2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)精選7篇
實習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待，2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)有哪些你知道嗎?更多工作總結(jié)總結(jié)點擊“實習(xí)總結(jié)”查看。
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)1
時光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，為期一年的實習(xí)生活即將結(jié)束。在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。
一、新的實習(xí)，一切從陌生開始
雖然以前在學(xué)校我也曾多次見習(xí)、實習(xí)，但是來到寧鄉(xiāng)玉譚鎮(zhèn)實習(xí)，陌生的學(xué)校，陌生的工作環(huán)境還是讓我感到很緊張。在大學(xué)我就一直想著回避英語的教學(xué)，然而這次實習(xí)我的主要任務(wù)確實英語學(xué)科的教育教學(xué)及班工作，更加讓我體會到這次的實習(xí)將是一次很大的挑戰(zhàn)。在第一個學(xué)期，我被分配到了寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)實驗小學(xué)實習(xí)英語教學(xué)。在那里我見識到了什么是真正的課堂英語教學(xué)，英語課堂的常規(guī)環(huán)節(jié)有哪些，如何才能有效且有吸引孩子們的興趣來教學(xué)，如何才能更好的組織學(xué)生開展各項活動等，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機會能跟著該校業(yè)務(wù)能力最強的英語教師學(xué)習(xí)，所謂名師出高徒，雖然我在英語教學(xué)方面還有很多不足，但總歸讓我進了這張英語“教學(xué)之門”了。
二、理論與實際的運用中慢慢成長著
20__年_月，我被分配到玉潭鎮(zhèn)南郊小學(xué)頂崗實習(xí)，擔(dān)任該學(xué)校三、四年級的英語教學(xué)，總共七個班，這是我真正離開學(xué)校老師的羽翼獨自飛翔的開始，壓力自然是有的，但是壓力即動力，我拿出十分的努力、十分的耐心、十分的熱心去對待工作，一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在回首，正是這種不服輸?shù)木袷刮乙稽c一點的進步。
在平時的教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深入研究學(xué)生心里，根據(jù)學(xué)生心理教學(xué)，同時虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，我盡量利用各方面的資源，充分了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。其次，我用心備好每一堂課，堅持每堂課都帶教案進課堂，沒節(jié)課后都有反思記事，因為我深知精彩的課堂教學(xué)才是真正吸引孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣的基地，只有把自己的教學(xué)水平提升上來，才是一名合格老師的根本。批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)校與大學(xué)所交代的工作與任務(wù)，我都按量的完成好，并且一學(xué)期以來堅持出滿勤，從未出現(xiàn)過遲到早退等現(xiàn)象。堅持聽取各科老師的課，并作好記錄以及聽課心得。
生活中，我也是以為能與孩子們打成一片的老師，很多孩子經(jīng)常跟我說，下課的時候感覺Miss He更像一名大姐姐，關(guān)系愛護著我們。雖然，我的教學(xué)能力還不是學(xué)校最好的，但是我做到了自己給自己設(shè)定的目標(biāo)：做一名受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生、家長歡迎的老師!
另外，我還主動跟班，幫班主任處理班級事務(wù)，從不因為自己不是正副班主任而認(rèn)為班級事務(wù)與自己無關(guān)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)上，很多孩子有本來對英語學(xué)科畏懼、不敢開口讀，到現(xiàn)在的能大聲朗讀，盡自己最大的努力來學(xué)習(xí)，還有的孩子開始喜歡上英語這門學(xué)科，這都是我所希望的，因為我始終堅信“興趣才是最好的老師”。
三、實習(xí)接近尾聲
驀然回首，發(fā)現(xiàn)在實習(xí)的過程中，我彷徨過、郁悶過、自信過、開心過…種種滋味在心頭。沒錯，這就是多姿多彩的頂崗實習(xí)生活。在這里，我不斷地努力學(xué)習(xí)，越過重重障礙，力求塑造全面的自我。而今，實習(xí)即將結(jié)束，從此我將以此次實習(xí)經(jīng)歷為起點，以早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力奮斗!
