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教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文

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教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文

  當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要我們來(lái)對(duì)前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,下面就是小編給大家?guī)?lái)的教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文,希望能幫助到大家!

  教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文一

  教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面,通過(guò)實(shí)習(xí),我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí),對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念,這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我們收獲,讓我們成長(zhǎng),更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

  再次進(jìn)入附小,給我一種既熟悉又陌生的感覺(jué),一種親切的貼心。幾年的時(shí)間,附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個(gè)多月的實(shí)習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長(zhǎng)了許多。實(shí)習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見(jiàn)到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮老師,一位年輕、有魄力的女老師,在以后的實(shí)習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真與魄力,確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)四年級(jí)二班,認(rèn)識(shí)了62個(gè)聰明、天真,活潑,可愛(ài)的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初,榮老師總是提醒孩子我的存在,我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺(tái)之前,在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個(gè)班級(jí)。實(shí)習(xí)第一天,跟班、聽(tīng)課、批改作業(yè),開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅。

  實(shí)習(xí)的第一天的時(shí)候,我抄了一份班級(jí)名單,因?yàn)槲抑?,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位,覺(jué)得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時(shí)候,我就到班上去,同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問(wèn)這問(wèn)那的,我也借這個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過(guò)三天我就能叫出每個(gè)學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,我叫出他們名字的時(shí)候,他們竟是那么的興奮開(kāi)心,看著他們天真無(wú)邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。

  一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣,直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作,很機(jī)械、很重復(fù),只是簡(jiǎn)單地看作業(yè),聽(tīng)課,記筆記,跟值日,以旁觀者的身份觀察班級(jí)的活動(dòng),以及老師的工作分配與工作計(jì)劃。從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,努力地記憶,努力地模仿。在看的過(guò)程中體會(huì)教師工作的瑣碎,同時(shí)也感受到了作為一名老師的責(zé)任,對(duì)教師工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)看、通過(guò)做、通過(guò)想,通過(guò)問(wèn),對(duì)教師工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì):

  1、重視學(xué)生安全,安全排第一位

  在小學(xué)階段,尤其是低年段,小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題,它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng),這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。

  2、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

  在小學(xué),對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的,都是一些很細(xì)小的問(wèn)題,然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求,對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、賞罰分明,恩威并重,說(shuō)到做到

  獎(jiǎng)賞分明,恩威并重,是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的。無(wú)論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,榮老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求,做得好的大力地表?yè)P(yáng),沒(méi)按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng),賞罰分明,說(shuō)到做到,讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。每個(gè)班都有獎(jiǎng)懲布告欄。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說(shuō),懲罰是手段,教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。

  4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

  人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競(jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干。在四年級(jí)二班,榮老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,但是如果違反紀(jì)律,或工作沒(méi)盡責(zé),就會(huì)馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言,擔(dān)任班主任,又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施,同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑI朴谂囵B(yǎng)有能力的班干部,把班級(jí)交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

  5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要

  孩子的成長(zhǎng),離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo),尤其是在班主任工作中,離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況,同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校訊通,確實(shí)讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系簡(jiǎn)單密切了許多,使教師以及班主任工作更好地開(kāi)展。

  6、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

  良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都給予高度的重視,如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開(kāi)動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高,也不能過(guò)低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競(jìng)技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),是否有參與意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)的教育時(shí)機(jī),精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。

  總之,小學(xué)教師工作,尤其是小學(xué)班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問(wèn)題很多,并不輕松,需要有計(jì)劃地完成,需要有耐心、細(xì)致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個(gè)小問(wèn)題,班主任工作才不會(huì)存在大問(wèn)題。對(duì)于班主任工作,有了小小的體會(huì),如何去做好,卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

  教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文二

  溫泉中心學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告溫泉中心學(xué)校按照縣教育局及溫泉鎮(zhèn)黨委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作的各項(xiàng)部署和要求,組織全體黨員教師認(rèn)真開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),并取得良好效果?,F(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

