時間流逝得如此之快，這個時候你要寫好自己的教務處個人年度總結，總結經驗對于事業(yè)發(fā)展、個人進步的極端重要。下面小編給大家分享教務處個人年度總結，希望能夠幫助大家!

教務處個人年度總結【篇1】

__年，在學校領導的正確帶領下，教務處堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，認真履行教務處工作職責與職能，積極配合校方，團結協作，努力開拓創(chuàng)新，積極探索，開拓進取，全力以赴地做好本職工作，圓滿完成學期初確立的各項工作，現將本學期教務處工作總結如下：

一、教育質量與效益

本年度，我們在教育教學工作中，始終把教學質量放在首位，重視提高教師的師德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平、教學研究能力、教學科研能力和教學研究能力，以適應學科整體化、學科整體化的需要。

1、教師的業(yè)務學習和教學研究能力

本學期，教務處在學校行政的統(tǒng)一安排下，開展了以“新課程”為主體的教師教學技能及教學科研能力的培訓活動，在全校范圍內進行了教師教學技能及教學科研能力的培訓，在全校教師中進行了以課例展示和理論培訓為主體的理論培訓，并在全校范圍內進行了一次教學技能及教學科研能力大檢閱活動。

2、教師的備課教案與說課教學

本學期教務處對全校教師的教案進行了抽查，通過檢驗了教師在教學中的教法和學法，對于存在的問題及時提出整改意見，對于發(fā)現問題的老師給予了一定的指導和幫助，使教案的質量得到明顯提高。

3、課堂教學的質量檢測與評價

本學期的課堂教學的質量檢測與評價，教務處在教學常規(guī)中進行了兩次，每次的檢測結束之后教務處都認真做好質量分析工作，認真進行反思及時發(fā)現教學中存在的問題。在教學質量檢測與評價的過程中，教務處做到了全面，及時，全面地掌握了學生的學情，并對各個年級的學情進行了細致分析，為后期的教學提供了可靠的依據。教師的教學質量得到了較大的改善及提高，教師的教學水平有了較大提高，教學質量也得到了進一步的提高。

4、教學質量的評估與反饋情況

本學期，教務處繼續(xù)進行對教師課堂教學的質量檢查，重視了教學反思的撰寫，教務處對教師課堂教學情況和學生的作業(yè)情況進行了檢查和評價，通過檢查教師認真撰寫了教學隨筆和課堂教學反思并進行了交流，使教師在不同程度上了解了我校在教師課堂教學中的質量情況，從而提高了教師的課堂教學水平。

5、教學常規(guī)考查和教學檢查

教務處繼續(xù)進行教學質量月查制度，對教師的教案和聽課情況進行了檢查，通過此項檢查，教師的教學常規(guī)中存在的問題進行了分析，并通過檢查發(fā)現教師對教案和聽課情況的質量進行了評價。通過本次教學檢查，教師教學的質量得到有效的評價。

二、教務工作

教務處始終把教學常規(guī)工作放在各項工作的首位。

6、本學期的教務處工作有序開展，每月按期完成了學區(qū)、學區(qū)教研室的常規(guī)檢查工作。

7、教研活動有序開展。本學期，教務處積極組織教師參加了上級組織各項教學活動。如：“六一”教師節(jié)慶?；顒?、“國學經典誦讀”、“小學數學“國學誦讀”、“小學生“國學教師“國旗下講話”等各類活動。教師在活動中表現出了強烈的事業(yè)心和責任感，為教學工作的順利開展提供了良好的條件。

8、教學常規(guī)管理規(guī)范、嚴格。學期初，教務處就制定了教學常規(guī)管理規(guī)定，從備課、上課、批改作業(yè)、教研組建設、教研活動等各個方面制定了教學工作量化考核細則，每月進行檢查，并把考核結果及時通報，發(fā)現問題及時處理并在期初和期末對教師進行了相應的考核，并把考核結果與績效工資掛鉤，做到一票否決。

9、教學工作穩(wěn)定有序。本學期，教務處繼續(xù)堅持“月工作計劃”，加強了教學的規(guī)范化管理，重視備課，上課，課后輔導的規(guī)范化管理，教學質量穩(wěn)步提高，本學期教學檢查結合學校的教學質量測試和教師的教學情況進行了兩次檢查，通過檢查發(fā)現教師的教學工作態(tài)度與教學方法都比較端正，教學方法及教學藝術都比較扎實、有效。學校各類教研活動都能有序開展。

