教師志愿活動總結(jié)最新大全
工作總結(jié)前要充分占有材料，一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。條理要清楚。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!
教師志愿活動總結(jié)篇一
20__年__月，__學(xué)校根據(jù)《__市教育局關(guān)于成立教師志愿服務(wù)隊并積極組織開展活動的通知》，組建了教師志愿者服務(wù)隊，制訂了教師學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊工作計劃，并認真開展了教師志愿者服務(wù)隊活動。
一、組建隊伍
學(xué)校按要求招募了不低于教師數(shù)15%的教師為志愿者，他們分別是：宋__、張__、周__、_等。
二、開展活動
1、教師志愿者服務(wù)隊以關(guān)愛他人為主題，開展了支教助學(xué)活動。
一是利用節(jié)假日走訪家庭，了解學(xué)生及家庭情況，幫扶慰問貧困生。
二是把留守兒童作為重點對象，為留守兒童排憂解難。
2、教師志愿者服務(wù)隊以關(guān)愛社會為主題，開展了文明風(fēng)尚普及活動。
隊員利用上、下學(xué)時間，走上街頭，進行了交通禮讓、文明出行等宣傳、勸導(dǎo)活動。
3、教師志愿者服務(wù)隊以關(guān)愛自然為主題，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動。
一是開展了環(huán)保志愿服務(wù)活動，經(jīng)常組織學(xué)生志愿者隊清掃街道、清除雜草、鏟除小廣告、收拾垃圾雜物等，凈化、美化校園及周邊環(huán)境。
二是結(jié)合5·12紀念日，在學(xué)生中開展了防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳。
三是以校園環(huán)境建設(shè)為依托，積極參與了學(xué)校綠化帶植樹活動。
__學(xué)校教師志愿者服務(wù)隊才剛剛組建，活動內(nèi)容、經(jīng)驗還不豐富。今后，學(xué)校將進一步加強教師志愿者服務(wù)隊伍建設(shè)，努力弘揚志愿服務(wù)精神，讓更多的教師參與到志愿服務(wù)活動中來，促進志愿服務(wù)陣地化、活動經(jīng)常化、管理制度化，讓教師志愿者服務(wù)隊伍成為學(xué)校精神文明建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線!
教師志愿活動總結(jié)篇二
參加學(xué)校的義工活動，是我期盼已久的事情。雖然我也是一名教師，但我接觸的是小學(xué)生。在幼兒園，孩子們怎么學(xué)習(xí)，什么表現(xiàn)，師生如何相處，孩子們之間怎樣交往，自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都很好奇。接到這項任務(wù)，我告訴自己一定要好好準備。
平時，我是比較不修邊幅的。但幼兒園的晨會我聽過：老師是否穿戴整齊、是否化淡妝、皮鞋是否擦亮要求得比較細致，我也不能馬虎。考慮到穿工裝太過正式，孩子們應(yīng)該不喜歡，我選擇了比較隨意的牛仔褲和顏色鮮亮的上衣。稍微修飾一番，確實能提升自己的自信。
至于給孩子們講什么，作為一名老師，我深深地明白孩子的習(xí)慣養(yǎng)成對于學(xué)習(xí)效果的重要性;作為一個母親，我也了解孩子現(xiàn)在需要怎樣的引導(dǎo)。雖然講起來，還是凸顯了老師“愛訓(xùn)人”的毛病，但“義工”不就是做老師的好幫手嗎?還有一個問題是：自己的孩子在家說服教育和在學(xué)校講的效果肯定不同。我也是想借著這個機會給自己的孩子好好上上課。雖然有些私心，但我想家長們的心情都是一樣的。自己說服了自己，就著手準備這一方面的材料，以自己的小學(xué)生為榜樣，在上學(xué)、上課、站隊、寫作業(yè)等方面進行引導(dǎo)示范。
準備妥當(dāng)，周六下午到幼兒園，沒想到第一個挑戰(zhàn)竟然是扎辮子。孩子們剛剛起床，小女孩的頭發(fā)需要打理。我主動幫忙，自己沒有女兒，真是第一次給這么小的孩子梳頭發(fā)，雖然很用心，但梳得又慢又難看，對他們的劉老師可是小菜一碟。做一個幼師，既要有相應(yīng)的教育能力：知識、繪畫、表演;又要有足夠的耐心、細心管理孩子的日常生活。如果綜合來看，幼師是教育行業(yè)里，要求、管理最繁瑣、工作最累的一個環(huán)節(jié)。這一點，自己遠遠不及。
其實，孩子們的習(xí)慣在學(xué)校培養(yǎng)的相當(dāng)不錯。在我講課的過程中，孩子們真地能夠去理解講解的內(nèi)容，也能按照要求去做。對于這么小的孩子，確實是難能可貴。在講之前，我就告訴自己，孩子小，慢點講。后來跟劉老師的課一比，我才明白自己的語速還是太快了。