  一、高度重視,及時(shí)安排部署

  按照縣教育局及鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署,中心學(xué)校成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)實(shí)施方案,2月28日召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),會(huì)上鎮(zhèn)督導(dǎo)組長(zhǎng)胡錦濤同志對(duì)此次活動(dòng)做了具體細(xì)致的指導(dǎo),校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。成立了鎮(zhèn)中心學(xué)校四個(gè)督查指導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育活動(dòng)的督查和指導(dǎo)。印發(fā)了學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)階段工作安排,進(jìn)一步規(guī)范了參學(xué)單位群眾路線教育活動(dòng)行為。

  二、聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)

  根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)教育層層深入,采取貫徹傳達(dá)、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、討論交流等形式組織學(xué)習(xí)教育,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率,使全體黨員干部真正受到深刻教育。一是傳達(dá)學(xué)習(xí)。中心學(xué)校及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和各級(jí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神。

  二是集中學(xué)習(xí)。中心學(xué)校和中小學(xué)各參學(xué)單位分別組織了集中學(xué)習(xí)。對(duì)《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重

  要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等資料進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》。

  三是個(gè)人自學(xué)。中心學(xué)校不僅將上級(jí)部門配發(fā)的學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每個(gè)人手中,而且還下發(fā)了補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料。要求全體黨員干部認(rèn)真自學(xué),要邊學(xué)習(xí)邊思考、以學(xué)習(xí)促工作的成效。并認(rèn)真落實(shí)了學(xué)習(xí)筆記的撰寫和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的撰寫。

  四是專題研討。各參學(xué)單位以集中學(xué)習(xí)討論形式,集中開(kāi)展一次“反對(duì)‘四風(fēng)’,傳播正能量,我該怎么做”主題討論。全體黨員更加明確了教育實(shí)踐活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,著力解決教育教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng),樹(shù)立群眾觀念,弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),保持清廉本色,傳播正能量,為提升教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

  五是召開(kāi)民主生活會(huì)。會(huì)上真正做到了批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合,起到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的作用,使黨員干部提升了黨性,凈化了心靈。

  六是開(kāi)展學(xué)習(xí)先烈活動(dòng)。組織黨員干部瞻仰王步文故居,緬懷先烈。活動(dòng)中黨員干部重溫了《黨章》;聆聽(tīng)了先進(jìn)黨員焦裕祿、沈浩的事跡報(bào)告;樹(shù)立了身邊的典型。

  七是利用扶貧結(jié)對(duì)活動(dòng)的契機(jī),與西營(yíng)村三委及群眾代表談心,征求他們對(duì)學(xué)校管理及發(fā)展的意見(jiàn)和建議。

  三、形式多樣,廣泛征求意見(jiàn)

  中心學(xué)校把聽(tīng)取意見(jiàn)作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)之一,采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”的方式,進(jìn)一步聚焦反對(duì)“四風(fēng)”,著重聽(tīng)取中小學(xué)負(fù)責(zé)人和黨員教師代表對(duì)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部在依法履職、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、溝通協(xié)作、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的意見(jiàn)和建議。制作并發(fā)放征求意見(jiàn)表80余份,先后組織召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)5場(chǎng)次,人員達(dá)100余人次,共征求意見(jiàn)建議100余條。同時(shí)中心學(xué)校班子成員多次調(diào)研走訪,對(duì)收集到的意見(jiàn)建議,進(jìn)行梳理歸類。采取邊學(xué)習(xí),邊征求意見(jiàn),邊整改的方式,制定相應(yīng)的整改措施或整改方案,逐一進(jìn)行整改。

  四、邊學(xué)邊改,注重取得實(shí)效

  1、全體教職員工面貌煥然一新,尤其是黨員干部,進(jìn)一步提升了政治思想覺(jué)悟,純潔了黨性,增強(qiáng)了工作責(zé)任心,提高了工作效率。

  2、通過(guò)相互交流、批評(píng)與自我批評(píng),“四風(fēng)”方面的問(wèn)題得到了進(jìn)一步整治。干部與教師談心多了,教師的困難少了;領(lǐng)導(dǎo)深入課堂多了,進(jìn)飯店少了;班子務(wù)實(shí)多了,與師生員工的隔閡少了;干部員工凝聚力增強(qiáng)了,內(nèi)耗少了;校園更加整潔美觀了,亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象少了;民主化管理增強(qiáng)了,制度化管理精細(xì)了,人治因素減少了。溫泉教育正步入良性發(fā)展的軌道。

