紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)
教育者定期召開(kāi)紀(jì)律主題班會(huì),認(rèn)真進(jìn)行班會(huì)、晨會(huì)或午會(huì)教育,有教案、有記錄,組織學(xué)生認(rèn)真參加校會(huì)。下面給大家分享一些關(guān)于紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)篇1
26日為一年一度的感恩節(jié),感恩是一種文明,一種品德,一種責(zé)任。心存感恩,人生才會(huì)充滿(mǎn)幸福、快樂(lè)。90后學(xué)生普遍是獨(dú)生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他們養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)、忘卻了感恩,針對(duì)這種道德的缺失、情懷的失落,我南宮市第二中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小分隊(duì)開(kāi)展了“感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此”的感恩主題教育活動(dòng)。
學(xué)生通過(guò)參加此次活動(dòng),明白了自己成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛(ài),懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠,并且用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的感恩之情。
一、大力宣傳,營(yíng)造氛圍
感恩教育需要學(xué)生的參與,我們一方面通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)宣傳《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,“感恩”主題宣傳欄、條幅,讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過(guò)評(píng)比感恩教育專(zhuān)題板報(bào),播放感恩歌曲營(yíng)造校園感恩氛圍。
二、開(kāi)展活動(dòng),積蓄感情
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng),通過(guò)算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點(diǎn)滴中感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)、樹(shù)立了關(guān)愛(ài)父母之心;通過(guò)《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,老師》演講比賽,學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進(jìn)而感恩老師;通過(guò)“同學(xué)如手足”作文比賽,學(xué)生回憶了同窗好友對(duì)自己的愛(ài),進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情。
通過(guò)開(kāi)展的一系列活動(dòng),同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng),到理性的思考,再到心靈的碰撞,使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程,心中不禁蓄滿(mǎn)了深深地感恩情結(jié)。這些活動(dòng)釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
三、關(guān)注細(xì)節(jié),踐行感恩
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)、摸得著,我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略,提出了幾項(xiàng)感恩作業(yè):寫(xiě)寫(xiě)家書(shū)、“六個(gè)一”真情活動(dòng)、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過(guò)這幾個(gè)作業(yè)表達(dá)了自己對(duì)父母、老師、朋友的感謝,做到了從點(diǎn)滴做起、從身邊做起,力爭(zhēng)成為一個(gè)充滿(mǎn)感恩之心的青少年。
四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),文化熏陶
南宮二中頂崗實(shí)習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)方案,加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)和活動(dòng)過(guò)程的管理,多方征求意見(jiàn),不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí),充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,積極走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長(zhǎng)。
在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我們還大力營(yíng)造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國(guó)大業(yè)》等感恩電影,并作觀后交流,學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
五、扎實(shí)活動(dòng),效果顯著
為了使活動(dòng)有的放矢、落到實(shí)處,我們精心的制作了月活動(dòng)方案,并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中,從“接受愛(ài)”到“表達(dá)愛(ài)”,從知恩到報(bào)恩,逐漸形成了良好的道德品質(zhì),成為知恩圖報(bào)、心存博愛(ài)的人。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)篇2
曾聽(tīng)人說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,從前的我一直未能體會(huì)到這句話(huà)所蘊(yùn)含的意義。這次長(zhǎng)達(dá)八個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),對(duì)于我們這群初為人師的師范生來(lái)說(shuō),是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情。也是在這次教育實(shí)習(xí)中,讓我終于明白到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時(shí)間長(zhǎng)河的流逝如同大江東去,淘盡世事紅塵,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,而是銘刻于心底,常在心中……
常言道:“有緣千里來(lái)相會(huì)?!币苍S就是緣分把我和新會(huì)機(jī)電中專(zhuān)08財(cái)會(huì)班的同學(xué)們牽到了一起。9月1日,我們懷著無(wú)比興奮的心情踏入新會(huì)機(jī)電中專(zhuān),我的記憶中便多了一群調(diào)皮孩子的身影。在往后的八個(gè)星期中,我們一起品嘗相聚時(shí)的酸甜苦辣咸,一起走過(guò)風(fēng)雨,一起守望彩虹……