整整一下午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上一口。老師們不僅養(yǎng)成了眼觀六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個小朋友無論是游戲活動還是進餐、喝水、上課都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，一項接著一項，過得相當(dāng)?shù)呢S富多彩。
這次做義工還有一個感觸是：老師們不僅責(zé)任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了。每個家長其實都希望自己的孩子能懂事，能自立，但是付諸行動時，家長們都會不同程度的向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣。比如我的孩子，他在幼兒園吃飯棒極了!不僅自己吃，還不挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習(xí)慣，還跟幼兒園的伙食好分不開的。
教師志愿活動總結(jié)篇三
最近在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著“立足校園、奉獻社會”的目的，開展了一系列教師志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、立足校內(nèi)，開展“愛心”服務(wù)大行動
為宏揚中華民族“樂善好施”的傳統(tǒng)美德，廣泛動員全校師生的力量，切實解決我校留守兒童親情缺失、家教缺乏、監(jiān)護不力、上學(xué)困難等實際，給予留守兒童在生活、教育、親情等方面的幫助和關(guān)愛，為我校留守兒童，傾情關(guān)愛，播撒愛心，營造有利于他們健康成長的良好社會環(huán)境。
我校開展了“留守兒童心理健康教育”“為留守兒童過集體生日”“留守兒童親情聊天”等活動。為了防止學(xué)校安全事故發(fā)生，學(xué)校成立了男教師護校志愿小隊，學(xué)校男教師分組進行早上、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務(wù)，安護學(xué)生高高興興地來，安安全全地回。
二、走進社區(qū)，走進家庭，開展“義工”服務(wù)大行動
以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導(dǎo)活動。針對學(xué)生家庭教育引發(fā)的一些問題，學(xué)校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)小隊，進行家庭教育專題講座，指導(dǎo)家長科學(xué)施愛，藝術(shù)施教。
我校開展了“志愿者們走村入戶宣傳控挫保學(xué)法律法規(guī)活動”教師的付出并沒有白費，通過他們的培訓(xùn)，各位家長知道了義務(wù)教育的相關(guān)內(nèi)容。他們終于明白了孩子受教育是社會、學(xué)校、家庭的共同體，明確了自己應(yīng)該履行的職責(zé)。使他們認識到上學(xué)受教育的重要性，受教育是公正的權(quán)利和義務(wù)，讓孩子輟學(xué)去打工是目光短淺，不讓孩子完成義務(wù)教育是違法行為。
組織學(xué)校與村組共建，開展“獻愛心、送溫暖”活動。志愿隊在李校長組織帶領(lǐng)下，給村里的老年人贈送了糧油慰問品，和老人們聊天談心，活動受到了村民的高度好評。在這一次的慰問中加強了老師與學(xué)生、家長之間的感情，同時也從小在這些留守兒童的心中埋下了服務(wù)他人的種子。另外，志愿者們還走村入戶分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁人民“從小處做起，從自我做起，爭做文明示范村”。志愿者用自己辛勤的汗水，為創(chuàng)文工作添磚加瓦。
三、面向社會，開展服務(wù)村民大行動
一方面我校開展了“學(xué)生志愿者走出校園，向雷鋒學(xué)習(xí)”的活動。向雷鋒叔叔一樣從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點點滴滴做起。通過活動深入弘揚雷鋒精神，進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)我校少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛他人奉獻社會的服務(wù)熱情。我校開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。師生走出校園在大街上進行衛(wèi)生大掃除，在勞動過程中，同學(xué)們積極參與，不怕臟、不怕累。盡管天氣異常寒冷，但同學(xué)們志愿服務(wù)的熱情一浪高過一浪。即使雷鋒已成為歷史，但雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒
教師志愿活動總結(jié)篇四
近幾年來，我校的青年志愿者工作以群眾需求為導(dǎo)向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會服務(wù)、文化教育、美化環(huán)境等方面，開展了多種形式的青年志愿服務(wù)活動。
一、建立健全志愿服務(wù)組織體系，為青年志愿者行動持久健康發(fā)展提供組織保障
幾年來，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的組織設(shè)置原則，合理設(shè)置青年志愿服務(wù)組織機構(gòu)，努力形成青年志愿服務(wù)組織正規(guī)化、多元化的新格局。一方面，依托團支部和團總支層層建立青年志愿者服務(wù)組，志愿者的組織培訓(xùn)和日?；顒拥拈_展由各團支部和我校青年志愿者協(xié)會統(tǒng)一負責(zé)管理，面向校內(nèi)外廣泛開展各種志愿服務(wù)活動。另一方面，充分調(diào)動和組織各團支部的志愿者隊伍立足校內(nèi)，面向社會開展服務(wù)，進一步增強了各團支部青年志愿服務(wù)組織間的交流和合作，擴大了志愿服務(wù)的效果和影響，加大了參與社區(qū)服務(wù)的力度，保證了各項服務(wù)活動有的放矢，不走過場。
二、逐步發(fā)展壯大志愿服務(wù)隊伍，為青年志愿者行動的順利開展提供人員保障
我們通過實施“注冊志愿者制度”，嚴把“兩關(guān)一統(tǒng)一”，進一步壯大了志愿者隊伍。“兩關(guān)”：一是，青年志愿者關(guān)。在青年志愿者招募中嚴格執(zhí)行青年志愿者章程，以志愿為前提，確保每一個青年志愿者都具有較高的思想覺悟。從事技術(shù)服務(wù)的青年志愿者還必須執(zhí)技術(shù)資格證明和具有相關(guān)工作經(jīng)驗。二是組織管理者關(guān)。在志愿服務(wù)活動管理人的任用上，重點選用有較強的組織協(xié)調(diào)能力和精力充沛的團干部或志愿者擔(dān)任。在一些專業(yè)性較強的服務(wù)隊負責(zé)人的任用上，還必須是精通相關(guān)行業(yè)的青年團員。把嚴“兩關(guān)”，確保了志愿人員具有較高素質(zhì)，增強了青年志愿服務(wù)組織的戰(zhàn)斗力，志愿服務(wù)的質(zhì)量得到了較大提高。“一統(tǒng)一”是指隊伍管理的統(tǒng)一。我們嚴格執(zhí)行“四有”標準，即志愿服務(wù)隊和學(xué)校團委有志愿者的檔案，有專門負責(zé)人，每次活動有明確的主題，活動有詳細的活動記錄，制訂了活動后給予團支部及志愿者個人加分標準。這一標準的執(zhí)行對于加強隊伍的管理、提高服務(wù)質(zhì)量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據(jù)。
三、立足校園開展服務(wù)
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，從學(xué)生的安全著想，青年志愿者活動主要立足于校內(nèi)。
1、長期性地開展校園衛(wèi)生維持和督導(dǎo)工作，我校由團委統(tǒng)一安排，每天由四個班的青年志愿者同學(xué)佩戴志愿者標志利用下課時間進行校園衛(wèi)生維持和督導(dǎo)工作，使我校的校園衛(wèi)生天天、時時保持干凈和整潔;
2、每周五由團委統(tǒng)一安排對教學(xué)樓和宿舍樓的走廊和樓梯進行沖洗;
3、結(jié)合節(jié)假日安排青年志愿者開展服務(wù)，如教師節(jié)前安排志愿者到老教師家進行清潔衛(wèi)生和扶家人到校園逛逛等活動，感恩節(jié)組織__同學(xué)到__公司清潔衛(wèi)生等，__同學(xué)到省軍區(qū)__干休所搞衛(wèi)生等。
教師志愿活動總結(jié)篇五
近幾年來，我校的青年志愿者工作以群眾需求為導(dǎo)向，以“共建、互助、共享”為主題，圍繞扶貧幫困、社會服務(wù)、文化教育、美化環(huán)境等方面，開展了多種形式的青年志愿服務(wù)活動。
一、建立健全志愿服務(wù)組織體系，為青年志愿者行動持久健康發(fā)展提供組織保障。幾年來，堅持因地制宜、因需制宜、因人制宜的組織設(shè)置原則，合理設(shè)置青年志愿服務(wù)組織機構(gòu)，努力形成青年志愿服務(wù)組織正規(guī)化、多元化的新格局。一方面，依托團支部和團總支層層建立青年志愿者服務(wù)組，志愿者的組織培訓(xùn)和日?；顒拥拈_展由各團支部和我校青年志愿者協(xié)會統(tǒng)一負責(zé)管理，面向校內(nèi)外廣泛開展各種志愿服務(wù)活動。另一方面，充分調(diào)動和組織各團支部的志愿者隊伍立足校內(nèi),面向社會開展服務(wù)，進一步增強了各團支部青年志愿服務(wù)組織間的交流和合作，擴大了志愿服務(wù)的效果和影響，加大了參與社區(qū)服務(wù)的力度，保證了各項服務(wù)活動有的放矢，不走過場。
