2022年教育局工作總結(jié)
教育局的中心工作,應(yīng)該積極推進(jìn)“學(xué)有良教、品質(zhì)卓越”的進(jìn)程,不斷提高教育教學(xué)資源,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的教育局工作總結(jié),希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀!
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教育局工作總結(jié)(一)
按照市委、市政府“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)”總體戰(zhàn)略和市委“157”總體思路,深入推進(jìn)教育均衡化、現(xiàn)代化、國(guó)際化、信息化“四化”聯(lián)動(dòng)發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)有良教、品質(zhì)卓越”進(jìn)程,努力提升民生福祉,辦好人民滿意的教育,教育工作取得明顯成效。
一、教育改革創(chuàng)新動(dòng)力持續(xù)增強(qiáng)
(一)教育領(lǐng)域綜合改革不斷深化。編制實(shí)施成都市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃,統(tǒng)籌推進(jìn)9個(gè)國(guó)家教育試點(diǎn)示范項(xiàng)目,新增國(guó)家學(xué)前教育改革發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)區(qū)域教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)。在全國(guó)中小學(xué)辦學(xué)體制改革高峰論壇交流成都改革經(jīng)驗(yàn)。在成都舉辦第四屆中國(guó)農(nóng)村教育高端論壇暨第二屆現(xiàn)代田園教育論壇并作經(jīng)驗(yàn)交流。教育部專題刊發(fā)成都“加快發(fā)展學(xué)前教育緩解‘入園難’”等經(jīng)驗(yàn),市委改革辦編印教育改革簡(jiǎn)報(bào)5期。
(二)教師“縣管校聘”改革步伐加快。加快全國(guó)“縣管校聘”改革示范區(qū)建設(shè),印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)崗位設(shè)置和聘用管理的實(shí)施意見(jiàn)》,啟動(dòng)直屬學(xué)校教師“市管校聘”改革,“縣管校聘”人數(shù)從20__年33316名增加到42329名,增長(zhǎng)27%,教師退出教學(xué)崗位506名。推廣武侯區(qū)“教師自聘、管理自主、經(jīng)費(fèi)包干” “兩自一包”改革和邛崍市“學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣域內(nèi)”三級(jí)“教師全員競(jìng)聘”經(jīng)驗(yàn),在新都區(qū)7所學(xué)校、金堂縣4所學(xué)校試點(diǎn)深化。《中國(guó)教育報(bào)》頭版頭條刊發(fā)成都“兩自一包”改革經(jīng)驗(yàn),浙江省等地先后赴成都考察學(xué)習(xí)。
(三)全面創(chuàng)新改革力度不斷加大。支持四川大學(xué)、電子科大、西南財(cái)大等在蓉高校深入推進(jìn)全面創(chuàng)新改革,共建世界一流大學(xué)戰(zhàn)略合作,共建“校地教育協(xié)同創(chuàng)新中心”。成功舉辦20__中國(guó)?成都全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇和中美青年創(chuàng)客大賽。爭(zhēng)取中央雙創(chuàng)資金660萬(wàn),成立中高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部,推動(dòng)市屬高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。推進(jìn)中小學(xué)創(chuàng)新教育,舉辦第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽,試點(diǎn)引入stem課程。
(四)教育信息化取得新成效。高質(zhì)量通過(guò)教育部教育信息化區(qū)域試點(diǎn)驗(yàn)收。推進(jìn)70所數(shù)字校園建設(shè)和13所未來(lái)學(xué)校試點(diǎn)。完成教師信息技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)4.6萬(wàn)人。在中西部率先出臺(tái)《成都市數(shù)字校園建設(shè)應(yīng)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,研制《區(qū)域教育信息化發(fā)展水平指標(biāo)體系》《中小學(xué)學(xué)生ict素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》。中國(guó)教育報(bào)以《當(dāng)教育扶貧走上“云”端》為題肯定成都“智慧幫扶”。在全國(guó)邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)教育信息化推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流,教育部、省政府對(duì)成都教育信息化工作給予高度肯定。
(五)依法治教全面推進(jìn)。推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?!保皇∥?、省政府評(píng)為全省法治宣傳教育先進(jìn)單位。開(kāi)展第三屆法治課賽課和模擬法庭競(jìng)賽活動(dòng),組織27萬(wàn)名學(xué)生參加首屆全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。啟動(dòng)“成都市青少年法治教育示范基地”評(píng)選,培育40所市級(jí)依法治校示范校,2所學(xué)校榮獲省級(jí)示范校。加快中小學(xué)章程建設(shè),確定50所現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校,召開(kāi)全市教育管辦評(píng)分離改革試點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),光明日?qǐng)?bào)專題刊發(fā)成都經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展全面改薄和治理校園欺凌等專項(xiàng)督導(dǎo)工作。
二、教育優(yōu)質(zhì)均衡成果不斷鞏固
(一)普惠性學(xué)前教育加快發(fā)展。深入實(shí)施公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程。市政府召開(kāi)加強(qiáng)幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),強(qiáng)化民辦幼兒園監(jiān)管。開(kāi)展學(xué)前教育視導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo),提高保教質(zhì)量,切實(shí)保障公辦園非在編教師待遇。對(duì)100余名無(wú)等級(jí)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開(kāi)展學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),發(fā)布《成都市學(xué)前教育發(fā)展報(bào)告(20__年)》。
(二)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。嚴(yán)格義務(wù)教育階段免試就近制度,擇校率連續(xù)5年持續(xù)下降。制定消除義務(wù)教育階段大班額專項(xiàng)規(guī)劃,加快學(xué)區(qū)制和九年一貫制改革,進(jìn)一步提升名校集團(tuán)發(fā)展水平。深化區(qū)域教育聯(lián)盟發(fā)展,新增跨區(qū)域領(lǐng)辦托管學(xué)校18所,全市共30所。召開(kāi)農(nóng)村教育工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),確定50所薄弱初中學(xué)校開(kāi)展精準(zhǔn)扶薄。成都市推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)在教育部作專題交流。
(三)普通高中優(yōu)質(zhì)特色凸顯。深化課程改革,深入推進(jìn)全市中小學(xué)選課走班教學(xué)。實(shí)施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃,啟動(dòng)26所領(lǐng)航高中、35所特色高中和5所綜合高中培育工作,新增10所省級(jí)示范性普通高中,示范性普通高中占普通高中65%。組織“一師一優(yōu)課”,曬課33003節(jié)。普通高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階,一本上線率達(dá)29.6%(較20__年提高8.2個(gè)百分點(diǎn)),本科上線率達(dá)70.6%(較20__年提高8.3個(gè)百分點(diǎn))。
(四)職業(yè)教育服務(wù)能力顯著增強(qiáng)。推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制,確定7個(gè)國(guó)家和省級(jí)試點(diǎn)學(xué)校、14個(gè)市級(jí)試點(diǎn)學(xué)校。推進(jìn)“3+n”中高職集團(tuán)化辦學(xué),加快11個(gè)特色職業(yè)院校和ahk(中德)職教培訓(xùn)中心等建設(shè)。培養(yǎng)167名“雙師型”教師。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽榮獲15個(gè)二等獎(jiǎng)。舉辦第二屆職業(yè)教育宣傳月活動(dòng),開(kāi)展第七屆中職學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽暨成都市第二屆中高職學(xué)生“最強(qiáng)社團(tuán)”評(píng)比大賽。中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。
(五)市屬高校和社區(qū)教育快速發(fā)展。《成都市社區(qū)教育促進(jìn)條例》頒布,成為全國(guó)第一部社區(qū)教育地方法規(guī)。實(shí)施高等教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃,建設(shè)市級(jí)10個(gè)重點(diǎn)專業(yè)和5 個(gè)重點(diǎn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室。啟動(dòng)成都廣播電視大學(xué)天府新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)院建設(shè)。建成5個(gè)市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心,推出10門國(guó)家級(jí)和20門市級(jí)社區(qū)教育特色課程。
(六)民辦教育事業(yè)健康有序發(fā)展。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)市管民辦非學(xué)歷高等教育機(jī)構(gòu)管理的通知》《關(guān)于加強(qiáng)全市民辦學(xué)校招生宣傳工作管理的通知》,會(huì)同市財(cái)政局出臺(tái)《成都市市級(jí)民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》,進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。引進(jìn)民間資金2.37億元,新設(shè)107所民辦學(xué)校(機(jī)構(gòu))。指導(dǎo)民辦教育協(xié)會(huì)順利完成換屆工作。20所民辦學(xué)校加入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),提供12660個(gè)初中學(xué)位和9000余個(gè)普通高中學(xué)位。
三、學(xué)生身心健康發(fā)展全面促進(jìn)
(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育深入推進(jìn)。編寫《社會(huì)主義核心價(jià)值觀小學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)讀本》,編印《未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐基地版圖(第二輯)》。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》,打造學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的教育生態(tài)共同體,在全國(guó)德育工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。印發(fā)《中小學(xué)農(nóng)事教育指導(dǎo)意見(jiàn)》。開(kāi)展文明校園創(chuàng)建、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)和少年兒童經(jīng)典學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。印發(fā)《成都市中小學(xué)心理健康教育中心(輔導(dǎo)室)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指南》,建設(shè)25所中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。
(二)體育藝術(shù)教育顯著增強(qiáng)。市政府印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》,深化教體結(jié)合,扎實(shí)開(kāi)展校園足球聯(lián)賽,組織校園足球賽事活動(dòng)15233場(chǎng),參與學(xué)生81萬(wàn)余人次,占中小學(xué)在校生51.5%,創(chuàng)建178所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校,金牛區(qū)和成華區(qū)成為全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)。開(kāi)展各類學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng),舉辦成都市第五屆中學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),13所學(xué)校被新命名為省級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校。推進(jìn)學(xué)校食堂“明廚亮灶”工程,實(shí)施學(xué)校食品原料溯源電子化管理,編印《我的健康我做主》中小學(xué)生健康教育讀本。
(三)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系不斷優(yōu)化。深化中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,發(fā)布成都市中小學(xué)5年級(jí)和8年級(jí)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)報(bào)告、發(fā)展?jié)撃軋?bào)告和學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告。全國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在成都召開(kāi),成都改革經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)交流。優(yōu)化成都市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系,繼續(xù)開(kāi)展15個(gè)副省級(jí)城市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平比較研究。指導(dǎo)7個(gè)區(qū)(市)縣創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。
(四)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。市政府出臺(tái)《成都市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》,實(shí)施第七批“常青樹(shù)計(jì)劃”,聘請(qǐng)36名名優(yōu)退休教師下鄉(xiāng)支教。開(kāi)展首批中小學(xué)正高級(jí)教師評(píng)審,組織第三屆中小學(xué)班主任技能大賽。全市中小學(xué)教師人均完成169學(xué)時(shí)繼續(xù)教育,1395名教師完成學(xué)歷提升。籌建校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)基地,培訓(xùn)校(園)長(zhǎng)和教師7.5萬(wàn)人次。遴選850名市級(jí)“未來(lái)名師”和3000名市級(jí)骨干教師。首屆“未來(lái)教育家”圓滿結(jié)業(yè),實(shí)施“領(lǐng)航高中校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”。開(kāi)通1802節(jié)微視頻,3.2萬(wàn)名教師登陸“微師培”平臺(tái)15.8萬(wàn)次,完成11.9萬(wàn)節(jié)微課學(xué)習(xí)。
四、教育對(duì)外合作中心加快形成
(一)與世界教育對(duì)話不斷加強(qiáng)。加強(qiáng)與國(guó)際組織合作,成都市與聯(lián)合國(guó)教科文組織簽署《諒解合作備忘錄》。建立“互聯(lián)網(wǎng)+友城學(xué)校”對(duì)話機(jī)制,推進(jìn)中英、中美校際連線。成功舉辦都江堰國(guó)際論壇、亞洲教育論壇,發(fā)布《共建“一帶一路”教育行動(dòng)成都宣言》,召開(kāi)中德(成都)職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議。組織500余名干部教師赴國(guó)(境)外參加培訓(xùn)。編制《成都市中小學(xué)境外研學(xué)旅行手冊(cè)》,20__年被國(guó)外正規(guī)高校本科錄取人數(shù)達(dá)1556人,比20__年增長(zhǎng)8.9%。
(二)國(guó)際教育服務(wù)體系更加完善。加快第二批40所國(guó)際化窗口學(xué)校建設(shè),新設(shè)立成都科艾賽國(guó)際學(xué)校,外籍人員子女學(xué)校達(dá)3所。深入推進(jìn)“家在成都”工程,開(kāi)展外籍人士免費(fèi)中文培訓(xùn)。建設(shè)5所市級(jí)華文教育基地學(xué)校,成功申辦成都華僑學(xué)院。優(yōu)化外籍教師管理,713名在蓉外籍人士子女和港澳臺(tái)籍人員子女隨班就讀,入學(xué)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)度達(dá)100%。20多個(gè)國(guó)家的近250名友城留學(xué)生獲得友城政府留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
(三)教育區(qū)域合作深入推進(jìn)。與英國(guó)、芬蘭等國(guó)達(dá)成意向合作,與韓國(guó)金泉、溫哥華、渥太華等簽署《教育合作框架協(xié)議》。加強(qiáng)蓉港澳臺(tái)教育交流與合作,舉辦蓉臺(tái)中職學(xué)生技能大賽,256人次赴臺(tái)灣研習(xí),比20__年增長(zhǎng)96%。與在蓉高校深度開(kāi)展校地合作,深化人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)、共建中小學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的合作。與青海省、資陽(yáng)市、廣安市、攀枝花市、阿壩州等建立教育合作機(jī)制。
五、人民群眾教育獲得感大幅增強(qiáng)
(一)教育惠民工程持續(xù)保障。投入21億元實(shí)施義務(wù)教育免費(fèi)、中職教育學(xué)費(fèi)減免和幫困助學(xué)等教育助學(xué)工程,受助學(xué)生累計(jì)達(dá)165萬(wàn)余人。新增“建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助”“宏志助學(xué)金”及“成都戶籍中職學(xué)生免住宿費(fèi)”3個(gè)教育資助項(xiàng)目,農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃惠及20.3萬(wàn)名學(xué)生。發(fā)布《成都市特殊教育年度發(fā)展報(bào)告》,義務(wù)教育適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)96.86%。妥善解決36.5萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育。