作為一名教育實(shí)習(xí)生,我們的實(shí)習(xí)目的是,鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,在實(shí)習(xí)過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)。希望能通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),全面檢查我的師范技能的強(qiáng)弱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以提高我們的教學(xué)水平,為將來(lái)成為一名出色的人民教師而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我牢記“為人師表”,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。
在此期間,我付出了很多,也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)只會(huì)理論知識(shí)的大學(xué)生到一個(gè)能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師,從一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)職中班級(jí)有一定處理能力的班主任,這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié):
一、教學(xué)實(shí)習(xí)方面我做到了以下幾點(diǎn):
我認(rèn)真聽(tīng)原任語(yǔ)文老師林鳳平老師的授課,做好聽(tīng)課記錄,課后虛心請(qǐng)教。
我深入了解職中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,寫(xiě)出詳細(xì)教案,交原語(yǔ)文老師指導(dǎo),并按其意見(jiàn)進(jìn)行必要的修改。
在備課過(guò)程中,我與同組的實(shí)習(xí)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高,我們集體備課,互相聽(tīng)課,互相評(píng)議,并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄。
在授課過(guò)程中,我認(rèn)真按照備好的教案進(jìn)行教學(xué),并靈活變通,駕馭好課堂教學(xué)。
課后,我認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作,與同組實(shí)習(xí)生一起研究作業(yè)的答案,對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn)。
我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),指導(dǎo)閱讀文學(xué)作品,組織詩(shī)歌朗誦比賽。
實(shí)習(xí)初期,我全面熟悉職中高一語(yǔ)文教材,認(rèn)真聽(tīng)原語(yǔ)文老師的每一堂課,做好聽(tīng)課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
在寫(xiě)教案期間,我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案,再交給原語(yǔ)文老師審批,在原語(yǔ)文老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課原語(yǔ)文老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,在這樣的努力下,我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。
在批改作業(yè)時(shí),我認(rèn)真鉆研作業(yè)答案,與同組實(shí)習(xí)生一起討論作業(yè)情況,請(qǐng)教原語(yǔ)文老師的意見(jiàn),并及時(shí)表?yè)P(yáng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,鼓勵(lì)作業(yè)成績(jī)比較差的學(xué)生,用適當(dāng)?shù)氖侄螒土P未按時(shí)遞交作業(yè)的學(xué)生。
因?yàn)槁氈械膶W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差,掌握新知識(shí)的能力比較低,我授課過(guò)程中,我放慢教學(xué)速度,爭(zhēng)取照顧到大部分學(xué)生,每個(gè)問(wèn)題盡量講詳細(xì)。同時(shí),我注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求。
在教學(xué)過(guò)程中,我認(rèn)為自己還存在以下兩點(diǎn)缺陷:
在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),重點(diǎn)難點(diǎn)不太突出。
課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強(qiáng)。
我相信,在往后的教育生涯中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問(wèn)題并努力改進(jìn),提高自己的教學(xué)水平。
二、班主任實(shí)習(xí)方面我做到了以下幾點(diǎn):
在實(shí)習(xí)初期,我通過(guò)看學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問(wèn)題,了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。
我領(lǐng)導(dǎo)好班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想教育,認(rèn)真指導(dǎo)班委,團(tuán)委開(kāi)展工作,發(fā)動(dòng)班、團(tuán)干部的模范作用。
同時(shí),我做好個(gè)別教育工作,深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況,作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
我尊敬原班主任,要虛心向原班主任學(xué)習(xí),一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行。
我做好班主任日常工作,與學(xué)生一起出操,督促學(xué)生早讀、晚修,開(kāi)展文體活動(dòng),檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記,檢查作業(yè)等。
我開(kāi)展了一次安全知識(shí)競(jìng)賽,增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí);獨(dú)立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會(huì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明禮貌的中學(xué)生。
做班主任是辛苦的,而做一個(gè)職業(yè)中學(xué)的班主任則更辛苦,當(dāng)我第一次帶學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)候便深刻地體驗(yàn)到這一點(diǎn)。軍訓(xùn)期間對(duì)學(xué)生的儀容儀表要求比較嚴(yán)格,但仍有部分女生染發(fā)、燙發(fā),我們堅(jiān)持對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育,屢教不改者與家長(zhǎng)溝通。更有部分女生逃避軍訓(xùn),裝病休息或者回家。為了讓學(xué)生得到更好的照顧,我們實(shí)習(xí)老師跟著原班主任一起陪著新生軍訓(xùn),及時(shí)送身體不適或中暑的學(xué)生到校醫(yī)室醫(yī)治。四天的甘苦與共,使我們與學(xué)生建立了深厚的師生情誼,也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情基礎(chǔ)。
