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2020心理咨詢師年終總結(jié)范文

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  老板平時(shí)不可能有時(shí)間關(guān)注到每一個(gè)人,只有通過(guò)年終總結(jié)的方式,看看你這一年到底在干了什么,你是真工作,還是在打醬油。小編整理了2019心理咨詢師年終總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。

  心理咨詢師年終總結(jié)

  看到當(dāng)今中小學(xué)生的學(xué)習(xí)家庭壓力越來(lái)越大,我希望自己可以幫助他們緩解壓力、增強(qiáng)自信、發(fā)現(xiàn)興趣、培養(yǎng)特長(zhǎng),建立良好的性格,至少,我希望能盡我所能讓他們快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松的順利完成自己的學(xué)業(yè),于是我選擇了心理學(xué),希望以后可以當(dāng)一名優(yōu)秀的心理咨詢老師,幫助更多的孩子。

  一、 個(gè)人成長(zhǎng)分析

  (一) 幼兒期和童年期的生活

  我對(duì)幼兒園以前的記憶比較模糊,上小學(xué)后由于拆遷,父母到漢正街幫外婆一起打理生意。我的父母都是勤勞的工人,他們都是黨員,母親還是武漢市勞模。他們白天在工廠上班,下班后接我放學(xué),然后回漢正街幫外婆打理生意,周末幫忙進(jìn)貨,基本上沒(méi)有休息,對(duì)于我他們給與的是放養(yǎng)政策,學(xué)習(xí)上沒(méi)有給我太多關(guān)心,也自然沒(méi)什么壓力,生活上卻從來(lái)沒(méi)有受到他們的冷落,無(wú)論是父母還是外婆,對(duì)我的照顧都是無(wú)微不至的。不能說(shuō)是要什么有什么,但是也可以說(shuō)是豐衣足食,無(wú)憂無(wú)慮。

  一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,由于老師從來(lái)不改作業(yè),只要小組長(zhǎng)檢查,

  漸漸的我開(kāi)始不做作業(yè),并且總是撒謊說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶,結(jié)果有次老師終于爆發(fā)了,給了我?guī)锥?,放學(xué)被請(qǐng)家長(zhǎng)了,爸爸知道后,當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠的打了我一頓,打到嘴巴里面都吐出血來(lái),我沒(méi)哭,不是不疼,而且被嚇到不會(huì)哭了,記憶中這是爸爸第一次動(dòng)真格打我,被打瞢了,第一次嘗到血的味道,身體已經(jīng)感覺(jué)不到疼,只有被打后麻麻的感覺(jué),心里只感覺(jué)我爸爸變了一個(gè)人,以及班主任太沒(méi)人性,她看到我吐出血來(lái),不但不勸,還煽風(fēng)點(diǎn)火,后來(lái)隔壁班的一個(gè)男老師過(guò)來(lái)勸說(shuō)我爸爸,一直沒(méi)哭的我,到這時(shí)才哇的一聲大哭起來(lái)。

  這件事一直到今天都記憶猶新,這件事對(duì)我也可以說(shuō)是影響了我一生,自從這件事以后,我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,并且發(fā)誓要做班上的第一,不能讓班主任看扁;另外,這件事我沒(méi)有怪爸爸,而是開(kāi)始討厭我們的班主任,把所有責(zé)任都?xì)w因在她身上,那時(shí)候認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了得到老師的表?yè)P(yáng),可是我怎么認(rèn)真的做作業(yè)她都不看不改,所以才沒(méi)了做作業(yè)的動(dòng)力和興趣的,覺(jué)得她才是罪魁禍?zhǔn)祝吹轿冶淮蜻€煽風(fēng)點(diǎn)火。我當(dāng)時(shí)就萌發(fā)了一種想法:她是壞老師,我以后一定要當(dāng)一名好老師。