  3、在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)《績(jī)效考核制度》、《職稱評(píng)聘制度》作了大幅度修訂,并制訂了《骨干教師評(píng)選辦法》、《師德標(biāo)兵評(píng)選辦法》、《先進(jìn)教師評(píng)選辦法》、《安全先進(jìn)工作者評(píng)選辦法》等一系列獎(jiǎng)懲制度。

  五、存在的不足

  一是學(xué)習(xí)時(shí)間有限,學(xué)習(xí)的內(nèi)容還不夠充分和全面,學(xué)習(xí)的深度及領(lǐng)會(huì)的程度還不夠,思想上認(rèn)識(shí)上還有待于進(jìn)一步提高。

  二是征求范圍不廣,沒(méi)有學(xué)生家長(zhǎng)征求意見(jiàn)和建議。

  三是梳理不夠細(xì)致,對(duì)征求到意見(jiàn)歸納梳理不夠仔細(xì)。

  四是工作創(chuàng)新不夠。

  六、下一步的打算

  一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育,建立教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制。二是對(duì)本次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看,進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。三是突出重點(diǎn),圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求等深入調(diào)研、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題。

  四是邊學(xué)邊改,抓好整改措施的落實(shí)。在深化認(rèn)識(shí)上做文章,在增進(jìn)群眾感情上有進(jìn)展,在創(chuàng)新實(shí)踐特色上有突破,在務(wù)求工作實(shí)效上下功夫,在提升教師隊(duì)伍形象上見(jiàn)成效。主要突出在以下幾個(gè)方面:

  1、完善工作制度、提供科學(xué)決策。

  2、深入基層單位、開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。

  3、改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、提高會(huì)議質(zhì)量。

  4、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、提高工作效率。

  5、提高工作效率。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、建立健全機(jī)制。

  教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文三

  按照中央、省委、市委的部署要求和《成都市教育局黨組關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,結(jié)合發(fā)展實(shí)際,學(xué)校黨委制定了教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)和方案,緊密依靠全校師生,大力開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。自20**年7月活動(dòng)啟動(dòng)了以來(lái),學(xué)校圍繞主題開(kāi)展了系列活動(dòng),效果良好?,F(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下。

  一、教育實(shí)踐活動(dòng)的基本情況

  (一)建立健全組織,加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

  根據(jù)中央和省委、市委、市教育黨組文件精神,學(xué)校于20**年7月22日,召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),全校800多名教職員工參加了此次動(dòng)員會(huì)。大會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市相關(guān)精神,對(duì)全校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行思想動(dòng)員和工作部署。

  在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校黨委狠抓了三個(gè)方面的工作:一是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委副書記、校長(zhǎng)陳東永任組長(zhǎng),黨委書記陳華忠任副組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作。二是及時(shí)制定了《樹(shù)德中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《方案》,明確了活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、方法。三是及時(shí)召開(kāi)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、參加的會(huì)議,要求把此次教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織、周密安排,確保活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、有序開(kāi)展。市教育局督導(dǎo)組潘仲平同志出席了動(dòng)員大會(huì),對(duì)樹(shù)德中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)所做的準(zhǔn)備工作給予了充分肯定,并對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)工作提出了要求。

  (二)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)

