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數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)

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數(shù)學組組長工作總結(jié)7篇(2023)

如何寫好數(shù)學組組長工作總結(jié)?看看吧??偨Y(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的數(shù)學組組長工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇1

初三數(shù)學備課組共5人,其中高級教師一人,中學一級教師四人。有兩位新手(在長鴻初次任教初三),團結(jié)、信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高是我們組的工作作風。為了能將校領(lǐng)導的教改精神和新的辦學理念、教育思想落到實處,實實在在全面提高學生的數(shù)學素質(zhì);為了能高質(zhì)量、高效率地完成學校教務(wù)處、教研組布置的各項任務(wù);為了能實現(xiàn)“20_年中考保二爭一”的教學目標,我們在努力著、用心著、研究著,由于我們辦公集中,所以我們的研究、探討活動是天天有:從教學內(nèi)容到教學進度;從課件制作到學案導學;從教學感悟到教學改革;從課程課標到考試標準;從學生思想到學習現(xiàn)狀……這些都是我們的研究內(nèi)容?,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

全組成員都能忠于職守,敬業(yè)愛崗,能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī),遵守學校各項規(guī)章制度,不斷提高思想政治覺悟,做到既教書又育人,嚴格要求自己,每位教師都工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,有很強的勞動紀律和工作責任心,每天辦公室內(nèi)坐班最齊的就是我們數(shù)學組成員。無論學校哪一級布置下的工作任務(wù),從沒有誰去討價還價,借故推托,使得本組各項工作都能有序高效的完成。

在集體備課中,我們沒有拘泥于每周二下午的固定備課時間,平時只要我們幾個人有問題、有感悟就會研究交流。備課實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元、每節(jié)先由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主備人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。為了更好地實施和貫徹新課標,對初三第一、二學期的新教材有一個全面的認識和理解,我們備課組全體任課老師常常是通過幾輪的討論探索,在主備人備課的基礎(chǔ)上反復(fù)進行再次備課,每節(jié)課后均寫下反思。在后半期的教學中,為徹底響應(yīng)課改號召,本組成員全身心的投入到了以“學案導學”的課改浪潮中,編寫的學案非常有針對性、實用性。其中,年輕的教師易全平和王正茂能虛心好學,工作認真負責。有著豐富初三教學經(jīng)驗的'顏寅虎老師,工作熱心,有很強的主人翁精神。左學選老師工作兢兢業(yè)業(yè),肯于鉆研,在教學設(shè)計、課件制作、學案編寫上有獨到之處;我們備課組的幾名教師各有特點,但能合理地分工合作,使得工作雖然辛苦可也快樂。

針對學生的實際情況,我們進行分層教學。主要表現(xiàn)在面對不同的學情,采用不同的教法;面對不同的內(nèi)容,不同的學生,對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學生,給予不同的要求和幫助。主要分為三個層次:第一層次的學生采用新的教法。讓學生親歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程,基本上都由學生自己得出結(jié)論,重點培養(yǎng)學生的自學能力,發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力,并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。第二層次的學生根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法,講授法和發(fā)現(xiàn)法并用。主要關(guān)注學生對知識的理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展。讓學生的情感和態(tài)度、知識和技能、過程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學生,基本上采用講授法,特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法,注重實效性。重點是幫助他們樹立學習數(shù)學的信心,了解數(shù)學的價值,知道數(shù)學問題的常規(guī)知識和方法,進行適當?shù)幕A(chǔ)知識的訓練的鞏固,讓他們有成功的體驗。

積極參與各類教研活動,由于我們大多都是中年教師,需要積極“充電”。在學校和數(shù)學組的指導下,我們積極開展了教研活動,除互相聽課外(本學期我數(shù)學組教師平均聽課28節(jié)以上),每人都在年級組內(nèi)上了公開課,在教研和教學中各成員都能積極撰寫教學心得和經(jīng)驗總結(jié),本學期本組成員都撰寫了教學論文,基本都獲得了縣級二等以上獎勵,其中左學選和易全平寫的論文獲得市級獎。

良好的合作將是我們今后工作的動力,不過我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,如部分學生的數(shù)學基本功較差,在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學生興趣,提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。教學工作是苦樂相伴的,我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,再接再勵,把工作搞得更好。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇2