  二年級(jí)的我由于成績(jī)優(yōu)異被選為中隊(duì)長(zhǎng),但是班里卻不是任何班干部,她給出的理由是:我組織能力差。雖然努力學(xué)習(xí),拿最好的成績(jī)來(lái)氣她,但是,內(nèi)心卻很自卑,真希望自己能當(dāng)班干部。三年級(jí)以后就換老師了,自從那以后,我在班上的地位就發(fā)生的翻天覆地的變化,班長(zhǎng),數(shù)學(xué)課代表,學(xué)習(xí)委員,文藝委員,我的頭銜越來(lái)越多,六年級(jí)畢業(yè)那年,班主任讓我得了全年級(jí)唯一一個(gè)“區(qū)三好學(xué)生”,并且評(píng)價(jià)我為:組織能力極強(qiáng)。事后遇到以前的小學(xué)同學(xué)才知道,當(dāng)年當(dāng)班干部的那些同學(xué)都是給班主任家送禮了的,原來(lái)這才是我不配當(dāng)班長(zhǎng)的原因。心里再次暗暗發(fā)誓:我將來(lái)一定要當(dāng)一名好老師。

  (二) 少年期和青年期的生活

  初中進(jìn)了一所重點(diǎn)中學(xué),如果說(shuō)小學(xué)的我是活潑好動(dòng),那么初中的我甚至可以用自閉來(lái)形容了。我六歲開(kāi)始學(xué)跳舞,小學(xué)后期也一直處于眾星捧月的地位,這讓我一直都很自我感覺(jué)很好,而在這個(gè)班里,按考入的成績(jī)排名,我算是倒數(shù)的,這讓我有不小的落差感。我在班

  上不想和任何人接觸,變得孤僻不愛(ài)講話,很少笑,我覺(jué)得這里沒(méi)有值得我笑的東西,只是埋頭學(xué)習(xí)?;丶液髤s還是以前活潑的我,因?yàn)椴幌胱尭改笓?dān)心。

  考上重點(diǎn)高中以后,在一個(gè)男生的帶動(dòng)下,讓我走出了孤僻的圈子,回歸了活潑的我,我也因此暗自喜歡上了他。初中把自己壓抑的太狠,現(xiàn)在有種解脫的感覺(jué),高一高二也沒(méi)怎么很認(rèn)真的學(xué)習(xí),高三,我知道重要的時(shí)刻來(lái)臨了,通過(guò)3個(gè)月非人的自我折磨,我從班上倒數(shù)10名變成了班上的第十名,正當(dāng)我暗自高興準(zhǔn)備下次沖擊前五名的時(shí)候,病魔找上了我,需要開(kāi)刀做手術(shù),當(dāng)時(shí)說(shuō)什么我都不愿意,父母和班主任都給我做思想工作,怕病情惡化我等不到高考。父母都勸我說(shuō)生命最重要,高考他們不并看重,只要我活著就好,最后我終于決定接受手術(shù)。

  手術(shù)很成功,可是回到了學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)成績(jī)一落千丈,3個(gè)月地獄式的學(xué)習(xí)白費(fèi)了,而現(xiàn)在身體又不能過(guò)多的熬夜,也因?yàn)槭中g(shù)我也錯(cuò)過(guò)了藝術(shù)特長(zhǎng)生的比賽(不然可以保送一類大學(xué)),晚上又收到一條短信,說(shuō)我一直暗戀的那個(gè)男生和我一個(gè)好朋友談戀愛(ài)了,心里很苦,感覺(jué)命運(yùn)在對(duì)我開(kāi)玩笑。很后悔當(dāng)初決定做手術(shù),這時(shí)候父母也開(kāi)始怪我,說(shuō)我高一高二不刻苦了。我只是對(duì)著他們大叫:“你們說(shuō)了你們不會(huì)在乎我的成績(jī)的我才去做手術(shù)的,你們都是騙子!”抱著枕頭一直哭到深夜,感覺(jué)自己什么都沒(méi)了,最后拿出一把手工刀放在了手腕上。想到自己就要離開(kāi)人世,回憶起從小到大的一點(diǎn)一滴,發(fā)現(xiàn)自己還有好多事沒(méi)有做,自己并不是一無(wú)所有,如果自己真的死了,父母該有多傷心啊,想到他們兩鬢日益增多的白發(fā),想到那些對(duì)我很好的朋友和老師,我放下的手工刀,噙著眼淚笑著睡著了。

  這次在生死線上徘徊以后,我變了一個(gè)人,變得無(wú)比樂(lè)觀,心中只有一個(gè)信念:“只要活著就好!”

