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2020高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文5篇

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  音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。下面是小編整理的關(guān)于高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫到大家。

  高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(一)

  這一學(xué)年我擔(dān)任了八個班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

  堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個年級各個課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

  本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知,這一下學(xué)生很快就記住了。

  配合學(xué)校政教處,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),并成功出演節(jié)目——吉他獨(dú)奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

  努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

  當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為

  1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

  2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。

  高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(二)

  細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  一、 思想方面

  在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。

  三、考試

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績?;疽螅?/p>

  1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

  2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

  3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。

  四、課外工作

  我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?;顒訝幑馓聿?。

  五、努力目標(biāo)

  由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。

  1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

  2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

  高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(三)

  自畢業(yè)以來工作接近一年,回顧這一年的工作與生活,基本能夠做到“令學(xué)生喜愛、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”,這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌,但充實(shí)的生活更讓我獲益良多,下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師,秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思,希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能,并能夠找到自信,大方地在人前表演,從而喜歡音樂、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時(shí)間里,承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,并獲得諸位評委老師的認(rèn)可。

  二、活動方面

  上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,主要負(fù)責(zé)背景音樂、排練隊(duì)形、編創(chuàng)動作三個部分,并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績;除了擔(dān)任音樂老師、生活老師之外,我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,在一學(xué)期的不懈努力與堅(jiān)持下,歷時(shí)兩個月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排,并在2015年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊(duì)熱情活潑的精神面貌,受到師生們一致的好評。

  今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》,為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練,但由于我校教職工人員數(shù)量有限,最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,這使我感到十分遺憾,同時(shí)也希望在明年的教師合唱比賽中,能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo)、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌!

  三、學(xué)習(xí)方面

  本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),獲得了相應(yīng)的學(xué)分;除此之外,與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余,相互聽課評課,共同進(jìn)步!一學(xué)期下來,受益良多,逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會,更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力、素質(zhì)與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ); 2017年6月,我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念,在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例;僅僅三天的學(xué)習(xí),的確讓人收獲頗豐,希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我快速成長。

  一分耕耘,一分收獲。時(shí)光飛逝,短暫的一年留給我的不僅是這些,更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務(wù)后我會都進(jìn)行深刻地反思,爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長,其實(shí)我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長,有時(shí)會忘記這一點(diǎn),但在今后的日子里我會對自己更加嚴(yán)格,提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,腳踏實(shí)地做好每一件工作,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,爭取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工!

  高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(四)

  20XX年已悄然遠(yuǎn)逝,我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  一、在德育方面

  本人忠誠于黨的教育事業(yè),處處以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。積極參加學(xué)校、縣、市教研室各種會議及各項(xiàng)活動;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過自己在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外教學(xué)熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo),能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),共同進(jìn)步。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排。

  二、教育、教學(xué)工作方面

  (一)堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  (二) 1、 在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

  2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

  (三)1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  3、給他們的環(huán)境較為寬松。

  4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

  三、不足及今后努力的方向

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有,對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

  對于學(xué)校安排的其它工作,我也能愉快的接受并很好的完成。

  以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),我希望自己在以后的工作中更加努力,為一高的發(fā)展做出自己的一份力量。

  高一音樂教師教學(xué)工作總結(jié)范文(五)

  在教學(xué)工作方面,校長事先建議我們多聽課少上課,但由于該校從未開設(shè)過音樂課,因此第一天我就開始了教學(xué)安排及大綱編寫工作。在接下來的授課過程中,我真正體會到教與學(xué)的。一方面,我深感自己知識學(xué)問的局限性。

  另一方面,我也深刻地體會到教學(xué)相長地含義。例如在教學(xué)活動中,第一次深入課堂時(shí),我就 遇到了許多在師范學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時(shí),明白上好一節(jié)課,不但要讓學(xué)生學(xué)到知識,還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素,除此外就是學(xué)生在課堂上的不配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量!面對那兩個問題我也曾經(jīng)大傷腦筋,最后我終于想出了一個“紅白臉”的方法,首先要把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待要允許他們犯錯誤,不能一味的使用高壓政策而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。

  但是作為一個老師必須具備威嚴(yán),偶爾也要給學(xué)生一些壓力,所說的話一定要觸及學(xué)生的內(nèi)心思想,所指出的問題要一針見血,有的老師會說我過于嚴(yán)厲和學(xué)生打成一片最重要,但是我認(rèn)為每個老師的性格不同所以都有自己的一套制服學(xué)生的方法而我的八個班學(xué)生都很服從管理,并且我和學(xué)生有了心靈的交流。我建立了我的威信,我很欣慰。

  在我第一次上講臺時(shí),上的并不是音樂課。因?yàn)閷?shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校高一的學(xué)生軍訓(xùn),學(xué)生對新學(xué)期的認(rèn)識我認(rèn)為很重要,因此我給學(xué)生上了一節(jié)生動的思想道德課,并向他們介紹了多姿多彩的大學(xué)生活鼓勵他們積極向上。面對一雙雙求知又好奇的眼睛我深刻感受到老師的責(zé)任和神圣。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備,作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯??梢运闶浅晒Φ囊还?jié)課。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點(diǎn),板書清楚,語言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中??墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

  在收作業(yè)時(shí)我又遇到了困難,有幾個學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè),我就在下課后要求他們做完作業(yè)才能上第二節(jié)課,經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時(shí)交齊了。幾個月下來各個班學(xué)生對音樂的鑒賞能力有了不同程度的提高,甚至有個別學(xué)生在課下專程向我請教音樂問題,并表示出很濃厚的興趣。

  當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,我從任課老師謝老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

  這次實(shí)習(xí)老師對我們的幫助很多,我們每個組員上課老師都來聽課,并做好記錄,下課后和我們認(rèn)真分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師胡老師也在百忙之中抽時(shí)間過去聽我們的課,對我們上的課進(jìn)行指導(dǎo)提出合理化建議。真的很感謝他們,只想對他們說一聲:老師辛苦了。

  還有我們的組員,在生活中給我很大幫助給我?guī)砗芏鄻啡ぃ纱酥陆K,我們的組內(nèi)都很團(tuán)結(jié),同學(xué)們互相幫助,共同提高。感謝各位同學(xué)對我工作的支持。

  至此,一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落,我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會,這是我們走向社會的前奏,盡管還不知將來是否能當(dāng)一名老師,但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦,也理解了愛和堅(jiān)持的重要,了解了老師的付出,老師的汗水。以后,我會更尊重老師這份光榮的職業(yè).

  轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了,以下是我對開學(xué)以來音樂課的總結(jié)。以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  在課堂教學(xué)方面,我堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。讓學(xué)生嘗試自己表達(dá)對音樂的見解,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是教唱方法過于單一,常常以教師范唱學(xué)生跟唱為主,忽略了鍛煉學(xué)生的聽唱能力。在以后的教學(xué)中我會多給學(xué)生聽唱的機(jī)會。

  在課堂管理方面,為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是,單一的批評或鼓勵方式很難長期的起到作用,這也是我一直很苦惱的地方。在以后的工作中我要多向老教師請教,積累更多更有效的方法。

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育論壇與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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