(二)教育學(xué)位供給力度加大。結(jié)合成都市城市規(guī)劃修編和實(shí)施“二孩政策”,開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)位調(diào)研和需求分析,進(jìn)一步優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。加大教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,新建公辦幼兒園206所,新增學(xué)位5.9萬(wàn)個(gè),全市公辦和公益性幼兒園學(xué)位覆蓋率達(dá)85%,順利完成第二期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)。新建和改擴(kuò)建中小學(xué)37所,新增學(xué)位3.08萬(wàn)個(gè)。投入3.87億元,完成112所全市中小學(xué)校周邊街區(qū)綜合整治。
(三)教育精準(zhǔn)扶貧扎實(shí)推進(jìn)。指導(dǎo)簡(jiǎn)陽(yáng)完善中小學(xué)校(幼兒園)布局規(guī)劃,做好義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估迎檢。制定促進(jìn)簡(jiǎn)陽(yáng)教育又好又快發(fā)展實(shí)施方案,實(shí)施學(xué)前教育和義務(wù)教育四年行動(dòng)提升計(jì)劃、高中階段辦學(xué)水平提升計(jì)劃、教師隊(duì)伍素質(zhì)提升計(jì)劃。建立“五對(duì)一”教育聯(lián)盟,推進(jìn)成簡(jiǎn)教育融合發(fā)展。選派290名優(yōu)秀干部教師赴民族地區(qū)支教,幫扶1024名藏區(qū)“9+3”學(xué)生就業(yè),榮獲全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體。
六、教育行風(fēng)政風(fēng)得到持續(xù)好轉(zhuǎn)
(一)系統(tǒng)黨建工作不斷強(qiáng)化。學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神,召開(kāi)市屬高校學(xué)生思想政治工作座談會(huì)、全市教育系統(tǒng)黨建和意識(shí)形態(tài)工作會(huì)。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)黨建工作,按照“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)培育一批黨建工作示范點(diǎn)。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作,成立教育系統(tǒng)“兩新”組織黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),開(kāi)展全市教育系統(tǒng)“美麗成都?黨員教師示范行動(dòng)”,深化機(jī)關(guān)處級(jí)干部到基層調(diào)研制度,開(kāi)展“學(xué)校周”、“學(xué)校日”活動(dòng)共計(jì)65周425天。
(二)黨風(fēng)廉潔建設(shè)不斷深化。完成省委巡視反饋整改、市委第三巡察組回訪工作,組織開(kāi)展三項(xiàng)整改“回頭看”。印發(fā)《20__年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)分工》,召開(kāi)全市教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作視頻會(huì)、紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)、市屬高校紀(jì)檢監(jiān)察工作聯(lián)席會(huì)。強(qiáng)化廉政警示教育,開(kāi)展侵害群眾利益的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題、違規(guī)收送禮金問(wèn)題等專項(xiàng)整治,扎實(shí)抓好源頭治理預(yù)防腐敗工作,推進(jìn)全市中小學(xué)食堂大宗食品原料統(tǒng)一配送廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。開(kāi)展中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查,通報(bào)教育亂收費(fèi)典型案例。確定首批8所 “廉潔學(xué)校創(chuàng)建示范?!?。
(三)教育治理水平不斷提升。發(fā)布權(quán)力清單和責(zé)任清單,清理并累計(jì)消減行政規(guī)范性文件近80%。取消3項(xiàng)審批事項(xiàng),下放民辦教育機(jī)構(gòu)(中等)設(shè)置審批權(quán)限。建立教育在線辦事服務(wù)平臺(tái)、電子求學(xué)地圖,啟用教育呼叫中心服務(wù)熱線,完善教育咨詢知識(shí)庫(kù)。主動(dòng)公開(kāi)8326條政府信息,創(chuàng)新圖解教育政策新方式。組織12次“局長(zhǎng)進(jìn)大廳”和2次政風(fēng)行風(fēng)熱線,接受2875人次電話咨詢和1065次窗口現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)上咨詢。受理1518項(xiàng)行政審批和服務(wù)事項(xiàng),按時(shí)辦結(jié)率100%。成都教育官方微博入選市政府機(jī)構(gòu)十大政務(wù)微博,中央媒體報(bào)道成都教育718篇。
(四)教育科研及安全教育凸顯。完成年度市級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審,省級(jí)課題推薦立項(xiàng)25項(xiàng)。榮獲3項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果。開(kāi)展中小學(xué)(幼兒園)食品從業(yè)人員食品安全知識(shí)考試,啟動(dòng)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理信息系統(tǒng)試點(diǎn)。修訂學(xué)校安全防范標(biāo)準(zhǔn),在中小學(xué)(幼兒園)建立微型消防站,印發(fā)中學(xué)生逃生避災(zāi)手冊(cè)。通過(guò)安全教育平臺(tái)對(duì)167.2萬(wàn)名學(xué)生開(kāi)展學(xué)校和家庭安全教育。榮獲安全教育試驗(yàn)區(qū)“全國(guó)示范單位”,15所學(xué)校創(chuàng)建為安全教育全國(guó)示范校。
教育局工作總結(jié)(二)
20__年是“_”規(guī)劃的收官之年,是“_”規(guī)劃籌謀的一年。教育遵循“_”的工作理念,緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的戰(zhàn)略部署和中心工作,以扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),依據(jù)“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)戰(zhàn)略、三個(gè)保障”的教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng),以教育現(xiàn)代化為目標(biāo),以教育國(guó)際化為突破,推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展,構(gòu)建高水平的教育公共服務(wù)體系,不斷滿足老百姓“好上學(xué)”、“上好學(xué)”的愿望,使區(qū)域教育更好的服務(wù)于市“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)和區(qū)“國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”建設(shè)。
教育人遵循教育規(guī)律,豐富品質(zhì),在沉靜中反思,在反思中提升,取得階段性成果。
一、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)實(shí)踐已成為全國(guó)經(jīng)驗(yàn)
目前,全區(qū)已建成涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育的“優(yōu)質(zhì)教育鏈”11條,涵蓋中小學(xué)幼兒園30所,鏈點(diǎn)學(xué)校從市中心延續(xù)到三環(huán)路以外的轄區(qū)最邊遠(yuǎn)的涉農(nóng)學(xué)校。同時(shí)按照“全域,輻射周邊”的要求,加強(qiáng)“優(yōu)質(zhì)教育鏈”與對(duì)口青白江、金堂的教育交流與合作,逐步建立跨區(qū)域教育教學(xué)資源共享體系。
二、校安工程推進(jìn)工作已走在全國(guó)前列
校舍安全工程是災(zāi)后落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的民生工程,區(qū)委、區(qū)政府高度重視,按照校舍新的抗震設(shè)防要求,科學(xué)規(guī)劃,精心組織,投入2個(gè)億進(jìn)行“校安工程”建設(shè)。在建設(shè)中,建立健全校舍安全工作推進(jìn)機(jī)制,區(qū)人大全程介入,有效地確保了加固工程的順利開(kāi)展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。與此同時(shí),在實(shí)施過(guò)程中將加固工程與校園文化建設(shè)等有機(jī)結(jié)合起來(lái),兼顧校舍安全、校園環(huán)境美化和提高投資效益等,使校舍安全工程進(jìn)一步做到費(fèi)省效宏。一年來(lái),我區(qū)在推進(jìn)校舍安全工程建設(shè)工作中收到了預(yù)期的效果。截止目前,已實(shí)施維修、加固、重建校舍69棟(加固60棟,重建9棟),已完工項(xiàng)目46棟,面積221353平方米(加固174153平方米,重建47200平方米),C級(jí)校舍100%全面完成加固。
三、教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范
我區(qū)把教育技術(shù)現(xiàn)代化作為區(qū)域教育發(fā)展的重要舉措,緊扣教育高位均衡的主題,以信息化助推教育現(xiàn)代化,以“高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高品質(zhì)管理、高效能應(yīng)用”作為區(qū)教育信息化建設(shè)的目標(biāo),努力促成教育技術(shù)現(xiàn)代化對(duì)教育教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)的深刻變革,保障城鄉(xiāng)教育一體化的有效銜接和持續(xù)發(fā)展。自20__年以來(lái),區(qū)已投入8400余萬(wàn)元資金,建立“區(qū)教育城域網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)了“市—區(qū)—?!比?jí)全光纖網(wǎng)絡(luò)互連,建成的“教育網(wǎng)資源中心”已全面升級(jí),成為目前省內(nèi)規(guī)模最大,資源品種最多,功能最全面的區(qū)縣級(jí)教育資源庫(kù),為區(qū)域內(nèi)學(xué)校信息化資源應(yīng)用提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)支持。同時(shí),區(qū)利用信息技術(shù)積極實(shí)施“錦金青對(duì)口幫扶”,因地制宜地開(kāi)發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)教研”、“視頻會(huì)議”、“教師博客”、“空中e課堂”等形式或載體,將區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校的大型教育教學(xué)研討活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄向金堂和青白江的對(duì)口幫扶學(xué)校直播,開(kāi)展跨地域?qū)W校間的網(wǎng)上集體教研和備課,并通過(guò)“空中e課堂”開(kāi)展三地交互式教學(xué)嘗試,三地的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。目前,區(qū)高品質(zhì)教育信息化應(yīng)用環(huán)境初步形成:信息化助推教育現(xiàn)代化,區(qū)成為全市首批實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的城區(qū),教育信息化建設(shè)應(yīng)用已成為全省信息化發(fā)展的優(yōu)質(zhì)示范;區(qū)域師生信息化應(yīng)用在省、市各類競(jìng)賽、評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī);春城書(shū)記在調(diào)研了我區(qū)鹽道街小學(xué)的基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工作后,對(duì)我區(qū)教育信息化建設(shè)給予高度評(píng)價(jià)并作重要批示。
四、國(guó)際課程中心成立引領(lǐng)教育國(guó)際化探索
我區(qū)高度重視教育國(guó)際化工作,以思想深度,把握推進(jìn)教育國(guó)際化發(fā)展的趨勢(shì);以文化厚度,找準(zhǔn)推進(jìn)教育國(guó)際化的優(yōu)勢(shì);以學(xué)術(shù)高度,鑄就推進(jìn)教育國(guó)際化的強(qiáng)勢(shì),做到了高端思考、高位起步,實(shí)現(xiàn)了步調(diào)一致、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。9.3國(guó)際課程中心成立。目前,國(guó)際課程中心已啟動(dòng)“外籍教師進(jìn)校工程”、“海外培訓(xùn)基地建設(shè)工程”;成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國(guó)際化課程建設(shè)調(diào)研組并對(duì)我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研;邀請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陶西平、市副市長(zhǎng)傅勇林、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)門生教授等領(lǐng)導(dǎo)、知名專家舉辦了多次“大講壇——國(guó)際化專題講座”。首批聘請(qǐng)的來(lái)自美、英等國(guó)的15名外籍教師,已于本學(xué)期初進(jìn)入師大附中、七中育才學(xué)校、成師附小、鹽道街小學(xué)等9所中小學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作;首批重點(diǎn)教育人才赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)等海外培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)考察活動(dòng)已按計(jì)劃順利進(jìn)行。今年10月,在教育國(guó)際化論壇上,我們還就教育國(guó)際化推進(jìn)工作作了經(jīng)驗(yàn)交流。
五、學(xué)術(shù)年活動(dòng)有效開(kāi)展,成果豐碩
20__年是教育學(xué)術(shù)年,通過(guò)學(xué)術(shù)年建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)了教育的科學(xué)發(fā)展、教師隊(duì)伍的素質(zhì)增益,增強(qiáng)了學(xué)校的文化底蘊(yùn),一是學(xué)術(shù)影響力顯著提升。圍繞學(xué)術(shù)年要求,系統(tǒng)梳理我區(qū)各校的教育科研成果,在區(qū)域內(nèi)總結(jié)推廣,形成濃厚的研究與共享的學(xué)術(shù)氛圍;積極參與全國(guó)、省、市教育科研成果評(píng)獎(jiǎng),在省第四屆教學(xué)成果政府獎(jiǎng)評(píng)選中,我區(qū)有兩項(xiàng)獲一等獎(jiǎng);五項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),兩項(xiàng)獲三等獎(jiǎng);在市基礎(chǔ)教育科研成果評(píng)選中,獎(jiǎng)項(xiàng)名列全市第一。二是對(duì)外交流影響力顯著提升。
在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的大力支持下,通過(guò)大家的努力,目前教育已經(jīng)取得了一些成績(jī),但面對(duì)新的教育教學(xué)改革形勢(shì),我們要實(shí)現(xiàn)“學(xué)在、品質(zhì)教育”的總體目標(biāo),建設(shè)與“國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化生態(tài)型精品城區(qū)”相適應(yīng)的“結(jié)構(gòu)精當(dāng)、環(huán)境精致、資源精良、隊(duì)伍精銳、質(zhì)量精實(shí)”的精品教育,培養(yǎng)“具有民族精神、世界眼光、科學(xué)素養(yǎng)、豐滿人格、強(qiáng)健體魄的世界公民”,還需要我們多一些清醒和冷靜,審時(shí)度勢(shì),深刻反思,深度追問(wèn)。
一是現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建尚不健全。如績(jī)效工資目前發(fā)展處在調(diào)整期,學(xué)校和教育行政部門都應(yīng)主動(dòng)作為,明白鞏固什么,維護(hù)什么,改變什么;學(xué)校要進(jìn)一步以科學(xué)和民主的精神完善現(xiàn)行制度,真正讓學(xué)校制度體現(xiàn)以人為本、引導(dǎo)人、發(fā)展人、激勵(lì)人,以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校整體發(fā)展參差不齊,學(xué)校發(fā)展特色仍不鮮明。美國(guó)學(xué)者_(dá)_說(shuō),“可選擇性標(biāo)志著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的程度?!鄙鐣?huì)需要多樣化的人才,人的發(fā)展需要不同的成長(zhǎng)環(huán)境,需要富有個(gè)性的環(huán)境讓人才各取所需、各得其所,這是教育應(yīng)該追求的目標(biāo),也是教育成熟的標(biāo)志。
三是校長(zhǎng)的精神追求和實(shí)踐智慧離“教育家辦學(xué)”還有差距。
這幾年,我們通過(guò)“校長(zhǎng)亮劍”活動(dòng)不斷提升校長(zhǎng)的專業(yè)水平,校長(zhǎng)也在自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提升了自己的管理素養(yǎng),但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離;在全國(guó)、全省、全市知名的校長(zhǎng)屈指可數(shù);真正以教育家的思想、品質(zhì)、精神來(lái)管理學(xué)校、辦好學(xué)校的校長(zhǎng)還不多。
四是教師專業(yè)化發(fā)展水平還不夠高。教師是學(xué)校的關(guān)鍵,是培養(yǎng)人才的核心力量,當(dāng)前我們的教師在尊重學(xué)生、尊重差異、尊重潛能、當(dāng)好學(xué)生人生導(dǎo)師方面還做得不夠,在培養(yǎng)未來(lái)所需要的人才上,其思想觀念、教學(xué)技能、教學(xué)方法還需不斷轉(zhuǎn)變,專業(yè)化水平還需進(jìn)一步提升;名師數(shù)量明顯不足,具有人格魅力和學(xué)術(shù)魅力的教師不是太多,在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)有影響力的教師偏少;甚至在一些學(xué)校,教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象仍然存在,追求卓越的“精、氣、神”不足。
五是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué),評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善。還需我們探索并建立對(duì)學(xué)生的科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)體系,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。真正的教育是對(duì)人的價(jià)值的尊重,是對(duì)人生命的開(kāi)發(fā),是對(duì)人的成功的支撐,是對(duì)人的幸福的積蓄。教育要讓教育對(duì)象有感覺(jué),就是要求我們的教師要充分關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生,要以人為本、以生為本,牢記學(xué)生是成長(zhǎng)中的人,是有差異的人、有能力的人,少一分冷漠,多一分關(guān)愛(ài),少一分指責(zé),多一分指導(dǎo),少一點(diǎn)苛求,多一些寬容,讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、文化視野、身心素質(zhì)得到全面提升,潛能得到充分挖掘!
