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小學音樂教師個人研修計劃素材模板

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  單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。音樂教學也要隨著時代變化,使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,在音樂教學中培養(yǎng)興趣,音樂教師要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學方式。下面就是小編給大家?guī)淼男W音樂教師個人研修計劃,希望能幫助到大家!

  小學音樂教師個人研修計劃(一)

  我認為,在教學中,要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有 更深一步的了解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng):

  一、 規(guī)劃好學期或學年的總目標,以我的小目標去實現(xiàn)學生的遠目標音樂教師在授課同時,教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內容上,很難清楚地了解和分析學 生的實際需求,所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成,但還是存在著深深的缺憾感。教學實踐證明,原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來??偰繕?,就 是一個學期或一個學年,要培養(yǎng)學生哪方面知識、能力和情感價值。比如農村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏,視譜成了唱歌曲中最大的難題和 阻礙。那么作為一個音樂老師,視譜是最根本的能力。遇此情況,我就根據(jù)學生的情況制定一個長時期的訓練目標,從音階的唱名和音準開始,制定一個學年內讓同 學們準確熟記、唱準7個音,即使是一個學期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設下這個目標,時常的帶上這個小目標去訓練,相信到了小學畢 業(yè),同學們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如,低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當時的情緒,按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設定 個節(jié)奏訓練的遠目標,在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。節(jié)奏的訓練貫穿于課堂的整個過程,久而久之便成了習慣并植入心里,到年級越 高節(jié)奏型越復雜的學習時,就會覺得得心應手,享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。

  二、實際教學過程中,追求用心、實效、創(chuàng)新。

  1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師,我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學生的特點和水平,從而設定一個可行的教學目標。

  2、 課堂的開始,帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學音樂教師,遵守少說的原則的同時,應注意運用較多的 兒童語言,尤其是低年級音樂教學。教師要了解學生的心里,多進行換位思考。3、示范時,帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學生的學習欲望最直接的方法之一。有 了多媒體設備,仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。

  4、在學習基本的音樂知識時,帶上規(guī)范、美觀、 實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功,自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情 感,使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段,運用不同的速度、力度和音色,以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導學生自信、大 方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

  新的音樂課標給音樂教師提出,音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力,具有創(chuàng)造 性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活,在思考、探究、學習和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只 有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂,才能滿足孩子們好奇的心,才能渲染著孩子們期待的眼睛,我的課堂才能更完美。

  小學音樂教師個人研修計劃(二)

  指導思想

  以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南,新課程理念為導向,以名師為核心,以研修組成員為主體,關注當前音樂教育發(fā)展中的熱點、教育教學中的難點問題,關注青年教師專業(yè)發(fā)展,對有能力、有潛質的青年教師的培養(yǎng),努力造就一批區(qū)域內的知名音樂教師,通過三年的實踐研修,促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用,促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展。

  研修內容

  1、制定個人計劃

  長城中學2名中學音樂教師,每位成員在自我規(guī)劃的基礎上,根據(jù)自身特點,提出發(fā)展性建議,制定好個人三年發(fā)展計劃,每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃。

  2、開闊音樂視野。

  2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,還要定期組織觀摩音樂會,交響樂、民族管弦樂,交流感受,養(yǎng)成聆聽的好習慣,擴大自己的音樂視野,提高自身的音樂修養(yǎng)。

  3、開展教學研討

  多參加教研員組織的專家學者專題培訓,使各成員能學習和了解國內外先進的教育理論、教育思想、教育方法,掌握先進的教學手段,了解關注音樂教育發(fā)展的新動態(tài),不斷提高和完善自身的教育教學能力。定期和兄弟學校老師組織教學研討,注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學,制訂提高課堂教學質量的對策,形成獨特的教學風格,并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示,對區(qū)域內音樂教學起到示范和引領作用。

  4、提升專業(yè)技能

  音樂是一門情感藝術,也是一門技能學科,對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說,自身對音樂的正確感悟是十分重要的,否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣。以常規(guī)教研活動為載體,通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員,在常年的合唱業(yè)務培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識,有效提升了自己的專業(yè)技能,執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提,團結、合作是后續(xù)發(fā)展的保障,如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題。

  5、加強課題研究

  增強研修組成員的教育科研意識和能力,開展課題研究,切實解決音樂教學中存在的實際問題,并有效滲透教師的教學行為,提高教科研的實效性,努力使各成員發(fā)展成為學習型、研究型、專家型音樂骨干教師。

  具體目標:

