2022教師年度考核個(gè)人總結(jié)匯總五篇
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已近尾聲,為了更好地做好今后工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),今天小編就給大家整理了教師年度考核個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!
教師年度考核個(gè)人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目。下頭我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情景。
一、教育工作
本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作,這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班,學(xué)生在許多方面有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生熱愛班團(tuán)體,團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言,我是愛學(xué)生的,這一點(diǎn)我從來沒有過質(zhì)疑,但那是我的愛只是一種職責(zé),而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí),一向好強(qiáng)的我有些毛躁,也有情緒失控的時(shí)候。
有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒,是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我,這使我深思:愛該怎樣才能從容我變得平和了,有耐心了。
對(duì)于中國北京來說,這是忙碌的一年,為了備戰(zhàn)奧運(yùn),有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)對(duì)于中國來說,這是悲傷與感動(dòng)的一年,5.12汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去,使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團(tuán)結(jié)。今日的工作總結(jié),我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,以前我認(rèn)為心中應(yīng)當(dāng)有愛,我愛我的學(xué)生,對(duì)于這一點(diǎn)我自我從來沒有過質(zhì)疑。我一向認(rèn)為自我的愛學(xué)生能懂,卻從來沒有想過他們是否能夠理解。僅有他們?cè)敢庥H近我,才愛得有價(jià)值。
我是個(gè)具有承受力的人,越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,我真得快要崩潰了??墒?,學(xué)生面臨畢業(yè),時(shí)間不允許我停下來調(diào)整自我。以前,在學(xué)生面前,我從不輕易流淚,今年有所不一樣,當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流,學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵(lì)我,我明白,那些眼神是炙熱的,它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思,從此,我平和了,對(duì)學(xué)生的愛升華了,我愿意愛他們,這個(gè)愛是從心底迸發(fā)出來的。
愛學(xué)生就應(yīng)當(dāng)從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來說,有些事,也許只是舉手之勞,抬眼之累,卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈,深深地印在他們的腦海里,影響他們的一生!愛學(xué)生,更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛,我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里,我們像朋友一樣相處,孩子們?cè)敢夂臀艺f心里話,愿意告訴我一些小秘密。
我期望他們成為自尊、自強(qiáng)、自愛的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每一天的晨檢時(shí)間,我一向認(rèn)為:僅有先學(xué)會(huì)做人,才能學(xué)會(huì)做事。所以,我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,激發(fā)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下,這個(gè)以往的問題班級(jí)在今日四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班團(tuán)體。
我是一個(gè)好強(qiáng)的人,學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思,用了整整兩周時(shí)間策劃、修改,我想給學(xué)生們留下完美的記憶,我想告訴她們我有多么的愛他們,我讓他們懂得感恩,我讓他們明白我舍不得他們,我明白,在畢業(yè)典禮上,孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作,因?yàn)槲疑钪?,要想做好一件事,先要學(xué)會(huì)做人。
孩子們也是愛我的,這種愛會(huì)一向陪伴我。我所做的這一切,比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值,那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們,正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我的職責(zé),實(shí)踐了自我作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡,使我感慨萬千,使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大,但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒有對(duì)學(xué)生發(fā)過火。就在這個(gè)不一樣尋常的學(xué)期,我升華了自我的師愛。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明白了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真鉆研教材
此刻的人教版是我比較喜歡的教材,數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,語文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體,寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、本事點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不一樣的學(xué)生設(shè)計(jì)了不一樣層次的練習(xí),經(jīng)過這一學(xué)年的堅(jiān)持,不一樣層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。
在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處,我常常對(duì)孩子們說的話是:“尺有所短寸有所長(zhǎng)?!边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情,可是做事卻不顧后果,不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以,在課堂上盡管有些學(xué)生愿意進(jìn)取舉手回答問題,可一旦回答錯(cuò)了,又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng),僅有風(fēng)氣正了,學(xué)風(fēng)正了,學(xué)生才能夠在這樣的班團(tuán)體中暢所欲言。