職中的學(xué)生素質(zhì)普遍較低,這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,所以一開(kāi)始我就暗下決心,一定要加倍努力,投入更多的時(shí)間和精力將工作做好,輔助班主任帶好班級(jí)。我每天都要求自己完成三個(gè)主要任務(wù):一是帶學(xué)生做早操,每天7:30到教室督促學(xué)生搞好課室、公區(qū)衛(wèi)生工作,檢查儀容儀表、??ㄅ宕髑闆r,督促他們按時(shí)到操場(chǎng)做早操。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者,下課及時(shí)找他談話(huà),提出警告。三是晚自習(xí)到班上看班,管好班級(jí)紀(jì)律,輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,給個(gè)別學(xué)生做思想工作。
我在開(kāi)學(xué)之初就抓緊了解班級(jí)情況,查清他們的檔案,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,我?guī)椭麄兿驅(qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金,爭(zhēng)取幫助他們解決部分經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于家庭情況較為復(fù)雜導(dǎo)致性格孤僻的學(xué)生,我及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,做好家長(zhǎng)的思想工作,爭(zhēng)取為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。對(duì)于成績(jī)比較差而自卑的學(xué)生,我及時(shí)找他們聊天,并教與一定的學(xué)習(xí)方法,在其進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)。對(duì)于行為舉止不太穩(wěn)重大方的學(xué)生,我積極做好他們的思想工作,教育他們相關(guān)的文明禮儀知識(shí),爭(zhēng)取把他們培養(yǎng)成講文明講禮貌的好學(xué)生。經(jīng)過(guò)不懈的努力,班級(jí)整體情況有了改善,我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,得到他們的信任,成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象,我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并以適當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_(kāi)導(dǎo)他們。
在這過(guò)程中,我做到愛(ài)崗敬業(yè),任勞任怨,不喊苦不喊累,盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。所以在班主任實(shí)習(xí)工作中,我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班紀(jì)班規(guī),學(xué)會(huì)了調(diào)動(dòng)班干部的積極性,學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃,學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì),這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
在這次實(shí)習(xí)中,我收獲頗豐,獲益匪淺。雖然我們的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但我對(duì)教育的追求將一如既往,我的學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減。我將在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師,無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)篇3
根據(jù)學(xué)校制定的20__年教學(xué)教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校實(shí)際,圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學(xué)生興趣培養(yǎng)”三大主題,以“落實(shí)常規(guī),科研興教,教學(xué)創(chuàng)新”為工作思路,規(guī)范教學(xué)過(guò)程、強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)方法、更新教學(xué)手段,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下:
一、主要工作:
1、組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)生表彰會(huì),主要是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)優(yōu)異,表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給與表彰,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、學(xué)校制訂教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃制度,考勤制度,確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處,為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加“三新一德”考試,明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標(biāo),自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參與課程改革。
3、繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用,成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)教師寫(xiě)好培訓(xùn)教案,參訓(xùn)教師積極參訓(xùn)。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是計(jì)算機(jī)的使用,電子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思性教學(xué),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,每月交教改經(jīng)驗(yàn)文章至少1篇。
5、本期已經(jīng)聽(tīng)評(píng)了10節(jié)教師的教學(xué)公開(kāi)課,進(jìn)行了5次教學(xué)研討,隨堂聽(tīng)課4次。
6、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng),要求年輕老師一周寫(xiě)一篇教學(xué)反思,一月寫(xiě)一篇教學(xué)心得,一期讀一本好書(shū),寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。特別是注重對(duì)黎建、楊明俊的培養(yǎng)。
7、召開(kāi)了3次教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議。
8、注重對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學(xué)校成立對(duì)名優(yōu)教師指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)小組,確定名優(yōu)教師的人選及責(zé)、權(quán)、利。
9、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學(xué)、初中起始年級(jí)和畢業(yè)班的學(xué)習(xí)管理工作。一是要搞好學(xué)生心理和知識(shí)的銜接,特別要在摸清底子的前提下,搞好潛能生的輔導(dǎo)工作;二是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),大部分學(xué)生的成績(jī)有了明顯的上升。