10、加強教育教學研究，努力提高課堂教學效益。

本學期教務處繼續(xù)加強了對教

教務處個人年度總結【篇2】

20__學年我校的教務處工作認真積極推進了教育改革發(fā)展，把減輕學生的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。

圍繞本?！皬垞P個性、提高素質、全面發(fā)展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業(yè)發(fā)展和學生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：

本學期主要工作

1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式

全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。

2.提升了教研水平，強化了教學實效性

(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了__等多名教師申報縣、市、省等課題。

(2)本學期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中__在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。

(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。

(4)開展大型教研活動。為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，__等老師各上了一節(jié)精彩的課，__則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如__獲得二等獎。

3.強化了集體備課，整合了教學資源

加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。

4.加強了業(yè)務精細管理，確保了教學規(guī)范有序

進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度

完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區(qū)聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。

6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣

本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。

7.建立了學校校本博客

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本微博，將我校開展過的各項活動及時傳到微博上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。

8.學科競賽活動的開展與落實

本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區(qū)、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中__區(qū)組總分第一名。組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導

9.組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業(yè)務指導。

本學期組織了__等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。

10.認真做好了各科成績分析。

本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。

11.抓好畢業(yè)班教育教學工作

畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。

12.狠抓常規(guī)工作

學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌握師生情況。

13.保質保量地做好學生學籍工作

(1)做好20__屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。

(2)做好學籍表冊工作。經過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20__屆新生名冊等。

(3)做好學生轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。

(4)做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。

今后還需解決的問題：

1.早自修和午自習的管理問題有待解決。

2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。

3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。

教務處個人年度總結【篇3】

本學年，學校發(fā)展的主題定調為“質量提升年”。于我個人而言，20__是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，現在正張羅著結婚。兄弟們都問，很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清楚的一個人。

在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數最少的一個學期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數更是屈指可數，也是參加和組織教研、備課活動次數最少的一個學期，也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數最少的一個學期，也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期，也是對文印、實驗、圖書、網站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展，借此述職報告場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事撲面而來，占用了部分時間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展，深感有愧于教務主任這個職位。

教務工作

三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務，迅速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內部頻繁的帶有培訓性質的短會。

教務工作有的看得見，比如巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動;有的看不見，比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網、市會考網、省高招在線、市高招網、市質檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個系統(tǒng)報送的數據出問題，都是事故。

這學期教務工作，個人印象最深刻的是經常開小會，帶有培訓性質的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內容，也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內容。

我的工作經驗之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓動員一定要充分。

三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應手地開展工作，表現出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。

教學工作

我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段結束后，必修模塊全部完成教學，開始選修模塊的教學。高一教材的難度已經比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。

半期考后，我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉，但準備一節(jié)課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學難度很大，教育難度更大。

第15周左右，個人感覺到已經無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內心里是很不想放棄的。

教研和備課工作

教務處的多數工作，都由工作人員具體經辦，我把關，但對教研和備課工作，我始終是自己在經辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學科每周提交的教研內容和集體備課主備方案，我起碼都會大致翻閱;對每個學科每周按計劃要開展的教研和備課活動，我基本都能提前了解或者同步了解。

簡而言之，推動教研和備課工作規(guī)范開展，繼而有特色地開展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。

這學期，為更有效地提高各學科教研和備課工作的質量，教務處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學科的教研和備課活動安排，二是巡查教研和備課活動時現場查收活動內容。從全學期各學科的實際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病，提高了各學科開展教研和備課工作的計劃性與科學性。說穿了，就是希望教研組和備課組提高計劃意識，提高執(zhí)行規(guī)定和落實計劃的意識。

按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學習材料。一學期五份學習材料，至今已是35期，有些不急不躁、細水長流的意思。重新翻閱這五期學習材料，多數文章是很有質量的，《臺州書生中學關于教研和備課工作的資料》、《40年教學的20條經驗》、《教育大計，教師為本》、《有效教學繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學習力”上、下》等文章對我校的教學和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

