應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)通用5篇
實(shí)習(xí)生活又即將告一段落了,我們肯定學(xué)習(xí)到了不少學(xué)問,如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)總結(jié),可以收獲更多。但是實(shí)習(xí)總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助到大家!
應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)1
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生涯就要結(jié)束了,而實(shí)習(xí)作為大學(xué)的最終一站也給我上了一堂寶貴的課程,為即將走向社會的我補(bǔ)上了我所欠缺的`那一塊社會經(jīng)驗的短板。此刻我將自我在實(shí)習(xí)期間的工作心得體會匯報如下:
在__月份,我在朋友的介紹下來到了__公司,作為一名實(shí)習(xí)工作人員參與工作。來到公司的第一天我就被那熱火朝天的工作熱情所驚呆了,那是跟學(xué)校里安靜埋頭學(xué)習(xí)的氛圍完全不一樣的地方,也帶給了我前所未有的新鮮體驗。
在前輩們的感染下,我也覺得開始充滿著動力了,熱切期盼著能夠加入這個熱情洋溢的工作團(tuán)體。所以在見到公司分配給我的領(lǐng)路前輩劉哥后,我認(rèn)真的跟隨他學(xué)習(xí)和認(rèn)識公司的產(chǎn)品,公司結(jié)構(gòu),客戶溝通等等方面,并進(jìn)取地參加公司的相關(guān)工作,認(rèn)真開動腦筋將在學(xué)校里學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際上來,用實(shí)際對照理論知識的對錯,用理論加深對實(shí)際工作的認(rèn)識,驗證我在大學(xué)幾年來所學(xué)到的成果,用學(xué)生和工作者這兩個雙重身份互促互補(bǔ),完成學(xué)習(xí)和工作兩重任務(wù)。
在公司里,雖然我只是一名在校實(shí)習(xí)生,但我并沒有特殊的優(yōu)待。每一天跟前輩們一樣時間上班下班,協(xié)助前輩同事們完成工作,并在其中學(xué)習(xí)自我所需的知識。
同事們也十分的熱心,對于我的請教從來不會露出不耐煩的樣貌,詳細(xì)的給我講解我不明白的地方,將自身多年積累下來的經(jīng)驗毫不吝嗇的傳授給我,讓我受益匪淺的同時也對同事們感恩不已。
在這段跟學(xué)校里完全不一樣的生活中,我既要轉(zhuǎn)變自我學(xué)生的心態(tài)將其調(diào)整為良好的工作心態(tài),又要以強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和動手實(shí)踐本事來適應(yīng)公司的工作,完成公司所交代分配的任務(wù)。種。種挑戰(zhàn)讓我在勞動中明白了很多道理和知識,對于自我未來的發(fā)展方向和個人技能的前景有了更深層次的了解。
所以在忙碌的實(shí)習(xí)生活結(jié)束后,我反而十分的不舍。這段時間給我?guī)淼母杏|是我永遠(yuǎn)都不會忘記的寶貴經(jīng)驗,經(jīng)過鍛煉后的我不管是知識的運(yùn)用還是工作的經(jīng)驗都遠(yuǎn)超幾個月前在學(xué)校學(xué)習(xí)的我,個人的心態(tài)更是不需要多說。這一系列的變化充分展示了我對于陌生環(huán)境的強(qiáng)大適應(yīng)力和理解力,優(yōu)秀的工作表現(xiàn)更是說明了我平時里的學(xué)習(xí)沒有白費(fèi),也是對我這么多年的辛苦肯定。
我相信,在未來的生活中,我將會不斷地突破自我,展現(xiàn)自我,在自我的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,成為一名對祖國對人民有用的棟梁之才!