  為保障教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng),切實(shí)使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部思想靈魂深處得到凈化、得到升華,學(xué)校把組織學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。樹(shù)德中學(xué)按照“三學(xué)三比”要求,引導(dǎo)黨員干部采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、深刻反思和深入交流。黨委集中專題學(xué)習(xí)會(huì)3次,組織觀看教育專題片2次,發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等理論學(xué)習(xí)書籍3本,自編知識(shí)卡片2張。學(xué)校班子成員和三個(gè)校區(qū)14個(gè)支部共召開(kāi)學(xué)習(xí)討論會(huì)14場(chǎng)。圍繞“對(duì)堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí);對(duì)新形勢(shì)下群眾路線時(shí)代的認(rèn)識(shí);對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)和危害的認(rèn)識(shí);如何按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”為主題,進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論,并認(rèn)真記錄了學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,黨員干部普遍認(rèn)為,這次教育實(shí)踐活動(dòng)非常及時(shí),非常必要,既是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,也是行業(yè)改革發(fā)展的需要;既是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,也是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的迫切需要;既是解決師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求,也是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變作風(fēng)的迫切需要,初步達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的,深刻理解了黨的群眾路線、群眾觀點(diǎn)的精神實(shí)質(zhì)和基本要求,自覺(jué)用中央精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

  通過(guò)學(xué)習(xí)討論,班子及其成員和廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,群眾觀念和宗旨意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),共形成讀書筆記40余篇。

  (三)廣泛征求意見(jiàn),做好對(duì)照檢查

  1、學(xué)校堅(jiān)持主動(dòng)調(diào)研找問(wèn)題,開(kāi)門評(píng)風(fēng)迎問(wèn)題。為找準(zhǔn)問(wèn)題、聽(tīng)到真話,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)制定調(diào)研方案,結(jié)合分管工作,確立調(diào)研專題,嚴(yán)格工作要求,扎實(shí)開(kāi)展調(diào)研工作。班子成員走進(jìn)年級(jí)辦公室、深入課堂一線,直接傾聽(tīng)?zhēng)熒穆?,查找影響和制約教育教學(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)提升等方面的因素,研究學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措,形成了《關(guān)于樹(shù)德中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃的調(diào)研報(bào)告》等7篇調(diào)研報(bào)告,為學(xué)校發(fā)展提供了參考。學(xué)校按照“五個(gè)必聽(tīng)”要求廣開(kāi)言路聽(tīng)民聲,通過(guò)多種渠道廣泛征求教職員工對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的意見(jiàn)和建議,并逐一建立問(wèn)題臺(tái)賬。一是向教職員工代表、全體黨員發(fā)放意見(jiàn)征求表700余份,共收集到意見(jiàn)建議20多條。二是邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表召開(kāi)座談會(huì),收集意見(jiàn)建議10多條。三是通過(guò)微博、電話等渠道廣泛搜集問(wèn)題建議,受理學(xué)生、家長(zhǎng)的投訴。經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理,按形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)四個(gè)方面整理為9個(gè)要點(diǎn),增強(qiáng)了專題民主生活會(huì)的針對(duì)性。

  2、坦誠(chéng)交心談心。在廣泛征求教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互開(kāi)展了談心交心活動(dòng):一是校長(zhǎng)分別與班子成員逐個(gè)談心;二是班子成員之間互相談心;三是分管領(lǐng)導(dǎo)與部門同志談心。為真正把問(wèn)題談開(kāi)談透,大家以指出問(wèn)題和不足為主,敞開(kāi)心扉,坦誠(chéng)相見(jiàn),把擬在會(huì)上開(kāi)展批評(píng)的意見(jiàn)亮出來(lái),做到敢于揭短、敢于碰硬、敢于紅臉,達(dá)到了溝通思想、交換意見(jiàn)、開(kāi)展批評(píng)的目的,為專題民主生活會(huì)不走過(guò)場(chǎng)作了準(zhǔn)備。

  3、認(rèn)真自查找問(wèn)題,剖析根源。在廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心交心后,學(xué)校班子成員認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料,梳理征求到的意見(jiàn)建議,聚焦“四風(fēng)”逐一對(duì)照檢查。做到剖析思想根源不怕上綱上線,從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深挖細(xì)查,使靈魂受到觸動(dòng)。班子成員自己動(dòng)手撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料,聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際和個(gè)人在“四風(fēng)”方面的具體表現(xiàn),深入檢查自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)照檢查材料中查擺出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子4個(gè)方面的突出問(wèn)題,這些問(wèn)題緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,準(zhǔn)確具體,深刻到位,有較強(qiáng)的針對(duì)性,為解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題奠定了基礎(chǔ)。