 ?、倜课怀蓡T每學年研讀一本音樂教育教學專著。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆

 ?、诿课怀蓡T三年內參加一次及以上送教下鄉(xiāng)或送教到薄弱學?;顒?。

 ?、勖课怀蓡T三年內要上兩次校內教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課。

 ?、苊课怀蓡T三年內完成兩篇教育教學論文,有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎。

  ⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究,三年內參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

 ?、薨l(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,保證其正常運行,并不斷進行內容充實。

 ?、呙课怀蓡T在現(xiàn)有基礎上都有明顯的專業(yè)提升,三年內參與五次及以上專場音樂會展示。

  企業(yè)交通安全工作計劃范文
 
  為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關交通安全生產(chǎn)的指示精神,切實加強我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定,結合我局具體情況,制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃。
 
  年交通安全生產(chǎn)工作指導思想:堅持以科學發(fā)展觀為指導,貫徹執(zhí)行“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,牢固樹立“以人為本”,“安全發(fā)展”理念,強化安全責任落實,不斷推進交通安全“三項行動”和“三項建設”,繼續(xù)開展“安全基層基礎提升年”活動,構建交通安全管理長效機制,促進全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。
 
  年交通安全生產(chǎn)工作目標:各項指標嚴格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標以內。杜絕特大交通事故,遏制較大交通事故,減少一般交通事故,確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。
 
  為實現(xiàn)上述工作目標,今年重點抓好以下幾項工作:
 
  一、強化交通行業(yè)安全監(jiān)管責任,督促企業(yè)主體責任落實
 
  (一)加強對交通安全生產(chǎn)工作的組織領導。交通安全事關人命和財產(chǎn)安全;事關交通事業(yè)的發(fā)展;事關社會的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,要認真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī),認真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神,切實加強對安全生產(chǎn)的組織領導,落實安全管理機構和管理人員,保障安全經(jīng)費,實行領導“一崗雙責”制。明確和落實各單位行政主要領導安全生產(chǎn)第一責任人和分管領導安全生產(chǎn)主要責任人的職責,實行黨政工齊抓共管,綜合治理的工作格局,全力做好我縣交通安全工作。
 
  (二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機構要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責,加強對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導協(xié)調和監(jiān)督檢查,按照“誰主管,誰負責”的原則,依法對所監(jiān)管行業(yè)、領域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理。
 
  運管所要嚴格履行“三關一監(jiān)督”職責,加強源頭監(jiān)控,嚴把交通運輸經(jīng)營者市場準入關,營運車輛技術狀況關,營運駕駛員從業(yè)資格關。要強化農村客運安全監(jiān)管,認真貫徹落實《懷化市發(fā)展農村客運加強農村道路交通安全管理暫行辦法》,促進我縣農村客運規(guī)范安全。
 
  農村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,加強危橋險路監(jiān)控和改造,深入開展以排查治理公路危險路段,完善標志標線為主要內容的“安保工程”行動,積極爭取資金,加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度,提高公路安全保障能力。
 
  交通建設質量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設活動,嚴格執(zhí)行交通建設市場安全準入制度,嚴厲打擊無證開工,無證施工和無證上崗行為,嚴肅處理各種違章行為。
 
  海事處要加強“四客一危”船舶和庫區(qū)水上的安全監(jiān)管,強化重點港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴格船舶進出港簽證制度;嚴格“三品”檢查;嚴肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點。要加大船員培訓和船舶審驗發(fā)證工作。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(GPS)建設,實行視頻監(jiān)控。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,整治航道內的濫采亂挖行為,確保航道暢通。
 
  庫區(qū)水上安全所要進一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式,重點要抓好以下幾項工作:一要嚴格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責任書,并開展不定期檢查,督促責任落實;二要強化聯(lián)鄉(xiāng)責任制,幫助指導庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎上,審批渡口設置,規(guī)范渡運行為;四要嚴格履行“縣管”職責,鞏固“鄉(xiāng)包”工作,重點抓好“村落實”工作。進一步完善內務管理,建立健全安全教育、培訓制度、現(xiàn)場檢查制度、隱患整改制度、應急救援機制等。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集、汛期、節(jié)假日、學生渡運等重點時期的領導帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度,切實維護轄區(qū)渡運安全。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設,渡口碼頭標牌更新等安全基礎設施建設。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務,開展渡口改造工作。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務培訓。全年至少開展一次集中培訓,著力提高船管員業(yè)務素質。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機信息提示工作,提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導、分管領導、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強非運輸船舶的日常安全檢查制度,實行檔案、臺賬化管理,嚴禁其從事客貨營運。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調查研究工作,及時總結推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進經(jīng)驗,不斷提升管理水平,夯實基層基礎工作,建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機制。
 
