骨干教師個(gè)人總結(jié)最新7篇

人只有在不斷的總結(jié)中才能成長(zhǎng)進(jìn)步，總結(jié)這一階段的工作做出的成績(jī)，未完成的工作，得到的成長(zhǎng)，自己的不足。下面是小編精心推薦的骨干教師個(gè)人總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇1

本人自任骨干教師以來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書(shū)又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的教育法規(guī)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和事業(yè)責(zé)任感。

作為一名縣級(jí)骨干教師我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任，現(xiàn)對(duì)我的工作做一簡(jiǎn)單回顧：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力成為學(xué)習(xí)型教師。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息社會(huì)的今天，教師不再是單純的教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行者或角色的扮演者，而是教育的思想者、研究者、實(shí)踐者、創(chuàng)新者和不斷需要發(fā)展的專業(yè)工作者。為了提高自己的素質(zhì)，我通過(guò)讀教育書(shū)理論書(shū)籍報(bào)刊、名師成長(zhǎng)手冊(cè)、上網(wǎng)參加教師論壇、教師QQ群等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和積累新的知識(shí)、理念，提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和自身文化素養(yǎng)豐富和轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法等。

二、以人為本，民主平等，樹(shù)立新型的教師觀。

現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為：以學(xué)生為本，學(xué)生是一個(gè)完整的人，每個(gè)人都有多方面的需要，只要滿足其合理的需要，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮非凡的才智。所以，我在教學(xué)中注意尊重學(xué)生的人格，寬容對(duì)待學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)中一切合理的挫折和失敗，注意發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生在失敗的學(xué)習(xí)創(chuàng)造過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，盡量呵護(hù)學(xué)生的靈感。尊重學(xué)生的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獲取信息和創(chuàng)造出思維的能力。

三、積極投身二期課改，探求新的教學(xué)策略和方法。

在參與課改的過(guò)程中，我在課堂教學(xué)中努力學(xué)習(xí)、積極探索，使學(xué)生能在自主、參與、合作、探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（一）面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性差異?！盀榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念，我校也大力倡導(dǎo)“讓每一位學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”，為了實(shí)現(xiàn)這一理念，我由衷地贊賞每一位學(xué)生，幫助、引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)著像一位雕塑家完善每一位學(xué)生的不足，突出他們的優(yōu)勢(shì)。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教。關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

（二）突出學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)教程中進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

四、本年度所取得成績(jī)：

1、20ｘｘ年1月在20ｘｘ學(xué)年度現(xiàn)代化驗(yàn)收工作中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”；

2、20ｘｘ年2月在第六屆“飛揚(yáng)杯”全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”；

3、20ｘｘ年6月在鎮(zhèn)德育評(píng)優(yōu)活動(dòng)中被評(píng)為“德育先進(jìn)工作者”；

4、20ｘｘ年6月在鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)能力展評(píng)活動(dòng)中獲教學(xué)反思優(yōu)秀獎(jiǎng)；

5、20ｘｘ年12月在縣組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；

6、20ｘｘ年12月在現(xiàn)代化復(fù)查工作中我的《借生日》一課被領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為A級(jí)課。

五、其他工作

作為一名班主任教師，我還受命承擔(dān)起學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和計(jì)算機(jī)房的管理等一系列任務(wù)。我一方面自己不斷學(xué)習(xí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極將最新的教學(xué)理論、模式消化融入到我的教學(xué)課堂，不斷提高自身創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平，還總是竭盡全力、毫無(wú)保留地將自己的專業(yè)知識(shí)、所積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所取得的成果奉獻(xiàn)給同事們，和大家共同前進(jìn)。

反思一年來(lái)我的教育教學(xué)工作，我深感自己視野不夠開(kāi)闊，為了更好地做工作，不辱骨干教師的稱號(hào)，今后我將更加努力，以不斷進(jìn)步。

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇2

時(shí)間過(guò)得真快，20__學(xué)年度又將在繁忙的工作中。梳理、總和反思半年來(lái)我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展點(diǎn)。

一、明確目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中前行。

為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實(shí)、求真，學(xué)以致用，取得較好的效果。

1、通過(guò)讀書(shū)提升自我，閱讀書(shū)目有《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書(shū)摘錄，在閱讀中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中前行。