  (四)開(kāi)好民主生活會(huì),帶頭自我批評(píng)

  在做好認(rèn)真、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,20XX年11月7至8日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在樹(shù)德中學(xué)寧夏街校區(qū)召開(kāi)專題民主生活會(huì)。市教育局黨組督導(dǎo)組潘仲平處長(zhǎng)、喬蓬調(diào)研員到會(huì)指導(dǎo)。民主生活會(huì)由黨委書記陳華忠主持,校長(zhǎng)陳東永、副校長(zhǎng)毛道生、唐佳慶、宋光明、張曉華參加會(huì)議。成都市民盟委員、副校長(zhǎng)林毅列席了會(huì)議。

  會(huì)上,由陳東永校長(zhǎng)代表班子作了全面對(duì)照檢查在報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)班子遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面情況的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)查擺了領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn),深刻分析了產(chǎn)生“四風(fēng)”的原因和根源,提出了有針對(duì)性的整改思路和措施。陳東永同志在專題民主生活會(huì)上,帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),帶頭剖析產(chǎn)生問(wèn)題根源,帶頭制定整改落實(shí)措施,為班子成員作出表率。班子成員緊扣主題、開(kāi)門見(jiàn)山,直面問(wèn)題、不躲不繞,認(rèn)真查擺自身問(wèn)題,實(shí)事求是開(kāi)展批評(píng),虛心接受同志們的批評(píng),真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的。

  班子成員共查擺出“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題及表現(xiàn)9條,分析思想根源4條,提出整改措施5條。黨委及時(shí)將專題民主生活會(huì)的做法和情況向中層干部、全體教職員工進(jìn)行了通報(bào),起到了引領(lǐng)和示范作用。

  (五)制定整改方案,把整改落到實(shí)處

  校長(zhǎng)陳東永、書記陳華忠同志直接領(lǐng)導(dǎo)班子教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案的起草工作,提出加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、完善規(guī)章制度等方面的整改措施,明確了整改的努力方向、目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù),制定了“任務(wù)書”、“時(shí)間表”。方案具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶動(dòng)下,各支部、處室、年級(jí)都堅(jiān)持負(fù)責(zé)人帶頭,上級(jí)帶下級(jí),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局,有力促進(jìn)了學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。

  二、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)

  通過(guò)對(duì)這次教育實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié),我們認(rèn)為有以下10個(gè)顯著特點(diǎn):

  一是堅(jiān)持一級(jí)帶一級(jí),充分發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺(jué)主動(dòng)找群眾談心征求意見(jiàn),親自動(dòng)手撰寫自我剖析和對(duì)照檢查材料;

  二是堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去,直面問(wèn)題,不躲不繞,實(shí)實(shí)在在;

  三是注重從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律上找差距,深挖“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的根源;

  四是顧大局、敢擔(dān)當(dāng),既查擺剖析自身工作中存在的問(wèn)題,又積極分擔(dān)班子問(wèn)題的責(zé)任;

  五是既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅,又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧;

  六是針對(duì)自身問(wèn)題明確了整改方向和措施;

  七是堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,立行立改,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題,確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果;

  八是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,確保教育實(shí)踐活動(dòng)和教育教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn);

  三、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要成效

  在市教育局領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下,經(jīng)過(guò)全體黨員干部的共同努力,教育實(shí)踐活動(dòng)取得了初步成效。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  (一)通過(guò)理論學(xué)習(xí),宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)。

  教育實(shí)踐活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員干部通過(guò)深入學(xué)習(xí)中央文件、學(xué)習(xí)習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神,對(duì)增強(qiáng)黨的群眾觀點(diǎn)、踐行黨的群眾路線有了更加深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的種.種表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源和嚴(yán)重危害也有了更加深刻的認(rèn)識(shí),貫徹落實(shí)黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)。要切實(shí)增強(qiáng)群眾觀點(diǎn),認(rèn)真執(zhí)行群眾路線,本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)廣大教職員工負(fù)責(zé)的精神,深入推進(jìn)各項(xiàng)工作改革發(fā)展。