  高考結(jié)束填報(bào)志愿之時(shí),我毅然決然的選擇了心理學(xué),大學(xué)四年因?yàn)槲覙?lè)觀的態(tài)度,一切都過(guò)的非常順利,并且在畢業(yè)之際拿到心理咨詢師三級(jí)證書(shū)以及高中的教師資格證。

  考研結(jié)束后,因?yàn)橹荒茏xC區(qū)的研究生,這時(shí)一個(gè)代課老師的機(jī)會(huì)找上了我,我毅然決定放棄讀研,直接工作,在這所小學(xué)工作了2年后考上了正式教師崗位,成為了一名初中教師,并且兼職學(xué)校的心理教師。

  二、 職業(yè)行為分析

  一年級(jí)的那位班主任,讓我懂得分辨老師的好壞,并且在我心里種下了一枚想當(dāng)一名老師的種子,隨著時(shí)間的推移,遇到的老師越來(lái)越多,有很優(yōu)秀的,也有不盡人意的,心里都會(huì)默默的記下那些好老師,記住她們是怎么工作的,也會(huì)記下那些不太喜歡的老師的不足,希望有朝一日我能成為一名優(yōu)秀教師,積聚那些老師優(yōu)點(diǎn)而避開(kāi)這些老師的不足。

  求學(xué)之路很苦,我走過(guò)來(lái)了,因?yàn)槲液苄疫\(yùn)的遇到了很多好老師,我希望自己能成為這樣的教師,讓我的學(xué)生能輕松快樂(lè)的度過(guò)十年寒窗,苦在表面,甜在心里。

  那次輕生的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名老師是不夠的,青春期的孩子是很沖動(dòng)很容易叛逆的,如果不是那一瞬間我多愁善感了,如果不是那一瞬間我頓悟了,今天我也不可能活在這個(gè)世界上,享受著職業(yè)和家庭帶給我的快樂(lè),我是幸運(yùn)的,我想成為一名心理老師,幫更多青春期的孩子解開(kāi)心結(jié),讓他們能和我現(xiàn)在一樣,懂得發(fā)現(xiàn)幸福,珍惜幸福,發(fā)現(xiàn)快樂(lè),享受生命。

  現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)成為一名心理咨詢師,我要把握住這個(gè)機(jī)會(huì),幫助更多需要幫助的孩子。

  現(xiàn)在我已經(jīng)不恨那位班主任了,如果不是她,我不會(huì)想成為老師,我更加不會(huì)怪父母當(dāng)初不信守承諾,如果不是她們從小到大給我的無(wú)微不至的愛(ài),我也不會(huì)在那瞬間從絕望中發(fā)現(xiàn)幸福。我的座右銘是:“前方是絕路,希望在轉(zhuǎn)角?!蔽蚁嘈?,再絕望的情境下,也會(huì)有幸福的存在,只看你有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。沒(méi)有逆境與磨難,你永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)是什么。而我,作為一名心理咨詢師,就是要幫助他們?cè)谀婢撑c磨難中發(fā)現(xiàn)幸福,走出心里的牛角尖,享受生命帶給你的快樂(lè)。

  心理咨詢師年終總結(jié)二

  心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來(lái)走向社會(huì),在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。為積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的號(hào)召,在學(xué)院心理健康教育中心的指導(dǎo)下,在院團(tuán)委的精心組織下,在全院學(xué)生的廣泛參與下,我院結(jié)合學(xué)生實(shí)際,組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),對(duì)營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生積極的影響?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、多面開(kāi)展學(xué)院心理健康教育工作

  1、教師方面。精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍。通過(guò)組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì),發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性人格品質(zhì)。在這些實(shí)踐中使班主任深刻體會(huì)到:心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建