二、逐步發(fā)展壯大志愿服務(wù)隊伍，為青年志愿者行動的順利開展提供人員保障。我們通過實施“注冊志愿者制度”，嚴把“兩關(guān)一統(tǒng)一”，進一步壯大了志愿者隊伍。“兩關(guān)”：一是，青年志愿者關(guān)。在青年志愿者招募中嚴格執(zhí)行青年志愿者章程，以志愿為前提，確保每一個青年志愿者都具有較高的思想覺悟。從事技術(shù)服務(wù)的青年志愿者還必須執(zhí)技術(shù)資格證明和具有相關(guān)工作經(jīng)驗。二是組織管理者關(guān)。在志愿服務(wù)活動管理人的任用上，重點選用有較強的組織協(xié)調(diào)能力和精力充沛的團干部或志愿者擔(dān)任。在一些專業(yè)性較強的服務(wù)隊負責(zé)人的任用上，還必須是精通相關(guān)行業(yè)的青年團員。把嚴“兩關(guān)”，確保了志愿人員具有較高素質(zhì)，增強了青年志愿服務(wù)組織的戰(zhàn)斗力，志愿服務(wù)的質(zhì)量得到了較大提高。“一統(tǒng)一”是指隊伍管理的統(tǒng)一。我們嚴格執(zhí)行“四有”標準，即志愿服務(wù)隊和學(xué)校團委有志愿者的檔案，有專門負責(zé)人，每次活動有明確的主題，活動有詳細的活動記錄，制訂了活動后給予團支部及志愿者個人加分標準。這一標準的執(zhí)行對于加強隊伍的管理、提高服務(wù)質(zhì)量、以及進行工作考核和評選表彰提供了保障和依據(jù)。目前，我校青年志愿者服務(wù)小組達70多個，青年志愿者達1500多人。
三、立足校園開展服務(wù)。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場所，從學(xué)生的安全著想，青年志愿者活動主要立足于校內(nèi)，1、長期性地開展校園衛(wèi)生維持和督導(dǎo)工作，我校由團委統(tǒng)一安排，每天由四個班的青年志愿者同學(xué)佩戴志愿者標志利用下課時間進行校園衛(wèi)生維持和督導(dǎo)工作，使我校的校園衛(wèi)生天天、時時保持干凈和整潔;2、每周五由團委統(tǒng)一安排對教學(xué)樓和宿舍樓的走廊和樓梯進行沖洗，3、結(jié)合節(jié)假日安排青年志愿者開展服務(wù)，如教師節(jié)前安排志愿者到老教師家進行清潔衛(wèi)生和扶家人到校園逛逛等活動，感恩節(jié)組織05新大陸同學(xué)到新大陸公司清潔衛(wèi)生等，06機電1、2班同學(xué)到省軍區(qū)第九干休所搞衛(wèi)生等，4、建立校內(nèi)“一助一”送溫暖工程制度，學(xué)校把“一助一”的內(nèi)涵拓展，建立一所學(xué)校幫助一個學(xué)生：如今年9月份我校學(xué)生江信杰同學(xué)得了重病，我校組織全校師生員工舉行愛心捐助，幫助度過難關(guān)，目前江信杰已出院在家休息。建立一個支部幫助一個學(xué)生、建立老生支部幫助一個新生支部：幫助新生盡快度過“想家關(guān)、生活自理關(guān)、學(xué)習(xí)方法關(guān)”，各班分別從生活上、學(xué)習(xí)上、經(jīng)濟上建立一助一制度，除了從經(jīng)濟上一助一外，更多從精神上、心理上開展一助一活動。5、學(xué)生自我服務(wù)中心長期在校內(nèi)開展服務(wù)，配合總務(wù)部門維修學(xué)校宿舍和教室的燈、幫助學(xué)校師生維修家電等活動深受全校師生歡迎。
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們?nèi)沃囟肋h。新的一年，我們將在深化志愿服務(wù)內(nèi)涵、拓展志愿服務(wù)領(lǐng)域、擴大志愿服務(wù)隊伍、打造志愿服務(wù)品牌、健全完善志愿服務(wù)機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關(guān)愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合學(xué)校各類資源共同推動社會的發(fā)展和進步，廣泛動員學(xué)生和社會力量參與志愿服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)和諧社會作出應(yīng)有的貢獻。
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