我們高二數(shù)學備課組在__年度第一學期按照學校的教學計劃和教學要求,在教務(wù)處和年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導下,本著求真務(wù)實的原則,認認真真的備課、踏踏實實的上課。在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。

現(xiàn)將本學期工作做以下總結(jié):

一:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量

備課組活動的認真開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周三上午進行1次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責一部分,提出本章的知識重點,難點及學生在學習中的易錯點,并配備各類練習題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。

二:掌握學情,做到有的放矢

我們高二數(shù)學備課組的每位教師都深入到學生中去、與學生做朋友,去了解他們的實際學習情況、學習能力和學習水平,或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學進度,教學方法,做到有的放矢,使教學更有針對性。不同層次的班級按照不同的要求去教學,相同層次的班級采藥相同的教學資源但也注意差異。所以我們?nèi)w學生學習數(shù)學的積極性高、成績都比較理想。

三:充分發(fā)揮中青年教師的骨干作用,確保教學質(zhì)量的提高

王樹國主任是全國著名的數(shù)學奧賽金牌教練,是我們數(shù)學組的靈魂,我們?nèi)w年輕教師經(jīng)常積極主動的去聽王主任的課,通過近兩年的不斷聽課,課后反思學習,大家在教育教學上受益匪淺。

四:認真落實培優(yōu)工作,努力提高學生成績

我們數(shù)學組的培優(yōu)補差工作一直在做,各科任教師緊盯自己所帶班級的差生,數(shù)學教研組組織教師對全校高中部的尖子生進行統(tǒng)一的培優(yōu)教學,這使得我們年級的優(yōu)生尤顯突出。

一個學期已經(jīng)過去了,雖然我們認真做了很多事情但是還有很多的不足,我們會在后續(xù)的教學中總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓爭取做得更好。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇3

本學期,我們高二年級數(shù)學備課組按照學校的教學計劃和教學要求,在學校教研處的領(lǐng)導下,根據(jù)我校數(shù)學教研組工作計劃,全體成員認真學習先進的教學模式、教育教學理論,研討數(shù)學新課改,團結(jié)協(xié)作,較好地完成了學期初制定的計劃,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋

本學期學校對備課組的工作很重視,設(shè)立了備課組制度,積極開展各項備課組活動,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周都能正常開展,處理推磨聽課,課后還要評課,以及討論現(xiàn)階段教學重點難點,學生有可能會出現(xiàn)的問題與解決的辦法。集體備課時,要人參對教材進行逐章逐節(jié)的分析,美味老師具體負責一部分,提出問題,并積極展開討論,課件資源共享,很多老師都有不同程度的提高。

二、追求卓越、銳意進取、有的放矢

數(shù)學課堂要求是要有針對性的,到底應(yīng)該怎樣制定重點難點,首先要求對于班級的學生有深入的了解,了解學生的實際情況,學生的能力和學習水平,或通過每周的測驗及時了解學生的掌握情況,并根據(jù)了解到的情況及時調(diào)整教學進度、教學方法,做到有的放矢,是的教學更加具有針對性。

三、重過程的形成、重習慣的培養(yǎng)

我們學校的生源不是很理想,而他們學習基礎(chǔ)差,學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣太差,因此要求每一位老師平時在課堂上重視培養(yǎng)學生的學習習慣,注重培養(yǎng)學生審題的能力,特別要做到板書工整規(guī)范,要給學生一個良好的示范作用。

備課組在每次的備課組活動中,都要求老師積極思考怎樣才能有效地發(fā)揮學生的主題作用,怎樣才能真正地解決問題,使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗操作、觀察歸納,對新信息的處理、表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構(gòu)知識,掌握解決問題的方法。

四、認真組織,落到實處

每周三下午開展集體備課活動,認真討論教學重點難點,研究重難點的突破,做到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內(nèi)容,認真上好每一堂課,做好每月至少一次的聽課評課工作,互相切磋,教學相長。并且積極參加市、縣、校級的聽課及學習活動。

認真做好每天限時訓練的選題、打印、批改、評講等工作,合理分工,讓每位都能參與進來。認真做好每周六的周周測的出題、閱卷、評卷工作,要求做到題目基礎(chǔ)、典型、精煉。