六是教育國(guó)際化推進(jìn)力度不夠。雖然過(guò)去的一年,我們?cè)诮逃龂?guó)際化方面做了很多工作,成立了國(guó)際課程中心,成立了以華東師大郭景揚(yáng)教授領(lǐng)銜的教育國(guó)際化課程建設(shè)調(diào)研組并對(duì)我區(qū)進(jìn)行了專題調(diào)研,少數(shù)學(xué)校也開(kāi)展了一些國(guó)際交流,外籍教師也成建制的進(jìn)入學(xué)校,部分校長(zhǎng)和教師也走出了國(guó)門,但我認(rèn)為我區(qū)的教育國(guó)際化水平仍然不高,也僅剛剛起步,需要我們以開(kāi)放的精神,前瞻的視野做好教育國(guó)際化工作。20__年,我們要以課程建設(shè)為核心,不斷深化和大膽嘗試。
教育局工作總結(jié)(三)
20__年,在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我局緊緊圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“_”科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略及“_”建設(shè)總體要求,以“_”為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo),以“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略,以機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),深度推進(jìn)區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化。圓滿完成省政府對(duì)我區(qū)教育工作督導(dǎo)檢查工作,成功舉辦全國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下的教育現(xiàn)代化論壇、全國(guó)初中教育發(fā)展論壇等重大活動(dòng),提升了教育的社會(huì)影響力。
一、結(jié)合實(shí)際
1、以“推進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展,促進(jìn)教育現(xiàn)代化”為活動(dòng)主題,切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與區(qū)域教育發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。緊扣教育現(xiàn)狀和教育形勢(shì),認(rèn)真分析當(dāng)前制約我區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,確定并完成了7個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì),找準(zhǔn)影響區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展存在的主要問(wèn)題,形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告,群眾評(píng)議滿意率達(dá)100%。
2、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)相結(jié)合,著力改進(jìn)作風(fēng);與中心組理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,著力提升學(xué)習(xí)力;與班子建設(shè)相結(jié)合,著力增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力;與廉政建設(shè)相結(jié)合著力塑造良好的教育服務(wù)形象。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),有力地促進(jìn)了教育工作的科學(xué)發(fā)展。
3、教育系統(tǒng)第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有序推進(jìn),已確定44個(gè)調(diào)研課題。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常到對(duì)口聯(lián)系學(xué)校指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),著力突出了氛圍濃和工作實(shí)兩個(gè)特點(diǎn)。鹽道街小學(xué)先后兩次代表市接收中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)巡察組和中央科發(fā)辦指導(dǎo)協(xié)調(diào)二組的檢查。學(xué)校科學(xué)發(fā)展成果得到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
二、加速教育均衡化、現(xiàn)代化
1、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育覆蓋行動(dòng)計(jì)劃。組建了三幼樹(shù)基學(xué)前科研中心、幼兒園互助共同體和美容美發(fā)職教集團(tuán),成為全市學(xué)前教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的亮點(diǎn),相關(guān)做法被全市推廣。在同質(zhì)學(xué)校結(jié)盟發(fā)展,_附小、_小學(xué)、_育才教育鏈呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)下,糧豐配套小學(xué)教育鏈及市_小學(xué)教育鏈建設(shè)?!皟?yōu)質(zhì)教育鏈”模式已成為市實(shí)驗(yàn)城鄉(xiāng)一體化,優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋的生動(dòng)實(shí)踐,成為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)名校集團(tuán)發(fā)展探索的有效模式。啟動(dòng)了學(xué)校發(fā)展研修共同體工作,集中力量對(duì)學(xué)校發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研究,使好的學(xué)校發(fā)展更好,弱的學(xué)校發(fā)展更快。
2、實(shí)施教育信息化行動(dòng)計(jì)劃。本著“全面達(dá)標(biāo),適度超前,注重實(shí)效”的原則,為全區(qū)各類學(xué)校(含新改擴(kuò)建校)裝備圖書(shū)15萬(wàn)冊(cè),新增功能室設(shè)備、儀器等,較高標(biāo)準(zhǔn)的完成了市教育技術(shù)裝備滿覆蓋工作目標(biāo)。建成了省內(nèi)規(guī)模最大,資源品種最多的區(qū)級(jí)資源庫(kù),率先全市開(kāi)展基于教育城域網(wǎng)的資源應(yīng)用工作,發(fā)揮了城域網(wǎng)優(yōu)勢(shì)和效益。
三、創(chuàng)新機(jī)制,助推教育均衡化、現(xiàn)代化
充分認(rèn)識(shí)機(jī)制建設(shè)在推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的保障作用,我局進(jìn)行了深入的調(diào)研,并邀請(qǐng)教育專家、學(xué)者進(jìn)行了充分的論證,進(jìn)行了以下機(jī)制創(chuàng)新。
1、教育鏈管理機(jī)制。在人事管理、考評(píng)激勵(lì)、經(jīng)費(fèi)保障等方面進(jìn)行制度創(chuàng)新,從區(qū)域?qū)W校整體布局規(guī)劃著手,從結(jié)構(gòu)優(yōu)化著力,從提升教育品質(zhì)著力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育鏈,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,深度推進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展,提升教育服務(wù)水平。
2、教育督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。實(shí)行“1﹢1﹢1”項(xiàng)目督導(dǎo)考評(píng)模式,引導(dǎo)學(xué)校找準(zhǔn)突破點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展。
3、教育資助保障機(jī)制。確保全區(qū)學(xué)前、義務(wù)、高中教育階段符合資助條件的學(xué)生受到資助,確保教育資助工作高效、規(guī)范、有序展開(kāi),不重不漏全覆蓋。
4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)激勵(lì)機(jī)制。教育經(jīng)費(fèi)投入“五統(tǒng)籌”,即統(tǒng)籌預(yù)算內(nèi)(外)教育經(jīng)費(fèi)、預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)、教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備、改擴(kuò)建建設(shè)資金及涉農(nóng)學(xué)校教師工作補(bǔ)貼。采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式,對(duì)評(píng)估考核成績(jī)顯著的學(xué)校及個(gè)人給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。設(shè)立名師工作室專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。
積極穩(wěn)妥實(shí)施了學(xué)???jī)效工資制度改革,同時(shí),深入研究了星級(jí)名師制,為逐步完善績(jī)效工資制度打下了基礎(chǔ)。
教育局工作總結(jié)(四)
20__年,我局在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的指導(dǎo)下,圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作,堅(jiān)持以“學(xué)在,品質(zhì)教育”目標(biāo)為引領(lǐng),以“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”為戰(zhàn)略,以“改進(jìn)作風(fēng)、改革機(jī)制、改善條件”為保障,大力推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化,圓滿完成了全年目標(biāo)任務(wù),較大幅度地提升了教育的綜合實(shí)力和業(yè)內(nèi)外影響力,為“四區(qū)”建設(shè)提供了良好的教育服務(wù)軟環(huán)境。
一、以《綱領(lǐng)》為統(tǒng)攬,注重凝心聚力,著力科學(xué)發(fā)展
局班子大興調(diào)查研究之風(fēng),廣泛征求意見(jiàn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察,通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)論證,推出了《教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》,將“學(xué)在,品質(zhì)教育”作為教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)。
《綱領(lǐng)》的制定過(guò)程既是集中智慧的過(guò)程,又是統(tǒng)一思想、凝聚力量的過(guò)程,為下一步的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),并得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度認(rèn)同。在《綱領(lǐng)》的統(tǒng)領(lǐng)下,我局各項(xiàng)工作有條不紊地推進(jìn)---考察學(xué)習(xí)、思想發(fā)動(dòng)、規(guī)劃論證、基建投入、學(xué)校自主發(fā)展等,“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”的戰(zhàn)略意圖在各個(gè)層面呈現(xiàn)。
《教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》與市政府關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化的要求完全適應(yīng),受到了市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、省市教育行政管理部門的熱切關(guān)注,我區(qū)被確定為市首批教育現(xiàn)代化先行(試點(diǎn))區(qū)。
二、以質(zhì)量為核心,深化素質(zhì)教育,促進(jìn)高位均衡
1、科學(xué)管理,質(zhì)量提升明顯。以“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作策略(“課程、課堂、課題”為一體,以提升校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力、教師課程執(zhí)行力為兩翼),聚焦“管理、課堂、校本”,以督導(dǎo)評(píng)估為導(dǎo)向,引領(lǐng)學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理,全面、整體提升教學(xué)質(zhì)量,深化素質(zhì)教育。
我局探索形成的“三看”評(píng)估法,調(diào)整了學(xué)生素質(zhì)評(píng)估價(jià)值取向——引導(dǎo)教師既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,更注重人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。相關(guān)做法被市教育局刊發(fā)推廣。
2、德育、藝體工作亮點(diǎn)紛呈。堅(jiān)持做好德育常規(guī),廣泛開(kāi)展了“_”學(xué)子感恩等德育活動(dòng)。我區(qū)在市第_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲團(tuán)體總分第二,在市首屆小學(xué)生綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、市小學(xué)生“_”合唱比賽中,我區(qū)均榮獲第一名。在20__年全國(guó)校園文藝匯演中,我區(qū)少兒管弦樂(lè)隊(duì)喜獲金獎(jiǎng)。_月,我區(qū)學(xué)生代表市參加全國(guó)中學(xué)生校園青春健身操比賽榮獲特等獎(jiǎng)。
3、打造“優(yōu)質(zhì)教育鏈”,協(xié)同發(fā)展。以建立“名校+弱?!?、“名校+新?!钡哪J?,建立了_等學(xué)校教育鏈,使更多孩子享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源,更多學(xué)校得到了發(fā)展。
4、幫困助學(xué),關(guān)注民生。資助低保、特困、孤殘、幼兒、持區(qū)農(nóng)業(yè)戶口義務(wù)教育段學(xué)生等14514人次,減免金額508.38萬(wàn)元。接收了6537名農(nóng)民工子女就讀,真正做到了外來(lái)流動(dòng)人口子女與城區(qū)的孩子生活在“同一片藍(lán)天下”。
三、以活動(dòng)為載體,深化發(fā)展,彰顯隊(duì)伍風(fēng)采
嚴(yán)格校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,加大對(duì)年青干部的交流力度,加強(qiáng)品牌學(xué)校人才輸出,提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。加大教師交流力度,通過(guò)政策傾斜,鼓勵(lì)教師交流,促進(jìn)隊(duì)伍均衡,干部教師穩(wěn)定、有序流動(dòng)。
1、“校長(zhǎng)亮劍”。(1)精彩一刻——“校長(zhǎng)論壇”。發(fā)起實(shí)施《綱領(lǐng)》的總動(dòng)員令,幫助校長(zhǎng)進(jìn)一步理解《綱領(lǐng)》、明晰學(xué)校發(fā)展思路,找準(zhǔn)“揚(yáng)峰填谷、精彩紛呈”的具體措施。(2)找準(zhǔn)載體“做中學(xué)”。以學(xué)校制定和執(zhí)行三年發(fā)展規(guī)劃活動(dòng)為載體,實(shí)現(xiàn)專家與校長(zhǎng)直接對(duì)話,讓校長(zhǎng)真正做到“立足校本,在做中學(xué)”。(3)契合需求“學(xué)中做”。一是在同質(zhì)學(xué)校間建立學(xué)習(xí)研討團(tuán)隊(duì),促進(jìn)同質(zhì)學(xué)校資源共享,形成合力。二是創(chuàng)新專家指導(dǎo)方式和校長(zhǎng)學(xué)習(xí)方式。邀請(qǐng)專家針對(duì)學(xué)校發(fā)展中的共性問(wèn)題進(jìn)行集中的理論講座,指導(dǎo)校長(zhǎng)辦學(xué)實(shí)踐,提升校長(zhǎng)理論修養(yǎng);選擇校長(zhǎng)進(jìn)行辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)和提升。(4)評(píng)價(jià)引入“第三方”。借助專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的專家資源,在工作中由介入的專家進(jìn)行科學(xué)診斷,有效分析與觀察,促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)持續(xù)提升。
2、“教師論道”。(1)“新銳問(wèn)道”,促新教師成長(zhǎng)。以活動(dòng)為載體,促工作三年以內(nèi)的新教師探索教育規(guī)律,掌握教學(xué)的基本方法,幫助新教師盡快進(jìn)入教師角色;開(kāi)展教師五項(xiàng)基本功及專業(yè)技能賽,以錘煉新教師的基本素質(zhì);開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)及新苗賽課活動(dòng),幫助教師提高課堂教學(xué)水平。(2)“精英品道”,促骨干教師成熟。以“精英品道”活動(dòng)為載體,促中青年教師研究教育原理及方法,提煉總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),錘煉凸顯教育教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展了“教師論道”之賽課活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)骨干,為名師隊(duì)伍建設(shè)提供充足的后備力量;開(kāi)展了區(qū)科研成果及優(yōu)秀教育案例評(píng)選活動(dòng),骨干教師提煉總結(jié),反思教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(3)“名家傳道”,促知名教師升華。通過(guò)知名教師示范教學(xué)活動(dòng),展名師教學(xué)風(fēng)采;通過(guò)名師帶徒活動(dòng),發(fā)揮名師的輻射作用;通過(guò)名師專題講座,傳播名師教學(xué)技藝。(4)開(kāi)展了“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)比表彰活動(dòng),創(chuàng)新了表彰形式內(nèi)容,在業(yè)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響。(5)啟動(dòng)“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),加強(qiáng)了家校溝通,錘煉了隊(duì)伍。
今年,我區(qū)共有29名干部教師獲得省、市表彰。
四、以機(jī)制為保障,改進(jìn)服務(wù)方式,提高管理效益
1、現(xiàn)場(chǎng)辦公制。按照“上門服務(wù)、聯(lián)合服務(wù)、問(wèn)需服務(wù)”的原則,每月由局長(zhǎng)率局機(jī)關(guān)科以上領(lǐng)導(dǎo)及直屬單位負(fù)責(zé)人到部分學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公,幫助解決學(xué)校在發(fā)展中存在的重大問(wèn)題,受到學(xué)校熱烈歡迎。
2、項(xiàng)目申報(bào)制。進(jìn)一步明確了基建項(xiàng)目和教育技術(shù)裝備的立項(xiàng)程序?;?、裝備的投入建立在學(xué)校提出申請(qǐng)的基礎(chǔ)之上,使學(xué)校結(jié)合實(shí)際、結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)、結(jié)合大局進(jìn)行認(rèn)真思考,使繁多的建設(shè)工作有條不紊地開(kāi)展。