  立和平、和諧的師生關(guān)系,為班級(jí)工作的開(kāi)展、良好班集體的形成,創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

  2、學(xué)生方面。組建心理部豐富學(xué)院活動(dòng)內(nèi)容。以關(guān)注學(xué)生心理健康,創(chuàng)建校園文明為宗旨!與心理輔導(dǎo)老師共同協(xié)作,為大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的心理適應(yīng)與發(fā)展提供心理咨詢服務(wù),并積極組織各種有利于大學(xué)生心理健康發(fā)展的活動(dòng)。每年的“5.25”心理節(jié)我們會(huì)有各種新穎的活動(dòng)讓大家參與其中,除此之外團(tuán)體心理輔導(dǎo),心理電影等。通過(guò)這些活動(dòng)提高大學(xué)生的心理健康水平和自我心理調(diào)節(jié)的能力。正確對(duì)待及處理學(xué)習(xí)、生活、人際交往、戀愛(ài)、就業(yè)、家庭等問(wèn)題,幫助和促進(jìn)大學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

  二、加大工作力度做好大學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)防工作

  由于廣大大學(xué)生心理健康狀況較好,我們主要做的工作是通過(guò)抓好各班團(tuán)支部書(shū)記,開(kāi)展心理健康知識(shí)普及和素質(zhì)拓展工作,從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過(guò)以下工作具體實(shí)施:

  1、依托組建心理社團(tuán),倡導(dǎo)自我服務(wù)

  為激發(fā)學(xué)生積極關(guān)注心理健康,學(xué)院在院團(tuán)委的指導(dǎo)下成立了心理部。心理部從成立初就建立了較完備的體制,明確了部門工作宗旨等。部門的成員包括全院各班團(tuán)支部書(shū)記及對(duì)心理知識(shí)感興趣的同學(xué)。部門自成立以來(lái),常規(guī)工作和特色活動(dòng)有條不紊地展開(kāi)。部門還通過(guò)“心理活動(dòng)月”等特色活動(dòng),加大心理健康教育的宣傳力度,提高同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注程度。心理部的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2、抓好骨干培訓(xùn),夯實(shí)工作基礎(chǔ)

  一年來(lái),學(xué)生會(huì)心理部于每周二下午,通過(guò)一些豐富多彩的心理健康游戲,對(duì)院、系學(xué)生會(huì)干部(副主席以上)和各班團(tuán)支部書(shū)記進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo),例如:信任背摔、價(jià)值拍賣會(huì)、心理測(cè)試、自畫(huà)像、我們是一家和寫(xiě)留言板等。在游戲中培養(yǎng)青年學(xué)生健康、積極、樂(lè)觀向上的精神世界,努力發(fā)揮他們的創(chuàng)造性思維,使學(xué)生能團(tuán)結(jié)一致、精誠(chéng)合作,敢于創(chuàng)新,使大家融入到團(tuán)體中來(lái),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促進(jìn)個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我,調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式。為同學(xué)們提供一種促進(jìn)自身人格成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3、注重教育實(shí)效,豐富活動(dòng)載體

  學(xué)院每學(xué)期通過(guò)征集問(wèn)題、張貼海報(bào)、主題班會(huì)等形式分階段進(jìn)行心理知識(shí)普及。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后,為了幫助新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,部門在新生軍訓(xùn)時(shí)期組織全體新生在院籃球場(chǎng)做心理游戲,通過(guò)游戲?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)鲑N快樂(lè),促進(jìn)同學(xué)們之間的交流,使同學(xué)們快速融入到新集體中。活動(dòng)得到了廣大新生的積極響應(yīng)。