應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)2
通過這次實(shí)習(xí),我收獲了很多。一方面,我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的專業(yè)知識和知識的應(yīng)用。另一方面,我也提高了自己做項目的潛力。這次訓(xùn)練是對我潛力的進(jìn)一步鍛煉,也是一次考驗。從中得到的很多收獲也是非常有價值,非常有益的。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多新知識。對我來說,這是一個將書中的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的好機(jī)會。本來在學(xué)習(xí)的時候就感嘆自己學(xué)的材料太難懂了?,F(xiàn)在想來,有些其實(shí)并不難。關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)習(xí)中,我也鍛煉了自己在其他方面的潛力,提高了自己的綜合素質(zhì)。首先,它鍛煉了我的項目潛力,提高了我獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的能力。在工作過程中,我復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識,掌握了一些應(yīng)用知識的技巧。其次,實(shí)訓(xùn)中的項目作業(yè)也讓我更加以團(tuán)隊為導(dǎo)向。
從那里,我學(xué)會了以下找工作的心態(tài):
第一,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高理論涵養(yǎng)。
在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷吸收新信息、獲得職業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕的學(xué)生,我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持勤奮工作的重要途徑。上班后會用心響應(yīng)單位的號召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識、社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用優(yōu)秀的業(yè)務(wù)知識提升潛能,用廣博的社會知識開闊眼界。
第二、努力練習(xí),自覺進(jìn)行主角的轉(zhuǎn)化。
理論只有付諸實(shí)踐,理論本身的價值才能實(shí)現(xiàn),理論只有付諸實(shí)踐,理論才能檢驗。同樣,一個人的價值是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的,只有通過實(shí)踐才能鍛煉他的素質(zhì),才能體現(xiàn)他的意志。一定要投入到實(shí)際的工作生活中,有意識的進(jìn)行主角的改造。
第三,提高工作的意圖和主動性
實(shí)習(xí)是開始,也是結(jié)束。此時此刻,你正面臨著一片讓自己馳騁的沃土,你清晰地感受到了責(zé)任的沉重。在以后的工作和生活中,我會繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷完善自己,努力創(chuàng)造成績,不斷創(chuàng)造更多的價值。
我認(rèn)為大學(xué)生很難實(shí)踐和找到工作。除非你有人脈,能輕松給你找工作,否則你難逃市場選擇的厄運(yùn)。我在這家公司實(shí)習(xí)期間總結(jié)了五條策略,只有睿智勇敢,才能在這個社會上出人頭地。
1、要主動出擊:找實(shí)習(xí)找工作,要講究方法。公司一般不會向社會公布實(shí)習(xí)機(jī)會,但可以主動聯(lián)系其人力資源部,積極爭取實(shí)習(xí)機(jī)會。你可以關(guān)注一下個別在招人選的公司,說明人力不足。在沒有合適員工的情況下,很有可能暫時選擇實(shí)習(xí)生。
2、知己知彼:求職信和工作電話要穩(wěn)定、準(zhǔn)確、尷尬,即了解公司的行業(yè)背景和應(yīng)聘職位的要求,準(zhǔn)確說明自己的競爭力,自信自己就是對方要找的人;同時真誠的表現(xiàn)出低調(diào),表現(xiàn)出對實(shí)習(xí)的渴望和決心。另外,規(guī)范的簡歷和良好的面試技巧有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、避熱就冷:找實(shí)習(xí)單位時,最好避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,勇于尋找冷門的公司,避開熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期,這樣實(shí)習(xí)成功的可能性就更大。
4、避免免費(fèi)午餐:實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位是雙贏的關(guān)系。告訴對方我不需要錢工作是一個不好的`開始,說明我缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報,沒有慈善實(shí)習(xí),能為用人單位創(chuàng)造價值的實(shí)習(xí)生才是對方需要的,理性思考實(shí)習(xí)生價值的單位會給實(shí)習(xí)生更多鍛煉的機(jī)會。
5、避免盲目實(shí)習(xí):以后找工作重點(diǎn)放在專業(yè)性而不是態(tài)度上。求職實(shí)習(xí)不應(yīng)該是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度訓(xùn)練,比如上菜等工作,可能會增加挫敗感的體驗;與專業(yè)不匹配的實(shí)習(xí),在未來的求職競爭中含金量會非常低。從求職的角度來說,這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。
其實(shí)實(shí)習(xí)只是一個接觸社會的過程,大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己未來的發(fā)展,而不僅僅是積累工作經(jīng)驗,然后幫助找一份收入更高的工作。
在實(shí)踐中,我嚴(yán)格遵循實(shí)踐規(guī)則。作為一個初出茅廬的大學(xué)生,我不會放松對自己的要求。我期望以我最初的學(xué)習(xí)熱情對待未來的每一項任務(wù)。這次畢業(yè)實(shí)習(xí),雖然經(jīng)常覺得很苦很累,但是苦中作樂,累中作樂,也表現(xiàn)出很大的努力和認(rèn)真。
這個實(shí)習(xí)資料主要是關(guān)于機(jī)修的,但是我受益匪淺,感觸良多。我最深刻的感受如下:
第一,實(shí)習(xí)是對個人綜合潛力的考驗。要想很好的完成工作,除了要有深厚的辦公室基礎(chǔ)知識外,還要有實(shí)踐、操作和應(yīng)對意外故障的潛質(zhì),還要精通辦公室常用軟件。作為一名工作人員,他還需要有很強(qiáng)的表達(dá)潛力,同時善于引導(dǎo)自己思考,調(diào)節(jié)與人相處的氛圍。此外,還必須具備很強(qiáng)的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和很強(qiáng)的毅力。
其次,我深刻體會到了在這次實(shí)習(xí)中積累知識的重要性。俗話說:給學(xué)生一碗水,必須有一桶水。這句話深深打動了我。Office,以前很好操作,但是當(dāng)我?guī)煾底屛彝瓿赡硞€產(chǎn)品的統(tǒng)計和記錄的時候,我很迷茫,很安心。
應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)3
三個月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這三個月的時間里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、歡樂,當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