2、通過(guò)參加學(xué)習(xí)共同體開(kāi)展的活動(dòng)，如各級(jí)各類的教學(xué)展示活動(dòng)，徐匯區(qū)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，等，增強(qiáng)同伴間的交流、研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3、通過(guò)參與學(xué)校各教研組的教研活動(dòng)，積極探索有效教研支撐有效教學(xué)的模式，并撰寫(xiě)了文章《有效教研是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的支撐》，發(fā)表于?？?4期及20__年02月的《徐匯教育》。

4、參加徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第一期校長(zhǎng)財(cái)經(jīng)管理專題輪訓(xùn)班，學(xué)習(xí)我們履職所必須掌握的財(cái)經(jīng)管理知識(shí)，增強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理能力，并在實(shí)踐中不斷提高為人民教育事業(yè)理財(cái)管錢(qián)的能力。

5、學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，把握教育改革與發(fā)展的方向、趨勢(shì)，并為全體教師開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)《十大亮點(diǎn)看上海未來(lái)教育藍(lán)圖》。

6、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義，全面把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

二、明確職責(zé)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責(zé)，以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學(xué)，依托教科研，探索課堂教學(xué)有效性。

1、通過(guò)跟隨專家在各年級(jí)各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課研課百余節(jié)，不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對(duì)學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力，并及時(shí)書(shū)寫(xiě)了聽(tīng)課體會(huì)發(fā)表在骨干教師的博客平臺(tái)上。

2、通過(guò)參加教學(xué)案例的撰寫(xiě)評(píng)比，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

3、借助校本培訓(xùn)的平臺(tái)，在為教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，為自己平日的工作理清了思路，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)管理能力。

4、通過(guò)參與學(xué)校各級(jí)各類課題立項(xiàng)研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ鳎钥蒲写龠M(jìn)教研，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。上半年我所參與的區(qū)重點(diǎn)課題《中學(xué)課堂教學(xué)對(duì)話的行動(dòng)研究》已題，《以“三化”為導(dǎo)向，增強(qiáng)基礎(chǔ)性課程實(shí)施有效性的行動(dòng)研究》、《教師隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)發(fā)展策略的探索研究》的課題研究在推進(jìn)中。

5、合教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)并在骨干教師的博客平臺(tái)上發(fā)表了論文《協(xié)作式學(xué)習(xí)模式在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》、《二次函數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》。

6、繼續(xù)帶教青年教師錢(qián)利華，共同聚焦數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)相長(zhǎng)。共同成長(zhǎng)。

三、明確方向，在反思中提升。

總反思這一年的任職情況，還存在許多需改進(jìn)的地方，如由于學(xué)校工作的原因，組長(zhǎng)工作真的很不到位，深感內(nèi)疚，等?？傊?，在接下來(lái)的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計(jì)劃。

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇3

教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境和當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際，從不同的角度分析介紹了當(dāng)今最突出的社會(huì)安全問(wèn)題、校園安全的新特點(diǎn)、安全事故的類型等，闡釋了學(xué)校安全管理工作的技能與策略。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，內(nèi)心震撼的同時(shí)，深感學(xué)生的安全關(guān)乎學(xué)生的健康成長(zhǎng)、關(guān)乎家庭的幸福生活、關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和諧；學(xué)校的安全發(fā)展任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重于泰山，加強(qiáng)學(xué)校安全工作刻不容緩。

作為從事學(xué)校安全工作的我，能有幸參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家們的精彩講解，感慨多、收獲多、體會(huì)多。

一、體會(huì)

（一）時(shí)時(shí)敲警鐘，形成高度自覺(jué)抓安全的好傳統(tǒng)

堅(jiān)持把學(xué)校安全工作當(dāng)成“只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)”、“只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)”的長(zhǎng)期工程來(lái)抓，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，永不懈怠。

一是不因人員變動(dòng)而出現(xiàn)脫節(jié)。凡是從事學(xué)校安全工作的人員，不管是人事調(diào)整、崗位變動(dòng)，還是暫時(shí)離崗，也不管是官還是兵，始終要把安全工作的好傳統(tǒng)、好做法傳承好、發(fā)揚(yáng)好，做好傳幫帶，接好接力棒，做到提前培養(yǎng)接替人選，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保安全工作有效銜接，無(wú)逢對(duì)接。