本學期備課組所有成員本著求真務(wù)實的原則,積極開展各項活動,在全組老師的共同努力下,取得了比較好的成績,但在工作中仍有很多不足之處,在以后的工作中要努力向優(yōu)秀備課組學習繼續(xù)揚長補短,充分發(fā)揮每位老師的才能,讓學生真正地自主發(fā)展,在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式,關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇4

在20__-20__學年度下學期,經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐,我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化,在教育、教學、科研等方面都取得了一定的成績?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、朝氣蓬勃,積極進取,關(guān)系和睦

我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課教師,大部分是朝氣蓬勃的青年教師,也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習,積極進取,骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng),是一個團結(jié)的集體,組內(nèi)的氣氛融洽,人際關(guān)系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助,互相關(guān)心,互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境,組內(nèi)的教研風氣濃厚,教師治學嚴謹,彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流,探討問題,為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術(shù)氣氛濃厚的環(huán)境。

二、落實自我反思,積極聽評課

第一學期開始,全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思,總結(jié)做得比較成功的地方,以及不足,根據(jù)學校在本年度工作的重點,并結(jié)合本組的學科特點,然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標,同時也制定了很多措施,保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,提高了教研組活動的實效,使之成為學習、交流、提高的機會。備課組配合學校工作,積極開展“說課——聽課——評課”的活動,精心設(shè)計每一節(jié)課,大家積極聽課、評課,老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。在本學期的對比教學中席燁、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評。

三、組長發(fā)揮帶頭作用,強化教學“四統(tǒng)一”

充分發(fā)揮備課組的力量,強化集體備課,做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用,利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢,在集體充分討論的并達成共識的情況下,精心制訂教、學案及課后作業(yè),做到了教學資源共享,使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。

四、學習新理論、新方法,教研實踐相結(jié)合

不斷提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。因此,組內(nèi)每位教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,則需要運用于具體的教學實踐之中,并在實踐中找出符合自己實際的教學法,如何找準切入點,切實有助于教學質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,教研就應(yīng)在具體的教學中研究,邊教邊研,在研中促進教學水平的提高。在本學年經(jīng)過老師的不懈努力,李景安和張登峰指導的學生在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異的成績。

最后,我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段,尚未形成自己的固定的特色,組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高,論文寫作方面相對不足,骨干教師還偏少,不利于發(fā)揮引領(lǐng)和帶頭作用,故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時,借助學校大力建設(shè)學校文化的東風,結(jié)合自身實際和學科特點,積極學習先進的教育教學理論,樹立科學的教育教學質(zhì)量觀,更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念,圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié),爭創(chuàng)數(shù)學教學特色,將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取,充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢,使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展,成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇5

時間過得真快,一學期的工作即將結(jié)束,在這一學期中,我們五年級的全體數(shù)學老師,立足崗位,勤奮敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

(一)加強理論學習,提高思想認識

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)深入課題研究,優(yōu)化課堂教學

全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié),經(jīng)常集體備課,共同研討教案,把課題研究滲透到學科教學中。在教學中,我們能根據(jù)學生實際情況,堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學應(yīng)用題時,老師們在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。在教學多邊形面積計算時時,讓學生充分動腦、動手、動口,通過親自實驗得出各種平面圖形的面積計算公式。讓學生親自體驗知識的形成過程,便于學生理解知識,掌握知識,合理的運用知識。提高學生解決實際問題的綜合能力。

(三)注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我們還注重對學生課前預(yù)習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預(yù)習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。

(四)積極開展教研活動,不斷反思提高

本組共有四位老師,結(jié)合自己的研究課題,平時能積極參加學校組織的各種教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時堅持寫好課后記。寫自己在教學中的成功經(jīng)驗及教學中存在的問題。使自己在學習中成長,在不斷反思中提高。

總之,在今后的工作中我們會始終如一的發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。以如何在新課標下上新上實數(shù)學課為目標,努力做好各項工作。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇6

時光飛逝,又一個忙忙碌碌、充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結(jié)束了,回顧這一學期我們五年級數(shù)學教研組的教研工作,我們深感累并快樂著,經(jīng)過我們的努力,我們組數(shù)學教研氛圍更濃了,每個人都有不少的收獲。下面就這學期的數(shù)學教研工作做簡要回顧與總結(jié),主要有以下幾個方面。

