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五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)模板

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每一天的時(shí)間都非常珍貴,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型教學(xué)總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家!

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1

半年的英語(yǔ)教學(xué)工作結(jié)束了,本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)(1)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):

一、取得的成績(jī):

1、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的'特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法

2、上課:課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對(duì)性,重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評(píng)講工作,對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時(shí)一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績(jī)也有較大的進(jìn)步。

4、考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試,每次的考試,都能做到查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

二、存在問(wèn)題:

1、課堂中仍有部分學(xué)生缺乏鍛煉機(jī)會(huì),未能充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,仍有部分學(xué)生課堂上不敢開(kāi)口講話,存在怕羞的心理。

2、學(xué)生在單詞記憶上存在障礙,部分同學(xué)因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法,

而造成閱讀理解上的困難。

三、具體改進(jìn)措施如下:

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。好的開(kāi)端是成功的一半,這樣入門(mén)階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡(jiǎn)筆畫(huà)、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)英語(yǔ)。

2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)、首先樹(shù)立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語(yǔ)時(shí),多表?yè)P(yáng),少批評(píng),通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在學(xué)生心中建立成就感。

(2)、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見(jiàn)形知其音,見(jiàn)音知其形”。

(3)、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門(mén)階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō),大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開(kāi)口的心理。

(4)、課堂內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)。多聽(tīng)錄音磁帶,要使聽(tīng)和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)的意識(shí)和說(shuō)的能力。

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2

本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),完成了PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:

一、扎實(shí)備課,認(rèn)真上課,不斷反思

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),全面深入了解學(xué)生,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)教案,并不斷地加以修改完善。在課堂教學(xué)中,我充分利用身邊資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適時(shí)鼓勵(lì),分層教學(xué),讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋(píng)果,品嘗成功的喜悅。一個(gè)班上完課我就反思,在另一班改進(jìn),再比較反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高課堂效率。在每節(jié)課前的Onduty中,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為課堂的主人,既鍛煉了學(xué)生的交際能力,又培養(yǎng)了學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和合作品質(zhì),同時(shí)課堂得到了自主、有效的延伸。

二、學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力增強(qiáng)

1、從本冊(cè)開(kāi)始,每一單元都有兩個(gè)Let’stry。的內(nèi)容,讓學(xué)生在聽(tīng)力中感知新語(yǔ)言。學(xué)生的聽(tīng)力能力提高了,能根據(jù)所聽(tīng)的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學(xué)之間認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣

2、學(xué)生能夠而且樂(lè)于交流更多自己的信息,如最喜歡的食物、水果、課程、老師等,并能結(jié)合以前所學(xué)問(wèn)候語(yǔ),神情大方自然。

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),并能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;能正確朗讀所學(xué)故事或短文,也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。

4、能正確書(shū)寫(xiě)單詞和句子,能寫(xiě)一段完整的話,如自我介紹等。能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

嚴(yán)斌斌等學(xué)困生對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,沒(méi)有達(dá)到教學(xué)要求。在下學(xué)期的教學(xué)中,我為其專門(mén)制定可行計(jì)劃,希望能讓其一步步走上來(lái)。

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為本,努力提高教學(xué)能力

為提升教學(xué)能力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)為本,通過(guò)深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫(xiě)詳案,做好了教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。

同時(shí),我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。作為公共教學(xué)部的一員,我積極適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì),緊跟時(shí)代的步伐,不斷加深素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)努力學(xué)習(xí),更新教育理念,提升了自身的能力素養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,在課堂教學(xué)中不斷適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,努力做到常教常新。

二、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效,扎實(shí)做好教學(xué)工作

在開(kāi)展教學(xué)前,我堅(jiān)持按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織授課,積極參與聽(tīng)課評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面的工作:

1、做好課前準(zhǔn)備。為備好課,我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng);

2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合,較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)互動(dòng)的積極性;

3、做好課后輔導(dǎo)工作和聽(tīng)課評(píng)課。對(duì)學(xué)生課后主動(dòng)咨詢提問(wèn)的,我都能耐心細(xì)致地給予講解,適時(shí)給予鼓勵(lì)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,通過(guò)參與以老帶新活動(dòng)等,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),努力提高自身的教學(xué)水平。課余時(shí)間,也常到圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)最新前言教學(xué)研究動(dòng)態(tài),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入了新鮮血液。通過(guò)不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也增強(qiáng)了教學(xué)效果。

三、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,不斷提升自身素質(zhì)