和名師工作室的交流研討，7個學科，7位領銜教師，20余位成員，我們收獲頗豐。

和十八中的校際交流，關注畢業(yè)班，關注一線教學，面對面交流，更直接有效。

面向師生的講座，省教育學院教授鮑道宏，主講學校發(fā)展中教學問題的發(fā)現、研究及成果推廣，老師們給予了好評;兒童文學作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”，面向初一學生，交流閱讀與成才，初一學生掌聲陣陣。這學期的講座少了，下學期會努力多安排。

閩清天儒中學60余位教師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的`教學進度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。

歷史學科的教研和備課工作非常扎實，贏得市教育學院好評，繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著機會，學校提供的只是一個平臺。

高一語文承擔全市期末模塊統(tǒng)考命題任務。意義大，在于市教育學院信任我校老師;責任也大，在于這份試卷要經得起全市高一師生的檢驗。

初一、初二思品承擔八所民辦學校聯考命題任務，啟動迅速，布置細致，工作有力，政治組表現出了很強的工作能力。主辦學科命題備考會等，做得有聲有色。

公派語文、數學等學科教師和班主任代表外出參加高質量的教學或管理觀摩研討會。

師大附中的公開周，我校約有40余位教師前往觀摩教學和講座。

凡此總總，教研和備課工作的些微進步都讓人欣喜：

1。各學科備課組普遍具備了比較強的計劃意識，能夠按計劃安排開展集備活動，能夠把計劃的活動落實到工作中，這是本學期教研組和備課組建設的進步之處。

2。組長們模范地遵守了學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實到了實際工作中。善于落實制度與要求正是我校辦學規(guī)范的一個表現，也是各學科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

3。學校關于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與實施，這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務處進一步要求各學科將這些規(guī)定與要求內化成為自覺的行為，而且要求各學科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎上，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，我校各學科的教研組和備課組建設才會取得更豐碩的成果。

4。各學科教研組和備課組開展活動準備到位，過程充分，環(huán)節(jié)完整，符合常規(guī)教研和備課活動的要求，說明我?；疽呀涀哌^了教研和備課建設的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動才是符合要求的。教研和備課建設的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學科特色、本校特色的教研和備課活動，希望各學科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實踐探索。

一個學期倏忽而過，年終盤點工作的時候，我們會有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我們在接下去的時間里做得更好一些吧。

教務處個人年度總結【篇4】

回顧一年來我校的教學工作，我們根據學校的教育、教學實際，本著面向全體、全面發(fā)展的辦學目標，以課改為載體，以學校為本，緊緊把握教師隊伍建設，開展了多種形式的教學活動，較好地完成了一年來的工作，現作總結如下：

一、加強教學常規(guī)管理，提高教學質量

1、嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱

嚴格執(zhí)行課程標準，教務處認真組織教師學習，并監(jiān)督實施。

任課教師應根據《課程標準》規(guī)定的資料和教學時數制定學期授課計劃。開學前每位教師上交了授課計劃，由教務處進行審查同意，教學副校長批準執(zhí)行。沒有學期授課計劃的，視為準備不足不允許上課，并通報批評。

教學過程中要嚴格執(zhí)行進度計劃，教務處要根據教學日志和抽查的方式檢查教學大綱的執(zhí)行情景。一般情景下，實際進度不得超前或滯后進度計劃4學時。如根據實際需要調整進度計劃或者遇到特殊情景進度計劃不能完成的，須經教務處同意。

2、加強教學準備管理

每個學期開課前，教研室、專業(yè)科根據本部門承擔的教學任務，認真檢查教學大綱、授課計劃、教材、教具、設備、軟件的準備情景，確保進行正常的教學。

上課之前，任課教師根據學期授課進度計劃，在熟悉教材的基礎上認真?zhèn)湔n。備課要寫出教案，教案的資料、格式按學校統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。每節(jié)課教師必須有新教案，不得用舊教案或者無教案上課。教務處將不定期對教案進行檢查，每學期不少于一次。因教學準備不足造成不能正常開課后果的，按重大教學職責事故處理。