這三個月的實(shí)習(xí),令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級是__二小的四年級一班。一大群九、十歲的小孩子,既活潑可愛,又調(diào)皮好動。記得2月17日在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻,我感覺到了他們用熱情目光注視著我,經(jīng)過指導(dǎo)教師吳小蕓教師的介紹,他們便報以熱情的掌聲以示歡迎,下課后,就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。
剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽吳小蕓教師講課,再回顧我的任課教師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了每個教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對自如,她經(jīng)過講述她身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯,但課堂氣氛依然活躍。
在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)本事的積累。聽了兩周的課之后,第三周我正式走上講臺,開始我自我的第一篇“處女作”——《__》。當(dāng)然,剛開始時心境異常緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變本事不強(qiáng),課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題。以至于我一課時就講完了兩課時的資料。針對以上出現(xiàn)的這些問題,指導(dǎo)教師要求我多聽課、多上課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且應(yīng)對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。她沒有絲毫的架子,更多的是朋友的親切交談。
為了彌補(bǔ)自我的不足,我嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,進(jìn)取向其他教師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。
隨著時間的推移,經(jīng)過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些提高。這時指導(dǎo)教師給了我多次機(jī)會,從上課到做練習(xí)冊再到口語交際,分不一樣層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課本事。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如課堂秩序、學(xué)生不配合等。在我上課時,學(xué)生要么就不舉手發(fā)言,要么就是告狀,要么就是開小差,還有的上課講話。學(xué)生的不配合常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人提議我使用強(qiáng)制的方法,如罰站、罰抄寫等。誠然,這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為一名教案工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,并且教師要把自我當(dāng)成教學(xué)活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。之后我發(fā)現(xiàn)這樣做取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還進(jìn)取舉手回答問題。
九、十歲的小孩子很好動,并且注意力十分容易分散,這樣很容易開小差、做小動作,影響教學(xué)效果。并且有一個嚴(yán)重的問題就是,指導(dǎo)教師在后面聽課的時候,班上就很安靜,沒有同學(xué)敢說話、開小差,可是一旦指導(dǎo)教師不在的話,班上就鬧哄哄的。為了改善這種情景,我給每個小組在黑板上加“正”字,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加一個“正”字,然后下課的時候統(tǒng)計哪個小組的“正”字是最多的,讓他們比賽,看看是哪個小組得的“正”字最多。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下頭開小差、做小動作,我喊破嗓子都沒辦法控制,此刻卻能夠很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
小學(xué)四年級的學(xué)生喜歡炫耀自我,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),十分注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“表揚(yáng)某某同學(xué)”、“真棒”、“還不錯”等等。他們得到教師的贊揚(yáng),進(jìn)取性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,并且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫全班同學(xué)“豎起大拇指或者是鼓掌!”等動作來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤,彌補(bǔ)其中的不足,是十分重要的。尤其是對于作文的批改,更是認(rèn)真嚴(yán)格。在批改之后,我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,寫上激勵的評語,并且評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情景加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情景的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教案工作者,就是要有足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。
在實(shí)習(xí)的這三個月里,我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的實(shí)習(xí)教師,又是他們的知心朋友,由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們有什么疑問都會來問我,把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時也會和我談心。有空余時間我就和學(xué)生們一齊玩,和他們打成一片,這樣就加強(qiáng)了我與學(xué)生們之間的感情。而在上課時,我對他們提出了很高的要求,又要有必須的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前堅持了必須的威信。
我的指導(dǎo)教師__是一位很優(yōu)秀、很有職責(zé)心的教師。在整個實(shí)習(xí)期間,__教師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵。在她的幫忙之下,我逐漸成長、蛻變,教學(xué)經(jīng)驗也豐富了。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如:她對教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度、對學(xué)生的愛,以及生活中的善解人意等等。她讓我明白做一名教師要有職責(zé)心,要心里永遠(yuǎn)裝著那一群可愛活潑的小精靈。并且讓我深刻體會到做一名教師容易,但做一名好教師很難。教學(xué)工作是復(fù)雜而又繁瑣。你不僅僅要管理好整個班團(tuán)體,還要提高整體教學(xué)水平。并且還要顧及班里的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫忙。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。