10、各班認(rèn)真開(kāi)展晚自習(xí)活動(dòng)、日行一善活動(dòng),豐富了學(xué)生生活的,陶冶了學(xué)生情操,規(guī)范了學(xué)生言行。
11、常規(guī)檢查堅(jiān)持月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,讓他們也參與常規(guī)管理。
12、認(rèn)真組織初中年級(jí)的月考,并及時(shí)進(jìn)行月考分析與總結(jié)。
13、按要求完成09春的學(xué)籍變更工作。
二、畢業(yè)班工作
1、畢業(yè)班工作常抓不懈,前一階段中三舉行了兩次摸底考試,做到考試嚴(yán)格,閱卷認(rèn)真,評(píng)析準(zhǔn)確,總結(jié)務(wù)實(shí)求新,使教學(xué)工作逐步推進(jìn),步步為營(yíng)。
2、召開(kāi)三次畢業(yè)班教師研討會(huì),三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì),讓大家“明現(xiàn)狀、樹(shù)信心、促斗志、齊進(jìn)步?!?/p>
3、每月召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師會(huì)議,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,增添措施。
4、各任課教師經(jīng)常和學(xué)生談心,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的、家庭各方面的情況的,關(guān)心學(xué)生疾苦,讓學(xué)生能放下包袱,將所有的精力都用在學(xué)習(xí)上。
5、注重對(duì)新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽(tīng)評(píng)了黎建、楊明俊的公開(kāi)課,并對(duì)黎建隨堂聽(tīng)課2次,對(duì)他們的教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),受到了一定的效果。
三、后期工作計(jì)劃
1、認(rèn)真開(kāi)好畢業(yè)班的三個(gè)會(huì),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
①任課教師會(huì):分析本屆學(xué)生的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)差距,明確要求,制定目標(biāo),營(yíng)造教學(xué)氛圍。
②學(xué)生會(huì):明確目標(biāo),施加壓力,鼓舞士氣,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
③家長(zhǎng)會(huì):加強(qiáng)宣傳,承諾家長(zhǎng),相互,營(yíng)造協(xié)作氛圍。
2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī),特別是優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)能力,必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。
3、進(jìn)一步抓好教師常規(guī),強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理,向過(guò)程管理要質(zhì)量。
4、進(jìn)一步豐富學(xué)生課外活動(dòng),繼續(xù)抓好日行一善活動(dòng)和晚自習(xí)活動(dòng),舉行“六一”慶?;顒?dòng)。
5、強(qiáng)化學(xué)生日常的管理,規(guī)范學(xué)生言行,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的習(xí)慣。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)篇4
本學(xué)期,生物組以教務(wù)科、教研室的工作思路與要求為指導(dǎo),圍繞高中新課改的目標(biāo)和要求,充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性和創(chuàng)造性。在開(kāi)學(xué)初,我組就制定了教育教學(xué)教研的活動(dòng)計(jì)劃,確立了明確的教學(xué)目標(biāo);其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并發(fā)揮了集體和個(gè)人的作用,取得了較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)的工作從以下幾方面給予總結(jié):
1、活動(dòng)與成績(jī)
(1)生物組共有7位教師,大多數(shù)老師盡職盡責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。各備課組教研氛圍濃,備課認(rèn)真。教師之間交流、溝通、學(xué)習(xí)順暢。年輕教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,專(zhuān)業(yè)水平提升較快。大多數(shù)老師教育教學(xué)工作服從大局,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)要求,任勞任怨,努力做好本職工作,完成教學(xué)任務(wù)。
(2)本學(xué)期本組積極組織開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。組內(nèi)何桂芳老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《果酒果醋的制作》1次,獲得好評(píng)。
(3)配合教研室,積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),組織在線研討四次,其中丁志芳老師和馮鈴雅老師積極參與。
(4)鼓勵(lì)教師積極參與教研,對(duì)教學(xué)問(wèn)題積極探討和交流,多總結(jié)反思,一學(xué)期以來(lái)王志偉、丁志芳老師在核心期刊《中學(xué)生物教學(xué)》、《新教育》、《中學(xué)生物學(xué)》等雜志上發(fā)表論文若干篇,充分展示了我組教師教育教研的水平。
(5)在師生的共同努力下,生物學(xué)科全組成員圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù),在__年高考中高三(1)班陳元楊同學(xué)取得725分、陸海峰同學(xué)取得713分的好成績(jī)。會(huì)考也取得了理想成績(jī)。
(6)配合高三年級(jí)組的活動(dòng),為高三學(xué)生開(kāi)展志愿填報(bào)輔導(dǎo)講座。
(7)選派本組部分教師參加外出學(xué)習(xí),參加省市的生物教研活動(dòng)。
2、問(wèn)題與不足
(1)對(duì)制定的備考策略理解不透,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)落實(shí)不夠到位,對(duì)優(yōu)生的指導(dǎo)缺乏針對(duì)性,培優(yōu)和補(bǔ)差工作落實(shí)不夠到位。高考成績(jī)不理想,優(yōu)生的吻合率不高。
(2)教研活動(dòng)組織不夠好,內(nèi)容主題缺乏主題,教師的學(xué)習(xí)交流積極性不高,學(xué)習(xí)效果不理想,并且本組教師的理論水平還不高,聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。
(3)生物第二課堂活動(dòng)不夠豐富,形式不夠創(chuàng)新,師生的參與度和熱情不是很高,函待提高和加強(qiáng),以便為輔助生物課堂教學(xué),提高效率。
(4)出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很少,與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)不多,希望能夠多由機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更好的為教學(xué)服務(wù)。
3、努力與目標(biāo)