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)2
實習(xí)期間，在-幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園保教工作的基本信息和特點，也對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識。而且，我成功地將我的理論知識和技能應(yīng)用到實踐中，成功地完成了教育實習(xí)任務(wù)。接下來，我將對我在試用期和教學(xué)實踐期間的工作做一個簡單的自我評價：
熟悉練習(xí)園和班級的基本場景，了解指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在做好護士的同時了解班級的基本場景，與孩子接觸交流，建立良好的關(guān)系，同時初步了解每個孩子的特點。另外，在導(dǎo)師的幫助下，熟悉課堂教學(xué)方法和教案，寫出詳細(xì)完整的教案，與導(dǎo)師溝通確認(rèn)后，再正式授課。期間不僅理解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚!
在這一段時間的實踐中，我學(xué)到了很多知識和技能，有機會將理論和實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在未來的日子里，我們會認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己不斷完善和完善。同時，我們會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸成熟。
時光飛逝。我在幼兒園實習(xí)了半年。在這短暫的實習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，有些是以前在學(xué)校學(xué)不到的。
當(dāng)我熟悉幼兒園環(huán)境，班級概況，了解教官的指點，做好實習(xí)前的工作，了解班級基本情況，與孩子接觸交流，建立良好的關(guān)系，同時對每個孩子的習(xí)慣和特點有了初步的了解。
在這短暫的實習(xí)中，我得到了全面的學(xué)習(xí)。我對這次實習(xí)的表現(xiàn)相當(dāng)滿意。然而，滿意并不意味著仍然有一些方面需要加強。比如上課聲音太低，上課方向不確定，孩子尖叫不太好。這些地方都美中不足。以后一定要多做反思，多向別人學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西和實踐完美結(jié)合起來，爭取做到最好更好。
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)3
20__年_月起到現(xiàn)在，在新的環(huán)境中我又成長了三個月。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習(xí)、進步，現(xiàn)總結(jié)實習(xí)期間工作如下：
到公司報道后，我被分到___項目，剛到項目時，由于人員不熟和工作經(jīng)驗的欠缺，整天就只能看圖紙，遇到看不懂的結(jié)果就跑現(xiàn)場去結(jié)合實際讀懂它。慢慢的和同事熟悉了，感覺工作起來快樂很多，雖然有很多事情不懂，但是每當(dāng)問到同事們時，他們總是耐心的給我講解。讓我受益良多。其實我所在的項目已經(jīng)處于完工階段了，主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)封頂。對于初出校門的我們來說，不能直觀的接觸每個結(jié)構(gòu)的施工過程。學(xué)習(xí)到的東西就十分有限。在熟悉圖紙的基礎(chǔ)上，開始逐步的接觸算量，核對分包勞務(wù)的工程量。從中知道，與學(xué)校學(xué)習(xí)的東西差別還是比較大的。在這期間，由于公司要升特級資質(zhì)，需要對各項目進行信息化管理。也就開始慢慢接觸信息平臺的錄入，雖然只是輔助，但是也從中學(xué)到了不少東西。
現(xiàn)在三個月已經(jīng)過去了，雖然沒有直觀的見到主體封頂以前的施工，但是在導(dǎo)師和同事的講解中，我學(xué)到在進行地基施工時，可采用土釘墻施工。土釘一般是通過鉆孔、插筋、注漿來設(shè)置，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘。土釘墻施工時，坡度不應(yīng)大于1:0.1。土釘適用于地下水位以上或經(jīng)降水后的人工填土、粘性土、弱膠結(jié)砂土的基坑支護和邊坡加固。另外根據(jù)需要，也可采用護坡樁施工，錨桿施工，冒梁施工等。在采用護坡樁施工時，每進深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏。且挖五米以上時，還應(yīng)考慮照明和通風(fēng)的問題。地基施工時，還應(yīng)注意樁間土的支護，以防止雨水滲透造成地基的不均勻沉降。
鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種：