  4、打造特色活動(dòng),濃厚心理氛圍

  學(xué)院繼續(xù)組織開(kāi)展了特色活動(dòng)“第四屆心理活動(dòng)月”,活動(dòng)月以“5.25手語(yǔ)大賽”打開(kāi)了帷幕,在之后的一個(gè)月中開(kāi)展了各類活動(dòng)面向全院同學(xué),得到了同學(xué)們的積極參與。例如:5月27日心理測(cè)試、5月30日?qǐng)F(tuán)體輔導(dǎo)、5月31日獻(xiàn)愛(ài)心簽名活動(dòng)、6月7日電影展播、6月14日心理辯論賽和6月20日心理教育講座等系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)了我院大學(xué)生心理健康教育工作,在學(xué)生中普及心理健康知識(shí),樹(shù)立心理健康意識(shí),提高大學(xué)生的心理健康水平,推動(dòng)大學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)知識(shí)和身心健康的協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧的校園氛圍。

  大學(xué)生是我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的主力軍,是國(guó)家發(fā)展的重要力量。為了大學(xué)生的正常發(fā)展和成才,我們必須大力開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育。大學(xué)生可以進(jìn)行心理咨詢,培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,發(fā)展社會(huì)交往,加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。不斷加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng),使他們真正懂得:要想占有未來(lái),不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備,要做好戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而引導(dǎo)他們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟,參與國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng),迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

  一年來(lái),通過(guò)常規(guī)工作和特色活動(dòng)相結(jié)合的途徑,通過(guò)豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng),我院堅(jiān)持將心理健康教育工作長(zhǎng)期性開(kāi)展,努力提高了工作實(shí)效性。通過(guò)豐富的心理活動(dòng),增加了同學(xué)們對(duì)于心理學(xué)的基本理論和基本方法的了解,對(duì)于我院開(kāi)展心理健康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。相信我院的心理健康教育工作會(huì)越做越好!

  心理咨詢師年終總結(jié)三

  本文通過(guò)對(duì)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的全面回顧及剖析,從我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、人生體驗(yàn)、處事態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等方面對(duì)自我的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了回顧和分析,闡述了個(gè)人從幼稚不斷走向成熟的歷程及形成原因,深層次地審視并分析了自我的人格特征,并從職業(yè)動(dòng)機(jī)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)行為、職業(yè)期待等方面對(duì)自己的職業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行了剖析,闡明了希望自己成為一名合格的心理咨詢師的素質(zhì)、能力和期望。同時(shí)在這一過(guò)程中認(rèn)識(shí)到,心理咨詢師是一個(gè)神圣的職業(yè),深切地感受到心理健康的重要性,感受到社會(huì)對(duì)合格心理咨詢師的急切需求。自己非常喜歡心理咨詢工作,愿意把心理咨詢和心理教育工作當(dāng)作個(gè)人修煉和做人的過(guò)程,更愿意享受心理咨詢帶給我助人自助的快樂(lè)和幸福。

  一、自我成長(zhǎng)分析

  我出生在一個(gè)普通的工人家庭里,父母都是普普通通的工人,他們都很能吃苦、也很勤勞,我還有一個(gè)大我八歲的姐姐,我們的關(guān)系很好,最重要的是我們的父母很愛(ài)我們。

  小的時(shí)候家里很窮,但是當(dāng)時(shí)在自己的心中,覺(jué)得很幸福,因?yàn)橐恢背砷L(zhǎng)在爸爸、媽媽身邊,并且他們很呵護(hù)我,從不罵我,更別說(shuō)打我了,我就是他們倆人的開(kāi)心果和生活的動(dòng)力、希望?,F(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)小時(shí)候我很不懂事,經(jīng)常不理解父母:為什么不像別人家的孩子一樣給我好東西呢?為什么不買電視看呢?為什么不給我買好衣服呢?

  我還記得小時(shí)候我很少干活,總是以寫(xiě)作業(yè)為名義不參加到家庭勞動(dòng)當(dāng)中,但是父母是很支持我學(xué)習(xí)的,只要是關(guān)于學(xué)習(xí)的時(shí)間,都不會(huì)來(lái)讓我干家務(wù),但是我也很喜歡干。慢慢的隨著年齡的增長(zhǎng),嫉妒心理和攀比的心理也在滋長(zhǎng),還記得初中的時(shí)候有一次,我哭著跟他們要電視,因?yàn)橐簧蠈W(xué)大家都在一起談?wù)撃囊粰n的節(jié)目,多么多么的精彩,我聽(tīng)了之后很是嫉妒,但是父母也不跟我說(shuō)為什么不買,終于在大年三十那天買回來(lái)了,后來(lái)才知道,錢都是借的。