備課進度要保證超前一周。

3、加強教學實施過程管理

嚴格填寫教學日志制度。嚴格上課紀律，不得遲到、提前下課、中途脫崗。教師要清點學生人數并做好記錄，要保證課堂秩序并對上課的學生安全負責。

教師講授應條理清楚，邏輯性強，重點突出，難點突破，語言精練，板書條理、工整，善于調節(jié)課堂氣氛。要針對不一樣的學生，講究教學方法，不斷提高教學效果。

堅持學校領導、中層干部和教師的聽課制度，教務處將組織專門人員對教學實施過程進行檢查，教研室要開展教學研究，教師聽課，互評及學生評教活動，教務處加強教學效果的反饋，隨機對教師的教學情景進行調查。無故缺崗一次，職稱評定推遲一年并處罰款50元。

課后教師要給學生布置作業(yè)，要及時認真批改并做好記錄。教務處對教師批改作業(yè)情景每學期檢查不少于1次。

二、團結協作，密切配合，進取探索團體教研的新途徑。

近幾年來，隨著辦學規(guī)模、學情、考情的不斷變化，綜合化特征日趨明顯，這就要求我們必須強化團體研究工作。要求全體教師在更大程度上團結協作，密切配合，取長補短，發(fā)揮團體教研合作的優(yōu)勢。

1.深化教研資料。在深入研究教材、研究大綱、研究考情、學情基礎上，要進一步研究教法、新的教學思想和教學動態(tài)。

2.豐富教研形式。要做到學科教學的資料、進度、練習、考試的四統(tǒng)一。每周三第七節(jié)為教研活動時間。教研組要制定好教研工作計劃，安排好具體的活動資料、形式，并做好活動記錄，學期末上交教務處。

3、大興科研之風，落實科研工程。學校要求全體教師必須要重視教育科研工作，把科研興教、科研興校的理念內化為自身的追求，進取投身到我校的科研工程中來。要進取參加到教育科研的五個一工程中來，即要求每位教師每學期讀一本教育教學理論書籍;每學期整理一本科研筆記(不少于6000字);每學年搞一個教研專題;每學年發(fā)表或撰寫一篇高水平的科研論文;每兩周寫一篇教育教學隨筆。經過上述措施，努力構成我校人人想搞科研、會搞科研的良好氛圍。

三、加大教師校本培訓力度，不斷提高教師隊伍的整體素質。

教師是落實學校管理、推進素質教育的直接施教者和示范者，是實現我校教育騰飛的前提。所以，本學年我們要把教師隊伍建設作為學校工作的一個重點，力爭建設一支師德高尚、結構合理、適應現代教育發(fā)展的教師隊伍。在教師隊伍的建設上，我們要努力做到三化。

1、全面化。師德和師能要兩手抓，兩手都要硬。師德上要堅持政治理論學習制度，引導教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生的職責意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立良好的自身形象。師能上，教師首先要認真學習專業(yè)知識，完整、系統(tǒng)、扎實地了解本學科發(fā)展的歷史、現狀和發(fā)展趨勢，熟練掌握教材各部分的重點、難點和關鍵。此外對初一、初二中考學科的青年教師與初三學生進行不定期的同步檢測，以督促教師進行業(yè)務學習，不斷提高自身的理論水平、文化素養(yǎng)和教學技能，成績記入教師業(yè)務檔案，并作為評模評優(yōu)的條件。

教務處個人年度總結【篇5】

本年度在政治思想方面，能堅持四項基本原則，擁護黨的各項路線、方針、政策，能夠積極參加各項政治活動，關心時事政治，作為教師兼行政管理人員，能正確處理教學、科研與行政管理工作之間的關系，平時行政工作較忙，為了保證教學效果和質量，保證科研工作上能有所進步，幾乎每天都加班加點，圓滿完成了本崗位職責范圍內的各項工作?，F對照年度工作目標，將我在本年度履行崗位職責情況總結如下：

一、政治思想與廉潔自律

作為黨員和學校中層干部，能本著嚴謹的工作作風、嚴肅的工作態(tài)度認真履行自己的職責，對自己所承擔的工作認真負責，基本能做到堅持原則、克己奉公、言行一致，光明磊落、公正無私。平時能夠遵守領導干部廉潔自律有關規(guī)定，執(zhí)行黨風廉政責任制。能夠堅持全心全意為人民服務的宗旨，認真地做好服務工作，做到堅持原則、顧全大局、辦事公道，積極為學校事業(yè)發(fā)展與改革獻計獻策。在工作中能以身作則，勤奮工作，遵章守法，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督。