1.現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)。整體剛性好，抗震性強，防水性能好，適用于布置上有特殊要求的樓面，有振動要求的樓面，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面，防水要求高的樓面，高層建筑和抗震結(jié)構(gòu)的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。
2.裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采用預(yù)制構(gòu)件，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應(yīng)用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設(shè)孔洞，故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采用。若在多層抗震設(shè)防的房屋使用，要按抗震規(guī)范采取加強措施。3.裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好，又較現(xiàn)澆式節(jié)省支模。但這種樓蓋要進行混凝土二次澆灌，有時還需增加焊接工作量，故對施工進度和造價有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑。
對于混凝土澆注，大體積混凝土的澆筑方式為:全面分層、分段分層、斜面分層 。等混凝土終凝后,在10小時內(nèi)對混凝土面進行復(fù)蓋或淋水養(yǎng)護,保持混凝土表面處于潤濕狀態(tài),保養(yǎng)時間不少于7天。拆除模板的時間要在與結(jié)構(gòu)同條件養(yǎng)護的混凝土試塊達到規(guī)定強度時,或依據(jù)可靠的參數(shù)資料,確定混凝土已超出標(biāo)準(zhǔn)強度。但是混凝土澆注時也要注意由于它的表面系數(shù)比較小，水泥水化熱釋放比較集中，內(nèi)部溫升比較快?；炷羶?nèi)外溫差較大時，會使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響結(jié)構(gòu)安全和正常使用。所以必須從根本上分析它，來保證施工的質(zhì)量。 產(chǎn)生裂縫的主要原因有：水泥水化熱、外界氣溫變化、混凝土的收縮 。早期預(yù)防溫度裂縫的方法有：優(yōu)先采用水化熱低的水泥，如礦渣硅酸鹽水泥。
減少水泥用量，摻入適量的粉灰煤或在澆注時投入適量的毛石，放慢澆注速度和減少澆注厚度，采用人工降溫措施，澆注后應(yīng)及時覆蓋。
對于預(yù)算員來說，只有更好的了解施工過程和施工方法才能更準(zhǔn)確的算量。才能保證所算的東西不會漏項。在今后的工作中，我有了更好的目標(biāo)了，我在實習(xí)期間知道了我所學(xué)知識中的很多不足，我會在今后的工作中重點考慮，一一的將我的不足之處慢慢改正，直至作對為止。我的不足之處肯定還有很多的，只是我暫時沒有發(fā)現(xiàn)。只有在工作中可以將自己的缺點無限放大，我的缺點才會顯現(xiàn)出來，然后我重點改正。我相信我會實現(xiàn)我做一個工程師的夢想的，雖然在成長道路上還有很多荊棘之路，不過我相信，只要自己不斷的努力，我就會是走向成熟，走向成功。
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)4
年關(guān)將近，辭舊迎新?；仡欉^去這5個半月的工作，作為礦建實習(xí)生，我在項目部領(lǐng)導(dǎo)及師傅的關(guān)心和幫助下，嚴(yán)格要求自己，努力做好礦建實習(xí)生本職工作，在實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，使自己的專業(yè)知識在實際工作中得到應(yīng)用，讓自己工作能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到很大提高，更重要的是獲得寶貴的工作經(jīng)驗積累。
8月1號是我來到公司的第一天，接下來在公司總部接受20天簡單的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間讓我深刻的認(rèn)識到了公司的企業(yè)文化：人為業(yè)本，誠信立世。公司要打造“百年老店”，“誠信”是必不可少的。人們常說企業(yè)靠人發(fā)展，人靠企業(yè)生存，我想金誠信就是我們展示才華的大舞臺，是我們擁有美好生活的保障。我要為金誠信百年老店增磚添瓦，為擁有更好的生活而努力奮斗。
8月20號是我們來到萊蕪項目部的第一天。作為一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，我的工作經(jīng)驗是零，不過公司給我安排了一位很有經(jīng)驗的師傅趙愛貞師傅。在工作和生活上項目部領(lǐng)導(dǎo)和師傅都給予了很大關(guān)心。剛開始師傅給我安排的任務(wù)就是每天都要到施工現(xiàn)場，了解一下施工環(huán)境和施工流程。按照師傅的安排第一個月我每天都去施工現(xiàn)場，觀察施工過程和規(guī)律，一個月下來我熟悉了斜坡道的施工流程，打眼、裝藥、放炮、撬毛、打錨桿、掛網(wǎng)片、出渣、噴漿，這是一個循環(huán)。豎井施工的流程是打眼、放炮、撬毛、出渣、砌壁澆注。
