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2020小學(xué)教師德能勤績(jī)個(gè)人工作總結(jié)模板

時(shí)間: 李斯1287 分享

  通過對(duì)教師德、能、勤、績(jī)等方面的綜合考察,能看出教師工作成績(jī)與工作上的問題。下面就是小編給大家?guī)淼?019小學(xué)教師德能勤績(jī)個(gè)人工作總結(jié)模板,希望能幫助到大家!

  2019小學(xué)教師德能勤績(jī)個(gè)人工作總結(jié)模板一

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)如下:

  一、德

  要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告,也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

  三年級(jí)的孩子,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以,面對(duì)他們,我不把他們當(dāng)成小孩來對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾,始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

  二、能

  本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭以诮虒W(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。 我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力,我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí),我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué)??纯粗皇且粋€(gè)小小的詞語,但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,也可以通過舉例子來體會(huì)詞語,這樣就可以拓展詞語的范疇。

  三、勤

  我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,將我的課調(diào)整好,并與副班主任老師溝通好,做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

  四、績(jī)

  (一)教學(xué)上有了進(jìn)步

  作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初,我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始,我堅(jiān)持聽一課,上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步:自己獨(dú)立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

  聽了別的老師上過課之后,讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握,我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然,我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中,我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

  現(xiàn)在,我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然,每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

  (二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)

  班主任工作是細(xì)小瑣碎的,而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前,我總覺得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒有好好地考慮。如今,通過我和家長(zhǎng)的溝通與交流,我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(zhǎng)的交流中,我也了解到了家長(zhǎng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。

  同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

  以上,是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,我成長(zhǎng)了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。

  2019小學(xué)教師德能勤績(jī)個(gè)人工作總結(jié)模板二

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范?!弊鳛橐幻虒W(xué)一線的教師,我們不僅僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?20年,教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確提出“愛國(guó)守法,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求,這證明了黨和政府對(duì)教師的高度重視,社會(huì)對(duì)教師的高度關(guān)注。透過對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到以下幾點(diǎn):

  一、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自我的選取無怨無悔,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),要力求干好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。

  二、關(guān)愛學(xué)生。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“個(gè)性的愛給個(gè)性的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  三、教書育人。孜孜不倦,用心進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,加入到學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中去,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

  四、為人師表。以身作則,率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,在行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用我們的一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

  2019小學(xué)教師德能勤績(jī)個(gè)人工作總結(jié)模板三

  教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  “為人師表,教書育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù),傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職。這段時(shí)間學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范的資料有六條,即:愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé),也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

  一、愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,就是要愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,不是在工作中投機(jī)取巧,更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。尤其是青年教師,要力求干好自我的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

  二、愛自我。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度,既然我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自我的選取無怨無悔,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn)。用自我用心的人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。“不以物喜,不以己悲”。個(gè)性是在此刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,各種矛盾層出不窮,各種思想相互碰撞,教師的人生取向不僅僅關(guān)系到自我是否擁有幸福的人生,而且直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)過程。一個(gè)不愛自我的教師,是談不上愛教育和愛學(xué)生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。規(guī)范中要求教師“終身學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)理念”。這就要求我們?cè)谟说耐瑫r(shí),不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),用心進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng),才會(huì)在工作中自信,才會(huì)在生活中快樂,才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念,才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。

  三、愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生的“愛”務(wù)必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心”俱到,即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“個(gè)性的愛給個(gè)性的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自我堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

  新規(guī)范還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全。我想這是每位教師務(wù)必做到的,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,受到傷害時(shí),作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

  愛教育、愛自我、愛學(xué)生,是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地鉆研,扎扎實(shí)實(shí)地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號(hào),就是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

  在教育工作的諸多矛盾中,教和學(xué)是主要矛盾。正確處理教和學(xué)的關(guān)系,建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂教學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾,主要方面是教師,有了教師“樂教”,才會(huì)有學(xué)生的“樂學(xué)”,盡管其他條件都具備,如果沒有教師的“樂教”,沒有良好的師生關(guān)系,學(xué)生也快樂不起來,從而影響教學(xué)質(zhì)量。

  “熱愛學(xué)生,全面育人,為人師表”這是對(duì)教師的基本要求。樂于其業(yè),善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生,要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待。教師尊重和相信學(xué)生,才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生有了自尊、自信,才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系。師生關(guān)系良好,才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成。學(xué)生有安全感、寬松感、愉快感,就能有效地發(fā)揮教師在“快樂教學(xué)”中的主導(dǎo)作用,促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到發(fā)展。

  2019小學(xué)教師德能勤績(jī)個(gè)人工作總結(jié)模板四

  本人參加工作2019年以來,始終堅(jiān)持黨的教育方針,一直堅(jiān)守在教育教學(xué)工作第一線,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,無私奉獻(xiàn)。