3、人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制。(1)改革人才引進(jìn)機(jī)制。擴(kuò)大招聘教師對(duì)象范圍,優(yōu)化了公招方法,改善了公招程序,擴(kuò)大了學(xué)校用人自主權(quán)。(2)改革教師培訓(xùn)機(jī)制,拓展培訓(xùn)領(lǐng)域,豐富培訓(xùn)形式,提高培訓(xùn)效益。
五、以黨建為保證,齊心協(xié)力,創(chuàng)建和諧氛圍
加強(qiáng)了系統(tǒng)黨建工作和思想政治工作。按照“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作思路,以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)為重點(diǎn),在體現(xiàn)先進(jìn)性、堅(jiān)持科學(xué)性和增強(qiáng)實(shí)效性上下功夫,著力探索黨建工作的新思路、新途徑和新方法,保證和促進(jìn)了區(qū)域教育和諧發(fā)展。
1、通過(guò)摸清工作資源、健全組織體系、規(guī)范黨務(wù)管理,加強(qiáng)了黨建工作的規(guī)范化建設(shè),全系統(tǒng)黨建工作的整體水平不斷提升。
2、針對(duì)教育系統(tǒng)工作實(shí)際,黨建工作在引領(lǐng)思想、建設(shè)隊(duì)伍、發(fā)揚(yáng)民主、服務(wù)師生、協(xié)調(diào)利益、凝聚力量、促進(jìn)發(fā)展等方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索,找準(zhǔn)了工作著力點(diǎn)。
3、通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)載體、突出項(xiàng)目管理、健全評(píng)價(jià)考核機(jī)制等,拓展了黨建工作方式方法,一支部一特色的工作局面正在形成。
4、發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì),黨政工團(tuán)婦等力量齊配合,溝通思想、化解矛盾、保障權(quán)利、維護(hù)穩(wěn)定。強(qiáng)化了學(xué)校安全工作,加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)、信訪工作、校園周邊環(huán)境綜合整治等,確保了區(qū)域教育和諧健康發(fā)展。
5、抗震救災(zāi)工作做到“六個(gè)及時(shí)”,師生無(wú)一人傷亡,率先在六城區(qū)全面復(fù)課,積極開(kāi)展針對(duì)災(zāi)區(qū)的捐贈(zèng)活動(dòng)和對(duì)口支援工作,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定。
教育局工作總結(jié)(五)
20__年,區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標(biāo)任務(wù),努力辦人民滿意的教育,著力體現(xiàn)教育公平和關(guān)注民生,著力加強(qiáng)教育建設(shè),創(chuàng)新發(fā)展思路,轉(zhuǎn)變發(fā)展模式,開(kāi)拓發(fā)展舉措,各項(xiàng)工作都取得了新的成效。
一、加強(qiáng)重點(diǎn)工程建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展
1.加快推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化工程。_月份創(chuàng)建推進(jìn)大會(huì)以后,明確了“區(qū)級(jí)保障、鎮(zhèn)級(jí)實(shí)施”的項(xiàng)目建設(shè)方案。區(qū)政府成立重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,建立月度工作例會(huì)制,了解工程時(shí)序進(jìn)度,協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前,區(qū)政府交辦的總投資1.12億元的40個(gè)建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)順利。投資140多萬(wàn)元的一期工程_學(xué)校學(xué)校食堂,已于_月_日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動(dòng)最早的_綜合樓以及_小學(xué)改建工程都即將竣工。_小學(xué)綜合樓已完成基礎(chǔ)打樁工作。_小學(xué)綜合樓都已完成施工招標(biāo),已陸續(xù)破土動(dòng)工。
2.穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對(duì)此項(xiàng)工程高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),分解工作任務(wù)。_副區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)部門主要同志親臨西亭小學(xué)、海晏小學(xué)、東余小學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng),檢查施工進(jìn)度和施工質(zhì)量,指導(dǎo)完善施工安全措施。我們一方面結(jié)合教育現(xiàn)代化工程,加快校舍重建工作,另一方面結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整,推進(jìn)校舍撤并工作。目前,一期工程總體進(jìn)展順利。_等學(xué)校危房的拆除工作已經(jīng)結(jié)束;_小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)批準(zhǔn);_小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)正在進(jìn)行中;_小學(xué)等學(xué)校重建工程的施工圖紙正在設(shè)計(jì)過(guò)程中,到目前為止,我區(qū)已完成中小學(xué)校舍安全工程總量的30%左右。
3.積極推進(jìn)教育裝備信息化工程。一是教育城域網(wǎng)正式開(kāi)通。根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)施要求,我們對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)的裝備情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,對(duì)照裝備標(biāo)準(zhǔn),制定完善了工作方案。城域網(wǎng)建設(shè)分為四步實(shí)施,一期工程已于一月初完成,并在_月_日舉行了盛大的區(qū)教育城域網(wǎng)開(kāi)通儀式,這標(biāo)志著我區(qū)教育信息化建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,標(biāo)志著我區(qū)教育已經(jīng)邁上現(xiàn)代化的新平臺(tái)。二是新建21個(gè)計(jì)算機(jī)考試機(jī)房。從20__年起,全省中考實(shí)行英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試。根據(jù)上級(jí)要求,對(duì)全區(qū)18所初中和12所完中的計(jì)算機(jī)教室逐一進(jìn)行調(diào)研,新建了21個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。在中考英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試過(guò)程中,沒(méi)有出現(xiàn)一例硬件設(shè)備故障,順利完成了考試任務(wù)。三是建成教育資源拍攝演播室。_年,省電教館和市教育局配合啟動(dòng)了省優(yōu)質(zhì)教育資源(高中階段)研發(fā)項(xiàng)目,為了配合市電教館做好教學(xué)資源拍攝及后期制作工作,我們投入40萬(wàn)元,在小學(xué)新建了教學(xué)電視演播室,為我區(qū)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了展示和交流的平臺(tái)。
二、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展
1.著力提高德育素質(zhì)。全區(qū)各中小學(xué)校將學(xué)生德育工作擺在學(xué)校教育的首要位置,強(qiáng)化德育的首位意識(shí),開(kāi)發(fā)德育資源,形成立體化德育格局。_小學(xué)從兒童文化的視角來(lái)審視養(yǎng)成教育,鼓勵(lì)以班級(jí)為單位,創(chuàng)作孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的行為要求“三字經(jīng)”、“校園新童謠”等,促成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;_小學(xué)啟動(dòng)了“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”教育活動(dòng);李港小學(xué)發(fā)揮家校合力,建設(shè)立體德育工作網(wǎng)絡(luò);實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“第三屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),用童話潤(rùn)澤生命,為童年編織夢(mèng)想;幼兒園開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境;小學(xué)的七色花“新三好”德育主題實(shí)踐活動(dòng)斑斕綻放,中央文明網(wǎng)推出專頁(yè),深入介紹該校的育人經(jīng)驗(yàn);_小學(xué)繼續(xù)加大學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)形成力度,編寫《_》學(xué)生日常行為手冊(cè),為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成提供了座標(biāo);__初中建立“學(xué)生身心健康教育工作室”,從心理的撫慰與疏導(dǎo)上給予學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)與幫助;高級(jí)中學(xué)以“做人教育”為基點(diǎn),不斷拓寬德育工作的路徑;_中學(xué)追求和諧德育,以班旗設(shè)計(jì)活動(dòng)為突破,激揚(yáng)師生生命;_中學(xué)邀請(qǐng)檢察院和交巡警中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到校作講座,開(kāi)展防范電信詐騙宣傳教育,學(xué)生法制、安全意識(shí)得到加強(qiáng);_中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展“講文明話,辦文明事,做文明人”學(xué)生文明言行規(guī)范條款擬寫活動(dòng)。
2.全力建構(gòu)高效課堂。全區(qū)教師積極參與“課堂診斷”與“教學(xué)反思”系列活動(dòng),教學(xué)研究的觸角進(jìn)一步深入課堂教學(xué)實(shí)踐,有效教學(xué)課堂建模研究逐步走向成熟,許多學(xué)校建立了適合學(xué)情的教學(xué)模式。石南初中成立了“數(shù)學(xué),讓我們共同成長(zhǎng)”校級(jí)學(xué)研共同體;利用這一平臺(tái)啟動(dòng)“說(shuō)出我的成長(zhǎng)故事”青年教師專業(yè)成長(zhǎng)暖冬計(jì)劃;_小學(xué)要求每位教師先當(dāng)學(xué)生,下水完成作業(yè),提高了作業(yè)布置的針對(duì)性;_小學(xué)圍繞“在教研中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)”的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)從“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)移;_小學(xué)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)建了語(yǔ)文課堂“書(shū)香課堂教學(xué)模式”,數(shù)學(xué)課堂“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”;_小學(xué)布置書(shū)面作業(yè)時(shí)增加觀察、操作、實(shí)踐等作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;_小學(xué)大力推進(jìn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,讓所有學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程;通海中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,在教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)“雙互”課堂的教學(xué)模式;_中學(xué)扎實(shí)開(kāi)展“三案”(教案、學(xué)案、題案)的教學(xué)改革,探索活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式;_高級(jí)中學(xué)有效推行“課堂創(chuàng)新”,推出了“學(xué)、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式;_中學(xué)大力推行“低起點(diǎn),小步子,多活動(dòng),快反饋”的教學(xué)策略,探討形成“學(xué)教案”高效課堂教學(xué)模式;育才中學(xué)致力于創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,各學(xué)校多樣的教學(xué)模式探究,為真正實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育的“減負(fù)增效”、構(gòu)建高效課堂注入了新的校本活力。
三、加強(qiáng)職教項(xiàng)目建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育和諧發(fā)展
1.注重專業(yè)技能訓(xùn)練。專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)鍵。農(nóng)綜技校嚴(yán)格按實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施技能教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在抓好技能教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生車工、鉗工、計(jì)算機(jī)維修、電子裝接、電焊、數(shù)控操作等多個(gè)專項(xiàng)技能的組織訓(xùn)練,超過(guò)98%的學(xué)生參加了集訓(xùn)。學(xué)校還積極組織汽修、計(jì)算機(jī)、車工、鉗工等四個(gè)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定,參加人數(shù)達(dá)238人次。職教中心根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),抓好素質(zhì)教育課、技能集訓(xùn)隊(duì)、特長(zhǎng)項(xiàng)目組的教學(xué)工作,為學(xué)生創(chuàng)造更多發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、施展才華的機(jī)會(huì)。在20__年省職業(yè)教育技能大賽中,_同學(xué)獲二等獎(jiǎng),被市教育局授予“20__年市職業(yè)院校學(xué)生技能標(biāo)兵”稱號(hào)。此外,在首屆省中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”大賽中,我區(qū)共選送征文、設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)漫等四類作品289件參賽,有206件作品獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)數(shù)居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發(fā)的首屆省中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”大賽最佳組織獎(jiǎng)。
2.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力,同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平和文明程度的重要標(biāo)志。農(nóng)綜技校在開(kāi)學(xué)伊始,對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育,589名學(xué)生通過(guò)考試,通過(guò)率達(dá)到99.2%。學(xué)校還開(kāi)展了教室文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)活動(dòng),全校學(xué)生積極參與,10個(gè)班級(jí)、19個(gè)宿舍分獲優(yōu)秀稱號(hào)。職教中心堅(jiān)持以生為本,大力開(kāi)展學(xué)生心理健康工作,成為學(xué)校德育又一嶄新的品牌,心理健康周、學(xué)生心理檔案建立、組織學(xué)生心理委員培訓(xùn)等形式多樣的學(xué)生心理健康教育,進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的身心健康。
3.做好招生就業(yè)工作。全區(qū)職教系統(tǒng)始終將招生就業(yè)工作當(dāng)作學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以就業(yè)促招生,取得了較好的成績(jī)。農(nóng)綜技校招生人數(shù)與去年相比提高了53%,有28個(gè)招生點(diǎn)招生人數(shù)超過(guò)去年。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪工作。通過(guò)電話回訪、實(shí)地回訪等方式,共回訪225人,重新安置了12人,大部分學(xué)生對(duì)目前工作比較滿意。職教中心20__年新生實(shí)際報(bào)到數(shù)2200名,五年制高職招生計(jì)劃全部完成,生源素質(zhì)高于往年,領(lǐng)先其它地區(qū),被評(píng)為省城職院招生先進(jìn)集體。面對(duì)金融危機(jī)造成的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì),學(xué)校及早謀劃學(xué)生就業(yè)工作,進(jìn)一步完善就業(yè)工作管理格局,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),如期保質(zhì)地完成了就業(yè)任務(wù)。20__級(jí)中職、20__級(jí)高職學(xué)生就業(yè)率98%以上,對(duì)口就業(yè)率65%以上。
四、加強(qiáng)作風(fēng)行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育更好發(fā)展
1.強(qiáng)化思想政治建設(shè)。思想政治建設(shè)是作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,活動(dòng)以“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo),以“城鄉(xiāng)攜手共進(jìn),六教統(tǒng)籌發(fā)展,辦人民滿意的教育”為載體,局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位近200名黨員干部聽(tīng)取了專題講座并作了互動(dòng)交流。各單位緊扣“增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、鑄就教育新輝煌”主題,抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),認(rèn)真開(kāi)展黨課教育、領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)、“解放思想大討論”活動(dòng),全面提升統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展水平;_月,第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng),1400多名黨員干部通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研,排查分析,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改,同時(shí),把解決突出問(wèn)題和完善體制機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來(lái),科學(xué)發(fā)展理念進(jìn)一步深入人心。全體黨員以實(shí)際工作的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐成果,為推進(jìn)教育持續(xù)跨越發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。