二是不因取得成績(jī)而自滿松懈。不管過(guò)去學(xué)校安全工作取得多輝煌的業(yè)績(jī)、得到多少的贊譽(yù)，要正確看待成績(jī)和榮譽(yù)，積極引導(dǎo)師生在安全工作上永遠(yuǎn)要“從零做起”，要不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，確立新起點(diǎn)、新標(biāo)準(zhǔn)。

三是不因條件變好而降低標(biāo)準(zhǔn)。如今我校不管是硬件建設(shè)，還是軟件建設(shè)，都是今非昔比；但我校當(dāng)前仍處于爬坡過(guò)坎的新發(fā)展階段，安全工作要肩負(fù)使命，為學(xué)校新階段的發(fā)展保駕護(hù)航。安全工作要堅(jiān)持從嚴(yán)管理不放松、積極預(yù)防不被動(dòng)、細(xì)處著手不務(wù)虛，使安全工作硬件建設(shè)處處規(guī)范，軟件建設(shè)全面過(guò)硬，確保嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

（二）事事抓到位，形成求真務(wù)實(shí)抓安全的好作風(fēng)

對(duì)布置安全工作，堅(jiān)持一抓到底，時(shí)時(shí)檢查；對(duì)突顯隱患要亮黃牌、“回頭看”，詳實(shí)登記，及時(shí)整改，限時(shí)消除。做到抓住不落實(shí)的事情不放過(guò)，抓住不落實(shí)的人員不放過(guò)，抓住不落實(shí)的癥結(jié)不放過(guò)，形成求真務(wù)實(shí)抓安全的好作風(fēng)。

（三）人人挑重?fù)?dān)，形成齊心協(xié)力抓安全的好氛圍

安全工作，以人為本。學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，普及安全常識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，調(diào)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，堅(jiān)持走好群防群治之路。

一是以使命凝聚人心，激勵(lì)做安全工作的“有心人”。學(xué)校要把安全工作擺在重要位置，制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，不斷完善規(guī)章制度，常抓不懈，狠抓落實(shí)；職能部門(mén)要必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任；師生以“安全重于泰山”使命感，充分認(rèn)清安全的重要性，強(qiáng)化“視安全為己任、視安全為榮譽(yù)、視安全為生命”意識(shí)，不斷提高自我防范能力；要加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，提醒家長(zhǎng)要重視孩子的安全，明晰上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)做好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處，激勵(lì)人人做安全工作的“有心人”。

二是多渠道增強(qiáng)素質(zhì)，培養(yǎng)做安全工作的“明白人”。要始終把提高從事安全工作人員的安全防范能力素質(zhì)作為治本之策，有針對(duì)性地加強(qiáng)安全方面的教育和訓(xùn)練，請(qǐng)地方安全監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、心理教育和司法、公安、交警等職能部門(mén)來(lái)校講課，搞好兄弟單位之間的交流，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種途徑培養(yǎng)鍛煉，不斷提高學(xué)校對(duì)安全工作的指導(dǎo)能力和師生的科學(xué)防范能力。

二、幾多感慨

一是責(zé)任部門(mén)搞指導(dǎo)、抓落實(shí)，任何時(shí)候、任何情況下都不能粗枝大葉、浮在面上。

二是抓安全規(guī)章制度落實(shí)，任何時(shí)候、任何情況下都不能搞變通、打折扣。

三是抓師生安全防范教育，任何時(shí)候、任何情況下都不忽冷忽熱、時(shí)緊時(shí)松。

四是抓學(xué)校安全工作，任何時(shí)候、任何情況下都不能有麻痹松懈思想。

保護(hù)學(xué)生的安全，是我們的神圣職責(zé)；確保學(xué)校的安全，責(zé)任重于泰山。安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕。

學(xué)校要發(fā)展，安全是保障，讓安全為實(shí)現(xiàn)四中復(fù)興夢(mèng)保駕護(hù)航。

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇4

一、思想方面

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在清英，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

本學(xué)年，我又接手一個(gè)新的班級(jí)三（1）、三（2）班。我為自己確立了“讓每個(gè)孩子自信陽(yáng)光成長(zhǎng)”的目標(biāo)。三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。而是把他們看成是一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，聽(tīng)他們的心里話，和孩子們建立起很好的友誼。

二、在教育教學(xué)方面

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、制定幫教方案

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、考勤工作

我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。

四、廉政工作

我作為在教育戰(zhàn)線上工作的教師，我始終用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利。先要作到自重，才能受尊重。我廉潔從教，拒絕“有償家教”不接受“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”，堅(jiān)決做到不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