  認真督促企業(yè)切實落實安全主體責任。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責任制,切實加強營運車船安全管理,督促從業(yè)人員嚴守
 

  小學音樂教師個人研修計劃(四)

  在新課程、新課標、教育現(xiàn)代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳,基礎音樂課程改革又出現(xiàn)一曲全新的理念之時,社會對音樂教師提出了更高的要求。自己作為一名小學音樂教師,為了適應時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,成長為學生喜愛、家長信賴、社會認可的音樂教師,在天津市政府給我們提供了“265農村骨干教師培養(yǎng)工程”這么一個給力的學習機會之時,依據(jù)個人實際特制定出實踐研修計劃:

  一、教學情況

  優(yōu)勢劣勢

  1、能發(fā)揮自己在舞蹈方面的特長,在歌表演、律動教學中比較占有優(yōu)勢,喜歡唱游課的教學,在這方面也嘗試進行課題研究。

  2、擅于用情景式教學激發(fā)學生學習興趣。

  3、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,取長補短,融合進自己的教學方式進行教學。1、駕馭教材與教學設計能力以及如何培養(yǎng)學生創(chuàng)造性意識和創(chuàng)造能力方面欠缺。

  2、教育教學手段和方法欠缺。

  3、教育科研能力有待進一步提高。

  4、新課程標準與課堂教學的聯(lián)系度,即如何創(chuàng)造性的使用教材有待加強。

  二、研修目標

  1、通過學習、聽課、評課、說課、做研究課、交流等方式,深度理解教材、挖掘教材、創(chuàng)造性地運用教材,增強將新課程理念轉化為教學實踐能力的本領。

  2、了解并學習更多的教育教學手段和方法,使學生在保持學習興趣的基礎上更好地掌握音樂知識和技能,改善課堂面貌,提高教學效益。

  3、在研修期間,不斷學習,認真思考,反復實踐,提高業(yè)務能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學智慧,形成教學風格,真正成為農村教學的業(yè)務能手。

  三、研修活動

  周 次研修活動

  第一周1、熟悉實踐基地教學環(huán)境

  2、提交自評報告并與指導教師相互交流

  3、制定研修計劃

  4、提交教學設計、填寫前期測評報告

  5、觀摩領銜指導教師常態(tài)課4節(jié),進行課后交流

  6、填寫研修筆記

  第二周1、修改實踐研修計劃

  2、觀摩指導教師常態(tài)課3節(jié),聽本校音樂教師常態(tài)課1節(jié),在指導教師分析與講評中進行探討與研究

  3、進行學情調查分析

  4、上一節(jié)研究課,課后與指導教師相互交流

  5、確定研究課班級及課題

  6、填寫研修筆記

  第三周1、進行學科教材分析

  2、完成學情調查報告

  3、撰寫觀摩課教學案例分析

  4、進行研究課教學設計、進行試講,反復修改

  5、填寫實踐研修筆記

  第四周1、修改教學設計、說課稿和教學反思,進行研究科錄制

  2、填寫實踐研修筆記

  第五周1、整理材料

  2、撰寫基地實踐研修總結報告

  四、預期成果及判定方法

  預期成果:

  1、認真完成各項實踐研修作業(yè),不斷提高教學設計、教學實踐、教學反思、教學評價能力。

  2、提高教學語言的表達能力和駕馭課堂能力。

  3、通過課堂教學觀摩交流、教學實踐和反思,積累教學經(jīng)驗,錄制一節(jié)較完善的研究課。

  4、在教學方式方法上形成一定的風格。

  判定方法:

  1、審視自己在完成研修作業(yè)過程中的收獲和教學理念與實踐能力的變化,與參加實踐研修活動之前的自己進行對比,清楚了解自身的進步,總結收獲。

  2、與指導教師溝通、交流,了解自己學習期間的變化,通過指導教師的反饋,判斷研修目標達成情況。

  通過這次實踐學習,希望自己在領銜教師的指導下,不斷成長為具有豐富的教育教學經(jīng)驗、具有良好的音樂素養(yǎng),在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特素質的音樂教師。

小學音樂教師個人研修計劃素材模板

單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。音樂教學也要隨著時代變化,使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣,在音樂教學中培養(yǎng)興趣,音樂教師要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學方式。下面就是小
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