  (二)通過(guò)查找問(wèn)題,對(duì)學(xué)校發(fā)展的思路進(jìn)一步清晰。

  教育實(shí)踐活動(dòng)中,大家對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了許多中肯的意見(jiàn)建議,既涉及領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”方面的具體表現(xiàn),也涉及領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變;既涉及內(nèi)部管理機(jī)制轉(zhuǎn)換,也涉及規(guī)章制度完善;既涉及學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃這樣的頂層設(shè)計(jì)內(nèi)容,也涉及學(xué)校教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,認(rèn)真研究,明確了解決的思路和措施,目前具體的落實(shí)相關(guān)工作的部署。

  (三)通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),黨內(nèi)政治生活進(jìn)一步健全。

  教育實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員真正把自己擺進(jìn)去,貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,深入反思自己、反省自己,真正受到觸動(dòng)、受到警醒,受到教育。通過(guò)召開(kāi)專題民生生活會(huì),對(duì)于進(jìn)一步用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了民主集中制的貫徹執(zhí)行,促進(jìn)了黨內(nèi)生活的嚴(yán)格規(guī)范,提高了領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。大家普遍認(rèn)為,專題民主生活會(huì)是多年來(lái)觸動(dòng)最深、效果的一次,收到了相互教育、相互警醒的效果,達(dá)到了“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的目的,發(fā)揮了我們黨的好傳統(tǒng),展現(xiàn)了黨內(nèi)生活的新氣象,為今后嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)生活積累了經(jīng)驗(yàn),做出了示范。

  (四)通過(guò)整改落實(shí),作風(fēng)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  主要表現(xiàn)在:學(xué)校會(huì)議減少,并且校長(zhǎng)辦公會(huì)有每周1次調(diào)整為兩周1次,倡導(dǎo)開(kāi)短會(huì)、講短話、講實(shí)話、講效果。結(jié)合貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和中辦、國(guó)辦出臺(tái)的《黨政機(jī)關(guān)關(guān)于公務(wù)接待條例》精神,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際專門制定了《樹(shù)德中學(xué)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的若干規(guī)定》、《樹(shù)德中學(xué)關(guān)于落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施辦法》。學(xué)校明確了出差相關(guān)補(bǔ)助的標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)班子成員在參加活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)拒絕超標(biāo)準(zhǔn)接待;杜絕了借開(kāi)會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游現(xiàn)象。整改措施的有效落實(shí),有力促進(jìn)了學(xué)校工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和工作效率的提升,也讓廣大教職員工看到了實(shí)實(shí)在在的變化。

  (五)通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè),教育實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步建立。

  在教育實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校將反對(duì)“四風(fēng)”與加強(qiáng)制度建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),加快構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)明確、程序嚴(yán)密、配套完善、有效管用的制度體系。目前主要建立有常抓不懈的學(xué)習(xí)教育機(jī)制、科學(xué)規(guī)范的監(jiān)督制約機(jī)制、嚴(yán)格明晰的激勵(lì)、考核機(jī)制。

  四、教育實(shí)踐活動(dòng)基本經(jīng)驗(yàn)

  在教育實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校班子堅(jiān)持鞏固與提高,認(rèn)真開(kāi)展了“回頭看”,總結(jié)基本做法、基本成效、基本經(jīng)驗(yàn)、意見(jiàn)和建議,不斷完善落實(shí)整改措施。目前,總結(jié)以下幾點(diǎn)利于推動(dòng)工作見(jiàn)實(shí)效的基本經(jīng)驗(yàn)。

  (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,以身示范。

  活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持對(duì)照檢查。學(xué)校班子成員及黨員干部對(duì)照黨的章程,對(duì)照廉政準(zhǔn)則,對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求,對(duì)照群眾期盼,對(duì)照先進(jìn)典型,對(duì)照民主測(cè)評(píng)情況報(bào)告,在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距,得到了廣大教職員工的高度認(rèn)可。