2.深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范從政行為,落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。與各中小學(xué)校長(zhǎng)、局直單位一把手簽訂了《_》、《_》,切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。與22個(gè)科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責(zé)履行、工作作風(fēng)、勤政廉政等主題集中談話,共排查出7個(gè)方面115條崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),387條個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),針對(duì)查找出的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),我們及時(shí)建立防控措施,進(jìn)行廉政承諾公示,形成重點(diǎn)突出、特色鮮明的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。
當(dāng)然,在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也清醒地看到,當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展還存在一些矛盾和問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:一是在思想作風(fēng)建設(shè)上,少數(shù)教育工作者沒(méi)有正確定位自身的角色,未能做到“學(xué)為人師、行為世范”;二是在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育上,與先進(jìn)地區(qū)相比還存在一定差距;三是在教育均衡發(fā)展上,城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間師資隊(duì)伍和管理水平仍有差距。對(duì)這些問(wèn)題,我們將進(jìn)一步加大改革力度,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,推動(dòng)我區(qū)教育工作整體水平再上新臺(tái)階。
教育局工作總結(jié)(六)
__市教育局在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹中央、省、市全面推進(jìn)依法行政會(huì)的文件和會(huì)議精神,狠抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),健全完善行政執(zhí)法相關(guān)制度,努力提高依法行政、依法管理、依法服務(wù)水平,切實(shí)解決了行政行為不規(guī)范問(wèn)題,取得了明顯的成效?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織建設(shè),完善制度,健立行政執(zhí)法體系
市教育局建立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教育行政執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《教育局行政執(zhí)法責(zé)任制工作方案》,并將主要執(zhí)行的教育法律、法規(guī),按其內(nèi)容逐一分解到了各有關(guān)責(zé)任科室。同時(shí),結(jié)合實(shí)際,建立了法律、法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳培訓(xùn)制度、教育行政執(zhí)法監(jiān)督檢查制度、教育行政規(guī)范性文件備案制度和行政復(fù)議、應(yīng)訴、賠償?shù)扰c行政執(zhí)法相關(guān)的各項(xiàng)制度。
二、強(qiáng)化培訓(xùn),提高執(zhí)法水平
一是定期按計(jì)劃開(kāi)展專題培訓(xùn)活動(dòng)。召開(kāi)了教育系統(tǒng)行政執(zhí)法培訓(xùn)暨業(yè)務(wù)工作會(huì)議,聘請(qǐng)專家對(duì)負(fù)責(zé)法制的工作人員進(jìn)行了《行政許可法》及與教育行政執(zhí)法密切相關(guān)的知識(shí)性和技能性培訓(xùn),并進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。二是緊密結(jié)合機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)和中心組學(xué)習(xí),開(kāi)展法制教育。每年定期開(kāi)展法律學(xué)習(xí)活動(dòng),根據(jù)工作需要,將一些重要的法律法規(guī)和政策列入業(yè)務(wù)和中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)自學(xué)、聽(tīng)講座、看錄像等形式,提高機(jī)關(guān)工作人員的法律意識(shí)和執(zhí)法水平。三是堅(jiān)持開(kāi)展機(jī)關(guān)工作人員“學(xué)法、用法” 活動(dòng)。統(tǒng)一訂購(gòu)普法讀本,有重點(diǎn)地布置學(xué)習(xí)任務(wù),并組織全體人員參加法律知識(shí)考試,切實(shí)提高機(jī)關(guān)人員法制知識(shí)儲(chǔ)備和執(zhí)法水平。
三、履行職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)法,推進(jìn)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展
一是建立聯(lián)席會(huì)議制度,發(fā)揮職能部門作用。由教育、發(fā)改、財(cái)政、審計(jì)等多部門聯(lián)動(dòng),充分發(fā)揮各部門的執(zhí)法職能,強(qiáng)化了對(duì)教育收費(fèi)的執(zhí)法力度,形成了齊抓共管的執(zhí)法工作格局。二是開(kāi)展專項(xiàng)執(zhí)法檢查。每年春秋兩季開(kāi)學(xué)收費(fèi)之際,都要開(kāi)展教育收費(fèi)執(zhí)法活動(dòng)。通過(guò)不斷加大執(zhí)法力度,有效遏止了亂收費(fèi)現(xiàn)象,極大地規(guī)范了教育收費(fèi)行為。
四、加強(qiáng)督導(dǎo),積極整改,努力規(guī)范教育行政行為
市教育局實(shí)施教育督導(dǎo)評(píng)估,開(kāi)展專項(xiàng)執(zhí)法督察,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的監(jiān)督,督促教育法律、法規(guī)落實(shí)。針對(duì)在黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)中查擺出的問(wèn)題,進(jìn)行認(rèn)真整改落實(shí)。
(一)認(rèn)真落實(shí)《__市行政規(guī)范性文件管理規(guī)定》,及時(shí)清理教育系統(tǒng)文件401件,其中,行政規(guī)范性文件由于有效期滿失效4件。
(二)解決4件涉及公共利益、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,并向社會(huì)公示。
1、教育資源配置不均衡,學(xué)校間發(fā)展水平有差異。解決校際間配置不均衡問(wèn)題,我局計(jì)劃投入112、8萬(wàn)元為薄弱學(xué)校新建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室并配齊相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)藝體器材,新建標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)室,配套相應(yīng)的書(shū)架書(shū)柜、閱覽桌椅,并按數(shù)字化圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范管理。此項(xiàng)工作已經(jīng)完成財(cái)政審批手續(xù),進(jìn)入政府采購(gòu)流程,預(yù)計(jì)所有設(shè)備能在7月底以前安裝完成。
2、農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)秀師資不足。經(jīng)廣泛征求基層學(xué)校意見(jiàn)后,制定了《__市教育局關(guān)于人事制度改革方案(試行)》,完善教師輪崗交流制度,建立教師激勵(lì)機(jī)制,從根本上解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)邊區(qū)優(yōu)秀師資不足問(wèn)題。
3、校點(diǎn)布局不盡合理。延秀小學(xué)總部遷建到原彭州職中后,解決城區(qū)適齡兒童的就學(xué)問(wèn)題,對(duì)延秀小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)及施教區(qū)做適當(dāng)調(diào)整。 調(diào)整城區(qū)初中布局和招生計(jì)劃,提高城關(guān)戶籍小學(xué)畢業(yè)生的招生比例, 20__年計(jì)劃招收600名新生,12個(gè)教學(xué)班,其中城關(guān)戶籍招收500名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍100名。
4、貧困學(xué)生資助管理不規(guī)范,透明度不高。我局研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育資助管理工作的通知》,要求各校(園)成立以主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的教育資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,至少確定3名工作人員承辦學(xué)生資助業(yè)務(wù)。健全規(guī)范操作過(guò)程,對(duì)受助學(xué)生的申請(qǐng)、公示,對(duì)資助金的發(fā)放等工作嚴(yán)格按要求執(zhí)行。市學(xué)生資助管理中心將定期和不定期到校檢查,通過(guò)查閱資料、隨機(jī)抽學(xué)生座談、實(shí)地點(diǎn)名等方式對(duì)受助學(xué)生評(píng)審、公示、資金發(fā)放及管理、學(xué)生簽領(lǐng)、資助檔案規(guī)范等資助工作各環(huán)節(jié)進(jìn)行核查。加大教育資助工作責(zé)任追究力度,對(duì)玩忽職守、對(duì)虛報(bào)冒領(lǐng)、擠占挪用教育資助資金的行為,除追回被套取、擠占的資金外,對(duì)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人要依法依紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅查處,涉嫌犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)處理。
教育局工作總結(jié)(七)
按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于《印發(fā)〈__市__區(qū)法治區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(禪辦發(fā)電〔20__〕78號(hào))精神,在區(qū)教育局的具體部署下,我區(qū)各級(jí)各類學(xué)校圍繞教育系統(tǒng)中心工作,堅(jiān)持普治并舉、標(biāo)本兼治的原則,注重實(shí)效,鞏固成果,進(jìn)一步提高廣大干部師生的法律素質(zhì),提高依法治教水平,結(jié)合各學(xué)校的實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展了法制宣傳教育工作,通過(guò)師生共同參與法制宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)了師生的法律意識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,師生學(xué)法、知法、守法的意識(shí)不斷增強(qiáng),以法治校、依法治教的局面逐步形成?,F(xiàn)就20__年依法治教工作的總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一規(guī)劃,實(shí)施“一把手工程”,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
我們成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組,完善和嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)學(xué)法、用法制度。全區(qū)各學(xué)校的“一把手” 親自掛帥,把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置,建立了以校長(zhǎng)為龍頭,政教處、教導(dǎo)處為主體,班主任、政治教師為骨干,黨、團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍,完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。做到普法工作有計(jì)劃、有總結(jié),有經(jīng)費(fèi)投入,并定期組織工作會(huì)議,把普法工作列入重要議事日程。同時(shí),各學(xué)校加強(qiáng)了與公安、司法部門的聯(lián)系,在當(dāng)?shù)貙B毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開(kāi)展工作。
二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施“全員培訓(xùn)”,進(jìn)一步促進(jìn)依法行政、依法治校
一年來(lái),我們非常注重普法教育的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性,建立了黨委中心組學(xué)法制度,對(duì)干部進(jìn)行依法行政、依法治教專題培訓(xùn)。
一是加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的法制宣傳教育。定期安排專門的法制學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)形式以“集中學(xué)習(xí)”與“自學(xué)”相結(jié)合,年學(xué)法不少于60課時(shí),對(duì)干部的學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量進(jìn)行考核,做好考核成績(jī)登記工作,將其存入個(gè)人檔案。我局通過(guò)各種形式的培訓(xùn),基本完成了全員培訓(xùn)。20__年還組織了直屬公職人員學(xué)法考試。
二是認(rèn)真抓好中小學(xué)干部教職工的法制宣傳教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、學(xué)好用好教師人手一冊(cè)的普法讀本,重點(diǎn)是做好《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到有筆記、有體會(huì),把學(xué)法情況納入年度考核。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),全區(qū)各級(jí)教育行政干部依法決策、依法管理、依法行政的水平不斷提高,科學(xué)決策、依法管理已成為教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的新風(fēng)尚。
三、立足課堂、創(chuàng)新形式,切實(shí)抓好青少年法制教育
我們把青少年法制教育作為推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理,預(yù)防青少年違法犯罪的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作,形成了特色鮮明的“1336普法教育模式”:
(一)基本內(nèi)容
“1”,指開(kāi)展法制教育要強(qiáng)化“一種理念”:即德育內(nèi)容與過(guò)程要“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定人生基礎(chǔ)服務(wù)”。
“3”,是指夯實(shí)法制教育要依托“三支隊(duì)伍”;
――法制專業(yè)隊(duì)伍,提高法制教育的專業(yè)性;
――名班主任隊(duì)伍,強(qiáng)化班主任的角色意識(shí);
――家庭教育隊(duì)伍,形成多維結(jié)構(gòu)育人體系。;
“3”,是指細(xì)化法制教育要落實(shí)“三進(jìn)活動(dòng)”
――法律進(jìn)家庭,增進(jìn)家庭成員清晰的法制意識(shí),以自律精神帶普法。
――法律進(jìn)社會(huì),營(yíng)造社區(qū)文明安康的良好環(huán)境,以社會(huì)和諧帶普法。
――法律進(jìn)校園,探索法律服務(wù)一條龍運(yùn)行機(jī)制,以警民聯(lián)動(dòng)帶普法。
“6”,是指滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)新“六大德育體驗(yàn)平臺(tái)”,提升教育的有效性:
――啟動(dòng)“人生規(guī)劃教育”活動(dòng),創(chuàng)新明禮守法的德育實(shí)踐平臺(tái);
――升華班級(jí)建設(shè)內(nèi)涵,創(chuàng)新自律自尊的德育實(shí)踐平臺(tái);
――憑借“德育基地”載體,創(chuàng)新自我激勵(lì)的德育實(shí)踐平臺(tái);
――推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),創(chuàng)新普法自治的德育實(shí)踐平臺(tái);
――完善“警民共建”工作機(jī)制,創(chuàng)新合力聯(lián)動(dòng)的德育實(shí)踐平臺(tái);
――開(kāi)展“模擬法庭”實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新展示自我的德育實(shí)踐平臺(tái)。
(二)實(shí)施過(guò)程
1.依托“三支隊(duì)伍”,形成法制教育網(wǎng)絡(luò)化
(1)依托法院、檢察院、公安、交警等專業(yè)隊(duì)伍,聯(lián)動(dòng)街道、社區(qū)開(kāi)展法制教育。
(2)啟動(dòng)了名班主任評(píng)選工作,加強(qiáng)對(duì)班主任整體法律素質(zhì)的培訓(xùn)。
(3)發(fā)揮關(guān)工委、社區(qū)的作用,幫助家長(zhǎng)弄明白“為什么”要重視法制教育的問(wèn)題,著力解決家長(zhǎng)“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題。
這三支德育隊(duì)伍形成了一組和諧且又牢固的鏈條。法制教育出現(xiàn)了內(nèi)外結(jié)合,上下聯(lián)動(dòng),專業(yè)引導(dǎo)、兼職互補(bǔ),高效管理的網(wǎng)絡(luò)化新面貌。
2.開(kāi)展“三大活動(dòng)”,細(xì)化法制教育的各項(xiàng)工作
(1)我們與區(qū)婦聯(lián)合作,全面為學(xué)生提供法律咨詢、法律服務(wù)。在維權(quán)中加強(qiáng)維穩(wěn),在維穩(wěn)中推進(jìn)和諧,為學(xué)生家庭解難。
(2)突出重點(diǎn),講求實(shí)效,在居委會(huì)和行政村開(kāi)展了“點(diǎn)菜式”普法宣傳教育活動(dòng)。一是將實(shí)際工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行匯總,然后協(xié)同基層司法、律師、公安等一線執(zhí)法人員進(jìn)行梳理,然后深入基層以案說(shuō)法。二是開(kāi)展好青少年法律咨詢。利用社區(qū)舉辦大型活動(dòng)的契機(jī),在人口聚集的場(chǎng)所開(kāi)展青少年法律咨詢活動(dòng)。