  一、德

  本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬崗愛業(yè);對(duì)工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精;對(duì)同事和睦相處、虛心好學(xué);對(duì)學(xué)生循循善誘、諄諄教導(dǎo)。在工作上,顧全大局,不爭(zhēng)名利、不計(jì)得失,做領(lǐng)導(dǎo)的得力助手;在生活上,謙虛退讓,做學(xué)生的良師益友。

  二、能

  (一)做好工會(huì)主席職責(zé),發(fā)揮工會(huì)的職能作用。

  1、制定計(jì)劃,寫好總結(jié)。

  本人任職以來,每學(xué)期都根據(jù)上級(jí)的指示精神,結(jié)合本校的實(shí)際情況,制定好開學(xué)計(jì)劃。期末又針對(duì)所開展過得工作活動(dòng)加以整理疏通,總結(jié)得失,以便下學(xué)期更出色地完成各項(xiàng)工作。

  2、發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。

  每學(xué)期我都會(huì)深入工會(huì)基層,聽取他們的心聲,了解他們的難處,為他們處理好力所能及的事情。任職以來,慰問退休教師360人次,送去慰問金大約7500元人民幣;堅(jiān)持支援特困生和留守兒童42人,資金合計(jì)2730元人民幣;20年組織全體師生向生病的付修球捐贈(zèng)600.7元人民幣;20年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災(zāi)的學(xué)生捐贈(zèng)921.5元人民幣,并積極配合縣宣傳部、社會(huì)愛心人士對(duì)他們進(jìn)行捐贈(zèng),他們?yōu)槊咳藥硪粋€(gè)書包和100元的大紅包。20年六一兒童節(jié),沖口社區(qū)委和社會(huì)的愛心人士對(duì)我校的部分優(yōu)秀學(xué)生、特困生送來了大禮包,我校工會(huì)也起到了關(guān)鍵性的作用。每年的“三八”節(jié),我校工會(huì)和婦女主任聯(lián)合舉辦娛樂節(jié)目活動(dòng),豐富了教職工的生活,加強(qiáng)了工會(huì)的凝聚力。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教職工的業(yè)務(wù)水平。

  活到老,學(xué)到老。我校工會(huì)定期組織全體教職工集中開會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《工會(huì)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》等,增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)、道德觀念。

  (二)做好平衡科組長(zhǎng)工作,讓學(xué)生均衡發(fā)展。

  小學(xué)的平衡科目對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起到一定的關(guān)鍵性作用。因此,深感自己的責(zé)任重大,從不敢偷懶懈怠,多次組織校領(lǐng)導(dǎo)和平衡科老師進(jìn)行討論,制定一系列的計(jì)劃,也開展了多項(xiàng)有益學(xué)生的活動(dòng)。

  生命在于運(yùn)動(dòng)。我校十分重視學(xué)生的體育健康發(fā)展。因此,我嚴(yán)格要求每位體育教師認(rèn)真上好課,杜絕“放羊式”教學(xué)。5年間,我校在體育方面有一個(gè)質(zhì)地飛躍。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)都提到了一個(gè)新的層次,近視率由百分之二降到了零。今年的《中小學(xué)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,我校各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目也取得了突破性的成績(jī)。合格率為百分之九十八,六年級(jí)的合格率為百分之百,優(yōu)秀率為百分之二十五,六年級(jí)的為百分之六十五。

  任職期間,本人還組織全體師生召開校運(yùn)會(huì)5次,親自帶領(lǐng)學(xué)生參加縣的第一、第二屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項(xiàng)冠軍,洪興莉榮獲了壘球第三名??h的中小學(xué)早操比賽,我也訓(xùn)練學(xué)生參加比賽,榮獲了第三名的好成績(jī)。

  藝術(shù)教育是小學(xué)課程不可缺少的一部分。每學(xué)期,我都定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫比賽,也多次組織學(xué)生參加中心校的書法比賽,手抄報(bào)比賽,獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  (三)做好學(xué)科帶頭人,創(chuàng)新教育教學(xué)方式。

  任教以來,我曾執(zhí)教過數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等課程。對(duì)每門課程,我都認(rèn)真鉆研,不斷創(chuàng)新,尋求最合適我校學(xué)生的教育教學(xué)模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎(jiǎng),體育課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)。

  三、勤

  參加工作以來,本人自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,每天堅(jiān)持到校上課,從不遲到,不早退,不曠課,做到小事小病不請(qǐng)假,堅(jiān)持出勤,出滿勤。本人還積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真參加每一次的教研課。

  四、績(jī)

  一分耕耘一分收獲,這么多年來,我所付出的汗水得到了回報(bào)。20年榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào);縣優(yōu)秀教練員;縣體育先進(jìn)個(gè)人;評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;科學(xué)教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎(jiǎng);體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng)。我所撰寫的論文

  榮獲一等獎(jiǎng)的有3篇,二等獎(jiǎng)的有2篇,三等獎(jiǎng)的有3篇,優(yōu)秀教案1篇。

  五、廉

  本人是一名人民教師,在廉法自律方面,堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想道德修養(yǎng),以身作則,為人師表,廉潔自律,做一名經(jīng)得起考驗(yàn)的人民教師。


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