇3

一年來(lái),本人熱愛(ài)__,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持__的教育方針,忠誠(chéng)__的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái),學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇4

光陰似箭,時(shí)間如梭。轉(zhuǎn)眼間上班已經(jīng)一年多了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁萬(wàn)千。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助帶領(lǐng)下,以及和同事的共同奮斗,和經(jīng)過(guò)了自己的積極努力,我順利地做好自己的工作,這也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。非常感謝公司給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),令我在工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能。以下就是我今年的工作總結(jié)。

一、工作態(tài)度、思想工作

我熱衷于本職工作,嚴(yán)以律己,遵守各項(xiàng)廠(chǎng)規(guī)制度,嚴(yán)格要求自己,擺正工作位置,時(shí)刻保持“謙虛、謹(jǐn)慎、律己”工作態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心培養(yǎng)和同事們幫助下,始終勤奮工作,認(rèn)真完成任務(wù),履行好崗位職責(zé),堅(jiān)持理想,堅(jiān)定信念,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),牢固自己工作技術(shù)!

二、設(shè)備操作,工作領(lǐng)悟

每一個(gè)好的員工都應(yīng)對(duì)自己的工作認(rèn)識(shí)清晰,熟悉和熟練自己的工作。勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的?的本職工作。反應(yīng)簡(jiǎn)單,操作同樣需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,這要求我要對(duì)設(shè)備及操作過(guò)程情況熟悉與理解,還應(yīng)有較強(qiáng)的理論知識(shí)。

不但要有對(duì)機(jī)器工作操作的了解,也要有對(duì)發(fā)生故障的應(yīng)變能力,完成領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。但由于自己的能力有限,不能做到一絲不差,所以自己在工作過(guò)程中也有許多不足和缺點(diǎn),對(duì)機(jī)器的原理和工作技巧還稍欠缺,但這些會(huì)讓我更加努力的工作,謙虛謹(jǐn)慎的向別人學(xué)習(xí),盡可能提高自己的工作能力,更快更效率的完成自己的本職工作,和其他同事的人際關(guān)系也很重要。

因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限,每件事的成功都是靠集體的智慧,所以和同事們團(tuán)結(jié)在一起才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提,這一點(diǎn)不僅僅事工作,平時(shí)的生活中也事如此,所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)!

三、回顧過(guò)去,展望未來(lái)

對(duì)于過(guò)去得與失,我會(huì)吸取有利因素強(qiáng)化自己工作能力,把不利因素在自己以后工作中排除,一年工作讓我在成為一名合格職工道路上不斷前進(jìn),我相信通過(guò)我努力和同事合作,以及領(lǐng)導(dǎo)們指導(dǎo),我會(huì)成為一名優(yōu)秀員工,充分發(fā)揮我個(gè)人能力。

也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)合適工作位置,讓我能為公司做出自己該有貢獻(xiàn)。一年來(lái)我做得雖然還不夠,但我相信在今后工作中,我還會(huì)繼續(xù)不斷努力下去,我相信,只要我在崗位上一天,我就會(huì)做出自己努力,將自己所有精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!

教師年度考核個(gè)人總結(jié)篇5

在學(xué)校我一直都是初一語(yǔ)文老師,接受過(guò)骨干教師培訓(xùn),對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗(yàn),一學(xué)年結(jié)束,現(xiàn)在到了年度考核時(shí)刻,現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的工作總結(jié)一下。

我喜歡挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)能力,喜歡提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),我希望教導(dǎo)出來(lái)的學(xué)生時(shí)百花爭(zhēng)艷,不希望自己教導(dǎo)的學(xué)生是如同一個(gè)模子刻出來(lái)的,畢竟學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該要呈現(xiàn)多元化,多趨勢(shì)才行,我提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),不喜歡壓迫,但是卻會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),畢竟如果學(xué)習(xí)成績(jī)還要考我們自己監(jiān)督和討論,一個(gè)步驟出錯(cuò),就會(huì)引發(fā)很多的問(wèn)題,我要求學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養(yǎng)。

一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生很多時(shí)候都是能夠自己學(xué)習(xí)的,他們對(duì)于學(xué)習(xí)都下了很大的苦工,都作出了很多的努力,我需要讓所有學(xué)生向這些成績(jī)優(yōu)異的人看起,讓他們不斷的去努力去提升自己的成績(jī),不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎(chǔ)之上,要讓它能明白堅(jiān)持才能夠有更大的努力,奮斗才會(huì)有更高的成績(jī),每天都要每個(gè)學(xué)生去努力去做好工作,學(xué)習(xí)任務(wù)雖然會(huì)下達(dá),但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)壓制他們的興趣。

現(xiàn)在社會(huì)需要的不知死讀書(shū),而是能夠活學(xué)活用,能夠提高自身能力,展開(kāi)工作,作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的,保證每學(xué)生學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的興趣,還有其他愛(ài)好可以去發(fā)展,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注,如果是一些特長(zhǎng)生,我就會(huì)給他們更多的時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng),去提升自己的能力,但是基本的學(xué)習(xí)任務(wù)還是好做到的,必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習(xí)好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

沒(méi)有學(xué)習(xí)方向,不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時(shí)間,讓同時(shí)我喜歡讓學(xué)生每個(gè)月都指定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),能夠展現(xiàn)他們的能力,讓他們的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習(xí)非常壓抑的時(shí)候我會(huì)讓班級(jí)舉辦一些小活動(dòng),緩解他們的學(xué)習(xí)壓力,通過(guò)有趣的活動(dòng)拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習(xí)有更好的發(fā)展,畢竟不是每一個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)期間一直都保持上升的。

對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,我就會(huì)通過(guò)觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)找到他們學(xué)習(xí)瞎換的原因如果是老師的問(wèn)題我就會(huì)及時(shí)做好與老師的溝通,如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道,不能隨意破壞班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的是,在學(xué)校就必須要遵守紀(jì)律。

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