一、遵守教育教學常規(guī)

本組老師工作態(tài)度認真,能夠按照學校的各項規(guī)章制度認真完成學校的各項工作,服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價等基本常規(guī),保證按時高效的完成各項教育教學工作。能夠做到早出晚歸,熱愛每一位學生,關(guān)心每一位學生的學習、生活、行為習慣等,扎扎實實做好常規(guī)工作。

二、注重自身業(yè)務(wù)學習

在繁忙的教育、教學工作間隙,我們組老師非常重視業(yè)務(wù)學習。學習的形式有:在閱讀雜志的同時,我們學習教育、教學理論;從網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,在網(wǎng)上閱讀優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例;聽市級、區(qū)級、校級、組內(nèi)的各類研討課、展示課,并能展開積極的討論與交流。每位教師都能達到聽課16節(jié)以上并認真做好評課記錄。本學期,我們組的孫大鵬老師參加雞西市信息化建設(shè)課堂大賽獲得了一等獎的好成績。

三、集體備課鉆研教材

本學期,我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上,繼續(xù)采用集體備課這一形式,通過集體備課加強了教師間的合作交流,每周三下午的組內(nèi)集體備課,我們還隨時進行著教學上的討論。結(jié)合學校、學區(qū)和教研室組織的各項教研活動,2位教師上了研討課,其中邢懷美老師上了一節(jié)《植樹問題》讓大家受益匪淺,馬琳老師在雞西市中小學課堂教學大賽中獲一等獎。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。

四、認真落實后進生轉(zhuǎn)化工作

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點,每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。隨著年級的提高,學生兩級分化現(xiàn)象更加明顯,而我們數(shù)學教師大多帶兩個班的主課,有的還兼帶了班主任工作,教學任務(wù)很重。但我們還是通過多方努力去轉(zhuǎn)化這些后進生,比如利用課余時間給學生輔導,發(fā)揮優(yōu)生資源進行一對一輔導,經(jīng)常與家長溝通爭取家長的配合等。

五、今后努力的方向

“沒有最好,只有更好”我們五年級數(shù)學教研組教師會繼續(xù)相互協(xié)作,為了孩子,為了學校,把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間,提高學習、工作效率,力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境,我們會更加努力地學習新的先進知識,在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們教研工作更上一層樓。

數(shù)學組組長工作總結(jié)(2023)篇7

我們初三數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真研究教材教法、學生學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況,較為圓滿地完成了本學期數(shù)學教學工作,下面總結(jié)一下本學期的工作情況。

一、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理

要求本組教師抓課堂教學,在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達,利用多媒體來輔助教學,激起學生學習興趣,學生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學效果。

每個周三下午備課組集體抓備課,課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計,哪怕在上課時所做的設(shè)計和實際不一定相吻合老師們也認真設(shè)計好,因為這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。

二、關(guān)于考試和練習

對于考試,我們認真研究了今年新教材的目標和要求,分析了開始要求,多做數(shù)學試題,從提高教學質(zhì)量的目的出發(fā),改進考試方式,把握考試尺度,講究考試效果,不出偏題、怪題,注意代表性,強調(diào)覆蓋面,以盡量反饋出學生掌握知識的情況,暴露出教學中存在的問題。基本上每周陳慧娟老師出一份試題,考試以后,大家能及時交流,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決,從而使數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

在平常教學中,我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體?!疤锰们濉笔腔A(chǔ),“日日清”是必不可少的一個補救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,有了“周周清”,才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”,現(xiàn)在,“三清”已成為我校的一種學習習慣。

三、重視抓差,落實“三清”

本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念,努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu),所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。

四、根據(jù)學校要求,做好日常工作

我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學習與探討,有力的提高了我們的教學水平,同時本學期末,臨近期末考試,本備課組每人至少出了一份有質(zhì)量的期末模擬試題,提高了教師把握教材、理解教材的能力,學生通過模擬考試,對期末考試也有了充足的認識和準備。

經(jīng)過備課組各位老師的團結(jié)努力,期末考試取得了優(yōu)秀的成績,下個學期我們更會再接再厲,爭取中考取得好成績。

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