每一節(jié)課,我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不一樣的學(xué)生?;A(chǔ)差一些的孩子,我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過自我的思考回答上來,思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不一樣學(xué)生的需求,使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然,有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),個(gè)別人會(huì)笑話他,這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。
課下,我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通,讓他明白怎樣與團(tuán)體中的其他人相處,所以,此刻我們班的課堂是和諧的,當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí),別的學(xué)生會(huì)舉手說:“我來幫忙他?!本褪沁@樣的一句話,使孩子們熱愛這個(gè)課堂,因?yàn)樗麄兠靼走@樣的課堂屬于他們自我。當(dāng)然,聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對(duì)孩子們的要求,如果哪名學(xué)生回答問題聲音小,我會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。
__教師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新,那句“你聽清他說什么了嗎,你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話,這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言,又在重復(fù)別人的話中提高自我的本事。
三、主要成績(jī)
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班團(tuán)體;本學(xué)年我被評(píng)為學(xué)區(qū)語文骨干教師;__年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng);《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個(gè)性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評(píng)論文三等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測(cè)試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
四、年級(jí)組工作
我不僅僅自我所帶班級(jí)有很大提高,還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。應(yīng)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力,我沒有退縮,在我的帶領(lǐng)下,本分校組內(nèi)所有教師團(tuán)結(jié)一致,群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn),反思每一次的測(cè)試問題。工作中我們相互鼓勵(lì),共同研究教學(xué),共同應(yīng)對(duì)困難與壓力,在最終的畢業(yè)考試中,我們年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名,為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是,本部年級(jí)之間的最高與最低的分差也在2分以內(nèi)。
我深知:沒有愛的人生是不完美的,僅有愛學(xué)生的教師才是好教師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。僅有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一齊跑線上,和學(xué)生一齊成長(zhǎng),一齊提高。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)2
立志從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,自覺踐行"十八大有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:
一年來我一直擔(dān)任九年級(jí)的政治和歷史教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1.在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。
首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生,注意啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課后練習(xí)作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。利用課堂課余及班級(jí)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如,進(jìn)行"知黨恩,頌黨恩"、"我身邊的雷鋒"、"我的小康生
活"等。此類活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)黨和國家的關(guān)注熱情,還提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。
對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
2.對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課后練習(xí)作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
三.遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極參加校本培訓(xùn),毫不松懈地培養(yǎng)
自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面:
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對(duì)待每一位同志。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,我以一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
教師年度考核個(gè)人總結(jié)3
這是我大學(xué)里的第二個(gè)暑假,也將是最后一個(gè)輕輕松松的暑假,明年將會(huì)是怎樣一副景象還很難想象。不管怎樣,都要把眼前的工作做好。不知不覺一個(gè)多月就在我的眼皮子底下悄悄溜走了,說快也快,說慢也慢。我不是師范類學(xué)生,也沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)的專業(yè)也跟師范隔了十萬八千里,可沒有想到的是我竟然還過了把教師癮。在這不長(zhǎng)也不短的一個(gè)多月里,我竟然也當(dāng)上了老師,雖然不是什么了不起的老師,但畢竟也是一個(gè)老師啊。