  還有一次不懂事是在我,初中畢業(yè)后,在焦急的等待著,高中的通知書(shū),其實(shí)我心里也沒(méi)有底,究竟能不能考上,但是心里總有一股力量告訴自己好像能有奇跡發(fā)生。正當(dāng)夏天一個(gè)午飯的時(shí)候,父母在吃飯,媽媽問(wèn)了我一句:如果考不上你想做什么啊?我毫無(wú)考慮的說(shuō)了一句:什么也不做!為什么這么說(shuō)呢,因?yàn)樾睦镆恢痹购藜依锔F,沒(méi)有錢,如果有錢的話,我不就很幸福了,學(xué)技能等等可以隨心所欲。后來(lái)上高中后,我爸爸才跟我提起當(dāng)時(shí)的那個(gè)情景,因?yàn)槲夷且宦暬卮穑覌寢尣铧c(diǎn)噎著,上火了很長(zhǎng)時(shí)間。

  上高中后,開(kāi)始了獨(dú)自一個(gè)人的離家生活,長(zhǎng)期在學(xué)校住宿,省吃儉用,父母為了供我讀書(shū),工作的很辛苦,那時(shí)候開(kāi)始我才體會(huì)到了父母的不容易,于是好好讀書(shū),終于如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué),甚是高興,從此開(kāi)始了我大學(xué)人生的生涯。

  大學(xué)畢業(yè)后,又一百八十度的轉(zhuǎn)變,迎接社會(huì)帶來(lái)的不分配的挑戰(zhàn),我開(kāi)始參加各種考試來(lái)尋找為了生存的工作,期間受到了很多的挫折,雖然知道工作是快樂(lè)的,但是生活是現(xiàn)實(shí)的,在經(jīng)受了多次的挫折之后,我為自己做了明確的定位:我來(lái)自何方?我該干什么?我該去向何處?我要做一個(gè)什么樣的人呢?生活和工作中處處充滿著激情,挑戰(zhàn),目標(biāo),我開(kāi)始分析著自己的心理變化,這時(shí)候才真正的意識(shí)到我成人了,雖然比別人略晚了一點(diǎn)。

  我總結(jié)我的最好的品質(zhì)有:第一就是這么多年的成長(zhǎng)以來(lái)就是自信,一直很自信,第二就是堅(jiān)持,我深信只有堅(jiān)持之后才能有所收獲,成功也許只在于比別人多堅(jiān)持一秒鐘,第三是樂(lè)觀,當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候都能樂(lè)觀面對(duì),第四就是勤奮,勤能補(bǔ)拙,我承認(rèn)自己一點(diǎn)都不聰明,第五就是團(tuán)結(jié),我能團(tuán)結(jié)身邊的伙伴一起奮斗,結(jié)合我的五個(gè)品質(zhì)我給自己定位了人生觀:勤勞的雙腳一定要走在正確的道路上,堅(jiān)持目標(biāo)和理想,全力以赴去奮斗去拼搏,善惡分明,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,通過(guò)心理的學(xué)習(xí)幫助更多的人實(shí)現(xiàn)理想走出困境。

  我覺(jué)得自己需要加強(qiáng)的地方主要有:

  1、將自己的人生目標(biāo)再次明確,并且樹(shù)立小的階段目標(biāo)

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí),并且要多學(xué)習(xí)

  3、更多的學(xué)會(huì)照顧他人,關(guān)心他人

  4、能學(xué)會(huì)舍掉和追蹤,有時(shí)適時(shí)的放棄,得到的會(huì)更多

  5、行動(dòng),眼睛是壞蛋,雙腳才是好漢,有目標(biāo)就要行動(dòng),且不能三分鐘熱血

  當(dāng)看到自己具體目標(biāo)和理想的時(shí)候,心情就會(huì)很好,很敞亮,有動(dòng)力,所以最近心情就很不錯(cuò)。我最好的朋友們說(shuō)我的缺點(diǎn)是缺乏思考,行動(dòng)太快,做事不夠細(xì)致,優(yōu)點(diǎn)是熱心腸,團(tuán)結(jié)人,是一個(gè)值得交心交情的朋友,適合做一生的知己。