(3)隆重推出了“我參與、我健康、我成長(zhǎng)”法制教育夏令營(yíng)活動(dòng)。該系列活動(dòng)的主題有:“黃絲帶”青少年成長(zhǎng)活動(dòng)體驗(yàn)之旅、法律知識(shí)比賽等等。
3.創(chuàng)建“六大德育體驗(yàn)平臺(tái)”,提升教育的有效性
(1)啟動(dòng)“人生規(guī)劃教育”活動(dòng),創(chuàng)建明禮守法的德育實(shí)踐平臺(tái)?!叭松?guī)劃教育”主題活動(dòng)涉及的話題涵蓋人生理想、職業(yè)規(guī)劃、文明禮儀、倫理道德、心理健康、今日法制、生命安全等等。
(2)升華班級(jí)建設(shè)內(nèi)涵,創(chuàng)新自律自尊的德育實(shí)踐平臺(tái)。
堅(jiān)持以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,以陣地建設(shè)為保證,狠抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生法律實(shí)踐能力。班級(jí)建設(shè)的“四大創(chuàng)新點(diǎn)”是:
主題班會(huì)一:“今天我來(lái)做法官”。將真實(shí)的案例為腳本,然后撰編成法律小品,讓學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)判案,法官現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判。
主題班會(huì)二:“走進(jìn)少年法庭”。組織問(wèn)題學(xué)生及家長(zhǎng)親臨少年法庭旁聽(tīng)庭審,現(xiàn)場(chǎng)感受法律的威嚴(yán)。庭審結(jié)束后,針對(duì)庭審中涉及的案例展開(kāi)討論。
主題班會(huì)三:“現(xiàn)身說(shuō)法·珍惜生命”。請(qǐng)?jiān)诒O(jiān)獄改造較好的犯人對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流。讓學(xué)生感悟法律的神圣和生命的可貴。
主題班會(huì)四:“法庭庭審·法律咨詢”。利用社會(huì)實(shí)踐時(shí)間,組織“少年法庭”進(jìn)校園,法官與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行法律知識(shí)講座。
(3)憑借“德育基地”載體,創(chuàng)新自我激勵(lì)的德育實(shí)踐平臺(tái)。
充分發(fā)揮德育基地的育人作用,軍訓(xùn)期間除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的國(guó)防知識(shí)、軍事技能以外,還強(qiáng)化了普法教育。我們創(chuàng)新了“三條法制教育渠道”:
渠道一:軍訓(xùn)期間法制教育堅(jiān)持“四多”、“四少”的教學(xué)原則(即多講維護(hù)法律的事跡,少講壞人所謂的“威風(fēng)”;多講好人好事,少講惡人丑聞;多分析犯罪原因,少講犯罪細(xì)節(jié);多點(diǎn)輔助活動(dòng),少點(diǎn)簡(jiǎn)單說(shuō)教)。
渠道二:軍訓(xùn)期間開(kāi)展“自我保護(hù)”正反方大辯論比賽。我們充分發(fā)揮課堂的主渠道作用,把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容,做到大綱、教材、師資、課時(shí)“四落實(shí)”。針對(duì)不同學(xué)段開(kāi)設(shè)法制教育課程:小學(xué)生注重以《道德與生活》《道德與社會(huì)》為教材開(kāi)展“合格小公民”道德教育,初中以《法律常識(shí)》《思想與品德》為教材讓學(xué)生掌握法律基本常識(shí),高中以《廉正建設(shè)》為主要教材,對(duì)學(xué)生實(shí)施理想信念教育,促進(jìn)學(xué)生知法、守法、用法。教學(xué)過(guò)程注重法制教育與日常常規(guī)教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合,法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合,依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合,使法制教育更有意義。
渠道三:軍訓(xùn)期間舉辦法制教育典型案例專場(chǎng)文藝演出。
(4)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”建設(shè),創(chuàng)新普法自治的德育實(shí)踐平臺(tái)。
堅(jiān)持將家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)思路與時(shí)代步伐緊密結(jié)合。利用“校校通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)與家庭溝通,將一些合作教育的案例傳送給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)做引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)文明的“播種機(jī)”。在社區(qū)開(kāi)展以案釋法知識(shí)講座,主動(dòng)拓展服務(wù)空間。每月定期在__市圖書(shū)館為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)兩場(chǎng)“熱門話題大家談”家庭教育講座,推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。在區(qū)普法辦的組織統(tǒng)籌下,我區(qū)成立了一支由律師、政法干警及相關(guān)專業(yè)人士28人組成普法講師團(tuán),是我區(qū)開(kāi)展法制宣傳教育的主要師資力量。各中小學(xué)利用他們對(duì)法律法規(guī)的熟悉,以上課為主,多種形式相結(jié)合進(jìn)行,在中小學(xué)生、家長(zhǎng)中宣傳學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī),使青少年學(xué)生及其家長(zhǎng)了解自己享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),懂得什么可以做,什么不可以做,分清罪與非罪的界線,達(dá)到知法、守法、護(hù)法的目的,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)?!盃I(yíng)造和諧空間,塑造思想學(xué)生”的德育宗旨。
(5)完善“警民共建”工作機(jī)制,創(chuàng)新合力聯(lián)動(dòng)的德育實(shí)踐平臺(tái)。
積極與公安、派出所、法院、檢察院、司法所、當(dāng)?shù)伛v軍等單位建立法制教育共建關(guān)系,積極創(chuàng)造條件建立學(xué)校警務(wù)室,目前警務(wù)室已在我區(qū)中小學(xué)?;靖采w,走在全國(guó)前列。采取法制宣傳與法律服務(wù)捆綁的宣傳形式,不僅拉近了與普法對(duì)象之間的距離,也使法律宣講更為廣大群眾所理解、接受和支持?!吧衩靥鼐哌M(jìn)校園”、“我心目中的特警叔叔”、 “警務(wù)室進(jìn)校園”等系列活動(dòng)繽紛多彩。20__年3月,我們協(xié)同__市公安局禪城分局歷時(shí)2年,拍攝了五集題為“為了明天”的青少年法制教育警示片,其內(nèi)容和形式立足學(xué)生實(shí)際,極具禪城特色,深受師生們歡迎。在發(fā)布儀式上,區(qū)委政法委書(shū)記王京穗等領(lǐng)導(dǎo)親臨會(huì)場(chǎng)向全區(qū)中小學(xué)校代表贈(zèng)送了光盤。
充分利用社會(huì)資源在校內(nèi)、校外開(kāi)展法律咨詢進(jìn)校園、法制講座、少年法庭、現(xiàn)身說(shuō)法、旁聽(tīng)審訊、參觀等教育活動(dòng),提高學(xué)生法律意識(shí),同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中,既熟悉了法律的實(shí)際運(yùn)行,又清楚了作為未成年人在建設(shè)和諧社會(huì)環(huán)境中應(yīng)盡的義務(wù)。大大增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí),促進(jìn)廣大學(xué)生做到知法、守法、護(hù)法的的自覺(jué)性。以活動(dòng)為載體,在青少年學(xué)生中積極開(kāi)展豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。如“6·24世界禁毒宣傳日”和“12·4全國(guó)法制宣傳日”,組織學(xué)生參加區(qū)禁毒萬(wàn)人行、參觀戒毒所、手抄報(bào)比賽、演講比賽、多層次法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文評(píng)選、文藝匯演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng),努力營(yíng)造法制宣傳教育的社會(huì)氛圍,為未成年人知法、懂法、用法提供了寬廣的實(shí)踐平臺(tái)。
(6)開(kāi)展“模擬法庭”實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新展示自我的德育實(shí)踐平臺(tái)。
德育基地堅(jiān)持聯(lián)合市、區(qū)司法局、武裝部、公安等部門,實(shí)施“模擬法庭進(jìn)學(xué)?!钡钠辗ú呗?,也頗有成效。參與教育活動(dòng)的學(xué)生都表示:“模擬法庭使法制教育生動(dòng)直觀了”。
“模擬法庭”針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,解讀搶劫和犯罪的案例,提高校內(nèi)法制教育的針對(duì)性與實(shí)效性。在“模擬法庭”審理前,學(xué)校組織有關(guān)人員到法院體驗(yàn)真實(shí)審判程序,感受審判的莊嚴(yán)氣氛。佛山大學(xué)法律系師生為我區(qū)學(xué)?!澳M法庭”工作給予了無(wú)私的幫助。“模擬法庭“已成為禪城學(xué)校一道亮麗的法制教育風(fēng)景線。
四、依法行政、依法治教,加快推進(jìn)教育改革和發(fā)展
(一)全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi),提高依法行政透明度,自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
結(jié)合政府信息公開(kāi)工作,全面推進(jìn)政務(wù)事務(wù)公開(kāi)。通過(guò)__區(qū)教育信息網(wǎng)等多種形式和渠道,將教育工作的重大部署、改革舉措、發(fā)展總體規(guī)劃、各類教育招生計(jì)劃等教育政務(wù)事務(wù)信息對(duì)公眾開(kāi)放,為群眾獲取信息和辦理事項(xiàng)提供方便,主動(dòng)接受社會(huì)各界和廣大人民群眾對(duì)教育行政行為的監(jiān)督。在學(xué)校管理工作中,實(shí)行校務(wù)公開(kāi),建立健全以教師為主的教職工代表大會(huì)制度,加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,使廣大教師有一種法定的形式和正常的渠道參與學(xué)校的管理工作,堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)與集中決策相統(tǒng)一的原則。各校堅(jiān)持每年一次以上的教職工代表大會(huì),做到了學(xué)校各項(xiàng)制度的制訂、重大問(wèn)題、學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決都由全體教職工參與討論,研究決定,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理的規(guī)范化,調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。建立學(xué)生代表大會(huì)、家長(zhǎng)代表大會(huì)制度,廣泛征求不同意見(jiàn)和建議,接受來(lái)自校內(nèi)校外的監(jiān)督,及時(shí)調(diào)整工作,明確責(zé)權(quán),使廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,實(shí)現(xiàn)學(xué)校民主化管理。
(二)建立和完善自律管理機(jī)制,積極開(kāi)展效能監(jiān)察。
我局設(shè)立了紀(jì)檢監(jiān)察室,積極參與局及學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程、政府采購(gòu)、教師招聘、招生考試、教輔材料征訂等的管理、監(jiān)督工作,重點(diǎn)預(yù)防教育經(jīng)費(fèi)被截留、挪用、虛報(bào)冒領(lǐng)的案件,規(guī)避虛假招標(biāo)的案件,校產(chǎn)交易、私分、侵占及轉(zhuǎn)移國(guó)有資產(chǎn)的案件,嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和組織人事紀(jì)律的案件,校區(qū)工程建設(shè)和教學(xué)物資設(shè)備、圖書(shū)教材、學(xué)生用品采購(gòu)中收受商業(yè)賄賂以及招生考試中徇私舞弊、弄虛作假案件等案件的發(fā)生。
(三)全面創(chuàng)新學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作,促進(jìn)學(xué)校依法治校、自主發(fā)展。
隨著教育改革的不斷深入,特別是20__年我區(qū)被評(píng)為教育強(qiáng)區(qū)以后,教育發(fā)展的走向越來(lái)越注重內(nèi)涵的發(fā)展。辦高質(zhì)量的義務(wù)教育,已成為建設(shè)和諧新禪城的迫切需要,也是教育督導(dǎo)工作必須提供服務(wù)的重要方面。就義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)展而言,周邊環(huán)境的改善,政府承擔(dān)了主要職責(zé)。學(xué)校如何更好地貫徹黨的教育方針,依法治教,規(guī)范辦學(xué)行為,推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)一步實(shí)施,提高辦學(xué)效益,提高教育教學(xué)質(zhì)量,走上內(nèi)涵發(fā)展、自主發(fā)展的道路,辦人民滿意的學(xué)校,是學(xué)校面臨的重要任務(wù)和迫切需要解決的問(wèn)題。針對(duì)我區(qū)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要,結(jié)合教育督導(dǎo)工作的特點(diǎn)和任務(wù),我局積極開(kāi)展依法治校專項(xiàng)督導(dǎo)工作,本著“態(tài)度堅(jiān)決、依法行政”的原則,強(qiáng)化《義務(wù)教育法》執(zhí)法力度;以教育督導(dǎo)為杠桿,促進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范化、學(xué)校管理精細(xì)化。局相關(guān)科室對(duì)部分義務(wù)教育階段學(xué)校開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)整治工作,收到良好的效果。
(四)嚴(yán)格依法行政。
1.健全完善行政決策和工作機(jī)制。我局始終堅(jiān)持依法決策、科學(xué)決策、民主決策,學(xué)校辦學(xué)審批、招生政策調(diào)整等重大問(wèn)題都由集體研究決定,基建項(xiàng)目的規(guī)劃決策、辦學(xué)水平的.評(píng)估、“三名工程”和“示范校”的評(píng)選等工作,廣泛吸收專家參與;政策制定、制度規(guī)章和事關(guān)人民群眾切身利益的重要文件的出臺(tái),還要求組織座談?wù){(diào)研、廣泛征求意見(jiàn),提高了教育決策的科學(xué)性和實(shí)效性。
2.規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)依法治校。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》,按照《__區(qū)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的規(guī)定》,制定《__區(qū)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的整改工作意見(jiàn)》,以落實(shí)省課程計(jì)劃、落實(shí)常態(tài)分班、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)為重點(diǎn)項(xiàng)目,在全區(qū)范圍內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展整改工作,以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、提高學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)禪城教育的公平、均衡發(fā)展。
3.進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)中小學(xué)招生管理工作,保障區(qū)內(nèi)適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育。招生工作嚴(yán)格執(zhí)行“三公開(kāi)”,即公開(kāi)招生范圍、公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公開(kāi)舉報(bào)電話,人民群眾若有疑問(wèn)可向紀(jì)檢、物價(jià)、教育主管部門投訴。
4.規(guī)范教育收費(fèi)行為。健全教育收費(fèi)公示制度,加大治理教育亂收費(fèi)的力度,嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課,制定和完善教育亂收費(fèi)責(zé)任追究方案。重點(diǎn)解決義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障、普通高中招生擇?!叭蕖闭?、中等專業(yè)學(xué)校收費(fèi)、高中階段和中等專業(yè)學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理等群眾強(qiáng)烈關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和辦學(xué)行為。
5.成立__區(qū)教育局行政執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)民辦學(xué)校常規(guī)管理,依法對(duì)有關(guān)學(xué)校實(shí)施教育行政執(zhí)法,及時(shí)查處違規(guī)辦學(xué)行為,規(guī)范我區(qū)民辦教育市場(chǎng)秩序。
今后,我們?nèi)砸J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見(jiàn)》和廣東省《關(guān)于加強(qiáng)我省教育法制建設(shè)和依法治教工作的實(shí)施方案》,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法制工作的領(lǐng)導(dǎo),努力做好法制宣傳教育和依法治教工作,增強(qiáng)學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性,遵循社會(huì)主義法制統(tǒng)一原則和“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的基本方針,逐步將教育事業(yè)的管理和發(fā)展全面納入法治的軌道,依法行政、依法決策、依法管理,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,不斷提升我區(qū)教育現(xiàn)代化水平。
20__年依法治教工作思路
一、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略,學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律,學(xué)習(xí)宣傳與教職工工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī),以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律和其它相關(guān)的教育法規(guī)為主要內(nèi)容,努力提高教職工的法律素質(zhì)。學(xué)習(xí)宣傳依法行政的基本理論和基本的行政法律知識(shí)。
