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二年級(jí)語文教師工作報(bào)告總結(jié)

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總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的二年級(jí)語文教師工作報(bào)告總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

在這一學(xué)期里,我本著將理論與實(shí)踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了快樂。

對于我個(gè)人而言,作為一名語文教師,我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學(xué)中,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、積極學(xué)習(xí),善于反思。

作為一位青年教師,我深知自己在工作中存在許多不足。這學(xué)期,年級(jí)新增了張志賢老師,她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,樂于將自己的優(yōu)秀做法傳授給我們。

因此,在張老師的引領(lǐng)下,我們討論如何輕松高效教學(xué),減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?;ハ鄬W(xué)習(xí)好的教學(xué)方法以及班務(wù)管理做法,在學(xué)習(xí)別人做法的同時(shí),也反思自己的不足之處,盡量轉(zhuǎn)變,力求縮小與同年級(jí)教師的差距。

二、抓好課前預(yù)習(xí)工作,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

本學(xué)期開家長會(huì)時(shí),就明確告訴家長,一定在家監(jiān)督孩子的課前預(yù)習(xí),并告知其重要性。孩子在預(yù)習(xí)時(shí)要做到:畫出生字詞,讀熟課文,標(biāo)注自然段;給要求會(huì)認(rèn)的字注音,并口頭組詞;給要求會(huì)寫的字注音,查出部首,組兩個(gè)詞。學(xué)生預(yù)習(xí)充分,老師授課輕松,學(xué)生聽的明白。

三、改革作業(yè)布置,減少機(jī)械重復(fù)的抄寫。

在作業(yè)設(shè)置上,這學(xué)期主要安排了聽寫、積累、寫話等作業(yè)。減少原來的生字抄寫,變?yōu)槁爩?。每次聽寫時(shí),既有新授課的生字,又有前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的生字,新舊交替,往復(fù)循環(huán),擴(kuò)大學(xué)生詞匯量。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,減少了錯(cuò)別字的書寫。

在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做。

四、加強(qiáng)課外閱讀,開闊學(xué)生視野,重視積累,為寫話打基礎(chǔ)。

我要求學(xué)生天天讀書,童話系列、科普系列、謎語、小故事、名言警句、諺語等均可,涉獵各種類型的書籍,學(xué)生視野開闊后,可以加深對事物的理解,對語文學(xué)習(xí)大有好處。

在做好課外閱讀的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)積累,不光有詞,還有優(yōu)美的句子,及時(shí)表揚(yáng)積累做得好的同學(xué),讓學(xué)生從低年級(jí)就做一只“小蜜蜂”,只有會(huì)積累才會(huì)運(yùn)用,為學(xué)生寫話打基礎(chǔ)。

五、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 通過教學(xué),我所帶班級(jí)成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,大部分學(xué)生感到自己有進(jìn)步。

六、認(rèn)真總結(jié)不足。

1、“金無足赤,人無完人”,我在教學(xué)工作中難免有失誤,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,課堂上有時(shí)不能照顧到全體。

2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃等,教師還需正確引導(dǎo)。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,取長補(bǔ)短,爭取有更大進(jìn)步。

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