  二、職業(yè)行為分析

  我為什要成為職業(yè)心理咨詢師

  理由一:在我不斷成長(zhǎng)成熟的過(guò)程中,看過(guò)很多人的成功與失敗,當(dāng)身邊的朋友為工作生活的問(wèn)題苦惱的時(shí)候,他們非常需要一位好老師、好朋友,能夠一語(yǔ)道破的告訴他們下一步如何面對(duì),如何解決那些問(wèn)題,所以我要成為一名心理咨詢師,我不僅要幫助他們解決困難,更要成為他們精神障礙上和心理障礙上的朋友,,幫助他們打開(kāi)心門,走出精神和心理的困境。

  理由二:我是一個(gè)很愛(ài)交朋友團(tuán)結(jié)人的人,我有多年的語(yǔ)言表達(dá)經(jīng)歷,并且我喜歡表達(dá),喜歡把自己的想法,當(dāng)然是好的想法和建議,在第一時(shí)間告訴我身邊的人,當(dāng)他們能夠從中吸取一些些經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,我就很興奮,更能激發(fā)我的動(dòng)力。

  理由三:也是最重要的,心理咨詢師是未來(lái)行業(yè)中一個(gè)重要的角色,在社會(huì)生活中演繹,會(huì)成為社會(huì)大家庭中的一個(gè)重要角色,

  心理咨詢使我明白有了情緒不要壓抑,而要合理疏導(dǎo)和宣泄。曾經(jīng)我是不會(huì)發(fā)脾氣的人,刺激太過(guò)分了,也非得經(jīng)過(guò)理智的命令情緒才能釋放出來(lái),給人感覺(jué)很木訥,自己也倍感壓抑。能夠適時(shí)適度地宣泄情緒既是心理情緒健康的體現(xiàn),其實(shí)也是一種人際溝通的有效途徑,能夠讓對(duì)方及時(shí)感受到你的感受,明確自己行為的底線,避免給自己造成更深的傷害和被動(dòng)。

  我有著悲天憫人的人文情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),對(duì)咨詢助人有興趣、有熱情,好學(xué)肯鉆,這些都是我成為優(yōu)秀心理咨詢師的良好條件。所缺少的是更全面更熟練地掌握心理咨詢學(xué)科的理論知識(shí)和專業(yè)技能,更進(jìn)一步的自我心理成長(zhǎng),以及更加成熟練達(dá)的人情。加強(qiáng)專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)和提高,更加深入了解各種社會(huì)人群,不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),促進(jìn)自我成長(zhǎng)這是我成為心理咨詢師的努力方向。

  在咨詢實(shí)踐過(guò)程中,我用的比較多一點(diǎn)的是認(rèn)知療法和精神分析法,自身的經(jīng)歷和眾多的案例給我這么一種認(rèn)識(shí):很多來(lái)訪者的心理問(wèn)題往往源自于其童年和少年時(shí)期,因?yàn)榧议L(zhǎng)、學(xué)?;蛘咂渌匾宋锏牟徽_的甚至扭曲的價(jià)值觀、成材觀,或者不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式所受到的心理創(chuàng)傷。如果這些創(chuàng)傷沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理,在以后的人生歷程中這些心理創(chuàng)傷往往以心理問(wèn)題的方式困擾來(lái)訪者。在給學(xué)生做人生曲線團(tuán)體咨詢時(shí)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的學(xué)生其以后人生的三大目標(biāo)與之前人生最難忘的三件事之間呈直接相關(guān),即大部分人的人生目標(biāo)其實(shí)就是為了實(shí)現(xiàn)其童年時(shí)期的夢(mèng)想或者為了彌補(bǔ)因?yàn)槿笔Ф斐傻倪z憾。