五、努力方向

1、在教學(xué)方面：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，練好三筆字，多聽(tīng)課，提高自己的教學(xué)水平，讓自己每天信心滿滿的面對(duì)初升的朝陽(yáng)，面對(duì)教室里那些綻放的花朵；在課堂上傾聽(tīng)孩子們的心跳的聲音，聽(tīng)見(jiàn)他們心田上花開(kāi)的聲音，欣賞到由孩子們?cè)炀偷拿利愶L(fēng)景，讓四十鐘的課堂教學(xué)在快樂(lè)地享受中倏忽即逝……

2、在科研方面：在教科研這方面是我的薄弱之處，所以我要堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來(lái)，每周撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思或隨筆等發(fā)于博客，論文方面爭(zhēng)取有一篇在區(qū)級(jí)發(fā)表，一篇在市級(jí)獲獎(jiǎng)。

3、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)：清英是一所以英語(yǔ)為特色的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，學(xué)校中有很多優(yōu)秀的外籍教師，作為一名清英人，在英語(yǔ)這方面更要努力學(xué)習(xí)，做一名合格的清英人。

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇5

本年來(lái)，我從事學(xué)校總務(wù)管理工作。在工作中，我能積極主動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致地完成任務(wù)，全力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)?，F(xiàn)將一年的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、積極工作。

1、平時(shí)注意收看電視，閱讀報(bào)刊，及時(shí)了解國(guó)家方針政策。領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)。使自己的政治思想鮮明，信念堅(jiān)定，牢固樹(shù)立了主動(dòng)為師生服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)細(xì)致地完成本職工作。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作。平時(shí)自修有關(guān)總務(wù)綜合管理知識(shí)。今年八月份參加了《計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)》及《__市學(xué)校餐飲管理人員培訓(xùn)班培訓(xùn)》，忙前還參加文教系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理培訓(xùn)。使自己在工作中，政策清、業(yè)務(wù)熟、工作精練，保證后勤服務(wù)及時(shí)到位、正確。

二在工作中做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略

1、嚴(yán)：就是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和學(xué)校制度辦事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章辦事，按需供給。在灶務(wù)管理中，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細(xì)查，隨時(shí)抽查，每天巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)處理，限期改正。保證了食品安全與飯菜質(zhì)量。使我校兩次通過(guò)縣防疫站的定級(jí)驗(yàn)收及灶務(wù)評(píng)估驗(yàn)收。在財(cái)務(wù)工作中，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，依照《會(huì)計(jì)法》和《審計(jì)法》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)管理制度。做到帳務(wù)真實(shí)，票據(jù)規(guī)范，核算準(zhǔn)確，支出合理，經(jīng)費(fèi)預(yù)算明確，執(zhí)行到位，使我校財(cái)務(wù)管理規(guī)范運(yùn)做。

2、細(xì)：就是細(xì)心，管理細(xì)致，分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學(xué)生宿舍門(mén)窗是否鎖好，用電器是否關(guān)閉，火源是否熄滅，各部門(mén)是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產(chǎn)安全不厭其煩，不怕惹人。

3、勤：就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。做到腳勤、手快、眼尖，后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時(shí)和管理人員聯(lián)系，督促馬上解決。在衛(wèi)生管理中，勤檢查、勤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時(shí)督促解決。通過(guò)長(zhǎng)期工作，學(xué)校衛(wèi)生制度得到落實(shí)，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到，勤指導(dǎo)、勤檢查，并且親自參與，使我校順利通過(guò)創(chuàng)縣級(jí)緑色示范校驗(yàn)收。為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

面對(duì)未來(lái)，我更要嚴(yán)以律己，堅(jiān)持集體利益高于一切的原則，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。為我校的教育教學(xué)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇6

作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著的責(zé)任，自工作，我以勤懇、踏實(shí)的來(lái)對(duì)待我的工作，并學(xué)習(xí)，努力各的能力。工作總結(jié)如下：