這次實(shí)習(xí)體驗使我受益頗多,也對自我做了一場絕好的檢驗。作為一名語文教師,基礎(chǔ)知識要扎實(shí),知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí),覺得自我過的也充實(shí)了,我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長,思想上成熟了,知識上實(shí)踐了,經(jīng)驗上也豐富了。實(shí)習(xí)工作還有幾天就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗和體會,對于我今后走上工作崗位,會有很大的幫忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。知識是永無止境的,我會時刻不忘超越自我,應(yīng)對教案事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是歡樂的,并且永遠(yuǎn)銘記于心。
應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,三個月對我而言其實(shí)不是很長的時間,這三個月對我來將也是非常珍貴的,我也知道我需要做好足夠的準(zhǔn)備,在這一階段的工作當(dāng)中還是會有很多事情等著我去做的,實(shí)習(xí)雖然結(jié)束都沒,但是這段經(jīng)歷一直都在影響著我,我需要正視起來,也需要好好的回顧總結(jié)一番。
三個月的工作我受益匪淺,在學(xué)校的時候我是沒有這種機(jī)會的,自己所學(xué)的知識是有限的,相比較這實(shí)習(xí)期間所接觸到的實(shí)在是不足一提,我是非常相信我能夠主動去接觸這些事情沒問,我也在一步步的做好相關(guān)的工作,我對自己的還是非常有信心的,這對時間以來我也一直都在了解我知道我能夠在細(xì)節(jié)上面做好這些,實(shí)習(xí)對于我而言當(dāng)然是非常寶貴的,我看到了自己在實(shí)習(xí)期間的成長,我在這里接觸到的東西完全就不是在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的能夠比的,學(xué)校太多是理論了,三個月的實(shí)習(xí)讓我進(jìn)一步的了解到了這些,我認(rèn)為我還是能夠做好自己的事情的,有些東西就應(yīng)該主動的去承擔(dān)起來,用心去發(fā)生自己身上的一些不足之處,這幾個月的時間下來我也是成長了很多很多。
實(shí)習(xí)期間我一直都在認(rèn)真的加強(qiáng)自己的能力,在一些事情上面我還是需要去了解一些的,我比較關(guān)注自己能力上面一個提高,這三個月下來能夠很明顯的感受到,我認(rèn)為我是有很多進(jìn)步的,這樣的成長雖然是一點(diǎn)點(diǎn)在積累的,但是積少成多,我一點(diǎn)都不著急,因為我始終都相信我是能夠用一個好的心態(tài)去做好這些事情的,給自己的一個努力的方向,我會陸續(xù)的去做好自己的本職工作,三個月來的實(shí)習(xí)我真的是吸收成長了太多太多,這個過程對我而言至關(guān)重要,現(xiàn)在我也非常清楚的認(rèn)識到了這一點(diǎn),當(dāng)然很多事情還是需要從細(xì)節(jié)入手的,通過這次的實(shí)習(xí)我會更加的努力,我相信我是能夠在這一階段的工作當(dāng)中有更多的成長。
作為一名實(shí)習(xí)生,剛剛來到這里的時候我非常得不適應(yīng),雖然現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)三個月來,但是我還會能夠感受的到自己身上有一些缺點(diǎn),而且在這幾個月來的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中也比表現(xiàn)了出來,這一點(diǎn)非常的不好,我一定會好好糾正這些,我有很大的信心在下一階段的工作當(dāng)中做好自己的本職工作,我也是相信我能夠成長起來的,感激這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)5
通過這段時間的學(xué)習(xí),從無知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這個全新的專業(yè),讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的,在整個實(shí)習(xí)過程中,我每天都有很多的新的體會,新的相反,想說的很多,我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn):
一、堅持
我們不管到那家公司,一開始都不會立刻給工作我們做,一般都是先讓我們看,時間短的要幾天,時間長的要幾周,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產(chǎn)生離開的想法,在這個時候我們一定要堅持,輕易放棄只會讓自己后悔。
二、勤奮
我們到公司去實(shí)習(xí),公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,我們應(yīng)該主動找一些事情來做,從小事做起,剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會喜歡你,接下來才會讓你做一些重要的工作。
三、留心
我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好,四多一少就是我的態(tài)度,我剛到這個崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,剛開始我覺得很頭痛,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應(yīng)該怎樣做,然后自己親自動手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認(rèn)識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
四、少說
有的人會覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
五、虛心
在工作過程中,我們會碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教,當(dāng)別人教我們知識的時候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
六、改錯
每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你,但下次你還在同一個問題上犯錯誤,那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛好,專業(yè)對口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專業(yè)對口更難,很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,學(xué)會在社會上獨(dú)立,敢于參加與社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長。
應(yīng)屆畢業(yè)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)通用5篇相關(guān)文章:
★ 應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)(通用5篇)
★ 應(yīng)屆大學(xué)生個人實(shí)習(xí)總結(jié)(通用版)五篇
★ 應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5篇2021
★ 2021應(yīng)屆畢業(yè)生自我鑒定通用10篇
★ 2021畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)(通用5篇)
★ 個人實(shí)習(xí)總結(jié)3000字范文5篇