二、組織能力與工作作風

能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法來研究、解決工作中的實際問題，努力學習現代管理知識，基本熟悉科技管理的一般原理，掌握一定的履行本職工作必備的專業(yè)知識，具有一定的開拓創(chuàng)新意識，在處長的帶領下，與全處同志團結協作。在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協調能力。

注重學習國家的科技方針政策，努力提高自己的政策水平和管理水平。在工作中注重調查研究，勤于思考，工作思路清晰。能正確擺正位置，做好配角，堅信”低頭是要勇氣的，抬頭是要實力的”，認真按照學校有關領導干部的工作原則和要求開展工作，顧全大局，自覺維護團結。具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中能吃苦耐勞，作風踏實，講求效率。

三、工作實績

今年上半年，作為教務處副處長，分管教務科工作。在校領導的正確領導、處領導的團結合作、兄弟處的通力協作以及教務科同志的共同努力下，按照__大學__年教務處上半年工作要點，較好地完成了各項任務。在實行彈性學制，取消補考，實行重修等新的教學管理摸式的實施過程中，注重調查研究、理順關系，使我校的教學能夠正常運行。同時還協助有關領導，為繼續(xù)加強教學基本條件建設、規(guī)范教學管理做了一定的工作，為提高教學質量和辦學效益服務做出了自己的貢獻。

8月份，服從組織安排，擔任科研處副處長職務，分管理工科研和科技開發(fā)工作。按照__大學__年科研處下半年工作要點，協助有關領導開展了工作。注重學習國家有關科技方針政策，學習相關科技知識，掌握科技發(fā)展動態(tài)，在實踐中積累經驗，不斷增強工作能力，提高管理水平。在校黨政的領導下以及各學院、各部門的配合支持下，在處長的帶領下，與全處同志團結協作，認真履行崗位職責。

1、為貫徹落實《中華人民共和國促進科技成果轉化法》和科技部等部門《關于促進科技成果轉化的若干規(guī)定》，促進我?？萍汲晒霓D化，激勵和調動我?？萍既藛T與社會結合、為社會服務、把科技成果轉化為現實生產力的積極性，提高我校的知名度，展示我校的科技實力，結合我校實際參與修訂了《__大學橫向協作項目管理條例》、《__大學技術咨詢合同書》、《__大學技術服務合同書》、《__大學技術開發(fā)合同書》、《__大學技術轉讓合同書》、《__大學橫向合同有關內容登記表》等。

2、為了提高自己的政策水平和管理水平，在理論學習的基礎上，考察了__X大學、__大學、__大學、__X大學和省內有關高等學校，為制定橫向協作項目管理條例、拓寬橫向協作項目渠道提供理論依據和成功經驗。

3、努力拓寬橫向協作項目渠道，為廣大教師的科研活動做好服務工作。努力熟悉全?？萍汲晒闆r及科技開發(fā)工作，多次組織我?？萍汲晒揭恍┦锌h參加科技成果洽談會，宣傳推廣我?？萍汲晒?，盡力促進我?？萍汲晒颥F實生產力轉化。組織校外基地的農業(yè)科技成果推廣工作，組織學校教師進行科技扶貧，組織參加科技成果展示洽談會多次，較成功地協助組織參加了“全省農業(yè)科技成果展示洽談會”等，較好地宣傳了我校，同時也將我校的一些項目推向了市場。

4、協助組織開展部門作風建設。在完善日常管理制度，增強服務意識，開拓對外渠道，深入學院調查研究，提高工作效率和工作質量等方面采取了一些措施，取得了初步成效。

四、學科建設和教學科研工作

作為應用化學學科的帶頭人，負責學科建設，該學科__年獲得碩士學位授予權，目前形成了三個相對穩(wěn)定、有一定特色的研究方向。本年度建起了化學工程與工藝專業(yè)實驗室，改善了科研條件。在學科建設中，注重培養(yǎng)在校的中青年教師，組織他們參與科研工作和教學研究，提高學科的教學科研水平。能夠與本學科成員團結協作，做好學科成員及科研教學的組織和協調工作。