接下來的幾個月里師傅讓我熟悉具體的施工措施和施工圖紙，首先是要能看懂圖紙，再按照施工措施指導(dǎo)工人具體施工方法。測量放線是準(zhǔn)確施工的必要條件，測量人員下井時，我都會跟著一塊下去，學(xué)習(xí)測量方法和步驟，還能準(zhǔn)確的掌握施工數(shù)據(jù)，方便指導(dǎo)施工，防止工程超挖或欠挖。副井由于水大，公司領(lǐng)導(dǎo)和項目部決定打止?jié){墊和注漿，打止?jié){墊前先墊石子作為濾水層，再固定濾水桶和孔口管，并且要按照施工措施調(diào)整孔口管的角度和間距，然后就是澆筑混凝土，在澆筑過程中要及時排出井筒涌水，防止混凝土稀釋，灰漿跑掉，還要邊澆筑邊振搗。等止?jié){墊凝固7天后開始用潛孔鉆機打眼，然后用注漿機注漿，控制注漿壓力。主井的施工主要是壁后注漿，裝載硐室注漿和裝載硐室打錨索加固。斜坡道的施工主要是控制光爆成型，要多打眼少裝藥，要嚴(yán)格的控制周邊眼的間距，不能超過設(shè)計，還有控制錨桿的角度和間距，角度不能小于75度，間距為1米。在井下要正確佩戴勞保用品，確保工作安全。
在這5個半月中，項目部領(lǐng)導(dǎo)和師傅帶我學(xué)習(xí)，講理論，說實踐，是他們讓我懂得這些礦建知識。但我自認(rèn)為我要學(xué)習(xí)的知識還很多，不足之處還有待自己去完善。我會在今后的工作中更努力，爭取早日成為一個合格的技術(shù)人員。
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)5
今年_月份，我正式走進實習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對具體實習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。
以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對公司概況和工程細(xì)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自走進實習(xí)單位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時認(rèn)真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實習(xí)收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準(zhǔn)備。 通過實習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準(zhǔn)備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活??記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的一次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?
他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)6
這次實習(xí)是我大學(xué)畢業(yè)最長最有收獲的一次。我以前在大學(xué)實習(xí)過。但是由于時間短，假期實習(xí)收獲不多，慢慢長大。這次即將畢業(yè)，真的有時間去實踐和體驗是一件好事，也讓我覺得很開心。所以在這次實習(xí)之前，我做了一系列的準(zhǔn)備，總結(jié)了實習(xí)期間的所有時間，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己。
這是我第一次真正在企業(yè)做工人。剛開始我真的無法完全轉(zhuǎn)變自己的形象，總覺得自己還是個大學(xué)生。頭上扣著“實習(xí)生”兩個字，感覺自己還年輕，還不成熟，一開始也沒對自己要求太高，只是有點馬虎。我真的意識到我在公司舉辦的一次活動中有點松懈。那一次，因為沒有認(rèn)真對待，給我們公司帶來了一些不好的影響。當(dāng)時我意識到問題的嚴(yán)重性。后來領(lǐng)導(dǎo)找我談話，我才知道我真的狀態(tài)不好，沒有意識到自己的錯誤和缺陷，沒有做好一些調(diào)整。
領(lǐng)導(dǎo)跟我說了很多。那一刻，我意識到我現(xiàn)在是公司真正的員工。我總是把自己當(dāng)成局外人，這是極其不合適的。這不僅是對我自己不好，不公平的事情，對企業(yè)也是如此。所以無論如何，我都要正視自己，看清現(xiàn)狀，為自己做一些調(diào)整和提高，這樣我才有機會進一步提高，進一步完善自己。
之后開始學(xué)會總結(jié)，不斷反思，這讓我在這次實習(xí)中有了很大的改變。以前覺得自己性格內(nèi)向，很多事情都有點猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。但這一次，我改變了自己，實現(xiàn)了自己的一些目標(biāo)，讓我用新的眼睛和耳朵看待自己。
從這次實習(xí)中，我也清楚的知道，如果一個人不能一直明白自己的缺點，一味的往前走，那么這樣的堅持是不會有結(jié)果的。如果我能一直知道前進的方向和自己的狀態(tài)，那么我一定能有一個更好的未來，收獲一些意想不到的東西。這次實習(xí)給了我很多，精神上的，物質(zhì)上的，讓我成長了很多。我會把這個收獲記在心里，繼續(xù)努力!