二、堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,繼續(xù)推進(jìn)依法治理工作。妥善處理學(xué)法與用法的關(guān)系,以依法行政為重點(diǎn),以法治化管理為目標(biāo),進(jìn)一步加大依法治理力度和進(jìn)程。
三、把法制教育和思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái),把依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。
四、加強(qiáng)教育檢查、督導(dǎo)工作,督促全區(qū)各學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教、依法治校,為大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量,做一些實(shí)質(zhì)性的工作。
五、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)(街)教育工作的督查和考核,努力保障全區(qū)義務(wù)教育健康發(fā)展。
教育局工作總結(jié)(八)
今年上半年,在上級(jí)教育督導(dǎo)部門的精心指導(dǎo)下,縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,縣教育局黨委、行政的大力支持下,我室緊緊圍繞教育強(qiáng)縣總目標(biāo),按照年初制定的工作要點(diǎn),堅(jiān)持強(qiáng)化工作職能,完善督導(dǎo)制度,樹(shù)立督導(dǎo)權(quán)威,為創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教育全方位開(kāi)展教育督導(dǎo)工作,取得了一些成績(jī)。目前有17篇經(jīng)驗(yàn)交流文章在湖南省教育督導(dǎo)網(wǎng)上發(fā)表推介,刊發(fā)《攸縣教育督導(dǎo)》6期,順利通過(guò)省“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估考核,現(xiàn)將半年來(lái)的工作小結(jié)如下:
一、精心組織,全力迎檢
四月份,我室組織協(xié)調(diào)了全縣各級(jí)各類學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各相關(guān)職能部門全力做好各項(xiàng)迎檢工作,順利接受了省督導(dǎo)室對(duì)我縣進(jìn)行的第二輪兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估、教育強(qiáng)縣工作視導(dǎo)和職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估。本次迎檢工作做到了:一是目標(biāo)明,嚴(yán)格按照縣委、縣政府提出的迎檢要求,力爭(zhēng)各項(xiàng)評(píng)估進(jìn)入全省優(yōu)秀行列;二是資料齊,準(zhǔn)備的迎檢材料既有視頻匯報(bào),又有文字匯報(bào),還有圖片匯報(bào),檔案資料匯編成冊(cè)100多本,匯報(bào)材料80多本。三是重調(diào)度,先后協(xié)調(diào)縣委書(shū)
記、縣長(zhǎng)到教育系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)考察辦公,主管教育副縣長(zhǎng)牽頭組織職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎檢工作調(diào)度會(huì)議,教育局長(zhǎng)、主任督學(xué)牽頭組織召開(kāi)教育系統(tǒng)內(nèi)部動(dòng)員會(huì)議,相關(guān)職能股室迎檢工作調(diào)度會(huì)議8次。四是重落實(shí),組織人員到醴陵市、荷塘區(qū)等兄弟單位學(xué)習(xí)迎檢經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合市教育督導(dǎo)室的科學(xué)指導(dǎo),制定了迎檢方案,將各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解,任務(wù)到室,責(zé)任到人,還制定了詳細(xì)的時(shí)間表和路線圖,以時(shí)間倒逼進(jìn)度,以督查倒逼落實(shí),跟蹤督促各單位部門準(zhǔn)備工作進(jìn)展,組織責(zé)任區(qū)督學(xué)和聯(lián)系點(diǎn)干部對(duì)學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作進(jìn)行兩輪視導(dǎo)督查。通過(guò)統(tǒng)籌安排,督促指導(dǎo),有序推進(jìn),迎檢工作扎實(shí)有效,使省“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估獲得了省市領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評(píng)。
二、著力督導(dǎo),效果明顯。
上半年,我們調(diào)整劃分了9個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū),根據(jù)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作規(guī)劃,努力推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。組織責(zé)任區(qū)督學(xué)主要開(kāi)展了以下四項(xiàng)督查。
一是對(duì)全縣寒假期間學(xué)校補(bǔ)課的情況進(jìn)行了督查。主任督學(xué)譚德榮組織責(zé)任督學(xué)召開(kāi)會(huì)議,安排部署了對(duì)中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補(bǔ)課行為的督查工作,要求各責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行隨訪督查,發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)制止和處理。寒假期間,縣教育督導(dǎo)室組織責(zé)任區(qū)督學(xué)到各學(xué)校隨訪督查,重點(diǎn)督查“禁補(bǔ)令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛(wèi)工作情況,從督查情況來(lái)看,全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無(wú)成建制補(bǔ)課行為。
二是開(kāi)展了____年春季開(kāi)學(xué)工作督查。春季開(kāi)學(xué)初,督導(dǎo)室組織責(zé)任區(qū)督學(xué)和聯(lián)系點(diǎn)干部,對(duì)全縣中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了全面督查。責(zé)任區(qū)督學(xué)重點(diǎn)對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備情況以及規(guī)范辦學(xué)行為等進(jìn)行了督查。每到一所學(xué)校,都要求學(xué)校認(rèn)真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)課上課,科學(xué)制定作息時(shí)間,杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。督學(xué)人員還深入學(xué)校,進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂,走訪師生,詳細(xì)了解學(xué)校開(kāi)學(xué)工作情況,對(duì)每所學(xué)校存在的問(wèn)題提出了明確的整改意見(jiàn),督促其迅速整改落實(shí),并幫助學(xué)校解決開(kāi)學(xué)中存在的困難。
三是開(kāi)展了迎省檢準(zhǔn)備工作跟蹤督查。三月下旬,我們對(duì)省“三評(píng)合一”迎檢準(zhǔn)備工作進(jìn)行了第一輪視導(dǎo),共下發(fā)整改通知書(shū)49份。四月中旬,對(duì)迎省檢暴露出來(lái)的問(wèn)題及其整改情況進(jìn)行跟蹤督查,達(dá)到以評(píng)促改、以評(píng)促發(fā)展的目的,共督查學(xué)校30所。
四是開(kāi)展了學(xué)校文明創(chuàng)建和衛(wèi)生督查工作。制定和出臺(tái)了《中小學(xué)校文明創(chuàng)建和衛(wèi)生工作考核方案》,按月組織責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行隨訪督查考核,實(shí)行一月一排名一通報(bào)一獎(jiǎng)罰,考核結(jié)果列入基層單位和單位負(fù)責(zé)人個(gè)人年度工作考核。五、六月份,聯(lián)合局教育股、民辦教育股、紀(jì)監(jiān)室組成兩個(gè)檢查小組,先后兩次對(duì)全縣39個(gè)基層單位開(kāi)展了學(xué)校文明創(chuàng)建、校園環(huán)境衛(wèi)生督查,共走訪學(xué)校154所次。通過(guò)督查,對(duì)部分學(xué)校衛(wèi)生意識(shí)淡漠,衛(wèi)生管理制度不落實(shí)或落實(shí)不到位,沒(méi)有把衛(wèi)生工作擺上重要位置,仍存在著一些不容忽視的問(wèn)題,督學(xué)人員當(dāng)場(chǎng)攝影記錄現(xiàn)場(chǎng),責(zé)成受檢單位立即整改,并要求學(xué)校要始終把學(xué)校衛(wèi)生作為重點(diǎn)工作,一把手親自抓,并建立學(xué)校衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制,加大對(duì)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施改造力度,尤其是食堂、廁所等設(shè)施和條件切實(shí)改造到位。
三、科學(xué)引領(lǐng),強(qiáng)化評(píng)估
在評(píng)估方面,我們主要做好了以下兩項(xiàng)工作:一是注重結(jié)果運(yùn)用。一月份,依據(jù)《攸縣____年教育目標(biāo)管理方案》的要求,我室開(kāi)始匯總____年度有關(guān)考核情況,通過(guò)對(duì)學(xué)校教育基礎(chǔ)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)、保障工作目標(biāo)考核得分以及對(duì)各股室平時(shí)臺(tái)賬等方面數(shù)據(jù)的匯總,統(tǒng)計(jì)出____年度教育目標(biāo)管理考核的結(jié)果。二月,組織召開(kāi)了全縣教育系統(tǒng)教育目標(biāo)管理總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)13個(gè)綜合先進(jìn)單位、39個(gè)單項(xiàng)工作先進(jìn)單位予以重獎(jiǎng),共計(jì)頒發(fā)獎(jiǎng)金13萬(wàn)余元;對(duì)13個(gè)市特色學(xué)校進(jìn)行了通報(bào)表彰。二是不斷完善方案。三月份,我們結(jié)合縣教育局黨委、行政的意見(jiàn),開(kāi)始征集____年教育目標(biāo)管理方案的修訂意見(jiàn)。督導(dǎo)室先后征集了基層學(xué)校意見(jiàn)、局機(jī)關(guān)參加____年教育目標(biāo)管理考核人員意見(jiàn)以及機(jī)關(guān)各股室主要負(fù)責(zé)人意見(jiàn),對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真的分類整理,形成了《攸縣____年教育目標(biāo)管理考評(píng)方案》。重點(diǎn)對(duì)考評(píng)內(nèi)容和方法進(jìn)行了調(diào)整,推行教育目標(biāo)重要指標(biāo)平時(shí)考核,從“辦學(xué)思想、教育管理、隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)、發(fā)展水平”等5個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。還將責(zé)任區(qū)督學(xué)督查結(jié)果納入了目標(biāo)管理,進(jìn)一步強(qiáng)化了教育督導(dǎo)評(píng)估的權(quán)威。
總之,上半年本室各項(xiàng)職能工作開(kāi)展順利,先后協(xié)調(diào)教育局接受了茶陵縣、炎陵縣教育考察團(tuán)到攸縣考察學(xué)習(xí)學(xué)前教育和民辦教育以及迎檢工作,重點(diǎn)交流了幼兒園等級(jí)評(píng)估工作的具體作法,還配合縣教育局做好了全縣民師和代課教師調(diào)查摸底工作,高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小六綜合測(cè)試各種考試的考務(wù)工作。
教育局工作總結(jié)(九)
深入開(kāi)展素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第一,狠抓未成年人思想道德建設(shè)。全區(qū)各學(xué)校以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,廣泛開(kāi)展“中華魂”主題教育,通過(guò)主題教育,對(duì)廣大青少年進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,弘揚(yáng)中華民族的偉大精神,增強(qiáng)民族自豪感和中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。第二,大力推進(jìn)特長(zhǎng)教育。各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展了以學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)為重點(diǎn),以提高學(xué)生身心素質(zhì)為目標(biāo)的素質(zhì)教育,形成了鮮明的特色。中學(xué)依托原黃岡幼師資源優(yōu)勢(shì),狠抓術(shù)科教育,美術(shù)、舞蹈、體育等專業(yè)打出了品牌,在全省有一定影響。第三,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育。在市教育局組織的以武漢市為中心的“8+1”城市圈科教綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我們先后組織區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、區(qū)二實(shí)小、寶塔中學(xué)等學(xué)校學(xué)生去武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)參觀,親身感受大學(xué)氛圍和大學(xué)生活,提高中小學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)生存、獨(dú)立生活的能力。
堅(jiān)持科研興教,狠抓教學(xué)研究,促進(jìn)教育品牌的打造
一是不斷加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。年初,我們組織召開(kāi)全區(qū)高中、初中、小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議,部署了全年的教育教學(xué)工作。并在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作檢查評(píng)估,對(duì)優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行了肯定,對(duì)工作存在不足的學(xué)校,提出了切實(shí)可行的整改意見(jiàn),以促進(jìn)各個(gè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。
二是廣泛開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)。我們一直堅(jiān)持以教學(xué)研究為突破口,在各個(gè)學(xué)校大力開(kāi)展教研月、教研周等活動(dòng),不斷推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革工作。半年來(lái),全區(qū)新申報(bào)國(guó)家、省、市課題3項(xiàng),其中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“新課標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)體系研究”為國(guó)家教委直屬課題。全區(qū)10多個(gè)省級(jí)以上有影響的課題都有明顯進(jìn)展,全區(qū)教師有10人次獲省成果獎(jiǎng),20人次獲市成果獎(jiǎng)。在全市青年教師多學(xué)科講課比賽中,區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、路口中心學(xué)校等單位教師奪得了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等學(xué)科的第一名。
三是狠抓校本培訓(xùn)工作。我們把校本培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,明確提出“校校有專題,人人有課題”的要求,并積極開(kāi)展區(qū)域間、校際間的教學(xué)交流活動(dòng),為廣大教師搭建自主發(fā)展、快速成長(zhǎng)的發(fā)展平臺(tái)。各學(xué)校廣泛開(kāi)展集體備課、青年教師拜師學(xué)藝、結(jié)對(duì)幫教等活動(dòng),全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,革新課堂教學(xué)方法,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)考試工作,實(shí)行陽(yáng)光操作,促進(jìn)教育公平
今年高考、中考工作面臨的社會(huì)背景十分復(fù)雜,形式十分嚴(yán)峻,任務(wù)重、要求嚴(yán)、責(zé)任大、社會(huì)關(guān)注度高、牽涉面廣。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)十分重視高考工作,多次召開(kāi)專題會(huì)部署高考、中考組考工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們做到了四個(gè)“落實(shí)”,四個(gè)“保障”:即落實(shí)工作專班,由教育局全體機(jī)關(guān)干部和部分二級(jí)單位工作人員組成了六個(gè)工作專班,保障“兩考”工作的組織領(lǐng)導(dǎo);落實(shí)責(zé)任目標(biāo),出臺(tái)了預(yù)案,簽訂了責(zé)任狀,加強(qiáng)了骨干培訓(xùn),保障“兩考”工作的順利運(yùn)行;落實(shí)督辦工作,保障“兩考”工作的好中出優(yōu);落實(shí)基本投入,保障“兩考”工作的萬(wàn)無(wú)一失。
今年,在參考人數(shù)攀升,考點(diǎn)增多,考試類別增加的復(fù)雜情況下,我們圓滿完成了組考工作,實(shí)現(xiàn)了零誤差,給人民交上了一份滿意的答卷。
狠抓工會(huì)、計(jì)劃生育、婦委會(huì)等工作,促進(jìn)教育和諧發(fā)展
我們進(jìn)一步加強(qiáng)了基層工會(huì)組織建設(shè),成功舉辦了區(qū)首屆“迎奧運(yùn)”教職工籃球比賽和對(duì)聯(lián)書(shū)法比賽,廣大教師的積極踴躍參加,贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極肯定。我們還加強(qiáng)了對(duì)掛靠戶口人員和流動(dòng)人員的計(jì)劃生育管理。信訪工作扎實(shí)有效,對(duì)復(fù)退軍人和在職無(wú)編人員的問(wèn)題都作了妥善處理。社會(huì)治安綜合治理、門前四包等工作也都取得了明顯成效。
當(dāng)然,半年來(lái),我們的工作也存在一些困難和阻力,亟待我們想辦法去。一是“普九”債務(wù)沉重,已經(jīng)成為制約我區(qū)教育發(fā)展的重要因素之一,化債工作刻不容緩;二是教師短缺現(xiàn)象比較嚴(yán)重,教師隊(duì)伍急需補(bǔ)充新鮮的血液。
__年,我們開(kāi)局工作很好,各項(xiàng)工作站在了新的起點(diǎn)上,在下一個(gè)階段,我們將積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府關(guān)于實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先進(jìn)入全省第一方陣的號(hào)召,繼續(xù)搶抓機(jī)遇,扎實(shí)工作,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展而努力奮斗!
