2022年教師年終工作個人總結(jié)模板5篇匯總
又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，做好教學(xué)工作總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)能力。接下來是小編為大家整理的2020年教師年終工作個人總結(jié)模板5篇匯總，希望大家喜歡!
2020年教師年終工作個人總結(jié)模板1
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)!務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接!受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到__進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
2020年教師年終工作個人總結(jié)模板2
轉(zhuǎn)眼間，一年的實習(xí)期馬上結(jié)束了。懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個剛畢業(yè)的準(zhǔn)老師成長為一名合格的中學(xué)信息技術(shù)教師。反思才能進步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的工作的得失情況加以總結(jié)。
一、思想政治方面：
作為一名黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十_大的最新精神指導(dǎo)自己的言行，增強了黨性觀念，堅定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平。參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”作風(fēng)效能建設(shè)活動，使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致。
二、教學(xué)方面：
參加工作的這一年來，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三、專業(yè)素養(yǎng)方面：
信息技術(shù)是一門前沿科學(xué)，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊，掌握科技發(fā)展的最新動向，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
四、業(yè)務(wù)能力方面：
自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機應(yīng)用能力中級、高級培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核，提高了自身的教學(xué)能力。
五、生活方面：
在生活上，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
六、學(xué)校工作：
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還完成了學(xué)校的各種文件、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。對考點、重點、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
2020年教師年終工作個人總結(jié)模板3
還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20__，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。20__年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：
一、政治思想方面
隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
二、在教育教學(xué)方面
今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動
幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識，并深刻認(rèn)識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學(xué)中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。
在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。
以上是我對這一年來工作的總結(jié)，點滴的進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，20__年即將走國，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著20__年的朝霞一路前進吧。
2020年教師年終工作個人總結(jié)模板4
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間本世紀(jì)的最后一年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十、百、千工程中拜園長李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)
教育活動中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。
在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及“一二_九”青年比武活動中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當(dāng)。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。
在這中思想的指導(dǎo)下，平時我注意細(xì)心、耐心地體貼他們，關(guān)心他們，愛護他們。如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學(xué)來我園。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù)，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。并時時提供任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定。現(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發(fā)展，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，采用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點。活動中，當(dāng)孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學(xué)生就如朋友一樣。
四、隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子。”。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉?等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。
通過這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
2020年教師年終工作個人總結(jié)模板5
“教育不是灌輸，而是點燃火焰――蘇格拉底”。我是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的一位普通的老師，希望自己能成為點燃學(xué)生心中理想的火炬手，傳遞教學(xué)思想，傳遞人生價值，傳遞快樂，傳遞夢想，實現(xiàn)人生的追求。
在現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：
一、 加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)
作為一名教師，怎樣才能引領(lǐng)學(xué)生往更好的方向發(fā)展?怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好品行?怎么樣才能使學(xué)生信服你，聽從你的教育，服從你的管理?唯有高尚的師德。
師德就是我們的教師靈魂，為了提高自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，努力提高自身思想意識。通過學(xué)習(xí)，提高了自我愛國守法的意識：把黨和國家的利益放在首位，忠于祖國，牢記使命，努力工作，為國奉獻(xiàn)。提高了自我愛崗敬業(yè)的要求：要求自己工作高度負(fù)責(zé)，絕不敷衍塞責(zé)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。提高了自我關(guān)愛學(xué)生的思想意識：要求自己對待學(xué)生要嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友;要求自己能保護學(xué)生的安全，關(guān)心他們健康成長，能維護學(xué)生的權(quán)益，不諷刺、不挖苦、不歧視、不體罰學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會信服老師的教育，也才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。