嚴(yán)格遵守學(xué)院與部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,今年以來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假,沒(méi)有任何違規(guī)行為,沒(méi)發(fā)生一起教學(xué)事故。能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和授課安排,積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),認(rèn)真完成規(guī)定的教學(xué)、科研工作任務(wù)。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平時(shí)熱心公益,關(guān)心學(xué)院和公共教學(xué)部的建設(shè)和發(fā)展,能按時(shí)完成學(xué)校和部門(mén)交給的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于系里和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,本人也積極主動(dòng)去完成。作為一線教師,在精心組織課堂教學(xué)幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),我更注重了學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)和能力培養(yǎng)。在自己模范遵守教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的同時(shí),也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行了思想教育。

總結(jié)到今年以來(lái)所做的工作,雖然取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要是有時(shí)還不太敢于大膽開(kāi)展教學(xué)工作,對(duì)有些學(xué)生的開(kāi)小差行為沒(méi)有及時(shí)制止,教學(xué)方法的把握還不是很成熟,課堂教學(xué)中師生之間的互動(dòng)有待加強(qiáng)等。在今后的工作中我將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出應(yīng)有的成績(jī)。

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4

匆匆忙忙中,即將結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)3個(gè)班,四年級(jí)1個(gè)班。可以說(shuō)工作繁忙并且是非常辛苦的,但我依然用積極、飽滿的心態(tài)上好每節(jié)課,以公平博愛(ài)的胸懷對(duì)待每一位孩子?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、重視課堂教學(xué),提高課堂效率

課堂是教學(xué)的核心與靈魂,所以在每一節(jié)課之前我都會(huì)再次研讀教材、教參,分析學(xué)情,根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)及班級(jí)情況,做到因材施教,設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的方法來(lái)吸引學(xué)生的注意力。上課時(shí),盡量用多媒體、圖片、實(shí)物來(lái)輔助教學(xué),使課堂活潑有趣,動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合,動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與。

二、做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己不斷提高進(jìn)步

每大周的教研活動(dòng)是我們集體學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會(huì)。在每次的教研中,我都會(huì)積極參加,認(rèn)真聆聽(tīng)記錄,并及時(shí)發(fā)表自己的看法。在教研中,我有時(shí)學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念,有時(shí)學(xué)到了一些新穎有趣的教學(xué)方法,有時(shí)學(xué)到了一些專業(yè)的知識(shí)。除了教研,我每周還堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆,粉筆字與簡(jiǎn)筆畫(huà)。粉筆字與簡(jiǎn)筆畫(huà)使我的基本功得到了提高與學(xué)習(xí),而反思與隨筆使我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。

三、積極參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),虛心請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語(yǔ)教學(xué),所以本學(xué)期我們不斷外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),不管是市級(jí)的,還是中心校的,或是本校的,都使我們不斷充電,收益匪淺。尤其是有一次外出聽(tīng)課,同課異構(gòu)的課堂使我大開(kāi)眼界。同一課時(shí),有的教風(fēng)活潑,有的嚴(yán)謹(jǐn),有的實(shí)在,有的設(shè)計(jì)新穎,不同的老師,不同的課堂,不同的效果,讓我看到了各個(gè)教師的亮點(diǎn)與不足,也使我取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,本學(xué)期我嘗試上了一節(jié)語(yǔ)音課,嘗試用導(dǎo)學(xué)案來(lái)輔助教學(xué),對(duì)自己也是一種提高與進(jìn)步。

四、認(rèn)真批改作業(yè),即使了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

由于所教的班級(jí)多,除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè),還有平時(shí)的默寫(xiě)與測(cè)評(píng),我們不能做到面面俱到,但我盡力批改好學(xué)生課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè),我都會(huì)親自批改,并讓家長(zhǎng)做好配合簽字工作。對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)于不能完成的同學(xué),做到及時(shí)溝通。由于平時(shí)上課忙,與學(xué)生交流不夠,我常會(huì)借批改作業(yè)的機(jī)會(huì)給學(xué)生寫(xiě)上一兩句表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話,讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛(ài),從而更好地學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。

五、今后努力方向

雖然在工作中盡心盡力,但仍有一些地方做的不夠好,如每節(jié)課不能設(shè)計(jì)的盡善盡美,課堂活動(dòng)形式單一,課堂氣氛不夠活潑等,為此,在下學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn):

1、爭(zhēng)取每節(jié)課都是用多媒體教學(xué),多和同課頭老師交流,在課堂的設(shè)計(jì)上多樣化、新穎化,重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí)與運(yùn)用。

2、及時(shí)與班主任交流,多關(guān)注學(xué)生的思想與學(xué)習(xí),做學(xué)生的良師益友。

3、多學(xué)習(xí),多閱讀,不斷提升自己的專業(yè)文化水平與文化底蘊(yùn),不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。

教育是一份常干常新,不斷學(xué)習(xí)的工作,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平的!

五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)5

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體學(xué)生授課

在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)不要半途而廢。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

第一、根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

第二、以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。

第三、做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步。

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