教育局工作總結(jié)(十)
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂,為了扎實(shí)有效地搞好德育工作,我局把創(chuàng)德育工作特色作為了“辦人民滿意教育”的重點(diǎn)工作之一,幾年來(lái),我們認(rèn)真進(jìn)行調(diào)研、探討,有針對(duì)性地組織、開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng),取得了顯著的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深化認(rèn)識(shí),提高德育工作管理水平
德育是教育的最高目的,德育工作的地位和作用決定了它在素質(zhì)教育中特有的位置和意義。我局把加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作放在學(xué)校管理的突出位置,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立中小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)校也成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)主抓德育工作,團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)等部門具體落實(shí)德育工作任務(wù),建立了完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)
為把德育工作落到實(shí)處,教育局建立了中小學(xué)德育工作評(píng)估制度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作過(guò)程性的檢查指導(dǎo),每年對(duì)學(xué)校完成德育目標(biāo)和履職情況進(jìn)行考核,有力地推動(dòng)了學(xué)校德育工作的全面開(kāi)展。
二、抓常規(guī)、創(chuàng)特色,促進(jìn)校園文化建設(shè)
一年來(lái),我縣學(xué)校全面樹(shù)立“以人為本、德育為先”的育人觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定》文件精神,突出德育在校園文化建設(shè)中的首要地位,構(gòu)建全員育人、全程育人、全面育人的德育管理和校園文化建設(shè)模式,如細(xì)綿春雨,潤(rùn)物無(wú)聲入人心。
(一)“德育為先”彰顯文化靈魂
全縣各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點(diǎn),校園文化建設(shè)按照“尋找亮點(diǎn),打造精品”的原則,因地制宜,因校制宜,突出文化特點(diǎn)、師德校風(fēng)、學(xué)校特色,重視發(fā)揮師生的主體作用,強(qiáng)調(diào)實(shí)效性和針對(duì)性,全力搞好主題突出、簡(jiǎn)潔明快的校園文化建設(shè)。注重道德素質(zhì)和智力素質(zhì)的提高,真正讓教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處。精心提煉“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)”等體現(xiàn)學(xué)校靈魂的校園文化。
在教育載體上,根據(jù)青少年的喜愛(ài)和特點(diǎn),創(chuàng)新和設(shè)計(jì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日,如開(kāi)展了學(xué)習(xí)抗震英雄少年活動(dòng),我們的端午節(jié)征文活動(dòng),重陽(yáng)節(jié)尊老愛(ài)老活動(dòng),組織收看了開(kāi)學(xué)第一課,利用青少年學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等有特殊意義的重要日子,集中開(kāi)展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟,在感悟中自我發(fā)展,在發(fā)展中追求人格的自我完善。在教育方法上,實(shí)施新型的德育模式,積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境。實(shí)施情感型模式,在德育工作中做到以情感人,以理服人。實(shí)施氛圍模式,以構(gòu)建校園和諧文化為重點(diǎn),加大正確的校園道德輿論建設(shè),不斷提升校園文化品位。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),把校園建成育人的特殊場(chǎng)所,充分利用校園的每一個(gè)角落,營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內(nèi)的一草一木能說(shuō)話、一磚一石能傳情,體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,讓學(xué)生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己。
(二)校園環(huán)境陶冶心靈情操
加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。校園環(huán)境是一種特殊的文化,它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著十分獨(dú)特的作用。為給教師一個(gè)舒適的工作環(huán)境,給學(xué)生一個(gè)宜人的發(fā)展空間,教育局和學(xué)校積極籌措資金,想方設(shè)法不斷完善學(xué)校的教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)等配套設(shè)施。在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視和支持下,教育局積極行動(dòng),學(xué)校落實(shí)了危改工程,安裝了遠(yuǎn)程教育設(shè)備,平整了體育跑道,增添了教學(xué)設(shè)施,建起了文化長(zhǎng)廊。如今,大多數(shù)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,清潔舒適;教學(xué)樓高大美觀、新穎別致,教室寬敞明亮;生動(dòng)有趣的宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌,內(nèi)容翔實(shí)的隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊和隊(duì)室、健康活潑紅領(lǐng)巾網(wǎng)站、廣播站,各式各樣的文體設(shè)施讓師生身心活躍,積極向上。優(yōu)美的環(huán)境,豐富多彩的文字、琳瑯滿目的圖片,悅耳動(dòng)人的聲音……所有這些,無(wú)形中讓學(xué)生得到了美的熏陶和教育,學(xué)校真正成了孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園,家長(zhǎng)放心的家園,教師生命成長(zhǎng)的伊甸園。
(三)科學(xué)制度營(yíng)造良好氛圍
制度文化是師生認(rèn)同并遵循的主流物質(zhì)與精神成果,反映了校園活動(dòng)規(guī)劃。在對(duì)學(xué)校和教師的管理上,我局轉(zhuǎn)發(fā)了《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》,各校結(jié)合實(shí)際,建立了《師德評(píng)價(jià)考核制度》、《班主任工作評(píng)價(jià)制度》、《教師禮儀規(guī)范》、《教職工綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》、《家校聯(lián)系制度》等。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,特別是在對(duì)輔導(dǎo)員的管理上,各校都制定了完備的《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《輔導(dǎo)員工作評(píng)價(jià)考核制度》,廣大輔導(dǎo)員端正教育思想,更新教育觀念,規(guī)范教育行為,提高自身素質(zhì),塑造良好形象。各項(xiàng)制度的落實(shí),端正了教師的言行,營(yíng)造了良好的育人氛圍。
學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》和新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定了一系列規(guī)章制度,如嚴(yán)格的“升降國(guó)旗制度”,“文明班(隊(duì))評(píng)比制度”。特別是由學(xué)生共同制定的一份份頗具個(gè)性化的班級(jí)公約,讓班級(jí)文化張揚(yáng)著各自的個(gè)性,“誠(chéng)信班級(jí)”、“禮儀班級(jí)”、“和諧班級(jí)”、“書(shū)香班級(jí)”等等,詮釋著我縣中小學(xué)班級(jí)文化多彩的內(nèi)涵。正是這種制度文化建設(shè),使學(xué)校凝聚了人心,凝聚了人氣,凝聚了人力,給予校園文化建設(shè)最有力的保障。
(四)生動(dòng)課堂培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)
學(xué)科教學(xué),滲透德育。晨會(huì)課上教師循循善誘,如春風(fēng)化雨,重視對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;語(yǔ)文課上教師引導(dǎo)學(xué)生讀作品,學(xué)人品;數(shù)學(xué)課上以科學(xué)家的事跡激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)忍不拔,勇攀高峰;體育課上以為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒勉勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于拼搏;社會(huì)課上讓學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷史,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó),立下為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大志向;思品課上采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),把傳授知識(shí)同陶冶情操,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái);我們還開(kāi)展了詩(shī)歌進(jìn)校園、文化進(jìn)校園、法律進(jìn)校園活動(dòng),教育局局長(zhǎng)就青少年成長(zhǎng)問(wèn)題作了注重個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)健全人格的講話,學(xué)生收益頗深。
我們還深入挖掘鄉(xiāng)土文化資源,結(jié)合壽縣的十大文化,讓多彩的鄉(xiāng)土文化走進(jìn)課堂,走近學(xué)生我們還結(jié)合新中國(guó)成立六十周年,開(kāi)展了我可愛(ài)的家鄉(xiāng)征文和少先隊(duì)建隊(duì)六十周年系列活動(dòng),評(píng)選了三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體。
(五)多彩課外點(diǎn)亮心中明燈
課外教育應(yīng)是內(nèi)容豐富,形式多樣,符合學(xué)生興趣濃厚的特點(diǎn),這樣才能創(chuàng)造性地發(fā)揮其個(gè)性品質(zhì),完善其人格,培養(yǎng)其才干。我局團(tuán)隊(duì)工作不斷創(chuàng)新形式和載體,以推行“快樂(lè)教育、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主線,大力推進(jìn)德育鑄魂工程、科學(xué)普及工程,全面開(kāi)展富有成效的系列特色活動(dòng),讓孩子們?cè)凇皹?lè)中益智、樂(lè)中健身、樂(lè)中養(yǎng)德”。 “做誠(chéng)實(shí)小公民”學(xué)生演講比賽、“12355輕暖江淮行、經(jīng)典詩(shī)文吟誦、少年兒童平安行動(dòng)、少年模擬法庭、安全知識(shí)競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、廉潔文化進(jìn)校園……在一個(gè)個(gè)德育文化活動(dòng)中,同學(xué)們的思想情感得到了啟迪和升華,也真真切切地體會(huì)到了收獲知識(shí)的那份滿足與快樂(lè)。
(六)人文關(guān)懷撥動(dòng)心靈和弦
全區(qū)各校基本都建立了留守兒童檔案和家校聯(lián)系卡,全面了解代理監(jiān)護(hù)人的基本情況。學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì),每周都開(kāi)展一次針對(duì)留守兒童的陽(yáng)光關(guān)愛(ài)活動(dòng),如“我們都是兄弟姐妹”、“天下父母心”、“感謝您,母親”、“關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè)成長(zhǎng)”……學(xué)校為留守學(xué)生建立了“快樂(lè)第二家”,通過(guò)寄宿學(xué)校、親子家庭、開(kāi)心健康課、集體生日等方式,為留守兒童創(chuàng)建了溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。興華中學(xué)被授予市級(jí)留守兒童示范學(xué)校。
各校積極探索青少年心理健康教育,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)生心理健康指導(dǎo)綱要》,充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要意義,成立“少先隊(duì)健康成長(zhǎng)服務(wù)中心”,努力培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自信、自律、自強(qiáng)”的良好心理素質(zhì),充溢著對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。
(七)加強(qiáng)“家長(zhǎng)學(xué)?!苯ㄔO(shè),構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
家長(zhǎng)學(xué)校,是宣傳正確的家庭教育思想,普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)所;是中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展家庭教育工作,聯(lián)系學(xué)校、家體、社會(huì),促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境,推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此,我們大力推進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)?!苯ㄔO(shè),家長(zhǎng)學(xué)校有牌子、有教室、有活動(dòng)安排、有家庭教育講師團(tuán)隊(duì)伍、有家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)檔案。進(jìn)一步開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng),即組織家長(zhǎng)讀一本書(shū),給家長(zhǎng)上一堂高質(zhì)量的課,舉行一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流,開(kāi)展一次親子活動(dòng)。
(八)積極開(kāi)展幫扶學(xué)生活動(dòng)。
實(shí)施“愛(ài)心工程”資助貧困生入學(xué)。對(duì)義務(wù)教育階段家庭確有困難的貧困學(xué)生,各校都采取??睢?dòng)員捐助等辦法資助貧困生入學(xué),不讓一名學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)。廣大教師愛(ài)生如子,無(wú)私奉獻(xiàn)精神得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),
四,課題引路,加強(qiáng)研究,提高德育水平
我局德育工作通過(guò)建立隊(duì)伍,組建網(wǎng)絡(luò),確立課題,加強(qiáng)研究,促進(jìn)了德育工作的不斷提高。各校結(jié)合本校特點(diǎn),成立了課題小組,積極開(kāi)展德育課題研究工作。如針對(duì)單親子女,開(kāi)展 “如何對(duì)單親家庭子女進(jìn)行心理健康教育” 課題研究;針對(duì)小學(xué)生,開(kāi)展 “心理健康與個(gè)性發(fā)展” 課題研究;針對(duì)留守學(xué)生,開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康”課題研究。通過(guò)積極調(diào)研,深入實(shí)踐,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得了較好的研究成果。
德育工作,貴在積累,貴在堅(jiān)持。朝著“育人以德,以德育人,德立才成人,德高方成才”的目標(biāo)去努力,培基鑄魂,整體育人。
隨著改革開(kāi)放,社會(huì)的發(fā)展變化,德育的內(nèi)涵在不斷豐富,外延在不斷擴(kuò)大。我們將充分利用地方和社會(huì)的資源,不斷創(chuàng)新教育活動(dòng)載體,精心構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),積極營(yíng)造教育氛圍,堅(jiān)持貼近實(shí)際,貼近生活,貼近學(xué)生的原則,不斷提高德育工作實(shí)效,創(chuàng)新德育管理水平。
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