(1)高考備考策略定位要正確,高考備考要注重細(xì)節(jié),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要落實(shí)再落實(shí)。
(2)科組建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn),在通過(guò)有效教研提高教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí),要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提高個(gè)別教師的敬業(yè)精神,還要制定并完善相應(yīng)的一些制度并具體落實(shí),通過(guò)制度約束和激勵(lì)教師,力爭(zhēng)形成最佳合力。不能因?yàn)閭€(gè)別不良現(xiàn)象否認(rèn)集體,更不能無(wú)視個(gè)別不良現(xiàn)象傳染造成的破壞力。
(3)對(duì)教師以后將進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)教育刊物等教育教學(xué)文章,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),以科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)和補(bǔ)差工作的落實(shí),特別要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生(主要是高考輔導(dǎo))指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性,還必須使中等生發(fā)展為優(yōu)生,針對(duì)優(yōu)生進(jìn)行有效指導(dǎo)是必須的。
今后,我們高中生物教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過(guò)程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高高中生物教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,做出我們應(yīng)盡的努力。
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)篇5
一、建章立制,規(guī)范管理
一期來(lái),學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)制度建設(shè),以制度促管理,以制度促發(fā)展。本期學(xué)校根據(jù)縣教育局的相關(guān)文件精神制定了《平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校名師評(píng)選、推薦實(shí)施辦法》和《平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)獎(jiǎng)的實(shí)施辦法》以及《平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校隨堂聽(tīng)課制度的實(shí)施辦法》。通過(guò)這些制度很好的促進(jìn)了教師工作的積極性。
二、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
習(xí)慣決定命運(yùn)!授人以魚(yú)不如授人以漁。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本學(xué)期的教學(xué)中,并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師,把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中。
我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成:
(1)準(zhǔn)備上課的習(xí)慣
我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后,再出教室進(jìn)行其它活動(dòng);要求教師課前2分鐘進(jìn)教室,督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧,對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí),認(rèn)真研讀、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室,既保證了45分鐘的授課時(shí)間不縮水,也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。
(2)喜歡讀書(shū)的習(xí)慣
我們結(jié)合學(xué)?!皶?shū)香校園”的建設(shè)來(lái)開(kāi)展工作,一是保證學(xué)生有書(shū)讀。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀;各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集,擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀,要求各班制定早讀__分鐘、午讀20分鐘、晚讀半小時(shí)的計(jì)劃,確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間。三是保證讀書(shū)有效益,學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng),各班每月自行開(kāi)展一次讀書(shū)展示活動(dòng),評(píng)選“讀書(shū)之星”,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn)。
(3)專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生,營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍,對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,及時(shí)提醒,多提問(wèn),采取各種有效方式吸引其注意力,養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。
(4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的。習(xí)慣
我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。
一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖;
二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),教師做到及時(shí)批閱,發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè),建議重寫(xiě)。
學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng),強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分,限期糾正。
(5)大聲發(fā)言的習(xí)慣
任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣,為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,大聲發(fā)言。
(6)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生,教師要注意與家長(zhǎng)溝通,耐心做家長(zhǎng)的工作,取得家長(zhǎng)的幫助,逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。
(7)及時(shí)復(fù)習(xí)、整理知識(shí)的習(xí)慣
中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救,出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí),定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固。