  (二)加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳,使之深入人心。

  學(xué)校采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、深刻反思和深入交流。集中專題學(xué)習(xí)會(huì)、組織觀看教育專題片、發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等理論學(xué)習(xí)書籍2本,自編知識(shí)卡片2張。學(xué)校設(shè)立了宣傳欄,選擇對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工有教育意義的內(nèi)容;積極組織黨員教師參加市“月讀”計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校在教師辦公室、教室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內(nèi)容,讓大家充分感受到群眾路線教育的存在,不斷提高教師的師德修養(yǎng)和廉潔從教意識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表。

  (三)教育實(shí)踐活動(dòng)要與日常教育教學(xué)等學(xué)校工作緊密結(jié)合。

  教育實(shí)踐活動(dòng)不是一張“皮”,而是植根于學(xué)校教育教學(xué)以及日常管理中。教育實(shí)踐活動(dòng)中,共舉行了主題升旗儀式、青年教師座談會(huì)、讀書交流、教師賽課比賽、主題團(tuán)日活動(dòng)、演講比賽、德育研討會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)雷鋒活動(dòng)、光盤”行動(dòng)、表彰先進(jìn)等主題活動(dòng)。兩項(xiàng)活動(dòng)相輔相成,收到良好效果,為促使全體黨員教師在追求中國(guó)夢(mèng)想,成就自身發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的群眾路線。

  (四)注重建章立制,科學(xué)管理。

  活動(dòng)各階段,班子結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有規(guī)章制度,開(kāi)始有針對(duì)性修訂和制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)制度建設(shè),把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子,用制度去管事管人,從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理,保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

  五、教育實(shí)踐活動(dòng)下一步的工作

  根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,在已取得成果的基礎(chǔ)上,立足當(dāng)前,切實(shí)解決師生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,同時(shí)立足長(zhǎng)遠(yuǎn),形成踐行黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制。

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),始終保持改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神,深刻領(lǐng)會(huì)中央開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,始終保持改進(jìn)作風(fēng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。牢牢把握世界觀人生觀價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”,進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,切實(shí)打牢樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)的思想政治基礎(chǔ)。要緊緊抓住“四風(fēng)”不放,對(duì)已經(jīng)整改的問(wèn)題要防止反彈,對(duì)已經(jīng)做出承諾的問(wèn)題要堅(jiān)決兌現(xiàn),對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題絕不放過(guò),努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

  二是加強(qiáng)民主集中制,嚴(yán)格黨內(nèi)生活。健全完善黨委會(huì)議等議事、決策的范圍、程序和規(guī)則,把集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)。健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,努力維護(hù)班子黨性基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)。充分利用批評(píng)和自我批評(píng)武器,切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力,維護(hù)班子的先進(jìn)性和凝聚力。嚴(yán)格黨內(nèi)生活,加強(qiáng)黨員干部黨性教育,堅(jiān)持黨內(nèi)談心制度,增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。

  三是加強(qiáng)整改落實(shí),使教育實(shí)踐活動(dòng)真正成為廣大師生的滿意工程。切實(shí)搞好整改落實(shí)、解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題,是教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。要認(rèn)真落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和方案,明確分工,落實(shí)責(zé)任。要注重上下聯(lián)動(dòng),從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子改起,從處室主要負(fù)責(zé)同志改起,形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓整改的工作格局。

  四是加強(qiáng)制度建設(shè),建立完善貫徹落實(shí)群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制。要加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,通過(guò)自查、抽查、督查等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)制度執(zhí)行中的問(wèn)題,督促整改落實(shí)。要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)制度機(jī)制創(chuàng)新,強(qiáng)化制度規(guī)范的執(zhí)行力,使學(xué)校廣大黨員干部自覺(jué)把黨規(guī)黨紀(jì)當(dāng)成高壓線、警戒線,使規(guī)章制度真正起到防火墻的作用。

  樹(shù)德中學(xué)將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),緊緊圍繞市委、市政府“科學(xué)發(fā)展、發(fā)展、又好又快發(fā)展”的發(fā)展取向,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作,深入貫徹國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要及教育十二五規(guī)劃,緊扣學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,著力推進(jìn)“卓越人生教育”和“創(chuàng)新拔尖人才”的培養(yǎng)工作,努力建設(shè)成為全國(guó)一流名校。

