教育教學總結怎么寫
每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結,在總結中發(fā)現(xiàn)問題,吸收經(jīng)驗教訓。下面是小編給大家精心挑選的教育教學總結,希望能幫助到大家!
教育教學總結篇一
本學期來,本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦管理和教育學生,教育教學中不斷探索,緊跟課改步伐,在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
一、關注時事政治,提高師德素養(yǎng)
作為一名教師,我時刻關注h1n1流感等一系列重大時事題材,將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結合起來,積極搜集有關法律、時政等資料和與教學內(nèi)容等資料,努力開展學生喜聞樂見的教育活動,收到良好的效果。
二、加強自身修養(yǎng),提高教學水平
在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷地加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、細致備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。積極參加教研活動,仔細聽,認真記,領會精神實質。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。 為了上好一節(jié)課,讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。不打無準備之仗。課堂上我能運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注重學生主動 性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,使學生有舉一反三的能力,在教學中提高學生的思維素質。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課,注意其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式,對自己的教學促進很大。
三、堅持以人為本,建設氛圍
1、管理好課堂紀律,要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,及時掌控課堂秩序。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣,以提高課堂的學習效率。課后能及時了解學生學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績提高上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在期末復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,增強競爭意識。在學生之間開展“比比看”活動。強化學生的自我管理意識,自覺學習習慣。
四、防差轉差落到實處,效果明顯
古人云:“飛瀑之下,必有深潭?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣的道理,我也深知,教書育人的長期性和持久性,在對學生的教育上耐心、在教學上細心。決不急功近利,急于求成,也使自己更具涵養(yǎng)。
利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。為了輔導學困生,給他們吃小灶。根據(jù)減負的要求,我把作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
五、關注學生心理健康,為培養(yǎng)健全人格夯實基礎。
小學階段是學生成長的一個關鍵時期,據(jù)心理學家分析,孩子在11-13歲這個成長階段,容易出現(xiàn)逆反心理。他們處于幼稚期開始向成熟萌芽過渡,他們的心理獨立性逐漸增強,但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。這一階段我就作好心理的疏導工作,及時解決他們的心理問題,引導他們向健康的方向發(fā)展。
總之,我會在工作學習生活中不斷反省自己,時刻以周邊的同事為“鏡子”不時的在鏡子里照照自己,時刻要看到自己的不足,真誠地以美好的心態(tài)儀表態(tài)度對待自己的人生、努力工作、踏實做事、低調做人,盡心盡力教好書,育好人,爭做一名合格優(yōu)秀的人民教師。孜孜學習以便誨人不倦。有道是:我在,故我不懈追求。
教育教學總結篇二
一、樹立“以研興?!币庾R,推進課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉,是學校教改的先導,小學教學工作個人總結。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上,樹立教科研意識,活躍教科研風氣。全體教師要加強學習,提高認識,更新觀念,轉變角色。
(一)改進業(yè)務學習
1、組織好教師集中學習。學校每周的業(yè)務學習安排在周一的例會舉行,業(yè)務學習主要形式:每周安排一個教師說一個發(fā)生在教學中的教學案例故事,然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。由學校統(tǒng)一安排集中業(yè)務學習計劃,做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。
2、指導好教師的個人學習。(1)學習內(nèi)容:即讀學校安全管理,江澤民文癬教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。(2)學習要有方向,帶著問題學,要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。(3)讀書筆記要摘抄與教學有關的內(nèi)容并有自己的學習心得,字數(shù)每學期不少于5000字。
3、組織一年級、二年級、三年級的教師參加中心學校開展的新課程培訓。
(二)重視課題實驗管理
本學期,我校的教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。學校領導將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累,對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗,要應用科學的教育理論加以總結,撰寫論文形成報告。
(三)學校努力提供展示平臺。
1、改進教研工作,努力提高教研實效。(1)校性公開課:學校在本學期開展三節(jié)教學觀摩研討活動。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學設計說明,學校至少安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查,個人總結《小學教學工作個人總結》。
2、加強對青年教師的培養(yǎng),提高全體教師的整體素質。一是互聽互評,每兩周每個老師要聽課一節(jié),每位老師全學期聽課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機會,有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課,與名師接觸,感受大師風采,尋找成長的靈感。
3、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質課評選活動”。榮獲三等獎
4、組織參加小學“品德與生活、社會”教學論文、小學“綜合實踐活動”教學論文、
5、組織推薦年會論文參加縣評選,年會論文內(nèi)容:體現(xiàn)新課程理念的教學改革的思想與方法的研究。
組織教師撰寫“品德與生活.社會” “綜合實踐活動”教學論文,王珠生撰寫的《從朗讀入手,培養(yǎng)語感》獲二等獎,詹全忠撰寫的《 < 品德與社會 > 怎樣凸現(xiàn)個性化教學》獲三等獎。
三、增強“以績強校”意識,促進教學質量提高。
教學工作是學校的中心工作,學校要加大教學管理力度,繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為,穩(wěn)步提高教學質量。
(一)完善檢評制度
本學期,學校教學工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機檢查相結合的辦法考評教師的教學工作。我校在接受中心校檢評時,多位老師獲得優(yōu)級的好評。學校不定時的檢查,將對做得好的給以肯定,做得不到位的給予友情提醒。
(二)強化過程管理
1、切實落實備課要求,備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,即:備教學目標,明確制定教學目標的依據(jù);備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點,明確教學的主功方向;備教學程序,明確課堂教學的結構;備教法學法,明確教與學的思路。
2、做好查課工作,確保開足、開齊上好各科課程。學校要加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科,堅決做到:學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與教導處說明,得到同意后方可進行(教導處要登記調課情況)。
3、學校深入課堂,隨機聽課,跟班聽課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學生意見,及時了解教學基本情況,及時反饋教學中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思,明確教學中的得與失,對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次。)
5、學校應加強對教師教學工作的管理,落實檢查措施。圍繞這一重點,本學期,學校要進行二次教學常規(guī)的檢查。學校要做好對教師教學常規(guī)的自評、校評工作。教導處要將檢查情況,及時向全校老師報告,并寫成書面材料。
6、認真做好招生鞏生工作。學校要確保完成“雙高普九”年度進度目標。
(三)加強質量監(jiān)控
1、加強畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校對外宣傳,擴大社會影響的重要窗口,也是學校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標桿。我校要想盡一切辦法,最大限度提高畢業(yè)班的教育教學質量。為高一級學校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強責任感和使命感,重視班風建設,注意教學進度,調動學生學習積極性,提高課堂教學效率,尤其要做好后進生轉化工作,努力使我們培養(yǎng)的學生既符合教育要求,又滿足廣大學生家長的愿望。
2、期末考試工作從嚴從實。
(四)學生競賽活動
參加中高年級作文競賽中,詹小華獲中年級組二等獎,詹素能獲高年級組三等獎;參加高年級組數(shù)學競賽中詹偉澤獲三等獎。
教育教學總結篇三
學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問
題? 3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于,在今后的工作努力進。
今后努力方向:
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。
3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教育教學總結篇四
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。