(二)嚴(yán)于律已、教書育人
在工作中嚴(yán)于律已，以身作則。子日：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何”。本人自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，做學(xué)生的模范，為學(xué)生做出表率。保持敬業(yè)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)，不貽害學(xué)生，不誤人子弟。同時我也收獲了學(xué)生們的尊重，也獲得了學(xué)生的喜愛。
二、狠扎教學(xué)，提高教學(xué)成績
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n
本人擔(dān)任物理教學(xué)工作10年，我堅持備好每一節(jié)課，書寫好每一節(jié)教案，做好每節(jié)教學(xué)課件，為提高課堂效果做準(zhǔn)備。2011年起，教育局給學(xué)校每個班級配備了多媒體設(shè)備，徹底改變了“一塊黑板，一只粉筆”枯燥的教學(xué)狀態(tài)，取而代之的是“多媒體電子白板，電子筆”生動的教學(xué)。學(xué)生可以通過多媒體設(shè)備，通過課件展示，觀看動畫、視頻，提高了課堂的趣味性，學(xué)習(xí)內(nèi)容更直觀，也更容易理解，提高了課堂的效率。這就要求教師改變以前的備課方法，所以，為了更好的服務(wù)于教學(xué)課堂，我堅持自己制作教學(xué)課件。通過參考優(yōu)秀課件，通過網(wǎng)上查找有關(guān)教學(xué)視頻，加入自身教學(xué)經(jīng)驗，制作了一套初中物理的新課教學(xué)課件和總復(fù)習(xí)課件。在總復(fù)習(xí)課件中加入了近5年欽州市各章節(jié)出現(xiàn)的中考題，便于學(xué)生形成中考的意識，加深學(xué)生對中考的了解，改善了復(fù)習(xí)課枯燥的氛圍。作為學(xué)校物理教研骨干，我還把課件放在學(xué)校局域網(wǎng)上，共享資源。與其他教師互相參考，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進教學(xué)共同進步。
(二)上好每節(jié)課
課堂教學(xué)是教師最重要的工作，也是最基本的工作，課堂教學(xué)體現(xiàn)教師的職業(yè)水準(zhǔn)。學(xué)生聽不聽你的，喜不喜歡你，主要看你課堂教學(xué)水平。學(xué)生喜歡聽你的課，教學(xué)就成功了一半。所以，我精心組織教學(xué)語言，注重與學(xué)生的互動，加強課堂調(diào)控，使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)，以學(xué)為榮。
(三)強抓課后作業(yè)與測試
課后作業(yè)是檢驗學(xué)習(xí)成效的方式，每節(jié)課布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，使學(xué)生及時鞏固知識。每次的作業(yè)，我認(rèn)真批改，分析出現(xiàn)的錯誤問題，做好評講，糾正學(xué)生對知識的理解，鞏固學(xué)習(xí)成效。每年備考，對于師生，可謂任務(wù)艱巨。為了提高學(xué)生成績，我堅持每周一測，及時做好試卷的批改及評講。
(四)因材施教、重視培優(yōu)補差
針對學(xué)情，因材施教，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，學(xué)生的基礎(chǔ)情況有很大的差別。對于優(yōu)等生，他們接受知識的能力強、速度快，我會根據(jù)每節(jié)課的重難點，選擇適當(dāng)?shù)念}目，加強練習(xí)，讓他們能“吃好吃飽”。對于后進生，他們在小學(xué)上來就基礎(chǔ)就跟不上，這部分學(xué)生，我會加強引導(dǎo)，加強興趣培養(yǎng)。在開學(xué)第一課時，我就會鼓勵說“同學(xué)們，天生我材必有用，不要小看了自己，相信自己”“有志者，事競成”“只要功夫深，鐵杵磨成針”。其實每個學(xué)生心里都希望自己能夠取得好成績，只是因為基礎(chǔ)差，成績跟不上，就失去了學(xué)習(xí)的信心。所以，我平時注重與學(xué)生交流，更多的鼓勵他們，使學(xué)生易于接受并樂于接受知識，提高課堂教學(xué)效果。所以，每節(jié)課不知不覺就已經(jīng)到下課的時間了，學(xué)生能學(xué)有所進，同時我也收獲了快樂，這是我教學(xué)工作最重要的。
三、關(guān)心學(xué)生健康成長，做好班主任工作
(一)關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生
在10年的班主任工作中，我關(guān)心學(xué)生的健康成長，做學(xué)生的良師益友。
關(guān)心學(xué)生是我做班主任工作的首要。每天關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。前年，班上轉(zhuǎn)來一位廣東回來的插班生，她從來沒有離開過父母親，獨自生活。安排好她的宿舍和座位后，我特別交待兩個學(xué)生帶新同學(xué)一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，多些照顧。第二天中午，學(xué)生就匯報說“老師，她都不吃飯的”。我連忙到宿舍，找到學(xué)生，問“怎么不吃飯呢?”
她只是默默流淚，心情極差。我就意識到，可能是突然離開家庭，不在父母身邊，還不適應(yīng)。“不吃飯，怎么行，走路都沒有力氣喲”。于是，我就帶她到我家里，給她舀了碗湯，熱好飯菜，叫她慢慢吃。她喝完湯后，對我說“謝謝老師……”。為了她能更快適應(yīng)學(xué)校生活，我和家長聯(lián)系，說明情況，課余安排同學(xué)多和她交流，關(guān)心她，幫助她。在一個星期內(nèi)，學(xué)生就能融入了我們的班集體中來。后來，該同學(xué)以中考學(xué)校第16名的成績考上了靈山中學(xué)。
(二)理解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
要做學(xué)生的好老師，先做學(xué)生的好朋友。我善于傾聽學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的行為，多關(guān)心學(xué)生，多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生更有信心去學(xué)習(xí)。即使學(xué)生犯了錯誤，從不“一棒子打死”，試想，誰沒有過錯?幫助學(xué)生分析錯誤所在，“動之以情，曉之以理”。讓學(xué)生明白今后應(yīng)該如何思考并且改正，幫助學(xué)生樹立正確的觀點和心態(tài)。
(三)公平對待學(xué)生，一視同仁
不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，回想自己以往工作中總或多或少的以分?jǐn)?shù)看學(xué)生，其實從許多畢業(yè)后的學(xué)生來看，有的雖然在學(xué)習(xí)上不專長，成績不好，但出到社會上認(rèn)真努力工作，思路靈活，工作的成效都很好，發(fā)展得不錯。所以，我今后就不以成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)等生、后進生都一視同仁，盡心盡責(zé)教育，不偏心。
(四)、多表揚，多鼓勵
“金無足赤”，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足。事實證明，受到老師的表揚和鼓勵，更能促使學(xué)生開心學(xué)習(xí)，提高成績。學(xué)會“換位思考”，站在學(xué)生的角度思考問題，及時轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，走進學(xué)生的內(nèi)心。鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，為人生奮斗。每個學(xué)期，我堅持利用兩個6：30到7：00的時間，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和家庭的情況，了解學(xué)生的思想動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題，及時引導(dǎo)學(xué)生的心理，為學(xué)生排憂解難。用自己的關(guān)愛去教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、存在問題和今后發(fā)展方向
我深知自己在工作中還存在一些問題，如工作中還不夠創(chuàng)新，有時還沒能高質(zhì)量地完成課堂教學(xué)任務(wù)，沒有能更大程度地開發(fā)學(xué)生的智力。今后在這個方面要下大苦功，爭取更出色地完成教學(xué)任務(wù)，更好地為學(xué)生服務(wù)。今后要更加理解學(xué)生的思想，更多體會學(xué)生的感受，為學(xué)生解決實際問題。這樣師生都能在快樂中共同進步。
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