  教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文四

  為讓轄區(qū)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí),xx社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展取得實(shí)效。

  一是開(kāi)展“自學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個(gè)黨員干部手上,制作專門的學(xué)習(xí)記錄本,要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實(shí)際,開(kāi)展自學(xué)活動(dòng),逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文,深刻把握精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)立意,把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動(dòng)上、落實(shí)到工作上,用實(shí)際行動(dòng)準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》,讓群眾看到行動(dòng)和變化,做一名合格黨員。

  二是開(kāi)展“領(lǐng)學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委充分利用“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái),舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》“大講堂”,利用每周工作例會(huì)之機(jī),由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué),逐字逐句原文領(lǐng)讀,并結(jié)合實(shí)際展開(kāi)講解和討論,帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得,引導(dǎo)社區(qū)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》,將其精神實(shí)質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行,嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求,爭(zhēng)做一名合格黨員。

  三是開(kāi)展專項(xiàng)“促學(xué)”。社區(qū)黨委將“兩學(xué)一做”活動(dòng)開(kāi)展作為2016年黨員干部教育的重要內(nèi)容,下發(fā)活動(dòng)通知,要求社區(qū)各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時(shí),由社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(居)領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得等,及時(shí)了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況,及時(shí)交流做法經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹工作落實(shí),以“促學(xué)”力促轄區(qū)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  四是開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)”活動(dòng)。社區(qū)黨委除專門制作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)記錄本外,還組建了專門的微信群,定期傳達(dá)社區(qū)黨委的安排和部署,為黨員干部交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)搭建平臺(tái),同時(shí)通過(guò)手機(jī)短信平臺(tái)、LED顯示屏、簡(jiǎn)報(bào)、展板、QQ群等形式,全面宣傳《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)容,擴(kuò)大影響面和知曉率,積極營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍,為社區(qū)黨委開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

  教師教育實(shí)踐工作總結(jié)范文五

  2月15日上午,縣教育局召開(kāi)了“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。會(huì)議傳達(dá)了全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)會(huì)議精神,扎實(shí)部署安排了教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)。

  組織學(xué)習(xí)了《中共xx縣委辦公室關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)的通知》,印發(fā)了《xx縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)學(xué)習(xí)周活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,明確了“五個(gè)一”學(xué)習(xí)要求:即制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天組織一次集中學(xué)習(xí),開(kāi)辦一期學(xué)習(xí)專欄,每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)作一次學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo),每個(gè)黨員撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。同時(shí)圍繞縣委、縣政府建設(shè)“文化教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略目標(biāo),開(kāi)展“我為xx教育添份力”大討論活動(dòng)。

  教育局黨委書記、局長(zhǎng)xxxx就習(xí)近平總書記《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,嚴(yán)格遵守黨章》一文對(duì)全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行了專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)提出具體要求:

  一要原原本本學(xué),學(xué)到精髓,補(bǔ)好“鈣”,加足“油”;

  二要認(rèn)認(rèn)真真思,力求創(chuàng)新思路,促進(jìn)工作;

  三是扎扎實(shí)實(shí)抓,抓好學(xué)習(xí)、工作兩落實(shí);

  四是切切實(shí)實(shí)查,查實(shí)問(wèn)題,查明短板。

  他強(qiáng)調(diào),教育系統(tǒng)各黨員干部要把貫徹落實(shí)會(huì)議精神和“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),把“兩學(xué)一做”活動(dòng)貫穿到日常的工作生活中去,利用一切可以利用的時(shí)間,善學(xué)善用,務(wù)求實(shí)效,要以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識(shí)和實(shí)干的工作作風(fēng),為實(shí)現(xiàn)縣委、縣政府提出的“文化教育強(qiáng)縣”這一目標(biāo)努力奮斗。

  同時(shí),我們自己也要嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求走,提升自身的能力素質(zhì),為社會(huì),為民眾做貢獻(xiàn)。


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