都說家家有本難念的經(jīng),我覺得行行都有難言之癮。老師,應(yīng)該是個(gè)很值得人尊敬的稱呼;同時(shí),老師也應(yīng)該是個(gè)很神圣的職業(yè)。教育乃育人也,而老師是教育的傳授者,在教育這一環(huán)節(jié)起了至關(guān)重要的作用。教,教的不僅僅只是知識(shí),還有道理。教,不是授之魚,而是授之漁。我們的目的不是給予他們,而是引導(dǎo)他們。作為暑期的培訓(xùn)班,當(dāng)然不能以這個(gè)為目標(biāo),短期培訓(xùn)班的主要目的是能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們的學(xué)習(xí)有明顯的提高。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)當(dāng)然需要雙方的努力,既要老師全力的教授,也需要孩子們的全力配合。說到雙方努力我不得不對(duì)我現(xiàn)在所教的十七個(gè)孩子進(jìn)行一番評(píng)價(jià)。
我教的是七年級(jí)的學(xué)生,這個(gè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是比較難管的年級(jí)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生剛剛結(jié)束童年進(jìn)入少年,個(gè)人思想慢慢形成,個(gè)性特點(diǎn)也在慢慢凸顯。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),雖然毛病不少但是優(yōu)點(diǎn)卻很明顯。例如,最令人頭痛的一個(gè)學(xué)生,肖俊成。接觸過他的老師沒有不覺得他鬧心的,他的確不讓人省心,可是他聰明,自信,膽大。這是很不能忽略的優(yōu)點(diǎn)。董文倩,很懂事惹人愛的小女生。雖然年紀(jì)小,可是很懂事。有一點(diǎn)我很喜歡,她很積極主動(dòng)的在學(xué)習(xí),并且很為學(xué)習(xí)上的成績(jī)感到高興,這說明她很喜歡學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是十分可貴的。小孩子畢竟是小孩子,他們不懂大道理,他們有的只是些很單純的想法。在教學(xué)過程中,我的確被他們氣到過不知多少次,但那只是一時(shí)的情緒,我從來沒真正生過他們的氣,我覺得他們都是可愛的。有時(shí)跟他們聊天,他們都很積極主動(dòng)的表達(dá)自己的想法,很樂意與你交流,天真的臉上掛著誠摯的笑容真的讓我很感動(dòng)。學(xué)習(xí),成績(jī)這些都可以慢慢來,但純潔與真心是培養(yǎng)不來的。在這一個(gè)月的教學(xué)中,我突然發(fā)現(xiàn)贊揚(yáng)的魅力。小孩子犯錯(cuò),我們要給予懲罰,告誡他以后不能再犯;小孩子做的好,我們要給予表揚(yáng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。但是,批評(píng)讓他更加不聽話,表揚(yáng)卻可以成為激勵(lì)他的動(dòng)力。贊揚(yáng)對(duì)小孩子來說就是蜜糖,是甜的,喜歡所以會(huì)想要。我們對(duì)他們的贊揚(yáng)就是他們?cè)敢饴牭?,想要的,而且是?huì)起作用的。在我教的這十七個(gè)孩子,每一個(gè)都是這樣,受到贊揚(yáng)都會(huì)很高興,而且會(huì)很樂意配合,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)不是勉強(qiáng)就能做得好的,它需要學(xué)生的積極配合。來暑期班的學(xué)生大部分是父母要求過來的,雖然不算勉強(qiáng),但也有些不情愿。作為老師,我只能盡我所能的用大家都可以接受的方式傳授我的知識(shí),并且讓大部分學(xué)生能夠接受與運(yùn)用。其實(shí),每一個(gè)老師都應(yīng)該希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,而不是坐在教室里浪費(fèi)光陰。收獲與否老師是無法決定的,需要學(xué)生自己去努力。
這一個(gè)月里,我總共上了七個(gè)單元,三個(gè)預(yù)備單元,四個(gè)新課單元,講的主要內(nèi)容有:英語字母,英語音標(biāo),單詞分類,名詞復(fù)數(shù)形式,簡(jiǎn)單問候語,一般疑問句簡(jiǎn)單句型,特殊疑問句簡(jiǎn)單句型,簡(jiǎn)單語法知識(shí),一些特殊表達(dá)方法。整體學(xué)習(xí)狀況良好,女生都還不錯(cuò),男生雖然比較調(diào)皮,但布置的任務(wù)都可以按時(shí)完成,能夠理解基本的英語知識(shí)。學(xué)生整體的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力有待提高,自覺性也不高。英語是一門語言,學(xué)習(xí)語言是很靈活的,同時(shí)也是很自主的,有興趣的輕松的學(xué)效果是最好的。
對(duì)于我提出的這些看法,當(dāng)然是我的個(gè)人想法;對(duì)于這篇總結(jié),快結(jié)束了才發(fā)現(xiàn)我還有很多話想說。這一個(gè)月不長(zhǎng)但收獲可不少,感謝張姐給我的這次機(jī)會(huì),做得不夠好的地方還請(qǐng)多多諒解,希望你的小小事業(yè)能越辦越成功,也希望我們以后還有合作的機(jī)會(huì)。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)4
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神,自覺踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:
一年來我一直在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,探究哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、其他工作方面:
特別是20_年第一學(xué)期以來我接受了學(xué)校的安排,主抓學(xué)校政教和少先隊(duì)的工作。在完成上級(jí)安排的和日常工作中,主要組織策劃了20_年“獻(xiàn)禮十八大、師生慶元旦“文藝匯演,演出到了領(lǐng)導(dǎo)、同仁和廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我所帶的六年級(jí)班的學(xué)生也在快樂緊張的學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)。當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí)的,今后我將不斷去完善自己,為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。
教師年度考核個(gè)人總結(jié)5
為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面認(rèn)真鉆研教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,
四、教研工作方面積極參加各級(jí)教研教改活動(dòng),并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。五、能經(jīng)常性學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,不斷增強(qiáng)自律意識(shí),以此端正工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。做到制度之內(nèi)“不缺位”,制度之外“不越位”。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)。一年來,沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為??傊?,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),尤其教學(xué)成績(jī)突出,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定.但同時(shí)也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,在今后的工作中取得更大的成績(jī)。
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