2021大學(xué)生實習(xí)個人工作總結(jié)7
“光陰似箭催人老，光陰如駿趕少年”，轉(zhuǎn)眼之間，我一年的實習(xí)期即將結(jié)束，歲月的年輪又將往前滾動了一齒，我不禁感嘆起時光，不禁感嘆起我在實習(xí)期度過的日子過的如此迅速?；仡欉^去一年，我以一名實習(xí)老師的身份在學(xué)校里完成了我兩個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，完成了我從一名大學(xué)生向社會人士的轉(zhuǎn)變，還完成了一段自我成長的歷練。展望未來的日子，還有很多未達成的成就和使命在等著我。因此我要在這里，為我過去一年的實習(xí)期做一個工作總結(jié)，以此來讓我更好的邁向我未來的日子。
20年月日，是我作為一名實習(xí)教師第一次邁進學(xué)校的日子，帶著些許的緊張，帶著滿心歡喜的期待，我走進了__學(xué)校語文教師的辦公室。在辦公室里，各位老師都熱情的跟我打招呼，熱心的跟我介紹辦公室里的環(huán)境，并且還安慰我不要緊張，也跟我交流了很多關(guān)于學(xué)校里面的情況，包括制度方面，包括班級年級排名，包括各班老師和班主任的信息，特別是我即將要接手的班級里的信息情況，他們都有跟我詳細(xì)的說到。我一直很感激在當(dāng)時，語文辦公室的老師給我?guī)淼臏嘏凸膭?，時隔了一年，我也依然對當(dāng)時的場面記憶深刻。
接下來就是我給班級上的第一堂課，在這堂課里，我對班級同學(xué)的第一印象就是十分的乖巧和聽話，他們聽著我的自我介紹和略帶緊張的教學(xué)過程，既不吵鬧也沒有出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況，反而是相當(dāng)?shù)恼J(rèn)真和配合。一堂課下來，反倒是我自己緊張出了一身汗。到了后來，慢慢的和__班級的同學(xué)熟悉了以后，也慢慢的適應(yīng)了教學(xué)的工作之后，我才講課講的不那么緊張，只是到了有其他老師過來聽課的時候，我又會變得緊張起來。再后來，經(jīng)過自我調(diào)整和多加模擬和練習(xí)之后，我才能夠表現(xiàn)的出完全放松的狀態(tài)。這也要感謝班級的班主任對我工作的支持和配合。
兩個學(xué)期下來，我和班級里的同學(xué)都相處的十分友好和與愉快。在我和他們的共同努力下，不僅他們的語文成績得到了穩(wěn)步的上升和進步，我的教學(xué)能力和知識水平得到了提升和增長。感謝學(xué)校給我的這次實習(xí)機會，感謝班級的同學(xué)、老師和家長愿意信任我，我會心存感恩，帶著一份責(zé)任和愛在教學(xué)的職業(yè)道上一路走下去。
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