一、治思想

我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加政治學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)筆記，的思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師時(shí)時(shí)教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來(lái)越受到各界的，學(xué)校也開(kāi)始了，我深知肩上的擔(dān)子的性，并下決心以我微薄的力量來(lái)科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想，我要求，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前：課前要備好課，要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常，，我會(huì)提前好，儀器室沒(méi)材料，上好課，我就找材料或動(dòng)手制作。鉆研教材，對(duì)教材的思想、概念，每節(jié)課的總能教材的結(jié)構(gòu)，與難點(diǎn)，知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在每節(jié)課堂上的情況，學(xué)生原知識(shí)技能的質(zhì)量，的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些，的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，地對(duì)學(xué)生。

3、教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級(jí)，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同，要不同的教學(xué)方法。，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，要各班學(xué)生已知識(shí)和技能教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課，，激發(fā)學(xué)生的情感，使產(chǎn)生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，的學(xué)習(xí)性，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門(mén)有趣、的學(xué)科。

5、熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每學(xué)生，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、學(xué)習(xí)：聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，教學(xué)。

三、科學(xué)活動(dòng)，普及、注重。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力，小學(xué)生的特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、性，內(nèi)容、多樣的科普教育活動(dòng)。

四、工作考勤：

我熱愛(ài)的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的，待人真誠(chéng)和善，努力的師德形象。按時(shí)上下班，不遲到不早退，并運(yùn)用的工作分內(nèi)的工作。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校分配的活動(dòng)，協(xié)助其它老師學(xué)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，代課，批改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況、問(wèn)題、向請(qǐng)示、匯報(bào)，并的鼓勵(lì)和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。

五、學(xué)習(xí)。

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總覺(jué)得在各個(gè)的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備知識(shí)，面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然。

總之，幾個(gè)月中，我在能力上，在教育教學(xué)上都的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言生動(dòng)，理論知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教學(xué)能力還有待。在今后的工作中，我將更要求，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。用的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

骨干教師個(gè)人總結(jié) 精選篇7

忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作又接近了尾聲。本學(xué)年我擔(dān)任七（1）班及八年級(jí)4個(gè)班共5個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤努力工作，基本完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)年的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、樹(shù)立正確的教育思想

現(xiàn)代化教育對(duì)教師的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)模式，而是要做學(xué)生的領(lǐng)路人。俗話說(shuō)，“授人以魚(yú)，不如授之以漁”。我們教師要做的一項(xiàng)最重要的工作就是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的灌輸知識(shí)。因?yàn)槲磥?lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教師要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們自主掌握知識(shí)，只有這樣，才能讓他們終身受用。

而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系，師生之間應(yīng)該互相尊重、理解、信任、合作，師生關(guān)系是一種互相教育、互相感染、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。

因此，在教學(xué)過(guò)程中，我努力地探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教材，幫助學(xué)生們建立起了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法，但無(wú)定法。因此我還注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

二、立足教材，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然七年級(jí)的教材我已經(jīng)上過(guò)好幾年了，八年級(jí)也已經(jīng)是第二次上了，但是在備課、教學(xué)過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)，因此我在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都當(dāng)做第一次來(lái)上。

給學(xué)生一碗水，自己必須擁有一桶水。所以我一有時(shí)間就堅(jiān)持自學(xué)。積極學(xué)電腦，不斷地熟練、拓展自己的電腦知識(shí)，堅(jiān)持用先進(jìn)的多媒體給學(xué)生上精彩的課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校的講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

10月份我參加了對(duì)區(qū)全體教師公開(kāi)展示的研究課。為了上好這一節(jié)課，我精心準(zhǔn)備，多次修改教案和課件，特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師，他們給了我許多寶貴的意見(jiàn)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我圓滿地上完了這節(jié)課，受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)，也使我成長(zhǎng)不少，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)。并且這節(jié)課的教學(xué)案例還入選了校優(yōu)秀教學(xué)案例集。

12月份我參加了校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，主要是進(jìn)行了說(shuō)課比賽，最后獲得了文科組一等獎(jiǎng)。

反思本學(xué)年的工作，我對(duì)于思想品德課程相關(guān)的理論書(shū)籍讀得還太少，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，給自己不斷充電；對(duì)差生在情感上關(guān)注的不夠，沒(méi)能為其樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，在方法培養(yǎng)上沒(méi)教給適合其正確的方法，導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化工作沒(méi)做好；在課堂氣氛上要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

以上是我這一學(xué)年以來(lái)的工作體會(huì)，既有成績(jī)，也有不足。今后我只有扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步，更投入、更用心的做好教育教學(xué)工作，以期取得更好的成績(jī)。