三、改革課堂教學(xué),全力推進(jìn)“精講多練,當(dāng)堂清”課堂教學(xué)模式。
1、制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案
20__年3月,在縣教育局的統(tǒng)一組織下,全縣的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到上海、江蘇學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)?;氐綄W(xué)校后教導(dǎo)處立即起草了關(guān)于進(jìn)行課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案,確定了“精講多練,當(dāng)堂清”的課堂教學(xué)模式。
2、深化課堂教學(xué)改革,提高教研水平
為了真正把課堂教學(xué)改革落到實(shí)處,學(xué)校教導(dǎo)處成立了隨堂聽(tīng)課評(píng)課小組,隨時(shí)走進(jìn)課堂,及時(shí)了解教師的課改情況,并要求全體教師每月到教導(dǎo)處進(jìn)行一次課堂教學(xué)改革的匯報(bào)。
3、重視全面評(píng)價(jià),將評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師業(yè)績(jī)量化。
學(xué)校教導(dǎo)處在隨堂聽(tīng)課的過(guò)程中隊(duì)教師的課堂教學(xué)改革進(jìn)行量化打分,并作為教學(xué)分納入的教師的績(jī)效工資考核當(dāng)中。
四、教育科研常抓不懈,科研成果初顯成效
學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作,始終堅(jiān)持“以研促教”的方針崗位,指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革,組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)<倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變。本期,學(xué)校每個(gè)教研組都進(jìn)行了切實(shí)可行的課題研究,各位教師熱情都很高,平均每人撰寫(xiě)、發(fā)表論文三篇以上。
五、改革學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式
落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試,單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織,考試取消百分制,采用等級(jí)制;學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式,成績(jī)采用等級(jí)制;學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī),不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次;為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案,依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度、作業(yè)記錄情況、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ)、標(biāo)志性成果等形式表達(dá)。完善學(xué)生“成長(zhǎng)記錄袋”,繼續(xù)開(kāi)展“小明星”評(píng)選活動(dòng)。要依據(jù)多元智能理論,對(duì)學(xué)生開(kāi)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)研究,通過(guò)建立“小明星”宣傳榜等形式,特別是學(xué)習(xí)方面的小明星,切實(shí)發(fā)揮“小明星”的帶動(dòng)作用。
六、下一步打算。
今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是:貫徹黨和國(guó)家的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn),深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量;積極倡導(dǎo)勤奮、創(chuàng)新、爭(zhēng)先意識(shí),大力宏揚(yáng)實(shí)干、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理,在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校合格學(xué)校建設(shè)任務(wù)的同時(shí),三年內(nèi)把我校打造成炎陵縣的山區(qū)精品學(xué)校。
七、為此,我們要做好以下幾項(xiàng)工作:
(一)加強(qiáng)教育和管理,鍛造一支敬崗愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè)干事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,特別是自去年教師大變動(dòng)以后,我們急需建設(shè)一支師德高尚、甘于吃苦、默默奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、科學(xué)施教的教師隊(duì)伍。
(二)深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量
主要做好三點(diǎn):
第一,把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程?;A(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ),既要注重基礎(chǔ)知識(shí)、基木技能的教學(xué),又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成;既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成;既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活,又要鍛煉其生存、競(jìng)爭(zhēng)、合作的本能。
第二,鼓勵(lì)廣大教師積極參與到專(zhuān)業(yè)成才行動(dòng)中來(lái)。依靠學(xué)校提供的平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn),借鑒、實(shí)踐中求得創(chuàng)新、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié)、研究、反思,加強(qiáng)交流與合作,力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新、有所建樹(shù),拿出最具前沿性、最具水平的教學(xué)教研成果,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人,爭(zhēng)當(dāng)名師。
第三,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo)。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過(guò)細(xì)的工作,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和習(xí)慣,愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng),弱項(xiàng)、短處及缺陷,進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救,善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,形成合力,以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展。