  每一個(gè)成人心中都有一個(gè)孩子,甚至每一個(gè)人都是孩子,這是我悲天憫人情懷的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。我很贊同這么一句話:天下只有一種人,就是被關(guān)心的人。

  基于這樣的認(rèn)識(shí),我希望我的求助者能在我建立起的咨詢關(guān)系和創(chuàng)造的咨詢環(huán)境中,能夠和我一起探討自己作為一個(gè)在老天面前獨(dú)一無(wú)二,無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),無(wú)所謂罪過(guò)的孩子的事情,回到遭受創(chuàng)傷的童年,把沒(méi)有處理好的創(chuàng)傷重新清洗包扎,重新建立正確的和積極的人生觀、價(jià)值觀和行為模式。這樣的咨詢要求來(lái)訪者有足夠的理性和誠(chéng)實(shí),是一個(gè)理性能夠控制激情的人。如果相反,來(lái)訪者是一個(gè)具有偏執(zhí)性人格特質(zhì),或者特別情緒化,被自己不良情緒所左右而無(wú)法理智的人,那我可能暫時(shí)還沒(méi)有足夠的自信去解決問(wèn)題。

  從這兒,可以知道作為咨詢工作者,我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)人性具有足夠的認(rèn)識(shí)、洞察力、感受力,具有足夠的包容心和愛(ài)心,同時(shí)還有一定的咨詢技能和技術(shù);我的職業(yè)缺點(diǎn)是:畢竟是半路出家,專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠,咨詢技能還有待進(jìn)一步嫻熟,以及缺少足夠多的不同社會(huì)人群的案例實(shí)踐。

  基于對(duì)人性的基本認(rèn)識(shí),我發(fā)現(xiàn)自己心中也有一個(gè)孩子,需要?jiǎng)e人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),呵護(hù)和包容。這可能將是我以后咨詢過(guò)程中產(chǎn)生反移情的根源之一。另外一個(gè)就是自己的理想主義氣質(zhì),在碰到自己敬佩的理想主義同路人時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生反移情。

  至于面對(duì)心理壓力,我的應(yīng)對(duì)方法是運(yùn)用放松法進(jìn)行放松,通過(guò)做自己感興趣的事轉(zhuǎn)移注意力,也可以進(jìn)行積極的心理暗示,然后勇敢面對(duì)。對(duì)于同事的贊許,我愉快的接受并且表示感謝;對(duì)自己的責(zé)難,我會(huì)首先接受,再進(jìn)行分析,有則改之,無(wú)則加勉,我感謝一切關(guān)注我的人,無(wú)論是贊許還是批評(píng)和責(zé)難,人的成長(zhǎng)既需要風(fēng)和日麗的呵護(hù),也需要狂風(fēng)暴雨的洗禮。

  心理咨詢是一個(gè)助人自助的職業(yè)和行業(yè),是咨詢師以自己的人格魅力和專業(yè)的咨詢理論和咨詢技巧幫助來(lái)訪者解脫心理枷鎖的,獲得心靈自由的過(guò)程。我不愿說(shuō)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)是神圣的職業(yè),但是沒(méi)有對(duì)人性的敬畏和愛(ài)的咨詢師不是一個(gè)好的咨詢師。我對(duì)心理咨詢這個(gè)職業(yè)的期待是更加專業(yè)化和規(guī)范化,使心理咨詢成為國(guó)人日常生活中不可缺少的重要內(nèi)容。對(duì)于自己,一個(gè)目標(biāo)是希望通過(guò)努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和成長(zhǎng),逐漸成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師。另外一個(gè)目標(biāo)是團(tuán)結(jié)同行,建立各種可行的模式,進(jìn)行規(guī)?;\(yùn)作,將心理咨詢這個(gè)職業(yè)做成一個(gè)行業(yè),以幫助更多的人群。一對(duì)一的咨詢,畢竟規(guī)模有限,成效有限??傊?,成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師,心理咨詢行業(yè)的開(kāi)拓者,這就是我的職業(yè)奮斗目標(biāo),也是終身目標(biāo)。


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